2015

OFICINA NOES BSICA DE

RADIOJORNALISMO

Apoio cultural:

Facilitadores
HMILSON DAS MERCS LIMA

PREFEITURA MUNICIPAL DE CUTIAS

LUIZEL SIMES DE BRITO

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAP

PROF DR ELIANE SUPERTI

Reitora
PROF DR ADELMA DAS NEVES NUNES BARROS
Vice-Reitora
PROF. DR. RAFAEL PONTES LIMA
Pr-Reitor de Extenso e Aes Comunitrias
PROF. DR. EMANUEL
Diretor do Departamento de Filosofia e Cincias Humanas

Projeto SEAR Porto (1 Edio)

PROF. LUIZEL SIMES DE BRITO
PROF. TONI SOARE
PEREZ NANDRIHERBERT DA SILVA E SILVA
BEATRIZ CARDOSO LEITE
GRAA CAMPOS DOS SANTOS
LORENA MACEDO DE MEIRELES

Coordenador Geral
Tutor
Coordenador Geral Discente
Coordenadora de Projetos
Secretria Geral do Pro-SEAR
Secretria Adjunta do Pro-SEAR

CHARLENE MARIA PINHEIRO DE ANDRADE Coordenadora do SEAR Porto

THAINARA MENDES SANTOS
FABRCIO SANTOS DA SILVA

Secretria do SEAR Porto e SEAR Quilombola

Coordenador de Temticas

BEATRIZ CARDOSO LEITE

Coordenadores da 1 Edio em Cutias
HMILSON DAS MERCS LIMA
PAULO GIBSON FARIAS BEZERRA

Coordenador do SEAR Sade

ALINE PAIVA DOS SANTOS

Coordenadora do SEAR News

NILZAN SILVA DOS SANTOS

Coordenador do SEAR Idiomas

BRUNO CARVALHO BRAGA

Coordenador do SEAR Dados

CRISTHIAN MARLEY DAVID DE SARGES

MIKAHELLY DE CARVALHO ALMEIDA
JOSIANE DOS SANTOS NEGREIROS
BRBARA RUANI DA SILVA SANTOS
PEREZ NANDRIHERBERT DA SILVA E SILVA
ADRIELE DIAS PEREIRA
ALISSON SARAIVA SIMES
BARBARA RUANY DA SILVA SANTOS
RICK BATISTA DA NATIVIDADE
FIRMINA RODRIGUES DOS SANTOS
LUIZA PICANO NUNES

Coordenador da Equipe de Apoio

Coordenadora de Multimeios
Chefa do Cerimonial

Mestres de Cerimnias

Assessoras

OFICINA NOES BSICAS DE RADIOJORNALISMO

Facilitadores: Hmilson das Mercs Lima (coordenador do Projeto SEAR Master)
Prof. Esp. Luizel Simes de Brito (coordenador geral do Pro-SEAR)

APRESENTAO

Ol querida/o aluna/o,
Estamos honrados por sua presena com a gente. Voc muito especial.
Esta atividade ser facilitada por um estudante do Curso Bacharelado em Secretariado Executivo
da Universidade Federal do Amap Unifap, operador de udio em rdio FM (Rdio Universitria FM
e Rdio Boas Novas FM) e, por um professor do Departamento de Filosofia e Cincias Humanas,
tambm da Unifap, ex-locutor de Rdio FM (extinta Rdio Amaznia). No viemos para lhe ensinar,
na verdade, viemos aprender com voc. isto mesmo, ao compartilhar conhecimento que
aprendemos na universidade, ns aprendemos muito mais do que voc possa imaginar.
Queremos deixar para voc informaes que possam contribuir para a melhoria da sua vida pessoal
e, quem sabe, proporcionar-lhe uma qualificao profissional que lhe permita estar em condies
de competir neste mercado de trabalho, acredite, cada vez mais exigente.
Viemos aqui para conhecer voc! Ento, muito prazer... vamos comear a entender sobre
RADIOJORNALISMO?

CONTEDO DESTA ATIVIDADE

A LINGUAGEM DE RDIO
GNEROS DE PROGRAMA DE RDIO
Musical
Variedades
Popular
Informativo
Esportivo
Humorstico
RADIOJORNALISMO: O GNERO INFORMATIVO
PRODUZINDO NOTCIAS; DIVULGANDO INFORMAO
ESTRUTURA GRAMATICAL E LINGUSTICA
A EDIO DE MATRIAS
A ENTREVISTA: REPORTAGEM
REFERNCIA

