PLAN DE ACCIN

rea de trabajo: Calidad de la Educacin (Rendimiento Estudiantil).

Objetivos especifico: Motivar a los nios y nias a incrementar su rendimiento
acadmico en las reas de lenguaje y matemtica.
Descripcin
de las metas

Acciones o
actividades

Tiempo de
ejecucin

Equipo
responsable

Propiciar con
actividades
motivantes el
avance de los
nios y nias
en el rea de
lenguaje.

-Practica de
lectura diaria.
-Ejercitacin
de
la
escritura
formal
y
espontanea.
-Concursos
de
rapidez
lectora.
(Premiacin).
-Concursos
de deletreo
(Premiacin).

-Durante
todo el ao
escolar.
-Concursos
trimestrales.

Docentes

Propiciar con
actividades
motivantes el
avance de los
nios y nias
en
la
realizacin de
operaciones
matemticas
y resolucin
de
problemas.

-Seriaciones
incluyendo
imgenes.
Agrupaciones
de objetos y
cantidades.
-Juegos de
cantidades.
-Juegos de
domino.
-Ajedrez.
-Practica de
operaciones
matemticas
(suma, resta,
multiplicacin
y divisin).
-Ejercitacin
y anlisis de
problemas
matemticos.
-Concursos
de rapidez y
agilidad
matemtica.

-Durante
todo el ao
escolar.
-Concursos
trimestrales

Recursos
Humanos
Docentes
Nios y nias
Adultos
significativos

Plan o
programa
a utilizar
-PILAS

Seguimiento
y evaluacin
-Registros
diarios.
-Lista
de
cotejo.
-Grfico
de
progreso.

Materiales
Hojas,
lpices,
creyones,
cuadernos,
lminas
y
cuentos.

Docentes

Humanos
Docentes
Alumnos
Adultos
significativos
Materiales
Hojas,
lpices,
creyones,
cuadernos,
lminas.

ANIMATE

-Registros
diarios.
-Lista
de
cotejo.
-Grfico
de
progreso.

PLAN DE ACCIN
rea de trabajo: Calidad de la Educacin (Relacin con los padres y representantes).
Objetivos especifico: Involucrar a los padres y representantes en las actividades
pedaggicas de los nios.
Descripcin
de las metas

Acciones o
actividades

Tiempo de
ejecucin

Equipo
responsable

Lograr
la
participacin
activa de los
padres
y
representantes
en
la
institucin
durante todo el
ao escolar.

- Solicitud del
personal
especialista y
calificado
para
dictar
las charla y
talleres.

-Durante
todo el ao
escolar.

Docentes

Recursos
Humanos
Docentes
Especialistas

Plan o
programa
a utilizar
-Escuela
para
padres.

Seguimiento
y evaluacin
-Lista
de
cotejo durante
todo el ao
escolar.

Materiales
Hojas,
lpices,
creyones,
cuadernos,
lminas
y
cuentos.

-Charlas
y
talleres para
padres
durante todo
el ao de
forma
trimestral.
-Buscar un
horario
flexible
a
modo de no
interferir en
las
actividades
acadmicas

PLAN DE ACCIN
rea de trabajo: Calidad de la Educacin (Clima escolar).
Objetivos especifico: Motivar a los nios y nias a travs de la prctica diaria de los
valores (tolerancia, paz, amor, amistad, y convivencia) un clima de paz dentro de la
institucin.
Descripcin
de las metas

Acciones o
actividades

Tiempo de
ejecucin

Equipo
responsable

Promover un
clima escolar
armonioso
durante todo
el
ao
escolar.

-Planificacin y
elaboracin de
proyectos
y
planifica donde
se trabajen los
valores.

-Durante los
tres lapso y
momentos
del
ao
escolar en
los
diferentes

-Docentes
-Coordinacin
pedaggica
-Comit
acadmico.

