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Hasta el ao 2006, con la Reforma en Educacin Secundaria, se cont nicamente con el Pla
y Programas de estudio de la asignatura de ingls, falt el apoyo bibliogrfico; lo que se es
elaborando en el ciclo escolar 2007-2008 por la coordinacin nacional.
El apoyo didctico que se aporta, consiste en dos materiales; uno es, un paquete de tres C
que contiene la pronunciacin en ingls de cada sesin de aprendizaje con voces mexicana
expertas en lenguas extranjeras, con especialidad en este idioma ingls. Los especialist
participantes son egresados de el Centro de Idiomas de la U.A.B.J.O y tienen la certificacin d
ILCE para impartir el curso SEPa ingls que tambin se coordina a travs de Mesas Tcnicas; ot
material es la traduccin de los apuntes que se puede adquirir fsicamente en engargolado o
disco.
Unit 3
Hobbies, Leisure and Sport /
Pasatiempos, tiempo libre y deporte
Purpose/
Propsito
Topics /
Lesson 1
Lesson 2
Lesson 3
Lesson 4
Lesson 5
Lesson 6
Lesson 7
Lesson 8
Lesson 9
Lesson 10
Lesson 11
Lesson 12
Lesson 13
Lesson 14
Lesson 15
Temas
78
Lesson 16
Lesson 17
Lesson 18
Lesson 19
Lesson 20
Lesson 21
79
Lesson 1
I like playing videogames / Me gusta jugar videojuegos
Read / Leer
1. Look at the text. What is it?
Observa el texto. Qu es esto?
a) an article from a
magazine.
Un artculo de una revista
b) an e-mail
un correo electrnico
c) an article from a
newspaper.
un artculo de un peridico
80
Read
Write
Leer
Escribir
Playing basketball.
Jugar basquetbol
Riding a bike.
Manejar bicicleta
Playing soccer.
Jugar ftbol
Watching T.V.
Ver televisin
Playing videogames.
Jugar videojuegos
Dancing. / Bailar
81
Think / Pensar
4. Go back to the text. See what follows the verb like and complete.
Regresa al texto. Observa que sigue al verbo like y completa.
1. I ______________ videogames. Me ______ los videojuegos
2. I ______________ my bike. Me ______ mi bicicleta
5. Write a x next to the activities that you like doing.
Escribe una X
Riding a horse
Watching T.V
Montar a caballo
Ver tele
Playing soccer
Jugar ftbol
82
Writing stories
Escribir historias
Reading books
Leer libros
Dancing
Bailar
From: (de)
_________________________________
To: (para) ___________________________________
Subject: (asunto) _______________________________
Dear ____________________ ,
Querido
Regards,
Saludos
83
Lesson 2
I like to ride my bike / Me gusta manejar mi bicicleta
Read / Leer
1. Identify the parts of the letter.
Identifica las partes de la carta.
Closing line
Opening line
Recipient
Date
Writer
Opening line
rd
August 23 , 2007
Dear Mario:
Thanks for your letter! Im happy you are
coming to my country to study. I promise you
will have a great time in my house. Im making
plans for you and me. We have similar likes. I
like to play videogames and enjoy to ride my
bike. I dont like to go to the movie theatre but
my mom really likes to see movies. Dont worry
we will enjoy anyway.
Regards, David.
Querido Mario:
Gracias por tu carta. Estoy muy feliz de que vengas a
mi ciudad a estudiar. Te prometo que te divertirs en
mi casa. Estoy haciendo planes, tenemos los mismos
gustos, me gusta jugar videojuegos y disfruto manejar
mi bicicleta, a mi no me gusta ir al cine pero a mi
mam s, pero no te preocupes te divertirs de todas
formas .
Saludos
David.
84
Write / Escribir
3. Write TRUE or FALSE.
Escribe TRUE (verdadero) o FALSE (falso).
Think / Pensar
4. Look at the example and order the sentences.
Observa el ejemplo y ordena las oraciones.
85
5. Write three activities you like and three you dont like.
Escribe actividades que te gusten y que no te gusten.
I like me gusta
to watch T.V. /ver tele
Dear _______________,
Querido
____________________________________.
Regards,
Saludos
86
Lesson 3
I like movies / Me gustan las pelculas
Read / Leer
1. Look at the pictures and write the words in the chart under each
one. Then, answer the questions.
Observa los dibujos y escribe las palabras del cuadro debajo de cada uno. Despus
contesta las preguntas.
