"Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin"

CUIDADO DE ENFERMERA EN LA SALUD Y BIENESTAR EN LA COMUNIDAD

TALLER DIAGNSTICO LOCAL PARTICIPATIVO DE LA COMUNIDAD
LOS JARDINES DE SANTA ROSA III ETAPA - DISTRITO DE SAN
MARTIN DE PORRES
COORDINADORA DEL CURSO:
DOCENTE DE PRACTICA: Lic. Stefanie Ojeda Soto
INTEGRANTES DE GRUPO:

Jasmin Salazar Landauro

Alexis Rosas Pea
Mayra Palacin Vasquez
Jannet Sanchez Cabezas
Maria Roque Lopez
Estefani Quispe Montaez
Jean Carlo Pinares Sacha
Keyko Quispe Valenzuela
Maria Cristina Quispe Tito
Jessica Zevallos Reategui
LIMA- PERU
2015

INDICE
I. INTRODUCCIN
II. JUSTIFICACIN
III. OBJETIVOS
3.1. OBJETIVOS GENERALES
3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS
IV. ORGANIZACIN Y PARTICIPACIN COMUNITARIA
4.1. ORGANIZACIN SOCIAL Y POLITICA
4.2 RECURSOS ITEROS Y EXTEROS
4.3. DETERMINANTES SOCIALES DE LA SALUD
V. SENSIBILIZACIN DE ACTORES SOCIALES Y POBLACIN
VI . DIAGNSTICO LOCAL PARTICIPATIVO
1. CONVOCATORIA A LA COMUNIDAD
2. IDENTIFICACIN DE LOS PROBLEMAS
3. JERARQUIZACIN DE LOS PROBLEMAS
4. ALTERNATIVAS DE SOLUCIN
5. ANALISIS DE LAS ALTERNATIVAS DE SOLUCIN
6. RECURSOS DISPONIBLES

VII. PLANIFICACION
7.1 MARCO LGICO PARA LA FORMULACIN DE PROYECTOS
VIII. EJECUCION
8.1 ACTIVIDADES REALIZADAS
8.2 MONITOREO
XI. EVALUACION PARTICIPATIVA
9.1 RESULTADOS DE LA EVALUACION
X. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
ANEXOS
1. GUA DE OBSERVACIN
2. LISTA DE ACTORES SOCIALES
3. LISTA DE PARTICIPANTES POR ACTIVIDAD
4. MATERIAL DE DIFUSIN UTILIZADO
5. REGISTRO FOTOGRAFICO POR CADA UNA DE LAS ETAPAS

I.

INTRODUCCIN

La planificacin Local Participativa es una herramienta que permite a las

personas y comunidad conocer su realidad, a la vez, sentirse capaces de
actuar sobre ella. Implica un proceso continuo de involucramiento en el
diagnstico, programacin de accin, ejecucin y evaluacin.
En el siguiente informen se encuentra el seguimiento de una determinada
comunidad, para lograr distintos avances han recopilado datos mediante un
mapeo general para localizar el rea y ubicarla fcilmente.
Seguido por un reconocimiento de los actores sociales identificando los puntos
dbiles que no permiten que la comunidad est bien organizada. Tambin se
encontrar los diferentes mecanismos para resolver los problemas de la
comunidad armando rboles y pirmides priorizando los problemas de acuerdo
y con la contribucin de los actores sociales en los diferentes talleres que se
han llevado a cabo

II.

JUSTIFICACIN

La planificacin local participativo es una tcnica que permite a los habitantes

de la comunidad conocer su realidad para sentirse capaces de actuar sobre
ella. Es importante identificar los problemas para poder apoyarse entre todo s,
para que puedan dar solucin a los problemas que son ms recurrentes en la
comunidad.
Tambin que haya una buena organizacin para que se pueda trabajar con
las instituciones del gobierno, en la comunidad de JARDINES DE SANTA
CRUZ TERCERA ETAPA se trabaj con EL JARDIN DE NIOS (SAGRADO
CORAZON DE JESUS) en el cual el problema a tratar fue la conducta en
menores de 5 a 7 aos edad.
III.