Recursos
Humanos
Docentes
Alumnos
Padres
y
representantes
Comit
acadmico

Plan o
programa a
utilizar
-Semillitas
de paz.
-Promotores
de paz.
-Convivencia
pacfica.
-PILAS.

Seguimiento y
evaluacin
-Mediante una
Lista de cotejo
por lapso.

-Durante
los
tres
lapsos
reflejaren
los
cierres
de
proyectos,
actividades
donde
se
evidencie
el
trabajo de los
valores.

niveles.

-Trabajar
en
peridico mural
todo
lo
relacionado
con
la
convivencia
armoniosa en
la institucin.

PLAN DE ACCIN
rea de trabajo: Docentes y Organizacin (Especialistas).
Objetivos especifico: Gestionar ante las autoridades competentes (Gobernacin,
recursos humanos), la asignacin de especialista para fortalecer el xito estudiantil.
Descripcin de
las metas

Acciones o
actividades

Tiempo de
ejecucin

Equipo
responsable

-Obtener
especialistas en
las
diferentes
ramas (Msica,
Educacin
fsica,
Educacin para
el
trabajo,
Psicopedagoga),
para brindar una
calidad
educativa dentro
de la institucin.

-Organizar con la
direccin,
docentes,
y
comunidad
comunicaciones
para
obtener
especialistas.

Reorganizacin

-Directivo
-Comit
acadmico.
-Docentes
-Comunidad

-Solicitar ante los

entes
gubernamentales
(Regin
educativa,
Gobernacin).
-Realizar
seguimiento
continuo.

un

Recursos
-Comit
acadmico
-Redes
escolares

Plan o
programa a
utilizar
-Jornadas de
actualizacin
dirigidas
a
los docentes
de
los
diferentes
niveles
y
modalidades.

Seguimiento
y evaluacin
-Mediante
una Lista de
cotejo.

PLAN DE ACCIN
rea de trabajo: Docentes y Organizacin (actualizacin del docente en horario laboral).
Objetivos especifico: Capacitar a los docentes en su horario laboral.
Descripcin
de las metas

Acciones o
actividades

Tiempo de
ejecucin

Organizar
talleres
de
formacin y
actualizacin
dirigidos a los
diferentes
niveles
y
modalidades
dentro de su
horario
laboral. (De
lunes
a
viernes).

-Planificar
el
tiempo para la
actualizacin
del
docente
dentro de la
jornada laboral.

Durante
todo el ao
escolar.

Equipo
responsable
-Comit
acadmico.
-Comit
docente.
-Regin
Educativa
PlazaZamora.

Proponer
talleres para el
docente de la
E.
E.
B.
Ricardo
de
Salmern con
temas
de
inters
pedaggico,
acorde a las
necesidades
detectadas.

Recursos
Humanos
Docentes
Personal de la
Regin
Educativa
PlazaZamora.

Plan o
programa a
utilizar
-Jornadas de
actualizacin
dirigidas al
docente de
los diferentes
niveles
y
modalidades.

Seguimiento y
evaluacin
Lista de cotejo.

-Redes
escolares.

- Incorporacin
de los docentes
de
E.E.B.
Ricardo
de
Salmern a los
talleres
propuestos por
la
regin
educativa
Plaza- Zamora
dentro de la
jornada laboral.

PLAN DE ACCIN
rea de trabajo: Mantenimiento de la planta fsica.
Objetivo especfico: Motivar a la comunidad en la participacin para un ptimo
mantenimiento de la planta fsica.
Descripcin de
las metas

Acciones o
actividades

Tiempo
de
ejecucin

Equipo
responsable

Recursos

Plan o
programa a
utilizar

Seguimiento
y evaluacin

Gestionar
los
recursos
econmicos para
el mantenimiento
en un 100% de la
planta fsica a
travs de los
entes
gubernamentales,
compaas
privadas y otras.

Realizar
jornadas
de
mantenimiento
con
la
comunidad
educativa.

Durante
todo
el
ao
escolar.