COMO FAZER UM PROGRAMA JORNALSITO DE RDIO

Rafael Garcia

Pela importncia que o rdio assume no meio social, devemos levar em conta a sua linguagem e seus meandros.
Ela o grande trunfo para que o meio seduza e cative os seus ouvintes. O rdio fala e, para receber a mensagem,
apenas necessrio ouvir. Indispensvel, o rdio leva uma vantagem sobre os veculos impressos, pois para
receber as informaes no preciso que o ouvinte seja alfabetizado. Em consequncia disso, a mdia do nvel
cultural do pblico ouvinte mais baixa do que a do pblico leitor, uma vez que entre o pblico do rdio pode
estar includa a faixa da populao no alfabetizada, que no caso dos impressos eliminada a priori. Com relao
televiso, o espectador tambm no precisa ler, apesar de, cada dia mais, os caracteres estarem sendo
utilizados para prestar informaes importantes, que escaparo ao no alfabetizado.
Mas a informao, que praticamente nasceu no instante mesmo em que se realizava a primeira emisso
radiofnica, precisou percorrer um longo caminho para poder encontrar sua manifestao mais ampla dentro do
meio. Por uma srie de razes seja de ordem jurdica ou poltico-econmica , a transmisso da informao
pelo rdio sempre encontrou barreiras dos mais diversos tipos. Por muito tempo, a improvisao predominou na
elaborao das emisses informativas, sendo quase sempre esquecidas as caractersticas do prprio rdio que,
a rigor, se ope s teorias que o definem como incapaz de levar adiante uma comunicao de maior profundidade
do que a simples transmisso do fato, sem permitir que o "contexto" desse fato possa ser apreendido. Talvez a
real incapacidade quase sempre estivesse no desconhecimento, na falta de domnio da potencialidade do
fenmeno radiofnico.

A LINGUAGEM DE RDIO
Mesmo fazendo uso da voz, o processo de produo em rdio (da pauta locuo) compreende o uso de
linguagem escrita e a construo de textos. Sobre isso Maria Elisa Porchat, no livro Manual de Jornalismo da
Jovem Pan, lembra que a comunicao no rdio limitada, por contar apenas com o som. O que requer uma
compensao na linguagem nele empregada em contrapartida, o rdio leva a vantagem de estar em toda parte.
Esse alcance impe um compromisso cultural, num sentido amplo, e promove a valorizao da nossa lngua de
modo particular.
Esse compromisso cultural de valorizao da lngua orientado no rdio pelas regras da linguagem coloquial,
pois o radialista est falando para algum. Uma vez que a fala supe uma linguagem mais leve e informal, h de
se esperar que o comunicador no carregue o seu vocabulrio com palavras complicadas de difcil entendimento
para a mdia do seu pblico. O texto usado no rdio uma fala armazenada. Embora o radialista se prepare
antes de apresentar o programa, ele deve demonstrar espontaneidade e improviso ao falar, imprimindo emoo
sua voz em face do que est sendo noticiado/relatado.
Da a necessidade do script. Este orienta que entonao a voz dever ter para passar a ideia de tenso e
distenso. O script um guia seguro que possibilita ao radialista saber o que ir dizer e como ir faz-lo (nem
todos os scripts indicam o como).
O mesmo procedimento se aplica notcia e a outros gneros que possuem tratamentos diferenciados a
depender das exigncias do assunto tratado. De modo geral, podemos dizer que a linguagem radiofnica deve
ser:
direta;
simples;
clara.
Estas caractersticas instituem uma regra geral para a linguagem de rdio:
dizer de modo direto (objetividade);
com a maior nitidez possvel (clareza);

curto espao de tempo (brevidade).

A linguagem, em qualquer programa, tem de ser "quente", acolhedora, entusiasmada. Nada formal. O rdio est
sempre no presente e imediatista. Envolve emocionalmente. Cria intimidade. Portanto, dirija-se ao seu ouvinte
de forma direta, no singular. Em vez de explorar a emoo alienada, oferea valores de vida que emocionam.
Palavras fora de uso comum no so utilizadas no rdio. Cuidado com os termos religiosos.
Para maior entendimento sobre a linguagem radiofnica, nada melhor que conhecermos os gneros deste meio,

a sua dinmica, a sua regra e suas leis especficas.

GNEROS DE PROGRAMA DE RDIO

Antes de se falar em gneros de programas radiofnicos, importante deixar claro que qualquer tipo de programa
deve, necessariamente, contar com um roteiro para ser apresentado. Infelizmente, isso no ocorre com a maioria
dos programas de grande parte das emissoras do pas. Primeiro, porque o locutor se considera apto a apresentar
o programa sem a necessidade de um roteiro a seguir, e alguns chegam a argumentar que o roteiro lhes tira a
versatilidade e a descontrao. Em segundo lugar, porque existe a ideia de que a criao de um roteiro
complexa e demanda muito tempo.
Cuidado com esses argumentos, pois eles motivam o trabalho desordenado e contribuem, fortemente, para
falhas e rudos na comunicao radiofnica. Na verdade, o verdadeiro locutor deve saber trabalhar com o roteiro,
primeiro porque uma garantia contra possveis falhas que, normalmente, acontecem quando menos se espera
depois, porque a forma profissional de se atuar, pois permite que o programa seja permanentemente controlado
e possa ser modificado pelo coordenador, sem que isso cause "buracos" na programao. J quanto ao segundo
argumento, apesar de ser verdadeiro, no serve como justificativa. Quando decidimos participar da produo de
um programa de rdio temos de ter em mente que o fundamental apresentar um excelente programa aos
ouvintes, independentemente do tempo que vai tomar-nos e da dificuldade que teremos para conclu-lo.
Um roteiro bem elaborado garante a entrada e a sada do programa no horrio e cumprir o horrio, alm de
demonstrar respeito pelo ouvinte, permite tambm mudanas de ltima hora no material a ser divulgado, sem
prejudicar o ritmo do programa, pois sempre pode acontecer de um entrevistado furar. Devemos levar em conta,
tambm, que o roteiro permite o registro do programa por muito tempo, uma vez que podem ser arquivados e
transformarem-se em verdadeiros documentos.
So vrias as categorizaes dos gneros no rdio. Alguns autores, a exemplo de Andr Barbosa Filho, preferem
esquematiz-las em sete. So elas: Gnero jornalstico Gnero educativo cultural Gnero de entretenimento
Gnero publicitrio Gnero propagandstico Gnero de servio Gnero especial.
Entretanto, para fins prticos de produo de programas, mais eficiente caracterizarmos os gneros
radiofnicos de acordo com os seus objetivos, apresentando a seguinte conformao: Gnero musical Gnero
de variedades Gnero popular Gnero informativo Gnero esportivo Gnero humorstico.
Vale lembrarmos que esta classificao no uma regra serve apenas de referncia quando da idealizao e
concretizao da produo dos programas radiofnicos, at porque para alguns pesquisadores as programaes
radiofnicas baseiam-se, atualmente, no trip formado por informao, entretenimento e esportes. Falemos
agora de cada um deles:

