Termodinmica

Ing. Ricardo Surez Castillejos

PRCTICA NO. 1
TIPOS DE SISTEMAS

COMPETENCIA:
DIFERENCIAR ENTRE SISTEMA ABIERTO, CERRADO Y AISLADO.
INTRODUCIN:
Al analizar una lnea de procesamiento de pasterizacin de la leche, los o
cada uno de los equipos del procesado puede ser el sistema. Para la creacin
del proceso se hizo el estudio de cada uno de los equipos en base de los
requerimientos de energa y a la cantidad de materia, tomando en
consideracin los cambios que se desean lograr para obtener los resultados
que se desean para el producto.
Por sistema se entiende aquella parte del universo que nos rodea y que se
asla real o imaginariamente del resto para ser sometida a estudio. Una
porcin de la leche se puede considerar como el sistema. Cualquier cosa del
universo que no se incluya en el sistema de denomina alrededores. La
frontera separa al sistema de los alrededores. En un esquema la frontera se
marca con una lnea punteada, y pueden ser fijas o movibles segn como sea
definido el sistema. Cuando los sistemas contienen una cantidad definida de
materia que no pude entrar ni salir de llama sistema cerrado. Los sistemas
que permiten la entrada o salida de materia se llaman sistemas abiertos o
de volmenes de control.
La frontera de un volumen de control o sistema abierto se denomina en
ocasiones superficie de control. Si no hay ninguna interaccin ni
comunicacin a travs de la frontera entre el sistema y los alrededores se
dice que el sistema est aislado.
MATERIAL Y EQUIPO:
1 Un soporte con pinzas para bureta.
3 Tubos de ensayo 20 x 200.
1 Mechero de alcohol.
1 Tapn de hule monohoradado.
1 Termmetro.
1 Probeta.
1 Cronmetro.
Cerillos.
Agua destilada.
Franela.
Una plana de papel peridico.

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REACTIVOS:
Agua destilada.
PROCEDI MIENTO:
1. Medir 20 ml de agua destilada con la probeta y depositarlo en un tubo
de ensayo.
2. Medir la temperatura del agua destilada.
3. Calentar con la flama del mechero de alcohol y medir el tiempo que
tarda en calentarse el agua desde la temperatura 45 oC hasta los 60
C. En seguida medir el tiempo en que tarda en enfriarse el agua de
50 C hasta 45 C.
4. Repetir el procedimiento del 1-3; pero ahora colocando el termmetro
en el tapn monohoradado y tapando el tubo de ensayo.
5. Repetir el procedimiento 4; pero al enfriar envolver el tubo de ensayo
con papel peridico.
CUESTIONARIO:
1. Anota los datos obtenidos e informa los resultados.
2. De los tres experimentos que realizaste en el laboratorio, dime que
sistema es abierto, cerrado o aislado, y explica porqu.
3. Explica como hiciste la seleccin del sistema y cuantos sistemas
involucrados en el experimento identificaste?
4. Explica por qu el sistema abierto tarda ms en calentarse.
5. Explica por qu el sistema cerrado tarda ms en enfriarse que el
sistema abierto.
6. Define los siguientes trminos: modelo, sistema, lmite, sistema
cerrado, sistema abierto, sistema aislado, propiedad, estado,
propiedad extensiva, Propiedad intensiva y propiedad especfica.
7. Investiga 10 sistemas de uso industrial.
8. Explica qu propiedades definen al estado del sistema.
9. Explica cuando hay cambia de estado o cambio de fase en un sistema
o ambos.
10. Dime tus observaciones y conclusiones con referencia a la prctica.

