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Universidad
Industrial de
Santander
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Cdigo:
I. Determine si cada una de las siguientes afirmaciones es cierta o falsa. Justifica tu respuesta:
j) |x 5| < 2 implica que 3 < x < 7.
2 7x
representa un nmero real para todo
3+x
q) |1 + 3x| 1 entonces x
2
3 .
II. Hallar la solucin de la ecuacin o desigualdad dada, expresarla en forma de intervalo y representarla en la recta
numrica.
5
1) (x 2) 9 (x 2) = 0
x+7
x4
15
2)
=
+
x2
x + 2 x2 4
3) |x 2| = 2x 6
4) x2/3 + 4x1/3 5 = 0
5) 3 |x 2| 2 |x| = 5
4
2
20
6)
+
= 2
x1 x+1
x 1
7) 2 = 3 x
4
8) x 81 = 0
9) 3x 7 2x + 1
13) |3x 4| 2x
14) |x + 2| 5
15) |x 1| > 2
x2 4
2
1 x2
17) |x 1| |x + 2| = 3
16)
18) |x| 2 |x + 1| + 3 |x 2| = 0
19) |x + 2| |x 1| < 0
1
20) 3 3
x
21) (x + 5)(x 2) 0
0
(x + 2)(x )
x+8
23)
<0
x2
24) |x 1/3| 2
22)
26) |x + 4| 2
27) |2x + 2| = 4
43) x3 + 4x2 + x 6 0
3x 7
3 2x
x
1x
52)
<
x+1
x1
3
12
53)
+
<1
x+4 x5
54) x2 + 3x + 2 > 1 + x2 x + 1
55) x2 + 3x + 2 > 1 x2 x + 1
56) 1 x 2
57) x 2 + 1 0
58) 25 x + 5 x 2 > 0
1 1 4x2
59)
<3
x
p
60)
2+ 3+x< 4+x
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
Clculo I Taller B
Universidad
Industrial de
Santander
Plano cartesiano
Prof. Doris Gonzlez Rojas
Gilberto Arenas Daz
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Cdigo:
5. Encuentre una ecuacin de la circunferencia que satisface las siguientes condiciones: es tangente a los
dos ejes con centro en el cuarto cuadrante y tiene
radio 3.
6. La recta que pasa por los puntos P (2, 3) y
Q (0, 1) es perpendicular a la recta 3x 6y + 1 = 0.
x + y 6x + 4y + 4 = 0,
tiene centro en C (3, 2) y radio r = 3.
0 y
0
d) {(x, y) | x 1
y y < 3}.
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
Clculo I Taller C
Universidad
Industrial de
Santander
Funciones - Modelos
Prof. Doris Gonzlez Rojas
Gilberto Arenas Daz
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Cdigo:
1. Dados los siguientes grficos, determine cual no es la grfica de una funcin con regla de asignacin y = f (x).
a)
d)
b)
e)
c)
f)
(2, 2)
(x + 2)2 + 2,
g (x) = |x| 1,
x 2 + 3,
f (x + h) f (x)
, si
h
x1
b) f (x) = ax2 + bx + c.
.
a) f (x) =
x+2
8. Una refinera se localiza al norte de la orilla de un ro recto
que es de 2 km de ancho. Se debe construir una tubera
desde la refinera hasta un tanque de almacenamiento que
se localiza al sur de la orilla del ro 6 km al este de la refinera. El costo de instalacin de la tubera es 400.000
dlares/km en tierra hasta el punto P al norte de la orilla y
800.000 dlares/km bajo el ro hasta el tanque. Encuentre
una expresin para el costo de la tubera en funcin de la
distancia entre la refinera y el punto P .
9. El crecimiento de un feto de ms de 12 semanas se puede
aproximar mediante la frmula L = 1,53t 6,7, en la cual
L es la longitud en cm, y t la edad en semanas. La longitud prenatal se puede determinar mediante ultrasonido.
Calcule la edad aproximada de un feto cuya longitud es 28
cm.
10. Halle la expresin para la funcin cuadrtica cuya grfica
se muestra en la Figura A.
7. Encuentre
si x < 2,
si |x| 2,
si 2 < x.
Encuentre g(2), g(0), g(2), g(5); determine dom g y recorrido; grafique la funcin g (x).
6. Resuelva la siguiente desigualdad:
x+1
x
<
.
2x
3+x
1
0
(0, 1)
1
x
(1, 2.5)
Figura A.
11. Se va a construir un canal para el agua de lluvia a partir de una lmina de metal de 30 cm de ancho doblando
hacia arriba una tercera parte de la lmina en cada lado
a travs de un ngulo . Encuentre una expresin para el
rea frontal del canal en funcin del ngulo . (Ver Figura
B).
10 cm
10 cm
Figura B.
10 cm
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
Clculo I Taller D
Universidad
Industrial de
Santander
Funciones
Prof. Doris Gonzlez Rojas
Gilberto Arenas Daz
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Cdigo:
x 1
x1
a) f (x) = 2
.
b) h(x) =
.
x +1
2 + 5x
3.
1 2x, x < 1;
3,
1 < x < 3;
g(x) =
x + 1, x > 3.
16 x2
c) g(x) =
.
ln(1 + x)
b) Evale f (/2), f (0), f (1) y trace el grfico de la funcin f (x) definida como sigue:
cos x
3/2
f (x) =
2
x +2
si
x < 0,
si
x = 0,
si
x > 0.
4. Se debe construir un corral rectangular para animales, se usar una pared como uno de los cuatro lados.
El pie de cerca para los otros tres lados cuesta $ 5 000 y debe gastar $ 1 000 por cada pie de pintura
para la parte de la pared que forma el cuarto lado del corral. Se tienen $ 180 000 para dicho trabajo.
Cules dimensiones maximizan el rea del corral que se debe construir?
5.
a) Se sabe que la relacin entre la temperatura en grados Celsius y la temperatura en grados Fahrenheit es lineal y que al nivel del mar, el agua se congela a 32 F (0 C) y hierve a 212 F (100 C).
Determine una ecuacin lineal que relacione dichas temperaturas y sela para determinar que
temperatura Fahrenheit corresponde a 30 C.
b) Se corta un borde de ancho uniforme de un pedazo de tela rectangular. El pedazo de tela resultante
es de 20 por 30 cm. Si el rea original era el doble de la actual, halle el ancho del borde que se
cort.
6. En la figura se muestra la grfica de una funcin y = f (x), cuyo dominio es [0, 4]. Graficar la ecuacin
dada.
y
y = f (x)
a) y = f (x + 3).
b) y = f (x 2).
c) y = f (x) 3.
d ) y = f (x) + 2.
1
e) y = f (x).
3
= 2f (x).
= f (3x).
= 2 f (x + 4).
= f (x 3) 2.
1
j) y = f
x .
2
f)
g)
h)
i)
y
y
y
y
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
Clculo I Taller E
Universidad
Industrial de
Santander
Composicin e inversas
Prof. Doris Gonzlez Rojas
Gilberto Arenas Daz
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Cdigo:
b
bc
1
b
h(x)
0
b
bc
x
bc
bc
1
y g(x) = x + 4. Determine las funciones compuestas f g,
1
g f , f f y g g si existe, indicando su dominio.
x2
x
b) g(x) = 4 x + 3.
.
a) f (x) =
1+x
x+1
4. Demuestre o refute: la funcin f (x) =
es su propia inversa.
x1
5. Considere la grfica de la funcin h(x) dada en el primer item. sela para trazar la grfica de las funciones:
x
c) y = h1 (x 2).
b) y = h1 (x).
a) y = h
1.
2
6. A partir de la grfica de la funcin seno, grafique detalladamente f (x) = 3 sen x
+ 1.
2
r
m20 c2
7. En la teora de la relatividad, la masa de una partcula con rapidez v es m = f (v) =
donde m0
c2 v 2
es la masa en reposo de la partcula y c es a rapidez de la luz en el vaco. Encuentre la funcin inversa
de f y explique su significado.
8. Se sabe que en condiciones ideales cierta poblacin de bacterias se triplica cada hora. Suponga que al
principio hay 1000 bacterias.
a) Establezca una expresin para la poblacin de bacterias despus de t horas.
b) Cundo la poblacin alcanzar 80000 bacterias?
9. El crecimiento de una colonia de abejas en funcin del tiempo t, en das, est determinado por la
ecuacin
200 000
P (t) =
.
1 + 49et/10
a) Cuntas abejas haba inicialmente?
b) Encuentre la inversa de la funcin P (t) y explique su significado.
c) En cunto tiempo habr una colonia de 100 000 abejas?
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
Clculo I Taller F
Universidad
Industrial de
Santander
Repaso de funciones
Prof. Doris Gonzlez Rojas
Gilberto Arenas Daz
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Cdigo:
b) g (x) = 25 x2 .
a) f (x) =
c) h (x) = ln (2x 3) .
si 3 < x 2,
5,
cos x,
si 3 < x < 5,
d ) F (x) =
2x + 1, si 7 < x 12.
2. El costo mensual de conducir un automvil depende del nmero de kilmetros que se recorren. Manuel encontr que en el mes de julio
recorrer 800 kilmetros le costo 160 000 pesos
y en el mes de agosto le cost 135 000 pesos
recorrer 600 kilmetros.
a) Exprese el costo mensual como funcin de
la distancia recorrida, suponiendo que la
correspondencia es lineal. Trace la grfica
correspondiente.
b) Cul es la pendiente de la grfica y qu
representa?
c) Cul es la interseccin y de la grfica y
que representa?
3. Un barco se mueve con una rapidez de 30 Km/h
paralelo al borde recto de la playa. El barco est a 6 Km de la playa y pasa frente a un faro al
medio da.
a) Exprese la distancia s entre el faro y el barco como una funcin de d, la distancia que
el barco recorre desde el medio da; es decir, hallar f de modo que s = f (d).
b) Exprese a d como una funcin de t, el tiempo transcurrido desde el medio da; es decir, hallar g de tal manera que d = g(t).
c) Hallar f g. Qu representa esta funcin?
4. Resuelva para x
a) 2 ln(x) = 1.
b) e2x+3 7 = 0.
150 000
.
1 + 49et/10
entonces
sen1 x
.
cos1 x
d ) Si f es una funcin uno a uno, entonces
1
f 1 (x) =
.
f (x)
c) tan1 x =
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
Universidad
Industrial de
Santander
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Clculo I Taller G
Lmite y continuidad (a)
Prof. Doris Gonzlez Rojas
Gilberto Arenas Daz
Nombre:
1. Determinar el valor de los siguientes lmites, si existen:
x
x
8 x3
(20) lm
(1) lm 2
x 1 + x
x2 x 2x
2
3x 2x + 3
x2 + 1
(2) lm
(21) lm
2
x 2x + x 4
x x + 1
3
sen 4x
x 1
(22) lm
(3) lm
x0
x
x1 |x 1|
x
(23) lm
cos 2x
x0
1 cos x
(4) lm
x
x
1 2 cos u
(24) lm
2
(5) lm
x +1x
u/3 sen(u 3 )
x
(25) lm x [ln (x + 1) ln x]
3
x
(6) lm
x2 (x 2)2
ln(1 + et )
(26) lm
t
[|x|] x
t
(7) lm
sen
ax
3x
x3
(27) lm
x0 sen bx
(8) lm (2 sen x cos x cot x)
ax 1
x/2
(28)
l
m
,a>1
x
x
1
4
(9) lm 2 + 2
eax ebx
x
x x
(29) lm
,a>b>0
x
x
1 + 2 + 3 + + n
(10) lm
eax ebx
n
n2
(30) lm
,b>a>0
x
x
x2 + x 1
(11) lm
eax ebx
x
2x + 5
(31) lm
,a<b<0
x
x
4x3 2x2 + x
eax ebx
(12) lm
(32) lm
,b<a<0
x0
3x2 + 2x
x
x
x+11
eax ebx
(13) lm
(33)
l
m
,a<0<b
x0
x
x
x
m
a mx
x
(14) lm
(34) lm q
p
xa
xa
x
x+ x+ x
(15) lm
x2 + 1 x2 1
x
x 1 x+1
(35) lm
8 x3
x1 x2 1
(16) lm 2
x2 x 2x
1x3
(36) lm
sen x
x8
(17) lm
2+ 3 x
x0 tan x
x + x2
(37) lm
(18) lm(1 t) tan
t
x0
|x|
t1
2
sen
(x 1)
sen(a + x) sen(a x) (38) lm
(19) lm
x0 x(x 1)3
x0
x
Cdigo:
(39) lm csc x
x0
tan 2x
x0+ cot( 4 x)
2
lm x
x +1x
x
x2 + 1
lm
.
x x + 1
|x|
lm
.
x |x| + 1
sen(2)
.
lm
0 + sen
x2 + 2x 3
lm 2
.
x1 x 3x + 2
x2 + 3x 10
lm
.
x+5
x5+
2
.
lm
0 sen
x+1
lm 2
.
x1 x x 2
1x
lm
.
x1+ |1 x|
sec 2 tan 2
lm
.
0
x25 + x
lm 10
.
x x (2x15 + )
1
1
lm
1 .
h0 h
1+h
1 1
lm
.
0 1
x+1
lm 2
.
x1 x x 2
x2 + 3x 10
lm
.
x+5
x2+
lm e2x (cos x + 2 sen x).
(40) lm
(41)
(42)
(43)
(44)
(45)
(46)
(47)
(48)
(49)
(50)
(51)
(52)
(53)
(54)
(55)
(56)
x0+
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
2.
a) Trace la grfica de la siguiente funcin y sela para determinar los valores de a para los cuales NO
existe lm f (x) si:
xa
(
2x
si
x < 1,
x
si 1 x < 1,
f (x) =
(x 1)2
si
x 1.
b) Trace la grfica de un ejemplo de una funcin f que cumpla con la siguiente condiciones:
dom { f } = [4, 5],
lm f (x) = 4, lm f (x) = 2, lm f (x) = 3, f (3) = 3, f (2) = 1.
x3+
x2
x3
lm f (x),
x2
x0
lm f (x).
y = f (x)
x4
6 5 4 3 2 1
1
1
1
2
4
x2
x3
5 4 3 2 1
1
1
1
lm f (x),
x0
lm f (x).
y = f (x)
x2
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
Clculo I Taller H
Universidad
Industrial de
Santander
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Cdigo:
1. Para cada una de las siguientes funciones, determine el valor o los valores de la constante k, que hacen
que la funcin sea continua para los valores de x dados.
(kx)2 kx + 1, x < 1,
kx2 + 2x, x 1,
a) g (x) =
x
=
1.
b)
g
(x)
=
x = 1.
8x k2 , x > 1,
3x 2,
x 1,
x < 0,
k cos x,
k cos x, x < 1,
0 x < 2, x = 0 y x = 2.
d) g (x) = x2 + k,
c) g (x) = x2 k, 1 x < 2, x = 1 y x = 2.
5 kx, x 2,
3kx 1, x 2,
2. Utilice el teorema del valor intermedio para demostrar que x5 + x = 1 tiene una solucin en [1, 1].
3. Determine si la afirmacin dada es falsa o verdadera. Si es verdadera, explique por qu. Si es falso,
explique por qu o de un contraejemplo de lo establecido.
a) Si f (1) = 1 y f (2) > 0, entonces existe un nmero c (1, 2) tal que f (c) = 0.
b) Si f (x) es continua en 3 y f (3) = 4 y f (4) = 2 entonces lm 2f (2x 6) = 4.
x5
c) Si f (x) y g (x) son dos funciones discontinuas en x = a, entonces f (x)g (x) es tambin discontinua
en x = a.
d ) Si lm f (x) = 0 y lm g (x) = 0, entonces lm [f (x) g (x)] es cero.
xa
xa
xa
xa
xa
f (x + h) f (x)
, para cada una de la siguientes funciones
h
x+1
x1
e) f (x) = sen x.
a) f (x) =
.
.
c) f (x) =
x
1
x
+
2
b) f (x) = 2x + 1.
d ) f (x) = ax2 + bx + c.
f ) f (x) = cos x.
4. Determine lm
h0
5. Considere la funcin
g (x) =
(iv) lm g(x).
x2+
(ii) lm g(x).
x0
(v) lm g(x).
b) Dnde es discontinua g?
x2
4 x2
(x
4)2
si
x < 0,
si
0 x < 2,
si
x > 2.
(iii) lm g(x).
x0
(vi) lm g(x).
x2
c) Trace la grfica de g.
6. Utilice inicialmente una calculadora para determinar el comportamiento de cada expresin cuando x se
acerca cada vez ms al valor indicado. Si tal comportamiento sugiere la existencia del lmite, corrobrelo
por manipulacin algebraica. Si no lo sugiere, justifique la no existencia.
|x 2|
x
b) lm
p
a) lm
+
x2
x2
x0
4+ x2
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
1
1 p
1 3y,
y |y|
a) por la derecha,
Existe lm f (y)?
y0+
b) por la izquierda.
Existe lm f (y)?
Existe lm f (y)?
y0
y0
, x < 3,
2 3x
a) f (x) =
a = 3.
3
x + 2, x 3,
x1
, 0 x < 1,
x1
b) f (x) =
x2 x
, x > 1,
x2 1
a = 1.
2x
.
x3
x2 x 2
d ) f (x) = 4
.
x 5x2 + 4
a) f (x) =
c) f (x) =
lm f (x) = 1.
x1+
b) lm f (x) = 2.
1
bc
x2
c) lm f (x) = 1.
x1+
1
1
d ) lm f (x)
no existe.
x1
e) lm f (x) = lm f (x).
x0+
f ) lm f (x)
xc
b) lm
1 .
h0 h
1+h
x0
1
c) lm x 1 + 2
x
x0
r
1
d ) lm x 1 + 2 .
+
x
x0
12. Trace la grfica de un ejemplo de una funcin f que cumpla con la siguiente condiciones:
dom { f } = [4, 5],
lm f (x) = 4, lm f (x) = 2, lm f (x) = 3, f (3) = 3, f (2) = 1.
x3+
x3
x2
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
10
Clculo I Taller I
Universidad
Industrial de
Santander
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Cdigo:
, x < 3,
2 3x
a) f (x) =
a = 3;
3
x + 2, x 3,
x1
x 1 , 0 x < 1,
b) f (x) =
x x , x > 1,
x2 1
a = 1.
2. Encuentre las asntotas verticales y horizontales de las grficas de las funciones indicadas:
x+2
2x
x2 + 1
a) f (x) = 2
c) f (x) =
.
.
.
b)
f
(x)
=
3
x 4
x
3
x x
3. Determine los valores de la constante a, para que la funcin
(
ax2 + 2x, x 1,
f (x) =
8x a2 , x > 1,
sea continua en x = 1.
4. Sea f (x) = x3 5x2 + 7x 9. Demuestre que existe un nmero real a, tal que f (a) = 0.
a) f es continua en (a, b), f (a)f (b) < 0 y no existe c (a, b) tal que f (c) = 0.
b) f est definida en [a, b], es discontinua en x0 (a, b), f (a)f (b) < 0 y no existe c (a, b) tal que
f (c) = 0.
6. Diga si las siguientes funciones son continuas en x = p. Justifique su respuesta usando la definicin de
continuidad.
2
2
x , si x Q,
x 1 , si x 6= 1,
a) f (x) =
en x = 0.
b) f (x) =
en x = 1.
x1
0,
si x Q ,
2,001,
si x = 1,
xa
8. Considere f (x) =
9. Sea f (x) =
x
. Muestre que existen lm f (x) y lm f (x). Es f continua en x = 0.
|x|
x0+
x0
sen x
kx + 2
x<
x
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
11
11. Dadas las funciones f y g, y sus grficas. selas para evaluar cada lmite, si existe. Si el lmite no existe,
explique por qu.
2
x 1
x + 2x,
x,
1
<x<2
f (x) =
1,
x=2
4 x,
2<x
a) lm [f (x) + g (x)] .
c) lm [f (x) g (x)] .
b) lm [f (x) + g (x)] .
f (x)
.
d ) lm
x1 g (x)
x2
x1
x0
2 1 x2 , x 0
g (x) =
1 1 x2 , 0 < x
4
e) lm x3 f (x) .
x2
f ) lm
x1
3 + f (x).
cos x
.
x x
3x + cos x
.
lm
x1 x + sen x
tan x sen x
lm
,
x0
1 cos x
2x
lm
,
x0 |x| x
p
lm 4 x2
a) lm
f ) lm
b)
g)
c)
d)
e)
h)
i)
j)
x2
k) lm
x0
1
1
4+x 2
,
x
sen x x tan x
,
x
hh x ii
m) lm
,
x3 2
l) lm
x0
n) lm
x7
7x
+ 2.
|x 7|
14. Teniendo en cuenta la grfica de la funcin f (x), determine si la afirmacin dada es verdadera o falsa (justifique
su respuesta):
a) f (x) tiene una discontinuidad removible en x = 3.
b) lm f (x) = .
x1
bc
c) El lm f (x) no existe.
x3
lm f (x) = 0.
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
12
Clculo I Taller J
Universidad
Industrial de
Santander
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Cdigo:
f (a + x, a) f (a)
y
=
= 2a + x.
x
ba
7. Qu pasa con la recta secante cuando (b, f (b)) esta cada vez ms cerca del punto(a, f (a)) ?
8. Qu pasa con la pendiente de la recta secante cuando (b, f (b)) esta cada vez ms cerca del punto(a, f (a)),
es decir, cuando x toma valores cercanos a cero?
9. Si usted no desea encontrar la ecuacin de la recta secante a la curva, sino la ecuacin a la recta
tangente a la curva en el punto (a, f (a)), que procedimiento hara para encontrarla? Qu puede decir
acerca de la pendiente de la recta tangente?
10. Repita el procedimiento para encontrar la ecuacin de la recta tangente a la curva, tomando el punto
(1, 2), y despus para el punto (3, 10)
11. Para una curva cualquiera y = f (x), cual sera la ecuacin que representa la pendiente de la recta
tangente a la curva en un punto (a, f (a))?
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
13
Clculo I Taller K
Universidad
Industrial de
Santander
Derivadas de funciones
Prof. Doris Gonzlez Rojas
Gilberto Arenas Daz
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Cdigo:
1. Sea s = f (t) la ecuacin de una curva de posicin de una partcula en movimiento rectilneo que
depende del tiempo, donde s est en metros y t en segundos. Suponga que s = 1 cuando t = 2 y
que la velocidad instantnea de la partcula en ese instante es 3 m/s. Determine la ecuacin de la recta
tangente a la curva de posicn cuando el tiempo t = 2.
2. Suponga que y = x2 x.
a) La razn de cambio promedio de y con respecto a x en el intervalo 2 x 5 es?
b) La razn de cambio instantnea de y con respecto a x en x = 0 es?
3. Se deja caer una roca desde una altura de 784 pies y cae hacia la Tierra en lnea recta. La posicin de
la roca en funcin del tiempo t, en segundo, es dada por s = 784 16t2 pies.
a)
b)
c)
d)
4. Dibuje la grfica de una funcin f para la cual f (0) = 1, f (0) = 0, f (x) < 0 si x < 0 y f (x) > 0 si
x > 0.
5. Utilice la definicin de derivada para encontrar f (x) y despus determine la recta tangente a la grfica
de y = f (x) en x = a.
a) f (x) = x2 ; a = 1.
b) f (x) = 2x + 1; a = 4.
c) f (x) = x2 + x; a = 1.
6. Demuestre que
f (x) =
x2 + 1,
2,
x 1,
x > 1,
x2 sen
1
,
x
0,
x 6= 0,
x = 0.
b) Es f diferenciable en (, )?
1
.
x2
c) f (x) =
1
.
x
d ) f (x) = sen x.
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
14
Clculo I Taller K
Universidad
Industrial de
Santander
Derivadas de funciones
Prof. Doris Gonzlez Rojas
Gilberto Arenas Daz
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Cdigo:
g (x) g (1)
.
x1
x1
lm
12. En cada caso determine h (3) dado que f (3) = 1, f (3) = 4, g (3) = 1, y g (3) = 5.
a) h (x) = 3f (x) + 7g (x).
b) h (x) = 2f (x) 5g (x).
13. Determine todos los valores de x en los cuales la recta tangente a la curva y =
x2 1
es horizontal.
x+2
14. Determine todos los valores de x en los cuales la recta tangente a la curva y =
recta y = x.
x2 + 1
es paralela a la
x+1
b) (g f ) (x) y (g f ) (x).
16. Para cada una de las siguiente funciones, encuentre una ecuacin para la recta tangente en el valor
especificado de x.
4
x
a) f (x) = cos x
cuando x = 3
.
2
c) f (x) = tan
cuando x = 4 .
2
4
r
1 3
x2 + x3
2
3
b) f (x) = x + 2
cuando x = 1.
d ) f (x) = x
cuando x = 2.
x
x+1
17. Encuentre todos los valores de x para los cuales la recta tangente a la curva y = 3x tan x es paralela
a la recta y + 1 = x.
dy
si
dx
= ln x3 7x2 3.
x + 1
.
= ln
1 x
= ln (ln x).
ln x2 + 1
=
.
1 + ln x
2
= arctan(sec2 7x)).
3
18. Encuentre
a) y
b) y
c) y
d) y
e) y
h
3/2 i2/3
f ) y = x2 + 2 + 3x4
.
2
g) f (x) = xcos x sen x.
h) y = cos
i) y = cos
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
15
Clculo I Taller L
Universidad
Industrial de
Santander
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Cdigo:
Figura B.
6. Hallar una parbola con ecuacin y = ax2 + bx + c,
que tiene pendiente 4 en x = 1, pendiente 8
en x = 1 y pasa a travs del punto (2, 15) .
x1
, encuentre f (x) utilizando la
x+1
definicin de derivada.
dy
, despus escriba una ecuacin
dx
para la recta normal a la grfica de la ecuacin
x2 y 3 x5 y 2 = 4 en el punto (1, 2). Existen puntos donde la recta tangente sea horizontal?, si
existen, cules son dichos puntos?
9. Encuentre
Figura A.
3. Considere la funcin
x2 1
, x < 0, x 6= 1,
x+1
f (x) =
2,
x = 1,
sen
x
, x 0.
x
10. Sea
g(x) =
1 2x si x < 1,
x2
si 1 x < 1,
x
si x 1.
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
16
Clculo I Taller M
Universidad
Industrial de
Santander
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Cdigo:
A partir de la grfica responda las siguientes preguntas de seleccin mltiple. (De una justificacin de cada respuesta).
y
y = f (x)
x3 x4
x1
x2
x5
x6
y = 10
1. Cual afirmacin es verdadera:
a) f (x1 ) > 0;
b) f (x3 ) > 0;
c) f (x1 ) = 0;
d) f (x2 ) = 0;
a) 0;
e) N. A.
a) 0;
f (0) = 0;
f (x2 ) > f (x3 );
f (x1 ) > f (x2 );
f (x1 ) > f (x4 );
N. A.
d) ;
e) 0.
lm f (x) es:
a) 0;
b) ;
c) 10;
d) 10;
x > x6 ;
x entre x3 y x4 ;
x < x1 ;
En ninguna parte;
N. A.
e) .
b) x1 ;
c) x4 ;
d) x6 ;
e) .
e) N. A.
f (x) > 0, x3 x x5 ;
f (x) > 0;
f (x) es creciente entre x3 y x5 ;
f (x4 ) = 0;
N. A.
d) x6 ;
4.
c) x4 ;
9. Sea f una funcin tal que f (x) = 3(x 1)2 para todo
x R. Determine la afirmacin verdadera:
3. lm f (x) es:
a) positivo;
b) negativo;
c) +;
b) x1 ;
entonces
dy
2xy + 3y 2 5y
= 2
.
dx
x + 6xy 5x
c) Si f (x) =
x2 + 1
entonces
x2 4
f (x) =
d)
d p
1
( f (t)) = p
.
dt
2 f (t)
10(3x2 + 4)
.
(x2 4)3
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
17
Clculo I Taller N
Universidad
Industrial de
Santander
Ms sobre derivadas
Prof. Doris Gonzlez Rojas
Gilberto Arenas Daz
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Cdigo:
Determine claramente los intervalos de crecimiento y decrecimiento, los intervalos de concavidad, las asntotas, y los mximos y mnimos.
9.
b) Encuentre y si x7 + y 7 = 1.
c) Si y = (1 + u3 )2 y u = (1 x2 )1/2 , calcule
dy
.
dx
10. Trace la grfica de una funcin que cumpla las
condiciones dadas.
f es impar,
f (x) > 0 para 0 < x < 3,
f (x) < 0 para x > 3,
lm f (x) = 2, f (x) < 0 para 0 < x < 4 y
x
f (x)
x2
x + y = c es igual a c.