Musical
Podemos considerar um programa como sendo "musical" quando, claramente, a maior parte do espao foi
ocupada por msicas, mesmo que haja locuo, informao ou entretenimento.
Os programas musicais so tambm os mais fceis de serem produzidos, uma vez que as msicas utilizadas j
esto prontas e acabam dominando a programao. O trabalho do produtor e do locutor resume-se em anunciar
as msicas e trazer uma ou outra informao.

Variedades
Durante muito tempo este gnero foi conhecido como Rdio Revista e tem como caracterstica a mistura em um
nico
programa
dos
vrios
gneros
existentes,
baseando-se
principalmente
no
trip
msica/informao/entretenimento. Durante as dcadas de 1940 e 1950 eram apresentadas, neste tipo de
programa, as famosas radionovelas (que serviram de base para as telenovelas de hoje).
Tambm comum que o Programa de variedades privilegie o setor de prestao de servios. A versatilidade de
assuntos possibilita que este tipo de programa ocupe espaos extensos dentro da programao muitas vezes
ultrapassam trs horas de durao. Normalmente, deve ser desenvolvido por uma equipe de produo, dividida
em ncleos, de acordo com os assuntos/quadros do programa. O papel do locutor o de garantir a descontrao
da transmisso, sem que sua participao tenha interferncia direta no material que est sendo difundido. Isto
significa que neste gnero de programa o foco central a mistura de assuntos, e no a presena de um
determinado apresentador.

Popular
O gnero popular tambm um dos mais difundidos, visto que responsvel pela maior parte da audincia nas

emissoras. Este programa est centrado na figura do apresentador, tambm chamado de comunicador popular.
Ele deve ter um perfil bastante especfico: uma pessoa descontrada, com muito carisma, perspiccia e
emotividade.
Infelizmente, por conta das necessidades comerciais de boa parte das emissoras, tal gnero de programa acabou
sendo um pouco desvirtuado, tendo como principal caracterstica a explorao da boa-f do pblico ouvinte,
normalmente constitudo por pessoas do sexo feminino, de classe baixa e pouca escolaridade.
A difcil situao econmica, aliada total falta de apoio por parte do governo, principalmente nas reas de
sade, educao e habitao, fazem com que esse perfil de pblico tenha no Programa popular a principal e, s
vezes, a nica forma de canalizar suas esperanas.
Em termos de produo, sua programao divide-se entre msica, muita prestao de servio de carter bsico,
gincanas e notcias sobre artistas e personalidades, tudo com a participao direta e permanente do
apresentador. Assemelhasse, em grande medida, com o gnero de variedades.

Informativo
Responsvel principal pela credibilidade de uma emissora, o gnero informativo tem como base os programas
que se encarregam de difundir notcias, informao e prestao de servios. Normalmente, so apresentados
em formato de rdio/jornal ou de boletins. No primeiro caso, necessria uma equipe de jornalismo para
produo de todo o material a ser apresentado.
O ponto mais importante de um rdio/jornal so as entrevistas. Por conta disso, bom que este programa seja
apresentado ao vivo, e que as entrevistas tambm sejam realizadas ao vivo. A credibilidade de um bom
rdio/jornal depende basicamente da boa escolha das notcias que sero apresentadas ao pblico e da fidelidade
e qualidade com que so difundidas. No caso dos boletins, muito utilizados nas emissoras FM, normalmente so
apresentados de hora em hora, trazendo as principais notcias do perodo. Neste caso, apenas um jornalista
pode dar conta da produo de todo o material informativo.
Outro formato bastante eficiente do programa informativo so as mesas-redondas ou debates. A diferena entre
uma e outra que as mesas-redondas so formadas por diversas pessoas, sem que necessariamente os
participantes tenham pontos de vista antagnicos. J no caso dos debates, fundamental que os participantes
(normalmente dois) defendam ideias completamente opostas.

