Creacin y Gestin de Cursos en lnea mediante la

plataforma moodle

Unidad I. Introduccin a las plataformas, moodle y sus principales

caractersticas.

Las plataformas de e-learning o Learning Management System (LMS) son espacios

virtuales de aprendizaje. Orientados a facilitar la educacin a distancia. Moodle es una
plataforma amigable e intuitiva de educacin virtual.

Unidad I. Introduccin a las plataformas, moodle y sus principales caractersticas

Contenido
Qu es una plataforma virtual? .................................................................................................... 3
Ventajas y Desventajas en el uso de las plataformas ................................................................ 4
Ventajas ......................................................................................................................................... 5
Desventajas ................................................................................................................................... 5
Clasificacin de las plataformas..................................................................................................... 5
Plataformas Comerciales ............................................................................................................ 5
Plataformas de software libre ..................................................................................................... 5
Plataformas de software propio.................................................................................................. 6
Para saber ms................................................................................................................................. 6
Qu es Moodle? ............................................................................................................................. 6
Caractersticas .............................................................................................................................. 7
Filosofa .......................................................................................................................................... 8
Conceptos principales subyacentes .......................................................................................... 9
Bibliografa ....................................................................................................................................... 10

Elabor: MESO Educacin a Distancia

Unidad I. Introduccin a las plataformas, moodle y sus principales caractersticas

Objetivo:
El objetivo principal de esta unidad es conocer los aspectos principales de una plataforma
de distribucin de contenidos educativos en lnea, as como las principales caractersticas
de moodle.

Qu es una plataforma virtual?

Una plataforma e-learning, plataforma educativa o Entorno Virtual o Entorno Virtual de
Enseanza y Aprendizaje es una aplicacin on-line que integra un conjunto de
herramientas para la enseanza-aprendizaje en lnea, permitiendo una enseanza no
presencial (e-learning) y/o enseanza mixta (b-learning) en donde se combina la
enseanza en internet con experiencias en la clase presencial.

Plataforma E-learning
Actualmente se puede afirmar que las plataformas e-learning son un catalizador
tecnolgico para la enseanza y el aprendizaje universitario si se utiliza de forma que
promueva la reflexin, discusin en la resolucin de tareas o problemas. Estas
plataformas permiten crear Espacios de Aprendizaje (EA) en internet con una amplia
gama de funcionalidades al servicio de distintos tipos de enseanza y aprendizaje.

Son sistemas o aplicaciones software principalmente Learning Management System

(LMS), orientados a la creacin y gestin de mltiples EA con diferentes tipos de usuarios.

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Tambin pueden considerarse plataformas e-learning otros sistemas ms especficos en

su orientacin pedaggica o funcional como:
Course Management Systems (CMS): Los sistemas de gestin de
contenidos es un software que se utiliza principalmente para gestin de
webs, ya sea en internet o en una intranet, por eso tambin conocidos
como gestores de contenido web. (web content management o WCM).
Learning Content Management System (LCMS):

Estn orientados al

aprendizaje y la educacin, proporcionando herramientas para la gestin

de contenidos acadmicos, permitiendo mejorar las competencias de los
usuarios de los cursos y su intercomunicacin en un entorno en donde es
posible adaptar la formacin de los requisitos de la empresa y al propio
desarrollo profesional. Disponen de herramientas que permiten la
distribucin de cursos, recursos, noticias y contenidos relacionados con la
formacin general.
Learning Activity Management System (LAMS): Sistema de Control de
Actividades, se utiliza para disear, manejar y desarrollar actividades de
aprendizaje online en colaboracin. Se efecta por medio de un entorno
visual para crear secuencia de actividades de aprendizaje, estas pueden
incluir un rango de tareas individuales, pequeo grupo de trabajo y
actividades de todos los alumnos basadas en ambos conceptos, contenido
y colaboracin.