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Prctica No. 2
EQUILIBRIO TRMICO

COMPETENCIA:
COMPROBAR LA LEY CERO DE LA TERMODINMICA Y DEFINIR EL
EQUILIBRIO TRMICO ENTRE DOS O MS SISTEMAS.
INTRODUCCIN:
La temperatura es una propiedad muy importante en muchas ramas de la
ciencia, y no de modo sorprendente, podemos definirla por caminos
diferentes. Diariamente la experiencia nos dice que la temperatura es una
medida de calentamiento y enfriamiento, pero para muchos propsitos
nosotros necesitamos una definicin operacional ms precisa. Considera el
siguiente sistema, un contenedor de gas A. Las paredes del contenedor
son flexibles tanto que su volumen puede expandir o contraer. Este es un
sistema cerrado que permite que el calor, y no la masa, fluya hacia el
interior o exterior del contenedor. Ahora pongamos el contenedor en
contacto con otro contenedor de gas B. Un intercambio de calor tomar
lugar hasta que se alcance el equilibrio trmico, es decir hasta que tengan la
misma temperatura.
Si dos sistemas estn en equilibrio trmico con un tercer sistema, ellos
tambin estn en equilibrio trmico cada uno con el otro. Esta afirmacin es
generalmente conocida como la ley cero de la termodinmica.
MATERIAL Y EQUIPO:
1 Vaso de precipitados de 400 ml.
1 Vaso de precipitados de 250 ml.
1 Vaso de precipitados de 50 ml.
1 Mechero de alcohol.
2 Termmetros de 120 C.
1 Tripi con tela de asbesto.
1 Probeta de 50 ml.
1 Parrilla elctrica.
REACTICOS:
Agua potable.
PROCEDIMIENTO:

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1. En el vaso de precipitados de 400 ml agregar 100 ml de agua a la

temperatura del medio ambiente, introducir un vaso de precipitados
de 50 ml, y anotar la lectura de volumen que seala el nivel del agua.
2. Introducir el vaso con agua caliente, previamente aforado, dentro del
vaso con agua a la temperatura del medio ambiente.
3. Introducir los termmetros dentro de cada sistema para medir la
temperatura y medir el tiempo hasta alcanzar el equilibrio trmico
definitivo.
4. Repetir el procedimiento, pero ahora invirtiendo la posicin de los
sistemas agua caliente y agua a la temperatura del medio ambiente.
5. Repetir el procedimiento 1, 2 ,3 y 4, pero ahora utilizando agua a 18
C y agua a la temperatura del medio ambiente.
6. Anotar los datos obtenidos.

CUESTIONARIO:
1. Cuntos sistemas observaste durante la realizacin de esta
prctica?
2. Menciona los nombres de los sistemas que alcanzaron el equilibrio
termodinmico.
3. Para cada uno de los experimentos en que tiempo se alcanz la
temperatura de equilibrio definitivo?
4. Para cada uno de los experimentos en qu sentido fluy el calor?
5. Dime en cuales de los sistemas hubo cambio en el sentido del flujo
de calor?
6. Con tus propias palabras define la Ley cero de la termodinmica.
7. Para que se cumpla la Ley Cero de la termodinmica, cuantos
sistemas alcanzaron el equilibrio?
8. Qu tipos de sistemas consideraste en el experimento?
9.
Define: Propiedad, propiedad extensiva, propiedad intensiva,
propiedad especfica, dame ejemplos de cada una de las propiedades
mencionadas.
10. Reporta tus observaciones y conclusiones.