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
18
17. Aplique sus conocimientos sobre grficas, para relacionar cada funcin con su grfica.
a) sen x + cos x.
b)
c)
x3
x2 1
x2
x2 1
-1
-1
-1
-2
-2
-2
-3
-3
-3
-4
-4
)
-5
-4
-3
-2
-1
-4
)
-5
-5
-4
-3
-2
-1
-1
-1
-1
-2
-2
-2
-3
-3
-3
-4
-4
-4
d ) x1/3 (3 x)2/3 .
x
.
e) 2
x 1
1
f) 2
.
x 1
)
-5
-5
-5
-5
-5
-4
-3
-2
-1
-1
-5
-4
-3
-2
-1
-5
-5
-4
-3
-2
-1
18. Determine si la proposicin es verdadera o falsa. Si es verdadera, explique por qu. Si es falsa, explique
por qu o d un ejemplo que refute la proposicin.
a) Si f (c) = 0, entonces f tiene un mximo o un mnimo local en c.
b) Si f es continua sobre (a, b) entonces f alcanza un valor mximo absoluto f (c) y un valor mnimo
absoluto f (d) en algunos nmeros c y d en (a, b) .
c) Existe una funcin f tal que f (x) < 0, f (x) < 0 y f (x) > 0 para todo x.
d ) Si f (x) existe y es diferente de cero para todo x, en tal caso f (1) 6= f (0) .
e) Si f (c) es un mximo local de la funcin f entonces f (c) = 0.
f ) Toda funcin de la forma f (x) = ax3 + bx2 + cx + d con a 6= 0 tiene puntos de inflexin.
g) Si h(x) = (f g)(x) y g(2) = 3, f (3) = 4, f (2) = 5, g (2) = 2, entonces h (2) = 10.
h) f (x) = (1 x2 )1/2 (3 + x2 )1 satisface las condiciones del Teorema de Rolle en el intervalo [1, 1].
i) Para la funcin f (x) = 3x5 + 5x3 , f (1) = 2 es un mximo relativo y O(0, 0) un punto de inflexin.
x2
x
,
+1
d ) y = cot(sec 7x)).
h
i2/3
e) y = 1 + (2 + 3x)3/2
.
g) y = (tan x)1/x
a
h) y = x arctan x 2
a
t
i) y =
1 t2
si
2x + 3
4
si
j) y =
2
5x 9 si
x < 0,
0 x < 5,
x > 5.
dy
.
dx
c) x2 cos y + sen 2y = xy.
d ) (xy)4 x3 y + 3xy 3 y 4 = 2.
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
19
Clculo I Taller
Universidad
Industrial de
Santander
Aplicaciones de la derivada
Prof. Doris Gonzlez Rojas
Gilberto Arenas Daz
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Cdigo:
10/3 pies/seg.
R: 5/16 m/min.
R: -3,240 grados/hora.
R: 1/2 rad/min.
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
20
16. Una bola de nieve esfrica se forma de manera que su volumen aumenta a razn de 8
pies3 /min; hallar la razn a la cual aumenta el
radio cuando la bola tiene 4 pies de dimetro.
R: 1/2 pies/min.
25000 pies
20. Suponga que va a fabricar una caja rectangular con una base cuadrada, con dos materiales
distintos. El material de la tapa y los cuatro lados de la caja cuesta $100 por pie cuadrado; el
material de la base cuesta $200 por pie cuadrado. Determine las dimensiones de la caja con el
mximo volumen posible, si se le permite gastar
$14400 para el material.
21. Usted debe fabricar una lata cilndrica con fondo pero sin tapa, a partir de 300 pulgadas
cuadradas de una hoja metlica. No debe desperdiciarse la hoja de metal; se le permite ordenar una pieza circular de cualquier tamao
para labase y cualquier pieza rectangular adecuada para formar su lado curvo, siempre que
se cumplan las restricciones. Cul es el volumen mximo posible de dicha lata?
22. Si se cuenta con 12000 cm2 de material para hacer una caja con base cuadrada y la parte superior abierta, encuentre el volumen mximo posible de la caja.
23. Un modelo aplicado para el rendimiento R de
un cultivo agrcola como una funcin del nivel
de nitrgeno N en el suelo (que se mide en las
unidades apropiadas) es
piso
R=
Figura A.
19. Una lata de aceite debe tener un volumen de
1000 pulgadas cbicas y la forma de un cilindro
con fondo plano pero cubierto por una semiesfera. Desprecie el espesor del material de la lata y determine las dimensiones que minimizarn
la cantidad de material necesario para fabricarla
(ver Figura B).
A = 2r2
2 N
,
1 + N + N2
b) decreciente,
c) cncava hacia abajo,
Figura B.
25. Verifique que se satisfacen las condiciones de la regla de LHpital para encontrar los siguientes lmites.
cos(ax) cos(bx)
x0
x2
a) lm
e1/x
b) lm
;
x
x0+
ex ex
c) lm
;
x0 1 x ln (e x)
f ) lm xr ln x, r > 0;
x0+
h)
i)
2x + ex ex
d ) lm
;
x0
x sen x
j)
e) lm
k)
e (1 + x)1/x
;
x0
x
ln x
, r > 0;
x xr
xr
lm x , a > 1 y r > 0;
x a
1
2x ;
cot
lm
x0 x2
lm arctan x
;
x
2
sen x 1/(1cos x)
lm
;
x0
x
g) lm
l) lm (tan(2x))x ;
x0+
m) lm
x0
1
1 cos x
x/ sen x
n) lm (1 + tan x)1/
x0+
) lm (1 + tan x)1/x ;
x0
o) lm (1 + sen x)1/x ;
x0
3
x
p) lm (1 + 2 ) ln 1 +
.
x
x
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
21
Clculo I Taller O
Universidad
Industrial de
Santander
Aplicaciones de la derivada:
Grfica de funciones
Prof. Doris Gonzlez Rojas
Gilberto Arenas Daz
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Cdigo:
p
3
9/ pul.
12. Con 10 pies de alambre se forman un crculo y un tringulo issceles rectngulo. Cunto
alambre hay que emplear en el crculo para que
el rea total encerrada por ambos sea:
a)
Mnima
b)
Mxima.
R: a) 10/( + 3 + 2 2)
b) 10 pies.
3
4)3/2 m.
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
22
Clculo I Taller P
Universidad
Industrial de
Santander
Taller suplementario
Prof. Doris Gonzlez Rojas
Gilberto Arenas Daz
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Cdigo:
2x 1
1
y g(x) =
.
x+1
x1
a) Determine f (g(x)).
b) El dominio natural de la funcin
h(x) =
3x
x
x2 + 4 2
lm
x0
x2
(2x 1)5
lm
x (3x2 + 2x 7) (x3 9x)
sen 3x
lm
x0 tan 3x
lm etan x
a) lm
b)
c)
d)
e)
f)
x(/2)+
i) lm f (x), si
x2
3,
si x < 0,
x + 1, si 0 x < 2,
f (x) =
x+1
, si x > 2.
x3
x4 + 3,
x2 + 9,
si x 2,
si x > 2.
x2 1,
k(x 1),
si x 1,
si x > 1.
b) derivable?
10. Una paracaidista salta de un avin. Suponga que la distancia que desciende durante los
primeros t segundos antes de abrir el paracadas es s(t) = 976((0,835)t 1) + 176t, donde s
est en pies. Grafique s contra t para 0 t 20,
utilice la grfica para estimar la velocidad instantnea en t = 15. Compare este resultado
con la velocidad intantnea hallada utilizando
derivadas.
11. Encuentre todas las rectas que son tangentes
simultneamente a la grfica y = x2 + 1 y a la
grfica de y = x2 1.
12. Suponga que f (x) = 2xf (x) y f (2) = 5.
a) Encuentre g (/3) si g(x) = f (sec x).
b) Encuentre h (2) si h(x) = [f (x)/(x 1)]4
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
23
13. Una mancha de aceite sobre un lago est rodeada por una barrera flotante circular de contencin. Cuando se jala la barrera, el rea de
contencin circular se reduce. Si la barrera se
jala a razn de 5 metros por minuto, con qu
rapidez se reduce el rea de contencin cuando
sta tiene un dimetro de 100 metros?
14. La hipotenusa de un tringulo rectngulo est creciendo a razn constante de a centmetros por segundo y un cateto est decreciendo
a razn constante de b centmetros por segundo. Con qu rapidez cambia el ngulo entre la
hipotenusa y el otro cateto en el instante en que
ambos catetos miden 1 cm?
15. En cada inciso, utilice la informacin indicada
para determinar x, y y dy.
1
; x disminuye de 2 a 1.5.
x1
b) y = tan x; x se incrementa de /4 a 0.
a) y =
x2+
x2+
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
24
Clculo I Taller Q
Universidad
Industrial de
Santander
Taller complementario
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
1.
Cdigo:
1+x
donde f (x) = x y g(x) =
, es el
x1
conjunto (, 1] (1, ).
6. Encuentre una frmula para la funcin inversa
5 + 2x
de f (x) =
.
2 + 5x
7. A partirde la grfica
de y = f (x) trace la grfica
de y = 12 f (x + 1) + 3.
y
y = f (x)
x
Figura B.
4. Cuando se apaga el flash de una cmara, las
bateras empiezan de inmediato a recargar el
capacitor del flash, el cual almacena carga elctrica dada por
Q(t) = Q0 1 et/a .
(La capacidad mxima de carga es Q0 y t se
mide en segundos).
a) Encuentre la inversa de esta funcin y explique su significado.
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
25
Clculo I Taller R
Universidad
Industrial de
Santander
Taller (derivadas)
Prof. Doris Gonzlez Rojas
Gilberto Arenas Daz
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Cdigo:
f (1);
para f (x) =
a) f (x) = xh(x);
x+1
, x 1
(x + 1)2 ; x > 1
3x2
; x1
2x2 + 1 , x > 1
x ; x < 3
2
c) f (3); para f (x) =
3x ; x 3
2. Hallar
F (x)
a) F (x) =
para:
ax b
;
cx d
2
b) F (x) = x 3x 4 ;
x
c) F (x) = 3 x + 5 x;
d ) F (x) = x2 + a2 ;
3
e)
f)
g)
h)
a2
x2
+
F (x) =
;
2
a x2
F (x) = 4n(ax2 + bx + c);
r
1 + x2
F (x) = n
;
1 x2
F (x) = (x + 1)n(x2 + 1);
6. Si h(0) = 3;
b) f (x) = h(x)
1
.
h(x)
7. Hallar:
u
u
;
u1 u+1
d
t4
;
b)
dt 2t3 1
d
a)
du
u = 2x + 1;
u = (5x2 + 1)4 .
dy
1 7u
para y =
;
dt
1 + u2
x = 2t 5.
10. Hallar
u = 1 + x2 ;
11. Hallar:
d
f (x2 + 1) ;
dx
i
d h
b)
{f (x)}2 + 1 .
dx
a)
0 x < 2.
13. Hallar los intervalos en que la funcin es concava hacia arriba y concava hacia abajo.
a) f (x) = x3 + 9x.
b) f (x) = x4 8x3 + 24x2 .
x
c) f (x) = 2
.
x 1
d ) f (x) = (x 2)1/5 .
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
26
Clculo I Taller S
Universidad
Industrial de
Santander
Taller (Lmites)
Prof. Doris Gonzlez Rojas
Gilberto Arenas Daz
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Cdigo:
lm f (x) = 5.
x2
Es posible que se cumpla est ecuacin y sin embargo f (2) = 3? D una explicacin.
2. Explique qu se quiere dar a entender con
lm f (x) = 5
x2+
lm f (x) = 3.
x2
3. A partir de la grfica dada, d el valor del lmite, si existe. Si no existe, explique por qu.
a) lm f (x) .
d ) lm f (x) .
b) lm f (x) .
e)
x3
x3+
x3
c) lm f (x) .
lm f (x) .
x3+
f ) lm f (x) .
x1
x3
4. Trace la grfica de un ejemplo de una funcin f que satisfaga todas las condiciones dadas:
lm f (x) = 4,
lm f (x) = 2,
x3+
x3
lm f (x) = 2,
x2
f (3) = 3,
f (2) = 1.
5. Teniendo en cuenta la grfica de la funcin f (x), diga si la afirmacin dada es verdadera o falsa:
,
si x < 2
x+2
2,5
tan
x, si 2 < x 0
f (x) = 1 x2 ,
si 0 < x < 2
2x + 8,
si 2 x < 3
1,
si x = 3
2
si 3 < x 5
2 (x 4)
a) f (x) tiene una discontinuidad removible en x = 3.
b) lm f (x) = .
x2
c) El lm f (x) no existe.
x3
x = 0,2; 0,4; 0,6; 0,8; 0,9; 0,99; 1,01; 1,1; 1,2; 1,4; 1,6; 1,8.
x = 1; 0,5; 0,4; 0,3; 0,2; 0,1; 0,05; 0,01; 0,001.
7. Evale el lmite y justifique cada paso indicando las propiedades de los lmites utilizadas.
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
27
c) lm (t + 1)9 t2 1 .
a) lm 5x2 2x + 3 .
x4
b) lm
x1 x2
t2
x2
.
+ 4x 3
d ) lm
x1
x3 + 2x + 7.
e) lm
x4
16 x2 .
x2 1
.
x1 x 1
f ) lm
c) lm
x3 8
.
x2 x2 4
(5 + h)2 25
.
h0
h
d ) lm |x + 1| .
a) lm
b) lm
|4 x|
.
x4 x 4
1
2
f ) lm
2
.
x1 x 1
x 1
e) lm
x1
10. Encuentre
a) f (x) =
lm
h0
f (x + h) f (x)
h
1
+ x.
x
si:
b) f (x) = x2 + x
2
.
x2
c) f (x) =
x. (Racionalice).
lm f (x) = .
xa
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
28
Clculo I Taller T
Universidad
Industrial de
Santander
Taller (funciones)
Prof. Doris Gonzlez Rojas
Gilberto Arenas Daz
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Cdigo:
b) Si f (x) =
1
x
2. (a) Exprese f (x) en la forma a (x h)2 + k, (b) calcule el valor mximo o mnimo de f (x),
(c) encuentre los ceros de f (x), (d) trace la grfica de f .
i) f (x) = 6x2 + 7x 24.
ii) f (x) = 2x2 + 20x 43.
iii) f (x) = 3x2 6x 6.
3. En cada caso determine el dominio de la funcin dada.
x1
1+x 1x
a) f (x) = 2
.
c) f (x) =
.
x +x
x
r
1 x2
b) f (x) =
.
d ) f (x) = x2 1 1.
4 x2
1
1
(e) h (x) = (f g) (x) , donde f (x) = 2
y g (x) = .
x +1
x
4. Encuentre el dominio de f g y g f y una expresin para (f g) (x) y (g f ) (x), si:
1
y g (x) = .
x
1
1
b) f (x) = 2 y g (x) =
.
x
x1
c) f (x) = x 3 y g (x) = 1 x2 .
a) f (x) = 1 x2
x
y g (x) = 3x + 1.
x2 + 5
e) f (x) = x2 1 y g (x) = x + 1.
d ) f (x) =
f ) f (x) =
x+1
x
y g (x) =
x + 3.
c) f (x) =
x+4
.
x
f (x + h) f (x)
si f (x) = x3 2x + 1.
h
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
29
10. Para cada caso, halle las grficas de las funciones indicadas, trasladando la grfica de la funcin dada.
4
3
3
2
1
1
1
1
a) y = f (x) + 1;
c) y = f (x 1);
b) y = f (x) 2;
d ) y = f (x + 2);
x3
2
.
+1
b) f (x) =
3x
.
x+5
e) y = 12 f (2x);
f ) y = f 1 x .
2
c) f (x) =
4x 1
.
3x
d ) f (x) =
x+1
.
2x 1
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
30
Clculo I Taller U
Universidad
Industrial de
Santander
Taller (funciones)
Prof. Doris Gonzlez Rojas
Gilberto Arenas Daz
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Cdigo:
a)
c)
b) f (x) = x2 + 2x 1.
c) f (x) = 1 + x + 2.
1 x si x < 1
d ) f (x) =
ln x
si x 1.
e) f (x) = 3 2 sen x.
f ) f (x) = cos 3x.
b)
d)
a) y = f (x 3).
d ) y = f (x).
c) y = f 1 (x).
f ) y = f 1 (x + 3).
b) y = 2 f (x).
e) y = 12 f (x) 1.
b) f (x) = ex .
g(x)
b) f (x) = x x2 .
x
.
c) f (x) =
x+1
c) f (x) = x3 x7 .
d ) f (x) = 1 + sen x.
7. (a) Exprese f (x) en la forma a (x h)2 +k, (b)
calcule el valor mximo o mnimo de f (x), (c)
encuentre los ceros de f (x), (d) trace la grfica de f .
a) f (x) = 6x2 + 7x 24.
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
31
2
d ) 8 22x = 21x .
x
y g (x) = 3x + 1.
x2 + 5
1
1
b) f (x) = 2 y g (x) =
.
x
x1
c) f (x) = x 3 y g (x) = 1 x2 .
grados
radianes
cos
sen
a) f (x) =
d ) (7x + 7x ) = 7 + 71
e)
e0
x
c) ut = s.
b) 5y = x.
d ) 3x 3y = 3x+y .
45
4
2
2
2
2
60
3
1
2
3
2
90
0
1
c) cos (120 )
d ) cos 12
e) sen
7
12
f ) cos
5
12
cos 2 + cos = 0, 0
.
2
x2
ex
6
3
2
1
2
ex
30
Evalu:
a) cos (15 )
b)
sen (105 )
a) f (x) =
0
0
1
0
c) log3 3 = 2.
d ) ln 1/e2 = 2.
a) log2 x + log2 (x 2) = 3.
b) log4 x2 + 60 = 2.
c) 6x + 6x = 2.
p
cos sen1 = 1 2 ,
para
1 1.
22. Evalu:
a) sen arc sen 12 + arc cos 0
b) tan arc cos 12 + arc sen 23
23. Demuestre o refute las siguiente identidades:
2 sen x + sen 2x
= cot2 x.
2 sen x sen 2x
1 cos
b) sen2 2 =
.
2
1 + cos
c) cos2 2 =
.
2
1 + cos2
d ) tan2 2 =
.
sen2
a)
d)
0 .
= 0, 0 x .
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
32
Universidad
Industrial de
Santander
Primer examen
Clculo I
Mayo 27 de 2010
Grupo
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Cdigo:
Instrucciones:
Conteste de manera ordenada y apoye sus respuestas con las justificaciones adecuadas.
Resuelva un punto en cada pgina de su hoja de examen.
No se permite el prstamo de borradores, calculadoras, lpices, etc.
El profesor no responder preguntas, porque parte de la evaluacin es la comprensin de los enunciados.
Todos los puntos tienen el mismo valor.
No se permite el uso de telfonos celulares durante el examen.
1.
a) Una caja rectngular abierta con volumen de 2 m3 , tiene una base cuadrada. Exprese el rea superficial de la caja como funcin de la longitud de uno de los lados de la base.
b) Se infla un baln esfrico y el radio del mismo se incrementa en una cantidad de 2 cm/s.
i) Exprese el radio r del baln como funcin del tiempo t (en segundos).
ii) Si V es el volumen del baln como una funcin del radio, halle V r.
y
2.
3. La poblacin de cierta especie en un ambiente limitado, con poblacin inicial 100 individuos y que so100000
donde t se mide en aos.
porta una capacidad de 1000 individuos, est dada por P (t) =
100 + 900et
Encuentre la inversa de la funcin y sela para encontrar el tiempo requerido para que la poblacin
llegue a 900 individuos.
4. Determine si la proposicin es verdadera o falsa. Si es verdadera, explque por qu. Si es falsa, explque
por qu o d un ejemplo que refute la proposicin.
sen1 (x)
.
cos1 (x)
Siempre se puede dividir entre ex .
Si f (s) = f (t) entonces s = t.
Si f es una funcin entonces f (3x) = 3f (x).
Si 0 < a < b entonces ln(a) < ln(b).
a) tan1 (x) =
b)
c)
d)
e)
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
33
1.
V = 2m3 ;
Abase = x2 ;
a)
i) r (t) = 2t.
r
ii) V (r) = 43 r 3
(V r) (t) = V (r (t)) = V (2t) =
b)
2.
32
4
4
(2t)3 = 8t3 = t3 .
3
3
3
a) f (x) = m1 x + b1 ,
g (x) = m2 x + b2 .
(f g) (x) = f (g (x)) = f (m2 x + b2 ) = m1 (m2 x + b2 ) + b1 = m1 m2 x + m1 b2 + b1
Por tanto (f g) (x) es una funcin lineal con pendiente m = m1 m2 .
b)
y
y
f 1
1
0
Se refleja f
respecto a la
recta y = x
f 1 (x + 3)
1
se corre 3 unidades
hacia la izquierda
100000
P (t) =
100 + 900et
P 100 + 900et = 100000
3.
=
=
=
=
=
Luego t (900) = ln
9 900
1000 900
= ln 81 = 4 ln 3.
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
34
4.
,
4
sen1 (1)
/2
=
no esta definido.
1
cos (1)
0
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
35
Universidad
Industrial de
Santander
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Grupo
Cdigo:
Instrucciones:
Conteste de manera ordenada y apoye sus respuestas con las justificaciones adecuadas.
No se permite el prstamo de borradores, calculadoras, lpices, etc.
El profesor no responder preguntas, porque parte de la evaluacin es la comprensin de los enunciados.
Todos los puntos tienen el mismo valor.
No se permite el uso de telfonos celulares durante el examen.
x3 3x + 6
t 2t + 8
b) lm 4
.
a) lm
.
x1 x + 7x3 + 1
t4
4t
sen 8
.
0 sen 3
c) lm
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
36
2 km
v1 = 2 km
A
El tiempo se puede expresar como
t=
donde
22
+ (7 x) ; luego =
x
+ ,
v1 v2
q
4 + (7 x)2
2
x
.
5
2. Una enfermedad infecciosa comienza a diseminarse en una ciudad pequea con 100000 habitantes.
Despus de t das, el nmero de personas que han sido infectadas por el virus se modela mediante la
funcin
100000
I (t) =
.
5 + 12495et
a) Cuntas personas infectadas hay inicialmente?
b) Encuentre la inversa de la funcin I (t) y explique su significado.
c) En cuntos das habrn 10000 personas infectadas?
Solucin. Al reemplazar en el t = 0 se tiene
I (0) =
100000
100000
=
= 8.
0
5 + 12495e
12500
37
12495t
.
100000 5t
12495 10000
= ln 2499 = 7,8236.
100000 5 10000
Por lo tanto el nmero de das necesario para que se tengan 10000 personas infectadas es de 8 (o
7,8236).
3. Utilizando propiedades de los lmites, determine si existen.
t 2t + 8
a) lm
.
t4
4t
Solucin. Como se da la indeterminacin 00 debemos realizar el siguiente procedimiento:
lm
t4
2t + 8
4t
=
=
=
=
2t + 8 t + 2t + 8
lm
t4
4t
t + 2t + 8
t2 (2t + 8)
lm
t4 (4 t) t + 2t + 8
(t + 2) (t 4)
lm
t4 (4 t) t + 2t + 8
(t + 2)
(4 + 2)
6
3
lm
=
=
=
t4 t + 2t + 8
4+4
4
4+ 24+8
t
x3 3x + 6
.
x1 x4 + 7x3 + 1
Solucin. Puede observase que no hay indeterminacin, por tanto se puede evaluar directamente,
esto es
lm x3 3x + 6
x3 3x + 6
13+6
4
x1
=
=
= .
lm
x1 x4 + 7x3 + 1
lm x4 + 7x3 + 1
1+7+1
9
b) lm
x1
sen 8
.
sen 3
Solucin. Nuevamente se da la indeterminacin 00 , luego hacemos lo siguiente para evaluar el
lmite
sen 8
sen 8
sen 8
8 lm
8
8
sen 8
81
8
0 8
8 = lm
8 =
lm
= lm
=
= .
sen 3
sen 3
sen 3
0 sen 3
0
0
31
3
3
3
3 lm
0 3
3
3
c) lm
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
38
Graficamente puede verse que el conjunto solucin es el intervalo (a, b) donde a es la solucin de
1 + (x + 2) = 2x y b es la solucin de 1 + (x + 2) = 2x; al solucionar esto se obtiene que a = 1 y
b = 3.
Si se busca la solucin va la definicin del valor absoluto se tiene
n
n
x, x 0,
x + 2, x 2,
|x| = x, x < 0,
y
|x + 2| = x 2, x < 2,
(, 2)
[2, 0)
[0, )
(a)
(b)
(c)
Si tabulamos tenemos
x+4
x4
1+x
1x
(x + 4) (x 4) (1 + x) (1 x)
(, 4)
(4, 1)
(1, 1)
(1, 4)
+
+
(4, )
+
+
+
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
39
Universidad
Industrial de
Santander
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Abril de 2011
Primer examen
Clculo I
Prof. Doris Gonzlez
Nombre:
Grupo
Cdigo:
Instrucciones:
Conteste de manera ordenada y apoye sus respuestas con las justificaciones adecuadas.
Resuelva un punto en cada pgina de su hoja de examen.
No se permite el prstamo de borradores, calculadoras, lpices, etc.
El profesor no responder preguntas, porque parte de la evaluacin es la comprensin de los enunciados.
Todos los puntos tienen el mismo valor.
No se permite el uso de telfonos celulares durante el examen.
1.
2.
a) Exprese el rea de un tringulo equiltero como funcin de la longitud de uno de los lados.
y = f (x)
3. Recuerde que en este punto slo debe contestar dos de los items.
a) Trace la grfica de la siguiente funcin y sela para determinar los valores de a para los cuales NO
existe lm f (x) si:
xa
(
2x
si
x < 1,
x
si 1 x < 1,
f (x) =
(x 1)2
si
x 1.
b) Trace la grfica de un ejemplo de una funcin f que cumpla con la siguiente condiciones:
dom { f } = [4, 5],
lm f (x) = 4, lm f (x) = 2, lm f (x) = 3, f (3) = 3, f (2) = 1.
x2
x3+
x3
1
1
1 .
c) Evale el lmite, si existe. lm
h0 h
1+h
4. Se sabe que en condiciones ideales cierta poblacin de bacterias se duplica cada hora. Suponga que al
principio hay 500 bacterias.
a) Establezca una expresin para la poblacin de bacterias despus de t horas.
b) Cundo la poblacin alcanzar 80000 bacterias?
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
40
1.
a) Exprese el rea de un tringulo equiltero como funcin de la longitud de uno de los lados.
Solucin. Denote el lado con una variable, por ejemplo x.
Ahora, el rea de un tringulo se calcula como
A=
(base) (altura)
xh
=
.
2
2
x 2
2
3 2
x = h2
4
x 2
= x2
= h2
2
3
=
x=h
2
x/2
3
2 x
3 2
x .
4
h(x) = x,
g(x) = sec2 x,
f (x) = x2 .
2.
y = f (x)
y = f (x)
41
y = f (x)
x
b) Cmo se relaciona la grfica de y = f (|x|) con la grfica de f (x)? Utilice este hecho para graficar
y = sen |x| .
n
x, x 0,
Solucin. Dado que |x| = x, x < 0 , entonces
f (x) , x 0,
y = f (|x|) =
f (x) , x < 0.
Por tanto, y = f (|x|), refleja la grafica de y = f (x) , x 0 con respecto al eje y. (Observe que el
efecto de componer con la funcin valor absolutos es que la funcin resultante es par).
Por ejemplo:
y
y
f (x)
f (|x|)
1
0
1
1
y
y = sen |x|
3.
a) Trace la grfica de la siguiente funcin y sela para determinar los valores de a para los cuales NO
existe lm f (x) si:
xa
(
2x
si
x < 1,
x
si 1 x < 1,
f (x) =
(x 1)2
si
x 1.
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
42
Solucin.
f (3) = 2 (3) = 5; f (1) = 1;
lm f (x) = 2 (1) = 3;
La grfica quedara:
x1
lm f (x) = 1;
x1
f (1) = (1 1)2 = 0.
para x < 1 como la semirrecta que tiene
pendiente 1 y se acerca por izquierda al
punto (3, 5)
y = f (x)
x3
x2
Solucin. Hay varas opciones para una grfica con estas caractersticas, por ejemplo:
Ejemplo A.
Ejemplo B.
y
y
bc
bc
bc
bc
y = f (x)
1
0
1
lm
h0 h
Solucin.
1
lm
h0 h
1
1
=
1+h
=
=
=
=
y = f (x)
1
0
1
1 .
1+h
1 1+h
1+h
1 1+h 1+ 1+h
0
lm
lm
h0 h 1 + h 1 + 1 + h
h
lm
h0 h 1 + h 1 + 1 + h
1
1
1
=
=
lm
.
h0
2
1+0 1+ 1+0
1+h 1+ 1+h
1
lm
h0 h
4. Se sabe que en condiciones ideales cierta poblacin de bacterias se duplica cada hora. Suponga que al
principio hay 500 bacterias.
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
43
(0)
(1)
(2)
(3)
(4)
=
=
=
=
=
500
500 2 = 1000
500 22 = 2000
500 23 = 4000
500 24 = 8000
80000
80000
ln 160
= 2t =
= 160 = t = log2 160 =
7,3219
500
500
ln 2
Es decir que el tiempo necesario para que la poblacin se 80000, es de aprximadamente 7. 321 9
horas.
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
44
Universidad
Industrial de
Santander
Grupo
Primer examen
Clculo I
Noviembre 11 de 2010
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Cdigo:
Instrucciones:
Conteste de manera ordenada y apoye sus respuestas con las justificaciones adecuadas.
Resuelva un punto en cada pgina de su hoja de examen.
No se permite el prstamo de borradores, calculadoras, lpices, etc.
El profesor no responder preguntas, porque parte de la evaluacin es la comprensin de los enunciados.
Todos los puntos tienen el mismo valor.
