Republica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin

Liceo Bolivariano Miguel ngel Escalante
4to Ao Seccin A

FACILITADOR:
Gaudencio Prez

PARTICIPANTES:
Josniel Silva CI: 28.029.077
Kenedy Prez CI:
Soto Eduardo CI: 28.071.251
Tovar Javier CI: 29.716.664

San Fernando, Noviembre de 2015

gbfb

INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES

EN LOS ALUMNOS DE 4TO AO,
SECCION A DEL L.B.M.A.E

2015

INTRODUCCION
La influencia que posee no solo las redes sociales si no tambin el
internet dentro de las personas es un caso seri para la sociedad actual.
Las redes son la forma en que interactan en su mayora los
adolescentes de nivel secundario donde la mayor parte de su tiempo sea
libre o no, la pasan frente a su ordenador. No solo influye en su
desempeo acadmico sino tambin en las conexiones personales y
sociales. Estas redes empezaron a surgir durante los aos 2001 y 2002
teniendo un gran impacto en los adolescentes de esta poca.
Tericamente les sirve para tener una comunicacin continua con sus
amigos o incluso aspectos escolares.
Por otra parte algunos de los valores positivos de estas redes son
la capacidad que se desarrolla en el rea creativa, por la cantidad de
fotos, videos, escritos etc. que una persona llega a subir a dicha
plataforma. Es un lugar donde los adolescentes pueden tener la libertad
de expresarse sin ser juzgado por su fsico y reflejar una imagen que a
ellos les agrada y de la que se sienten de cierta forma interesante ante los
dems miembros de la red. Y como todo tambin existen las desventajas
de las redes sociales, puede llegar a surgir a base de esto una adiccin a
ellas, no solo por el tiempo que se pasa dentro de ellas si no por tener la
necesidad de solo estar conectado. Incluso se pueden alejar de las
personas y tener la capacidad de comunicarse nicamente por este
mtodo. No solo ocasionando esto sino tambin como mencionamos
anteriormente puede causar deficiencias en el desempeo acadmico y
en las relaciones con la familia.
En su caso las redes sociales pueden ser usadas para fines ilcitos,
nunca sabrs realmente con quien hablas, una persona te puede decir ser
alguien conocido cuando en realidad es un impostor que puede buscar
hacer dao. Adems cuando se busca la privacidad no es seguro porque
no hay en forma real documentos que te aseguren la verdadera

privacidad de los datos personales que t des a la red, cuando la mayora

de las redes te lo pide como requisito para acceder. Pero como toda la
forma en que se utilizan las redes depende en mayora del criterio que
cada persona tenga y la capacidad para dejarse influenciar o no por ellas.
Porque en realidad no es problema de las redes la forma en que sea
utilizada.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La innovacin en las tecnologas de informacin y comunicacin

constituyen un objeto de preocupacin, debate y reflexin tanto para
padres de familia, maestros/as u otras personas, a nivel nacional o
internacional. La red de Internet crece cada da ms, a medida que las
personas

van

conociendo

este

recurso

tecnolgico

porque

va

despertando principalmente en los jvenes una gran curiosidad por

conocer pginas que no estn de acuerdo con su edad.
Han surgido como consecuencia del uso cada vez ms amplio de
Redes sociales, una serie de problemas tales como: La adiccin
principalmente

de

jvenes,

el

abandono

de

otras

formas

de

entretenimiento, la prdida de oportunidades de realizarse en otros

mbitos como el de su identidad personal. En el mbito educativo,
principalmente en los centros escolares, el uso inadecuado que los
estudiantes hacen de Redes sociales se convierte en un serio problema,
especialmente en los adolescentes, por estar en una fase en la vida que
como la palabra lo describe, se adolece de algo y ese algo es lo que hace
tomar en muchas ocasiones actitudes o normas de vida equivocadas, los
adolescentes en esta etapa, mantienen una estrecha relacin con las
tecnologas de la informacin y comunicacin, a travs de Internet y a
medida que van conociendo ms del mundo virtual, Es a partir de eso que

los adolescentes comienzan a cambiar su aspecto fsico ya que en cierto

sentido est modificando la forma de comportamiento y la adopcin de
modas y estilos diferentes a la cultura propia. De esta forma los jvenes
se convierten en vctimas del sistema virtual y son los ms propensos a
establecer una identidad ajena a su realidad social ya que la distorsin del
comportamiento social del adolescente suele tener mltiples causas, una
de ellas podra ser; la imitacin de todo lo que observa siendo estas
conductas socialmente aceptables o inaceptables por la sociedad. Cabe
mencionar que los/as adolescentes tienden a volverse adictos a multitud
de Redes Sociales que hoy existen .Entablar relaciones emocionales con
desconocidos, a visitar

