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1-Realización de un diario de doble entrada de la unidad VI contemplada en el programa, utilizando el libro base y más fuentes bibliográcas anes.Análisis de lectura!pinión personal"enicn #a transferencia es ung$nero especial de relacn conrespecto a una persona. #o %ue ladistingue principalmente es tener&acia una persona sentimientos %ueno le corresponden y %ue enrealidad se aplican a otra.#a transferencia puede constar dealgunos de los componentes de unarelación de ob'eto, es decir, puedeapreciarse en forma desentimientos, pulsiones, deseos,temores, fantas(as, actitudes eideas o defensas contra ellos. #atransferencia se produce enanálisis, en las personas neuróticas,psicóticas y en las )normales*. +ntodas las relaciones &umanas &ayuna mezcla de relaciones realistas yde transferencia.
A mi entender, latransferencia es larelacion que se da entreun paciente y suterapeuta, donde salen aote algunos sentimientosreprimidos. Es muy importante que elterapeuta reaccione demanera normal y objetivaante las diversassituaciones que se lepuedan presentar en laterapia, ya que esto ledara conanza al pacientede expresarse masabiertamente.Considero tambien, quees de vital importanciaque se ventilen losconicto del paciente quese denote como unasituacin de transferenciadentro de la terapia. !ueel analista ayude al
aracter(sticas generales algunascaracter(sticas de las reacciones delpaciente %ue indican una reacciónde transferencia son#a impropiedadno se puedeconsiderar impropio el eno'o de unpaciente si el terapeuta responda altel$fono durante la sesión. u
 
reacción parece realista, acorde conlas circunstancias y propia de unniel maduro de funcionamiento./ero si el paciente se pone furioso yno sólo eno'ado, o si se %uedatotalmente indiferente, laintensidad de la reaccn ser(aimpropia y nos indicar(a %ueprobablemente nos encontremosante una repetición o una reacciónde la infancia. #a intensidaden general, lasreacciones emocionales intensas alanalista denotan transferencia. As( sucede con diersas formas deamor, y tambi$n de odio y miedo.oniene reconocer a%u( tambi$n%ue un paciente podr(a tener razónde reaccionar con gran intensidad siel comportamiento del terapeuta yla situación anal(tica lo 'ustican. #a ambialenciatodas lasreacciones de transferencia secaracterizan por la ambialencia, lacoe0istencia de sentimientoscontrapuestos. e acostumbra enpsicoalisis entender %ue en laambialencia uno de los aspectosdel sentimiento es inconsciente. o&ay amor por el analista sin odiooculto en alguna parte. #aambialencia puede descubrirsefácilmente cuando sus sentimientos
paciente a luc"ar en elpresente con susconictos no resueltosque tienen que ver conimportantes relaciones deobjeto de su pasado.#as reacciones detransferencia puedenconstar de algunoscomponentes de unarelacin, es decir, puedeapreciarse en forma desentimientos, tales comoel sentimiento de amorque es una transferenciapositiva o el sentimientode odio que es unatransferencia negativa.$eg%n lo estudiado, entodos los casos es latransferencia la queocasiona la resistencia,aunque de diversosmodos, y es por estarazn que considero queel analista debe tratar deentender al paciente, yaque muc"as veces latransferencia es el medioque el paciente tiene deexpresar y luc"ar con su
 
son capric&osos y cambianinesperadamente. #os capric&os los sentimientos detransferencia suelen serinconstantes, erráticos ycapric&osos, sobre todo en elprincipio del análisis, especialmenteen los &ist$ricos y fronterizos. #a tenacidades fácil %ue lasreacciones esporádicas seproduzcan sobre todo al principiodel análisis, pero las reaccionesprolongadas y r(gidas suelenaparecer en las fases ulteriores. #ospacientes adoptan &acia el analistaun surtido crónico de sentimientos yactitudes %ue no ceden fácilmente ala interpretación. +stas tenacesreacciones re%uieren un largoper(odo de análisis, a eces a2os. +lpaciente se aferra a su posición 'apor%ue los sentimientos %ueentra2a son sobre-determinados ysatisfacen importantes necesidadesinstintuales y defensias
problema.
onsideraciones teóricas adacon3icto del paciente &a deentilarse en la situación detransferencia. +sto es de italimportancia en el análisis, por%ueposibilita %ue el paciente luc&e enel presente con sus con3ictos noresueltos acerca de importantes

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