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Ministerio
de
Educacin
DREAMAZON
AS
UGEL
CHACHA
POYAS
I.E. N 18242
INSTITUCIN EDUCATIVA
N 18242
PLAN
Izcuchaca Chachapoyas
2015
NDICE
Pag.
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INSTITUCIN EDUCATIVA N 18242 IZCUCHACA CHACHAPOYAS
PER
Portada
Ministerio
de
Educacin
DREAMAZON
AS
UGEL
CHACHA
POYAS
I.E. N 18242
Introduccin
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
IX.
X.
XI.
XII.
XIII.
XIV.
XV.
XVI.
XVII.
Datos Informativos
Fundamentacin
Objetivos
III.1. Objetivo General
III.2. Objetivos Especficos
Condiciones personales del tutor
Funciones del tutor
V.1. Funcin directa
V.2. Funcin indirecta
Diagnstico
Seleccin de temas alternativos
Propuestas de actividades permanentes a realizar en la hora de tutora
Temas para la escuela de padres
Temas de tutora y orientacin educativa mensuales en la I.E.
Metas
XI.1. Metas de atencin
XI.2. Metas de ocupacin
XI.3. Aliados estratgicos
Actividades programadas
Metodologa
Recursos humanos/medios y materiales
Financiamiento
Evaluacin
Anexos
INTRODUCCIN
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Educacin
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UGEL
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POYAS
I.E. N 18242
I.
1.1.
DATOS INFORMATIVOS:
UGEL
: CHACHAPOYAS
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UGEL
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POYAS
I.E. N 18242
1.2.
I.E. N
1.3.
DIRECTOR
1.4.
NIVEL
: Primaria
1.5.
TURNO
: Maana
1.6.
AO LECTIVO
: 2015
II.
: N 18242
FUNDAMENTACIN
PER
III.
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Educacin
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POYAS
I.E. N 18242
OBJETIVOS
IV.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Sensibilizar a los padres de familia sobre la labor educativa y
orientadora que brinda la II.EE. a travs de talleres y sesiones de
integracin en las Escuelas de Padres para lograr una
convivencia armoniosa.
Comprometer a padres y madres de familia, docentes,
especialistas profesionales de la salud, y orientadores de la
defensora de los derechos del nio y del adolescente en la
mejora de los aprendizajes.
Promover talleres de habilidades sociales que permitan mejorar
las relaciones humanas entre adolescentes optimizando las
interrelaciones en la familia, escuela y comunidad.
Fortalecer factores de autoproteccin frente a situaciones de
riesgo, como: embarazo adolescente, consumo de drogas, etc.
Emplear tcnicas y estrategias de aprendizaje en potenciar las
inteligencias mltiples de las y los estudiantes para afirmar sus
capacidades cognitivas, afectivas, sociales y; consolidando sus
competencias de vocacin.
Fomentar la promocin de la salud de los educandos en la
prevencin de enfermedades de riesgo, consolidando el rol del o
la docente y padre y/o madre de familia en la prevencin.
Orientar la actividad estudiantil hacia el aprendizaje a travs de
un proceso motivacional que genere el compromiso y la actitud
de cambio en nuestros estudiantes
PER
V.
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VI.
DIAGNSTICO
La institucin educativa presenta en los educandos situaciones que
necesitan ser resueltas.
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UGEL
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CHACHA
AMAZON
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Baja autoestima.
Estudiantes con rasgos de agresividad.
Indiferentes a participar en actividades escolares, concursos,
eventos, otros. (Ver fichas de observacin)
Bajo rendimiento escolar. (Ver informe de logros)
Falta de atencin a las clases por indisciplina.
Falta de tcnicas de estudios en los nuevos enfoques a las y los
estudiantes.
PER
VII.
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PER
rea
Personal
social
rea
Acadmica
rea
Vocacional
rea de Salud
corporal
y mental
rea de
Ayuda Social
rea de Cultura
y Actualidad
rea de
Convivencia y
disciplina
escolar
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AMAZON
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POYAS
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Educacin
Autoestima.
Asertividad.
Comunicacin.
Emociones y sentimientos.
Desarrollo evolutivo de la adolescencia.
Tcnicas de estudio.
Inteligencias mltiples.