Horror movies
Pelculas de horror
Action movies
Pelculas de accin
Romantic movies
Pelculas romnticas
Comedy movies
Pelculas de comedia
87
Write /Escribir
3. Write a or X
a according to Mario and Mrs. Smith like. Then complete the sentences.
Escribe una o una X de acuerdo con lo que le gusta a la seora Smith y a Mario. Despus
las oraciones.
Ver pelculas
See movies
de aventura
adventure movies
romnticas
romantic movies
de accin
action movies
movies
Seora Smith
Mrs.Smith
Mario
88
completa
de comedia
comedy
Think / Pensar
4. Go back lesion 1, 2 and 3 to complete the chart.
Regresa a las lecciones 1, 2 y 3 para completar el cuadro.
Gerunds / Gerundios
Likes
Gustos
Infinitives/ Infinitivos
Nouns / Sustantivos
89
Basketball / basquetbol
No me gusta _______
Movies / pelculas
d) I love ______________________.
Bananas / pltanos
Me fascinan _______
Soccer / ftbol
f) I like ______________________.
Aerobics / aerobicos
Me gustan _____
90
Lesson 4
I love soccer / Me fascina el ftbol.
Read / Leer
1. Read and show an expression in your face to each sentence.
Lee y muestra una expresin en tu cara para cada enunciado.
I love
soccer.
and you
Mario?
Me gusta el
ftbol y a t?
Mario
I dont like
soccer.
No me gusta el
ftbol
I love
romantic
movies.
And you
Robert?
Me facinan
las pelculas
romnticas
y a ti
Roberto?
I hate
romantic
movies.
Odio las
pelculas
romnticas
Lee el dilogo.
Mr. Smith: No, thats not for me. I hate them./ No, las odio
I like horror movies, but you know, /Me gustan las peliculas de
Terror What I really enjoy is watching /Lo que realmente disfruto
Soccer games. I love soccer./ los juegos de ftbol. Me fascinan.
Mrs. Smith: Oh! Please, dont start talking / Oh, no por favor, no
empieces hablar de ftbol. about soccer. I dont like soccer./ A hablar
de ftbol. A mi no me gusta el ftbol.
91
Write / Escribir
a) Mr Smith likes horror movies. /Al Sr. smith le gustan las peliculas de horror
T
b) Mrs. Smith doesnt like soccer. /Al Sr. Smith no le gusta el ftbol
T
c) Mr. Smith loves soccer. /Al Sr. Smith le fascina el ftbol
T
d) Mr. Smith hates romantic movies. /El Sr. Smith odia las pelculas romnticas
T
e) Mr. Smith doesnt like watching soccer games. /Al Sr. no le gusta ver el ftbol T
Think / Pensar
4. Look at the images and write: I like, I love, I dont like, I hate.
Observa las imgenes y escribe: I like, I love, I dont like, I hate.
92
F
F
F
F
F
6. Complete the dialogue with words from the box. Then act it to the class.
Completa el dilogo con las palabras del cuadro. Despus actalo a tu clase.
No, I dont. no
action movies / pelculas de accin
What kind of movies do you like? Qu tipo de pelculas te gustan?
horror movies / pelculas de horror
Classmate: _______________________.
You: Do you like _______________________________________?
Classmate: Yes, I love them. I like Martians, heroes, pirates, cars.
/ S,
Lesson 5
My mother likes going to the movies / A mi mam le gusta ir al cine
Read / Leer
1. Complete the letter.
Completa la carta.
93
Write / Escribir
94
Think / Pensar
4. Write the verbs in the category that corresponds.
Escribe los verbos en la categora que corresponda.
Loves amar
eat comer
hates odiar
Play jugar
sleep dormir swims nadar swim nadar
She, he, it
Likes
Loves
plays jugar
love amar
I, you, they, we
Like
Love
5. Draw , or ,
according to your information.
Dibuja , o, de acuerdo con tu informacin.
Watching TV
Ver tele
Soccer
Ftbol
Movies
Pelculas
Swimming
Natacin
My mother
Mi mam
My father
Mi pap
My brother
Mi hermano
My sister
Mi hermana
95
Dear ________________.
How are you? Im O.K. You asked about my
family. Well,
my
mothers name
is
______________. She likes ________________.
She doesnt like _______________ and she
hates ________________. My fathers name is
_______________
and
he
likes
______________.
My
father
hates
______________ and loves _______________.
What do your Mother and Father like? Please
tell me about.
