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TEMA:
DESEMPLEO E INACTIVIDAD
DE LA
DEDICATORIA
Quiero dedicar el presente trabajo a Dios, mi
madre, padre, hermanos y Marco, que siempre
estuvieron a mi lado en toda mi carrera
universitaria brindndome el apoyo necesario.
Lilibeth
AGRADECIMIENTO
A Dios,
mis
padres
por
el
amor
TRIBUNAL DE GRADUACIN
DECLARACIN EXPRESA
NDICE
Dedicatoria.
II
Agradecimiento.
III
Tribunal de Graduacin...
IV
Declaracin Expresa.
ndice General.......
VI
ndice de Cuadros.
VIII
ndice de Figuras..
IX
Captulo 1: Introduccin
1.1 Generalidades
Captulo 2: Marco Terico
10
14
15
15
17
17
19
20
24
26
31
32
34
34
35
36
36
38
38
39
40
43
46
47
3.6.1 Descriptivas.............
47
3.6.2 Regresin................
63
68
Conclusiones..............................
70
Recomendaciones......................
72
Bibliografa.....
73
Anexos
74
NDICE DE TABLAS
(porcentajes).... 23
Edad.. 48
Discapacidad........... 49
Auto identificacin tnica..................... 49
Aos de Educacin......... 51
Aos de Educacin Secundaria. 52
Aos de Post Bachillerato.................................................. 54
NDICE DE GRFICOS
CAPTULO I
INTRODUCCIN
1.1 GENERALIDADES
Entre las ms grandes preocupaciones de los Gobiernos se encuentra la
de erradicar el desempleo o al menos tratar de mantenerlo en los niveles
ms bajos posibles, de esta manera se trata de asegurar que el bienestar
econmico camine paralelamente con el bienestar social.
Pero en todo el mundo, aun ms en Amrica latina, el desempleo ha sido
un tema de la vida diaria. Aunque las depresiones ms profundas parecen
haber dejado de ser una amenaza para las economas, el desempleo sigue
acosando a estas, incluso a aquellas de mercado moderno.
Ecuador, a travs del tiempo, ha pasado por algunas recesiones debido a
ciertos factores como los econmicos, financieros y polticos, causando
lamentablemente que muchas de sus empresas opten por abandonar su
actividad econmica y cerrar sus negocios, esto signific que miles de
personas tengan que ser despedidas o liquidadas debido a la falta de
presupuesto que cubra sus remuneraciones, quedando as desempleadas,
en espera de conseguir un nuevo trabajo en forma rpida para poder
solventar sus gastos y de los suyos.
Hoy en da, es muy normal ver gran cantidad de jvenes en la calle con
sus hojas de vida bajo el brazo en busca de un trabajo digno con
remuneracin justa que al menos le permita cubrir sus necesidades bsicas,
tambin existe un grupo de aquellos que simplemente desean adquirir
experiencia para establecerse de una vez por todas en el mercado laboral y
que estn dispuestos a ser contratados por el sueldo mnimo o incluso como
pasantes. Es por situaciones como estas, que existe una persistente tasa de
desempleo en el Ecuador.
10
Entre las razones ms comunes, por las que no son contratados los
jvenes tenemos como la principal la falta de experiencia laboral, es ilgico
pensar que un joven que quiere iniciarse en el campo laboral no sea
contratado por no haber trabajado antes. En algunos otros casos, la razn
de desempleo es por sus aspiraciones laborales, es decir, no trabajan si no
encuentran un empleo que les permita crecer profesionalmente y en
ocasiones muy particulares pero no excepcionales influye mucho las
caractersticas demogrficas como la raza o el sexo del joven, que actan
como requisito para que este pueda ser contratado.
Esta desocupacin trae consigo algunos efectos negativos, entre los
cuales se denota el deterioro del capital humano en su proceso de formacin
y experiencia que implica un efecto directo en el salario futuro del joven y en
su calidad de vida. Pero a lo que ms le temen los grandes organismos
mundiales es a repercusiones como delincuencia o drogadiccin que se
deriven de esta inactividad.
Para hablar un poco de desempleo debemos tener claro conceptos como
la fuerza laboral del pas que representa la poblacin en edad de trabajar
que se encuentra ocupada y desocupada; excluye a los nios, estudiantes y
personas que no buscan empleo1, cabe recalcar que existen ciertos jvenes
que solo se dedican a estudiar y no se los integra como una persona
desempleada debido a que no se encuentra buscando trabajo.