No se permite el uso de telfonos celulares durante el examen.
1. Los bilogos han notado que la cantidad de chirridos que emiten los grillos de cierta especie est relacionada con la temperatura y la correspondencia parece casi lineal. Un grillo produce 113 chirridos por
minuto a 70 F y 173 chirridos por minuto a 80 F.
a) Encuentre una ecuacin lineal que modele la temperatura como una funcin del nmero de chirridos
por minuto N .
b) Cul es la pendiente de la grfica? Qu representa?
c) Si los grillos estn chirreando a 150 chirridos por minuto, estime la temperatura.
y
2
2. Se da la grfica de f . sela
para trazar la grfica de las funciones:
a) y = 2 f (x 3).
1
b) y = f (x) 1
2
1
2
3. Cuando se apaga el flash de una cmara, las bateras empiezan de inmediato a recargar el capacitor
del flash, el cual almacena carga elctrica dada por
Q(t) = Q0 1 et/a .
(La capacidad mxima de carga es Q0 y t se mide en segundos).
a)
b)
c)
d)
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
45
1.
a) Como lo sugiere el problema, denotemos con N el nmero de chirridos por minuto y con T la
temperatura, entonces como se pide que T este en funcin de N , entonces de los datos dados
se tiene que T (113) = 70 y T (173) = 80, es decir que tenemos dos puntos de la recta (113, 70) y
(173, 80), con estos puntos se encuentra la pendiente de la recta
m=
10
1
80 70
=
= .
173 113
60
6
1
(N 113)
6
T (N ) =
1
(N + 307) .
6
a) f (x 3): corre la grfica de f (x) tres unidades hacia la derecha; f (x 3): refleja la grfica
anterior con respecto al eje x; 2 f (x 3): suma dos unidades hacia arriba a la grfica obtenida
en el paso anterior.
(Por claridad hago una grfica por paso)
y
2
f (x 3)
1
1
10
11
10
11
10
11
2
1
1
1
2
f (x 3)
y
2
1
2 f (x 3)
1
1
2
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
46
b)
1
2f
(x): contrae a la mitad verticalmente; 12 f (x) 1: corre una unidad hacia abajo la grfica anterior.
y
2
1
f (x)
2
1
2
2
1
f (x) 1
2
1
2
Q
= 1 et/a
Q0
Q
=
et/a = 1
Q
0
t
Q
=
= ln 1
a
Q0
Q
=
t = a ln 1
Q0
a) La funcin inversa es t (Q) = a ln 1 QQ0 , esta expresin representa el tiempo en funcin de la
carga.
=
90
b) Ahora, si a = 2 y se quiere que Q sea igual al 90 % de la carga mxima Q0 , entonces Q = 100
Q0 ,
luego el tiempo ser
!
9
Q
9
1
0
10
t = 2 ln 1
= 2 ln 1
= 2 ln
= 2 ln 10 4,6052 segundos.
Q0
10
10
4. Determine si la proposicin es verdadera o falsa. Si es verdadera, explque por qu. Si es falsa, explque
por qu o d un ejemplo que refute la proposicin.
a) Si f y g son funciones pares, entonces f + g es una funcin par.
Verdadera. Se debe mostrar que (f + g) (x) = (f + g) (x) .
En efecto
(f + g) (x) = f (x) + g (x)
= f (x) + g (x)
= (f + g) (x) .
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
47
f (x) g (x)
f (x) [g (x)]
f (x) [g (x)]
(f g) (x) .
f g (x)
f (g (x))
f (g (x))
f g (x)
h (x) .
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
48
Primer examen
Clculo I
Noviembre 13 de 2010
Prof. Doris Gonzlez
Universidad
Industrial de
Santander
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Grupo
Cdigo:
Instrucciones:
Conteste de manera ordenada y apoye sus respuestas con las justificaciones adecuadas.
No se permite el prstamo de borradores, calculadoras, lpices, etc.
El profesor no responder preguntas, porque parte de la evaluacin es la comprensin de los enunciados.
No se permite el uso de telfonos celulares durante el examen.
El primer punto tiene un valor de 10 puntos, el segundo 10 puntos, el tercero 10 puntos y el cuarto 20 puntos.
1
.
2x 3
x
, halle g(n) (x) .
ex
b) Considere f (2) = 3, g (2) = 4, f (2) = 2 y g (2) = 7. Encuentre h (2) si
a) Si g (x) =
x2 5x + 6
c) y =
.
4x2 1
e) y = 4x8 + 6x 3x2
d ) xy = y x .
6
+ ln (x + 1) .
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
49
Universidad
Industrial de
Santander
Supletorio
Primer examen
Clculo I
Grupo
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Cdigo:
Instrucciones:
Conteste de manera ordenada y apoye sus respuestas con las justificaciones adecuadas.
Resuelva un punto en cada pgina de su hoja de examen.
No se permite el prstamo de borradores, calculadoras, lpices, etc.
El profesor no responder preguntas, porque parte de la evaluacin es la comprensin de los enunciados.
Todos los puntos tienen el mismo valor.
No se permite el uso de telfonos celulares durante el examen.
1. Un barco se mueve con una rapidez de 30 Km/h paralelo al borde recto de la playa. El barco est a 6
Km de la playa y pasa por un faro al medio da.
a) Exprese la distancia s entre el faro y el barco como una funcin de d, la distancia que el barco
recorre desde el medio da; es decir, hallar f de modo que s = f (d).
b) Exprese a d como una funcin de t, el tiempo transcurrido desde el medio da; es decir, hallar g de
tal manera que d = g(t).
c) Hallar f g. Qu representa esta funcin?
2.
(0, 1)
(1, 2.5)
Figura A.
Figura B.
3. Una ventana normanda tiene la forma de un rectngulo coronado por un semicrculo. Si el permetro de
la ventana es de 30 pies, exprese el rea A de ella como funcin del ancho de la misma. (Ver Figura B).
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
50
Universidad
Industrial de
Santander
Primer examen SS
Clculo I
Septiembre de 2011
Grupo
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Cdigo:
Instrucciones:
Conteste de manera ordenada y apoye sus respuestas con las justificaciones adecuadas.
Resuelva un punto en cada pgina de su hoja de examen.
No se permite el prstamo de borradores, calculadoras, lpices, etc.
El profesor no responder preguntas, porque parte de la evaluacin es la comprensin de los enunciados.
Todos los puntos tienen el mismo valor.
No se permite el uso de telfonos celulares durante el examen.
1. El costo mensual de conducir un automvil depende del nmero de kilmetros que se recorren. Manuel
encontr que en el mes de julio recorrer 800 kilmetros le costo 160 000 pesos y en el mes de agosto le
cost 135 000 pesos recorrer 600 kilmetros.
a) Exprese el costo mensual como funcin de la distancia recorrida, suponiendo que la correspondencia
es lineal. Trace la grfica correspondiente.
b) Cul es la pendiente de la grfica y qu representa?
c) Cul es la interseccin y de la grfica y que representa?
y
1
0
f (x)
1
b) y = f 1 (x 2).
3. El crecimiento de una colonia de abejas en funcin del tiempo t, en das, est determinado por la
ecuacin
150 000
P (t) =
.
1 + 49et/10
a) Cuntas abejas haba inicialmente?
b) Encuentre la inversa de la funcin P (t) y explique su significado.
c) En cunto tiempo habr una colonia de 100 000 abejas?
4. Evale cada uno de los siguientes lmites, s existen.
2 |x|
1
1
a) lm
.
b)
lm
+ 2
x2 2 + x
x1 x 1
x 3x + 2
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
51
Abril de 2011
Primer examen
Clculo I
Prof. Doris Gonzlez
Universidad
Industrial de
Santander
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Grupo
Cdigo:
Instrucciones:
Conteste de manera ordenada y apoye sus respuestas con las justificaciones adecuadas.
Resuelva un punto en cada pgina de su hoja de examen.
No se permite el prstamo de borradores, calculadoras, lpices, etc.
El profesor no responder preguntas, porque parte de la evaluacin es la comprensin de los enunciados.
Todos los puntos tienen el mismo valor.
No se permite el uso de telfonos celulares durante el examen.
x2 + 1
.
3x + 2
b) g (x) =
25 x2 .
c) h (x) = ln (2x 3) .
si 3 < x 2,
5,
cos x,
si 3 < x < 5,
d ) F (x) =
2x + 1, si 7 < x 12.
m0
v2
c2
4. Determine si la proposicin es verdadera o falsa. Si es verdadera, explque por qu. Si es falsa, explque
por qu o d un ejemplo que refute la proposicin.
a) Si f es una funcin, entonces f (s + t) = f (s) + f (t) .
b) Si f y g son funciones, entonces (g f ) (x) = (f g) (x) .
c) tan1 x =
sen1 x
.
cos1 x
1
.
f (x)
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
52
Abril de 2011
Primer examen
Clculo I
Prof. Doris Gonzlez
Universidad
Industrial de
Santander
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Grupo
Cdigo:
Instrucciones:
Conteste de manera ordenada y apoye sus respuestas con las justificaciones adecuadas.
Resuelva un punto en cada pgina de su hoja de examen.
No se permite el prstamo de borradores, calculadoras, lpices, etc.
El profesor no responder preguntas, porque parte de la evaluacin es la comprensin de los enunciados.
Todos los puntos tienen el mismo valor.
No se permite el uso de telfonos celulares durante el examen.
x2 + 1
.
3x + 2
b) g (x) =
25 x2 .
c) h (x) = ln (2x 3) .
si 3 < x 2,
5,
cos x,
si 3 < x < 5,
d ) F (x) =
2x + 1, si 7 < x 12.
m0
v2
c2
4. Determine si la proposicin es verdadera o falsa. Si es verdadera, explque por qu. Si es falsa, explque
por qu o d un ejemplo que refute la proposicin.
a) Si f es una funcin, entonces f (s + t) = f (s) + f (t) .
b) Si f y g son funciones, entonces (g f ) (x) = (f g) (x) .
c) tan1 x =
sen1 x
.
cos1 x
1
.
f (x)
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
53
Septiembre de 2011
Supletorio 1er examen
Clculo I
Universidad
Industrial de
Santander
Grupo
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Cdigo:
Instrucciones:
Conteste de manera ordenada y apoye sus respuestas con las justificaciones adecuadas.
Resuelva un punto en cada pgina de su hoja de examen.
No se permite el prstamo de borradores, calculadoras, lpices, etc.
El profesor no responder preguntas, porque parte de la evaluacin es la comprensin de los enunciados.
Todos los puntos tienen el mismo valor.
No se permite el uso de telfonos celulares durante el examen.
1.
x2 + 1
f (x) =
.
3x + 2
25 x2
.
ln (2x 3)
(ii)
g (x) =
(ii)
(3 + h)1 31
h0
h
lm
m0
v2
c2
3. Un cultivo de bacterias inicia con 1000 bacterias y duplica su tamao cada tres horas.
a) Cuntas bacterias existen despus de t horas?
b) Estime el tiempo para que la poblacin alcance 100000 bacterias.
4. Determine si la proposicin es verdadera o falsa. Si es verdadera, explque por qu. Si es falsa, explque
por qu o d un ejemplo que refute la proposicin.
a) Si f es una funcin creciente, entonces f (s + t) = f (s) + f (t) .
b) Si f y g son funciones, entonces (g f ) (x) = (f g) (x) .
sen1 x
.
cos1 x
d ) Si f es una funcin uno a uno, entonces f 1 (x + h) = f 1 (x) h.
c) tan1 x =
e) f (x) =
x3 x7
es una funcin impar.
x2 + 1
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
54
Enero 22 de 2014
Supletorio 1 examen
Clculo I
Prof. Gilberto Arenas Daz
Universidad
Industrial de
Santander
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Grupo
Cdigo:
Instrucciones:
Conteste de manera ordenada y apoye sus respuestas con las justificaciones adecuadas.
No se permite el prstamo de borradores, calculadoras, lpices, etc.
El profesor no responder preguntas, porque parte de la evaluacin es la comprensin de los enunciados.
Todos los puntos tienen el mismo valor.
No se permite el uso de telfonos celulares durante el examen.
1 a a2
a+2
a+1
2
+
, es
3
a 1
a +a+1 a1
x2 8x + 15
.
x2
4. Se va a construir un canal para el agua de lluvia a partir de una lmina de metal de 30 cm de ancho
doblando hacia arriba una tercera parte de la lmina en cada lado a travs de un ngulo . Encuentre
una expresin para el rea frontal del canal en funcin del ngulo . (Ver Figura).
10 cm
10 cm
10 cm
5. El costo mensual de conducir un automvil depende del nmero de kilmetros que se recorren. Manuel
encontr que en el mes de julio recorrer 800 kilmetros le costo 160 000 pesos y en el mes de agosto le
cost 135 000 pesos recorrer 600 kilmetros.
a) Exprese el costo mensual como funcin de la distancia recorrida, suponiendo que la correspondencia
es lineal. Trace la grfica correspondiente.
b) Cul es la pendiente de la grfica y qu representa?
c) Cul es la interseccin y de la grfica y que representa?
6. A partir de la grfica de la funcin coseno, grafique detalladamente f (x) = 2 cos x
+ 1.
2
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
55
Primer examen SS
Clculo I
Marzo 18 de 2011
Universidad
Industrial de
Santander
Grupo
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Cdigo:
Instrucciones:
Conteste de manera ordenada y apoye sus respuestas con las justificaciones adecuadas.
Resuelva un punto en cada pgina de su hoja de examen.
No se permite el prstamo de borradores, calculadoras, lpices, etc.
El profesor no responder preguntas, porque parte de la evaluacin es la comprensin de los enunciados.
Todos los puntos tienen el mismo valor.
No se permite el uso de telfonos celulares durante el examen.
1. Un barco se mueve con una rapidez de 30 Km/h paralelo al borde recto de la playa. El barco est a 6
Km de la playa y pasa frente a un faro al medio da.
a) Exprese la distancia s entre el faro y el barco como una funcin de d, la distancia que el barco
recorre desde el medio da; es decir, hallar f de modo que s = f (d).
b) Exprese a d como una funcin de t, el tiempo transcurrido desde el medio da; es decir, hallar g de
tal manera que d = g(t).
c) Hallar f g. Qu representa esta funcin?
2. Resuelva para x
b) e2x+3 7 = 0.
a) 2 ln(x) = 1.
3.
4x 1
.
2x + 3
x
.
3x 2x2
a) lm
(3 + h)1 31
h0
h
b) lm
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
56
Primer examen
Clculo I
Febrero de 2013
Prof. Doris Gonzlez
Universidad
Industrial de
Santander
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Grupo
Cdigo:
Instrucciones:
Conteste de manera ordenada y apoye sus respuestas con las justificaciones adecuadas.
Resuelva un punto en cada pgina de su hoja de examen.
No se permite el prstamo de borradores, calculadoras, lpices, etc.
El profesor no responder preguntas, porque parte de la evaluacin es la comprensin de los enunciados.
Todos los puntos tienen el mismo valor.
No se permite el uso de telfonos celulares durante el examen.
x2 + 1
.
3x + 2
b) g (x) =
25 x2 .
c) h (x) = ln (2x 3) .
si 3 < x 2,
5,
cos x,
si 3 < x < 5,
d ) F (x) =
2x + 1, si 7 < x 12.
y
2. Se da la grfica de f . sela
para trazar la grfica de las funciones:
a) y = 2 f (x 3).
1
b) y = (f (x) 1)
2
1
3 2 1
1
2
3
m0
v2
c2
sen1 x
.
cos1 x
d ) f (x) = x3 x7 es una funcin par.
c) tan1 x =
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
57
Primer Examen
Clculo I
20 de diciembre de 2013
Prof. Gilberto Arenas
Universidad
Industrial de
Santander
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Grupo
Cdigo:
Instrucciones:
El examen tiene una duracin de 100 minutos.
Conteste de manera ordenada y apoye sus respuestas con las justificaciones claras y precisas.
Todos los puntos tienen el mismo valor.
Durante el examen NO les est permitido:
El uso de libros y apuntes, ni el prstamo de implementos tales como lpices, bolgrafos, borradores, etc.
Realizar preguntas acerca de las respuestas del examen, porque parte de la evaluacin es la comprensin de los enunciados.
El uso de computadores, telfonos celulares o cualquier otro dispositivo electrnico; el uso de cualquiera de estos
elementos o su presencia en la mesa de trabajo ser catalogado como fraude, y acarrear la anulacin del examen.
2.
a) Determine una funcin que describa la distancia del punto (1, 0) a cualquier punto de la parbola
y = (x + 1)2 .
b) Exprese el rea de un tringulo equiltero como funcin de la longitud de uno de los lados.
3.
x2 + 1
.
ln (2 |x + 1| |x 1| + 1)
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
58
Primer Examen
Clculo I
20 de diciembre de 2013
Prof. Doris Gonzlez
Universidad
Industrial de
Santander
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Grupo
Cdigo:
Instrucciones:
El examen tiene una duracin de 100 minutos.
Conteste de manera ordenada y apoye sus respuestas con las justificaciones claras y precisas.
Todos los puntos tienen el mismo valor.
Durante el examen NO les est permitido:
El uso de libros y apuntes, ni el prstamo de implementos tales como lpices, bolgrafos, borradores, etc.
Realizar preguntas acerca de las respuestas del examen, porque parte de la evaluacin es la comprensin de los enunciados.
El uso de calculadoras, computadores, telfonos celulares o cualquier otro dispositivo electrnico; el uso de cualquiera
de estos elementos o su presencia en la mesa de trabajo ser catalogado como fraude, y acarrear la anulacin del
examen.
x3
.
x+2
2. Partiendo
de la grfica
de y = |x| con x [2, 3], y utilizando transformaciones; trace la grfica de
y = 2 |x 1| 3 .
3. Determine si la proposicin dada es verdadera o falsa. Justifique su eleccin. Respuesta sin justificacin
no tiene valor.
a) f (x) = ln(2 + ln x) no es inyectiva.
p
b) El dominio de f (x) = (x2 + 4x + 3) es [3, 1] .
c) El producto de dos funciones impares es impar.
1
1
.
d ) Si f (x) = 3x +
y g(x) = x2 , entonces f (g(x)) = 3x2 +
x+1
(x + 1)2
4. El rea de un poster tiene que ser de 180pulg2 ,los mrgenes laterales e inferior deben medir 1pulg y el
margen superior debe ser de 2pulg. Exprese el rea impresa en funcin de uno de sus lados.
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
59
Universidad
Industrial de
Santander
Grupo
Segundo examen
Clculo I
3 de diciembre de 2010
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Cdigo:
Instrucciones:
Conteste de manera ordenada y apoye sus respuestas con las justificaciones adecuadas.
Resuelva un punto en cada pgina de su hoja de examen.
No se permite el prstamo de borradores, calculadoras, lpices, etc.
El profesor no responder preguntas, porque parte de la evaluacin es la comprensin de los enunciados.
Todos los puntos tienen el mismo valor.
No se permite el uso de telfonos celulares durante el examen.
2.
a) (24, p.107)
x2 + 2x + 1
.
x1
x4 1
b) (17, p.167)
lm
lm
x2 + 4x + 1 x .
a) (34, p.168) Aplique el teorema del valor intermedio para demostrar que existe una raz de la
2
ecuacin ex = x, en el intervalo (0, 1).
b) (57, p.142) Determine lm f (x) si, para toda x > 1,
x
10ex 21
5 x
< f (x) <
.
2ex
x1
3.
b) (56, p.108) Si lm
4. (53, p.165) Dada la funcin f (x) = x|x|, use la definicin de derivada para encontrar una frmula para
f y determine para que valores de x la funcin f es diferenciable.
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
60
1.
a)
b)
x2 + 2x + 1
x1
x4 1
lm
(x + 1)2
x1 (x 1)(x + 1)(x2 + 1)
(x + 1)
x1 (x 1)(x2 + 1)
((1) + 1)
0
=
= 0
2
((1) 1)((1) + 1)
4
lm
lm
lm ( x2 + 4x + 1 x) =
x2 + 4x + 1 + x
2
lm ( x + 4x + 1 x)
x
x2 + 4x + 1 + x
(x2 + 4x + 1) x2
4x + 1
lm
= lm
x
x
x2 + 4x + 1 + x
x2 + 4x + 1 + x
4x + 1
1
4+
x
x
= lm
= lm r
x
x
x2 + 4x + 1 + x
x2 4x
1
x
+ 2 + 2+
2
x
x
x
x
x
1
lm 4 +
x
4
4+0
x
! =
=
=
= 2
r
2
1+0+0+1
4
1
lm
1+ + 2 +1
x
x x
2.
Es decir, que la funcin f (x) satisface las hiptesis del TVI en el intervalo [0, 1]. En consecuencia
existe un c (0, 1) tal que f (c) est entre f (0) y f (1), como f (0) > 0 y f (1) < 0, entonces f (c)
2
puede ser igual a cero. Es decir, se ha mostrado que existe c (0, 1) tal que f (c) = ec c = 0,
2
es decir, existe c (0, 1) tal que ec = c.
b) Obsrvese que
10ex 21
5 x
<
f
(x)
<
.
2ex
x1
Por otra parte,
10ex 21
lm
= lm
x
x
2ex
y
10ex
21
x
x
2e
2e
= lm
21
5 x
2e
= 5.
x
5 x
5
5 x
5 1
x
x
lm
= lm
= lm r
= lm r
= 5.
x
x
x
x
x1
x1
x1
1
1
x
x
x
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
61
3.
x2+
x2
4c + 4 = 8 2c
6c = 4
2
c= .
3
x2
f (x)
f (x)
=
l
m
x2 = lm 2 lm x2 = 5 0 = 0.
x0
x0
x0 x
x0
x2 x0 x2
( 2
x , si x 0,
y
4. Observe que f (x) = x |x| =
4
x2 , si x < 0.
Ahora, si x > 0, entonces
3
b) lm f (x) = lm f (x)
f (x + h) f (x)
(x + h)2 x2
= lm
h0
h0
h
h
2
2
2
x + 2xh + h x
2xh + h2
= lm
= lm
h0
h0
h
h
= lm 2x + h = 2x.
f (x) =
lm
h0
2 x
3
4
Grfica de f (x) = x|x|.
h0
f (0) = lm
7
6
f (h) f (0)
h2 0
lm
= lm
= lm h = 0.
h
h
h0+
h0+
h0+
4
3
lm
h0
f (h) f (0)
= lm
h
h0
h2
0
= lm (h) = 0.
h
h0
2
1
Luego f (0) = 0.
Por tanto
(
f (x) =
2x,
2x,
si x 0,
si x < 0,
es decir
f (x) = 2 |x| .
3 x
Por la frmula obtenida para f (x) se observa que es continua para toda x R, de donde se sigue que
la funcin f (x) es diferenciable para toda x R.
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
62
Segundo examen SS
Clculo I
Mayo 4 de 2011
Universidad
Industrial de
Santander
Grupo
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Cdigo:
Instrucciones:
Conteste de manera ordenada y apoye sus respuestas con las justificaciones adecuadas.
Resuelva un punto en cada pgina de su hoja de examen.
No se permite el prstamo de borradores, calculadoras, lpices, etc.
El profesor no responder preguntas, porque parte de la evaluacin es la comprensin de los enunciados.
Todos los puntos tienen el mismo valor.
No se permite el uso de telfonos celulares durante el examen.
1. El movimiento de un resorte que se somete a una fuerza de friccin o una fuerza amortiguadora (como
un amortiguador en un automvil) se modela a menudo mediante el producto de una funcin exponencial
y una funcin seno o coseno. Suponga que la ecuacin del movimiento de un punto sobre tal resorte es
s (t) = 2e1,5t sen 2t
donde s se mide en centmetros y t en segundos
a) Halle la velocidad despus que transcurren t segundos.
b) Cules son la posicin inicial y la velocidad inicial de dicho punto del resorte?
2.
a) En la Figura A se muestra la grfica de la funcin f . Enuncie, con razones, los nmeros en que f
no es diferenciable.
b) Considere la funcin
2
x 1
, x < 0, x 6= 1,
x+1
2,
x = 1,
f (x) =
sen x , x 0.
x
Analice la continuidad de la funcin f (x) cuando x = 0 y x = 1.
y
Figura B.
2
a) Determine una ecuacin de la tangente a la curva y = ln xex , en el punto (1, 1).
Figura A.
3.
b) La ecuacin x2 xy + y 2 = 3 representa una elipse girada; es decir, una elipse cuyos ejes no son
paralelos a los ejes de coordenadas (ver Figura B). Encuentre los puntos en que esta elipse cruza
el eje x y demuestre que las rectas tangentes en estos puntos son paralelas.
4.
a) Hallar una parbola con ecuacin y = ax2 + by + c, que tiene pendiente 4 en x = 1, pendiente 8
en x = 1 y pasa a travs del punto (2, 15) .
p
b) Halle la derivada de la funcin y = cos sen (tan x).
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
63
1. El movimiento de un resorte que se somete a una fuerza de friccin o una fuerza amortiguadora (como
un amortiguador en un automvil) se modela a menudo mediante el producto de una funcin exponencial
y una funcin seno o coseno. Suponga que la ecuacin del movimiento de un punto sobre tal resorte es
s (t) = 2e1,5t sen 2t
donde s se mide en centmetros y t en segundos
a) Halle la velocidad despus que transcurren t segundos.
b) Cules son la posicin inicial y la velocidad inicial de dicho punto del resorte?
Solucin.
ds
d
=
2e1,5t sen 2t
dt
dt
= 2 (1,5) e1,5t sen 2t + 2 (2) e1,5t cos 2t
= 3e1,5t sen 2t + 4e1,5t cos 2t
v (t) =
Posicin inicial:
Velocidad inicial:
2.
a) En la Figura A se muestra la grfica de la funcin f . Enuncie, con razones, los nmeros en que f
no es diferenciable.
Solucin.
x = 4: no es diferenciable dado que la funcin en dicho valor es discontinua.
x = 1: no es diferenciable dado que la derivada por derecha es distinta a la derivada por izquierda
(en el punto (1, f (1)) hay un pico).
x = 2: no es diferenciable dado que en dicho valor hay una discontinuidad al infinito.
x = 5: no es diferenciable dado que en el punto (5, f (5)) hay una pendiente vertical.
b) Considere la funcin
2
x 1
, x < 0, x 6= 1,
x+1
2,
x = 1,
f (x) =
sen x , x 0.
x
Analice la continuidad de la funcin f (x) cuando x = 0 y x = 1.
Solucin.
x2 1
(x 1) (x + 1)
lm f (x) = lm
= lm
= lm (x 1) = 2 = f (1) ; luego la funcin
x1
x1 x + 1
x1
x1
x+1
f (x) es continua en x = 1.
sen x
x2 1
lm f (x) = lm
= 1 y lm f (x) = lm
= 1; por tanto el lm f (x) no existe y
x0
x
x0+
x0+
x0
x0 x + 1
en consecuencia f (x) no es continua en x = 0.
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
64
3.
2
a) Determine una ecuacin de la tangente a la curva y = ln xex , en el punto (1, 1).
Solucin.
La derivada se obtiene como sigue:
y 1 = 3 (x 1)
y = 3x 2.
b) La ecuacin x2 xy + y 2 = 3 representa una elipse girada; es decir, una elipse cuyos ejes no son
paralelos a los ejes de coordenadas (ver Figura B). Encuentre los puntos en que esta elipse cruza
el eje x y demuestre que las rectas tangentes en estos puntos son paralelas.
Solucin.
Para encontrar los puntos
debemos
hacer que y = 0, implicando que x2 x (0) + (0)2 = 3, entonces
x2 = 3, y por tanto x = 3 x = 3. Luego los puntos donde la elipse cruza el eje x son
3, 0
y 3, 0 .
Por otra parte, derivando implcitamente tenemos que
dy
dy
dy
dy
y 2x
2x y + x
+ 2y
= 0 = (2x y) + (2y x)
= 0 =
=
.
dx
dx
dx
dx
2y x
Luego la pendiente en cada punto es:
(0) 2 3
2 3
dy
y 2x
=
=
=
=2
dx (3,0)
2y x (3,0)
2 (0) 3
3
(0) 2 3
2 3
dy
y 2x
=
= 2.
=
=
dx (3,0)
2y x (3,0) 2 (0) 3
3
Por tanto la pendiente de las rectas tangentes en los dos casos es 2, y en consecuencia son
paralelas.
4.
a) Hallar una parbola con ecuacin y = ax2 + by + c, que tiene pendiente 4 en x = 1, pendiente 8
en x = 1 y pasa a travs del punto (2, 15) .
Solucin.
La derivada de la parbola es y = 2ax + b.
Ahora:
y (1) = 4 = 2a (1) + b = 2a + b = 4.
y (1) = 8 = 2a (1) + b = 2a + b = 8.
y (2) = 15 = a (2)2 + b (2) + c = 4a + 2b + c = 15.
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
65
2a = 6
a = 3.
y = 3x2 2x + 7.
b) Halle la derivada de la funcin y = cos
Solucin.
dy
dx
1
sen (tan x) p
cos (tan x) sec2 (x)
2 sen (tan x)
p
sen sen (tan x) cos (tan x) sec2 x
p
=
.
2 sen (tan x)
= sen
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
66
Segundo examen
Clculo I
29 de julio de 2011
Universidad
Industrial de
Santander
Grupo
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Cdigo:
Instrucciones:
Conteste de manera ordenada y apoye sus respuestas con las justificaciones adecuadas.