Regards,
QUERIDO, __________
Como ests?
96
Lesson 6
Mini Check / Revisin
Read / Leer
Write / Escribir
Daughter Hija
Mother Mam
Father Pap
Write / Escribir
3. Write TRUE or FALSE.
Escribe TRUE (verdadero) o FALSE (falso)
98
Think / Pensar
4. Complete the chart with the words underlined in the text.
Completa el cuadro con las palabras subrayadas en el texto.
Infinitive / infinitivo
He / a l
likes / le gusta
It
You / a ti
Gerund / gerundio
love/ te fascina
Noun / sustantivo
They / a ellos
D) He hates boxing.
l detesta el box.
a) Sandra
b) Rosala
c) Francisco.
a) Mario
b) Sandra
c) Francisco
a) Rosalia
b) Mario
c) Sandra
a) Mario
b) Francisco
c) Sandra.
99
Occupations
Likes
Ocupaciones
gustos
a doctor/ un doctor
an athlete/ un atleta
a musician/ un msico
___
___
7. Write about your family. Look at Marios example. Draw your family in the
chart. / Escribe acerca de tu familia. Toma el ejemplo de Mario. Dibuja a tu familia en el
cuadro.
100
Lesson 7
Do you like tennis? / Te gusta el tenis?
Read / Leer
1. Write the underlined correct word under each picture.
Escribe la palabra correcta debajo de cada imagen.
101
Mario: Well, I like listening to music and going to the movies./ Bueno, me
gusta escuchar msica e ir al cine
Write /Escribir
3. Answer the questions with your information.
1.
a) Do you like swimming? ________________________ Te gusta nadar?
b) Do you like basketball? ________________________ Te gusta el basquetbol?
c) Do you like English? _________________________ Te gusta el ingls?
102
Think / Pensar
Te gusta el basquetbol?
Use:
Utiliza:
Basketball
basquetbol
Soccer
Watching TVDancing
ftbol
ver tele
bailar
103
Lesson 8
Does your father like soccer? Le gusta el ftbol a tu pap?
Read / Leer
1. Identify Marios and Davids bedroom.
Identifica la recmara de Mario y la de David.
Mario: Yes, he does. He plays with his students /S, l juega con sus alumnos.
104
David: Our fathers have similar likes. /Nuestros padres tienen gustos similares.
Write / Escribir
3. Answer the questions.
Contesta las preguntas.
Think / Pensar
4. Circle the correct sentence.
Encierra la oracin que corresponda.
a) Do he like soccer?
a) Yes, he does.
b) Yes, he do.
a) No, he doesnt.
b) No, he dont.
s
no
105
6. Interview to your classmate and write the answers. Then write a text.
Entrevista a tu compaero y escribe las respuestas. Despus escribe un texto.
a) ________________________________
b) ________________________________
c) ________________________________
d) ________________________________
e) ________________________________
f) _________________________________
_______________ mothers name is ______________. She likes ________
El nombre de mi mam es_______________________ a ella le gusta __________________
Lesson 9
Does she like cooking? /Le gusta a ella cocinar?
Read / Leer
1. Identify the place where Mrs. Smith and Mario are. Write a x
Identifica el lugar donde estn la seora Smith y Mario. Escribe una X
106
Bedroom
Bao
Kitchen
cocina
Dinning room
sala
Mrs. Smith: I love Mexican markets. Theyre so pretty! Me encantan los mercados
mexicanos. Son hermosos.
107
Write / Escribir
3. Circle the correct option.
Encierra la opcin que corresponda.
A
)
a)
dinner / cena
B
)
a)
Cooking / cocinar
C
)
a)
b
)
no
D
)
a)
b
)
b
)
pizza / pizza
sleeping / dormir
c)
breakfast / desayuno
c)
swimming / nadar
c)
E)
a)
c)
in the market.
en el mercado
c)
Think / Pensar
4. Complete the chart.
Completa el cuadro.