Desempeo acadmico.
Biblioteca escolar.
Proyecto de vida.
Toma de decisiones.
Orientacin
vocacional,
pasantas
institucionales
multisectoriales. (Universidades, institutos Superiores,
instituciones educativas EBR).
Demanda laboral.
Alimentacin y Nutricin.
Higiene personal.
Enamoramiento.
Embarazo adolescente.
Aborto.
ITS sida.
Drogas.
Pandillaje.
Violencia Familiar.
Normas de convivencia.
Valores.
Derechos y deberes de los adolescentes.
Disciplina y afecto.
Asamblea de aula.
Buenos modales.
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VIII.
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Las
y
los
estudiantes
comparten
sus
vivencias,
sentimientos, ideas y opiniones
en torno al enamoramiento.
SESIN N 4
RESPETANDO NORMAS Y
ENTENDINDOME CON MI
FAMILIA
Las
y
los
estudiantes
reconocen la importancia de la
comunicacin y las normas
para la convivencia.
SESIN N 2
CREO QUE ESTOY
ENAMORADA O
ENAMORADO
Las
y
los
estudiantes
comprenden sus cambios,
visualizan y superan sus
dificultades de comunicacin
con las personas con quienes
viven.
SESIN N 3
MI FAMILIA Y YO ESTAMOS
CAMBIANDO
Las y los estudiantes comprenden sus
cambios, visualizan y superan sus
dificultades de comunicacin con las
personas con quienes viven.
SESIN 5
HABLEMOS CLARO
SESIN 6
CREO QUE ESTOY ENAMORADA O
ENAMORADO
Las
y
los
estudiantes
reflexionan
sobre
la
masturbacin, en el contexto
de creencias, sentimientos,
actitudes y prejuicios al
respecto.
SESIN 7
VARONES Y MUJERES
SOMOS IGUALMENTE
VALIOSOS
SESIN 8
LOS HOMBRES PODEMOS
SER TIERNOS Y LAS
MUJERES FUERTES
SESIN 9
SUPERANDO LOS ESTEREOTIPOS
DE GNERO TODAS Y TODOS
GANAMOS
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Educacin
SESIN 10
RECONOZCO SITUACIONES
DE ABUSO SEXUAL Y HAGO
RESPETAR MIS DERECHOS
Las
y
los
estudiantes
identifican
situaciones
de
riesgo de abuso sexual y las
evitan, en el marco del
reconocimiento
de
sus
derechos.
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de cambio.
SESIN 11
MI AUTOESTIMA ES MI
ESCUDO PROTECTOR
SESIN 12
ENCONTRANDO LA MEJOR
FORMA DE EXPRESARME
Las
y
los
estudiantes
reconocen y valoran sus
cualidades
personales,
comprendiendo como stas
construyen su autoestima.
SESIN14
RESPETANDO LOS
DERECHOS DE LAS
PERSONAS
Las y los estudiantes examinan
crticamente sus actitudes
acerca de la orientacin
sexual, en el marco de los
derechos de las personas.
SESIN 17
VIVIENDO MI SEXUALIDAD
Las
y
los
estudiantes
reflexionan con respecto al
inicio
de
las
relaciones
sexuales.
Las
y
los
estudiantes
reflexionan de qu manera los
estereotipos
de
gnero
propician
situaciones
de
violencia hacia la mujer.
IX.
SESIN 20
T PREGUNTAS, YO
RESPONDO
ASERTIVAMENTE SOBRE
LAS RELACIONES
SEXUALES
Las y los estudiantes conocen
cmo manejar la comunicacin
asertivamente, cuando existe
presin a tener relaciones
sexuales.
SESIN 15
COMPARTIENDO MIS IDEAS
SOBRE EL DESEO SEXUAL
Las y los estudiantes comparten sus
ideas y dialogan sobre el deseo
sexual en la adolescencia.
SESIN 18
DESAFIANDO LOS ESTEREOTIPOS
DE GNERO
Las y los estudiantes examinan los
cambios en los estereotipos de
gnero y analizan el rol de los medios
de comunicacin al respecto.
SESIN 21
TOMANDO DECISIONES CON
RESPONSABILIDAD
PER
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CHACHA
POYAS
I.E. N 18242
X.