Resuelva cuatro de los siguientes cinco puntos, uno en cada pgina de su hoja de examen.
No se permite el prstamo de borradores, calculadoras, lpices, etc.
El profesor no responder preguntas, porque parte de la evaluacin es la comprensin de los enunciados.
Todos los puntos tienen el mismo valor.
No se permite el uso de telfonos celulares durante el examen.
1. Considere la funcin
g (x) =
a) Evale cada lmite, si existe.
(i) lm g(x).
x0+
(iv) lm g(x).
x2+
(ii) lm g(x).
x0
(v) lm g(x).
x2
x2
si
x < 0,
si
0 x < 2,
(x 4)2 si
x > 2.
(iii) lm g(x).
x0
(vi) lm g(x).
x2
b) Dnde es discontinua g?
c) Trace la grfica de g.
2. El movimiento de un resorte que se somete a una fuerza de friccin o una fuerza amortiguadora (como
un amortiguador en un automvil) se modela a menudo mediante el producto de una funcin exponencial
y una funcin seno o coseno. Suponga que la ecuacin del movimiento de un punto sobre tal resorte es
s (t) = 3et/2 cos(t),
donde s se mide en centmetros y t en segundos.
Cules son la posicin y la velocidad de dicho punto del resorte pasados cinco segundos?
y
3. La ecuacin x2 + xy + y 2 = 5 representa una elipse girada;
es decir, una elipse cuyos ejes no son paralelos a los ejes de
coordenadas, como se muestra en la grfica. Encuentre los
puntos en que esta elipse cruza el eje x y demuestre que las
rectas tangentes en estos puntos son paralelas.
4.
5.
a) (i) Pruebe que la ecuacin ln x = 3 2x tiene cuando menos una raz real.
(ii) Halle un intervalo de longitud 0,01 que contenga una raz de dicha ecuacin.
b) Encuentre una ecuacin para la tangente a la curva y = ex que pasa a travs del origen.
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
67
1. Considere la funcin
g (x) =
4 x2
(x
4)2
si
x < 0,
si
0 x < 2,
si
x > 2.
(ii) lm g(x) = lm x = 0 = 0.
x0
x0
x2+
x2
x2
b) Dnde es discontinua g?
Solucin. Cada una de las partes de la funcin g (x) es continua en el intervalo donde se define,
se tiene problemas slo en x = 0 y x = 2, en dicho puntos los lmites no existen, y adems en x = 2
las funcin no est definida, por tanto en dichos
y puntos la funcin es discontinua.
c) Trace la grfica de g.
x
2. El movimiento de un resorte que se somete a una fuerza de friccin o una fuerza amortiguadora (como
un amortiguador en un automvil) se modela a menudo mediante el producto de una funcin exponencial
y una funcin seno o coseno. Suponga que la ecuacin del movimiento de un punto sobre tal resorte es
s (t) = 3et/2 cos(t),
donde s se mide en centmetros y t en segundos.
Cules son la posicin y la velocidad de dicho punto del resorte pasados cinco segundos?
Solucin. La posicin a los cinco segundos es
s (5) = 3e5/2 cos(5) = 3e5/2 0,246 25 (cm).
La velocidad es la derivada del desplazamiento, as aplicando derivada del producto se tiene que
3
v (t) = s (t) = et/2 cos(t) 3et/2 sen(t).
2
Luego la velocidad a los cinco segundos es
3
3
v (5) = e5/2 cos(5) 3e5/2 sen(5) = e5/2 (1) 0 0,123 13 (cm/s2 ).
2
2
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
68
3. La ecuacin x2 + xy + y 2 = 5 representa una elipse girada; es decir, una elipse cuyos ejes no son
paralelos a los ejes de coordenadas, como se muestra en la grfica. Encuentre los puntos en que esta
elipse cruza el eje x y demuestre que las rectas tangentes en estos puntos son paralelas.
Solucin. Los puntos donde la elipse cruza el eje x son aquellos donde y = 0.
x2 + x (0) + (0)2 = 5 = x2 = 5 = x = 5 x = 5.
Luego los puntos de corte son P1
5, 0 y P2 5, 0 .
Para que las rectas tangentes a la elipse en esos puntos sean paralelas se necesita que la pendiente
sean iguales.
dy
.
La pendiente de la recta tangente es mT se encuentra por medio de la derivada
dx
Entonces tenemos:
x2 + xy + y 2 = 5,
derivando implcitamente se tiene
dy
2x + y + x
dx
despejando a
+ 2y
dy
= 0,
dx
dy
se obtiene
dx
(x + 2y)
dy
2x + y
dy
= (2x + y) =
=
.
dx
dx
x + 2y
dy
2 5+0
=
=
= 2
dx P1
5+20
2 5 +0
dy
=
=
= 2.
dx P2
5 +20
Luego las pendientes en dichos puntos son iguales y por tanto las rectas son paralelas.
q
4. a) Si h (x) = 4 + 3 [f (x)]4 , donde f (1) = 2 y f (1) = 3, hallar h (1).
Solucin. Aplicando regla de la cadena se tiene que
h (x) =
1/2
1
4 + 3 [f (x)]4
12 [f (x)]3 f (x) .
2
Reemplazando en x = 1 se obtiene
3
12
[f
(1)]
[f (1)]
1
6 (2)3 (3)
9 (2)4
72
q
h (1) =
=q
= =
13 19,969207.
2
13
4
4
2
13
4 + 3 [f (1)]
4 + 3 (2)
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
69
2
b) Halle la derivada de la funcin f (x) = xcos x sen x.
Solucin. Esta funcin se puede escribir como f (x) = h (x) sen x, donde h (x) = xcos
x.
ln h (x) = cos2 x ln x =
Por tanto
cos2 x
2
f (x) = x
2 cos x sen x sen x + xcos x cos x
x
2
cos x
cos2 x
2 cos x sen x sen x + cos x .
= x
x
cos2 x
a) (i) Pruebe que la ecuacin ln x = 3 2x tiene cuando menos una raz real.
Solucin. Considere la funcin f (x) = 3 2x ln x, dado que ln x es continua para x > 0 y que
3 2x es continua para todo x, se tiene que f (x) es continua para todo x > 0. Ahora, f (1) =
3 2 (1) ln (1) = 1 > 0 y f (2) = 3 2 (2) ln (2) = 1 ln 2 1. 693 1 < 0, y en particular
f (x) es continua en [1, 2], entonces f satisface las condiciones del teorema de valor intermedio,
en consecuencia existe c (1, 2) tal que f (c) = 0, es decir, existe una raz real c de la ecuacin
ln x = 3 2x.
(ii) Halle un intervalo de longitud 0,01 que contenga una raz de dicha ecuacin.
Solucin. Observe que
f (1) = 3 2 (1) ln (1) = 1 > 0
f (2) = 3 2 (2) ln (2) = 1 ln 2 1. 693 1 < 0
f (1,5) = 3 2 (1,5) ln (1,5) = ln (1,5) 0,405 47 < 0
f (1,3) = 3 2 (1,3) ln (1,3) = 0,137 64 > 0
f (1,4) = 3 2 (1,4) ln (1,4) = 0,136 47 < 0
f (1,35) = 3 2 (1,35) ln (1,35) = 1. 045 9 104 < 0
f (1,34) = 3 2 (1,34) ln (1,34) = 0,027 33 > 0
Luego, el intervalo de longitud 0,01 que contiene la raz de dicha ecuacin es [1,34; 1,35] .
b) Encuentre una ecuacin para la tangente a la curva y = ex que pasa a travs del origen.
Solucin. Sea (a, b) el punto de la curva y = ex que pertenece a la tangente que pasa por el origen.
La ecuacin de la recta tangente a la curva y = ex que pasa por el origen es
y 0 = m (x 0) = y = mx.
()
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
70
Segundo examen
Clculo I
17 de febrero de 2014
Prof: Gilberto Arenas Daz
Universidad
Industrial de
Santander
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Grupo
Cdigo:
2x + 1, si x 3
ax + b, si 3 < x < 5
f (x) =
x2 + 2, si x 5
continua en (, ).
x2
lm f (x) = 0;
x2+
x1
x1+
x3
x5
x3+
x0
3
+
h
3
b) lm
h0
h
c) lm
t+1 t
|x| 1
x2 |x| x
d ) lm
4. Determine si la proposicin dada es verdadera o falsa. Justifique su respuesta. Respuesta sin justificacin NO tiene valor.
x
x
es la funcin inversa de f (x) =
.
1x
1x
x+2
1
b) Si f (x) =
y g(x) = x1 , entonces (f g) (x) =
.
x+2
x2
x2
2
c) La ecuacin 1 = 16 x tiene por lo menos una raz real en el intevalo (0, 4) .
a) La funcin g(x) =
5. La poblacin de cierta especie en un ambiente limitado, con poblacin inicial de 100 y que soporta una
100000
capacidad de 1000, es P (t) =
. Calcule el tiempo en que la poblacin llegue a 900.
100 + 900et
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
71
Solucin. Es claro que cada pedazo de la funcin es continua en el intervalo abierto correspondiente:
2x + 1 es continua en el intervalo (, 3), x2 + 2 es continua en el intervalo (5, ) y ax + b es continua
en el intervalo (3, 5) para todo valor de a, b R. Ahora, para que la funcin sea continua en los puntos
que faltan, es decir, en x = 3 y x = 5, necesitamos que
lm f (x) = lm f (x)
lm (2x + 1) = lm (ax + b)
7 = 3a + b
x3
x3+
lm f (x) = lm f (x) ,
x5+
x5
esto es
x3+
x3
lm (ax + b) = lm
x5+
x5
x2 + 2 ,
5a + b = 27.
3a + b = 7,
5a + b = 27.
Para resolver dicho sistema podemos utilizar cualquiera de los mtodos que conocemos
)
3a + b = 7, (1)
5a + b = 27
= a = 10.
2a = 20
Reemplazando en cualquiera de las dos ecuaciones del sistema se tiene
3 10 + b = 7 = b = 7 30 = 23
(o 5 10 + b = 27 = b = 27 50 = 23).
Por lo tanto los valores que hacen continua en el intervalo (, ) a la funcin f (x) son a = 10 y
b = 23.
2. Trace la grfica de una funcin f que cumpla las siguientes condiciones:
a) f es continua en (, 2), [2, 1) , [1, 3] y (3, ); lm f (x) = 0; lm f (x) = ; lm f (x) = 0;
x4
x2+
x2
x1
x1+
x3
x3+
x5
x0
Como f (x) es continua en el intervalo [2, 1), lm f (x) = 0 y lm f (x) = 3, entonces f (2) = 0
x2+
x0
y f (0) = 3.
Como f (x) es continua en el intervalo [1, 3], lm f (x) = 2 y lm f (x) = 4, entonces f (1) = 2 y
x1+
x3
f (3) = 4.
Como f (x) es continua en el intervalo (3, ) y lm f (x) = 0, entonces f (5) = 0.
x5
Uniendo todas las condiciones anteriores tenemos que una posible grfica de la funcin f (x) es la
mostrada en la figura (la grfica que cumple las condiciones no es nica).
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
72
y = f (x)
+
+
b
+
+
b
+
|
|b
|b
|b
bc
+
+b
+
+
a) lm
z2 9
32 9
0
=
= = 0.
z3 z + 3
3+3
6
lm
1
1
b) lm 3 + h 3 .
h0
h
Solucin. Si se intenta resolver este lmite por sustitucin directa encontramos que se presenta
una indeterminacin, por lo cual hay que buscar como quitar dicha indeterminacin.
1
1
3
+
h
3
lm
h0
h
c) lm
t+1
3 (3 + h)
h
3 (3 + h)
= lm
= lm
h0
h0 3 (3 + h) h
h
1
1
1
= lm
=
= .
h0 3 (3 + h)
3 (3 + 0)
9
t .
Solucin. Obsrvese que en dicho lmite se tiene la indeterminacin . Para quitar dicha
indeterminacin se hace lo siguiente
t+1+ t
lm
t+1 t
= lm
t+1 t
t
t
t+1+ t
2
2
t+1
t
t+1t
= lm
= lm
t
t
t+1+ t
t+1+ t
1
= 0,
= lm
t
t+1+ t
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
73
ya que
t+1+ t
1
1
lm
t
t
t
=
= lm
r
r !
t
t+1+ t
t
+
1
t
+
lm
t
t
t
t
=
lm
1
lm
t
0
t
! =
= 0.
r
1+0+1
1
1+ +1
t
|x| 1
.
x2 |x| x
Solucin. Recuerdese que cuando x 0 entonces |x| = x. Ahora, cuando x 2+ se tiene que
|x|1 1+ y |x|x 0; de forma anloga, cuando x 2 se tiene que |x|1 1 y |x|x 0.
En los dos casos tenemos una constante sobre 0, por lo cual el lmite no existe.
d ) lm
4. Determine si la proposicin dada es verdadera o falsa. Justifique su respuesta. Respuesta sin justificacin NO tiene valor.
x
x
es la funcin inversa de f (x) =
.
1x
1x
(FALSO). Puede hacerse de varias formas, una es ver que (g f ) (x) 6= x, otra es ver que g1 (x) 6= f (x).
Veamos que (g f ) (x) 6= x. En efecto,
x
x
1x
(g f ) (x) = g (f (x)) = g
=
x
1x
1
1x
x
x
1x
=
= 1 x = x 6= x, (x 6= 1).
1
(1 x) + x
1
x
1x
a) La funcin g(x) =
x
y
= y (1 x) = x = y yx = x = y = x + yx = x (1 + y) = x =
,
1x
1+y
luego
g1 (x) =
x
x
6=
= f (x) .
1+x
1x
x+2
1
1
y g(x) = , entonces (f g) (x) =
.
x+2
x2
x
x2
(FALSO). Obsrvese que
b) Si f (x) =
1
1 + 2x
+2
1
1 + 2x
1
x
(f g) (x) = f (g (x)) = f
= x
=
=
6=
, (x 6= 0).
1
1
2x
x
+
2
x
1 2x
2
x
x
x2
(VERDADERO). Sea f (x) = 16 x2 . Es claro que f (x) es continua en el intervalo cerrado [0, 4]
y que f (0) = 4 y f (4) = 0. Por el TVI se tiene que para todo N entre f (0) = 4 y f (4) = 0, existe
un c (0, 4) tal que f (c) = N . En este caso tomamos N = 1.
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
74
(VERDADERO). El Teorema de Compresin dice que si g (x) f (x) h (x), para todo x I y
lm g (x) = L = lm h (x)
xx0
con x0 I, entonces
xx0
lm f (x) = L.
xx0
x1
x1
5. La poblacin de cierta especie en un ambiente limitado, con poblacin inicial de 100 y que soporta una
100000
capacidad de 1000, es P (t) =
. Calcule el tiempo en que la poblacin llegue a 900.
100 + 900et
Solucin. Encontremos la inversa de la funcin P (t).
P =
100000
100 + 900et
=
=
=
=
=
P 100 + 900et = 100000
900P
Es decir t (P ) = ln
. Luego
100000 100P
810000
900 900
= ln
= ln (81) = ln 34 = 4 ln 3 4,394449155.
t (900) = ln
100000 100 900
100000 90000
Luego el tiempo que la poblacin necesita para llegar a 900 individuos es de 4,394449155 (unidades de
tiempo).
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
75
Segundo examen
Clculo I (Tema A)
Junio de 2010
G. Arenas & R. Martnez
Universidad
Industrial de
Santander
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Grupo
Cdigo:
Instrucciones:
Conteste de manera ordenada y apoye sus respuestas con las justificaciones adecuadas.
Resuelva un punto en cada pgina de su hoja de examen.
No se permite el prstamo de borradores, calculadoras, lpices, etc.
El profesor no responder preguntas, porque parte de la evaluacin es la comprensin de los enunciados.
Todos los puntos tienen el mismo valor.
No se permite el uso de telfonos celulares durante el examen.
6x2
b) (60, p.108) lm
x2
3x1
c) (15, p.167) lm ln (sen x)
x
9x6 x
d ) (24, p.141)
lm
x x3 + 1
2.
3.
x4 sen
0
1
si
x
si
2x x
2
x
g(x) =
x4
si
si
si
si
x 6= 0
x=0
0x2
2<x3
3<x<4
x4
1) Para cada uno de los nmeros 2, 3 y 4, descubra si g es continua por la izquierda, por la derecha
o continua en el nmero.
2) Bosqueje la grfica de g.
4. (p. 165)
a) Qu significa decir que la recta y = L es una asntota horizontal de la curva y = f (x)? Dibuje
curvas para ilustrar las diversas posibilidades.
b) Qu dice el teorema del valor intermedio?
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
76
Universidad
Industrial de
Santander
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Segundo examen
Clculo I (Tema B)
Junio de 2010
G. Arenas & R. Martnez
Grupo
Cdigo:
Instrucciones:
Conteste de manera ordenada y apoye sus respuestas con las justificaciones adecuadas.
Resuelva un punto en cada pgina de su hoja de examen.
No se permite el prstamo de borradores, calculadoras, lpices, etc.
El profesor no responder preguntas, porque parte de la evaluacin es la comprensin de los enunciados.
Todos los puntos tienen el mismo valor.
No se permite el uso de telfonos celulares durante el examen.
a) (29, p.107) lm
t0 t 1 + t
t
x2 9
b) (15, p.108) lm
x3 2x2 + 7x + 3
1
1
c) (19, p.167) lm tan
+
x
x0
d ) (21, p.141)
2.
3.
4u4 + 5
u (u2 2) (2u2 1)
lm
x 4
si
x<2
x2
f (x) =
2
si
2x<3
ax bx + 3
2x a + b
si
x3
b) (48, p.129)
Aplique el teorema del valor intermedio para demostrar que existe una raz de la
ecuacin 3 x = 1 x, en el intervalo (0, 1).
1
2
a) (24, p.167) Pruebe que lm x cos
= 0.
x0
x2
b) (30, p.167) Sea
2
0x2
2x x si
2
x
si
2<x3
g(x) =
x
4
si
3<x<4
si
x4
1) Para cada uno de los nmeros 2, 3 y 4, descubra si g es continua por la izquierda, por la derecha
o continua en el nmero.
2) Bosqueje la grfica de g.
4. (p. 165)
a) Qu quiere darse a entender al decir que la recta x = a es una asntota vertical de la curva
y = f (x)? Dibuje curvas para ilustrar las diversas posibilidades.
b) Qu dice el teorema de compresin?
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
77
1.
a)
b)
c)
d)
2.
1
1
(t + 1) 1
t
1
lm
2
= lm
= lm
= lm
=1
t0 t
t0
t0
t0
t +t
t (t + 1)
t (t + 1)
t+1
6x2
6x2
6x+2
3x+1
lm
= lm
x2
3 x 1 x2
1
6 x + 2 3 x + 1
3x
(6 x) 4
3x+1
(2 x)
3x+1
= lm
= lm
x2 (3 x) 1
x2 (2 x)
6x+2
6 x + 2
3x+1
32+1
1
= lm
=
=
x2
2
6x+2
62+2
s
1
x3 9 5 , x > 1/ 5 9
1
1
rx
Obsrvese que 9x6 x = x6 9 5 = |x|3 9 5 =
x
x
1
(1)x3 9 5 , x < 0
x
r
r
3
1
(1)x
1
(1)x3 9 5
9 5
9x6 x
x
x3
x
lm
= lm
= lm
x x3 + 1
x
x
x3 + 1
x3 + 1
x3
r
1
(1) 9 5
(1) 9
x
= 3
= lm
=
1
x
1
1+ 3
x
x2+
x2
4c + 4 = 8 2c
6c = 4
2
c= .
3
b) Considere la funcin f (x) = ln x ex , la cual es continua para todo x > 0. Obsrvese que
f (1) = ln 1 e1 = e1 0,367 88 < 0
Es decir, que la funcin f (x) satisface las hiptesis del TVI en el intervalo [1, 2]. En consecuencia
existe un c (1, 2) tal que f (c) est entre f (1) y f (2), como f (1) < 0 y f (2) > 0, entonces f (c)
puede ser igual a cero. Es decir, se ha mostrado que existe c (1, 2) tal que f (c) = ln c ec = 0.
3.
a) Dado que x4 y sen x son continuas para todo real y que 1/x es continua para todo real distinto de
cero, el nico punto donde no se garantiza la continuidad de f (x) es en x = 0. Para decidir si la
funcin es continua en dicho punto se necesita garantizar que
lm f (x) = f (0) = 0.
x0
Obsrvese que
1
1,
x
entonces, dado que x4 0, x R, se tiene x4 x4 sen x1 x4 .
Es fcil encontrar que lm x4 = 0 y lm x4 = 0, en consecuencia se tiene que
1 sen
x0
x0
1
0 = lm x4 lm x4 sen lm x4 = 0
x0
x0
x x0
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
78
2x x
2
x
g(x) =
x4
0x2
2<x3
3<x<4
x4
si
si
si
si
se tiene que:
lm g (x) = lm 2x x2 = 0 y lm g (x) = lm 2 x = 0, luego lm g (x) = 0 = g (2), es decir
x2
x2+
x2
x2
x2+
x3
x3+
x3
x3+
x4
x4+
x4
x4+
2
1
4.
lm f (x) =
L. Esto quiere decir que: cuando los valores de x son muy grandes, los valores de f (x) son muy
cercanos a L o que cuando los valores de x son en valor absoluto muy grandes, pero negativos,
entonces los valores de f (x) son muy cercanos a L. En la siguiente figura se ilustran dos asntotas
verticales, una en y = 3, otra en y = 1.
4
3
2
1
6 5 4 3 2 1
1
2
3
4
b) TVI: Suponga que f es continua sobre el intervalo cerrado [a, b] y sea N cualquier nmero entre
f (a) y f (b), donde f (a) 6= f (b). Entonces existe un nmero c en (a, b) tal que f (c) = N .
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
79
1.
1
1
1 1+t
1 1+t 1+ 1+t
a) lm
= lm
= lm
t0 t 1 + t
t0 t 1 + t
t0 t 1 + t
t
1+ 1+t
1 (1 + t)
t
= lm
= lm
t0 t 1 + t 1 + 1 + t
t0 t 1 + t 1 + 1 + t
1
1
1
=
=
= lm
t0
2
1+t 1+ 1+t
1+0 1+ 1+0
x2 9
(x 3) (x + 3)
(x 3)
(3 3)
6
6
= lm
= lm
=
=
=
2
x3 2x + 7x + 3
x3 (x + 3) (2x + 1)
x3 (2x + 1)
(2 (3) + 1)
5
5
+
c) Obsrvese que cuando x 0 entonces 1/x +. Luego si hacemos la sustitucin t = 1/x, se
obtiene:
b) lm
4u4 + 5
4u4 + 5
4
=
l
m
= =2
2
2
4
2
u (u 2) (2u 1)
u 2u 5u + 2
2
d ) lm
2.
x2+
x2
x3+
x3
Esto lleva a:
lm
x2
x2 4
= lm ax2 bx + 3
+
x2
x2
lm
x3
ax2 bx + 3 = lm (2x a + b) ,
x3+
4a 2b = 1
10a 4b = 3
8a + 4b = 2
10a 4b = 3
= {a = 1/2
2a + 0b = 1
{4 (1/2) 2b = 1 = {b = 1/2
3
3
f (0) = 0 + 0 1 = 1 < 0 y f (1) = 1 + 1 1 = 1 > 0
Es decir, que la funcin f (x) satisface las hiptesis del TVI en el intervalo [1, 2]. En consecuencia
existe un c (1, 2) tal que f (c) est entre f (0) y f (1), como f (0) < 0 y f (1) > 0,
entonces f (c)
puede ser igual a cero. Es decir, se ha mostrado que existe c (0, 1) tal que f (c) = 3 c + c 1 = 0.
3.
a) Obsrvese que
1 cos
1
1,
x2
1
x2 .
x2
Es fcil encontrar que lm x2 = 0 y lm x2 = 0, en consecuencia se tiene que
x0
x0
1
0 = lm x2 lm x2 cos 2 lm x2 = 0
x0
x0
x0
x
1
y por el teorema de compresin se tiene que lm x2 cos 2 = 0.
x0
x
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
80
2x x
2
x
g(x) =
x4
0x2
2<x3
3<x<4
x4
si
si
si
si
se tiene que:
lm g (x) = lm 2x x2 = 0 y lm g (x) = lm 2 x = 0, luego lm g (x) = 0 = g (2), es decir
x2
x2+
x2
x2
x2+
x3+
x3
x3
x3+
x4+
x4
x4
x4+
2
1
4.
a) La recta x = a se llama asntota vertical de la curva y = f (x) si por lo menos uno de los siguientes
enunciados es verdadero
lm f (x) = ,
lm f (x) = ,
xa
lm f (x) = ,
xa
lm f (x) = ,
xa+
xa
lm f (x) =
xa
lm f (x) = .
xa+
2
3
4
xa
xa
entonces
lm g (x) = L.
xa
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
81
Segundo Examen
Clculo I
Octubre de 2010
Prof. Gilberto Arenas Daz
Universidad
Industrial de
Santander
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Grupo
Cdigo:
Conteste de manera ordenada y apoye sus respuestas con las justificaciones adecuadas.
1. Determine si la proposicin es verdadera o falsa. Justifique claramente su respuesta.
f (x)
no existe.
x5 g(x)
y
no
tiene
asntota
x5
b) Si
f
tiene
un
dominio
[0, ]
lm f (x) = o lm f (x) = .
x
horizontal
entonces
c) Si f es continua en [1, 1] y f (1) = 4 y f (1) = 3, entonces existe un nmero r tal que r (1, 1)
y f (r) = .
d ) Si 2x 1 f (x) x2 para 0 < x < 3, lm f (x) = 1.
x1
2. Trace la grfica de una funcin f que cumpla todas las siguientes condiciones:
a)
lm f (x) = 2
b) lm f (x) = 0
x0
c)
lm f (x) =
x3+
d ) lm f (x) =
x3
e) lm f (x) = 2
x3+
x2 9
b) lm
x 2x 6
sen 6x
c) lm
x0 2x
a) lm
d ) lm f (x)
x5
si f (x) =
2x + 1, si x > 5
11, si x < 5
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
82
Segundo examen
Clculo I
Segundo semestre de 2006
Gilberto ARENAS
Universidad
Industrial de
Santander
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Grupo
Cdigo:
Conteste de manera ordenada y apoye sus respuestas con las justificaciones adecuadas.
Nota: Utilizar hoja de examen.
Nota: No se permite el prstamo de borradores, calculadoras, lpices, etc.
Nota: El profesor no responder preguntas.
1. (10 pt.) Responda verdadero (V) falso (F), justificando claramente su respuesta.
i) La funcin
f (x) =
4x2 5x + 1, x < 1
3x 2,
x1
es derivable en x = 1.
ii) Si f (x) = sen x cos x, entonces
f (x) = sen 2x.
iii) La pendientede la recta tangente a la grfica de
a) y =
d ) x3 x2 y + xy 2 y 3 = 6,
r
e) y = 1 + sen
3x .
x
a
2x2
,
x2 4
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
83
Supletorio
Segundo examen
Clculo I
Julio de 2010
Universidad
Industrial de
Santander
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Grupo
Cdigo:
Instrucciones:
Conteste de manera ordenada y apoye sus respuestas con las justificaciones adecuadas.
Resuelva un punto en cada pgina de su hoja de examen.
No se permite el prstamo de borradores, calculadoras, lpices, etc.
El profesor no responder preguntas, porque parte de la evaluacin es la comprensin de los enunciados.
Todos los puntos tienen el mismo valor.
No se permite el uso de telfonos celulares durante el examen.
6x2
b) (60, p.108) lm
x2
3x1
2.
1
1
c) (20, p.167) lm
+ 2
x1 x 1
x 3x + 2
d ) (17, p.167) lm
x2 + 4x + 1 x
x 4
si
x<2
x2
f (x) =
2
si
2x<3
ax bx + 3
2x a + b
si
x3
b) (34, p.168) Aplique el teorema del valor intermedio para demostrar que existe una raz de la
2
ecuacin ex = x, en el intervalo (0, 1).
3.
10ex 21
5 x
<
f
(x)
<
.
2ex
x1
f (x)
no existe?
x5 g(x)
4.
x5
a) (48, p.142) Plantee una frmula para una funcin cuyas asntotas verticales son x = 1 y x = 3 y
asntota horizontal y = 1.
b) (55, p.142) Sean P y Q dos polinomios. Encuentre
P (x)
x Q(x)
lm
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
84
Supletorio 2 examen
Clculo I
26 de febrero de 2014
Prof: Gilberto Arenas Daz
Universidad
Industrial de
Santander
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Grupo
Cdigo:
Conteste de manera ordenada y apoye sus respuestas con las justificaciones adecuadas.
1.
a) Sea f (x) = x
1
x
a) lm
4.
c) lm
su dominio es R
f (0) = f (2) = f (4) = f (6) = 2,
f es continua en todo x [0, 6], excepto en x = 2,
lm f (x) = 1 y lm f (x) = 3.
x2
e) lm f (x) = 4 y
x
x2+
lm f (x) = 4.
