INFORME DE COMPETENCIA

CURRICULAR
LENGUA Y LITERATURA

Francisco Javier Moreno Fernndez

PROA 2015-2016 2 E.S.O.

C.E.I.P. MAESTRO GENARO RINCN

PROA 2015-2016

INFORME DE COMPETENCIA CURRICULAR

MATEMTICAS
CURSO: 2 E.S.O.
Alumno/a:
Tutor/a:
Mentor: FRANCISCO JAVIER MORENO FERNNDEZ
Para responder, ponga un aspa (X) en la columna correspondiente, utilizando el siguiente
cdigo:
MB = Muy bajo

B = Bajo

M = Medio

A = Alto

MA = Muy alto

Indicadores de competencia curricular

I. COMUNICACIN

1.1.

Funciones del lenguaje.

Tipologas textuales.
o Exposicin.
o Argumentacin.
COMUNICACIN NO VERBAL

Es capaz de:

MB

MA

Expresar mediante gestos distintos tipos de mensajes.

Transmitir un mismo mensaje con diversos matices de significado
Distinguir mensajes no verbales y verbales
Elaborar y transmitir cdigos y mensajes con signos verbales.
.

1.2.

COMUNICACIN ORAL

Es capaz de:

MB

MA

MB

MA

MB

MA

Reconocer las funciones del lenguaje en mensajes orales y

escritos: expresivo,apelativo, de contacto, metalingstico, potica,
referencial o representativa
Realizar sesiones de debate siguiendo unas pautas establecidas
Participar en situaciones de comunicacin oral: Respetar el turno
de palabra, escuchar, respetar opiniones y argumentar ideas .
Producir textos orales con distintas finalidades e intenciones
comunicativas
Expresar de forma razonada su propia opinin sobre textos orales
propuestos.
1 .3.

COMUNICACIN ORAL Y ESCRITA

Es capaz de:
Transmitir un mismo mensaje de forma oral y escrita, viendo sus
diferencias
Distinguir las caractersticas bsicas del lenguaje oral y escrito
Diferenciar los rasgos del dilogo oral y escrito.
Transformar dilogos de estilo directo en indirecto.
Realizar entrevistas.
Confeccionar guiones para hacer sus trabajos.
Practicar la tcnica de la argumentacin.
1.4.

COMUNICACIN ESCRITA: COMPRENSIN LECTORA

Es capaz de:

Textos narrativos
Diferenciar textos narrativos.
Diferenciar los personajes secundarios de los
protagonistas.
Textos descriptivos:
Diferenciar textos descriptivos.
Textos expositivos:
Interpretar el contenido de un texto expositivo.
Textos argumentativos:
Interpretar el contenido de un texto argumentativo
Textos periodsticos
Interpretar y analizar distintos folletos y prospectos
informativos
Localizar las informaciones bsicas de una noticia
Textos publicitarios
Analizar los distintos textos publicitarios en funcin de los
recursos utilizados

II. LENGUA Y SOCIEDAD

1. La variacin social y estilstica. Realidad plurilinge de Espaa.
Breve introduccin a la historia de las lenguas constitucionales.

ANLISIS Y REFLEXIN SOBRE LA LENGUA

Es capaz de:
El castellano y la diversidad lingstica de Espaa
Reconocer en el castellano la presencia de trminos de otras
lenguas
Distinguir las fases ms importantes de la evolucin del
castellano.
Identificar los diferentes pases de habla hispana.
Reconocer las caractersticas esenciales del espaol de Amrica.
Reconocer las distintas lenguas peninsulares y las zonas en las
que se hablan.
Identificar su origen y fases de desarrollo.

MB

MA

III. ESTUDIO DE LA LENGUA

Fontica y Ortografa (II). Uso de la tilde en combinaciones voclicas (diptongos, triptongos, hiatos).
Uso de los signos de exclamacin e interrogacin.
Norma culta de la lengua espaola (II).
Gramtica.
La oracin simple. Sujeto y predicado. Tipos de complementos.
Clases de oraciones.

3.1

COMUNICACIN ESCRITA: ORTOGRAFA

Es capaz de:

MB

MA

MB

MA

Aplicar las reglas ortogrficas de: Acentuacin - Puntuacin Maysculas

Adquirir destrezas ortogrficas
3.2.

LXICO
Es capaz de:

Relacionar significante y significado.

Reconocer lexemas y morfemas.
Distinguir prefijos y sufijos
Utilizar adecuadamente las palabras en sus distintos significados.
Ampliar el lxico.

3.3.

GRAMTICA
Es capaz de:

General
Identificar las categoras gramaticales en un texto: sustantivos, adj.,
pronombres, determinantes.

MB

MA

El sustantivo
Identificar sustantivos en un texto
Identificar los morfemas gnero y nmero.
Clasificar los nombres segn su significado.

MB

MA

El pronombre
Identificar pronombres en un texto.
Localizar referentes para distintos pronombres.
Analizar distintos tipos de pronombres.
Completar textos en los que faltan pronombres.

MB

MA

Los determinantes
Analizar y reconocer distintos tipos de determinantes: artculos,
demostrativos, posesivos, numerales, indefinidos, interrogativos,
exclamativos

MB

MA

El adjetivo calificativo
Identificar adjetivos en un texto.
Colocar adjetivos correctamente en distintas expresiones.
Localizar adjetivos explicativos y especificativos.