XI.
11.1.
o
o
o
o
o
o
o
11.2.
o
o
o
METAS
METAS DE ATENCIN.
01 Directivos de la I.E.
Psiclogo de la ciudad de Chachapoyas
01 Coordinador de Tutora y Disciplina Escolar. Encargada de
solicitar un psiclogo.
02 Docentes nivel primario.
35 educandos adolescentes entre varones y mujeres.
292 educandos nivel primario
27 padres de familia.
METAS DE OCUPACIN.
Comit de Tutora y Orientacin Educativa.
Coordinacin con el comit de convivencia y disciplina escolar.
DESNA
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XII.
GRUPOS
DE
ATENCIN
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES/TEMAS
ESTUDIANTES
Bienvenida a estudiantes
Elaboracin del plan
anual de aula
Desarrollo de temas de
tutora
Orientaciones de
prevencin de riesgos
ante desastres naturales
e higiene
PROGRAMADAS
RESPONSA
BLES
Institucin en
pleno
Tutores
x
x
Tutores
MESES
Directivos
Jerrquicos
Docentes
tutores.
Administra.
(Comit de
gestin de
riesgo).
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TUTORES
PER
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Jornada: Embarazo
adolescente y sida.
Jornada: Una vida sin
drogas.
Campaa: Los derechos
y deberes del o la
adolescente.
Forum: Orientacin
vocacional.
Actividades deportivas y
recreativas.
Compromisos del padre,
madre y/o apoderados en
la educacin de sus
hijos/as.
Familias fuertes y unidas.
Asambleas informativas:
entrega de libretas de
notas.
Escuela de Padres
(talleres).
Comit de
TOE
Comit de
TOE
Equipo
DESNA
Comit de
TOE
Reunin de Planificacin
y coordinacin
Cumplimiento de la hora
de tutora
SD.TOE
Tutoras/es
Tutoras/es
Tutoras/es
auxiliares de
educacin.
Difusin y publicacin
del reglamento interno
(deberes y derechos de
las y los estudiantes)
Talleres sobre:
Lineamiento bsicos de
Tutora, Sesiones de
Aprendizaje,
habilidades sociales,
educacin sexual,
valores, Internet,
Plataforma Digital:
http://campus.chamilo.o
rg drogas, violencia
familiar, rol de los
padres.
x
x
Tutoras/es
Tutoras/es y
profesor
Comit de
TOE
Tutoras/es
x
Tutores/as
Comit de
TOE
Tutoras/es
PER
Ministerio
de
Educacin
Tutora:
http://tutoraandrsarau
jo.com.
http://coordinadortoejtu.
wordpress.com
XIII.
DREAMAZON
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UGEL
CHACHA
POYAS
Comit TOE
tutoras/es.
METODOLOGA
XIV.
RECURSOS HUMANOS
Director.
Docentes
Padres y madres de familia
Psiclogo Promotor.
Docente Coordinador,
Tutores.
Estudiantes
Padres de Familia.
Profesionales de la Salud del
Hospital
Parroquia de Tumbes, Zorritos,
Corrales.
RECURSOS/MEDIOS Y
MATERIALES
tiles de escritorio.
TV, VHS,
Proyector Multimedia
Cmara fotogrfica
PC. Con Internet
Cartulinas.
Plumones y crayolas
Cinta masketing tape
Revistas.
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XV.
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Educacin
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CHACHA
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FINANCIAMIENTO
CAN
T
1 1/2
25
10
2
20
2
3
4
5
6
7
8
9
5
1
1
3
1 3
0
11 50
1 30
2
PRECIO
UNIDA
D
COSTO
XVI.
EVALUACIN:
Lista de cotejo.
Fichas de observacin.
Cuestionarios.
Cuaderno anecdtico.
Informe de docentes y Auxiliares.
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XVII.
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ANEXOS
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Educacin
DRET
Tumbe
s
UGEL
C.V
-Z
I.E. ANDRS
ARAUJO LA
CRUZ
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INSTITUCIN EDUCATIVA ANDRS ARAUJO LA CRUZ TUMBES
Av. Independencia N 599 AA.HH Las Malvinas Email. andresaraujo1976@hotmail.com Telf. 072542107 Cel. #951558850