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
85
Universidad
Industrial de
Santander
Grupo
Supletorio
Segundo examen
Clculo I
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Cdigo:
Instrucciones:
Conteste de manera ordenada y apoye sus respuestas con las justificaciones adecuadas.
Resuelva un punto en cada pgina de su hoja de examen.
No se permite el prstamo de borradores, calculadoras, lpices, etc.
El profesor no responder preguntas, porque parte de la evaluacin es la comprensin de los enunciados.
Todos los puntos tienen el mismo valor.
No se permite el uso de telfonos celulares durante el examen.
(3 + h)1 31
lm
h0
h
6x2
lm
x2
3x1
c)
d)
1
1
lm
+ 2
x1 x 1
x 3x + 2
lm
x2 + 4x + 1 x
x 4
si
x<2
x2
f (x) =
2
si
2x<3
ax bx + 3
2x a + b
si
x3
b) Aplique el teorema del valor intermedio para demostrar que existe una raz de la ecuacin ex = x,
en el intervalo (0, 1).
3.
a) Plantee una frmula para una funcin cuyas asntotas verticales son x = 1 y x = 3 y asntota
horizontal y = 1.
f (x)
b) Si lm f (x) = 0 y lm g(x) = 0, entonces lm
no existe?
x5
x5
x5 g(x)
4. Si f (x) =
x+1
, encuentre f (x) utilizando la definicin de la derivada.
x1
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
86
Tercer examen
Clculo I
19 de agosto de 2011
Universidad
Industrial de
Santander
Grupo
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
.
Cdigo:
Instrucciones:
Conteste de manera ordenada y apoye sus respuestas con las justificaciones adecuadas.
Resuelva cada punto en una pgina de su hoja de examen.
No se permite el prstamo de borradores, calculadoras, lpices, etc.
El profesor no responder preguntas, porque parte de la evaluacin es la comprensin de los enunciados.
Todos los puntos tienen el mismo valor.
No se permite el uso de telfonos celulares durante el examen.
1. Dos personas parten del mismo punto. Una camina hacia el oeste a 4 millas por hora y la otra camina
hacia el noreste a 2 millas por hora. Qu tan rpido cambia la distancia entre las personas despus de
media hora?
2. Si un resistor de R ohms se conecta a los bornes de una batera de E volts con resistencia interna r, en
tal caso la potencia (en watts) en el resistor externo es
P =
E2R
.
(R + r)2
x
(9, ), f (x)
x6
3
4. a) Encuentre la aproximacin lineal
de
la
funcin
g
(x)
=
1 + x en a = 0 y aplquela para hacer una
3
3
aproximacin a los nmero 0,99 y 1,05. Ilustre dibujando g y la recta tangente.
b) Existe una funcin f tal que f (0) = 1, f (2) = 4 y f (x) 2 para toda x? (Explique claramente
su respuesta).
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
87
Tercer examen
Clculo I
19 de agosto de 2011
Universidad
Industrial de
Santander
Grupo
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
..
Cdigo:
Instrucciones:
Conteste de manera ordenada y apoye sus respuestas con las justificaciones adecuadas.
Resuelva cada punto en una pgina de su hoja de examen.
No se permite el prstamo de borradores, calculadoras, lpices, etc.
El profesor no responder preguntas, porque parte de la evaluacin es la comprensin de los enunciados.
Todos los puntos tienen el mismo valor.
No se permite el uso de telfonos celulares durante el examen.
1. Dos personas parten del mismo punto. Una camina hacia el oeste a 2 millas por hora y la otra camina
hacia el noreste a 4 millas por hora. Qu tan rpido cambia la distancia entre las personas despus de
media hora?
2. Si un resistor de R ohms se conecta a los bornes de una batera de E volts con resistencia interna r, en
tal caso la potencia (en watts) en el resistor externo es
P =
E2R
.
(R + r)2
x
(9, ), f (x)
x6
3
4. a) Encuentre la aproximacin lineal
de
la
funcin
g
(x)
=
1 + x en a = 0 y aplquela para hacer una
3
3
aproximacin a los nmero 0,95 y 1,01. Ilustre dibujando g y la recta tangente.
b) Existe una funcin f tal que f (0) = 1, f (2) = 4 y f (x) 2 para toda x? (Explique claramente
su respuesta).
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
88
1. (Tema A) Dos personas parten del mismo punto. Una camina hacia el oeste a 4 millas por hora y la otra
camina hacia el noreste a 2 millas por hora. Qu tan rpido cambia la distancia entre las personas
despus de media hora?
z 2 = x2 + y 2 2xy cos ,
()
z 2 = x2 + y 2 + 2xy.
x(t) = 4t,
Solucin.
z
y
dy
= 2 millas/h
dt
y(t) = 2t,
dx
= 4 millas/h
dt
dz
Por otra parte, como en el problema se pide
, entonces se deriva implcitamente la ecuacin (),
dt
obteniendo
dz
dx
dy
dy
dx
2z
= 2x
+ 2y
+ 2 x +y
,
dt
dt
dt
dt
dt
al despejar
dz
, se tiene
dt
dx
dy
(2x + 2y)
+ (2y + 2x)
dz
dt
dt .
=
dt
2z
Evaluando cuando t es media hora, se obtiene
dz
(2 2 + 2 1)(4) + (2 1 + 2 2)(2)
p
=
dt t=0,5
2 5+2 2
10 + 4 2
= p
5,5959.
2 2+5
El cambio de la distancia entre las dos personas despus de media hora es de aproximadamente 5,5959
millas por hora.
1. (Tema B) Dos personas parten del mismo punto. Una camina hacia el oeste a 2 millas por hora y la otra
camina hacia el noreste a 4 millas por hora. Qu tan rpido cambia la distancia entre las personas
despus de media hora?
z 2 = x2 + y 2 2xy cos ,
z 2 = x2 + y 2 + 2xy.
()
x(t) = 2t,
Solucin.
z
y
x
dx
= 2 millas/h
dt
dy
= 4 millas/h
dt
y(t) = 4t,
2
2
2
[z(0,5)] = 1 +2 +2 2 = z(0,5) = 5 + 2 2 2,7979.
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
89
dz
Por otra parte, como en el problema se pide
, entonces se deriva implcitamente la ecuacin (),
dt
obteniendo
dz
dx
dy
dy
dx
2z
= 2x
+ 2y
+ 2 x +y
,
dt
dt
dt
dt
dt
al despejar
dz
, se tiene
dt
dx
dy
+ (2y + 2x)
(2x + 2y)
dz
dt
dt .
=
dt
2z
Evaluando cuando t es media hora, se obtiene
(2 1 + 2 2)(2) + (2 2 + 2 1)(4)
dz
p
=
dt t=0,5
2 5+2 2
10 + 4 2
= p
5,5959.
2 2+5
El cambio de la distancia entre las dos personas despus de media hora es de aproximadamente 5,5959
millas por hora.
2. Si un resistor de R ohms se conecta a los bornes de una batera de E volts con resistencia interna r, en
tal caso la potencia (en watts) en el resistor externo es
P =
E2R
.
(R + r)2
P (R) =
=
=
.
=
dR (R + r)2
(R + r)4
(R + r)4
(R + r)3
Ahora se deben encontrar los puntos crticos de la funcin, para ello se iguala la derivada a cero, dado
que no hay puntos donde la derivada no exista, ya que las condiciones del problema indican que E y r
2 (rR)
son constantes positivas. Luego, P (R) = 0, implica que E(R+r)
3 = 0, y en consecuencia, (r R) = 0,
de donde se obtiene que r = R.
Ahora, al encontrar la segunda derivada se obtiene
2
d
E (r R)
R 2r
P (R) =
= 2E 2
.
3
dR
(R + r)
(R + r)4
Al evaluarla en R = r, se obtiene
P (r) = 2E 2
r 2r
1 2
4 = 8r 3 E < 0.
(r + r)
Como la segunda derivada es negativa, entonces la funcin es cncava hacia abajo; por el criterio de la
segunda derivada se tiene que el punto crtico corresponde a un valor mximo de la funcin P (R), y en
consecuencia el valor mximo de la potencia es
P (r) =
E2r
E2
=
.
4r
(r + r)2
(Observacin: la ltima parte tambin se puede hacer aplicando el criterio de la primera derivada).
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
90
3. (Tema A) Trace la grfica de una funcin que cumpla con las condiciones dadas.
f (0) = 0, f (2) = f (1) = f (9) = 0, lm f (x) = 0, lm f (x) = ,
f (x)
f (x)
x
(9, ), f (x)
x6
f (x)
< 0 en (, 0) y (12, ) , y
> 0 en (0, 6) y (6, 12) .
Determine claramente los intervalos de crecimiento y decrecimiento, los intervalos de concavidad, las
asntotas, y los mximos y mnimos.
Solucin.
Las condiciones f (2) = f (1) = f (9) = 0, implican que los nmeros x = 2, x = 1 y x = 9 son
crticos.
La condicin lm f (x) = 0, implica que y = 0 es una asntota horizontal.
x
f (x)
f (x)
f (x)
f (x)
> 0 en (, 2), (1, 6) y (9, ), implica que en dichos intervalos la funcin es creciente.
< 0 en (2, 1) y (6, 9), implica que en dicho intervalos la funcin es decreciente.
< 0 en (, 0) y (12, ) , implica que en dichos intervalos la funcin es cncava hacia abajo, y
> 0 en (0, 6) y (6, 12), implica que en dichos intervalos la funcin es cncava hacia arriba.
El hecho que en x = 2 la derivada cambia de signo positivo a negativo, implica que f (2) es un valor
mximo local.
El hecho que en x = 1 la derivada cambia de signo negativo a positivo, implica que f (1) es un valor
mnimo local.
El hecho que en x = 9 la derivada cambia de signo negativo a positivo, implica que f (9) es un valor
mnimo local.
Relacionando todo lo anterior se obtiene que un esbozo de la grfica de la funcin que cumple con las
condiciones es:
f
f
f
f
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
91
3. (Tema B) Trace la grfica de una funcin que cumpla con las condiciones dadas.
f (0) = 0, f (2) = f (1) = f (9) = 0, lm f (x) = 0, lm f (x) = ,
f (x)
f (x)
x
(9, ), f (x)
x6
f (x)
> 0 en (, 0) y (12, ) , y
< 0 en (0, 6) y (6, 12) .
Determine claramente los intervalos de crecimiento y decrecimiento, los intervalos de concavidad, las
asntotas, y los mximos y mnimos.
Solucin.
Las condiciones f (2) = f (1) = f (9) = 0, implican que los nmeros x = 2, x = 1 y x = 9 son
crticos.
La condicin lm f (x) = 0, implica que y = 0 es una asntota horizontal.
x
f (x)
f (x)
f (x)
f (x)
< 0 en (, 2), (1, 6) y (9, ), implica que en dichos intervalos la funcin es decreciente.
> 0 en (2, 1) y (6, 9), implica que en dicho intervalos la funcin es creciente.
> 0 en (, 0) y (12, ) , implica que en dichos intervalos la funcin es cncava hacia arriba, y
< 0 en (0, 6) y (6, 12), implica que en dichos intervalos la funcin es cncava hacia abajo.
El hecho que en x = 2 la derivada cambia de signo negativo a positivo, implica que f (2) es un valor
mnimo local.
El hecho que en x = 1 la derivada cambia de signo positivo a negativo, implica que f (1) es un valor
mximo local.
El hecho que en x = 9 la derivada cambia de signo positivo a negativo, implica que f (9) es un valor
mximo local.
Relacionando todo lo anterior se obtiene que un esbozo de la grfica de la funcin que cumple con las
condiciones es
f
f
f
f
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
92
4.
3
a) (Tema A) Encuentre la aproximacin lineal
de
la
funcin
g
(x)
=
1 + x en a = 0 y aplquela para
3
3
hacer una aproximacin a los nmero 0,99 y 1,05. Ilustre dibujando g y la recta tangente.
Solucin.
d
1
1
1
3
g (x) =
1+x =
. g (0) =
= .
2/3
2/3
dx
3
3 (x + 1)
3 (0 + 1)
Ahora, g (0) = 1. Por tanto, la aproximacin lineal de la funcin
y
g (x) es
1
1
y g (0) = (x 0) = y = x + 1.
3
3
Luego,
p
3
0,99 =
p
3
1 (0,01)
1
(0,01) + 1 0,99667
3
1
(0,05) + 1 1,0167
3
3
a) (Tema B) Encuentre la aproximacin lineal
de
la
funcin
g
(x)
=
1 + x en a = 0 y aplquela para
3
3
hacer una aproximacin a los nmero 0,95 y 1,01. Ilustre dibujando g y la recta tangente.
Solucin.
Anloga al Tema A, slo cambia en los valores a aproximar
p
3
1,05 =
p
3
1 + (0,05)
p
3
0,95 =
p
3
1 (0,05)
1
(0,05) + 1 0,98333
3
1
(0,01) + 1 1,0033
3
b) Existe una funcin f tal que f (0) = 1, f (2) = 4 y f (x) 2 para toda x? (Explique claramente
su respuesta).
Solucin.
La pendiente determinada por los puntos es
p
3
1,01 =
p
3
m=
1 + (0,01)
f (2) f (0)
4 (1)
5
=
= .
20
2
2
Como la pregunta dice f (x) 2 para toda x, entonces f debe ser continua en [0, 2] y diferenciable
en (0, 2). Por tanto, por el TVM, existe c (0, 2) tal que f (c) = 2,5, lo cual es contradictorio con la
condicin dada: f (x) 2, por esto una funcin de este estilo no puede existir.
Se puede observar adicionalmente, que en el caso sencillo en el cual la grfica de la funcin est
por arriba del segmento que une los puntos (0, 1) y (2, 4) (ver Figura A), se tiene que cuando los
valores de x (0, c) la pendiente es mayor que 2,5. Anlogamente, si se observa el caso en el cual
la grfica de la funcin est por debajo del segmento que uno los puntos (0, 1) y (2, 4) (ver Figura
B), se tiene que para valores de x (c, 2) la pendiente es mayor a 2,5. Por tanto, no puede existir
una funcin con las caractersticas que se piden.
y
y
x
Figura A.
x
Figura B.
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
93
Tercer examen
Clculo I
Agosto 10 de 2010
G. Arenas
Universidad
Industrial de
Santander
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Grupo
Cdigo:
Instrucciones:
Conteste de manera ordenada y apoye sus respuestas con las justificaciones adecuadas.
Resuelva un punto en cada pgina de su hoja de examen.
No se permite el prstamo de borradores, calculadoras, lpices, etc.
El profesor no responder preguntas, porque parte de la evaluacin es la comprensin de los enunciados.
Todos los puntos tienen el mismo valor.
No se permite el uso de telfonos celulares durante el examen.
x1
que sean paralelas a la recta
x+1
1
.
2x
3. Cuando se toma una bebida fra del refrigerador, su temperatura es 5 C. Despus de 25 minutos dentro
de una habitacin a 20 C su temperatura se incrementa a 10 C.
a) Cul es la temperatura de la bebida 50 minutos despus?
b) Cundo su temperatura ser de 15 C?
4. Encuentre
dy
2
si y 5 + x2 y 3 = 1 + yex .
dx
(1) (x + 1) (1) (x 1)
2
=
.
2
(x + 1)
(x + 1)2
x = 3.
Si x = 1, entonces y = 11
1+1 = 0, luego se tiene que el punto de tangencia es P (1, 0), y al reemplazar en
la ecuacin de la recta se obtiene y 0 = 12 (x 1) = y = 12 (x 1).
Si x = 3, entonces y = 31
3+1 = 2, luego se tiene que el punto de tangencia es P (3, 2),y al reemplazar
en la ecuacin de la recta se obtiene y 2 = 12 (x + 3) = y = 12 x + 72 .
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
94
1
.
2x
Observe que f (x) = (2 x)1 ; al derivar por primera vez se tiene f (x) = (1) (2 x)11 (1) =
(2 x)2 .
Si derivamos de nuevo se tiene f (x) = (2) (2 x)21 (1) = 2 (2 x)3 .
Volviendo a derivar se tiene f (5) (x) = (5) 24 (2 x)51 (1) = 120 (2 x)6 .
De lo anterior puede deducirse que
f (n) (x) = (n!) (2 x)(n+1) =
n!
(2 x)n+1
10 20
= e25k = ln
15
1
2
= k =
ln .
25
3
2
3
= 25k
T (50) = 15e
2 ln(2/3)
+ 20 = 15e
2
2
40
+ 20 = 15
+ 20 = .
3
3
Para encontrar el tiempo t en el cual la temperatura sea 15 C, se debe resolver la siguiente ecuacin:
T (t )
15 20
1
= ekt = ln = kt
15
3
1
1
25
ln
(1/3)
= t = ln =
67,738
k
3
ln (2/3)
=
15 = 15ekt + 20 =
5y 4 + 3x2 y 2 ex
y = 2xyex 2xy 3 ,
2
y =
2xyex 2xy 3
2
5y 4 + 3x2 y 2 ex
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
95
Universidad
Industrial de
Santander
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Grupo
Cdigo:
Instrucciones:
Conteste de manera ordenada y apoye sus respuestas con las justificaciones adecuadas.
Resuelva un punto en cada pgina de su hoja de examen.
No se permite el prstamo de borradores, calculadoras, lpices, etc.
El profesor no responder preguntas, porque parte de la evaluacin es la comprensin de los enunciados.
Todos los puntos tienen el mismo valor.
No se permite el uso de telfonos celulares durante el examen.
1. Si f (x) =
x+1
, encuentre f (x) utilizando la definicin de la derivada.
x1
dy
, despus escriba una ecuacin para la recta tangente a la grfica de la ecuacin xy 3
dx
x5 y 2 = 4 en el punto (1, 2).
(
1 2x si
x < 1
3. Sea
g(x) =
si 1 x < 1
x2
x
si
x1
2. Encuentre
determine en que puntos del dominio la funcin g es diferenciable. Proporcione una frmula para g y
trace las grficas de g y g .
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
96
Universidad
Industrial de
Santander
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Tercer examen SS
Clculo I
Enero de 2012
Gilberto Arenas D.
Nombre:
Grupo
Cdigo:
Instrucciones:
Conteste de manera ordenada y apoye sus respuestas con las justificaciones adecuadas.
Resuelva un punto en cada pgina de su hoja de examen.
No se permite el prstamo de borradores, calculadoras, lpices, etc.
El profesor no responder preguntas, porque parte de la evaluacin es la comprensin de los enunciados.
Todos los puntos tienen el mismo valor.
No se permite el uso de telfonos celulares durante el examen.
1. Se instala una cmara de televisin a 4000 pies de la base de una plataforma de lanzamiento de cohetes.
El ngulo de elevacin de la cmara tiene que cambiar con la proporcin correcta con el objeto de tener
siempre a la vista al cohete. Asimismo, el mecanismo de enfoque de la cmara tiene que tomar en
cuenta la distancia creciente de la cmara al cohete que se eleva.
Suponga que el cohete se eleva verticalmente y que su rapidez es 600 pies/s cuando se ha elevado
3000 pies.
a) Qu tan rpido cambia la distancia de la cmara de televisin al cohete en ese momento?
b) Si la cmara de televisin se mantiene dirigida hacia el cohete, qu tan rpido cambia el ngulo
de elevacin de la cmara en ese momento?
2. Trace la grfica de una funcin continua que cumple las siguientes condiciones:
f (x) = f (x), f (x) < 0 si 0 < x < 2, f (x) > 0 si x > 2, f (2) = 0, lm f (x) = 2, f (x) > 0 si
0 < x < 3, f (x) < 0 si x > 3.
A = 2r2
3. Una lata de aceite debe tener un volumen de 1000 pulgadas cbicas y la forma de un cilindro con fondo plano pero cubierto por
una semiesfera. Desprecie el espesor del material de la lata y determine las dimensiones que minimizarn la cantidad de material
necesario para fabricarla.
4. Determine si la proposicin es verdadera o falsa. Si es verdadera, explique por qu. Si es falsa, explique
por qu o d un ejemplo que refute la proposicin.
a) Si f (c) = 0, entonces f tiene un mximo o un mnimo local en c.
b) Si f es continua sobre (a, b) entonces f alcanza un valor mximo absoluto f (c) y un valor mnimo
absoluto f (d) en algunos nmeros c y d en (a, b) .
c) Existe una funcin f tal que f (x) < 0, f (x) < 0 y f (x) > 0 para todo x.
d ) Si f (x) existe y es diferente de cero para todo x, en tal caso f (1) 6= f (0) .
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
97
a) .
y
y
z
b) .
2. Trace la grfica de una funcin continua que cumple las siguientes condiciones:
f (x) = f (x), f (x) < 0 si 0 < x < 2, f (x) > 0 si x > 2, f (2) = 0, lm f (x) = 2, f (x) > 0 si
x
f (x)
> 0 si 0 < x < 3 = que f es cncava hacia arriba en (0, 3) y por ser impar es cncava hacia
abajo en (3, 0) .
f (x) < 0 si x > 3 = que f es cncava hacia abajo en (3, ) y por ser impar es cncava hacia arriba
en (, 3). Por ser creciente despus de x = 2, entonces f (2) < 2, y por ser impar f (2) > 2.
Un esbozo de la grfica es como el que sigue.
y
+
+
+
+
+
+
+
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
98
3. Una lata de aceite debe tener un volumen de 1000 pulgadas cbicas y la forma de un cilindro con fondo
plano pero cubierto por una semiesfera. Desprecie el espesor del material de la lata y determine las
dimensiones que minimizarn la cantidad de material necesario para fabricarla.
Solucin.
Sean r el radio del cilindro recto circular y de la semiesfera y h la altura del cilindro. (r y h en mts). El
volumen V del silo es constante e igual a
(1)
V = r 2 h + 12 43 r 3 = r 2 h + 23 r 3 .
Si A es el rea del silo.
A = r 2 + 2rh + 12 (4r 2 ) = 3r 2 + 2rh
(2)
Debemos hallar r y h para que la cantidad del material sea mnimo para un volumen constante V = 1000.
Como A est en funcin de r y h, podemos despejar h en (1) y reemplazarla en (2) para que A quede
en funcin de una sola variable.
1
2
V
2r
h = V r 3
= 2
3
r 2
r
3
5 2 2V
V
2
r
=
r
,
r > 0.
+
A(r) = 3r 2 + 2r
r 2 3
3
r
Hallemos los puntos crticos de A y determinemos su naturaleza.
A (r) =
A (r) = 0
10
2V
10r 3 6V
r 2 =
.
3
r
3r 2
10r 3 6V = 0
r=
3V
5
1/3
A (r) < 0 en
0,
, +
, A (r) > 0 en
5
5
3V 1/3
Luego, A tiene en r =
un mnimo. La altura h es
5
2 3V 1/3
V (5)2/3
3V 1/3
h=
=
.
5
(3V )2/3 3 5
Reemplazando el valor de V = 1000 se tiene que
r
3 1000 1/3
3 600
r=h=
=
5,758 8pies.
5
4. Determine si la proposicin es verdadera o falsa. Si es verdadera, explique por qu. Si es falsa, explique
por qu o d un ejemplo que refute la proposicin.
a) Si f (c) = 0, entonces f tiene un mximo o un mnimo local en c. FALSO
b) Si f es continua sobre (a, b) entonces f alcanza un valor mximo absoluto f (c) y un valor mnimo
absoluto f (d) en algunos nmeros c y d en (a, b) . FALSO
c) Existe una funcin f tal que f (x) < 0, f (x) < 0 y f (x) > 0 para todo x. FALSO
d ) Si f (x) existe y es diferente de cero para todo x, en tal caso f (1) 6= f (0). VERDADERO
Solucin.
a)
b)
c)
d)
FALSO
FALSO
FALSO
VERDADERO
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
99
Universidad
Industrial de
Santander
Grupo
Tercer examen
Clculo I
20 de enero de 2011
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Cdigo:
Instrucciones:
Conteste de manera ordenada y apoye sus respuestas con las justificaciones adecuadas.
Resuelva un punto en cada pgina de su hoja de examen.
No se permite el prstamo de borradores, calculadoras, lpices, etc.
El profesor no responder preguntas, porque parte de la evaluacin es la comprensin de los enunciados.
Todos los puntos tienen el mismo valor.
No se permite el uso de telfonos celulares durante el examen.
y=
dy
.
dx
x ln(x4 ).
h
3 i4
y = x + x + sen2 x
.
2. Dnde corta por segunda vez la normal a la parbola y = x x2 que pasa por el punto (1, 0) a la misma
parbola? Elabore un esquema.
3. Para qu valores de x la grfica de f (x) = x + 2 sen x tiene una tangente horizontal?
4. De un horno se toma un pavo rostizado cuando su temperatura ha alcanzado 180 F y se coloca sobre
una mesa en un espacio donde la temperatura es 75 F.
a) Si la temperatura del pavo es 150 F despus de media hora; cul es la temperatura 45 minutos
despus?
b) Cundo se enfriar el pavo a 100 F?
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
100
b)
y=
x ln(x4 ).
d p
1
1
ln x4 + 4
4
3
4
y (x) =
x ln(x ) =
ln x + x 4 4x
=
dx
x
2 x ln x4
2 x ln x4
h
3 i4
y = x + x + sen 2 x
.
y (x) =
c)
dy
.
dx
d
dx
h
x + x + sen 2 x
3 i4
h
3 i3
2
= 4 x + x + sen 2 x
1 + 3 x + sen 2 x (1 + 2sen x cos x)
d
d
(sen x + cos y) =
(sen x cos y)
dx
dx
cos x (sen y) y = cos x cos y sen x (sen y) y
cos x cos x cos y = (sen y) y sen x (sen y) y
[(1 sen x) sen y] y = (1 cos y) cos x
(1 cos y) cos x
y =
.
(1 sen x) sen y
2. Dnde corta por segunda vez la normal a la parbola y = x x2 que pasa por el punto (1, 0) a la misma
parbola? Elabore un esquema.
Solucin. Observe que y (x) = 1 2x, como se necesita encontrar la normal en el punto (1, 0), hay que
encontrar primero la pendiente en dicho punto, por lo cual encuentro la pendiente m de la recta tangente,
reemplazando x = 1 en la derivada, es decir m = y (1) = 1 2 (1) = 1; ahora, como la normal es
perpendicular a la tangente, entonces la pendiente de la recta normal satisface que m = 1, luego
= 1. Por tanto tenemos que la normal pasa por el punto (1, 0) y pendiente = 1, reemplazando en la
forma general de la ecuacin de una recta se tiene que la ecuacin de la recta normal es
y
(y 0) = 1 (x 1) = y = x 1.
(x 1) = x x = x = 1 = x = 1.
Si x = 1, entonces tenemos el primer punto que
corresponde al que ya tenemos (1, 0) .
Si x = 1, entonces reemplazamos en la cualquiera
de las dos ecuaciones y (1) = (1) 1 = 2 (o
y (1) = (1) (1)2 = 2), es decir que el segundo punto es (1, 2) .
En la grfica se muestra un esquema del problema.
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
101
Si se considera la grfica de y = cos x, puede observarse que existen infinitos valores para x que
4
satisface cos x = 12 , los dos primeros valores que se observan son x = 2
3 y x = 3 , como el periodo
del coseno es 2, entonces todos los valores de que satisfacen la condicin solicitada en el problema
son
4
2
+ 2n x =
+ 2n,
n Z.
x=
3
3
4. De un horno se toma un pavo rostizado cuando su temperatura ha alcanzado 180 F y se coloca sobre
una mesa en un espacio donde la temperatura es 75 F.
a) Si la temperatura del pavo es 150 F despus de media hora; cul es la temperatura 45 minutos
despus?
b) Cundo se enfriar el pavo a 100 F?
Solucin. Observe que To = 180 F, Tm = 75 F, T (30) = 150 F
Por tanto, como el problema satisface la Ley de enfriamiento de Newton, entonces el la temperatura se
describe por la siguiente funcin
T (t) = Tm + (To Tm ) ekt .
luego
75
75
1
5
= e30k = ln
= 30k = k =
ln .
105
105
30 7
Por consiguiente la ecuacin que describe la temperatura es
150 75 = 105e30k =
T (t) = 75 + 105et( 30 ln 7 ) .
1
45
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
102
= 105e 30 ln 7 = 100 75
5
25
= e 30 ln 7 =
105
5
5
ln = ln
=
30 7
21
5
ln 21
= = 30 5 127,9527137
ln 7
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
103
Universidad
Industrial de
Santander
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Grupo
Cdigo:
Instrucciones:
No se permite el uso de telfonos celulares durante el examen.
Conteste de manera ordenada y apoye sus respuestas con las justificaciones adecuadas.
Resuelva un punto en cada pgina de su hoja de examen.
No se permite el prstamo de borradores, calculadoras, lpices, etc.
El profesor no responder preguntas, porque parte de la evaluacin es la comprensin de los enunciados.
Todos los puntos tienen el mismo valor.
1. Un globo sube con rapidez constante de 7 pies/s. Un nio va en bicicleta por un camino recto a una
rapidez de 12 pies/s. Cuando pasa bajo el globo, ste est a 60 pies arriba de l. Qu tan rpido se
incrementa la distancia entre el nio y el globo 10 segundo ms tarde?
