Universidad Bolivariana de Venezuela

Programa de Formacin en Gestin Ambiental

Unidad Curricular: Diagnstico Integral de Situaciones Socioambientales (Proyecto I)
Gua para la caracterizacin e identificacin de situaciones socioambientales de
comunidades
Esta es una gua para el profesor (a), estudiantes y participantes de la (s) comunidad (es) para
caracterizar la (s) comunidad (es) en estudio e identificar las situaciones socioambientales
presentes, a travs de la metodologa de la Investigacin Accin Participativa. En este
sentido, se recomienda como un primer paso aplicarlo como gua de observacin a travs de
dinmicas grupales entre el profesor (a) y los estudiantes registrando la informacin
directamente en la (s) comunidad (es). A continuacin realizar jornadas de trabajo de aula para
sistematizar la informacin por medio del anlisis, reflexin, registro y aplicacin de FODA
(fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas). Por ltimo, aplicar la gua de forma
participativa con los integrantes de la (s) comunidad (es), por medio del encuentro persona a
persona, mesas tcnicas, mesas comunales, consejos comunales de planificacin o cualquier
forma organizativa prevista para las organizaciones de base. Los integrantes de la comunidad
ofrecern su particular punto de vista sobre la informacin a obtener a travs de esta gua,
validando permanentemente la informacin y participando de manera directa en el desarrollo de
la investigacin.
Esta metodologa permite generar espacios de dilogo y saberes, permitiendo una triangulacin
del conocimiento, es decir, los puntos de vista de la comunidad (es), el de los estudiantes y de
los profesores insertos en la dinmica de participacin comunitaria.
Es importante destacar que esta gua no representa una metodologa lineal, sino por el
contrario los pasos indicados anteriormente, se pueden repetir de forma cclica, tantas veces
sea necesario para obtener la informacin, esto permite una participacin activa, responsable y
comprometida de todos los participantes en el diagnstico socioambiental. Igualmente, esta
metodologa permite una validacin permanente de la informacin por parte de los integrantes
de la (s) comunidad (es), profesor (a) y estudiantes.
A manera de ilustracin se presenta la siguiente figura explicativa:

Esta gua se apoya en una investigacin de tipo documental y de campo de carcter

exploratorio y descriptivo. El carcter exploratorio es producto que los datos obtenidos sern
recogidos de forma directa en la (s) comunidad (es) en estudio, segn lo seala la UPEL (1998)
y Sierra (1991) observando el grupo o fenmeno estudiado en forma directa en su ambiente
natural...y...no manipulados. Es descriptivo, porque parte del hecho especfico, el cual es
detallado durante el tiempo de estudio en la (s) comunidad (es) y no incluye tratamiento, ni
grupo control. (Garca, 1994).
Es importante destacar que en la presente investigacin la muestra no ser recogida con
rigurosidad estadstica, ya que, la recoleccin de los datos estar sujeta al momento de las
visitas de campo a la (s) comunidad (es), as mismo, depender de la disposicin de las
organizaciones de base y poblacin en general, que se puedan contactar al momento de las
entrevistas y bsqueda de informacin relacionada al diagnstico socioambiental. En este
sentido, al momento de la aplicacin de esta gua de investigacin se trabajar con el mtodo
de muestreo por cuotas (Rodrguez,1991), de esta forma la seleccin ser de tipo aleatorio, no
estratificado (Glass y Stanley,1986).
La presentacin de esta gua de investigacin posibilita la integracin de las unidades
curriculares impartidas en el Programa de Formacin de Gestin Ambiental de la Universidad
Bolivariana de Venezuela correspondientes a los perodos acadmicos del Primero, Segundo y
Tercer Trimestres del ao 2004, las cuales han ofrecido una serie de contenidos tericoprcticos para los espacios de enseanza-aprendizaje de la comunidad ubevista en miras de
nutrir una implementacin viable y factible de la Unidad Curricular de Diagnstico Integral de
Situaciones Socioambientales. En este sentido, se han tomado en cuenta las siguientes
unidades: Bases Ecolgicas de los Sistemas Ambientales, Contexto Ambiental de Venezuela,
Ecologa Social, Globalizacin y Ambiente, tica Ambiental, Herramientas Estadisticas para los
Sistemas Ambientales, Tcnicas de Anlisis Espacial e Introduccin a la Biodiversidad.
Esta gua esta diseada con una visin multidimensional, sustentada en el paradigma de la
complejidad, que aunque se visualice la informacin a recabar parcialmente fragmentada por
reas de conocimiento, ha sido un esfuerzo que pretende dar una visin ecolgica a la
comprensin de la realidad, donde cada rea del conocimiento es interdependiente y
dependiente del sistema socioambiental. En este sentido, se hace necesario que profesores,
estudiantes y comunidad (es) en general, tengan presente la visin de integralidad, sobre todo
al momento de la obtencin de la informacin, resultados alcanzados, anlisis, conclusiones,
recomendaciones, lecciones aprendidas, aplicacin de FODA y presentacin del informe final.