El desempleo en Ecuador, en la dcada de los noventa, sufre incrementos
en cadena tanto por el constante agravamiento de la crisis econmica que
afecta
al
pas
como
por
el
crecimiento
de
la
PEA (Poblacin
11
12
CAPTULO II
DESEMPLEO JUVENIL
2.1 REVISIN LITERARIA
Uno de los organismos internacionales como es la OIT (Organizacin
Internacional del Trabajo) seala en su publicacin Relaciones de trabajo,
5 INEC, Encuestas urbanas de empleo, subempleo y desempleo-ENEMDU. Serie 19902005
13
posteriormente,
mediante
un
acercamiento
geogrfico,
nos
ESTADSTICAS
MUNDIALES
SOBRE
LA
DISTRIBUCIN
14
15
a las
diferencias
16
17
desde
el
2004;
pero
existi
un
aumento
del
10%
18
19
20
Fuente:
Desempleo
Juvenil
en
el
Cono
Sur:
Causas,
Consecuencias y Polticas.
Elaboracin: Encuestas de Hogares de cada pas.
21
1997
II
Anual
1998
II
Anual
1999
I
Amrica Latina
Desempleo
19.7
17.6
18.7
18.9
18.5
18.7
20.8
29.1
27.2
28.1
25.6
24.4
24.8
25.6
11.7
10.4
11
14.4
13.6
14
15
13.9
13
13.4
12.9
15.3
14.1
18.7
18.1
16.5
17.3
20.5
21.1
20.8
26.2
b/
Juvenil
Argentina
15-19
Brasil
18-24
Chile
20-24
Colombia
20-29
22
b/
Mxico
20-24
6.8
6.4
6.3
5.3
5.8
4.9
28
26.1
27
27.5
25.4
26.4
24.4
b/
16.1
12.9
14.5
13.9
14.3
17.1
b/
28.6
25.8
27.2
25
26.1
25.5
28.6
c/
25.4
20.8
23.1
21.9
21.3
21.6
27
Panam
15-24
Per
14-24
Uruguay
14-24
Venezuela
15-24
23
24
25
26
Feldstein (1978)
Elwood (1982)
Neumark (1998)
27
28
Una vez realizadas las estimaciones los resultados que arroj el modelo
Logit con seleccin utilizado -tomando en cuenta la relacin entre la decisin
de estudio y trabajo- los resultados confirman la importancia de la
acumulacin de capital humano (tanto por educacin en el sector formal,
como por acumulacin de experiencia) sobre la probabilidad de trabajar. Si
bien este resultado era esperable, es muy interesante, ya que reafirma la
importancia de la acumulacin de capital humano para la vida laboral: una
mayor educacin no slo aumenta el salario, sino tambin la probabilidad de
trabajar una vez terminados los estudios, lo que a su vez permite seguir
acumulando capital humano al adquirir mayor experiencia laboral.
Los resultados muestran que las caractersticas de la familia de origen
afectan la posibilidad de trabajar, lo que puede ser fruto del efecto en la
formacin de capital humano, o de la existencia de familiares que puedan
recomendar al joven para un trabajo, cuando ste no tiene una historia
laboral previa. La residencia en zona rural aumenta la probabilidad de
trabajar, lo que puede reflejar menores costos de entrada a actividades
laborales tanto del sector formal como informal. Por ltimo, el rea
geogrfica de residencia tambin afecta la probabilidad de trabajo a travs
de las condiciones del mercado laboral local (tasa de desempleo en la
regin), y posibles efectos de hbitat (tasa de inactividad juvenil en la
comuna).
La acumulacin previa de capital humano y las caractersticas de la
familia de origen (especialmente, en lo referido al ingreso familiar,
probablemente relacionado con restricciones de liquidez), son tambin
determinantes importantes de la probabilidad de estudiar. Este resultado,
junto a los que muestran un efecto positivo de los aos de educacin sobre
la probabilidad de trabajo, le da a la poltica de financiamiento de la
educacin superior una connotacin importante como poltica pblica. Esto,
debido a que la posibilidad de financiar la educacin superior con ayuda
29
CAPTULO III
DESARROLLO DEL MODELO
3.1 HIPTESIS DE INVESTIGACIN
En el estudio se plantean a las hiptesis como aquellas que reflejan los
resultados de mayor afectacin con respecto a la variable dependiente, que
en nuestro caso es la probabilidad de trabajar. Sin dejar a un lado la lgica,
se utiliz el conocimiento emprico as como datos cientficos para discernir
acerca de lo que posiblemente ocurrir en nuestro modelo.