Ventajas y Desventajas en el uso de las plataformas

Las plataformas virtuales ofrecen una serie de ventajas que dan soporte a la enseanza
presencial y mejoran los resultados que se pueden lograr a travs de las metodologas
educativas tradicionales, sin embargo en ocasiones tambin se tienen algunas
desventajas.

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Ventajas

Fomenta la comunicacin profesor/alumno

Facilidades para el acceso a la informacin
Fomenta el debate y la discusin
Desarrolla habilidades y competencias

Desventajas

Mayor esfuerzo y dedicacin por parte del profesor

Necesidad de contar con alumnos motivados y participativos
Acceso a los medios informticos y la brecha informtica.

Clasificacin de las plataformas

Las plataformas educativas se agrupan en tres categoras:
1. Plataformas Comerciales
2. Plataformas de Software libre
3. Plataformas de Software propio

Plataformas Comerciales
Son aquellas que para su adquisicin hay que realizar un pago de licencia.
Estas plataformas han evolucionado rpidamente en complejidad antes del creciente
mercado de actividades formativas a travs del Internet.

Blackboard
WebCT
FristClass

Plataformas de software libre

Estas plataformas se adquieren sin ningn costo, son de licencia libre, el usuario
puede hacer modificaciones y/o mejoras del programa.

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Moodle
Caroline

Plataformas de software propio

Estas plataformas se desarrollan dentro de la institucin, la finalidad de la misma
no est dirigida a su comercializacin, a diferencia de la plataforma de software
libre no est pensada para su distribucin masiva a un conjunto de usuarios.
Para saber ms
Las plataformas virtuales son escenarios educativos
diseados de acuerdo a una metodologa de
acompaamiento a distancia. Se trata de herramientas
basadas en internet para la organizacin e implantacin de
enseanza en lnea o para apoyar actividades educativas
presenciales.
Informacin:
http://www.youtube.com/watch?v=bBtgRc4Brck

Qu es Moodle?
Moodle es una plataforma de aprendizaje diseada para proporcionarle a educadores,
administradores y estudiantes un sistema integrado nico, robusto y seguro para crear
ambientes de aprendizaje personalizados.

La palabra Moodle originalmente es un acrnimo de Modular Object-Oriented Dynamic

Learning Environment (Entorno de Aprendizaje Dinmico Orientado a Objetos y Modular).

Diseado para soportar tanto la enseanza como el aprendizaje

Con ms de 10 aos de desarrollo guiado por la pedagoga de constructivismo social,
Moodle proporciona un conjunto poderoso de herramientas centradas en el estudiante y

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ambientes de aprendizaje colaborativo, que le dan poder, tanto a la enseanza como al

aprendizaje.

Fcil de usar y aprender

Moodle es fcil de usar; tiene una interfaz simple, tiene caractersticas de arrastrar y
soltar, as como recursos bien documentados.
Siempre actualizado

La implementacin de Moodle en cdigo abierto significa que Moodle es continuamente

revisado y mejorado, para adecuarse a las necesidades cambiantes de sus usuarios.

Moodle es proporcionado gratuitamente como programa de Cdigo Abierto, bajo la

Licencia Pbica General GNU (GNU General Public License). Cualquier persona puede
adaptar, extender o modificar Moodle, tanto para proyectos comerciales como no
comerciales, sin pago de cuotas por licenciamiento, y beneficiarse del costo/beneficio,
flexibilidad y otras ventajas de usar moodle.

Moodle est construido por el proyecto Moodle, que est dirigido y coordinado por el
Cuartel General Moodle, una compaa Australiana de 30 desarrolladores, que est
soportada financieramente por una red mundial de cerca de 60 compaas de servicio
Moodle Partners (Socios Moodle).

Caractersticas
Promueve una pedagoga constructivista social (colaboracin, actividades,
reflexin crtica)

Es apropiada para el aprendizaje en lnea y para complementar el aprendizaje

presencial.

Tiene una interfaz de navegacin sencilla, ligera y eficiente.