Universidad Bolivariana de Venezuela

Programa de Formacin en Gestin Ambiental
Unidad Curricular: Diagnstico Integral de Situaciones Socioambientales
Gua para la caracterizacin e identificacin de situaciones socioambientales de
comunidades
OBSERVADOR
Fecha:

ENTREVISTADO
Nombre y Apellido:
C.I:

Comunidad:
Telfonos:
Equipo Participante:

Tiempo en la comunidad:
Direccin:

1.- CARACTERIZACIN DEL SISTEMA AMBIENTAL

1.1.- Subsistema Natural:
1.1.1 Aspectos Fsico-Naturales
Identificar la localizacin geogrfica de las comunidades en estudio y ubicarla en un (1) mapa
cartogrfico (Poligonal de la comunidad).
Solicitar a los integrantes de la comunidad un mapa sobre su percepcin espacial y territorial.
Caracterizar los siguientes aspectos:
Geologa (Litologa y sismicidad)
Geomorfologa (Pendiente, altitud, caractersticas del relieve)
Hidrologa (Cuencas hidrogrficas, red de drenaje, cuerpos de agua, tipos de rgimen,
escurrimiento, reas de inundaciones, usos del agua)
Hidrogeologa (Acuferos nmero de pozos, aos de servicio, profundidad)
Vegetacin (Tipos, especies endmicas, especies exticas, especies en peligro de extincin,
altura, estructura, dosel, densidad, especies, superficie ocupada, relaciones ecolgicas)
Fauna (Tipos, especies endmicas, especies exticas, especies en peligro de extincin,
identificacin de especies por hbitat, sealamiento de especies relevantes (protegidas,
emblemticas, comerciales, zoogeografa -identificacin de sitios relevantes-, caza ilegal)
Calidad de aguas (Descripcin cualitativa sustentada en la observacin: color, olor, textura,
sedimentos en suspensin)
Calidad de aire (Descripcin cualitativa sustentada en la observacin: olor, color, presencia de
particulas en suspensin)
Calidad de suelos (Fsico-qumicas, fertilidad, permeabilidad, erosionabilidad, clasificacin del
suelo, vertederos de desechos slidos, infiltracin de aguas residuales, infiltracin de restos de
hidrocarburos, infiltracin de desechos industriales)
Clima (Precipitacin, temperatura, humedad, radiacin, vientos, clasificacin del clima).