OBJETIVOS
III.1.
OBJETIVO GENERAL

 Identificar los determinantes que afectan a la comunidad LOS JARDINES

DE SANTA ROSA III Etapa ubicado en Canta Callao, aplicando el plan
estratgico del Plan Educativo , elaborando programas educativos de salud
con el fin de mejorar la calidad de vida de la comunidad de los JARDINES
DE SANTA ROSA.

IV.

III.2.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Concientizar a las personas de que enfrenten

que presentan en la comunidad.

Identificar los problemas sociales, salud y educacin.
Modificar conductas o malos hbitos de la comunidad.
Fortalecer la unin entre la comunidad.

los problemas de salud

ORGANIZACIN Y PARTICIPACIN COMUNITARIA

4.1 ORGANIZACIN SOCIAL Y POLTICA
Mapa
Se realiz un mapeo de la zona para la localizacin de la comunidad
Los Jardines de Santa Rosa III Etapa

RESEA
HISTRICA DE LA COMUNIDAD

El centro de salud cerro la Regla est ubicado en el lmite de san

Martn de Porres y el Callao.

Es una posta de salud sin

internamiento, su unidad ejecutora es la red de salud Rmac

San Martn de Porres Los Olivos. Dividido en cuatro sectores,
cada uno con su personal responsable:
SECTOR I:
Personal Responsable: ODONTOLOGA: Sandra Lopez Torres
Personal de Apoyo: Tec. Adm: Juan Astovondor Masgo
Sra. Consuelo Salvador Espinal
SECTOR II:
Personal Responsable: Lic. Enf: Marlene Galindo Santa
Personal de Apoyo:- Tec Enf: Maruja Olivas Taquire
-

Tec Adm: Luis Alfaro Hermosa

SECTOR III:
Personal Responsable: Lic. Enf: Judith Rettis Valverde
Personal de Apoyo: - Tec. Enf: Rosario Palomino Gamonal
-

Tec Adm: Rafae Ortiz Roz

SECTOR IV:
Personal Responsable: Lic. Obst: Ruth Esquivel Cortez

4.2 RECUROS INTERNOS Y EXTERNOS

Recursos Internos

- Existencia de tiendas o kioscos.

- Acceso al mercado Sarita Colonia.
- Se encuentra una fbrica de caucho.
- Apertura educativa a travs de los colegios, nidos y jardines,
como la I.E Sagrado Corazn de Jess, este es un jardn de
nios de 2 a 6 aos de edad, est compuesto por 4 profesoras y
dirigido por una directora.

Recursos externos

- Apoyo de los alumnos de enfermera de la UPCH.

- Transporte pblico (buses, mototaxis).

- Municipalidad del Callao que apoya con el recojo de desechos.

4.3 FODA

Fortalezas

Oportunidades

Cuenta con un colegio (inicialprimaria-secundaria).

Servicios

bsicos

Apoyo

de

la

enfermera,
(agua-luz

desage).

UPCH

orientando

facultad
a

los

miembros de la comunidad para que

as puedan mejorar sus condiciones
de vida.

Cuentan con un centro de salud la

regla.

Apoyo del gobierno regional del

callao, para la poblacin joven y

Los miembros de la comunidad

adulto mayor.

poseen un ttulo de propiedad.

Las calles estn asfaltadas.
La comunidad tiene medios de
transporte y comunicacin.
DEBILIDADES

Amenazas

Poca iniciativa e inters de los

miembros de la comunidad.

trnsito).

Colegio y casas con infraestructura

inadecuada.

sin asfaltar ya que esto

produce

contaminacin de los alimentos.

organizacin

entre

miembros de la comunidad.
Falta de registro pblico.