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La mayora de las reas de introduccin de texto (recursos, mensajes de los foros,

etc.) pueden ser editadas usando un editor HTML tan sencillo como cualquier
editor de textos de Windows.
Un profesor tiene el control total sobre todas las opciones de un curso.
Permite elegir entre varios formatos de curso, semanal, por temas y social.
Posibilita la implementacin de una serie de actividades entre las que se
encuentran: Consulta, Tarea, Dilogo, Chat, Foro, Glosario, Wiki, Cuestionario y
Reunin.
Todas las calificaciones para los foros, cuestionarios y tareas pueden verse y
descargarse como un archivo de formato de hoja de clculo.
Crea un registro completo de los accesos del usuario. Se dispone de informes de
actividad de cada estudiante, con grficos y detalles sobre su paso por cada
mdulo (ltimo acceso, nmero de veces que lo ha ledo) as como tambin un
informe detallado de la participacin de cada estudiante, incluyendo mensajes
enviados, etc.
Integracin del correo. Pueden enviarse por correo electrnico copias de los
mensajes enviados a un foro, los comentarios de los profesores as como sus
propias escalas para calificar.
Los cursos se pueden empaquetar en nico archivo con extensin .mbz, utilizando
copia de seguridad, la cual puede ser restaurada en cualquier servidor Moodle,
tomando en consideracin las versiones del mismo.

Filosofa
El diseo y el desarrollo de Moodle se basan en una determinada filosofa del aprendizaje,
una forma de pensar que a menudo se denomina pedagoga construccionista social,
que desarrolla los cuatro conceptos principales subyacentes.

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Se debe tener en cuenta que cada uno de estos conceptos representa una forma de
entender un montn de distintas investigaciones, o sea que estas definiciones pueden
parecer incompletas si ya se ha ledo sobre ellas antes.

Si estos conceptos son completamente nuevos para usted es probable que, al principio,
le resulten un poco difciles de entender: lo que se puede recomendar es que se lea con
cuidado en tanto que piense en sus propias experiencias cuando intente aprender algo.

Conceptos principales subyacentes

Constructivismo: Este punto de vista mantiene que la gente construye
activamente nuevos conocimientos a medida que interacta con su entorno.
Construccionismo: Explica que el aprendizaje es particularmente efectivo cuando
se construye algo que debe llegar a otros. Esto puede ir desde una frase hablada
o enviar un mensaje de internet.
Constructivismo social: esto extiende las ideas anteriores a la construccin de
cosas de un grupo social para otro, creando colaborativamente una pequea
cultura de artefactos compartidos con significados compartidos.
Conectados

y separados:

Esta

idea

explora

ms

profundamente

las

motivaciones de los individuos en una discusin. Un comportamiento separado es

cuando alguien intenta permanecer objetivo, se remite a los hechos y tiende a
defender sus propias ideas usando la lgica buscando agujeros en los
razonamientos de sus oponentes. El comportamiento conectado es una
aproximacin ms emptica, que intenta escuchar y hacer preguntas en un
esfuerzo por entender el punto de vista del interlocutor.

El comportamiento

constructivo es cuando una persona es sensible a ambas aproximaciones y es

capaz de escoger una entre ambas como la apropiada para cada situacin
particular.

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Bibliografa

Snchez, I. (2009). Plataforma Educativa Moodle: Administracin y gestin.

Mxico: Editorial Rama.
Snchez, J. (2011). Plataformas Virtuales de Aprendizaje [versin electrnica].
Recuperado el 06 de marzo de 2014.
http://www.revistavirtualpro.com/revista/index.php?ed=2011-11-01&pag=8
Tlalne, G. (2013). Las plataformas virtuales para el aprendizaje. Recuperado el 06
de marzo de 2014. http://www.academica.mx/blogs/las-plataformas-virtuales-elaprendizaje
Moodle (2014). Acerca de Moodle. Recuperado el 06 de marzo de 2014.
Disponible en http://docs.moodle.org/all/es/Acerca_de_Moodle
Moodle (2007). Filosofa. Recuperado
http://docs.moodle.org/all/es/Filosofa

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