1.2.- Subsistema Humano:

1.2.1.- DIVISIN POLTICO-TERRITORIAL
Identificar parcela, manzana, sector, parroquia, municipio y estado al que pertenece la
comunidad.
Identificar los instrumentos legales que rigen en la divisin poltico-territorial de la comunidad
(Leyes, decretos, ordenanzas municipales, regionales y estadales, reglamentos).
Sealar la existencia de problemas de indefinicin jurdica en la comunidad: tenencia de tierras,
ttulo de propiedad, entre otros.
1.2.2.- HISTORIA DE LA COMUNIDAD
Origen y primeros fundadores del poblamiento.
Descripcin de las diferencias paisajsticas antes del poblamiento y en la actualidad.
Utilizacin de los elementos naturales al momento del poblamiento.
Hitos histricos en la comunidad (Hechos resaltantes para la transformacin de la comunidad).
1.2.3.- POBLACIN
Grupos poblacionales presentes.
Tipo de relaciones presentes entre los grupos poblacionales:
Solidaridad
Cooperacin
Competencia.
Identificar posibles problemas existentes entre los grupos poblacionales.
Identificar posibles relaciones o sinergias entre los grupos poblacionales.
Dinmica poblacional (Distribucin de frecuencia, grficos de barras, grficos de torta, clculos
de estadgrafos media, desviacin tpica):
Natalidad
Fecundidad
Mortalidad
Crecimiento
Distribucin por sexo (estructura etrea o piramidal)
Edad
Origen
Poblacin econmicamente activa (PAE).
1.2.4.- ACTIVIDADES SOCIOECONMICAS
Identificar el nivel socioeconmico de la comunidad.
Identificacin del nivel de ingreso familiar en promedio.
Cul(es) es(son) la(s) principal(es) actividad(es) econmica(s) de la comunidad?.

Cules son las pautas para el acceso de bienes y servicios existentes en la comunidad?
Compra-venta
Produccin de subsistencia
Trueque.
Qu tipos de establecimientos comerciales existen en la comunidad?.
Qu nmero aproximado tiene la comunidad de establecimientos comerciales?
Menor a 5
Entre 5 y 10
Mayor a 10.
Cul es el papel de las mujeres y los hombres en las relaciones de intercambio comercial?.
Qu problemas existen entre los pobladores de la comunidad en el acceso a los bienes y
servicios?.
Aspectos positivos de las relaciones de intercambio intercomunidad e intracomunidad?.
1.2.5.- TRABAJO
Cmo se establecen las divisiones del trabajo por sexo en la comunidad?.
Qu tipo de relaciones de trabajo comunitarias estn presentes en la comunidad?.
Existe algn tipo de problema con respecto a las relaciones laborales en la comunidad?.
1.2.6.- ORGANIZACIN COMUNAL
Estructura del Consejo Comunal. Tiempo. Directorio (nombre y apellido, cdula de identidad,
edad, funcin social, telfonos, tiempo en la comunidad). Principales actividades desarrolladas
y por desarrollar.
Qu tipo de organizaciones de los movimientos sociales existen en la comunidad? Tiempo de
funcionamiento, integrantes y persona de contacto. Principales actividades desarrolladas.
Ambientales
Culturales
Deportivas
De gnero
De nios y adolescentes
Polticas
Salud
Otros
Existe comunicacin y ejecucin de actividades entre las organizaciones comunales y las
organizaciones del Estado?. Cules?.
Participa la comunidad en organizaciones pertenecientes a mbitos mayores donde participan
con otras comunidades? Cules?
Mesas tcnicas
Mesas de agua
Cooperativas
Microempresas familiares