Do / Dont
They / ellos
We / nosotros
Does / Doesnt
It
Manzanas
Aguacate
Apples
Avocado
cebolla
Onion
Chiles
Uvas
Peras
Grapes
Pears
Tomates
Tomatoes
Fruits
Vegetables
Frutas
Verduras
Lettuce Lechuga
Naranjas
Oranges
109
Lesson 10
I like vegetables and fruits / Me gustan las verduras y las frutas
Read / Leer
1. Unscramble the words and complete the list of the supermarket.
Acomoda las palabras y completa la lista del supermercado.
a) DAVOCAO
b) PNEIPALEP
c) ONINO
d) NGEROA
LIST / Lista
CARROTS / Zanahorias
CUCUMBER / Pepino
Mr. Smith: Do you have the list of the super David? /Tienes la lista del super David?
David: Yes, I have it. We have to buy carrots, tomatoes and a
lettuce. S, la tengo. Tenemos que comprar zanahorias y lechuga.
Mario: Dont forget the cucumbers. /No se le olviden los pepinos
David: Youre right. Do you like vegetables Mario?
Tienes razon. Te gustan los vegetales Mario?
Mario: Yes, but I dont like broccoli. And you? /S, pero el broccoli no, y a usted?
David: I like some vegetables, but I hate onion. I think it is sad, it always
makes you cry. /Algunas verduras, pero odio la cebolla, es triste siempre me hace llorar
Mr. Smith: Ha, ha, ha! And, what about fruits Mario?/ Ja, Ja, y te gustan las frutas Mario?
110
Mario: Well, I like oranges, apples and strawberries, but I hate bananas and
papaya. Bueno me gustan las naranjas, manzanas y fresas pero odio los pltanos y la papaya
Mr. Smith: What a shame! Bananas and papaya are in the list. I love them.
Que pena, los pltanos y la papaya estn en la lista.
Write / Escribir
3. Join with a line.
Une con una lnea.
Mr. Smith
David
111
Think / Pensar
4. Complete the sentences.
Completa las oraciones.
* You use this word to join ideas. / Usa las siguientes palabras para unir tus ideas
I like oranges, apples ____________ strawberries. /Me gustan las naranjas, manzanas___ fresas
I love vegetables ________________ fruits /Me encantan las verduras_______ frutas.
* You use this word to contrast an idea. /Usa las palabras para contrastar una idea
I like vegetables, ___________ I dont like onion. Me gustan las verduras; _____no me
gusta la cebolla.
Write / Escribir
5. Write a list of fruits and vegetables.
Escribe una lista de frutas y verduras.
Fruits / frutas
112
Vegetables / verduras
Lesson 11
Read /Leer
1. Underline the best option.
Subraya la mejor opcin.
113
Write / Escribir
3. Match the columns.
Relaciona las columnas.
He likes comics.
He doesnt like water.
She hates soccer games.
She loves fashion shows.
He writes the letter.
She is Marios sister.
a) Roxane.
b) David.
c) Sandra.
d) Philip.
e) Sandy.
f) Mario.
114
Think / Pensar
4. Answer the question.
Contesta la pregunta.
Write / Escribir
a) She _____________
_______________. Ella
(love) adorar
(grape in plural) uva en plural
b) He ______________ _______________.l
(like) gustar
(movie in plural) pelcula en plural
c) He _______________ _____________________.l
(soccer
game in plural) ftbol en plural
(hate) odiar
d) My father _______________ ________________.mi pap
(prefer) prefiere
(sport in plural) deportes en plural
e) My mother ______________ delicious potatoes. Mi mam______ deliciosas papas
(cook) cocinar
(potato) papas
f) My sister _____________ strawberries. Mi hermana___ fresas
(like) gustar
(strawberry) fresas
115
6. Imagine you are far away from your family. Write a letter to your sister
or brother telling about your new friends and their preferences.
Imagina que ests muy lejos de tu familia. Escribe una carta a tu hermano o hermana
contndole sobre tus nuevos amigos.
Kisses,
Besos
116
Lesson 12
Mini Check / Revisin
Read /Leer
1. Read the dialogue.
Lee el dilogo.
Steve: Yes, we know. And what about you Philip?/ S, ya sabemos y t felipe?
Philip: I hate swimming because I dont like water, it is always cold.
Odio nadar por que no me gusta que el agua siempre esta fra.
David: We think you dont like to take a shower. Ha, ha, ha,
ha. Creemos que no te gusta baar, ja,ja,ja.