Para empezar tenemos la experiencia, definiendo experiencia como a
aquella obtenida en el campo laboral o simplemente experiencia de la vida,
esta resulta ser un factor clave en estudios de este tipo, ya que se ha
demostrado por varios aos que esta variable en general, para distintas
edades, aportar en gran medida a la probabilidad de trabajar o no.
Nosotros creemos que esta ser significativa, al igual que la experiencia al
cuadrado que refleja el efecto entre la experiencia y la probabilidad de
trabajar en el tiempo, efecto descrito como decreciente.
30
31
32
podran utilizar tcnicas que daran nuevas luces acerca de la evolucin del
desempleo juvenil y resultados adicionales. Pero a pesar de no poseer esa
opcin de darles un seguimiento se podr sacar buenos resultados mediante
un anlisis de corte transversal.
3.2.1 DEFINICIN DE DATOS
Para poder estratificar la poblacin y quedarnos con nuestro marco
muestral se tomaron en cuenta las variables de la Quinta Ronda de ECV del
ao 2006. La informacin se encuentra dividida en regiones, ciudades,
vivienda y hogares. A su vez est dividida en sectores censales, urbanos y
rurales, con cierta cantidad de viviendas por cada uno.
GRFICO 3.1
Tamao de muestra y cargas de trabajo
Debemos especificar que para este estudio hemos tomado en cuenta toda
la poblacin Ecuatoriana censada, que incluye Costa, Sierra y Amazona.
3.2.2 ESTRATIFICACION MUESTRAL
Esta parte del estudio trata de clasificar la base de datos de acuerdo a
caractersticas
especficas,
para
lograr
una
homogeneizacin
entre
individuos del mismo grupo y heterogeneidad entre los grupos, esto evitar
los errores de muestreo.
33
34
explicar esto). Por lo que, finalmente quedamos con una muestra de 6178
individuos, que cumplen con la caracterstica principal, ser jvenes.
y i= 1 S trabaja .
0 No trabaja .
y i= 1 S trabaja .
0 No trabaja .
y i= 1 Si trabaja .
0 No trabaja .
Este es un modelo de salario de reserva versus salario de mercado, el
35
Pr ( j > j x j| X j )
'
, la ecuacin
F ( 'j X j )
36
1F ( 'j X j )
representa la funcin
otro
modelo
de
probabilidad
no
lineal,
no
representan
= k F s ( j x j )= k
Xk
1+ e x
37
38
el cual lo mediremos a travs del ingreso del hogar (nicamente sueldos por
actividad econmica, en relacin de dependencia o no, de todos los trabajos
que posea, en la encuesta toma en consideracin los datos de hasta un
segundo trabajo) sin contar el ingreso del joven.
Por ltimo, tenemos a las variables, tasa de desempleo por ciudad, tasa
de inactividad por ciudad y si el joven estudia o no, las dos primeras son un
dato obtenido de la manipulacin de bases estadsticas del pas, creemos
que estas variables influirn directamente en la probabilidad de que el joven
trabaje, y la tercera, aunque de cierta manera ya est incluida en las
variables antes mencionadas, de aos de educacin, cremos seria
interesante observarla separadamente, para conocer el efecto independiente
que causara el hecho de que el joven actualmente est estudiando.
3.4.3 DESCRIPCION DE VARIABLES
Los nombres que llevan las variables en la base estn escritos dentro de
un parntesis.
1. Edad (edad)
Edad declarada por el encuestado.
2. Etnia (etnia)
Corresponde a la auto identificacin tnica del encuestado, tomar el valor
de 1 si se identifica como Indgena, 2 Mestizo, 3 Blanco, 4 Negro, 5
Mulato, 6 Otro.
3. Discapacidad (discapacidad)
Es una variable binaria, que tomar el valor de 1 si el joven posee algn tipo
de discapacidad y 0 si no posee ninguna.
4. El joven vive con la pareja (enpareja)
39
40
41
42
43
44
basndonos
en
un
anlisis
comparativo
se
determina
qu
45
46
TABLA 3.6.1.1
Edad
Edad
Freq.
Percent
Cum.
18
19
20
21
22
23
24
1,007
904
845
829
856
867
870
16.30
14.63
13.68
13.42
13.86
14.03
14.08
16.30
30.93
44.61
58.03
71.88
85.92
100.00
Total
6,178
100.00
GRFICO 3.2
Edad
47
TABLA 3.6.1.2
Discapacidad
Tiene algun tipo
de discapacidad
Freq.