Esportivo
Aceito somente nos ltimos anos como gnero, os programas esportivos vm cativando pblico cada vez maior.
Antigamente, eram classificados como gnero informativo. A mudana ocorreu basicamente porque o trabalho
desenvolvido por locutores e reprteres, principalmente no que diz respeito s coberturas futebolsticas, fugiu
completamente do conceito de difuso de informao, instituindo-se como um show com rituais e performances
especficos. Na verdade, nos ltimos anos os locutores esportivos tm se aperfeioado no sentido de criar novos
estilos de locuo, utilizando-se sempre da criatividade e cativando uma legio cada vez maior de ouvintes.
Avaliasse, inclusive, que o gnero esportivo o que mais se desenvolveu nas ltimas dcadas, com uma rica
produo de vinhetas e efeitos especiais durante suas transmisses, aliadas a constantes entrevistas e
coberturas ao vivo.
Em termos de programao, o gnero esportivo oferece trs tipos de formatos:
cobertura de eventos esportivos
noticirios esportivos (que ocorrem em datas e horrios predeterminados)
programas esportivos apresentados antes e depois dos eventos.
Para desenvolver um trabalho eficiente na rea de esportes, necessrio que a emissora mantenha uma equipe
esportiva, que pode ser dividida por tipo de esporte, sendo fundamental a cobertura permanente dos esportes
mais difundidos na regio da emissora.

Humorstico
Muito difundido nas dcadas de 1940 e 1950, o gnero humorstico praticamente desapareceu do rdio brasileiro
na dcada de 1960. Naquela poca, tal tipo de programa era caracterizado por uma sequncia permanente de
piadas e brincadeiras, tendo a famlia como pblico-alvo. A mudana de muitos humoristas para a televiso e a
transformao de perfil do pblico de rdio a partir da dcada de 1980, fez com que esses programas fossem
rareando.
Atualmente, percebesse uma re-introduo de programas humorsticos no rdio, de forma completamente

diferente do que era antes: agora os programas so veiculados em rdios FMs, voltados prioritariamente para o
pblico jovem e, ao contrrio de entreter, buscam sempre o escracho, o humor apelativo.

RADIOJORNALISMO: O GNERO INFORMATIVO

De todos os gneros radiofnicos, o informativo ocupa posio de destaque. As caractersticas do rdio como
meio de comunicao de massa fazem com que ele seja especialmente adequado para a transmisso da
informao, que pode ser considerada como sua funo principal: ele tem condies de transmitir a informao
com maior rapidez do que qualquer outro meio.
O rdio foi o primeiro dos meios de comunicao de massa que deu ineditismo notcia, graas possibilidade
de divulgar os fatos no exato momento em que eles ocorrem. Permitiu que o homem se sentisse participante de
um mundo muito mais amplo do que aquele que estava ao alcance de seus rgos sensoriais: mediante uma
"ampliao" da capacidade de ouvir, tornou-se possvel saber que o que "fazem neste mundo", pode chegar aos
seus ouvidos assim que ocorrer. Segundo Walter Sampaio, o rdio intrinsecamente coloca o ouvinte dentro
daquela "histria que passa", no momento exato em que est passando e, extrinsecamente, abre-lhe a alternativa
de acompanh-la.
Essa atividade do rdio denominada de rdio/jornalismo: verdade transmitida com responsabilidade social. O
rdio/jornalismo vive da informao a ser investigada, noticiada, a ser comentada e repercutida.

A INFORMAO NO RDIO
Nos ltimos tempos, tem sido atribuda palavra informao uma srie de conotaes principalmente com
relao aos meios eletrnicos adjetivando-a para que represente, tambm, outros tipos de mensagens que no
as eminentemente jornalsticas. Assim, muitas vezes ouvimos a "informao musical", "informao comercial"
etc. Discusses parte, vamos aqui considerar apenas um tipo de informao: a jornalstica.
O objetivo da informao como mensagem radiofnica manter o ouvinte a par de tudo o que de interesse e
atualidade ocorre no mundo. Sob este ponto de vista, podemos considerar que pertencem informao todos
os programas regulares de notcias, os ocasionais originados pela apario de uma notcia de excepcional relevo
e aqueles outros que tm como finalidade levar ao pblico um conjunto de contedos que esto presentes 'na
atualidade sem serem totalmente atuais. Desse modo, a informao radiofnica aparece como um todo dentro
da sucesso de mensagens radiofnicas dirias, no como algo isolado dentro da programao, com horrio
mais ou menos fixo e durao determinada.