117
Write / Escribir
2. Use the information from the dialogue to write x or . And
Usa la informacin del dilogo para Escribir x o . Y o xx
Deporte
Estevan
Mario
David
Sport
Steve
Basketball/ basquetbol
Soccer/ ftbol
Swimming /natacin
Mario
or XX
Felipe
David
Philip
3. Match the word with the picture. Write the name of the sport on the line.
Relaciona la palabra con el dibujo. Escribe sobre la lnea el nombre del deporte.
swimming
natacin
volleyball
soccer
ftbol
basketball
baseball
beisbol
tennis
cycling
ciclismo
running
atletismo
cycling
118
Think / Pensar
4. Does the dialogue mention any sports you play in your school at recess
or in the Physical Education class?
En el dilogo mencionan algunos deportes que t juegas en la escuela en el receso o en
la clase de Educacin Fsica?
Yes/ Si__________
No/ No ___________
Read/ Leer
Write/ Escribir
Lesson 13
Would you like to go to a party? T e gustara ir a una fiesta?
Read / Leer
1. The dialogue is about:
El dilogo habla de:
a) a baseball game
un juego de beisbol
b) a party
c) a concert
una fiesta
un concierto
David: Its today at five in the afternoon. You have time enough to do
them. /Es hoy a las 5 de la tarde. Tienes suficiente tiempo para hacerlo
Mario: O.K. Where is it? / Bueno, Dnde es?
David: Its at Sandys house. Its her birthday. /En la casa de Sandy, es su
cumpleaos.
Mario: Do you have a gift for her? /Tienes un regalo para ella?
David: Yes, of course. /Por supuesto.
120
Write / Escribir
3. Complete the sentences.
Completa las oraciones.
a) __________________________________?
d) ___________________ the party? ______/la fiesta? It is at Sandys house. /Es en la casa de Sandi
e) Do you have a gift for her? /Tienes un regalo para ella?Yes, /Si _______________.
Think / Pensar
4. Go back to the dialogue. Identify the question to make invitations.
Regresa al dilogo. Identifica la pregunta para hacer invitaciones.
5. Write or X
Escribe o X
A soccer game
Un juego de ftbol
An expedition
to the mountain.
una expedicin en la montaa
121
An exhibition at the
Archaeological Museum
Una expedicin en el
museo arqueolgico
A birthday party.
una fiesta de cumpleaos
A rock concert
un concierto de rock
Student 1Student 2
Yes
Yes
Yes
Yes
No
No
No
No
Yes
Yes
Yes
Yes
No
No
No
No
Yes
Yes
No
No
Yes
Yes
No
No
si
no
si
no
7. Exchange your opinion with the class about which activities attracted
more students.
Intercambia tu opinin con
atrajeron a ms estudiantes.
122
la clase
para
identificar
cuales
actividades
Lesson 14
Why dont we go to the movies? / Por qu no te gusta ir al cine?
Read / Leer
1. Order the days of the week and answer the question.
Ordena los das de la semana y contesta la pregunta.
1. Monday /lunes_______________
2
3.
4.
5.
6.
7.
Wednesday /mircoles
Tuesday/ martes
Friday / viernes
Sunday / sbado
Thursday /jueves
Saturday/ domingo
Monday / lunes
Mrs. and Mr. Smith: An action movie its O.K. /Una pelcula de accin est bien.
Write / Escribir
3. Write TRUE or FALSE.
Escribe TRUE (verdadero) o FALSE (falso).
a) It is Monday. Es lunes
b) Mr. Smith suggests to go to a soccer game.
El Sr. Smith sugiere ir a un partido de ftbol
Think / Pensar
4. Write the missing expression.
Escribe la expresin que falta.
Situation / situacin
I dont like romantic movies.
Student A: What are we going to do next weekend? /Qu vamos a hacer el prximo fin
de semana?
124
Lesson 15
Lets eat Mexican food /Vamos a comer comida mexicana
Read /Leer
Write the correct letter on the line.
Escribe la letra correcta sobre la lnea.
Mi taquito
Sopa chop suey
Fideo
Arroz con puerco
Arroz frito
Bebidas
Refrescos
agua
te verde
Drinks
Fruit water
Sodas
Juice
Tacos
Enchiladas
Sopes
Mole
Fajitas
Bebidas
Agua de
Refrescos
Jugo
Tacos
125
David: The movie was exiting, wasnt it?/ La pelcula estuvo muy bien, no?
Mario: Yes, youre right but now Im hungry. /Si, pero tengo hambre
Mr. Smith: Me too. Lets eat Chinese food. /Yo tambin, vamos a comer comida china
Mrs. Smith: No, Id prefer Mexican food. What do you think Mario?
No, preferira comida mexicana, que opinas Mario?