2. Trace la grfica de una funcin que cumpla las condiciones dadas.
f es impar, f (x) > 0 para 0 < x < 3, f (x) < 0 para x > 3, lm f (x) = 2, f (x) < 0 para 0 < x < 4
x
2 N
,
1 + N + N2
donde es una constante. Qu nivel de nitrgeno proporciona el mejor rendimiento? Qu pasa con el
rendimiento cuando el nivel de nitrgeno es muy grande? Es cierto que la mayor razn de crecimiento
se obtiene cuando N = 1/2?
4.
a) Una ventana tiene la forma de un cuadrado coronado por un tringulo equiltero. La base de la
ventana se mide como si tuviera un ancho de 75 cm, con un error posible en la medicin de 2 mm.
Use diferenciales para estimar el error posible mximo al calcular el rea de la ventana.
b) Suponga que f (0) = 3 y f (x) 5 para todos los valores de x. Qu tan grande es posible que
sea f (2)?
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
104
Tercer examen
Clculo I
25 de marzo de 2014
Prof. Gilberto Arenas Daz
Universidad
Industrial de
Santander
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Grupo
Cdigo:
Instrucciones:
Conteste de manera ordenada y apoye sus respuestas con las justificaciones adecuadas.
Resuelva un punto en cada pgina de su hoja de examen.
No se permite el prstamo de borradores, calculadoras, lpices, etc.
El profesor no responder preguntas, porque parte de la evaluacin es la comprensin de los enunciados.
Todos los puntos tienen el mismo valor.
No se permite el uso de telfonos celulares durante el examen.
dy
, despus escriba una ecuacin para la recta tangente a la grfica de la ecuacin x3 +
dx
xy 2 x2 y + 3y 3 = 4 en el punto (1, 1).
1. Encuentre
dy
.
dx
p
y = (arctan x) ln(x4 ).
h
3 i4
y = tan x + x + sen2 x
.
2
y = xcos x sen x.
4. Determine si la proposicin es verdadera o falsa. Si es verdadera, explique por qu. Si es falsa, explique
por qu o d un ejemplo que refute la proposicin.
a) Si f (c) = 0, entonces f tiene un mximo o un mnimo local en c.
b) Si f es continua sobre (a, b) entonces f alcanza un valor mximo absoluto f (c) y un valor mnimo
absoluto f (d) en algunos nmeros c y d en (a, b) .
c) Existe una funcin f tal que f (x) > 0, f (x) < 0 y f (x) > 0 para todo x.
d ) Si f (x) existe y es diferente de cero para todo x, en tal caso f (1) 6= f (0) .
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
105
Cuarto examen
Clculo I
Agosto 27 de 2010
Universidad
Industrial de
Santander
Grupo
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Cdigo:
Instrucciones:
Conteste de manera ordenada y apoye sus respuestas con las justificaciones adecuadas.
Resuelva un punto en cada pgina de su hoja de examen.
No se permite el prstamo de borradores, calculadoras, lpices, etc.
El profesor no responder preguntas, porque parte de la evaluacin es la comprensin de los enunciados.
Todos los puntos tienen el mismo valor.
No se permite el uso de telfonos celulares durante el examen.
1. Un avin que vuela con una rapidez constante de 300 km/h pasa sobre una estacin terrestre de radar
a una altitud de 1 km y se eleva con un ngulo de 30 :
a) (35 %) Halle la expresin que permite calcular la distancia entre el avin y la estacin.
b) (65 %) Determine en qu proporcin se incrementa la distancia del avin a la estacin de radar un
minuto ms tarde.
2. Trace la grfica de la funcin que cumple las condiciones: f es impar, f (x) < 0 para 0 < x < 2, f (x) > 0
para x > 2, f (x) > 0 para 0 < x < 3, f (x) < 0 para x > 3, lm f (x) = 2.
x
3. Encuentre las dimensiones del rectngulo de rea ms grande que tenga su base sobre el eje x y sus
otros dos vrtices arriba del eje x sobre la parbola y = 8 x2 .
4. Determine si la proposicin es verdadera o falsa. Si es verdadera, explique por qu. Si es falsa, explique
por qu o d un ejemplo que refute la proposicin.
b)
c)
d)
e)
1
1 x en a = 0 es y = 1 x.
3
Si una funcin f tiene un mnimo absoluto en c entonces f (c) = 0.
Si una funcin y = f (x) es par, entonces y = f (x) es par.
Si f (x) = g (x) para 0 < x < 1, entonces f (x) = g(x) para 0 < x < 1.
Existe una funcin f tal que f (x) > 0, f (x) < 0 y f (x) > 0 para todo x.
x
a=
(t)
= 30
r(t)
b = 1 km
b
radar
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
106
Por tanto una expresin que relaciona la distancia recorrida por el avin despus de cambiar el ngulo
de elevacin y la distancia entre el avin y la estacin del radar es
r 2 = x2 + x + 1.
()
Dado que x (t) = V t, entonces x (t) = 300t de donde la expresin anterior se transforma en
[r (t)]2 = 90000t2 + 300t + 1.
()
1
Ahora, si t = 1min
= 60
h, se puede encontrar el valor de r de dos formas, una forma encontrando el
1
1
valor de
x 60 = 300 60 = 5 km y reemplazando en la ecuacin ()
1
60
2
= 52 + 5 + 1 = 31 = r =
31 km,
1
60
2
= 90000
1
60
2
+ 300
1
+ 1 = 31 = r = 31 km,
60
dx
dr
= (2x + 1)
dt
dt
f (x) < 0 para 0 < x < 2 implica que f (x) es decreciente en 0 < x < 2 y como es impar tambin es
decreciente en el intervalo 2 < x < 0;
f (x) > 0 para x > 2 implica que f (x) es creciente para x > 2 y como es impar tambin es creciente en
el intervalo x < 2;
el hecho de que f (x) sea y que f (x) > 0 para 0 < x < 3, implica que f (x) es cncava hacia arriba en
el intervalo 0 < x < 3 y cncava hacia abajo en el intervalo 3 < x < 0;
el hecho de que f (x) sea impar y que f (x) < 0 para x > 3, implica que f (x) es cncava hacia abajo
para x > 3 y cncava hacia arriba para x < 3;
dado que lm f (x) = 2 y que f (x) es impar, implica que lm f (x) = 2. En la siguiente grfica se
x
esboza lo anterior.
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
107
y = 8 x2
4.
1 ,
2 1x
b) (Falso) Considere por ejemplo la funcin f (x) = |x|, esta funcin alcanza su valor mnimo absoluto
en x = 0, pero f (0) no existe.
Puede considerarse tambin una funcin estrictamente creciente en un intervalo cerrado [a, b], el
valor mnimo se alcanza en x = a, pero claramente, dado que la funcin es estrictamente creciente,
al evaluar la derivada en x = a, da mayor que cero.
c) (Falso) Considere por ejemplo la funcin para f (x) = x2 , f (x) = 2x, la cual claramente es una
funcin impar.
En general si f (x) = x2n , donde n es entero, se tiene que f es una funcin par, ahora, f (x) = (2n) x2n1
claramente es una funcin impar.
d ) (Falso) Considere por ejemplo g (x) = ax + c y f (x) = ax, claramente g (x) 6= f (x), pero g (x) =
a = f (x).
En general puede considerar una funcin derivable h (x), entonces si se consideran g (x) = h (x)+c
y f (x) = h (x), se tiene que g (x) 6= f (x), pero g (x) = h (x) = f (x).
e) (Verdadero) Considere f (x) = ex > 0 x R, f (x) = ex < 0 x R y f (x) = ex > 0,
x R.
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
108
Cuarto examen
Clculo I
Septiembre 3 de 2010
Universidad
Industrial de
Santander
Grupo
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Cdigo:
Instrucciones:
Conteste de manera ordenada y apoye sus respuestas con las justificaciones adecuadas.
Resuelva un punto en cada pgina de su hoja de examen.
No se permite el prstamo de borradores, calculadoras, lpices, etc.
El profesor no responder preguntas, porque parte de la evaluacin es la comprensin de los enunciados.
Todos los puntos tienen el mismo valor.
No se permite el uso de telfonos celulares durante el examen.
1. Se instala una cmara de televisin a 4000 pies de la base de una plataforma de lanzamiento de cohetes.
El ngulo de elevacin de la cmara tiene que cambiar con la proporcin correcta con el objeto de tener
siempre a la vista al cohete. Asimismo, el mecanismo de enfoque de la cmara tiene que tomar en
cuenta la distancia creciente de la cmara tiene que tomar en cuenta la distancia creciente de la cmara
al cohete que se eleva.
Suponga que el cohete se eleva verticalmente y que su rapidez es 600 pies/s cuando se ha elevado
3000 pies.
a) Qu tan rpido cambia la distancia de la cmara de televisin al cohete en ese momento?
b) Si la cmara de televisin se mantiene dirigida hacia el cohete, qu tan rpido cambia el ngulo
de elevacin de la cmara en ese momento?
2. Trace la grfica de una funcin que cumple las siguientes condiciones: f (x) > 0 si |x| < 2, f (x) < 0 si
|x| > 2, f (2) = 0, lm f (x) = 1, f (x) = f (x), f (x) < 0 si 0 < x < 3, f (x) > 0 si x > 3.
x
3. Una refinera se localiza al norte de la orilla de un ro recto que es de 2 km de ancho. Se debe construir
una tubera desde la refinera hasta un tanque de almacenamiento que se localiza al sur de la orilla
del ro 6 km al este de la refinera. El costo de instalacin de la tubera es 400000 dlares/km en tierra
hasta el punto P al norte de la orilla y 800000 dlares/km bajo el ro hasta el tanque. Con la finalidad de
minimizar el costo de la tubera, dnde se localiza P ?
4. Determine si la proposicin es verdadera o falsa. Si es verdadera, explique por qu. Si es falsa, explique
por qu o d un ejemplo que refute la proposicin.
a) Si f (c) = 0, entonces f tiene un mximo o un mnimo local en c.
b) Si f es continua sobre (a, b) entonces f alcanza un valor mximo absoluto f (c) y un valor mnimo
absoluto f (d) en algunos nmeros c y d en (a, b) .
c) Existe una funcin f tal que f (x) < 0, f (x) < 0 y f (x) > 0 para todo x.
d ) Si f (x) existe y es diferente de cero para todo x, en tal caso f (1) 6= f (0) .
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
109
Cuarto examen
Clculo I
Febrero de 2011
Prof. Doris Gonzlez
Universidad
Industrial de
Santander
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Grupo
Cdigo:
1. Un granjero quiere cercar un rea de 1,5 millones de pies cuadrados de un campo rectangular, y luego
dividirla a la mitad mediante una cerca paralela a uno de los lados del rectngulo. De qu manera debe
hacerlo para que los costos de la cerca sea mnimos?
2. Un globo sube con rapidez constante de 5 pies/s. Un nio va en bicicleta por un camino recto a una
rapidez de 15 pies/s. Cuando pasa bajo el globo, ste est a 45 pies arriba de l. Qu tan rpido se
incrementa la distancia entre el nio y el globo 3 segundos ms tarde?
3. Trace la grfica de una funcin que cumple todas las condiciones dadas:
f (1) = f (1) = 0, f (x) < 0 si |x| < 1, f (x) > 0 si 1 < |x| < 2, f (x) = 1 si |x| > 2, f (x) < 0 si
2 < x < 0, tiene un punto de inflexin en (0, 1).
4. Determine si la afirmacin dada es verdadera o falsa, justificando su afirmacin.
La aproximacin lineal de la funcin y = x3 2x2 + 1 en a = 1 es y = x 1.
Existe una funcin f tal que f (0) = 1, f (2) = 4 y f (x) 2 para toda x.
Si f (2) = 0, entonces (2, f (2)) es un punto de inflexin de la curva y = f (x).
Si f y g son funciones crecientes en un intervalo I, entonces f + g es creciente en I.
x
e) lm x = 1.
x0 e
a)
b)
c)
d)
1.
L (x) = 2x +
x
Derivando se tiene que
L (x) = 2
4500000
.
x
4500000
.
x2
4500000
=0
x2
x2 = 2250000
x = 1500
Observe que no se consider el caso x = 0 ya que no pertenece al dominio de definicin del problema.
No se consider el valor de x = 1500, dado que x > 0.
Por el criterio de la segunda derivada se tiene que
L (x) =
9000000
x3
L (1500) =
9000000
>0
15003
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
110
Por tanto la curva es cncava hacia arriba y en el punto x = 1500 la funcin L (x) tiene un valor mnimo
relativo (que en este caso es absoluto).
Reemplazando en la ecuacin para y se tiene que y =
1500000
1500
= 1000.
Por lo tanto las dimensiones que minimizan el costo de la cerca son y = 1000 pies y x = 1500 pies.
2. Segn los datos dado se tiene que si y representa la altura y x representa la distancia recorrida por la bicicleta,
dy
dx
se tiene que
= 5 pies/s y
= 15 pies/s. Si el
dt
dt
tiempo t = 0 cuando el nio pasa bajo el globo, entonces
y (t) = 45+ 5t y x (t) = 15t. Observe que si se denota con
z (t) la distancia entre el nio y el globo, entonces por el
teorema de Pitgoras se tiene que
z
y
dy
dt
dx
dt
dx
dy
x (t)
+ y (t)
dz
dx
dy
dz
dt
dt .
2z (t)
= 2x (t)
+ 2y (t)
=
=
dt
dt
dt
dt
z (t)
q
2
2
2
Ahora, [z (3)] = [x (3)] +[y (3)] , entonces z (3) = [15 3]2 + [45 + 5 3]2 = 452 + 602 = 5625 = 75.
Luego se tiene que
dx
dy
x (3)
+ y (3)
dz
dt
dt = (45) (15) + (60) (5) = 975 = 13.
=
dt t=3
z (3)
75
75
dz
Por tanto el incremento de la distancia entre el nio y el globo 3 segundo despus es
= 13 pies/s.
dt t=3
3. Trace la grfica de una funcin que cumple todas las condiciones dadas:
f (1) = f (1) = 0, f (x) < 0 si |x| < 1, f (x) > 0
si 1 < |x| < 2, f (x) = 1 si |x| > 2, f (x) < 0 si
(, 2) (2, 1) (1, 1) (1, 2) (2, )
2 < x < 0, tiene un punto de inflexin (0, 1).
Segn los datos dados se tiene que x = 1 y x = 1
son puntos crticos. Ahora el signo de la derivaf
da implica que, donde es negativa la derivada entonces la funcin es decreciente y que donde es
f
(2, 0)
f
111
f (2) f (0)
4 (1)
5
=
= > 2,
2 (0)
2
2
es decir que existe al menos un punto donde la funcin tiene por derivada 52 , que es mayor que 2.
Luego la afirmacin es falsa.
c) Si f (2) = 0, entonces (2, f (2)) es un punto de inflexin de la curva y = f (x).
(Falsa) Considere por ejemplo la funcin f (x) = (x 2)4 , claramente la segunda derivada es
f (x) = 12(x 2)2 , luego f (2) = 0, pero (2, f (2)) no es un punto de inflexin, dado que la funcin
f (x) = (x 2)4 es cncava hacia arriba.
d ) Si f y g son funciones crecientes en un intervalo I, entonces f + g es creciente en I.
(Verdadera) Si f y g son funciones crecientes en I, entonces f (x) > 0 y g (x) > 0 para x I,
luego f (x) + g (x) = (f + g) (x) > 0 para x I, entonces f + g es creciente en I.
x
e) lm x = 1.
x0 e
x
0
0
(Falsa) lm x = 0 = = 0.
x0 e
e
1
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
112
Examen Opcional
Clculo I
21 de Febrero de 2011
Prof. G. Arenas D.
Universidad
Industrial de
Santander
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Grupo
Cdigo:
Instrucciones:
Conteste de manera ordenada y apoye sus respuestas con las justificaciones adecuadas.
Resuelva un punto en cada pgina de su hoja de examen.
No se permite el prstamo de borradores, calculadoras, lpices, etc.
El profesor no responder preguntas, porque parte de la evaluacin es la comprensin de los enunciados.
Todos los puntos tienen el mismo valor.
No se permite el uso de telfonos celulares durante el examen.
1.
|2x 1| |2x + 1|
.
x
(No se acepta dar respuestas tabulando).
x0
si x 2,
si x > 2.
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
113
1.
|2x 1| |2x + 1|
.
x
(No se acepta dar respuestas tabulando).
Opcin 1. Utilizando la definicin de valor absoluto se tiene
2x 1 si x 1/2
2x + 1 si x 1/2
|2x 1| = 1 2x si x < 1/2
y
|2x + 1| = (2x + 1) si x < 1/2
x0
(2)
(2)
(2)
201
20+1
|2x 1| |2x + 1|
(2) (1 1)
2x+1
lm
= lm 2x1
=
=
= 4.
x0
x0
x
1
1
1
lm
x0
x +x)
Ahora
ln (ex + x)
= lm
x
x
x
lm
1
ex +x
(ex + 1)
ex + 1
ex
ex
= lm x
= lm x
== lm x = 1.
x e + x
x e + 1
x e
1
As
lm (ex + x)1/x = e1 = e.
2.
c) (52, p. 214) Halle la derivada de la funcin F () = arc sen sen . Simplifique hasta donde sea
posible.
Solucin.
1
1
cos
F () = r
2 2sen cos = 2sen 1 sen
1
sen
2
x
mx + b
si x 2,
si x > 2.
x2
x2+
lm x2 = 4 = lm mx + b
x2+
x2
4 = 2m + b.
Ahora, se sabe que f (x) = 2x para x < 2 y f (x) = m para x > 2, es decir que para que f (x) sea
diferenciable en x = 2, se debe tener que
lm 2x = lm m
x2
x2+
4 = m,
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
114
b = 4.
Es decir, que los valores que hacen que la funcin f (x) sea diferenciable para todo x son m = 4 y
b = 4, esto es
x2 si x 2,
f (x) =
4x 4 si x > 2.
b) (60, p. 262) Halle la ecuacin de la lnea tangente a la curva x2 + 4xy + y 2 = 13 en el punto (2, 1).
Solucin. Es conveniente verificar inicialmente que el punto (2, 1) pertenece a la curva. En efecto,
22 + 4 2 1 + 12 = 4 + 8 + 1 = 13 (X).
Ahora, derivando implcitamente la ecuacin se obtiene
dy
dy
dy
dy
x + 2y
2x + 4 y + x
+ 2y
= 0 = (4x + 2y)
= (2x + 4y) =
=
dx
dx
dx
dx
2x + y
2+2
dy
4
=
= .
dx (2,1)
4+1
5
Por tanto la ecuacin de la lnea tangente a la curva en el punto (2, 1) tiene pendiente 45 y es dada
por la ecuacin
4
13
4
y 1 = (x 2) = y = x + .
5
5
5
3. (43, p. 247) Un individuo corre por una pista circular de 100 m de radio a una rapidez constante de 7
m/s. Un amigo del corredor est parado a una distancia de 200 m del centro de la pista. Qu tan rpido
cambia la distancia entre los amigos cuando la distancia entre ellos es de 200 m?
Solucin. De la grfica podemos observar que se puede
utilizar la ley del coseno para determinar como varia la
z(t)
distancia entre los dos amigos en funcin del tiempo, si
r = 100
z (t) denota la distancia entre ellos y (t) denota el ngulo
(())
cos =
40000 50000
40000
cos =
1
.
4
dz
d
= 40000 sen
dt
dt
dz
sen d
= 20000
.
dt
z dt
2
15
pitagrica se tiene que sen = 1 14 = 15
16 = 4 , en consecuencia
415 7
dz
7
= 20000
=
15.
dt z=200
200
100
4
El hecho que la respuesta de con signo positivo o con signo negativo, es dado por que hay dos momentos
en los cuales los amigos estn a 200 m, en un momento el corredor se va acercando al observado (),
y en el otro momento se va alejando del observador (+).
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
115
4. (6, p. 352) Encuentre el punto sobre la parbola y = 1 x2 en el cual la recta tangente corta del primer
cuadrante el tringulo con el rea ms pequea.
Solucin. Sea a, 1 a2 un punto del primer cuadrante sobre la parbola y = 1 x2 (a (0, 1], a no
puede ser cero porque en dicho caso no se formara un tringulo, a no puede se mayor a 1 porque en
dicho caso el punto sobre la parbola no estara en el primer cuadrante). Si b representa la distancia
entre el origen y el punto de corte entre la recta tangente y el eje x, y si h representa la distancia entre
el origen y el punto de corte entre la recta tangente y el eje y, entonces A = 12 bh.
dy
= 2x, ahora la pendiente de la recta tangente que pasa por el punto
Como y = 1 x2 , entonces dx
dy
a, 1 a2 es dx
= 2a, y en consecuencia la ecuacin de la recta tangente que pasa por dicho
2
(a,1a )
punto es
y 1 a2 = 2a (x a)
y = 2ax + 1 + a2 .
A (a) =
=
.
4a2
(4a)2
El punto crtico a = 0, no se tiene en cuenta dado que no pertenece al intervalo (0,q1], ahora A (a) = 0,
si 1 + a2 3a2 1 = 0, esto implia que 3a2 1 = 0, y en consecuencia a = 13 = 33 , se debe
considerar solo el valor positivo que es el que esta en el intervalo (0, 1] (no se considera 1 + a2 dado
que esta expresin es siempre positiva).
Para determinar si es un valor mximo o mnimo relativo se puede utilizar el criterio de la segunda
derivada.
"
#
1 + a2 3a2 1
d
A (a) =
da
4a2
2a 3a2 1 + 1 + a2 (6a) 4a2 1 + a2 3a2 1 (8a)
=
4
2
16a
2
2
8a
3a 1 + 1 + a (3) a 1 + a2 3a2 1
=
16a4
4
2
4
2
6a + 2a 3a + 2a 1
3a4 + 1
=
=
.
2a3
2a3
Claramente en el intervalo (0, 1], A (a) > 0, por tanto el valor de
2 2
!
1 + 33
4 2
4
3
4
3
A
=
= 4 = 3 =
3 0,769 8
3
3
9
3
4
3 3
3
3
3
del primer cuadrante el tringulo con el rea ms pequea, es 3 , 1 3
= 33 , 23 .
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
116
Examen Opcional
Clculo I
Agosto de 2011
Universidad
Industrial de
Santander
Grupo
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
.
Cdigo:
Instrucciones:
No se permite el uso de telfonos celulares durante el examen.
Conteste de manera ordenada y apoye sus respuestas con las justificaciones adecuadas.
Resuelva un punto en cada pgina de su hoja de examen.
No se permite el prstamo de borradores, calculadoras, lpices, etc.
El profesor no responder preguntas, porque parte de la evaluacin es la comprensin de los enunciados.
Todos los puntos tienen el mismo valor.
Tema A
1. Sea f (x) =
x.
Tema B
1. Sea f (x) =
x2
y2
+
= 1.
9
16
x.
x2
y2
+
= 1.
25 16
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
117
1.
a) Tenga en cuenta que el factor x a es equivalente a tener una diferencia de cubos, esto es,
x a = x1/3 a1/3 x2/3 + x1/3 a1/3 + a2/3 .
Ahora, si a 6= 0, se tiene
f (x) f (a)
x1/3 a1/3
= lm 1/3
xa
xa x
xa
a1/3 x2/3 + x1/3 a1/3 + a2/3
1
1
1
=
= lm 2/3
= 2/3
.
1/3
1/3
2/3
1/3
1/3
2/3
xa x
+x a +a
3a2/3
a +a a +a
f (a) =
lm
f (0 + h) f (0)
h1/3 0
1
= lm
= lm 2/3 .
h0
h0
h0 h
h
h
f (0) = lm
1
La funcin g (h) = h2/3
crece indefinidamente cuando h 0, por tanto el lmite no existe, y en
c) Observe que la funcin f (x) = 3 x es continua para todo nmero real, en particular para x = 0.
Ahora
1
lm f (x) = lm 2/3 = ,
x0
x0 3x
en consecuencia se tiene que f posee una tangente vertical en x = 0.
2. (Tema A)
a) Dentese por y el costo de producir x cantidad de hornos. Dado que el problema dice que el modelo
es lineal, se tienen dos puntos de dicha lnea: (1500, 120) y (2000, 150). Por tanto,
m=
150 120
3
= ,
2000 1500
50
3
3
3
(x 1500) = y = x 90 + 120 = y = x + 30.
50
50
50
3
b) La pendiente de la grfica es 50
(millones / hornos) o equivalentemente $60 000 por horno, y representa que la producin de cada horno cuesta $60 000.
c) La interseccin con el eje y es 30 (millones) y representa el costo de funcionamiento (independiente
de si hace hornos o no, el administrador tiene que gastar a la semana 30 millones de pesos en el
funcionamiento de la industria).
(Tema B)
a) Dentese por y el costo de producir x cantidad de hornos. Dado que el problema dice que el modelo
es lineal, se tienen dos puntos de dicha lnea: (1000, 90) y (1500, 120). Por tanto,
m=
120 90
3
= ,
1500 1000
50
3
3
3
(x 1000) = y = x 60 + 90 = y = x + 30.
50
50
50
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
118
3. (Tema A)
Las condiciones del problema dicen que
dV
dt
1
1
V = r 2 h =
3
3
= 45 (m3 /min.).
2
h
1
dV
1
= h2 .
= h3 =
2
12
dh
4
Ahora,
dV
dV dh
=
= 45 =
dt
dh dt
Cuando h = 15 m,
1 2
h
4
dh
dh
180
=
=
.
dt
dt
h2
dh
180
4
=
=
0,254 65 m/min.
2
dt h=15 (15)
5
Por tanto, la rapidez de incremento de la altura cuando la pila mide 15 metros de alto es aproximadamente 0,254 65 m/min.
(Tema B)
Las condiciones del problema dicen que
dV
dt
1
1
V = r 2 h =
3
3
= 36 (m3 /min.).
2
h
1
1
dV
= h2 .
= h3 =
2
12
dh
4
Ahora,
dV dh
dV
=
= 36 =
dt
dh dt
Cuando h = 12 m,
1 2
h
4
dh
144
dh
=
=
.
dt
dt
h2
dh
144
1
=
= 0,318 31 m/min.
2
dt h=12 (12)
Por tanto, la rapidez de incremento de la altura cuando la pila mide 12 metros de alto es aproximadamente 0,31831 m/min.
4. (Tema A)
El rea del rectngulo inscrito es A = (2x) (2y) = 4xy. Ahora, como la ecuacin de la elipse es
y2
x2
9 + 16 = 1, se obtiene al despejar y en funcin de x que
y2
x2
=1
= y 2 = 16
16
9
9 x2
9
= y =
4p
9 x2 .
3
(Observe que slo se considera le valor positivo de y dado que en este caso representa una longitud).
De lo anterior se obtiene que el rea en funcin del lado x es
p
4
16 p
A (x) = 4x
9 x2 = x 9 x2 .
3
3
(Se debe considerar a x [0, 3]).
Ahora
16
A (x) =
3
p
x2
x (2x)
+
2 9 x2
16
=
3
9 2x2
9 x2
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
119
Los nmeros crticos se obtienen cuando cuando A (x) es cero o no existe. A (x) no existe cuando
x =q3, pero en dicho caso el rea es cero. Ahora, A (x) = 0 si 9 2x2 = 0, y esto implica que
3 2
2
(observe que nuevamente slo se considera el valor positivo de x). Es claro que 0 < 3 2 2 ,
16 928 16
3 2
9202
A (0) = 16
=
16
>
0;
tambin
es
claro
que
<
8
<
3,
A
8 = 3 98 = 3 (7) < 0,
3
2
902
x=
9
2
y por el criterio de la primera derivada se obtiene que en x = 3 2 2 hay un valor mximo del rea
!
!r
3 2
9
16 3 2
16 9
A
9 =
=
= 24.
2
3
2
2
3 2
Por tanto, el rea del rectngulo ms grande que se puede inscribir en la elipse es 24 (unidades2).
(Tema B)
El rea del rectngulo inscrito es A = (2x) (2y) = 4xy. Ahora, como la ecuacin de la elipse es
y2
x2
25 + 16 = 1, se obtiene al despejar y en funcin de x que
x2
y2
=1
= y 2 = 16
16
25
25 x2
25
= y =
4p
25 x2 .
5
(Observe que slo se considera le valor positivo de y dado que en este caso representa una longitud).
De lo anterior se obtiene que el rea en funcin del lado x es
p
4
16 p
2
A (x) = 4x
25 x = x 25 x2 .
5
5
(Se debe considerar a x [0, 5]).
Ahora
16 25 2x2
16 p
x (2x)
=
.
A (x) =
25 x +
5
5
2 25 x2
25 x2
Los nmeros crticos se obtienen cuando cuando A (x) es cero o no existe. A (x) no existe cuando
x =q
5, pero en dicho caso el rea es cero. Ahora, A (x) = 0 si 25 2x2 = 0, y esto implica que
5 2
2
(observe que nuevamente slo se considera el valor positivo de x). Es claro que 0 < 5 2 2 ,
5 2
25202
16
25224
=
16
>
0;
tambin
es
claro
que
<
24
<
5,
A
24
=
=
A (0) = 16
5
2
5
2524
2502
x=
25
2
(23) < 0, y por el criterio de la primera derivada se obtiene que en x = 5 2 2 hay un valor mximo del
rea
!
!r
5 2
16 5 2
25
16 25
A
=
25
=
= 40.
2
5
2
2
5 2
16
5
Por tanto, el rea del rectngulo ms grande que se puede inscribir en la elipse es 40 (unidades2).