MB

MA

Los verbos
Identificar verbos en un texto.
Reconocer lexemas y morfemas en formas verbales
Identificar el modo en distintas formas verbales.
Distinguir verbos regulares e irregulares.
Identificar persona y nmero en las distintas formas verbales.
Conocer las formas no personales verbales
Clasificar verbos segn su conjugacin.
Conocer los verbos auxiliares
Memorizar las distintas conjugaciones verbales (regulares y
auxiliares
Reconocer en un verbo: tiempo, modo, nmero y persona.
Diferenciar entre voz activa y pasiva.
Identificar los tiempos verbales

MB

MA

El adverbio, la preposicin y la conjuncin

Reconocer adverbios y locuciones adverbiales.
Clasificar los adverbios.
Localizar distintas preposiciones en un texto.
Conocer el significado de las preposiciones.
Identificar las locuciones preposicionales.
Distinguir las distintas clases de conjunciones.
Utilizar adecuadamente las conjunciones en diferentes oraciones .

MB

MA

Anlisis sintctico
Distinguir sujeto y predicado.
Identificar clases de sujetos: expreso /omitido.
Reconocer tipos de sintagmas: Nominal, Verbal, Prepos.(SN con
preposicin).
Analizar dentro del sintagma nominal (estructura): determ, ncleo adyacente
Reconocer las funciones del SN: vocativo, sujeto, en un SN, en un
SV
Analizar dentro del sintagma predicado: Predicado nominal Predicado verbal
Identificar interjecciones como tipo de oraciones: Propias /
Impropias
Identificar oraciones, segn su significado: Enunciativas,
exclamativas,
Interrogativas,
Exhortativas,
Desiderativas,
Dubitativas
Analizar oraciones simples: Atributivas y predicativas

MB

MA

IV. TCNICAS DE TRABAJO

1. Uso de diccionarios especializados (sinnimos, refranes, locuciones, dudas, etc.)Tcnicas de trabajo (II).
Anlisis.
Sntesis

Tcnicas de trabajo intelectual.

Nivel de lectura (fluidez lectora).
Nivel de comprensin lectora (lectura analtica).
Conocer y utilizar las estrategias de comprensin: Descripcin,
secuenciacin, casualidad, comparacin, problema-solucin.

MB

MA

MB

MA

Es capaz de:

Realizar fichas bibliogrficas de libros ledos.

Realizar fichas de contenido de libros ledos.
Realizar fichas sobre temas monogrficos.
Captar las ideas principales de los textos.
Captar las ideas secundarias de los textos.
Captar las inferencias de los textos
Anotar durante las explicaciones de clase (toma de apuntes)
Realizar subrayado de las ideas claves de los textos de estudio.
Seleccionar lo importante y significativo del texto: Realiza
resmenes.
Seleccionar lo importante y significativo del texto: Realiza
esquemas
Seleccionar lo importante y significativo del texto: Realiza
esquemas grficos.
Estudiar los temas y organiza los repasos.
Realizar redacciones.
Realizar descripciones escritas de dificultad creciente.
Realizar narraciones sobre temas propuestos por los profesores.
Planificar sus tareas (organiza a diario sus tareas y distribuye
tiempos).

Realizar planificaciones semanales para ajustar el tiempo de

estudio.
Realizar las tareas respetando los plazos, instrucciones, etc.
Comprobar con regularidad sus resultados.
Utilizar diversas fuentes de documentacin (escrita, oral,
audiovisual...)
Mostrar control de la atencin selectiva (tcnicas de atencinmotivacin)
Controlar el nivel de fatiga.
Usar de estrategias de regulacin y motivacin para aprender .
Mostrar una actitud positiva hacia el estudio.
Preparar los exmenes de forma continua y planificada.
Desarrollar pautas de estudio planificado para lograr hbitos de
estudio y trabajo.

V. LITERATURA
Los gneros literarios: Rasgos caractersticos.
- La narrativa: estructura. La pica, el cuento y la novela. La lrica: el ritmo y la rima. Mtrica. Versos y
estrofas.
El teatro: texto y representacin. Aspectos generales de la tragedia y de la comedia.

Es capaz de:
LITERATURA
Conocer los diferentes gneros literarios y sus rasgos
caractersticos.
Conocer las caractersticas de las obras narrativas (cuento, novela,
leyenda).
Conocer las caractsticas de las obras picas (epopeya, cantar de
gesta, romances).
Conocer las caractersticas de los cuentos (narrativa en prosa).
Conocer las caract. de las obras lricas (oda, elega, gloga, stira,
cancin)
Conocer las diferentes rimas, tipos de versos y mtricas de versos.
Identificar rasgos de mtrica en un texto escrito en verso.
Conocer las caract.del teatro y sus gneros ms importantes
(tragedia, comedia, drama)
Conocer los aspectos generales de la tragedia.
Conocer los aspectos generales de la comedia.
Conocer /Diferenciar un texto lrico, narrativo, dramtico.
Reconocer un texto literario de gnero lrico-potico.
Reconocer un texto literario de gnero pico-narrativo
Reconocer un texto literario de gnero dramtico-teatral.
Identificar recursos literarios en un texto: rima, onomatopeya,
aliteracin, anfora, epteto, personificacin, comparacin,
metonimia, metfora

MB

MA

MB

MA

VI. ACTITUDES
Es capaz de:

Valorar la necesidad de convenciones que regulen la correccin

lingstica.

Ser crtico ante las expresiones lingsticas que denotan

discriminacin.
Respetar la opinin de los dems.
Respetar las normas que regulan los interc comunicativos
(dilogos, debates.).
Manifestar inters por la diversidad lingstica, geogrfica y social.
Manifestar inters por la lectura.
Valorar la escritura como medio de expresin y comunicacin.
Valorar el uso creativo del lenguaje y sus aspectos estticos .

VII OBSERVACIONES A LOS DISTINTOS INDICADORES