INFORMAO E NOTCIA: CONCEITOS

Muitas divergncias existem em torno dos conceitos de informao e de notcia, s vezes empregados como
sinnimos, outras com especificaes prprias. Genericamente, podemos considerar que informar " dar a
conhecer um conjunto de mensagens de atualidade (notcias), atravs dos distintos meios de comunicao".
Existem vrias definies para notcia. Uma das mais usuais a que diz: notcia tudo aquilo que novidade,
interessante e de relevncia social. Desde o nascimento do jornal, no incio do sculo XVII, existe o problema da
necessidade de escolher, dentre um grande nmero de acontecimentos, aqueles que merecem ser divulgados.
Com o rdio, essa realidade no muito diferente.
Os critrios para a construo de notcias seguem parmetros ticos e morais que orientam o radialista, o
reprter, o pauteiro como proceder no processo de produo de matrias. Entre eles, podemos destacar:
Objetividade: um princpio bsico que orienta a atividade do radialista. Significa relatar de maneira correta
essas verdades em seu prprio contexto, mesmo quando entram em conflito com nossos valores pessoais. Agir
de forma objetiva nem sempre resulta fcil, pois o profissional de rdio se depara cotidianamente com questes
que envolvem subjetivamente. Mesmo assim, constitui um imperativo tico que o profissional seja imparcial, o
mximo que puder.
Os valores das notcias: "Entre todos os eventos e histrias que ocorrem num dia, como o radialista decide o que
ser includo no boletim noticirio?" (2001: 31), questiona Mcleish. Os valores das notcias so medidos pelo
interesse do ouvinte, por aquilo que lhe envolve direta ou indiretamente. Alguns pontos devem ser levados em
conta pelo que :
importante - acontecimentos e decises que afetam o mundo, a nao, a comunidade e, portanto, a
mim/voc
controverso eleio, guerra, processo no tribunal, em que o resultado ainda no conhecido
dramtico as dimenses da tragdia, acidente, ter remoto, tempestade, assalto

 geograficamente prximo - quanto mais perto do ouvinte, a notcia ter maior probabilidade de afetlo
culturalmente pertinente - voc pode se sentir ligado a um incidente mesmo que seja distante, se
tiver algo em comum com ele

imediato acontecimentos, e no tendncias inusitado o incomum ou coincidente medida que afeta

as pessoas.
Considerada o espelho da sociedade, a notcia radiofnica deve se preocupar em, pelo menos, possibilitar ao
pblico informaes importantes levando em conta o incomum, o relevante, ou seja, o factual. Isso no entanto
no deve motivar a explorao da misria humana o incomum da notcia deve ter como horizonte a relevncia
e pertinncia do fato para os seus ouvintes.
A construo de notcias no rdio depende de uma srie, de procedimentos que absorve grande parte das
funes exercidas no meio, mobilizando tcnicas e formas de fazer particulares.

A MENSAGEM INFORMATIVA
Existe apenas uma informao para ser difundida tanto pelos veculos impressos como pelos eletrnicos. No
rdio, a informao vai apresentar caractersticas prprias, sem contudo perder sua identificao com o contedo
a ser informado. A diferenciao deve ser entendida unicamente em funo do meio especfico e da tcnica mais
adequada a ele, e no como se existisse uma parcela especfica de informao para cada meio. O que pode
ocorrer a apario eventual de acontecimentos que melhor se adaptam para serem transmitidos por um ou por
outro meio.
A notcia no rdio tem estrutura semelhante a outras mensagens radiofnicas: embora a informao tenha
contedo e natureza diferentes das demais, est sujeita linguagem do meio, devendo adequar-se s suas
caractersticas. E algumas das caractersticas do rdio permitem que seja especialmente apto para a transmisso
da informao, destacando-se, entre elas, o imediatismo e a mobilidade (v. as caractersticas nas pp. 21 e 22).
E para atingir essas caractersticas, o rdio precisa produzir informaes que chamem a ateno do ouvinte.
Passaremos, agora, a uma etapa importante do nosso laboratrio: depois de conhecer a histria do rdio, saber
da sua evoluo e trajetria, conhecer a sua linguagem e gneros, hora de comear a produzir no/para o rdio.

PRODUZINDO NOTCIAS; DIVULGANDO INFORMAO

Neste momento, estaremos conhecendo as etapas, de produo de notcias, entrevistas e outras possibilidades.
Conforme assinalado anteriormente, a arte de fazer rdio implica leis e regras especficas que compreendem
linguagens, tcnicas e procedimentos que o profissional do rdio dever levar em conta e dominar de forma
adequada. No entanto, antes de procedermos etapa de produo de notcias faz-se necessria a explicao
de alguns termos que aqui sero utilizados. So expresses comuns ao universo da construo noticiosa, em
particular ao universo do rdio, em geral.
BG (background): msica, vozes ou rudo em fundo que servem de suporte para a fala. O mesmo que
BG (beg). O BG precisa ser caracterstico, para no ser confundido com falha tcnica, e no pode, de
maneira alguma, prejudicar o som da fala.
Retranca: o assunto a que a lauda se refere (assunto da notcia).
Rubrica: so as recomendaes ao locutor para uma entonao especial, pronncia de uma palavra
estrangeira ou difcil.
Lauda: folha padronizada em que redigido o texto do programa, com as marcaes para a tcnica.
Roteiro: a sequncia lgica de cada ao. Faz parte da lauda.
Script: o texto para a gravao ou veiculao de um rdio/jornal. Faz parta da lauda.
Deixa: palavras finais da matria que indicam ao locutor e ao operador de som o momento em que outro
trecho da informao deve ir ao ar. Designa tambm o ponto da edio.
Vinheta: chamada de curta durao, usada para destacar o intervalo e o reincio.
A produo da notcia implica atividades e aes que vo do percurso assim descrito: pauta - texto - locuo

Pauta
9

 um roteiro com perguntas bsicas, por meio do qual o reprter orientar sua entrevista. Faz parte da pauta um
resumo dos acontecimentos, a respeito do entrevistado e do que o ouvinte espera da matria (enfoque). A pauta
ponto de partida ela deve surgir sempre atravs da observao, das entrelinhas.