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
120
Examen Opcional SS
Clculo I
Junio 10 de 2011
Universidad
Industrial de
Santander
Grupo
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Cdigo:
Instrucciones:
No se permite el uso de telfonos celulares durante el examen.
Conteste de manera ordenada y apoye sus respuestas con las justificaciones adecuadas.
Resuelva un punto en cada pgina de su hoja de examen.
No se permite el prstamo de borradores, calculadoras, lpices, etc.
El profesor no responder preguntas, porque parte de la evaluacin es la comprensin de los enunciados.
Todos los puntos tienen el mismo valor.
1.
7ex 21x
7 x
< g (x) <
.
3ex
9x 1
x (x 1) (1 ex )
b) Evaluar el siguiente lmite lm
.
x0
cos x sen2 x
2.
a) Encuentre todos los puntos en [0, 2], en la grfica de la funcin f (x) = 2 sen x + sen2 x en los
cuales la recta tangente es horizontal. Existen puntos donde la recta tangente sea vertical?
q
b) Si h(x) = 4+3 [f (x)]2 , donde f (1) = 4 y f (1) = 7, hallar h (1).
x 6= 2.
4. Un modelo aplicado para el rendimiento R de un cultivo agrcola como una funcin del nivel de nitrgeno
N en el suelo (que se mide en las unidades apropiadas) es
R=
2 N
,
1 + N + N2
donde es una constante. Qu nivel de nitrgeno proporciona el mejor rendimiento? Qu pasa con el
rendimiento cuando el nivel de nitrgeno es muy grande? Es cierto que la mayor razn de crecimiento
se obtiene cuando N = 1/2?
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
121
Validacin
Clculo I
30 de agosto de 2011
Universidad
Industrial de
Santander
Grupo
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
.
Cdigo:
Instrucciones:
No se permite el uso de telfonos celulares durante el examen.
La nota obtenida en este examen se computar, sin importar si es inferior a la nota definitiva.
Conteste de manera ordenada y apoye sus respuestas con las justificaciones adecuadas.
Resuelva un punto en cada pgina de su hoja de examen.
No se permite el prstamo de borradores, calculadoras, lpices, etc.
El profesor no responder preguntas, porque parte de la evaluacin es la comprensin de los enunciados.
Todos los puntos tienen el mismo valor.
1. Un punto fijo de una funcin f es un nmero c en su dominio tal que f (c) = c. (La funcin no mueve a
c; ste permanece fijo).
a) Dibuje la grfica de una funcin continua con dominio [0, 1] cuyo recorrido tambin se encuentre en
[0, 1]. Localice un punto fijo de f .
b) Intente graficar una funcin continua con dominio [0, 1] y recorrido [0, 1] que no tenga un punto fijo.
Cul es el obstculo?
c) Use el teorema del valor intermedio para comprobar que cualquier funcin continua con dominio
[0, 1] y recorrido en [0, 1] tiene que tener un punto fijo.
0+
A ()
.
B ()
3. Un cono de radio r centmetros y altura h centmetros se introduce por la punta con una rapidez de 1
cm/s en un cilindro alto de radio R centmetros que contiene una parte de agua (R > r). Qu tan rpido
sube el nivel del agua en el instante en que el cono est totalmente sumergido?
5. A partir de las condiciones dadas para una funcin f , determine claramente los intervalos de crecimiento
y decrecimiento, los intervalos de concavidad, las asntotas, los puntos de inflexin y los mximos y
mnimos. Por ltimo, trace la grfica de una funcin que cumpla con dichas condiciones.
f es una funcin impar, lm f (x) = 1, lm f (x) = ,
x
x5
122
Examen Final
Clculo I
Abril 23 de 2012
Universidad
Industrial de
Santander
Grupo
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Cdigo:
1. Un vaso tiene la forma de un cono de altura igual a 10 cm y de radio 3 cm, en la parte superior. Si el
agua se vierte en el vaso a razn de 2 cm3 /s, qu tan rpido sube el nivel del agua cuando sta tiene
5 cm de profundidad?
2. Se est transportando un tubo de acero por un pasillo de 9 pies de ancho. Al final de ste existe una
vuelta en ngulo recto hacia otro pasillo ms angosto de 6 pies de ancho (vea la Figura A). Cul es la
longitud del tubo ms largo que se puede hacer pasar horizontalmente por la esquina?
3. En la Figura B se muestra un circunferencia con radio 1 inscrita en la parbola y = x2 . Encuentre las
coordenadas del centro de la circunferencia.
b
b
Figura A.
y = x2
Figura B.
4. Trace la grfica de una funcin que cumpla con las siguientes condiciones:
f es impar, f (1) = f (3) = f (5) = 0, f (x) < 0 en (0, 1), (2, 3), (5, 8), f (x) > 0 en (1, 2), (3, 5),
f (x) < 0 en (4, 6), f (x) > 0 en (0, 2), (2, 4), (6, ), lm f (x) = y lm f (x) = 1.
x2
5.
lm (1 + sen x)ln x .
x0+
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
123
1. Un vaso tiene la forma de un cono de altura igual a 10 cm y de radio 3 cm, en la parte superior. Si el
agua se vierte en el vaso a razn de 2 cm3 /s, qu tan rpido sube el nivel del agua cuando sta tiene
5 cm de profundidad?
Solucin.
dV
dh
3
= 2 cm /s,
?
dt
dt h=5cm
h
10
3
=
= r = h
r
3
10
2 !
1
1
3
3 3
V =
r 2 h = V =
h
h
h=
3
3
10
100
dV
dV dh
dV
9 2 dh
=
=
=
h
dt
dh dt
dt
100
dt
dV /dt
dV /dt
dh
2
8
dh
=
=
=
=
=
cm/s.
dt
dV /dh
9h2 /100
dt h=5cm 9 (5)2 /100
9
2. Se est transportando un tubo de acero por un pasillo de 9 pies de ancho. Al final de ste existe una
vuelta en ngulo recto hacia otro pasillo ms angosto de 6 pies de ancho (ver la figura A). Cul es la
longitud del tubo ms largo que se puede hacer pasar horizontalmente por la esquina?
Solucin. Del grfico se tiene que la longitud del tubo es dada por (se considerar el cuadrado de la
longitud, ya que hace ms sencillo el proceso algebraico)
L = (9 + x)2 + (6 + y)2 .
Observe que se tiene la siguiente relacin entre x y y,
6+y
6
6
54
= = 6 + y = (9 + x) = y = ,
9+x
x
x
x
luego
54
L (x) = (9 + x) + 6 +
x
2
2
x > 0.
(Observe que cuando el valor de x es muy grande entonces la longitud tambin es muy grande, lo mismo
pasa si el valor de x se aproxima a cero, por tanto se debe busca el valor que hace que la longitud sea
mnima, es decir, el mnimo de dicha funcin).
La derivada de esta funcin es
54
54
L (x) = 2 (9 + x) + 2 6 +
2
x
x
2
=
x4 + 9x3 324x 2916
3
x
2 3
=
x
(x
+
9)
324
(x
+
9)
x3
2
(x + 9) x3 324 .
=
3
x
Dado que x > 0, entonces se debe revisar cuando L (x) = 0, esto implica que (x + 9) x3 324 = 0,
2
x4 + 648x + 8748 ,
4
x
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
124
de donde claramente se tiene que L 3 324 > 0, por tanto, por el criterio de la segunda derivada, se
tiene que el valor encontrado hace que la longitud sea mnima. Luego
L
3
2
2
54
3
324 = 9 + 324 + 6 +
3
324
54
3
=
9 + 324 + 6 +
3
324
ft.
3. En la figura B se muestra una circunferencia con radio 1 inscrita en la parbola y = x2 . Encuentre las
coordenadas del centro de la circunferencia.
Solucin. De la figura se tiene que el centro es de la forma (0, h), por tanto la circunferencia tiene la
ecuacin x2 + (y h)2 = 1, derivando implcitamente se tiene
2x + 2 (y h) y = 0 = y =
x
.
yh
Por otra parte, y = x2 , entonces y = 2x, como en el punto las pendientes son iguales, entonces se tiene
que
x
1
= 2x = y = h .
yh
2
(Dado que y = x2 , entonces tambin se tiene que x2 = h 12 o h = 12 + x2 ). Reemplazando y = h
en la ecuacin de la circunferencia,
2
1
1
3
3
2
2
2
x +
h
h = 1 = x + = 1 = x = = x =
2
4
4
2
1
2
5
1 3
h= + = .
2 4
4
Es decir, el centro de la circunferencia es 0, 54 .
4. Trace la grfica de una funcin que cumpla con las siguientes condiciones:
f es impar, f (1) = f (3) = f (5) = 0, f (x) < 0 en (0, 1), (2, 3), (5, ), f (x) > 0 en (1, 2), (3, 5),
f (x) < 0 en (4, 6), f (x) > 0 en (0, 2), (2, 4), (6, ), lm f (x) = y lm f (x) = 1.
x2
El signo de la segunda derivada dice donde f es cncava hacia abajo y donde cncava hacia arriba
f
f
y
f
f
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
125
La condicin f impar y f (1) = f (3) = f (5) = 0, implican que f (1) = f (3) = f (5) = 0; ahora,
si agregamos las caractersticas encontradas con la primera y segunda derivada, se obtiene que en
x = 5, 1, 3 hay valores mnimos locales, y en x = 3, 1, 5 hay mximos locales.
La condicin f impar junto con el hecho que lm f (x) = , implican que x = 2 y x = 2 son asntotas
x2
verticales. La condicin f impar, junto con el hecho que lm f (x) = 1 implican que y = 1 y y = 1
x
5.
de donde se obtiene
c) Halle el lmite
dy
sen x2 + 2xy sen y 2 = cos y 2 2xy cos x2
dx
cos y 2 2xy cos x2
dy
=
.
dx
sen (x2 ) + 2xy sen (y 2 )
lm (1 + sen x)ln x .
x0+
Solucin. Observe que en el lmite se tiene una de las formas de indeterminacin (1 ), pero
utilizando el hecho de la siguiente igualdad
ln x
} = eln xln(1+sen x)
se tiene que
lm ln xln(1+sen x)
x0+
x0+
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
126
ln (1 + sen x)
1/ ln x
cos x
cos x
= lm sen x + 1 = lm
x ln2 x
+
+
1
x0
x0 sen x + 1
x ln2 x
cos x
lm x ln2 x
= lm
x0+ sen x + 1 x0+
= 1 lm x ln2 x = lm x ln2 x.
lm ln x ln (1 + sen x) =
x0+
lm
x0+
x0+
x0+
x0+
x0+
2
ln x
ln2 x
= lm x 1 = lm 2x ln x.
1/x
x0+ 2
x0+
x
x0+
x0+
ln x
1/x
= 2 lm
= 2 lm x = 2 0 = 0.
+
1/x
x0 1/x2
x0+
Por tanto,
lm ln xln(1+sen x)
x0+
= e0 = 1.
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
127
Habilitacin
Clculo I
Abril 30 de 2012
Universidad
Industrial de
Santander
Grupo
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Cdigo:
1. Si P a, a2 es cualquier punto en la parbola y = x2 , excepto el origen y sea Q el punto donde la
lnea normal cruza la parbola una vez ms. Determine el valor de a que hace ms corta la longitud del
segmento de lnea P Q. (Ver Figura A).
2. La ecuacin x2 xy + y 2 = 3 representa una elipse girada; es decir, una elipse cuyos ejes no son
paralelos a los ejes de coordenadas (ver Figura B). Encuentre los puntos en que esta elipse cruza el eje
x y demuestre que las rectas tangentes en estos puntos son paralelas.
y
Q
b
x
Figura A.
Figura B.
3. Un cono de radio r centmetros y altura h centmetros se introduce por la punta con una rapidez de 1
cm/s en un cilindro alto de radio R centmetros que contiene una parte de agua (R > r). Qu tan rpido
sube el nivel del agua en el instante en que el cono est totalmente sumergido?
4. Trace la grfica de una funcin que cumpla con las siguientes condiciones:
f es par, f (0) = 1, f (1) = f (3) = f (5) = 0,
f (x) > 0 en (0, 1), (2, 3), (5, ), f (x) < 0 en (1, 2), (3, 5),
f (x) > 0 en (4, 6), f (x) < 0 en (0, 2), (2, 4), (6, ),
lm f (x) = y lm f (x) = 2.
x2
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
128
1
(x a) .
2a
Reemplazando x2 por y se encuentra la coordenada x del punto de interseccin de la recta normal con
la parbola
1
x2 a2 = (x a) = 2ax2 + x 2a3 a = 0
p2a
1 1 4 (2a) (2a3 a)
1 1 + 16a4 + 8a2
= x =
=
2 (2a)
4a
q
1 (4a2 + 1)2
1 4a2 + 1
=
=
.
4a
4a
1
1
Luego x = a o x = a 2a
. Por tanto las coordenadas del punto Q son a 2a
, a
cuadrado de la distancia entre P y Q es dado por
#2
2 "
1 2
1
2
a +
a
a
L(a) =
a
2a
2a
2
1 2
1
2
2
=
2a
+ a +1+ 2 a
2a
4a
1
1 2
2
=
4a + 2 + 2 + 1 + 2
4a
4a
1
1
1
=
4a2 + 2 + 2 + 1 + 2 +
4a
2a
16a4
3
1
= 4a2 + 3 + 2 +
.
4a
16a4
1 2
2a
. El
6
4
32a6 6a2 1
=
4a3 16a5
4a5
1
entonces L (a) = 0 si 2a2 1 = 0, de donde a = . Ahora
2
L = 8 +
9
5
+
> 0,
2a4 4a6
1
por tanto, a = hace que la longitud del segmento de recta P Q se la ms corta posible.
2
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
129
2. La ecuacin x2 xy + y 2 = 3 representa una elipse girada; es decir, una elipse cuyos ejes no son
paralelos a los ejes de coordenadas (ver Figura B). Encuentre los puntos en que esta elipse cruza el eje
x y demuestre que las rectas tangentes en estos puntos son paralelas.
Solucin.
Para encontrar los puntos
hacer que y = 0, implicando que x2 x (0) + (0)2 = 3, entonces
debemos
2
x = 3, y por tanto x = 3 x = 3. Luego los puntos donde la elipse cruza el eje x son
3, 0 y
3, 0 .
Por otra parte, derivando implcitamente tenemos que
dy
dy
dy
+ 2y
= 0 = (2x y) + (2y x)
=0
2x y + x
dx
dx
dx
dy
y 2x
=
.
dx
2y x
(0) 2 3
2 3
dy
y 2x
=
=
=
=2
dx (3,0)
2y x (3,0)
2 (0) 3
3
(0) 2 3
2 3
dy
y 2x
=
=
=
= 2.
dx (3,0)
2y x (3,0) 2 (0) 3
3
Por tanto la pendiente de las rectas tangentes en los dos casos es 2, y en consecuencia las rectas
tangentes son paralelas.
3. Un cono de radio r centmetros y altura h centmetros se introduce por la punta con una rapidez de 1
cm/s en un cilindro alto de radio R centmetros que contiene una parte de agua (R > r). Qu tan rpido
sube el nivel del agua en el instante en que el cono est totalmente sumergido?
Solucin. Considere la siguiente notacin:
y : altura sumergida en el cono.
r
x : radio correspondiente a la altura sumergida.
H : altura inicial del cilindro.
H + s : altura del liquido que queda en el cilindro
despus de empezar a sumergir el cono.
h
Obsrvese que el volumen de agua se puede enx
contrar de dos formas:
s
V = R2 (H + s)
(b) Sumando el volumen inicial (R2 H) con el volumen del cono en cada momento ( 13 x2 y):
R
1
V = R2 H + x2 y
3
Como las dos ecuaciones son iguales, se tiene que
De la figura se tiene la siguiente relacin
r
x
=
h
y
1 2
x2 y
x y = s =
.
3
3R2
r
la cual implica que x = y.
h
R2 s =
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
130
Reemplazando esto en la ecuacin para s se obtiene que la altura del cilindro est dada por
x2 y
s=
= s =
3R2
2
r
hy y
3R2
= s =
r2y3
.
3R2 h2
dy
= 1cm/s, entonces cuando la altura es h el tiempo transcurrido es tambin h; y como el
dt
ds
problema pide encontrar
, entonces
dt t=h
Ahora, como
ds dy
ds
3y 2 r 2 dy
ds
(h)2 r 2
r2
ds
=
=
=
=
(1)
=
.
dt
dy dt
dt
3R2 h2 dt
dt t=h
R2 h2
R2
Es decir, la rapidez con que sube el nivel del agua cuando el cono est totalmente sumergido es
r2
ds
= 2.
dt t=h R
4. Trace la grfica de una funcin que cumpla con las siguientes condiciones:
f es par, f (0) = 1, f (1) = f (3) = f (5) = 0,
f (x) > 0 en (0, 1), (2, 3), (5, ), f (x) < 0 en (1, 2), (3, 5),
f (x) > 0 en (4, 6), f (x) < 0 en (0, 2), (2, 4), (6, ),
lm f (x) = y lm f (x) = 2.
x2
El signo de la segunda derivada dice donde f es cncava hacia abajo y donde cncava hacia arriba
f
f
y
f
f
La condicin f par y f (1) = f (3) = f (5) = 0, implican que f (1) = f (3) = f (5) = 0; ahora,
si agregamos las caractersticas encontradas con la primera y segunda derivada, se obtiene que en
x = 5, 5 hay valores mnimos locales, y en x = 3, 1, 1, 3 hay mximos locales.
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
131
La condicin f par junto con el hecho que lm f (x) = , implican que x = 2 y x = 2 son asntotas
x2
verticales. La condicin f par, junto con el hecho que lm f (x) = 2 implican que y = 2 es asntota
x
horizontal.
En la grfica se hace un esbozo de una funcin que cumple todas las condiciones encontradas.
y
y = f (x)
b
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
132
a) Falso.
Consideremos la funcin f (x) = x10 10x2 + 5. Claramente f (0) > 0 y f (2) > 0, pero esto no me
garantiza que f (x) sea siempre positiva. Para ver el signo de f (x) ayudemonos de la deriva.
f (x) = 10x9 20x = 10x x8 2 .
2
2
x + x = x + x (2x + 1) .
|x2 + x|
c) Falso.
Como f (x) > 1 para todo x se infiere que f es derivable para todo x y por lo tanto se tiene que
f es continua en [1, 3] y derivable en (1, 3). Por el Teorema del Valor Medio se tendra que existe
c (1, 3) tal que
f (3) f (1)
0 (2)
f (c) =
=
= 1 contradiccin!
31
31
d ) Verdadero.
El rea superficial del cubo es s = 62 donde es la arista. El error mximo se estima como
s ds = 12 d = 12 30 0,01 = 36 cm2 .
2. (a)
z 2 = h2 + (4000)2
dz
dh
= 2h
dt
dt
En el instante pedido
=
2z
dz
h dh
=
.
dt
z dt
z
h
dz
3000 600
=
= 360 pies/seg.
dt
5000
4000
(b) Ahora,
h
d
1
dh
= sec2
=
4000
dt
4000 dt
d
0,15
=
= 0,15 cos2 = 0,12 rad/seg.
dt
sec2
tan =
=
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
133
3. Como f (x) < 0 para x < 1 se tiene que f es decreciente para x < 1. Como f (x) < 0 para x < 1,
entonces f es cncava hacia abajo para x < 1. Adems f (1) = 6. Como f (1) = f (3) = 2 y
f (x) = 0 para 1 < x < 3, se tiene que f es la linea recta de pendiente 2 entre los puntos (1, 6) y
(3, 2).
Como f (x) > 0 para x > 3, se tiene que f es cncava hacia arriba para x > 3. La funcin de la grfica
satisface la descripcin anterior.
y
0
b
i1
i2
0
b
4.
x
I (x) =
10 x
k i1
k i2
+
,
2
x
(10 x)2
con
0 < x < 10
i2 = 3i1 .
k i1
3k i1
2k i1
6k i1
+
+
.
2 = I (x) =
3
x2
x
(10 x)
(10 x)3
I (x) =
Ahora
I (x) = 0 =
6k i1
2k i1
3
3
3 = x3 = 3x = (10 x) .
(10 x)
3x (10 x) = 0 =
3
()
=
Por lo tanto x =
3
2
3
3
2
3x (10 x)
3x +
3x (10 x) + (10 x) = 0
3
10
3 + 1 x 10 = 0 = x =
.
3
3+1
10
es punto crtico de la funcin I (x).
3+1
Ahora,
I (x) =
6k i1
18k i1
+
> 0,
4
x
(10 x)4
x.
10
, I (x) es mnimo.
3+1
2
() 3 3x + 3 3x (10 x) + (10 x)2 > 0, para todo x.
Luego en x =
3
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
134
Universidad
Industrial de
Santander
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Examen Opcional
Clculo I
Enero de 2012
Gilbert Arenas
Nombre:
Grupo
Cdigo:
Instrucciones:
Conteste de manera ordenada y apoye sus respuestas con las justificaciones adecuadas.
Resuelva un punto en cada pgina de su hoja de examen.
No se permite el prstamo de borradores, calculadoras, lpices, etc.
El profesor no responder preguntas, porque parte de la evaluacin es la comprensin de los enunciados.
Todos los puntos tienen el mismo valor.
No se permite el uso de telfonos celulares durante el examen.
x
t0 t 1 + t
t
p
2. a) Halle la derivada de la funcin y = cos sen (tan x).
b) Derive la funcin f (x) = ln x2 2x y encuentre su dominio.
t2 4
.
t2 t3 8
c) lm
c) La curva con ecuacin y 2 = x3 + 3x2 se llama cbica de Tschirnhausen. Encuentre una ecuacin
de la recta tangente a esta curva, en el punto (1, 2). En cules puntos esta curva tiene una
tangente horizontal?
3. Un trozo de alambre de 10 m de largo se corta en dos partes. Una se dobla para formar un cuadrado
y la otra para formar un tringulo equiltero. Cmo debe cortarse el alambre de modo que el rea total
encerrada sea (a) mxima, y (b) mnima.
4. En la figura se ilustra la grfica de la derivada
f de una funcin f .
a) En qu intervalos f es creciente o decreciente?
b) Para qu valores de x la funcin f
tiene un mximo local o un mnimo local?
c) Trace la grfica de f .
d ) Trace la grfica posible de f .
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
135
1.
1
1
1 1+t
1 1+t 1+ 1+t
a) lm
= lm
= lm
=
t0 t 1 + t
t0 t 1 + t
t0 t 1 + t
t
1+ 1+t
1 (1 + t)
t
= lm
=
= lm
t0 t 1 + t 1 + 1 + t
t0 t 1 + t 1 + 1 + t
1
1
1
=
= .
= lm
t0
2
1+t 1+ 1+t
1+0 1+ 1+0
Tambin se puede por LHopital. (Cumple las condiciones)
1
1
1 1+t
lm
= lm
=
t0 t 1 + t
t0 t 1 + t
t
1
1
1
2 1+t
2 1+0
2 = 1.
=
=
= lm
t
0
t0
1
+
0
2
1+t+
1+0+
2 1+t
2 1+0
9x2 + x + 3x
9x2 + x 9x2
2
2
9x + x 3x = lm
9x + x 3x
= lm
b) lm
x
x
9x2 + x + 3x x 9x2 + x + 3x
x
1
1
1
x
= lm q
=
= lm q
= .
x
x
3+3
6
9x2
9+ 1 +3
+ x + 3x
x2
x2
t2
4
(t 2) (t + 2)
(t + 2)
2+2
1
= lm
= lm 2
= 2
= .
2
8 t2 (t 2) (t + 2t + 4) t2 (t + 2t + 4)
(2 + 2 2 + 4)
3
Tambin se puede por LHopital. (Cumple las condiciones)
t2 4
2t
2
2
1
lm 3
= lm 2 = lm
=
= .
t2 t 8
t2 3t
t2 3t
32
3
p
a) Halle la derivada de la funcin y = cos sen (tan x).
p
y = sen sen (tan x) 12 (sen (tan x))1/2 (cos (tan x)) sec2 x () .
b) Derive la funcin f (x) = ln x2 2x y encuentre su dominio.
(2x 2)
2 (x 1)
f (x) = 2
=
;
Dom {f } = R {0, 2};
Dom {f } = R [0, 2] .
x 2x
x (x 2)
c) lm
t2 t3
2.
c) La curva con ecuacin y 2 = x3 + 3x2 se llama cbica de Tschirnhausen. Encuentre una ecuacin
de la recta tangente a esta curva, en el punto (1, 2). En cules puntos esta curva tiene una
tangente horizontal?
Observe que el punto si pertenece a la curva, ya que (2)2 = (1)3 + 3 (1)2 . Ahora
dy
dy
3x2 + 6x
dy
3 (1)2 + 6 (1)
9
2
2y
= 3x + 6x =
=
=
=
= , luego la ecuacin de
dx
dx
2y
dx (1,2)
2 (2)
4
9
la recta tangente es y + 2 = (x 1).
4
dy
3x2 + 6x
Por otra parte, la curva tiene tangentes horizontales si
=
= 0 y esto sucede si 3x2 +
dx
2y
6x = 0 = 3x (x + 2) = 0 = x = 0 x = 2 = y 2 = 03 + 3 02 = 0 y 2 = (2)3 + 3 (2)2 = 4,
luego los punto son P1 (0, 0), P2 (2, 2) y P3 (2, 2).
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
136
3. Llamemos x la longitud del pedazo con el que se construye el cuadrado y 10 x la longitud del pedazo
con el que se construye el crculo
A = A + A
= L2 + r 2
x
Como la longitud del cuadrado es x, y en trminos de L es 4L, entonces L = .
4
10 x
. Por
Como la longitud de la circunferencia es 10 x, y en trminos de r es 2r, entonces r =
2
consiguiente
x2
10 x 2
A (x) = A + A
=
+
,
0 x 10.
16
2
x
10 x
1
x
10 x
A (x) = + 2
=
.
8
2
2
8
2
Entonces, A (x) = 0 si
x 10
x
( + 4) x
10
8
10
40
x 10 x
= 0 =
+
= 0 =
=
= x =
=
.
8
2
8 2 2
8
2
+ 4 2
+4
x2
10 x 2
Ahora evaluamos la funcin A (x) =
+
en el punto crtico y en los extremos del intervalo
16
2
de definicin:
02
10 0 2 25
=
A (0) =
+
7,9577
(mximo)
16
2
102
10 10 2 25
+
=
6,25
A (10) =
16
2
4
2
!2
40
40
10 +4
+4
100
25
40
A +4 =
+
=
=
2 +
16
2
( + 4)
( + 4)2
=
100 + 25
25
2 = + 4 3,5006 (mnimo)
( + 4)
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
137
Habilitacin
Clculo I
Septiembre 14 de 2010
Universidad
Industrial de
Santander
Grupo
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Cdigo:
Instrucciones:
Conteste de manera ordenada y apoye sus respuestas con las justificaciones adecuadas.
El profesor no responder preguntas, porque parte de la evaluacin es la comprensin de los enunciados.
No se permite el uso de telfonos celulares durante el examen, ni el prstamo de borradores, calculadoras, lpices, etc.
1.
x 4
si
x<2
x2
f (x) =
2
si
2x<3
ax bx + 3
2x a + b
si
x3
b) Determine lm f (x) si, para toda x > 1,
x
2.
10ex 21
5 x
<
f
(x)
<
.
2ex
x1
(2, 2)
1
0
(0, 1)
1
x
(1, 2.5)
Figura B.
Figura A.
3. En la Figura B se ilustra la grfica de la derivada
a)
b)
c)
d)
de una funcin f .
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
138
Tercer examen
Clculo I
9 de abril de 2014
Prof. Gilberto Arenas Daz
Universidad
Industrial de
Santander
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Grupo
Cdigo:
Instrucciones:
Conteste de manera ordenada y apoye sus respuestas con las justificaciones adecuadas.
Resuelva un punto en cada pgina de su hoja de examen.
No se permite el prstamo de borradores, calculadoras, lpices, etc.
El profesor no responder preguntas, porque parte de la evaluacin es la comprensin de los enunciados.
Todos los puntos tienen el mismo valor.
No se permite el uso de telfonos celulares durante el examen.
1. Un individuo corre por una pista circular de 100 m de radio a una rapidez constante de 7 m/s. Un amigo
del corredor est parado a una distancia de 200 m del centro de la pista. Qu tan rpido cambia la
distancia entre los amigos cuando la distancia entre ellos es de 200 m?
2. Trace la grfica de una funcin que cumpla todas las condiciones dadas:
f (x) > 0 si |x| < 2, f (x) < 0 si |x| > 2,
f (2) = 0, lm f (x) = 1, f (x) = f (x),
x
b) Utilice diferenciales para estimar la cantidad de pintura necesaria para aplicar una mano de 0,05
cm de espesor a un domo hemisfrico que tiene un dimetro de 50 m.
10 cm
10 cm
10 cm
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
139
HABILITACIN
Clculo I
15 de junio de 2011
Universidad
Industrial de
Santander
Grupo
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Cdigo:
Instrucciones:
Conteste de manera ordenada y apoye sus respuestas con las justificaciones adecuadas.
Resuelva un punto en cada pgina de su hoja de examen.
La nota obtenida en este examen de habilitacin se computar, sin importar si es inferior a la nota definitiva.
