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DESARROLLO DE BLOQUES CURRICULARES APRENDIENDO EN MOVIMIENTO SPTIMO AO

TTULO DEL BLOQUE

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

Armemos un circo.
-Desarrollar la iniciativa y la creatividad a travs de ejercicios con elementos sencillos.
-Desarrolla el equilibrio mediante diversos movimientos coordinados con diversas partes del cuerpo.
-Desarrolla el equilibrio mediante diversos movimientos coordinados con diversas partes del cuerpo e
implementos.
-Coordinar deferentes movimientos de equilibrio en la aplicacin de coreografa.
-Desarrollar el equilibrio caminando en lnea recta o cuerda portando objeto o brazos horizontales.
Recuperemos los
juegos tradicionales.

Seamos atletas

-Desarrollar juegos tradicionales de persecucin, colaboracin, relevos, transporte, saltos, lanzamiento,


bsqueda, adivinanza, postas.
- Practicar juegos tradicionales en espacios abiertos del entorno y la naturaleza.
- Conocer y aplicar reglas establecidas en la ejecucin de juegos tradicionales.
-Ejecutar juegos tradicionales y populares demostrando imaginacin para el cambio de reglas.
- Adaptar diferentes juegos tradicionales a diversas disciplinas deportivas determinando sus fundamentos
bsicos.
- Organizar juegos tradicionales observando las reglas bsicas y normas de comportamiento.
-Ejecutar habilidades bsicas del atletismo: carreras coordinando movimientos en diferentes escenarios.
-Mejorar los movimientos de correr en diferentes planos y situaciones.
-Describir secuencias y tcnicas sencillas de saltar que se aplican en juegos pequeos.
-Saltar de diferentes formas con impulso y carreras previas con o sin obstculos.
-Practicar formas de lanzamiento aplicando tcnicas y reglas sencillas mediante el uso de diferentes
elementos.

-Coordinar movimientos al lanzar en diferentes planos y escenarios utilizando las normas bsicas.
Seamos gimnastas
-Dominar destrezas bsicas en la ejecucin de elementos gimnsticos bsicos.
- Analizar patrones de movimiento para reforzar y corregir posturas en posiciones gimnasticas.
- Fomentar el desarrollo del movimiento como medio de educacin y expresin corporal (gimnasia)
- Valorar y utilizar las posibilidades expresivas y comunicativas del cuerpo como enriquecimiento
vivencial.
- Practicar el movimiento como medio de educacin y expresin corporal desde el desarrollo de niveles
de capacidad vital higiene y salud.
- Conocer y valorar su cuerpo en la mejora de sus cualidades fsicas bsicas y sus posibilidades de
coordinacin y control motor.
Vamos a bailar
-Ejecutar movimientos bsicos de acuerdo a su experiencia y posibilidades rtmicas de expresin
corporal.
- Coordinar los movimientos a los rtmicos de la msica seleccionada mediante la creatividad y libertad de
su expresin corporal.
- Marcar el ritmo con movimientos coordinados desde la expresin corporal y la comunicacin de
emociones y sentimientos.
- Adaptar movimientos coordinados y rtmicos para la actividad fsica.
- Aplicar una serie de movimientos coordinados y rtmicos para la actividad fsica.
Juegos con elementos
-Coordinar movimientos orientados al desarrollo de la lateralidad a travs de diferentes tipos de juegos
con elementos.
- Propender hacia el juego limpio aplicando las reglas del juego establecido
- Participar activamente en los juegos con elementos en situaciones preestablecidas.

- Reconocer y practicar juegos aplicando reglas sencillas en pequeos y grandes grupos.


- Mejorar y desarrollar la coordinacin motora por medio de juegos de conduccin del objeto con
diferentes partes del cuerpo.
- Diferenciar las nociones de velocidad, equilibrio y precisin con acciones desarrolladas en el juego.