pginas con informacin inmoral que son

inadecuadas para su formacin personal, generando un impacto negativo

en el bienestar de los adolescentes, no solo por la adiccin sino tambin
porque estos presentan cambios personales y sociales muy drsticos,
como la prdida de valores morales. Este problema se agudiza ms cada
da, a medida que los padres de familia son ajenos o desconocen lo que
sus hijos hacen cuando acceden a las
Redes Sociales desde sus hogares, centros escolares, los padres
de familia y educadores deben tener el conocimiento y ser conscientes de
la influencia que tienen las Redes Sociales, en la vida real de los
adolescentes, puesto que cautivan su imaginacin y los hace repetidores
de todo lo que observan por ese medio.

OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL:
Investigar la incidencia del uso de Redes Sociales en la identidad
de los alumnos de 4to ao, seccin a del L.B.M.A.E.
OBJETIVOS ESPECFICOS:

Identificar la influencia del uso de Redes Sociales en

la prdida de valores morales de los alumnos de 4to ao, seccin

A del L.B.M.A.E.

Determinar cmo influye el contenido de las Redes

Sociales en la identidad personal de los alumnos de 4to ao,

seccin A del L.B.M.A.E.

JUSTIFICACIN:

Internet se ha constituido desde su nacimiento en un medio ideal

para recibir informacin. Los nios y adolescentes lo utilizan con
frecuencia y es habitual que se topen con material indebido, situacin que
muchas veces, es desconocida por sus padres. El objetivo del presente
estudio fue evaluar la percepcin familiar del uso que los jvenes hacen
de Internet en el hogar en aspecto social y psicolgico.
Las redes sociales son un medio de comunicacin ahora muy
utilizado por muchas personas en general por los jvenes encontrando un
motivo ms para utilizar la internet, este es un factor en el que los jvenes
encuentran ms llamativo el conocer personas que no han visto en su
vida buscando tal vez beneficios ,tambin influye en su identidad personal
y en el aprendizaje escolar, casi siempre de alguna u otra manera esto
termina convirtindose en un vicio del cual empezaran a depender solo
para hablar con personas y socializar, el proyecto que se est llevando a
cabo quiere encontrar el fin del porque es tan interesante tener cuenta en
una red social si acaso es por eso que algunas personas no encuentran
satisfactorio encontrar amigos de una manera ms antigua como
conocerlos en persona sin estar ligados al internet .
En la actualidad, el uso del Internet es muy frecuente, Segn cifras
datadas la poblacin por debajo de los 24 aos de edad, contina siendo
el grupo donde se concentra la mayor cantidad de usuarios de la Red, en
el pas. Casi dos tercios de nuestra poblacin de usuarios son jvenes,
adolescentes y nios, en estas estadsticas, vemos que la mayora de la
poblacin que usa internet son jvenes, que usan el internet para
investigar trabajos, para conectarse, para mantenerse informados, y por

supuesto para hacer uso de las redes sociales. El presente trabajo de

investigacin, se realiz con el fin de, dar a conocer que niveles de
influencia puede tener las redes sociales de Internet, en el rendimiento
acadmico los alumnos de 4to ao, seccin a del L.B.M.A.E., y analizar
si con el uso de las redes sociales en Internet existen algunas ventajas
con respecto al rendimiento acadmico de un estudiante.
Si vemos desde un punto estratgico y de enseanza, ya es ms
que confirmado que los usuarios tienden a pasar ms tiempo en las redes
sociales ms que en cualquier otro sitio. Utilizando las herramientas
necesarias desde un punto de vista educativo las redes sociales son de
suma importancia ya pueden ser nuestras mejores aliadas en la
educacin. Creando grupos de discusin privados o abiertos, pginas de
Facebook enfocadas en mantener informados a sus integrantes, crear
foros, compartir diapositivas, discutir opiniones y fomentar la relacin
entre los usuarios con una temtica educativa ms abierta y fortalecer las
relaciones profesor y alumno.
Todo esto me permite hacer de mi rol como docente,

hacer

ambiente de aprendizaje con una atmosfera indiscutible ms intereses

ante y novedosa de la nueva era tecnolgica en la que vivimos, no
utilicemos las herramientas que se nos proporcionan para educar y
aprender por este motivo se est proporcionando en muchos lugares del
mundo los instrumentos necesarios para que los docentes se instruyan en
el uso de las redes sociales y hagan el aprendizaje ms accesible y
cmodo para los alumnos de esta nueva era quienes podrn integrarse
fcilmente debido a que estn acostumbrados a los avances tecnolgicos.