No se permite el prstamo de borradores, calculadoras, lpices, etc.
El profesor no responder preguntas, porque parte de la evaluacin es la comprensin de los enunciados.
Todos los puntos tienen el mismo valor.
No se permite el uso de telfonos celulares durante el examen.
1. Determine si la proposicin es verdadera o falsa. Si es verdadera, explique por qu. Si es falsa, explique
por qu o d un ejemplo que refute la proposicin.
dy
sen 7x cos(sec 7x)
= 7 2
.
dx
cos 7x sen2 (sec 7x)
Si f (c) = 0, entonces f tiene un mximo o un mnimo local en c.
Si f es continua sobre (a, b) entonces f alcanza un valor mximo absoluto f (c) y un valor mnimo
absoluto f (d) en algunos nmeros c y d en (a, b) .
Existe una funcin f tal que f (x) < 0, f (x) < 0 y f (x) > 0 para todo x.
Si f (x) existe y es diferente de cero para todo x, en tal caso f (1) 6= f (0) .
2. Se instala una cmara de televisin a 4.000 pies de la base de una plataforma de lanzamiento de
cohetes. El ngulo de elevacin de la cmara tiene que cambiar con la proporcin correcta con el objeto
de tener siempre a la vista al cohete. Asimismo, el mecanismo de enfoque de la cmara tiene que tomar
en cuenta la distancia creciente de la cmara al cohete que se eleva.
Suponga que el cohete se eleva verticalmente y que su rapidez es 600 pies/s cuando se ha elevado
3.000 pies.
a) Qu tan rpido cambia la distancia de la cmara de televisin al cohete en ese momento?
b) Si la cmara de televisin se mantiene dirigida hacia el cohete, qu tan rpido cambia el ngulo
de elevacin de la cmara en ese momento?
3. Encuentre el punto sobre la parbola y = 1 x2 en el cual la recta tangente corta del primer cuadrante
el tringulo con el rea ms pequea.
4. Se va a construir un canal para el agua de lluvia a partir de una lmina de metal de 30 cm de ancho
doblando hacia arriba una tercera parte de la lmina en cada lado a travs de un ngulo . Cmo debe
elegirse de manera que el canal conduzca la mayor cantidad de agua? (Ver Figura del canal).
5. Trace la grfica de una funcin que cumpla todas las
condiciones dadas:
f (x) > 0 si |x| < 2, f (x) < 0 si |x| > 2,
f (2) = 0, lm f (x) = 1, f (x) = f (x),
x
10 cm
10 cm
Figura del canal.
10 cm
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
140
Habilitacin
Clculo I
Junio 13 de 2006
Doris GONZLEZ
Universidad
Industrial de
Santander
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Grupo
Cdigo:
Conteste ordenadamente y esmrese por apoyar sus respuestas con las justificaciones adecuadas.
Todo paso tiene que estar debidamente justificado.
Nota: No se permite el prstamo de borradores, calculadoras, lpices, etc.
El profesor no responder preguntas.
1). Muestre o refute las siguientes proposiciones, justificando en cada caso.
1
1
y g (x) = x2 + 1. Entonces f (g (x)) = 2 + 1.
x
x
6
b) La ecuacin x + 3x 3 = 0 tiene exactamente una solucin real en [0, 1].
3x
1 cos x
5
c) lm
+
= .
x0 tan 4x
x(sen x)(1 + cos x)
4
p
2x + cos(x 1)
d ) La derivada de f (x) = x2 + sen(x 1) es f (x) = p
2 x2 + sen(x 1)
a) Si f (x) =
e) Si f es una funcin decreciente en el intervalo (a, b), entonces la grfica de f es cncava hacia
arriba en el intervalo (a, b).
2).
dy
.
dx
3). Halle una ecuacin de la recta tangente a la curva x = sen 2y en el punto (1, /4).
4). Una cometa que se encuentra a una altura de 50 metros es impulsada de manera horizontal a razn de
0,1 metros por segundo alejndose de la persona que sostiene la cuerda de la cometa al nivel de suelo.
Con qu razn aumenta la longitud de la cuerda cuando ya se han tendido 85 metros de cuerda?
5). Una caja rectangular tiene una base cuadrada con lados de al menos una pulgada de largo. No tiene
tapa, y el rea total de sus cinco lados es 300 pulgadas cuadradas. Cul es el volumen mximo posible
de dicha caja?
6). Trace la grfica de la funcin
(x 1)2
.
x2
indicando: dominio y recorrido, puntos crticos, mximos y mnimos locales, intervalos de crecimiento y
decrecimiento, puntos de inflexin, concavidades y asntotas.
f (x) =
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
141
Habilitacin
Clculo I
Junio 13 de 2006
Gilberto ARENAS
Universidad
Industrial de
Santander
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Grupo
Cdigo:
a) Si f (x) =
b)
c)
d)
e)
f ) Si f es una funcin decreciente en el intervalo (a, b), entonces la grfica de f es cncava hacia
arriba en el intervalo (a, b).
a) Una piedra es lanzada a un estanque en el instante t = 0 segundos, causa una onda circular que
viaja fuera del punto de impacto a razn de 5 m/s. A qu razn (en metros cuadrados por segundo)
crece el rea dentro del circulo cuando t = 10?
b) Determine la razn de cambio del volumen de una esfera de radio r con respecto del rea de su
superficie cuando r = 10.
2
3. La ecuacin x2 + y 2 = x2 y 2 representa una lemniscata. Determine los puntos de la lemniscata
donde la tangente es horizontal y los puntos donde la tangente es vertical.
2.
4. La base de un rectngulo aumenta a razn de 4 cm/seg mientras que su altura decrece a razn de 3
cm/seg. Con qu razn cambia su rea cuando la base mide 20 cm y la altura 12 cm?
dy
5. Halle la derivada de las siguientes ecuaciones
dx
r
arctan(sen x)
x
,
a) y = 2
c) y =
,
2
r
x +1
b) y = 1 + sen
3x ,
d ) x3 x2 y + xy 2 y 3 = 6,
6.
7. Un recipiente cilndrico sin tapa debe tener un volumen de 125 pulgadas cbicas. Qu dimensiones
minimizarn la cantidad total de material utilizado al hacer el recipiente?
8. Trace la grfica de
f (x) =
x3
.
x2 1
Indique los puntos crticos, los puntos de inflexin, intervalos de crecimientos y decrecimiento y la
concavidad y asntotas si las hay.
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
142
Universidad
Industrial de
Santander
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Cuarto examen
Clculo I
7 de abril de 2014
Gilberto ARENAS
Nombre:
Grupo
Cdigo:
1. Una lmpara se encuentra suspendida a 4,5 metros sobre una calle horizontal y recta. Si un hombre de
180 cm de altura camina alejndose de la lmpara a una rapidez de 150 cm/s, qu tan rpido se alarga
sus sombra sobre el piso?
2. Un tumor en el cuerpo de una persona tiene forma esfrica de modo que si r cm es la medida del radio y
V cm3 es el volumen del tumor, entonces V = 43 r 3 . Utilice diferenciales para determinar el incremento
aproximado del volumen del tumor cuando el radio aumenta de 2 cm a 2,1 cm.
3. Dos aviones A y B vuelan horizontalmente a la misma altura de modo que la posicin de B esta al sur
oeste de A, 20 km al oeste y 20 km al sur de A. Suponga que el avin A vuela al oeste a 16 km/min, y
que el avin B vuela hacia el norte a 21,3 km/min. Determine en cuanto tiempo los aviones estarn lo
ms cerca posible y cu ser la distancia ms corta.
4. Trace la grfica de una funcin que cumple con las siguientes condiciones:
f (x) = f (x), f (1) = f (3) = f (5) = 0,
f (x) > 0 en (0, 1), (2, 3), (5, ), f (x) < 0 en (1, 2), (3, 5),
f (x) > 0 en (4, 6), f (x) < 0 en (0, 2), (2, 4), (6, ),
lm f (x) = y lm f (x) = 2.
x2
Determine claramente los intervalos de crecimiento y decrecimiento, los intervalos de concavidad, las
asntotas, y los mximos y mnimos.
5. Un faro se encuentra ubicado en un punto A, situado a 4 kilmetros del punto ms cercano O de una
costa recta. En un punto B, tambin en la costa y a 4 km de O hay una tienda. Si el guardafaros puede
remar a 4 km/h, y caminar a 5 km/h. Qu camino debe seguir para llegar del faro a la tienda en el
menor tiempo posible?
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
143
Universidad
Industrial de
Santander
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Segundo examen
Clculo I
31 de marzo de 2014
Gilberto Arenas Daz
Nombre:
Grupo
Cdigo:
1. (15 pt.) Determine si la afirmacin dada es verdadera o falsa. Justifique claramente su respuesta. Respuesta sin justificacin NO tiene valor.
a) La ecuacin x3 5x2 + 7x 9 = 0 tiene solucin en el intevalo [1, 5] .
b) lm x2 ecos(/x) = 0.
x0
cx + 1 si x 3
c) f (x) =
es continua en x = 3, si c = 1.
cx2 1 si x > 3
4x
no existe.
x2 2 x
d ) El lm
2. (10 pt.) Dnde la recta normal a la elipse x2 xy + y 2 = 3, en el punto (1, 1) cruza la elipse por
segunda vez?
3. (10 pt.) Encuentre una ecuacin de la tangente a la curva y = ex que sea paralela a la recta x 4y = 1.
4. (15 pt.) Encuentre:
a) lm
x2 + x x2 1
x
5x3 + x2 + 9
x (x + 2)(x2 4)
1
c) f (n) (x) si f (x) =
2x
b) lm
d ) h (3) si f (3) = 1, f (3) = 1, g(3) = 1 y g (3) = 5 donde h(x) = (2x2 + 1)f (x) +
2g(x)
f (x) + 1
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
144
1. (FALSO O VERDADERO)
a) (VERDADERO) Considere la funcin f (x) = x3 5x2 + 7x 9. Por ser polinmica la funcin es
continua para todo real, en particula en el intervalo [1, 5]. Ahora f (1) = (1)3 5 (1)2 + 7 (1) 9 =
6 < 0 y f (5) = (5)3 5 (5)2 + 7 (5) 9 = 26 > 0. Luego se pueda aplicar el TVI, por lo tanto,
existe c (1, 5) tal que f (c) = 0, es decir, existe solucin de la ecuacin x3 5x2 + 7x 9 = 0 en
el intervalo [1, 5]
b) (VERDADERO) Es conocido que la imagen de la funcin cos es el intervalo cerrado [1, 1], esto
implica que
1 cos
1.
x
Como la funcin exponencial es creciente, entonces
e1 ecos(/x) e.
Tambin se tiene que x2 es no negativa, por lo tanto
x2 e1 x2 ecos(/x) x2 e.
Ahora,
lm x2 e1 = 0 = lm x2 e,
x0
x0
x0
x3
x3
lm f (x) = lm x2 1 = 8.
x3+
x3+
2x y = (x 2y)
dy
.
dx
Luego
dy
2x y
=
dx
x 2y
dy
2 (1) (1)
=
= 1.
dx (1,1) (1) 2 (1)
Como la recta normal es perpendicular a la recta tangente, entonces si sus pendientes son m y m ,
ellas satisfacen m m = 1, como m = 1, entonces m = 1. Ahora, ya tenemos la pendiente y
sabemos que dicha recta pasa por el punto (1, 1), entonces tenemos
y 1 = 1 (x (1))
y = x.
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
145
Como la recta corta a la elipse se deben igualar las dos ecuaciones; reemplazando y = x en la
ecuacin de la elipse se tiene
x2 x (x) + (x)2 = 3
3x2 = 3
x2 1 = 0
x = 1.
Ahora, como los puntos tambin estn en la recta, deben satisface y = x, por lo tanto, si x = 1, se
tiene que y = 1 y si x = 1, se tiene que y = 1. El primer punto, es decir (1, 1) corresponde al punto
dado, el segundo punto, es decir (1, 1) corresponde al punto donde la recta normal vuelve a cruzar la
elipse.
3. Solucin. La ecuacin x 4y = 1 corresponde a la recta y = 14 (x 1), que tiene pendiente m = 1/4 y
pasa por el punto (1, 0). Ahora, es muy conocido que la derivada de y = ex es y = ex , luego necesitamos
encontrar un punto sobre la curva y = ex donde y (a) = 1/4 (la pendiente de la recta). As las cosas,
es necesario resolver ea = 1/4, de donde a = ln (1/4) = ln 4. Luego la recta con pendiente 1/4 que
es tangente a la curva pasa por el punto ( ln 4, 1/4), y por lo tanto la ecuacin de la recta tangente es
dada por
1
1
1
1
y = (x ( ln 4)) = y = x + (1 + ln 4) .
4
4
4
4
4. Encuentre:
a) Como el lmite tiene la forma hacemos la siguiente racionalizacin
p
p
x2 + x + x2 1
p
p
x2 + x x2 1
= lm
x2 + x x2 1
lm
x
x
x2 + x + x2 1
x2 + x x2 1
x+1
= lm
= lm
2
2
2
x
x
x +x+ x 1
x + x + x2 1
x+1
1
1+
x
x
r
= lm
= lm r
x
x
x2 + x + x2 1
x2 + x
x2 1
+
x
x2
x2
1
1+
x
r
= lm r
x
1
1
1+ + 1 2
x
x
1
lm 1 +
x
1+0
1
1
x
!=
=
=
= .
r
r
1+1
2
1+0+ 10
1
1
lm
1+ + 1 2
x
x
x
b) En este caso el lmite tiene la forma
5x3 + x2 + 9
x (x + 2)(x2 4)
lm
5x3 + x2 + 9
x x3 + 2x 4x 8
5x3 + x2 + 9
1
9
5 + + 3
3
x
x
x
= lm 3
= lm
2
4
8
x x + 2x 4x 8
x
1+ 2 3
3
x
x
x
x
1
9
lm 5 + + 3
x
5 + 0 + 0
x x
=
=
= 5.
2
4
8
1+000
lm 1 + 2 3
x
x x
x
=
lm
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
146
1
. Escribamos la funcin como sigue: f (x) = (2 x)1 , la derivada podemos
2x
encontrarla fcilmente
1
.
(2 x)2
2
.
(2 x)3
(2 x)4
24
.
(2 x)5
120
.
(2 x)6
n!
.
(2 x)n+1
d ) h (3) si f (3) = 1, f (3) = 1, g(3) = 1 y g (3) = 5 donde h(x) = (2x2 + 1)f (x) +
2g(x)
.
f (x) + 1
2
h (x) = 4xf (x) + 2x + 1 f (x) + 2
,
(f (x) + 1)2
no es posible evaluar h (3) dado que h (3) no est defina debido a que f (3) + 1 = 0, es decir,
3
/ dom (h).
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
147
Universidad
Industrial de
Santander
Grupo
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Cdigo:
1. Un vaso tiene la forma de un cono de altura igual a 10 cm y de radio 3 cm, en la parte superior. Si el
agua se vierte en el vaso a razn de 2 cm3 /s, qu tan rpido sube el nivel del agua cuando sta tiene
5 cm de profundidad?
2. Se est transportando un tubo de acero por un pasillo de 9 pies de ancho. Al final de ste existe una
vuelta en ngulo recto hacia otro pasillo ms angosto de 6 pies de ancho (vea la Figura A). Cul es la
longitud del tubo ms largo que se puede hacer pasar horizontalmente por la esquina?
1
en un punto P . Demuestre que el rea del
x
tringulo OAB es siempre la misma, independientemente de la seleccin del punto P .
y
1
y=
x
B
bc
Figura A.
A
Figura B.
4. A partir de las condiciones dadas para una funcin f , determine claramente los intervalos de crecimiento
y decrecimiento, los intervalos de concavidad, las asntotas, los puntos de inflexin y los mximos y
mnimos. Por ltimo, trace la grfica de una funcin que cumpla con dichas condiciones.
f es una funcin impar, lm f (x) = 1, lm f (x) = , f (3) = f (8) = 0, el punto (10, 3) es de inflexin,
x
f (x)
x5
lm (1 + sen x)ln x .
x0+
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
148
Primer examen
Clculo I
Primer Semestre 2014
Prof. Gilberto Arenas Daz
Universidad
Industrial de
Santander
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Grupo
Cdigo:
1.
b) Encuentre una ecuacin para la recta que pasa por el punto (1, 6) y es paralela a la recta
x + 2y = 6.
2. En la figura se muestra la grfica de la funcin y = f (x). Use transformaciones para trazar la grfica de
y = 12 (1 f (x 3)).
y
y = f (x)
x
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
149
Universidad
Industrial de
Santander
Grupo
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Cdigo:
ADVERTENCIAS:
a) El examen tiene una duracin de una hora y 45 minutos.
b) NO est permitido el uso NI de apuntes NI de libros. TAMPOCO se permite la utilizacin de calculadoras, NI
de computadores, NI de telfonos celulares, NI de ningn tipo de aparatos electrnicos (su presencia en las
proximidades de la mesa de trabajo puede ser motivo de anulacin del examen).
c) Muestre explcitamente todo el trabajo que ha realizado para justificar sus respuestas.
d) Cada uno de los cuatro puntos se califica sobre 1,25.
(1) Un vaso de papel tiene la forma de un cono de altura igual a 12 cm y radio de 4 cm, en la parte superior.
Si el agua se vierte en el vaso a razn de 3 cm3 /s, qu tan rpido sube el nivel del agua cuando sta
tiene 6 cm de profundidad?
(2) A partir de las condiciones dadas para una funcin f , determine claramente los intervalos de crecimiento
y decrecimiento, los intervalos de concavidad, las asntotas, los puntos de inflexin y los mximos y
mnimos. Por ltimo, trace la grfica de una funcin que cumpla con dichas condiciones.
f (0) = 0, f (2) = f (1) = f (9) = 0, lm f (x) = 1, lm f (x) = ,
x
x6
f (x) < 0 en (, 2), (1, 6) y (9, ), f (x) > 0 en (2, 1) y (6, 9),
f (x) > 0 en (, 0) y (12, ), f (x) < 0 en (0, 6) y (6, 12).
(3) El equipo Alianza Petrolera juega en el estadio lvaro Gmez Hurtado que tiene una capacidad de 12000
espectadores. Con el precio de la entrada fijado en $12000, la asistencia promedio en un juego es de
4000 espectadores. Un estudio de mercado indica que por cada mil pesos que disminuya el precio de la
entrada, la asistencia promedio aumentar en 1000 espectadores. Cmo deben de fijar los directivos
del equipo el precio de la entrada para maximizar sus ingresos provenientes de la venta de entradas?
(4) Determine si los siguientes enunciados son verdaderos o falsos. Su respuesta debe estar plenamente
justificada, solo decir si es verdadero o falso, as sea correcto, no da nota.
9 x2
a) La funcin g (x) = 2
es continua en el conjunto D = [3, 3] 2, 2 .
x 2
b) Una ecuacin de la recta tangente a la curva x2 + 4xy + y 2 = 13 en el punto (2, 1) es 4y + 6 = 5x.
c) Si f es derivable y f (1) = f (1), entonces existe un nmero c tal que |c| < 1 y f (c) = 0.
i
h cos x
d ) Si y = (ln x)cos x entonces y = (ln x)cos x
sen x ln (ln x) .
x ln x
1
e) Si f es un funcin creciente y positiva en un intervalo I, entonces g (x) =
tambin es una
f (x)
funcin positiva y creciente en el intervalo I.
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
150
1 2
h = V (h) = h3 .
V = r h = V (h) =
3
3 3
27
Ahora, utilizando regla de la cadena se tiene:
dV
dV
dV dh
dV
2 dh
dh
=
=
= h
=
= dt .
dt
dh dt
dt
9 dt
dt
h2
9
Luego
dh
3 cm3 /s
3
cm/s.
=
=
dt h=6cm
4
(6 cm)2
9
f
f
o equivalentemente
Derivando se obtiene
f (x) = 106 48 + 8x x2 .
f (x) = 106 (8 2x) .
Luego, f (x) = 0, si 82x = 0, esto implica que x = 4. Luego x = 4 es un nmero crtico de f (x). Ahora,
como f (x) > 0 si x < 4 y f (x) < 0 si x > 4, entonces f es creciente antes de x = 4 y decreciente
despus de x = 4, por lo tanto en x = 4 la funcin f (x) tiene un valor mximo. Luego el precio de la
entrada para maximizar los ingresos provenientes de la venta de entradas es p (4) = 12000 1000 4 =
8000.
4.
a) (Verdadero)
A = Dom
np
o
9 x2 = x R | 9 x2 0
= {x R | (3 x) (3 + x) 0}
= {x R | 3 x 3} = [3, 3] .
n o
Dom {g (x)} = A x | x2 2 = 0 = [3, 3] 2, 2 .
Como una funcin racional es continua, siempre que ella est definida, es decir, es continua en
todo su dominio.
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
151
b) (Falsa) Claramente el punto (2, 1) pertenece a la curva. Ahora, si se deriva implicitamente se tiene
dy
dy
= 0,
2x + 4 y + x
+ 2y
dx
dx
luego
dy
2+2
x + 2y
dy
4
=
=
=
= .
dx
2x + y
dx (2,1)
22+1
5
4
y 1 = (x 2) = 5y 5 = 4x + 8 = 5y + 4x = 13.
5
c) (Verdadera). Si f es derivable, entonces f es continua. As, en particular f es continua en el intervalo cerrado [1, 1] y derivable en el intervalo abierto (1, 1), y como f (1) = f (1) entonces
podemos utilizar el teorema de Rolle para garantizar que existe un c (1, 1) tal que f (c) = 0.
d ) (Verdadera). Basta con utilizar derivacin logartmica.
e) (Falsa). Considere por ejemplo f (x) = x, en el intervalo (0, ). En ese intervalo f es creciente y
1
positiva, pero g (x) = es decreciente en el intervalo (0, ).
x
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
152
Universidad
Industrial de
Santander
Examen de Habilitacin
Clculo I
28 de abril de 2014
Grupo
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Cdigo:
Instrucciones:
El tiempo del examen ser de una hora y 45 minutoss.
Conteste de manera ordenada y apoye sus respuestas con las justificaciones claras y precisas.
Todos los puntos tienen el mismo valor.
Durante el examen NO les est permitido:
El uso de libros y apuntes, ni el prstamo de implementos tales como lpices, bolgrafos, borradores, etc.
Realizar preguntas acerca de las respuestas del examen, porque parte de la evaluacin es la comprensin de los enunciados.
El uso de calculadoras, computadores, telfonos celulares o cualquier otro dispositivo electrnico; el uso de cualquiera
de estos elementos o su presencia en la mesa de trabajo ser catalogado como fraude, y acarrear la anulacin del
examen.
1
indicando claramente:
x2 + 2x 3
Dominio y recorrido.
Es par, impar o ninguna?
Asintotas horizontales y verticales (si existen).
Intervalos de crecimiento y decaimiento.
Intervalos de concavidad hacia arriba y de concavidad hacia abajo.
Puntos crticos.
Puntos de inflexin.
Mximos locales y mnimos locales (si existen).
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
153
Examen final
CLCULO I
Universidad
Industrial de
Santander
Grupo
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Cdigo:
INSTRUCCIONES:
a) El examen tiene una duracin de una hora y 45 minutos.
b) NO est permitido el uso NI de apuntes NI de libros. TAMPOCO se permite la utilizacin de calculadoras, NI de
computadores, NI de telfonos celulares, NI de ningn tipo de aparatos electrnicos (su presencia en las proximidades de la mesa de trabajo puede ser motivo de anulacin del examen).
c) Muestre explcitamente todo el trabajo que ha realizado para justificar sus respuestas.
d) Resuelva un punto en cada pgina de su hoja de examen.
e) No se permite el prstamo de borradores, reglas, lpices, etc.
d) Cada uno de los cuatro puntos se califica sobre 1,25.
1. Trace la grfica de una funcin que cumple con las siguientes condiciones: f (x) = f (x), f (3) = 3,
f (7) = 1, f (7) = f (3) = f (0) = 0; f (x) > 0 en (0, 3); f (x) < 0 en (3, 5), (5, 7), (7, ); f (x) > 0
en (0, 1), (5, 7), (8, ); f (x) < 0 en (1, 5), (7, 8); lm f (x) = , lm f (x) = y lm f (x) = 1.
x5
x5+
Determine claramente los intervalos de crecimiento y decrecimiento, los intervalos de concavidad, las
asntotas, y los mximos y mnimos.
2. El ngulo de elevacin del sol decrece a razn de 0, 25 rad/h. Qu tan rpido crece la sombra de un
edificio de 100 metros de altura cuando el ngulo de elevacin es /6?
3. Determine las dimensiones del rectngulo con el rea ms grande que se puede inscribir en una circunferencia de radio R.
4. Determine si la afirmacin dada es verdadera o falsa. Justifique claramente sus respuestas. Respuesta
sin justificacin NO tiene valor.
a) La ecuacin 3x + 2 cos x + 5 = 0 tiene exactamente una raz real.
b) Si f es continua en a entonces f es derivable en a.
c) lm (1 2x)1/x = 2.
x0+
1/3
d ) Se sabe que g (2) = 4 y que g (x) = x2 + 4
para todo x.
Por medio de aproximaciones lineales se estima que el valor de g (1, 95) es 4, 1.
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
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100
x
dx
= 100 csc2 (/6) (0, 25) = 100 4 (0, 25) = 100.
dt =/6
3. Los puntos sobre la circunferencia satisfacen la ecuacin x2 + y 2 = R2 . El rea del rectngulo inscrito
se puede
ver por simetra que es A = 4xy, pero de la
ecuacin de la circunferencia se tiene que
R 2 x2 +
=
.
A (x) = 4
2 R 2 x2
R 2 x2
A (x) = 0 si R2 2x2 = 0. Al factorizar esta expresin se tiene que R 2x R 2x = 0, luego
x=
2
2 R,
2
2 R.
Se puede mostrar que en dicho punto hay un valor mximo utilizando el criterio de la primera derivada o
el criterio de la segunda derivada.
Por el criterio de la primera derivada basta con ver que A (x) > 0 si x 0, 22 R y A (x) < 0 si
x 22 R, R .
2
2 (2x)
!
)
2 x2 (R 2x
2 x2 + x R2 2x2
(4x)
R
4x 2x2 3R2
(4x)
R
2
2
2 R x
=
.
A (x) = 4
=4
R 2 x2
(R2 x2 )3/2
(R2 x2 )3/2
Ahora A
2
2 R
2
2 R
A partir delo anterior se tiene que los valores que hacen que el rea sea mxima son X = 2x =
Y = 2y = 2R.
2R y
4. Falso o Verdadero.
a) (V) Sea f (x) = 3x + 2 cos x + 5. Dado que f es continua y que f (3) < 0 y f (0) > 0, entonces por
el TVI existe un c (3, 0) tal que f (c) = 0. Ahora como f (x) = 3 2 sen x > 0 para todo x R,
entonces f es una funcin estrictamente creciente, por lo tanto el valor c es nico.
b) (F) Considere por ejemplo la funcin f (x) = |x|. Ella es continua en cero, pero no es diferenciable
en cero.
lm ln(12x)1/x
= e2 , ya que
lm ln (1 2x)1/x = lm
x0+
x0+
ln (1 2x)
2
= lm
= 2.
+
x
x0 1 2x
d ) (V) La aproximacin lineal es dada por g (x) g (a) + g (a) [x a]. Por lo tanto
1/3
g (1, 95) g (2) + g (2) [x 2] = 4 + 22 + 4
(1, 95 2) = 4 + 2 (0, 05) = 4, 1.
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
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Habilitacin
CLCULO I
Universidad
Industrial de
Santander
Grupo
Facultad de Ciencias
Escuela de Matemticas
Nombre:
Cdigo:
INSTRUCCIONES:
a) El examen tiene una duracin de una hora y 45 minutos.
b) NO est permitido el uso NI de apuntes NI de libros. TAMPOCO se permite la utilizacin de calculadoras, NI de
computadores, NI de telfonos celulares, NI de ningn tipo de aparatos electrnicos (su presencia en las proximidades de la mesa de trabajo puede ser motivo de anulacin del examen).
c) Muestre explcitamente todo el trabajo que ha realizado para justificar sus respuestas.
d) Resuelva un punto en cada pgina de su hoja de examen.
e) No se permite el prstamo de borradores, reglas, lpices, etc.
d) Cada uno de los cuatro puntos se califica sobre 1,25.
1. Sea
x sen 1 , si x 6= 0,
x
f (x) =
0,
si x = 0.
1a base
3a base
2a base
plato
3. Encuentre las dimensiones del cilindro circular recto de volumen mximo que puede inscribirse en un
cono circular recto dado.
4. Determine si la afirmacin dada es verdadera o falsa. Justifique claramente sus respuestas. Respuesta
sin justificacin NO tiene valor.
a) Demuestre que la funcin f (x) = x3 4x tiene solucin nica en el intervalo [2, 1].
c) La cantidad de pintura necesaria para aplicar una mano de 0, 05 cm de espesor a un domo hemisfrico que tiene un dimetro de 100 m es de aproximadamente 2, 5 m3 .
d 3
d)
x + x2 = 3x2 + 2x .
dx
Recopilacin de material complementario: talleres y exmenes (propuestos y algunos resueltos); DEGR-GAD, octubre/2014.
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