Comit
de
infraestructura.

Humanos
-Personal
Directivo
-Docentes

-Certificacin de
mantenimientos.

Lista
cotejo.

de

-Certificado de
construccin.

-Padres,
Representantes.
-Consejo
Educativo.

PLAN DE ACCIN
rea de trabajo: Acceso e infraestructura (Dotacin).
Objetivo especfico: Gestionar ante los entes gubernamentales y privados, la dotacin de
materiales de oficina, didctico, mobiliario y limpieza, para un mejor desenvolvimiento de
las actividades dentro de la institucin.
Descripcin
de las metas

Acciones o
actividades

Tiempo de
ejecucin

Equipo
responsable

-Dotacin de
materiales de
oficina

-Dirigir cartas a
los
entes
gubernamentales,
solicitando
materiales
didcticos.

-Dos veces
al
ao.(inicio
y mediados
del
ao
escolar).

Comit
de
infraestructura.

-Dotacin de
material
didctico.
-Dotacin de
mobiliario.
- Dotacin de
materiales de
limpieza.

- Dirigir cartas a
los
entes
gubernamentales,
solicitando
mobiliario.
_ Dirigir cartas a
los
entes
gubernamentales,
solicitando
materiales
de
limpieza.
-Dirigir cartas a
los
empresas
privadas,
solicitando
la
colaboracin de
material
de
oficina.(helazn)

Recursos
Humanos
Docentes
Padres
y
representantes.
Consejo
Educativo.
Materiales
Hojas, lapicero
y
equipo
tecnolgico.

Plan o
programa a
utilizar
Proveedura
escolar.

Seguimiento
y evaluacin
Lista
cotejo.

de

PLAN DE ACCIN
rea de trabajo: Acceso e infraestructura (Seguridad)
Objetivo especfico: Gestionar antes las autoridades competentes la asignacin de
un vigilante escolar y un portero para garantizar la seguridad interna de la institucin.

Descripcin
las metas

de

Tiempo
de
ejecucin

Equipo
responsable

-Asignacin
de
un
vigilante
escolar
que
garantice
la
seguridad en el
plantel.(Nocturno)

-Solicitar en la
reorganizacin
del plantel la
asignacin de
un
vigilante
escolar.

-En
la
reorganizacin
del plantel.

Personal
Directivo.

-Asignacin
un portero.

- Solicitar en la
reorganizacin
del plantel la
asignacin de
un portero.

de

Acciones
actividades

-Inicio del ao
escolar.

-Comit
de
infraestructura.

Recursos
Humanos
Docentes
Administrativo
Padres
y
representante.
Gobernacin
del
Estado
Miranda.
Materiales
Hojas,
lapiceros
y
equipo
tecnolgico.

-Dirigir
comunicaciones
a
las
autoridades
competentes
pidiendo
la
asignacin de
vigilante
y
portero.
-Realizar
seguimiento de
las
comunicaciones
enviadas.

EVALUACIN DEL PEIC

LISTA DE COTEJO

Plan
o
programa
a utilizar
Escuela
segura.

Seguimiento
y evaluacin
Lista
cotejo.

de

Para evaluar actividades durante el ao escolar: 2014 2015

N
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16

17

CONTENIDOS
SI
Se realizaron mejoras de la planta
fsica
Se gestion mobiliario y material
didctico
Se constituy el Consejo Educativo
Se constituyeron los diferentes
comits escolares.
Se realiz diagnstico por grado
Se realiz diagnstico general
Se realizaron asambleas de padres
y representantes
Se organizaron talleres para padres
y representantes
Se elaboraron y evaluaron P.A
Hubo participacin en programas
sociales
Se dio cumplimiento al programa
de alimentacin escolar
Los docentes asistieron a talleres
de orientacin
Se
desarrollaron
eventos
deportivos
Se elabor dos peridicos murales
y un tabloide
Hubo
integracin
Escuela