Falta de zonas seguras en caso de

sismo.

Avenidas principales por el mercado

Poca

La falta de sealizacin (seales de

Presencia de muchos perros ya que

estos

pueden

enfermedades.
los

Delincuencia.

traer

distintas

4.3. DETERMINANTES SOCIALES DE LA SALUD:

Para la recoleccin de datos se aplic una gua de observacin de 20 preguntas
que fueron realizados por los alumnos de 1 ao de la facultad de enfermera,
obteniendo los siguientes resultados:
En la entrevista se informa,logra saber que la junta directiva presidida por el Sr
Mximo Tacsa y 12 miembros ms que la conforman, ya no suelen reunirse, el
motivo principal poca participacin y comunicacin de los vecinos, el haber
obtenido algunas mejoras en la comunidad como registro de propiedad de su
vivienda, servicio de transporte, empleabilidad, acceso a servicios bsicos (luz,
agua, desage, etc.)
Las 8 preguntas que se elaboraron fueron las siguientes:
Qu cambios ha visto usted en la comunidad en los ltimos aos?
Qu propone usted como dirigente para poder superar los problemas ms
comunes de la comunidad?
Por qu las casas de la localidad no cuentan con registros pblicos?
en caso de un fenmeno natural usted cree que los habitantes estaran
aptos para afrontar dicho acontecimiento? cuentan con zonas seguras y
sealizaciones?
cuentan con programas que ayudan al desarrollo de los nios y
adolescentes?
en la comunidad se realizan juntas vecinales para poder debatir los
problemas, y dar una solucin o solo usted decide las cosas sin considerar
las opiniones de la comunidad?
Sabr usted quien fue el antiguo dirigente y que acciones realizo para
mejorar la situacin?
Aqu se realizan censo para ver el nmero de habitantes?

V. SENSIBILIZACIN DE ACTORES SOCIALES

La fase de sensibilizacin consiste en motivar la participacin y el compromiso de
las autoridades locales y de la poblacin, en las acciones de promocin de la
salud, a fin de contribuir a la mejora de su calidad de vida.
Para la cual una de las estrategias de sensibilizacin que empleamos en el I.E
Sagrado Corazn de Jess fueron:
EL 23 de octubre de 12 a 1 pm. sSe les brindo informacin a las madres
acerca de Las estrategias para adoptar una buena conducta en nios de 5
aos y luego a manera de reforzamiento se entreg trpticos.
Luego se procedi a pegar en las paredes del colegio, cartulinas con frases
de reflexin con respecto a La buena conducta que debe adoptar los nios
de 5 aos.

 El 6 de noviembre de 10:30 a 11:50 pm con previa coordinacin con la

directora del colegio inicial se realiz Tamizaje de talla y peso, agudeza
visual, y tipo de pie a los 4 salones que posee la institucin.
Luego se entreg a la directora un folder informativo con los resultados de
cada prueba y recomendaciones para que pueda ser pegado en los
cuadernos de los nios y los padres refuercen y tomen en cuenta las
sugerencias.

DIAGNOSTICO LOCAL PARTICIPATIVO

El diagnostico local participativo se llev acabo el da 13 de noviembre del

presente ao. Se cit a las 12:00 am a la directora, docentes de la I.E. Sagrado
corazn de Jess, llegando a transcurrir 1 hora para la realizacin del PLP.
El nmero de participantes fue de 4 personas, entre los cuales se encontraban
docentes y la directora.
La actividad conjunta se realiz gracias a la participacin del equipo de 11
alumnos de la UPCH enfermera y Lic. Ste Estefanie Ojeda, quienes estuvieron a
cargo del diagnstico local participativo.