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PRCTICA NO. 3

EBULLICIN DEL AGUA A DIFERENTES PRESIONES

COMPETENCIA:
COMPROBAR COMO INFLUYE LA PRESIN SOBRE LA TEMPERATURA
DE EBULLICIN DEL AGUA.
INTRODUCCIN:
La presin de vapor es una de las propiedades ms importante y tiles de los
lquidos, de algunos slidos y de las soluciones lquidas a las condiciones que
predominan en nuestro entorno ecolgico. La propiedad en estudio es
importante en el diseo y operacin de procesos industriales, qumicos,
fsicos y biolgicos como consecuencia de la existencia de interfases en las
que participa el vapor.
La aplicacin de los principios y conceptos de presin de vapor de los
lquidos es primordial en el estudio del grado de toxicidad de diferentes
compuestos, en el terreno de las ciencias meteorolgicas, en el mbito de la
medicina y farmacia, como as tambin en la fabricacin de esencias
utilizadas en la fabricacin de perfumes y otros productos similares. Este
es un concepto que es ampliamente utilizado en distintos mbitos de la
ciencia y de la industria. Su aplicacin al entendimiento de fenmenos de
sucesos cotidianos, relacionados con el mbito de la ciencia o con procesos
en la industria, justifica la importancia del desarrollo de este tema.
MATERIAL Y EQUIPO.
Utilizar el equipo ya existente en le laboratorio para llevar a cabo el
proceso de experimentacin de la practica, Ver esquema.
PROCEDIMIENTO I:
1. Agregar 250 ml de agua destilada al matraz de destilacin.
2. Verificar que el manmetro contenga mercurio.
3. Hacer funcionar la bomba de vaco, abrir totalmente la vlvula para
lograr el mximo de vaco en el matraz de destilacin, anotar la
presin manomtrica.
4. Iniciar el experimento calentando el matraz con un mechero de
alcohol o una parrilla. Cuando se alcance el equilibrio y el agua est
hirviendo anotar la temperatura y la presin manomtrica.
5. Realizar la ebullicin a cinco presiones manomtricas diferente,
anotar la presin y la temperatura de ebullicin.

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6. Realizar la ebullicin a la presin del laboratorio, anotar la

temperatura de ebullicin. Anotar la lectura de la presin
baromtrica, las presiones manomtricas y sus respectivas
temperaturas de ebullicin.
PROCEDIMIENTO II:
1. Agregar un litro de agua destilada a la autoclave. Cerrar, abrir la
vlvula de alivio en su totalidad y encender el equipo para hacer
hervir el agua. Anotar la temperatura y presin manomtrica.
2. Cerrar la vlvula hasta que la presin manomtrica sea 0.5 kg/cm 2,
anotar la temperatura de ebullicin.
3. Repetir el procedimiento 2 a las presiones manomtricas 1, 1.5, 2 2.5
y 3 kg/cm2. Anota las temperaturas de ebullicin correspondientes a
las presiones manomtricas experimentadas.
CUESTIONARIO:
1. Tabula los datos obtenidos en la realizacin de la prctica.
2. Calcular la presin de vapor a partir de la presin manomtrica
obtenida para cada uno de los experimentos hechos, en kpa.
3. Con los datos de temperatura de ebullicin experimental, en las
tablas de saturacin del agua, investiga que presin de saturacin
les corresponde, explica tus observaciones.
4. Con los datos obtenidos de temperaturas de ebullicin, investiga
en las tablas de saturacin, el volumen especfico, la energa
interna, la entalpa y la entropa del lquido saturado y vapor
saturados.
5. Con la informacin obtenida anteriormente calcula el incremento
de energa interna, entalpa y entropa.
6. Define los conceptos de presin de ebullicin y temperatura de
ebullicin, temperatura de vapor y presin de vapor, vapor
saturado y vapor sobrecalentado.
7. De qu estn hechas las burbujas que se forman al hervir el
agua? Explica.
8. El aumento de la masa hace que la temperatura de ebullicin
aumente? Explica.
9. Haz una grfica de presin contra volumen especfico de lquido y
vapor saturados.
10. Escribe tus observaciones y conclusiones de la prctica.

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PRCTICA NO. 4.
PROCESO ISOVOLUMTRICO