Mario: Wow! Its a great idea. I miss Mexican food a lot. Si ! Es una gran idea, extrao
mucho la comida mexicana
David: I would like to try tacos. /Me gustara probar los tacos
Mr. Smith: O.K. Youre the winners. Lets eat Mexican food. /Bueno, ustedes ganan
Then lets go for an ice cream. /Y luego vamos por un helado
Write / Escribir
3. Write on the line the number according to the sequence of the events
in the dialogue.
Escribe sobre la lnea el nmero de acuerdo con la secuencia de los eventos en el
dilogo.
126
Think / Pensar
4. Complete the sentences.
Completa las oraciones.
________________ is another way to make an invitation. For example: /Es otra forma de hacer
una invitacin
127
Lesson 16
Shall we go to a rock concert? / Vamos a un concierto de rock?
Read / Leer
1. What is the dialogue about?
De qu trata el dilogo?
a) A soccer game
Un juego de ftbol
b) a rock concert
un concierto de rock
c) an exhibition.
una exhibicin
David: Look Mario, there will be a rock concert next weekend. Shall we
go? Mario: Yes, Id love to. Rock music is my favorite. /Mira Mario, habr un
concierto de rock el prximo fin de semana. Vamos? Me gustara. El rock es mi msica
favorita.
David: Lets ask my father. / Vamos a preguntarle a mi pap
David: Can we go to the rock concert dad? /Podemos ir a un concierto de rock pap?
Mr. Smith: Mmmmm! What time is it? /Mmm! A qu hora es?
Mario: Its at eight in the evening Mr. Smith. And it finishes at eleven
oclock. A las ocho de la noche Sr. Smith y termina a las siete.
Mr. Smith: Its too late. /Es demasiado tarde.
David: Please, please, please. /Por favor, por favor, por favor.
Mr. Smith: O.K. But your mother and me lets wait for you at the end of
the concert. /Bueno, pero tu mam los va a esperar afuera del concierto.
128
Write / Escribir
3. Circle the option that corresponds.
Encierra la opcin que corresponda.
A
)
a)
B)
a)
Mario and David are going to assist to a Mario y David van a asistir a
party / fiesta
b
)
concierto de rock
C)
a)
rock concert
c
)
c)
1:00p.m
a las 11:00
D)
a)
E)
a)
Mrs. Smith
Seora Smith
b)
Mr. Smith
Seor Smith
c
)
Marios mother
A la mam de Mario
B)
C)
Think / Pensar
4. Complete the chart with information from previous lessons.
Completa el cuadro con informacin de lecciones anteriores.
Expressions to accept an
129
Shall we go / Vamos
Shall we go /
There is a car show/ Hay un espectculo de carros
Thats a good idea / Es una gran idea
Sandy: Look David there is a fashion show next
Saturday. Mira David, hay una exibicin de moda el prximo sbado
____________________?
David: No, thats not for me. Look, there is a car show on
Sunday./ No, no es para m. Mira hay una exibicin de carros el domingo.
Shall we go? /vamos
Sandy: I dont think so. I dont like cars. /No lo creo, no me gustan los carros.
David: Well, there is a basketball game at the school gymnasium
on Sunday. _________? /Bueno, hay un juego de basquetbol en el gimnasio el
domingo.
Lesson 17
Would you like to see a movie today? / Te gustara ver una pelcula hoy?
Read / Leer
1. Match the activity with the picture.
Relaciona la actividad con el dibujo.
130
Write / Escribir
3. Correct the sentences according to the dialogue.
Corrige las oraciones de acuerdo con el dilogo.
131
c) David invites to Sandy to a soccer game. / David invita a Sandy a ver un juego de ftbol
d) David is going to see Sandy at school. / David va a ver a Sandy en la escuela.
e) David is going to see Sandy at five oclock. / David va a ver a Sandy a las 5:00
Think / Pensar
4. Complete with the expressions underlined in the dialogue.
Completa con las expresiones subrayadas en el dilogo.
Anwsers / Respuestas
Invitation / Invitacin
132
Lesson 18
No, thanks. I hate horror movies / No, gracias. Odio las pelculas de terror.
Read / Leer
1. Find five cognates in the dialogue.
Encuentra cinco cognados en el dilogo.
a)
b)
c)
d)
e)
Mr. Smith: Well, why dont we go to the movies? Today is the premier of Killerman.
