Caso de educacin como factor productivo

1. Que tanto la sociedad como la direccin educativa de la Universidad se

modifiquen y sean variables a la realidad econmica y necesidades reales del
mercado. Es decir, la Universidad sigue rgida desde su origen y debera variar
en torno a las necesidades
2. Que el gobierno, y las entidades encargadas en la direccin de las
universidades promuevan y hagan ver los cambios necesarios, tanto motivando
como enseando a ello. Es decir, encontrando el personal adecuado y
modificando ciertos puestos en la organizacin. As se realiza una reforma
interna, consecuente de una externa.
3. El problema reside en los recursos insuficientes de los emprendedores y
gestores, sobre todo de emprendedores. Una solucin directa, sera dar
ayudas/subvenciones que dieran salida a sus ideas mejorando la
competitividad.
4. No se conocen realmente los servicios demandados por la sociedad. Y esto
se podra explicar en dos partes. Primero la gente que sabe lo que va a
estudiar por influencia de otras personas o simplemente por gusto, que no se
informa ni conoce la demanda del mercado. Y segundo, la gente que no sabe
lo que va a estudiar o tiene una idea orientada pero se tiene que informar. Con
la primera parte, no se est dando informacin sobre todos los servicios. Y la
segunda parte se informa, pero no siempre de manera eficiente.
5. Se espera que constituya una movilidad de estudiantes en la Unin Europea,
creando un mercado de trabajo ms amplio con ms salidas laborales a escala
externa.
Sera un sistema basado en los contenidos del grado, centrado en el mercado
laboral con ms prcticas y ms contacto directo con la realidad exterior.
6. Pueden asumir el liderazgo de calidad y competitividad obteniendo un
sistema ms eficaz productivo y adaptado a la realidad, ya que para las
entidades privadas es mucho ms fcil acercar a los alumnos a la realidad del
mercado laboral. Resumiendo, promueven ms recursos que las universidades
pblicas.
7. Primordialmente los servicios demandados son relacionados al mundo
empresarial.
8. La frase resume lo tratado en todo el texto. Es decir, sus intereses son
formar a los alumnos, formar al futuro mercado laboral correctamente. Por lo

tanto que sea ms productiva significa que cumpla con las necesidades de la
sociedad y las necesidades del mercado laboral, que realmente son sus
intereses.
9. Por el momento no, por las reformas y leyes propuestas por el Ministro de
Educacin. Es una cadena, por lo que en el fondo es culpa de todos. Aunque el
Gobierno, y en su delegacin el Ministerio de Educacin son los principales
responsables de ello.

Alejandro Santa Engracia Fernndez

2 G.A.D.E