1)CONVOCATORIA A LA COMUNIDAD
La convocatoria, se desarroll previa coordinacin con los padres de familia, los
alumnos del jardn. Se emplearon diversas tcnicas, el principal medio de difusin
fue la entrega de invitaciones, pegado de afiches en lugares estratgicos como el
jardn de manera que los padres de familia pudieran conocer la fecha, hora y lugar
en el realizaramos nuestras actividades. Cabe mencionar que todas las
actividades desarrolladas, se llevaron dentro del jardn Sagrado corazn de Jess,
el cual fue un recurso importante.

2) IDENTIFICACIN DE PROBLEMAS
La actividad se realiz el 13 de noviembre del 2015 a las 12:00am, en I.E.
Sagrado Corazn de Jess ubicado en la comunidad Los jardines de Santa Rosa
III etapa de San Martin de Porres, dirigido por un grupo de estudiantes de la
universidad Peruana Cayetano Heredia de la Facultad de Enfermera, previamente
de hacer esta actividad se realiz una planificacin local participativa con los
diferentes actores sociales de la comunidad, las docentes de la I.E. Sagrado
Corazn de Jess, utilizando una serie de estrategias para captar su aceptacin,
como el tamizaje de los alumnos de aquella institucin, e involucramiento al
desarrollo de nuestro plan de actividades.

Los participantes en el diagnostico fueron las docentes de la I.E. Sagrado Corazn

de Jess, para el desarrollo de esta actividad se tuvo que seguir los pasos del
diagnstico local participativo.
En este paso se procedi a explicarles que deban identificar los problemas que
identificaban en la institucin, y escribirlo en una o dos tarjetas que se les ira
entregando, junto con los pulmones, para que seguidamente pasen a pegarlo en la
pirmide sin seguir un orden determinado.
Los participantes identificaron a travs de la dinmica de lluvia de ideas los
siguientes problemas:

3) CLASIFICACIN DE PROBLEMAS
Se procedi a la clasificacin de los problemas para la cual se retiraron los
problemas plasmados en un papel y fueron colocados por cada uno de los
participantes. La tcnica empleada consista en que cada participante sustentaba
su problema y mencionar si aquel problema podra ser resuelto por ellos mismo
una solucin interna o solucin externa la cual para llevar a cabo dicha solucin es
necesariamente la participacin de personas ajenas de aquella institucin
educativa.
4) JERARQUIZACIN Y PRIORIZACIN DE LOS PROBLEMAS
En este proceso se tuvo que tener en cuenta los criterios de priorizacin:

5) ANLISIS DE LOS PROBLEMAS

a) ARBOL DE PROBLEMA CONDUCTA DE LOS NIOS

Al priorizar los problemas presentes en la comunidad Los Jardines de Santa

Rosa, se procedi a realizar un rbol, en el cual identificamos, las causas y los
efectos de aquel problema, en donde el tronco es el problema, las causas son las
races y los efectos son las hojas del rbol.
Por consiguiente, el problema identificado con mayor prioridad en la I.E. Sagrado
Corazn de Jess es

CONDUCTA DE NIOS, las causas fueron: hogar

disfuncional, nivel socioeconmico, falta de atencin e inadecuados

modelos parentales; y los efectos de este fueron: aislamiento, miedo, ansiedad,

dao psicolgico y maltratos.

b)

RBOL

DE

PROBLEMA

CONTAMINACIN
Al priorizar los problemas presentes en la comunidad Los Jardines de Santa Rosa, se
procedi a realizar un rbol, en el cual identificamos, las causas y los efectos de aquel
problema, en donde el tronco es el problema, las causas son las races y los efectos son
las hojas del rbol.
Por consiguiente, el problema identificado con mayor prioridad en la comunidad es
CONTAMINACION AMBIENTAL, las causas identificadas fueron: polvo, aguas
contaminadas, heces de animales, desechos slidos domsticos, quema de basuras,
sustancias corrosivas; y los efectos de este fueron: alergias, irritacin de la piel,
enfermedades

respiratorias,

dolor

enfermedades cardiovasculares.

de

cabeza,

fatiga,

enfermedades

virales