Comunidad Familia
Se
elaboraron
carteleras
informativas, generales, de PILAS,
Anmate, semillitas de Paz y
promotores de Paz
Se difundieron pensamientos de
nuestros hroes y heronas de la
patria

NO OBSERVACIN

18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39

Se
desarrollaron
actividades
complementarias
Se
cooper
en
jornadas
comunitarias
Hubo participacin en actividades
escolares y extracurriculares
Se realizaron jornadas ecolgicas
Se
realizaron
jornadas
de
concientizacin
Se particip en jornadas sociales
Se celebr el mes de educacin
inicial
Hubo participacin en jornadas de
salud
Se particip en voz rural infantil
Se particip en jornada pedaggica
Se particip en la alfombra de
flores
Se resaltaron las efemrides
Se entreg boletn informativo en
cada lapso
Se elabor cronograma de guardia
de los docentes
Hubo apoyo de instituciones
pblicas y empresas privadas
Se elabor agendas PILAS
Se realizaron murales
Se elabor las normas de
convivencia
Se promovi la autogestin
Se gestion la asignacin de un
deposito para desechos slidos
Se solicit personal de limpieza,
vigilante escolar y especialistas
Se trabajo con las porttiles
Canaima

40
41

Existi colaboracin por parte de

los entes gubernamentales
Construccin
de
casilla
de
resguardo para las bombonas de
gas

PLAN DE ACCIN TIC

PROPSITO: Al finalizar este plan de accin se aspira que el director aplique estrategias y procesos de gestin
del conocimiento mediados por TIC para mejorar su prctica laboral y desarrollo profesional y que adems lidere
la integracin de las mismas en la planificacin e implementacin del proceso de enseanza y aprendizaje y en la
renovacin pedaggica permanente de la institucin.

METAS:
Intercambiar con todos los miembros de la comunidad educativa reflexiones, experiencias y recursos sobre y para
el uso de las TIC en su desarrollo profesional, al inicio de cada lapso.
Usar TIC para la comunicacin con todos los miembros de la comunidad educativa durante todo el ao.
Orientar a todos los docentes para planificar la integracin e implementacin de las TIC en el proceso de
enseanza aprendizaje durante todo el ao escolar.

ACCIONES

ACTIVIDADES

Diagnosticar el grado de

Conformar equipo 1

apropiacin de las TIC

integrado por el director,

que presentan los

docentes,

miembros de la

representantes,

comunidad educativa a

alumnos, para llevar a

nivel individual y

cabo el diagnstico.

RESPONSABLES

TIEMPO

EVALUACIN

Director

2 das

Lista de cotejo

Equipo 1

2 das

Lista de cotejo

Equipo 1

1 semana

Escala de

colectivo.
Realizar inventario de
los recursos
tecnolgicos y digitales
que posee la institucin.

Elaborar instrumento

que permita recolectar

Estimacin

informacin acerca del

grado de apropiacin de
las TIC, adems,
recursos tecnolgicos y
digitales que manejan y
poseen, dirigidos a
directivos, docentes,
representantes,
alumnos.

Aplicar instrumento

Equipo 1

2 semanas

Lista de cotejo

Elaborar y presentar

Equipo 1

1 semana

Escala de

informe

Usar TIC para la

Conformar equipo 2

comunicacin con los

para

miembros de la

orientar y promover el

comunidad educativa.

uso de TIC para la

estimacin

Director

2 das

Lista de Cotejo

Equipo 2

1 da

Lista de cotejo

Equipo 2

2 das

Escala de

comunicacin con los

miembros de la
comunidad educativa

Abrir cuenta institucional

de correo electrnico,
facebook, twitter, blog,
instagram

Difundir cuentas entre

los miembros de la

estimacin

comunidad educativa

Elaborar data de
nmeros telefnicos,
correos electrnicos,
recursos tecnolgicos y
digitalizados que

Equipo 2

1 semana

Escala de
estimacin

poseen, entre otros, de

todos los miembros de
la comunidad educativa

Promover y orientar la

Equipo 2

1 semana

apertura de cuentas

Escala de
estimacin

individuales de correo
electrnico, facebook,
twitter...