Junta parroquial comunal

Comuna en construccin.
Qu actitudes o disposicin de inters colectivo hay en la comunidad para generar procesos
de organizacin comunal?.
Identificar los posibles problemas que existen entre las organizaciones dentro de la comunidad
y sus relaciones con el Estado.
1.2.7.- FAMILIAS
Determinar el tipo predominante de organizacin familiar:
Extensa
Nuclear.
Determinar el nmero aproximado de integrantes por familia en promedio.
1.2.8.- RGIMEN DE PROPIEDAD DE BIENES
Identificar el uso de las tierras (Uso actual, ordenamiento territorial, ordenamiento urbano,
ABRAE).
Cul es el tipo de rgimen de propiedad de bienes inmuebles?
Vivienda propia
Vivienda alquilada
Vivienda prestada.
Cul es el rgimen de propiedad de las tierras?
Propia
Municipal.
Actividades realizadas por el comit de tierras. Logros. Desaciertos. Problemas.
1.2.9.- VIDA POLTICA
Qu partidos o tendencias polticas estn presentes en la comunidad?.
Cul es la presencia activa de los partidos o tendencias polticas en la comunidad? Efectos
de esa presencia sobre la comunidad?.
Identificar el comportamiento electoral reciente de la comunidad (ltimos 5 aos).
Identificar la existencia de normas o procedimientos propios en la toma de decisiones de la
comunidad.
Identificar las formas de resolucin de conflictos comunales y toma de decisiones.
1.2.10.- ACTIVIDADES GUBERNAMENTALES
Qu misiones gubernamentales estn o se han hecho presentes en la comunidad?.
Nmero aproximado de participantes por misin.
Beneficios aportados por las misiones.
Identificar posibles problemas y/o debilidades de las misiones en la comunidad.

Indicar las actividades que realizan las entidades gubernamentales en la comunidad

Ministerios
Gobernacin
Alcalda
Junta Parroquial.
1.2.11.- ACTIVIDADES DE ORGANIZACIONES SOCIALES EXTERNAS
Qu presencia tienen las organizaciones sociales externas en la comunidad?. Identificacin y
tipo de gestin (Educativas, salud, ambiental, social, econmicas, entre otros).
Beneficios aportados por estas organizaciones en la comunidad.
Identificar posibles problemas y/o debilidades de las organizaciones sociales externas que se
han presentado en la comunidad.
1.2.12.- EDUCACIN
Identificar los centros educativos. Nmero y tipos.
Cuntos de los maestros viven en la comunidad?.
Relacin entre los centros educativos y las misiones.
Qu actividades extraacadmicas realizan los centros educativos?.
Problemas existentes a nivel educativo en la comunidad.
1.2.13.- RECREACIN
Qu actividades recreativas realizan los integrantes de la comunidad?.
Identificar las actividades recreativas de mujeres y hombres.
Qu juegos se realizan en la comunidad?
Tradicionales
Cooperativos
Competitivos.
Qu tipo de actividades artsticas se realizan?.
Cmo participan los nios, jvenes, adultos y ancianos en las actividades recreativas?.
Qu espacios estn destinados para la recreacin?.
1.2.14.- CREENCIAS MGICO-RELIGIOSAS
Qu tipo de religin (es) se imparten en la comunidad?
Catlica
Evanglica (especificar congregaciones)
Testigos de Jehov
Adventistas
Santera
Otros (especificar).

Qu tipo de actividades religiosas se realizan en la comunidad?.

Identificar si existen objetos y lugares sagrados en la comunidad.
Sealar las creencias religiosas que existen en la comunidad.
Registrar los cuentos, leyendas o mitos que existen en la comunidad.
Identificar los tipos de cultos que se realizan en la comunidad
A la vida
A la muerte
A la salud
A las mejoras econmicas
A los recursos alimenticios
Otros.
Existen curanderos en la comunidad?. Que tipo de actividad realizan?.
1.2.15.- ALIMENTACIN
Identificar si parte de los productos alimenticios se producen en la comunidad. Nombrarlos.
Existencia del consumo en la comunidad de:
Enlatados
Embutidos
Gaseosas
Productos naturales
Productos refinados.
Cul es la dieta bsica que consumen los pobladores de la comunidad?.
Indicar platos tradicionales por grupo poblacional existente.
1.2.16.- SEGURIDAD
Seguridad Ciudadana
Cules son los problemas de seguridad en la comunidad?.
Existe organizacin comunal para los problemas de seguridad de la comunidad? Identificarlos.
Identificar el apoyo de los cuerpos policiales a la comunidad .
Seguridad Ambiental
Existen riesgos naturales asociados a la seguridad de la comunidad
Deslizamiento de tierras
Inundaciones
Sismos
Otros.
1.2.17.- SALUD
Identificar los principales problemas de salud reportados en los mdulos de atencin primaria u
otros centros de atencin.
Determinar las principales enfermedades reportadas por los integrantes de la comunidad.