Bueno, por que no vamos al cine, es la premier de Killerman.
Mrs. Smith: No, thanks. I hate horror movies. /No, gracias odio las pelculas de horror.
Mr. Smith: So, would you like to visit the zoo? / Bueno, te gustara ir al zoolgico?
133
Mrs. Smith: No, I cant. I have to visit the dentist at five oclock. Why
dont come with me?/ No puedo, tengo que visitar al dentista a las 5:00, por qu no
vienes conmigo?
Mr. Smith: O.K. Lets to visit the dentist. /Bueno, vamos al dentista.
Write / Escribir
3. Write TRUE or FALSE.
Escribe TRUE (verdadero) o FALSE (falso).
d) Mrs. Smith and Mr. Smith are going to visit the zoo.
La Sra. y el Sr. Smith van al zoolgico
Think / Pensar
4. Complete the invitations and the chart.
Completa las invitaciones y el cuadro.
134
Yes
No
/ si
/ no
No, ____________________.
No, I prefer stay at home.
No, thank you. Im very busy.
Thanks, I prefer to watch T.V
No, prefiero quedarme en casa.
No gracias. Estoy muy ocupada.
Gracias, prefiero ver la tele.
Lesson 19
Project. We invite to you to our St. Valentines celebration. Part one
Proyecto. Te invitamos a nuestra celebracin de San Valentin. Parte uno.
1. In order to enrich friendship and love between your classmates and all
the students from your school, you can organize a celebration the St.
Valentine's day. First, write a letter to ask for permission to the principal
at your school. You can use the letter below.
Para enriquecer la amistad y el amor entre tus compaeros y todos los alumnos en tu
escuela, puedes organizar el festejo del da de San Valentn. Primero, escribe una carta para
pedir permiso al Director de tu escuela. Usa el formato de la siguiente carta.
135
Querido Director
_______________________________________.
Regards,
Saludos
to the
136
4. Discuss about the food and drinks for the party. Make a list.
Discute acerca de la comida y bebidas para la fiesta. Haz una lista.
Food / Comida
Drinks / Bebidas
5. How are you going to invite the students from your school to your party?
Cmo van a invitar a los alumnos de la escuela a su fiesta?
With a:
Con una
Lesson 20
Project. We invite to you to our St. Valentines celebration. Part two
Proyecto. Te invitamos a nuestra celebracin de San Valentn. Parte dos.
1. Design an invitation card for the St. Valentines party. Look at the example.
Disea una tarjeta de invitacin para la fiesta del da de San Valentn. Observa el
ejemplo.
137
3. Next class you are going to do your party. After that, exchange
opinions about what happened.
En la prxima clase ustedes realizarn su fiesta. Despus intercambia opiniones acerca
de lo que pas.
Lesson 21
Review / Revisin
Read
Write
Leer
Escribir
138
RECOCS
NSITNE
GWSIMNMI
________
_________
__________
BXONGI
LLASBEKTBA
YLLABVEOLL
Soccer
Mario
David
Mrs. Smith /Seora Smith
Mr. Smith / Seor Smith
basquetbol
Basketball
boxeo
Boxing
pineapple pia
bananas pltanos
139
_______Mario: Its next Friday at four oclock. /Es el prximo viernes a las 4:00
_______Mario: Would you like to go to the premier of Killerman.
Te gustara ir a la premier de killerman
140
Invitations
141
Respuestas
Answers
Answer
Key/Respuestas
Lesson 6/ Mini Check / Revisin
Page / pgina 97
1.
Marios family. / La familia de Mario
Mario
Son
Hijo
Sandra
Daughter
Hija
Rosalia
Mother
Madre
Francisco
Father
Padre
Page/ pgina 98
3.
a) Mario has a big family./ Mario tiene una familia grande
FALSE
b) Rosalia likes her job./ a Rosala le gusta su trabajo
TRUE
c) Francisco loves teaching./ a Francisco le fascina ensear
TRUE
d) Sandra loves mathematics./ a Sandra le fascinan las matemticas FALSE
e) Mario prefers playing basketball./ Mario prefiere jugar basquetbol TRUE
f) Francisco doesnt like soccer./ a Francisco no le gusta el ftbol
FALSE
g) Mario hates boxing./ Mario odia el box
TRUE
h) Rosalia likes cooking./ a Rosala le gusta cocinar
TRUE
Page / pgina 99
4.