Usar los diferentes

Equipo 2

recursos tecnolgicos y

Durante el

Escala de

ao escolar

Estimacin

digitalizados para

Mensual

mantener permanente
comunicacin con la
comunidad educativa.

Intercambiar reflexiones,

Al inicio de cada lapso

experiencias y recursos

realizar reuniones con la

sobre el uso de las TIC

comunidad educativa

con los miembros de la

para intercambiar

comunidad educativa.

reflexiones,

Director

Al inicio de

Registros

cada lapso

descriptivos
Trimestral

experiencias y recursos
sobre el uso de las TIC

Integrar las TIC en el

Conformar equipo 3

proceso de enseanza y

para realizar

aprendizaje

diagnstico sobre la

Director

2 das

Lista de cotejo

Equipo 3

1 semana

Lista de cotejo

Equipo 3

1 semana

Lista de cotejo

situacin de las TIC en

la gestin curricular.

Elaborar instrumento
que permita recolectar
informacin sobre la
situacin de las TIC en
la gestin curricular.

Aplicar instrumento

Elaborar y presentar

Equipo 3

1 semana

informe

Jornada de reflexin.

Escala de
estimacin

Director

1 da

Cada docente debe

Escala de
estimacin

reflexionar sobre su
prctica. Fortalezas y
debilidades en cuanto a
las TIC

Motivar y orientar a los

Director

Durante

Escala de

todo el ao

estimacin

escolar

Trimestral

Por lo

Escala de

experiencias de

menos

estimacin

aprendizaje que

cada 15

Quincenal

docentes en la
integracin de las TIC
en el proceso de
enseanza y
aprendizaje

Planificar ambientes y

Director y docentes

consideren la

das

integracin de TIC

Implementar

Director y docentes

Por lo

Escala de

experiencias de

menos

estimacin

aprendizaje que

cada 15

Quincenal

integran TIC.

Al finalizar cada lapso

reunin con equipo
directivo y docentes
para evaluar el proceso
de integracin de las
TIC en el proceso de
enseanza y
aprendizaje

das

Director

Al finalizar

Registros

el lapso

descriptivos
Trimestral

PLAN DE ACCIN CLIMA ESCOLAR

Objetivo: Mejorar las relaciones interpersonales entre los alumnos de la E.E.B.

Ricardo de Salmern, involucrando a los miembros de la comunidad educativa,
a travs de acciones que permitan la reflexin individual y colectiva de los
estudiantes.
Metas:
-

Difundir a todos los miembros de la comunidad educativa los resultados

obtenidos de la encuesta en el transcurso de una semana.

Propiciar acciones que contribuyan al desarrollo de la convivencia

pacfica entre el alumnado durante todo el ao escolar

Acciones

Actividades

Difundir los resultados de las

Mesas de trabajo

encuestas y Normas de

con el personal

Convivencia de la escuela

docente y directivo

Charla con los

Tiempo
2 das

Responsables
Coordinador de

Evaluacin
Lista de cotejo

Red y Directora

1 da

padres y

Coordinador de

Escala de

Red y Directora

estimacin

Directora y

Escala de

Animador de

estimacin

representantes

Propiciar acciones para la sana

Dramatizacin

convivencia

simultnea en todos
los grados que invite
a la reflexin de los
estudiantes y
propicie la discusin
de la situacin
evidenciada en la
institucin.

1 da

Elaboracin de

1 da

Animador de

normas de

Promotores de

convivencias

Paz.

Lista de cotejo

consensuadas entre
docentes y alumnos

Participacin activa

Cada 15 das

Comits de

del comit de

Promotores de

Promotores de Paz

Paz , Animador y

en el desarrollo de

docente

Lista de cotejo

un valor cada
quince das en el
acto cvico.