COMPETENCIA:
Comprobar que a volumen constante la presin de un gas vara
directamente proporcional a un incremento de temperatura.
INTRODUCCIN:
Siempre que cambian una o ms de las propiedades de un sistema, se dice
que ha ocurrido un cambio de estado. Por ejemplo, cuando se retira una
de las pesas que se encuentran sobre un pistn que comprime un gas,
dentro de un cilindro, ste se eleva y ocurre un cambio de estado ya que
la presin disminuye y aumenta el volumen especfico. La trayectoria de
la sucesin de estados por los cuales pasa el sistema se llama proceso.
Considrese el equilibrio de un sistema cuando sufre un cambio de
estado. En el momento en que se retira la pesa del pistn el equilibrio no
existe y, como resultado de ello, el pistn sube hasta que nuevamente se
restaura el equilibrio. La cuestin es: puesto que las propiedades
describen el estado de un sistema solamente cuando est en equilibrio,
cmo se pueden describir los estados de un sistema durante un proceso
si el proceso real ocurre solamente cuando no existe el equilibrio? Un
paso para contestar esta interrogante se refiere a la definicin de un
proceso ideal, que se llama un proceso en cuasiequilibrio. Un proceso en
cuasiequilibrio es uno en el cual la desviacin del equilibrio
termodinmico es infinitesimal y todos los estados por los que el sistema
pasa durante un proceso en cuasiequilibrio se pueden considerar estados
de equilibrio. Muchos procesos reales se aproximan bastante a procesos
en cuasiequilibrio y se pueden tratar prcticamente sin error. Si las
pesas sobre el pistn se retiran una por una, el proceso se puede
considerar en cuasiequilibrio; pero si se retiran al mismo tiempo, el
pistn se elevara rpidamente y entonces el proceso no estara en
equilibrio en ningn momento.
Para un proceso en desequilibrio, el anlisis se limita a la descripcin del
sistema antes de que ocurra el proceso y despus de que se completa y
restaura el equilibrio. No es posible especificar cada uno de los estados
por los que pasa el sistema o la rapidez con que ocurre el proceso. Sin
embargo es posible describir ciertos efectos generales que ocurren
durante el proceso.
Algunos procesos se describen por el hecho de que una propiedad
permanece constante. Para describir este proceso se utiliza el prefijo

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iso. Un proceso isotrmico es un proceso a temperatura constante, un

proceso isobrico es un proceso a presin constante y un proceso
isocrico es un proceso a volumen constante

MATERIAL Y EQUIPO:
Un vaso de precipitados de 2 litros.
Una probeta de 1 litro.
Una regla graduada de 30 centmetros.
Un esterilizador (autoclave).
Una pesa de un kilogramo.
REACTIVO:
Agua destilada.
PROCEDIMIENTO:
1. Con la probeta medir un litro de agua destilada y vaciarlo en la
autoclave.
2. Medir el dimetro interno de la autoclave, as como la altura
tomando como referencia el nivel del lquido.
3. Medir la presin baromtrica.
4. Abrir totalmente la vlvula de alivio y encender la autoclave hasta
que la temperatura se estabilice, tomar la temperatura cuando la
presin manomtrica sea 0.0 kg/cm2.
5. Cerrar la vlvula de alivio y medir la temperatura cuando se
alcancen las presiones manomtricas a 0.5, 1, 1.5, 2. 2.5 y 3
kg/cm2.
6. Anota los siguientes datos obtenidos del experimento: volumen del
sistema, masa del sistema, temperatura para cada una de las
presiones.
CUESTIONARIO:
1. Tabula los datos obtenidos en la prctica.
2. Determina la presin absoluta del sistema a partir de los datos de
presin manomtrica en kPa.
3. En la tabla de saturacin del agua, para cada una de las presiones
absolutas determinadas, que volumen especfico le corresponden
al lquido saturado y vapor saturado?
4. Con los datos de la pregunta 2, calcula el volumen especfico del
sistema, y la calidad (considera que no hay prdida de masa).

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5. En la tabla de saturacin, para cada una de las presiones absolutas

determinadas, que temperatura le corresponde al sistema.
Compralas con las obtenidas experimentalmente y explica el
porqu no coinciden.
6. Para cada uno de los experimentos determinar la en entalpa,
energa interna, y entropa del sistema.
7. Explica que es un sistema en equilibrio lquido-vapor.
8. Al elevar la presin se eleva la temperatura de ebullicin?
Explica.
9. En cada uno de los experimentos hubo ebullicin? Explica.
10. El sistema era un sistema abierto o cerrado? Explica.
11. Si el sistema fuera cerrado se alcanzara el equilibrio lquidovapor? cundo se alcanzara el equilibrio? Explica.
12. Escribe tus observaciones y conclusiones de la prctica.

