Colegio Navarra

Puente Alto

GUIA DE TRABAJO LENGUAJE Y COMUNICACIN

Nombre: _________________________________________________________________
Curso: _____________

Fecha: ______________

Objetivo:
Comprender un cuento y una fbula a travs de su estructura y lectura a nivel explicito e inferencial.
Identificar elementos de gramtica

Antes de comenzar

I.- Aplicando y recordando lo aprendido en gramtica.

Adjetivos
El adjetivo es una palabra que, formando parte de la oracin, siempre acompaa al
sustantivo. Su funcin principal en la oracin es ampliar o precisar el significado del sustantivo; es
decir, complementarlo cuando se precise.
Recordaremos dos tipos de adjetivos:
Adjetivo calificativo: determina al sustantivo e indica una cualidad de l; es decir, dice cmo
es el sustantivo.
Ejemplos: bueno, largo, azul, bonito, maleable, peligroso, til, terrorfico, sutil, etc.
Adjetivo demostrativo: determina al sustantivo indicando lejana o proximidad en relacin a las
personas que hablan; o sea, indica ubicacin espacial. Observa el cuadro.

II. Recordemos concepto, propsito, estructura y elementos del cuento.

Clma
x

III. Lee comprensivamente el siguiente texto y marca con una equis la opcin correcta de las
preguntas y realiza las actividades propuestas.

El mejor guerrero del mundo

Caucasum era un joven valiente, experto espadachn, que soaba con llegar a ser el mejor
guerrero del mundo. En todo el ejrcito no haba quien lo venciera en combate, y soaba con
convertirse en el gran general, sucediendo al anciano cobardn que ocupaba el puesto. El rey lo
apreciaba mucho, pero el da en que le cont su sueo de llegar a ser general, lo mir con cierto
asombro y le dijo:
Tu deseo es sincero, pero no podr ser. An tienes mucho que aprender.
Aquello fue lo peor que le poda pasar a Caucasum, que se enfureci tanto que abandon
ese palacio, decidido a aprender todas las tcnicas de lucha existentes. Pas por todo tipo de
gimnasios y escuelas, mejorando su tcnica y su fuerza, pero sin aprender nuevos secretos,
hasta que un da fue a parar a una escuela muy especial, una gris fortaleza en lo alto de una
gran montaa. Segn le haban contado, era la mejor escuela de guerreros del mundo, y solo
admitan a unos pocos alumnos. Por el camino se enter de que el viejo general haba estudiado
all y march decidido a ser aceptado y aprender los grandes secretos de la guerra.
Pedro Pablo Sacristn. En: http://cuentosparadormir.com
Consultado el 27 de octubre de 2009. (Fragmento)

1.- A qu clasificacin literaria pertenece el texto ledo?

a)
Texto potico.
b)
Texto narrativo.
c)
Texto dramtico.
d)
Texto instructivo.
2.- Se presentan los personajes, el conflicto y el ambiente donde se desarrollar la
historia A qu parte de la estructura de un cuento pertenece la definicin?
a)
Final.
b)
Inicio.
c)
Desarrollo.
d)
Desenlace.
3.- El segundo prrafo del texto ledo, a qu parte de la estructura de un cuento
pertenece?
a)
Inicio.
b)
Clmax.
c)
Desarrollo.
d)
Desenlace.
4.- Cul de las siguientes opciones presenta caractersticas del cuento?
I.- Es un relato breve.
II.- Posee pocos personajes.
III.- La historia es contada por un narrador.
a)
b)
c)

Slo I.
I y II.
II y III.

d)
I, II y III.
5.- Un espacio narrativo fsico es el lugar donde:
a)
se presenta el narrador.
b)
se da fin a la historia narrada.
c)
los personajes son caracterizados.
d)
ocurren los acontecimientos de la historia.
6.- El
a)
b)
c)
d)

texto ledo fue escrito principalmente para:

explicar.
informar.
entretener.
dar instrucciones.

7.- De acuerdo a la clasificacin que podemos hacer de los personajes, qu tipo de

personaje es Caucasum?
a)
Secundario.
b)
Antagonista.
c)
Protagonista.
d)
Terciario o episdico.
8.- Qu tipo de narrador se encuentra presente en el texto ledo?
a)
Testigo.
b)
Personaje.
c)
Omnisciente.
d)
Protagonista.
9.- Justifica la opcin seleccionada en la respuesta anterior. Para ello, utiliza tus
conocimientos y las pistas textuales. (2ptos.)
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__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
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__________________________________________________________________
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10.- Qu funcin cumple la palabra destacada en el siguiente enunciado?
Caucasum era un joven valiente. l era un experto espadachn
a)
Indicar un nombre.
b)
Sealar una accin.
c)
Sealar una caracterstica.
d)
Reemplazar al nombre (Caucasum)
11.- En el enunciado: Caucasum era un joven valiente, experto espadachn, que soaba con
llegar a ser el mejor guerrero del mundo.
Las palabras destacadas corresponden:
a)
Sustantivo propio verbo en futuro adjetivo calificativo.
b)
Sustantivo propio adjetivo calificativo verbo en infinitivo.
c)
Verbo en pretrito perfecto sustantivo comn adjetivo calificativo.
d)
Sustantivo propio adjetivo calificativo verbo en pretrito imperfecto.

IV.- Gramtica
- Realiza las siguientes actividades:
1.-Extrae del texto ledo dos oraciones donde se aplique un adjetivo calificativo y uno
demostrativo. Destaca el adjetivo en la oracin e identifica su categora.
2.- Crea dos oraciones relacionadas con el cuento donde se apliquen adjetivos
demostrativos de cercana y lejana .Destaca el adjetivo en la oracin e identifica su
categora.
a)_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Categora: __________________________________________________________
b)_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Categora: __________________________________________________________
c)_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Categora: __________________________________________________________
d)_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Categora: __________________________________________________________