Importante: por ser gil e rpido na transmisso da informao, o rdio que deve gerar novos
assuntos entre os meios de comunicao. Fazer uma pauta em cima de uma notcia de jornal ou
do que a televiso j mostrou contraria a proposta de um rdio/jornalismo vivo e dinmico. A
quantidade de informaes que chega redao to grande que exige anlise, seleo e
organizao de todo o material. Da a necessidade de fazer uma pauta, para dividir e orientar o
trabalho da reportagem, inclusive o da chefia, que passa a saber quem est fazendo o qu.
No esquea: a pauta serve para aumentar as possibilidades de reportagens, e no para limit-las. Pauta ponto
de partida. Nela no existe ponto final.

Modelo de pauta
Tema
O Decreto n. 24.675, de 30 de junho de 2001.
Sinopse
O Decreto n. 24.675, de 30/6/2001, estabelece, entre outras coisas, uma medida que oferece aos alunos
e professores de estabelecimentos de ensino oficial, oficializado e reconhecido, um desconto de 50% nas
tarifas de nibus. No entanto, a burocracia e a limitao dos dias, horrios e locais de venda do passe
escolar causam vrias dificuldades para os usurios.
Encaminhamento
O objetivo desta matria , portanto, mostrar as condies de venda do passe escolar em Rudge Ramos,
enfocando os problemas que os estudantes tm encontrado para compr-lo e as modificaes que possam
vir a ser implantadas.
Para isso ser necessrio saber quais so os critrios adotados para a venda de passes, as dificuldades
que eles criam para os alunos do bairro e se algumas medidas esto sendo tomadas para melhorar esse
processo.
Fontes
As pessoas a serem contatadas so as seguintes:

Cla - responsvel pelo setor de passe escolar da Secretaria da Educao, em horrio comercial,
no Pao Municipal de So Bernardo

Osias Vaz - diretor da Viao Riacho Grande, em horrio comercial, na Rua lvaro Alvim, 866,
Vila Paulicia, So Bernardo

Ilberto Pereira - gerente da empresa Prncipe de Gales - das 8 s 12h e das 14 s 18h, na Rua
Lauro Miller, 833, Vila Palmares, Santo Andr

Alguns estudantes do bairro.

Sugesto de perguntas
Oque o Decreto?
Quais as providncias que esto sendo tomadas para superar as dificuldades nos postos de venda
de passe?

Uma vez redigida a pauta, o radialista passar para outra etapa do processo de produo da notcia: a
reportagem.

10

Reportagem
Pelas prprias caractersticas do rdio - agilidade, instantaneidade - a reportagem tornou-se a base do
rdio/jornalismo. Portanto, a funo do reprter muito importante dentro deste esquema. Faz parte de sua
funo coletar, elaborar e transmitir informaes. Para o desenvolvimento de uma boa reportagem fundamental
a iseno, isto , manter-se distante emocionalmente do acontecimento e sempre ouvir os dois lados da questo.
O respeito ao ouvinte tambm muito importante. Assim, evite perguntas bvias ou pouco interessantes. Sempre
faa uma pequena introduo para situar o ouvinte na matria.
A redao de notcias radiofnicas pode ser feita de inmeras maneiras, a partir das particularidades do assunto.
Assim temos:

Notcia escrita
O texto redigido a partir da prpria notcia (lauda).

Formato de notcia escrita (nota)

Joo (redator) 10.10.2002 (data) inaugurao do anexo do UBS (retranca) 45" (tempo)
Prefeitura inaugura o anexo da Unidade Bsica de Sade do Municpio.
A solenidade ocorreu no incio desta manh e reuniu mais de cinquenta pessoas, alm da presena da
prefeita Eliane Pimentel e de todo o secretariado municipal.
O anexo ter o nome de Brito Tolosa Silva Brazo, em homenagem s famlias mais tradicionais e
conhecidas na atualidade no Municpio de Cutias do Araguari e sua regio distrital.
De acordo com o diretor geral da unidade bsica de sade, o Mdico Luciano Brazo, esse novo espao
ser fundamental para diminuir as dificuldades de atendimento.
A maioria da populao apoiou a iniciativa, mas a comunidade reclamou da demora de mais de dois anos
para a concluso das obras do anexo.

Notcia com citao de voz

Relato da notcia com a incluso de trechos da fala do entrevistado, o que d maior credibilidade notcia.

