RESUMEN

La innovación tecnológica y el desarrollo de las TICs traen consigo transformaciones sociales en las
diversas Instituciones .La Educación como una de las Instituciones sociales por excelencia se
encuentra inmersa en este proceso de cambio.En este contexto la aparición de nuevos ambientes de
aprendizaje solo tiene sentido en el conjunto de cambios que afectan a los elementos del proceso
educativo: objetivos, contenidos,profesores,alumnos,padres de familia que comparten la misma
visión de como la innovación hará que mejore la Educación.

La evolución de la tecnologia de la información en el contexto definido para una sociedad de

servicios ,plantea nuevos desafíos en este terreno ya que la obtención y organización de la
información se esta convirtiendo en la actividad vital. Son representaciones de este preoceso de
cambios:

-La transferencia actual de cultura de las viejas a las jóvenes generaciones.

- Los cambios en la conservación y y transferencia de los conocimientos.

- La enorme lentitud del sistema eduactivo para asimilar las formas culturales de la sociedad a la que
tiene que adaptar a los individuos.

Describir escenarios de aprendizaje propiciados por las TICs nos ayudará en el diseño y creación de
ambientes de aprendizaje adecuadas a los nuevos coordenadas espaciotemporales, a los nuevos
objetivos, educativos de tal forma que podamos comprender cómo los cambios afectan a los
estudiantes, profesores, y comunidad, y estos nuevos escenarios pueden referirse al impacto que la
introducción de las TICs tienen en la enseñanza convencional como a la configuración de nuevos
escenarios para el aprendizaje desde cualquier punto a través de las telecomunicaciones que tiene un
abanico de posibilidades de acceso a recursos de aprendizaje.

La llegada de una nueva sociedad que conocemos como una sociedad de la información supone grandes
transformaciones en el conjunto de procesos educativos . Los ambientes instructivos de la enseñanza
nacida de la industrialización se empiezan a desdibujarse al cambiar las coordenadas
espaciotemporales que propician las telecomunicaciones, contribuyendo a facilitar el acceso a los
recursos de aprendizaje a una mayor diversidad de personas y en diversas circunstancias. Escenarios
que se ve fuertemente potenciados por el uso educativo de las redes y permiten una enseñanza
felexible y a distancia. Utilización de las redes de la información formadas por enlaces de
electrónicos entre diferentes comunidades de enseñanza- aprendizaje para facilitar la adquisición de
información y la construcción del conocimiento que representa una activa forma de aprendizaje.

El entorno virtual de formación constituye el nucleo de los nuevos escenarios de aprendizaje .Al
hablar de ellos partimos de tres funciones:

a.- Función pedagógica

b,. Función organizativa

c,- Tecnología apropiada.

Existen escenarios de aprendizaje en :el hogar, en el puesto de trabajo, en el centro de recursos

de aprendizaje, y gracias a los avances de la capacidad de conexión de la tecnologia de uso
personal podemos mencionar un nuevo escenario :la tecnologia ubicua.