He / el
She / ella
It / eso
likes /gustar
loves / amar
I/ yo
love
You/ tu
We/ nosotros like
They/ellos
Infinitive / infinitivo
to teach / ensear
to play / jugar
to learn / aprender
Gerund / Gerundio
Cooking / Cocinar
Playing / Jugar
Noun / Sustantivo
job/ trabajo
mathematics / matemticas
boxing / box
basketball / basquetbol
142
Page/ pgina 99
5.
a) Sandra
b) Rosala
c) Francisco.
a) Mario
b) Sandra
c) Francisco
a) Rosalia
b) Mario
c) Sandra
a) Mario
b) Francisco
c) Sandra
D) He hates boxing.
l detesta el box.
Likes / Gustos
e
h
i
n
a doctor/ un doctor
a Spanish teacher
Un maestro de espaol
an athlete/ un atleta
a musician
/ un msico
143
2.
Sport / deporte
Basketball
Soccer
Swimming
Steve
Mario
David
Philip
soccer
basketball
baseball
tennis
cycling
running
cycling
soccer
running
baseball
ciclismo
ftbol
atletismo
beisbol
144
Swimming
tennis
volleyball
nadar
tenis
volibol
basketball
basquetbol
RECOCS
NSITNE
GWSIMNMI
SOCCER
TENNIS
SWIMMING
ftbol
tenis
nadar
BXONGI
LLASBEKTBA
YLLABVEOLL
BOXING
BASKETBALL
VOLLEYBALL
box
basquetbol
volibol
145
Mario
David
Mrs. Smith
Mr. Smith
xx
Basketball
Boxing
146
pineapple
oranges
apples
watermelon
bananas
mangoes
Sandy:
Mario:
4
2
Sandy:
Sandy:
6
3
Mario:
Mario:
Answers/ respuestas
That sounds great.
Suena genial
sandwiches
Es buena idea
Sure
segn
Yes, of course.
Por supuesto
147
Materiales de apoyo
Temas
Material sugerido
Bibliografa
Beare, N., Links 2 Teachers Guide, Mxico, Macmillan, 2005.
Celorio, G., Smash! 2, Teachers Resource Book, Mxico, Richmond
Publishing, 1997.
Domnguez, E. et al., Connections one. Students Book, Mxico, Nuevo
Mxico, 2006.
Emilsson, E. et al., Dialogues. English 1, Mxico, Fondo de Cultura
Econmica, 2002.
Haines, P. et al., Crossroads. English 1. Mxico, Oxford University Press,
2006.
Kirn, E. et al., A Communicative Grammar, Mxico, McGraw-Hill, 1996.
Programas de Estudio. Educacin
Extranjera Ingls, Mxico, SEP, 2006.
bsica.
Secundaria.
Lengua
148
Passport
Students
Book,
Mxico,
CORRECCIONES:
- En La pgina 79 lecciones 19 y 20 dice: We invite to you to our St. Valentines celebration. Debe decir:
We invite you to our St. Valentines celebration ( hay que omitir la primer particula to ) asi como en las
pginas 135 y 137.
- En la pgina 84 dice: My mom really likes to see movies el cul es correcto en Ingls
britanico, pero en ingls americano se dice My mom really likes to watch movies.
- En la pgina 88 dice: so you like to see movie (see se utiliza en Ingls britnico y
watch en Americano.
- En la pgina 90 dice: find someone who is agreeing you. Debe decir find someone
who agrees with you.
- En la pgina 97dice: He loves to teach and to play soccer with his students. Debe deicr:
He loves to teach and play soccer with his students. (omitir la particular to)
- En la pgina 100 ejercicio k) dice: He loves to playing the guitar. Debe decir He loves to
play the guitar o He loves playing the Guitar.
- En la pgina 105 ejercicio c) dice: Does Marios father like to see movies?. (See=
britanico Como watch= americano)
- En la pgina 122 dice: Interview to a classmate using the images in exercise 5 debe
decir Interview a classmate (omitiendo la particular to)
- En la pgina 132 ejercicio c) dice: David invites to Sandy to a soccer game. Debe decir
David invites Sandy to a soccer game (omitir la primer particula to).
- En la pgina 132 dice: Lets to see a movie in your house. Debe decir Lets see/watch a
movie in your house (hay que omitit la particular to)
- En la pgina 134 dice: Mr. Smith: O.K. Lets to visit the dentist. Debe decir Lets visit the
dentist. (omitir la particular to )