Formato de notcia com citao

Joo (redator) 10.10.2002 (data) inaugurao do anexo do UBS (retranca) 1'10" (tempo)
Prefeitura inaugura o anexo da Unidade Bsica de Sade do Municpio.
A solenidade ocorreu no incio desta manh e reuniu mais de cinquenta pessoas, alm da presena
da prefeita Eliane Pimentel e de todo o secretariado municipal.
O anexo ter o nome de Brito Tolosa Silva Brazo, em homenagem s famlias mais tradicionais e
conhecidas na atualidade no Municpio de Cutias do Araguari e sua regio distrital.
De acordo com o diretor geral da unidade bsica de sade, o Mdico Luciano Brazo, esse novo
espao ser fundamental para diminuir as dificuldades de atendimento.
TCNICA - depoimento gravado
MD 05 faixa 10 tempo: 25"
Deixa inicial: estamos muito felizes...
Deixa final: ...pessoas da comunidade
A maioria da populao apoiou a iniciativa, mas a comunidade reclamou da demora de mais de dois
anos para a concluso das obras do anexo.

11

Notcia com entrevista

a introduo da notcia (cabea da matria) com a incluso de uma entrevista (reportagem sobre o assunto).

GRAVADA
Joo (redator) 10.10.2002 (data) inaugurao do anexo do UBS (retranca) 2'10" (tempo)
Prefeitura inaugura o anexo da Unidade Bsica de Sade do Municpio. Outras informaes com o
reprter Mario Pimentel.
TCNICA - entrevista gravada
MD 05 - faixa 10 - tempo: 2'
Deixa inicial: a populao de ...
Deixa final: ...para o Cutias em Destaque

AO VIVO
Joo (redator) 10.10.2002 (data) inaugurao ambulatrio (retranca) 4'10" (tempo)
Prefeitura inaugura o anexo da Unidade Bsica de Sade do Municpio. O reprter Mario Pimentel
est no local e nos traz mais informaes. Bom dia, Mario.
TCNICA - entrevista ao vivo.
Tempo previsto: 4'
Deixa final: ...para o Cutias em Destaque

Redao do texto radiofnico

A regra geral da linguagem radiofnica deve ser rigorosamente seguida risca, ou seja, utilizar-se de linguagem
direta, perodos curtos e simples, baixo nvel de adjetivaes, objetividade e reviso.
A notcia deve responder s perguntas (lead):
O QU? - O assunto
QUEM? - Personagens envolvidos
ONDE? - Local onde acontece o fato
QUANDO? - Data, hora
COMO? - Modo como aconteceu o fato
POR QU? - Causas

Dicas de redao
O objetivo da mensagem radiofnica envolver, chamar a ateno, fazer com
que o ouvinte participe, emocionalmente, da mensagem. O rdio basicamente
emoo e o nico recurso com o qual ele conta o som. A fala, a palavra, a base
informativa que, se bem utilizada, capaz de cativar o receptor. Por isso, tome nota
de algumas dicas de redao do ponto de vista gramatical, lingustico, estilstico e
pontuao.

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ESTRUTURA GRAMATICAL E LINGUSTICA:

Deve ser linear, observando um desenvolvimento lgico da ideia.
Formar frases sempre em ordem direta, isto , sujeito - verbo - complemento. Evitar colocar material
adicional entre o sujeito e o verbo (ligar a ao do verbo ao sujeito) isso far com que o ouvinte se
esforce menos para compreender a mensagem.
Usar frases curtas e sintticas. Ir direto ao assunto um dos princpios bsicos do discurso comunicativo.
Evitar monotonia intercalando frases simples com outras um pouco mais longas.
Evitar palavras difceis e compridas, buscando sinnimos. Para a boa sonoridade do vocabulrio,
devesse evitar a aproximao de palavras proparoxtonas, que dificultam a leitura do locutor e impedem
a clareza.
Evitar adjetivos, uma vez que carregam pouca informao. Eles devem ser usados somente quando
ajudarem a precisar uma ideia.
No texto jornalstico, procurar usar o verbo sempre no presente do indicativo. Isso denota
instantaneidade e atualidade, caractersticas do rdio.
Preferir o singular ao plural, quando no alterar o significado.
No usar os pronomes possessivos dispensveis e evitar os pronomes demonstrativos.
S usar figuras de linguagem que estejam incorporadas ao uso comum.
A linguagem oral no rdio deve utilizar vocabulrio simples.
Evitar termos tcnicos e cientficos, assim como palavras estrangeiras, pois elas dificultam a
inteligibilidade, criando no ouvinte uma sensao de inferioridade cultural.
Evitar rimas e repetio de sons parecidos ou iguais.
Considerar o carter de atualidade das palavras. Evitar cacfatos ou a repetio de palavras.
Evitar expresses que se contradizem e expresses redundantes.
Usar parnteses em rdio somente em duas situaes: ao escrever a pronncia de uma palavra
estrangeira, ou para sinalizar uma frase interrogativa ou exclamativa.

No iniciar frase com nmeros. No usar citaes, principalmente entre aspas.

