FORMATO DE PROYECTO DE INVESTIGACIN

I.- Informacin del Medio

Pas:
Estado:
Universidad
Nombre de la licenciatura
Nivel de Formacin
Programa Acadmico
Ttulo del Proyecto
Autor(es)
Identificacin
Ponente(s)
E-mail de Contacto
CATEGORIA
rea de la investigacin

Mxico
Edo. Mex.
Instituto de Educacin Superior Emiliano Zapata
Psicologa educativa y desarrollo humano
Quinto semestre
Psicologa social: grupos vulnerables
Observacin del comportamiento social en el ambiente acadmico entre
estudiantes de preparatoria.
Gmez Trejo Daniel Ivan
MATRICULA 2013-P453
Gmez Trejo Daniel Ivan
Inkysidor4826@yahoo.com.mx
Propuesta
de
Investigacin en X
Investigacin
Investigacin
Curso
Terminada
Psicologa social
Sub rea: grupos vulnerables

II.- Informacin del Proyecto

1. TITULO:

Observacin del comportamiento social en el ambiente acadmico entre estudiantes de

preparatoria.
2. INTRODUCCIN:
Quiero que se reflexione, sobre la decadencia de los jvenes, los muchachos estn en llamas;
acadmicamente, estn fracasando socialmente con las chicas.
3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y JUSTIFICACIN
Cul es la evidencia de su malestar social?
Primero, hay un nuevo miedo a la intimidad, intimidad significa conexin fsica, emocional con
otra persona, en especial una persona del sexo opuesto que transmite seales ambiguas,
contradictorias, fosforescentes.
Y cada ao se hacen investigaciones sobre timidez autorreportada entre estudiantes
universitarios y se est observado un constante incremento entre los varones.
Y este es de dos clases, en una inadaptacin social, la antigua timidez era miedo al rechazo, es
una inadaptacin social como ser un extranjero en tierra extraa. No saber que decir, no saber
qu hacer, especialmente cara a cara, no conocen el lenguaje del contacto personal, las reglas
verbales y no verbales que te permiten hablar cmodamente con otra persona, escuchar a otra
persona.

4. OBJETIVOS:
Objetivo Principal: observacin del comportamiento verbal y no verbal

Objetivos Especficos:
Encontrar indicios timidez autorreportada
Registrar fayas en su comunicacin verbal y no verbal
5. REFERENTE TEORICO: Qu datos tenemos?
La tasa de desercin es impresionante, los chicos tienen 30% ms de probabilidades
que las chicas de desertar en la escuela. En Canad, cinco varones dejan la escuela por
cada tres mujeres.
Las chicas actualmente se desempean mejor que los chicos en todo nivel, desde la
escuela primaria a la universidad.
Hay una brecha del 10% en la finalizacin de licenciaturas y otros programas de grado.
2/3 de los alumnos en clases de apoyo son varones.
Los chicos tienen cinco veces ms probabilidades que las chicas de ser diagnosticados
con TDAH
6. METODOLOGIA:

Se empleara la metodologa cualitativa, en algunos mtodos de psicologa aplicada se privilegia

la observacin de los datos no verbales, otros optan por un enfoque ms analtico; estos dos
mtodos han tenido dificultades, la crucial nos evoca lo siguiente: cuanto ms se hace posible
comprender, clasificar o dar un sentido a una experiencia de modo automtico, se hace ms
reduccionista. De este modo, sistemas simplistas nos proponen una explicacin total, dejando de
lado la crtica. Con esto me refiero a que, el conocimiento progresa a travs de las correcciones
dadas de la crtica. Sin embargo, los mtodos simples pueden servirnos como el Km 0 de nuevos
descubrimientos.

7. RESULTADOS: se espera tener datos que nos ayuden a crea un programa encontra de este
malestar social
8. CONCLUSIONES:

Estamos sonar una alarma fuerte y claro, esto no es una fase, no es temporal. puede empeorar
si ignoramos su lado negativo para la sociedad.
Tenemos que mostrar a los hombres que son amable y deseable, no disponible - y esencial para
la creacin de la prxima generacin mejor.
Alentar a los nios / hombres / nias / mujeres para convertirse HROES DIARIOS.
Tenemos que promover la imaginacin heroica, y ensear a la gente a tener conversaciones
valientes.
Esencialmente digo que los jvenes del presente son los hroes del futuro, as que esto es lo
que estoy intentando en este proyecto, argumentar para crear una nueva generacin en los
hombres jvenes y mujeres jvenes, chicos y chicas que piensan de s mismos como hroes en
entrenamiento, que usen todos los das un acto de bondad, cuidado y compasin para hacer un
mundo mejor con las personas a su alrededor, como su familia, en la escuela y su comunidad.
Y por supuesto ningn joven se excluye, el trabajo es para hacer que todos sientan que vale la
pena y son respetados por Mxico.
Podemos hacer que el mundo sea mejor para todos.

9. BIBLIOGRAFIA:
Cudicio, C., & Vasallo, M. (2010). Cmo comprender la PNL : introduccin a la programacin
neurolingustica. Buenos Aires : Mxico : Granica, c2010.
Detweiler-Bedell, J. B., Detweiler-Bedell, B. T., & Zimbardo, P. G. (2013). Doing collaborative research in
psychology : a team-based guide. Los Angeles : SAGE, c2013.
Hernandez Sampieri, R., Fernndez Collado, C., Baptista Lucio, P., Mndez Valencia, S., & Mendoza
Torres, C. P. (2014). Metodologa de la investigacin. Mxico, D.F. : McGraw-Hill, [2014].
Stahl, T., & Piquer Minguijon, H. (2000). Introduccion a la programacion neurolinguistica (PNL) : para que
sirve, como funciona y quien puede beneficiarse de ella. Barcelona ; Mxico : Paidos, deposito legal 2000