Desarrollo humano

Unidad 1. La libertad: facultad inherente a todo ser humano

Unidad 1. La libertad: facultad inherente a todo ser humano

Evidencia de aprendizaje 1. Juicio tico
Instrucciones. Analiza detenidamente el caso que te hizo llegar tu asesor y responde las
siguientes cuestiones.

a) Quin es el protagonista del caso?

_Es una Alumna por nombre Estela que cursa el Bachilletaro en sistema
escolarizado______________________________________________________________
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b) Cul es la raz del problema que se expone? Se trata de una accin voluntaria,
contravoluntaria o involuntaria?
Que a estela le den la oportunidad para recibirle sus trabajos ya que ha faltado las ultimas
dos semanas y creo que es una accin no voluntaria ya que la accin que hace para que
le reciban sus trabajos no desprecia la idea de mentir para obtener el beneficio de
entregar sus tareas atrasadas _______________________________________________

c) Menciona en orden el objeto, el fin y la circunstancia del acto realizado por el

protagonista.
Objeto: mentir para obtener lo deseado.
Circunstancias: problemas familiares que no le han podido ir a la escuela
Fin: entregar sus tareas
d) Qu elementos condicionan el actuar del personaje? Recordando el texto de
Oswaldo Orna, identifica el tipo de determinacin que existe sobre el protagonista:
ambiental, gentico, educacional, econmico, teolgico, cosmolgico, social o de
otra ndole.
Los elementos que condicionan a Estela de actuar a sus deseos referente al texto de
Oswaldo Orna es la determinacin de tipo Social, ya que la sociedad impone reglas para
equilibrar los intereses y deseos individuales en este caso tambin aplica para el
bachillerato en el que esta Estela.

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Unidad 1. La libertad: facultad inherente a todo ser humano

Unidad 1.e)La
libertad: facultad inherente a todo ser humano
Ahora, tomando en cuenta los puntos que has detectado, elabora tu veredicto.
El personaje actu correctamente o no? Menciona el criterio que ests utilizando
(es decir, las normas o principios en los que basas tu veredicto).
Estela a mi parece no actuo de la mejor manera fingiendo un sinfn de problemas para
que la profesora le recibieran sus tareas de 2 semanas anterior y problemente esto le
perjudique en varios aspectos de su vida por una mala calificacin, en lo que baso mi
postura en es la teora del libre arbitrismo por que esa teora dice que uno aprende de lo
bueno y lo malo y es libre de decidir lo que uno crea correcto.
f) Finalmente, elabora una propuesta de solucin y justifcala. Qu actuacin
hubiese sido la ms correcta de acuerdo al caso planteado
Creo que a mi parecer la solucin de este problema era decir simplemente la verdad del
por que se falto a la escuela, tal vez la profesora no hubiera ayudado 100% a estela pero
creo que algo de ayuda la hubiera recibido pero asi puede que no le reciba nada
presintiendo la profesora que esta fingiendo, al aceptar la profesora estela cae en algo
que se llama mentira y que si una vez funciono seguir funcionando hasta que esto la
lastime en algunas otras partes de su vida por esto.

Guarda tu documento con la nomenclatura indicada y envalo a tu Facilitador(a).