Pontuao
No rdio a pontuao serve para associar a ideia expressada sua unidade sonora, isto , ela marca unidades
fnicas e no gramaticais, como acontece no texto impresso. Para isso, precisamos basicamente de ponto e
vrgula.
A vrgula serve para marcar uma pequena pausa respirasse e introduz-se uma pequena variao na entonao
oral. Ela precisa, porm, ser usada na forma gramaticalmente correta, isto , devesse respeitar a regra gramatical
observando a necessidade de uma respirao correta por parte do locutor. O resultado final exige uma leitura
natural com um tom coloquial.
O ponto indica o final de uma unidade fnica completa, mais longa que a vrgula. O ponto parcial indica a
resoluo da entonao que marca o trmino de uma frase. O ponto final marca o trmino de um pargrafo.
Usando corretamente estes dois sinais, a leitura ser fluente, sem distores na entonao. Portanto, para redigir
bem o texto que ser exposto oralmente observe o seguinte:
coloque-se no lugar do ouvinte. Ele no leitor
pense bem: organize as ideias e esteja seguro
seja natural, conciso, simples e correto

leia sempre o texto em voz alta para identificar a boa sonoridade e o ritmo.

A EDIO DE MATRIAS
A edio no rdio significa montar uma matria aps selecionar, estabelecer uma hierarquia e emendar trechos

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da gravao, tornando a matria limpa. Algumas recomendaes so fundamentais:

verifique a qualidade do som da entrevista o rdio som
avalie o que essencial para que a matria seja entendida
selecione os melhores trechos da entrevista
no edite (corte) demais a matria, pois ela perder a sua naturalidade
corte o suprfluo, erros, vazios faa uma sntese da matria
cuidado com o ponto de edio (o ponto de corte), para no deixar o depoimento do entrevistado sem
concluso (boca aberta)

cuidado ao emendar trechos para no modificar o sentido (a ideia) que o entrevistado quis dizer (neste
caso, est em jogo a questo tica da emissora e do profissional).

A ENTREVISTA REPORTAGEM
A reportagem a base do rdio/jornalismo, e o reprter o elo de ligao entre os ouvintes de uma emissora e
os entrevistados. O que de interesse do meu ouvinte a respeito do entrevistado?
O reprter tem de ter isto em mente ao realizar uma entrevista. A entrevista , basicamente, uma conversa com
perguntas e respostas. As perguntas podem ser, essencialmente, de trs tipos:

Esclarecimento Ao Anlise.
Termo costumeiro no mundo jornalstico, a entrevista tornou-se um gnero fundamental na apurao e
divulgao de informaes. O entrevistado quem d as instrues e orientaes sobre o assunto abordado.
Cabe ao entrevistador conduzir as perguntas de modo que o ouvinte possa ficar a par do tema. A entrevista se
caracteriza, essencialmente, por ser uma modalidade espontnea de obter informaes, o que justifica a
proibio de perguntas previamente forneci das pelo veculo de comunicao ao entrevistado. O que pode
acontecer, nesse caso, uma discusso antecipada sobre o assunto da entrevista.

Em termos gerais, existem trs tipos de entrevista:

Entrevista informativa: fornece informaes ao ouvinte sem complexidade de estrutura.
Entrevista interpretativa: o entrevistador fornece os fatos e o entrevistado comenta ou explica sobre
o exposto. Para este tipo de entrevista, o entrevistado tem de estar bem informado e atento ao que est
sendo dito e dele exigido.

Entrevista emocional: consiste em repassar ao ouvinte o estado emocional do entrevistado.

Geralmente utilizada em casos graves e difceis, como acidentes e outros infortnios.

Orientaes para a realizao de uma boa entrevista

Embora o entrevistador seja um mediador, um condutor na entrevista, ele dever ter claro o seu objetivo. O que
quer perguntar? Aonde quer chegar? Quais os principais pontos a serem abordados? E, claro, conhecimento
sobre o assunto: saber do que realmente se trata, conhecer o entrevistado (nome correto, o que faz etc.). A falta
de cuidados bsicos compromete a credibilidade do entrevistador, o que provoca instabilidade e falta de interesse
no assunto por parte do ouvinte. Levando em conta estes critrios, o entrevistador dever fazer perguntas
orientado pelo lead, expresso nas sete expresses j estabelecidas anteriormente.

O qu? Quem? Quando? Onde? Como? Por qu?

Novamente, aqui, os aspectos tcnicos devero ser constantemente monitorados. O entrevistador dever se
preocupar com os rudos, o direcionamento da entrevista, o timing (tempo) das entrevistas no espao da emissora
etc.

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Modelo de roteiro de rdio/jornalismo

VINHETA DE ABERTURA (GRAVADO)
ABERTURA DO JORNAL PELOS LOCUTORES
++++++++GIRO DE MANCHETES++++++++ VINHETA DE VIRADA (EFEITO DE PASSAGEM)
PRIMEIRO BLOCO DO JORNAL
VINHETA DE PASSAGEM (JANELA COMERCIAL)
SEGUNDO BLOCO DO JORNAL
VINHETA DE PASSAGEM (JANELA COMERCIAL)
TERCEIRO BLOCO DO JORNAL
ENCERRAMENTO DO JORNAL PELOS LOCUTORES
++++++++FICHA TCNICA++++++++
VINHETA DE ENCERRAMENTO (GRAVADO)

REFERNCIA
Este texto foi extrado da apostila Webrdio: Tcnicas de produo, montagem e edio, de Rafael Garcia, e
adaptado para este Minicurso de Breve Durao.

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