Reforzar en clase el

Durante todo

valor trabajado en el

el ao

acto cvico a travs

escolar

Docentes

Lista de cotejo

Directora

Lista de cotejo

de diferentes
estrategias: juegos,
cuentos, tteres,
video, etc.

Realizar talleres de
mediacin de
conflictos dirigidos a
alumnos, padres y
representantes y a
todo el personal de
la escuela.

1 semana

Realizar actividades

Durante todo

Directora,

que promuevan la

el ao

Coordinador

Sana convivencia:

escolar

Pedaggico y

paseos; encuentros

Animador de

deportivos y

promotores de

culturales; exaltar

paz

Lista de cotejo

efemrides
asociadas a la paz y
convivencia, entre
otros

Curva de Valor de la E.E.B. Ricardo de Salmern

FACTORES
-

REDUCIR

CREAR
-

ACCIONES
El porcentaje de inasistencia estudiantil realizando
el respectivo seguimiento en cada caso.
El porcentaje de inasistencia del personal.
Tiempo
no
productivo
para
mejorar
el
aprovechamiento de tiempo efectivo en clases.
El porcentaje de alumnos aplazados
Espacios programados para atencin a los padres y
representantes.
Control y sistematizacin que garantice el
cumplimiento de todas las competencias e
indicadores que se requiere en cada grado.
Conformar un equipo de docentes, alumnos y
representantes que promuevan la participacin y
representacin de la institucin en actividades
culturales en todos los niveles.
Equipo de defensora de los derechos del nio.
Sistema de redes sociales para mejorar la
comunicacin.
Control y seguimiento a las tareas que se llevan a
cabo en los diferentes mbitos educativos.
Acciones que contribuyan a mejorar la participacin
de la comunidad en la escuela.

INCREMENTAR

ELIMINAR

Organizacin y ejecucin de talleres de formacin

para docentes en estrategias para la enseanza de
lengua y matemtica.
Acompaamiento pedaggico a los docentes en el
aula.
Falta de integracin de los padres y representantes
a la escuela.
Violencia escolar.
Discriminacin de cualquier ndole.

Rueda de Gerencia Personal

Niveles de satisfaccin

mbito Comunitario
10

Competencias
Comunicativas

8
6

mbito
Organizacional

4
2

Competencias
Analticas

Competencias
Congnitivas

mbito
Administrativo

mbito Pedaggico
Competencias
Ejecutivas

AREA DE GERENCIA

AREA DE ACCIONES
PARA MEJORAR

TIEMPO DE
EJECUCION DE LAS
ACCIONES

AMBITO
ORGANIZACIONAL

Promover el trabajo en
equipo.
Motivar a la ejecucin
del plan de accin para
el logro de las metas y
objetivos.
Velar por el
cumplimiento de las
tareas.

Durante todo el ao.

Propiciar la inclusin de
estrategias que motiven
el aprendizaje en los
estudiantes.
Generar acciones que
contribuyan a la
participacin de la
comunidad en la
escuela.
Investigar nuevas
tendencias en gerencia,
administracin y
estrategia escolar que
contribuyan a la mejora
de la institucin.
Realizar evaluaciones
peridicas en todos los
mbitos con el fin de
emprender acciones
donde haya debilidad.
Sistematizar redes de
comunicacin para llegar
a toda la comunidad
educativa.
Conformar equipos y
mesas de trabajo segn
sea el caso, con base en
la normativa legal
vigente.

Durante todo el ao.

AMBITO
ADMINISTRATIVO
AMBITO PEDAGOGICO

AMBITO COMUNITARIO

COMPETENCIAS
COGNITIVAS

COMPETENCIAS
ANALITICAS

COMPETENCIAS
COMUNICATIVAS

COMPETENCIAS
EJECUTIVAS

Durante todo el ao.

Durante todo el ao.

Durante todo el ao.

Trimestral.

Durante todo el ao.

Durante todo el ao.