La educacin es

el

proceso

de

facilitar

el

aprendizaje

en

todas

partes. Conocimientos, habilidades, valores, creencias y hbitos de un grupo de personas las

cuales tambin son transferidos a otras personas, a travs de la narracin de cuentos, la
discusin, la enseanza, la formacin o la investigacin. La educacin no solo se produce a
travs de la palabra, pues est presente en todas nuestras acciones, sentimientos y
actitudes. Generalmente, la educacin se lleva a cabo bajo la direccin de los educadores
("profesores"), pero los estudiantes tambin puede educarse a s mismos en un proceso
llamado aprendizaje autodidacta.1 Cualquier experiencia que tenga un efecto formativo en la
forma en que uno piensa, siente, o acta puede considerarse educativo.
La educacin es comnmente y formalmente dividida en etapas, como preescolar, escuela
primaria, escuela secundaria y luego el colegio, universidad o magistrado. La metodologa de
enseanza se denomina pedagoga.
El derecho a la educacin ha sido reconocido por algunos gobiernos. A nivel global, el artculo
13 del Pacto Internacional de Derechos Econmicos, Sociales y Culturales de 1966 de las
Naciones Unidas reconoce el derecho de toda persona a la educacin. Aunque en la mayora
de los lugares hasta una cierta edad la educacin sea obligatoria, a veces la asistencia a la
escuela no lo es, y una minora de los padres eligen la escolarizacin en casa, a veces con la
ayuda de la tecnologa educativa electrnica moderna (tambin llamado e-learning). La
educacin puede tener lugar en contextos formales o informales.
Los Valores Morales son todas las cosas que proveen a las personas a defender y crecer en su
dignidad.Los valores morales son desarrollados y perfeccionados por cada persona a travs de su
experiencia.
Por lo general los valores morales perfeccionan al hombre, en cuanto a las acciones buenas que
realice, como: vivir de manera honesta, ser sincero, y ser bondadoso, entre otras.
Aun as, escoger los valores morales es una decisin netamente de la persona y no est obligado
a ejecutarlo, es decir, cada persona es duea de sus elecciones, y est en su juicio decidir si opta
por ellos o no, sin embargo elegir y tomar accin sobre estos, tendr un efecto de calidad extra
en cada persona.
Cuales son los valores morales:

El Amor: El amor es considerado como la union de expresiones y actitudes importantes y

desinteresadas, que se reflejan entre las personas capaces de desarrollar virtudes emocionales.
El Agradecimiento: La gratitud, agradecimiento, gratitud o aprecio es un sentimiento, del
corazn o de actitud en el reconocimiento de un beneficio que se ha recibido o va a recibir
El Respeto:Respeto significa mostrar respecto y el aprecio por el valor de alguien o de algo,
incluyendo el honor y la estima. Esto incluye el respeto por uno mismo, respeto por los derechos
y la dignidad de todas las personas y el respeto por el medio ambiente que sustenta la vida. El
respeto

nos

impide

lastimar

lo

que

debemos

valorar.

La Amistad: La amistad es una relacin entre dos personas que tienen afecto mutuo el uno al
otro. La amistad y de convivencia son considerados como atraviesa a travs de un mismo
continuo. El estudio de la amistad se incluye en los campos de la sociologa, la psicologa social,
la antropologa, la filosofa y la zoologa. Diversas teoras acadmicas de amistad que se han
propuesto, incluyendo la teora del intercambio social, teora de la equidad, la dialctica.

La educacin en valores es el proceso por el cual las personas incorporan normas ticas en
su aprendizaje habitual. Puede ser una actividad que tenga lugar en cualquier organizacin
de enseanza formal o no formal, donde las personas reciben a travs de la educacin,
pautas morales para una convivencia orientada en principios y valores humanos.
La educacin en valores se basa en la experiencia individual y colectiva, para evaluar la
eficacia de determinados comportamientos asociados con el bienestar y la reflexin.
La

misma

puede

tener

lugar

en

el

hogar,

as

como

en

las escuelas,

colegios, universidades, crceles y organizaciones de diversa ndole.

Es el paso gradual de la luz mas intensa a la oscuridad mas profunda,con una cantidad
secuencial de grises intermedios ordenados de mayor a menor o viceversa.la escala de
valores usada convecionalmente es la de Ross-Pope.
Hay dos enfoques principales para esta concepcin pedaggica, algunos lo ven como una
forma posible de inculcar o transmitir una serie de valores que a menudo provienen de reglas
sociales, religiosas, ticas o culturales, mientras que otros lo conciben como una especie
de dilogo socrtico donde las personas estiman en forma gradual la propia comprensin de
lo que es la buena conducta para ellos y su comunidad.

Existe intensa investigacin sobre los resultados de inculcar valores a nivel de aula, si bien
algunos tericos en el tema sostienen que se necesita trabajar profundamente en la
estimacin de dichos productos de estudio.
Una primera aproximacin a la educacin en valores refiere a sta como el proceso en el que
los jvenes se inician en el conocimiento de las reglas necesarias para aprender a
relacionarse con otras personas a travs de la conceptualizacin curricular. Del mismo modo,
mediante la educacin moral de los individuos, se apela a investigar el concepto de educacin
para la ciudadana.
Algunos temas que pondera la educacin en valores son el desarrollo social, personal y
cultural. Esto guarda estrecha relacin con el hecho de que las personas denotan y expresan
interpretaciones subjetivas, vinculadas con la forma en que se acta en una cultura y en
contexto histrico dado. De esta manera, surgen aquellos valores que se denominan, "valores
universales", los cuales adquieren significado y son un constituyente esencial de la vida
humana.
Algunos autores como Frisancho (2001), sostienen que los valores son anteojos desde los
cuales se puede entender la realidad, y por ende, actuar en funcin de ella. 9 Los valores
terminan siendo ser normas de vida, donde se involucran sentimientos y creencias
relacionadas con el respeto por la vida y la dignidad de las personas.
Hay una distincin entre la educacin en valores explcitos y la educacin en valores
implcitos
La educacin en valores explcitos se asocia con aqullas pedagogas, mtodos y programas
que los profesores o educadores utilizan con el fin de crear experiencias de aprendizaje en los
estudiantes a la hora de valorar preguntas y cuestiones. Otra definicin de la educacin en
valores es "aprender acerca de uno mismo y la sabidura de la vida" en una exploracin que
podra catalogarse de Introspeccin, de manera sistemtica y cientfica a travs de
la educacin formal.

CONCLUSION
La educacin moral, al igual que las normas socio-jurdicas, tienen el objetivo de colaborar en
un comportamiento ligado a la responsabilidad. Sin embargo no todas las costumbres
conducen a un comportamiento responsable. La educacin en valores puede contribuir a

determinar en el trabajo en equipo con los estudiantes, cules son los principios morales que
regulan el comportamiento de los individuos, y que estn enfocados en lograr una mejor
convivencia. Las tcnicas de discusin, intercambio y reflexin, son ampliamente utilizadas
para transmitir principios ticos a nivel de aula entre los estudiantes, proponiendo tpicos de
actualidad que inviten a evaluar opiniones y contrastar puntos de vista.