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PRCTICA NO. 5.
MEZCLA DE GASES

COMPETENCIA:
A partir de los datos de presin, volumen y temperatura, inicial y final,
obtenidos, en la realizacin de la prctica; determinar lo que se pide en
el cuestionario.
INTRODUCCIN:
Una simple sustancia pura es aquella cuya composicin qumica es
uniforme y constante, una mezcla homognea de gases podra parecer,
desde el punto de vista termodinmico o macroscpico, una sustancia
pura, y sus propiedades podran formularse en la misma forma que para
un simple gas. Un ejemplo importante para este tipo de sustancia pura es
el aire seco. La mezcla de deja de ser pura cuando, por razones de un
cambio de fase o reacciones qumicas, la composicin qumica de la
mezcla deja de ser constante y uniforme. Por ejemplo el aire hmedo no
es una sustancia pura en cualquier proceso en la cual la condensacin o
vaporizacin de la humedad ocurre.
Para ciertas mezclas de gran importancia (aire seco, aire hmedo,
ciertos productos de la combustin) los datos termodinmicos estn
disponibles, pero para muchas mezclas con la cual el ingeniero tiene
trato, es necesario comprobar las propiedades de la mezcla a partir de la
composicin de la mezcla y las propiedades de los componentes.
MATERIAL Y EQUIPO:
Un soporte universal.
Una pinzas de tres dedos.
Un termmetro.
Un matraz kitazzato de 500 ml.
Un manmetro de mercurio.
Una esptula.
Un tapn horadado.
Una jeringa de 5 ml con aguja.
REACTIVOS:
Perxido de hidrgeno de 11 volmenes, H2O2.
Permanganato de potasio, KMnO4.
PROCEDIMIENTO:

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1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Poner una pizca de KMnO4 dentro del matraz kitazzato.

Colocar el termmetro en el tapn monohoradado.
Con mucho cuidado atravesar la aguja de la jeringa en el tapn.
Colocar el tapn en el matraz apretndolo.
Sujetar el matraz con la pinzas y colocarlo en el soporte.
Conectar el manmetro al matraz.
Introducir 3 ml de aire al matraz con la jeringa y comprobar que no
hay fuga.
8. Una vez comprobado lo anterior; medir la temperatura, la presin
manomtrica y la presin baromtrica.
9. Introducir 3 ml de perxido de hidrgeno al matraz.
10. Anotar la temperatura y presin manomtrica obtenidas.
11. Medir el volumen interior del matraz.
CUESTIONARIO:
1. Escribe los siguientes datos obtenidos en la realizacin de la
prctica:
Presin
baromtrica,
Presiones
manomtricas
y
temperaturas iniciales y finales, y el volumen medido del matraz.
2. Calcula la presin absoluta inicial y la final del sistema.
3. Define los siguientes trminos: presin, presin manomtrica, presin
baromtrica, presin absoluta.
4. Con los datos del estado inicial, calcula la cantidad de aire encerrado
en el sistema (matraz), el volumen especfico y el volumen especfico
molar.
5. Con los datos del estado final, calcula la cantidad de mezcla (aire y
oxgeno liberado por el perxido) encerrado en el sistema (matraz), el
volumen especfico y volumen especfico molar.
6. Calcula la cantidad en gramos de oxgeno desprendido, la composicin
molar y la composicin msica de la mezcla, as como el peso molecular
medio de la mezcla.
7. En el estado final calcula la presin parcial del oxgeno y del
nitrgeno y el volumen parcial ocupado para cada uno de ellos.
8. Define que es un gas ideal y qu un gas real.
9. Explica si la mezcla aire oxgeno, es un gas real o ideal.
10. Explica que tipo de proceso se llev a cabo en el experimento y
porqu.
11. Escribe tus observaciones y conclusiones.