Identificar los mecanismos curativos para prevenir y mejorar los problemas de salud
Medicina aleoptica
Medicina alternativa (Homeoptica, china, aryuvdica, acupuntura, entre otras)
Medicina tradicional comunitaria.
Identificar la existencia de patrones de consumo de bebidas alcohlicas y drogas ilegales.
Sealar los mecanismos comunitarios para contrarrestar los problemas de alcoholismo y
drogadiccin.
1.3.- Subsistema Construido:
1.3.1.- SERVICIOS BSICOS*
Estado en que se encuentran las instalciones fsicas de los centros educativos de la comunidad.
Estado en que se encuentran las instalaciones fsicas donde se prestan servicios de salud.
Qu tipo de servicios pblicos tiene la comunidad?
Luz
Agua
Drenaje para aguas de lluvia
Gas
Electricidad
Aseo Urbano.
Qu tipo de servicios sanitarios tiene la comunidad?
Letrinas
Pocetas
Pozo sptico
Vertido directo
Canalizacin de aguas residuales.
Qu mecanismos utiliza la comunidad para el manejo de desechos slidos?
Quemado
Enterrado
Reciclado
Aseo urbano
Vertedero clandestino
Otros.
Qu tipo de problemas presenta la comunidad con respecto a los servicios bsicos?.
1.3.2.- TRANSPORTE
Qu tipos de transporte existen en la comunidad?.
Cules son las rutas principales de acceso a la comunidad?.
Qu tipo de problemas presenta la comunidad con respecto al transporte?.

Cada pregunta debe cubrir lo siguiente: Cobertura, capacidad y calidad

1.3.3.- CONSTRUCCIN DE VIVIENDAS FAMILIARES

Nmero de vivienda, segn su tipo, existente en la comunidad:
Vivienda de cemento con techo de cemento o material resistente
Viviendas de cemento con techo de zinc, acerolit o similar
Viviendas de madera con techo de madera
Vivienda hechas de materiales no resistentes.
Distribucin espacial de las viviendas?.
Nmero de viviendas con material de asbesto.
El tipo de construccin predominante en la comunidad influye en la presencia de problemas de
tipo ambiental?. Explicar.
1.3.4.- CONSTRUCCIN DE INFRAESTRUCTURAS
Determinar la existencia de infraestructuras que incidan sobre la comunidad (Nuevos
urbanismos, galpones industriales, centros comerciales, tendidos elctricos de alta tensin,
acueductos, instalaciones deportivas y recreativas, instalaciones de uso mtliple, otras).
Determinar la existencia de proyectos de infraestructura. Caractersticas.
1.3.5.- TECNOLOGA
Determinar la presencia de medios de comunicacin en la comunidad. Tipos y alcances.
Identificar la presencia de medios alternativos comunitarios. Tipos y actividades.
Identificar la presencia de impactos negativos y positivos de tecnologas industriales,
manufactureras y de telecomunicaciones.
2.- INTERACCIN DE LOS SUBSISTEMAS (en base a lo descrito anteriormente)
2.1.- Interaccin Subsistema Natural y Subsistema Construido
2.2.- Interaccin Subsistema Construido y Subsistema Humano
2.3.- Interaccin Subsistema Natural y Subsistema Humano
A manera de ejemplo:
Identificar cules son los problemas ambientales y sus causas sociales presentes en la
comunidad (red de problemas, encadenamiento de causas y efectos, red de actores)