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PRCTICA NO. 6.
TRANSFERENCIA DE CALOR
COMPETENCIA:
Calcular el flujo calrico que se transfiere para condensar vapor con
agua fra, el flujo volumtrico y msico de vapor, el flujo volumtrico y
msico de agua fra.
INTRODUCCIN:
Los intercambiadores de calor son dispositivos donde dos corrientes de
fluidos en movimiento intercambian calor sin mezclarse. Los
intercambiadores de calor se usan ampliamente en varias industrias y su
diseo es variado.
La forma ms simple de un intercambiador de calor es un intercambiador
de calor de tubo doble, el cual se compone de dos tubos concntricos de
dimetros distintos. Un fluido corre por el tubo interno mientras otro lo
hace en el espacio anular entre ambos tubos. El calor se transfiere del
fluido caliente al fro a travs de la pared que los separa. Algunas veces
el tubo interno tiene un par de vueltas dentro de la coraza para
aumentar el rea de transferencia de calor y, por consiguiente, el flujo
calrico.
El principio de conservacin de la masa para un intercambiador de calor
que opera de forma estacionaria requiere que la suma de los flujos
msicos de entrada sea igual a la suma de los flujos msicos que salen.
Este principio se puede expresar tambin como sigue: en operacin
estacionaria, el flujo msico de cada corriente de fluido que fluye por un
intercambiador de calor permanece constante.
MATERIAL Y EQUIPO:
Un refrigerante de tubo recto.
Un matraz de destilacin de 500ml.
Dos termmetros.
Un mechero Bunsen.
Dos soportes.
Dos pinzas de tres dedos.
Dos tapones de hule horadados.
Un cronmetro.
Dos mangueras.

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Una tela de asbesto con anillo.

Una probeta de 250 ml.
Un vaso de precipitados de 300ml.
REACTIVOS:
Agua destilada.
PROCEDIMIENTO:
1. Colocar el termmetro en uno de los tapones de hule, e insertarlo en
el matraz de destilacin, de tal manera que el bulbo quede a la altura
de la salida del vapor.
2. Insertar el tubo del destilador al otro tapn de hule, de tal manera
que el tapn quede casi pegado al cuerpo del destilador.
3. Sujetar el matraz de destilacin y el refrigerante con sus
respectivas pinzas a los soportes y ensamblarlos uno a otro.
4. Agregar 250 ml de agua destilada al matraz de destilacin y colocarle
el tapn que contiene el termmetro.
5. Colocar el anillo y tela de asbesto abajo del matraz y a continuacin el
mechero para iniciar el proceso de calentamiento.
6. Conectar las mangueras al refrigerante y despus un a la toma de
agua y la otra la alcantarilla o tambo de recoleccin.
7. Iniciar la prctica y esperar que se estabilice el sistema, cuando ya
se tiene rgimen estable o permanente, se inicia el conteo y la
recoleccin del destilado hasta que se hayan recuperado 50 ml de
agua destilada.
8. Anotar las temperaturas de vapor, condensado, la temperatura del
agua de enfriamiento a la entrada y salida, y el tiempo para
recolectar 50 ml de condensado. Medir el dimetro interno del tubo
central del refrigerante.
CUESTIONARIO:
1. Anota los datos obtenidos en la Prctica: temperatura del vapor,
temperatura del condensado a la salida del refrigerante, temperatura
del agua fra a la entrada del refrigerante y la temperatura del agua
de enfriamiento a la salida, la temperatura del condensado al medir el
volumen en la probeta, el dimetro interno del tubo de condensacin.
2. Explica que tipo de proceso se llev a cabo en esta prctica.
3. Explica si el sistema es abierto, cerrado o aislado.
4. Explica que es un proceso a rgimen permanente.
5. Define los siguientes trminos: flujo volumtrico, flujo msico, flujo
calrico, volumen de control, proceso de flujo estacionario.

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6. Calcula el flujo volumtrico del vapor y del lquido condensado. Calcula

el flujo msico.
7. Calcula la velocidad a la entrada y salida del tubo de condensacin.
8. Haciendo un balance de energa, calcula el flujo calrico y el flujo
msico del agua de enfriamiento.
9. Calcula el flujo volumtrico de agua de enfriamiento a la salida del
refrigerante y el volumen de agua utilizado para condensar el vapor.
10. Dame una breve explicacin de tu participacin en la prctica.
11. Escribe tus observaciones, discusiones y conclusiones.

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PRCTICA NO. 7.
CALOR ESPECFICO
COMPETENCIA:
Determinar el calor especfico de algunos metales proporcionados en el
laboratorio y comparar los resultados con los datos bibliogrficos.
INTRODUCCIN:
Se sabe por experiencia que se requieren distintas cantidades de
energa para elevar la temperatura de masas idnticas pertenecientes a
sustancias diferentes. Por ejemplo, se necesitan 4.5 kJ de energa para
elevar la temperatura de 1 kg de hierro de 20 a 30 C, mientras que 1 kg
de agua lquida requiere nueve veces esta energa (41,8 kJ). Por tanto, es
deseable tener una propiedad que permita comparar la capacidad de
almacenamiento de energa de varias sustancias. Esta propiedad es el
calor especfico.
El calor especfico se define como la energa requerida para elevar en un
grado la temperatura de una unidad de masa de una sustancia. Esta
energa depende de cmo se ejecute el proceso. En termodinmica, el
inters se centra en dos clases de calores especficos: calor especfico a
volumen constante, Cv, y calor especfico a presin constante, C p.
El calor especfico a volumen constante se considera como la energa
requerida para elevar en un grado la temperatura de una unidad de masa
de una sustancia cuando el volumen se mantiene constante. La energa
requerida para hacer lo mismo cuando se mantiene constante la presin
es el calor especfico a presin constante. El calor especfico a presin
constante, Cp, es siempre mayor que el calor especfico a volumen
constante, Cv, porque a presin constante se permite que el sistema se
expanda y la energa para este trabajo de expansin tambin debe ser
suministrada al sistema.
MATERIAL Y EQUIPO:
Dos vasos de unicel.
Una probeta de 50 mL.
Un mechero bunsen.
Un tripi con tela de asbesto.
Un vaso de precipitados de 300 mL.
Dos termmetros.

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Una pinzas para crisol.

REACTIVOS:
Agua.
Cubo de cobre.
Cubo de aluminio.
Cubo de Hierro.
Cubo de Plomo.
PROCEDIMIENTO:
1. Pesar la masa de cada uno de los cubos metlicos, con exactitud de
diezmilsima de gramo, y anotarlo.
2. En el vaso de precipitados de 300 mL agregar 150 ml de agua destila,
colocarlo sobre el tripie y agregar un cubo de metal. Calentar hasta la
temperatura ebullicin. Anotar la temperatura.
3. En un vaso de unicel agregar 50 mL de agua destilada. Medir y anotar
la temperatura del agua.
4. Con la pinzas para crisol sacar cuidadosamente el cubo metlico del
agua en ebullicin y depositarlo inmediatamente en el agua que
contiene el vaso de unicel. Agitar y anotar la temperatura mxima
alcanzada.
5. Repetir el procedimiento para cada uno de los metales a
experimentar. Cambiar el agua del vaso de unicel y reponer el agua
evaporada del vaso de precipitados.
CUESTIONARIO:
1. Para cada uno de los metales, en forma de tabla, anota lo siguiente:
nombre del metal, masa en kg, temperatura inicial y final del metal,
temperatura inicial y final del agua contenida en el vaso de unicel.
2. Con el volumen de agua, colocado en el vaso de unicel, la temperatura
inicial, calcular la masa.
3. Con la temperatura inicial y final del agua, determina las entalpas y
calcula la cantidad de energa que absorbi el agua y liber el metal
en estudio.
4. Con la cantidad de energa transmitida del metal al agua, la masa y el
incremento de temperatura del metal, calcula el calor especfico para
cada uno de los metales estudiados.
5. Explica como obtuviste la temperatura inicial y en que ley de basaste.
6. Explica si el metal es un sistema abierto o cerrado.
7. Has una tabla que involucre el metal, el calor especfico experimental
y el calor especfico bibliogrfico.

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8. Explica la diferencia entre el calor especfico experimental y

bibliogrfico.
9. Dime tus observaciones y conclusiones.
10. Bibliografa consultada.

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PRCTICA NO. 8.
CALOR DE SOLUCIN O DILUCIN

COMPETENCIA:
Determinar el calor de solucin de algunas sustancias de laboratorio.

INTRODUCCIN:
La dilucin de una sustancia en otra es acompaada por absorcin o
liberacin de calor, y este efecto trmico es llamado calor integral de
solucin de la sustancia. Por cada mol de sustancia disuelta, el calor
integral de solucin a cualquier temperatura y presin, depende de la
cantidad de solvente en la cual la solucin toma lugar. Por esta razn es
esencial especificar el nmero de moles de solvente por mol de soluto en
un calor de solucin dado, como
H2SO4(l) + 10 H2O(l) = H2SO4(10 H2O)

H25C = -67993.6 J

Sin embargo, cuando la cantidad de solvente por mol de sustancia es

grande, es usual encontrar que la dilucin no producir un efecto trmico
significante. Una vez que el estado de una solucin diluida ha sido
alcanzado, el smbolo aq es empleado para indicar este hecho.
H2SO4(l) + aq = H2SO4(aq)

H25C = -96254 J

MATERIAL Y EQUIPO:
Cuatro tubos de ensayo de 20 por 200 mm.
Una pinzas para tubo de ensayo.
Una probeta de 50 mL.
Dos vasos de precipitados de 50 mL.
Dos pipetas graduadas de 2 mL.
Una plana completa de papel de peridico.
REACTIVO:
Cloruro de Amonio, NH4Cl .
Hidrxido de Sodio, NaOH.
cido Sulfrico, H2SO4.
Cloruro de Sodio, NaCl.

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Termodinmica

Ing. Ricardo Surez Castillejos

PROCEDIMIENTO:
1. Aislar del medio ambiente, envolviendo con una plana de papel de
peridico, un tubo de ensayo de 20 por 200.
2. Agregar 20 ml de agua destilada y medir su temperatura.
3. Enseguida aadir, cuidadosamente!, 0.5 ml de cido sulfrico con
agitacin constante y midiendo la temperatura mxima alcanzada de
la mezcla.
4. Repetir el procedimiento 1, 2 y 3, con las otros reactivos; pero con la
condicin de que si es un slido, pesar en balanza analtica 0.5 g.
5. Anotar las temperaturas inicial y final para cada experimento, as
como el volumen de agua utilizado.
CUESTIONARIO:
1. Con los datos obtenidos de temperatura inicial obtn el volumen
especfico y determina la masa en kg y los kmol de agua utilizada; la
entalpa especfica para cada experimento. Y con los datos finales de
temperatura determinar la entalpa.
2. Con los datos de temperatura inicial y final, para cada experimento,
calcula la cantidad de calor absorbida por el agua debido a la
disolucin de la sustancia.
3. Con los datos de volumen de sustancia utilizada, calcula su masa.
4. Determinar el calor de dilucin para cada una de las sustancias
utilizadas en kJ/kg o kJ/kmol.
5. Define los siguientes conceptos: Entalpa de formacin, entalpa de
reaccin, entalpa de combustin, entalpa de dilucin, entalpa de
enlace, entalpa de neutralizacin de cidos y bases y Ley de Hess.
6. Con los datos obtenidos de la prctica, haz una investigacin
bibliogrfica y compara tus resultados.
7. Explica cmo se lleva a cabo la determinacin de la entalpa de
reaccin a una temperatura mayor de 25 oC.
8. Escribe tus observaciones y conclusiones.

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Ing. Ricardo Surez Castillejos

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