Percent
Cum.
sin discapacidad
con discapacidad
6,096
82
98.67
1.33
98.67
100.00
Total
6,178
100.00
Freq.
Percent
Cum.
indgena
mestizo
blanco
negro
mulato
otro, cual
603
4,777
406
215
176
1
9.76
77.32
6.57
3.48
2.85
0.02
9.76
87.08
93.65
97.13
99.98
100.00
Total
6,178
100.00
GRAFICO 3.3
Auto identificacin tnica
48
49
Aos de
Educacin
Freq.
Percent
Cum.
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
86
2
36
71
124
108
130
1,445
222
278
509
321
396
1,389
367
289
202
112
79
12
1.39
0.03
0.58
1.15
2.01
1.75
2.10
23.39
3.59
4.50
8.24
5.20
6.41
22.48
5.94
4.68
3.27
1.81
1.28
0.19
1.39
1.42
2.01
3.16
5.16
6.91
9.02
32.41
36.00
40.50
48.74
53.93
60.34
82.83
88.77
93.44
96.71
98.53
99.81
100.00
Total
6,178
100.00
GRAFICO 3.4
Aos de Educacin
50
Freq.
Percent
Cum.
0
1
2
3
4
5
6
2,002
222
278
509
321
396
2,450
32.41
3.59
4.50
8.24
5.20
6.41
39.66
32.41
36.00
40.50
48.74
53.93
60.34
100.00
Total
6,178
100.00
GRAFICO 3.5
Aos de Educacin Secundaria
51
52
Aos de
postbachill
erato
Freq.
Percent
Cum.
0
1
2
3
6,130
11
23
14
99.22
0.18
0.37
0.23
99.22
99.40
99.77
100.00
Total
6,178
100.00
GRAFICO 3.6
Aos de Post Bachillerato
Aos de Post-Bachillerato
1
3
53
Aos de
Educacion
Superior
Freq.
Percent
Cum.
0
1
2
3
4
5
6
5,165
356
266
188
112
79
12
83.60
5.76
4.31
3.04
1.81
1.28
0.19
83.60
89.37
93.67
96.71
98.53
99.81
100.00
Total
6,178
100.00
GRAFICO 3.7
Aos de Educacin Superior
1
3
5
2
4
6
54
Experiencia
Freq.
Percent
Cum.
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
76
520
646
537
545
460
431
593
414
417
343
352
291
277
66
72
66
25
18
15
9
1.23
8.42
10.46
8.70
8.83
7.45
6.98
9.61
6.71
6.76
5.56
5.70
4.71
4.49
1.07
1.17
1.07
0.40
0.29
0.24
0.15
1.23
9.65
20.12
28.82
37.65
45.10
52.08
61.69
68.39
75.15
80.71
86.41
91.12
95.61
96.68
97.85
98.91
99.32
99.61
99.85
100.00
Total
6,173
100.00
55
Experiencia
1
3
5
7
9
11
13
15
17
19
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
Freq.
Percent
Cum.
0
1
1,961
4,217
31.74
68.26
31.74
100.00
Total
6,178
100.00
56
Elaboracin: Autoras
TABLA 3.6.1.10
Jefe del Hogar Trabaja
Jefe del
hogar
trabaja
Freq.
Percent
Cum.
0
1
1,565
4,613
25.33
74.67
25.33
100.00
Total
6,178
100.00
Freq.
Percent
Cum.
0
1
5,480
698
88.70
11.30
88.70
100.00
Total
6,178
100.00
Freq.
Percent
Cum.
0
1
4,009
2,169
64.89
35.11
64.89
100.00
Total
6,178
100.00
57
Freq.
Percent
Cum.
0
1
2,995
3,183
48.48
51.52
48.48
100.00
Total
6,178
100.00
Freq.
Percent
Cum.
1
2
3
3,235
2,484
459
52.36
40.21
7.43
52.36
92.57
100.00
Total
6,178
100.00
GRFICO 3.9
Regin
58
Regin
1
3
Esta variable nos permite reconocer la regin del Ecuador en la cual los
jvenes encuestados se encuentran viviendo, segn los resultados el
52.36% corresponden a la regin Costa, 40.21% a la Sierra y 7.43% a la
Amazona.
TABLA 3.6.1.15
Zona
Zona
Freq.
Percent
Cum.
Rural
Urbano
2,506
3,672
40.56
59.44
40.56
100.00
Total
6,178
100.00
Freq.
Percent
Cum.
0
1
4,397
1,781
71.17
28.83
71.17
100.00
Total
6,178
100.00
59
TABLA 3.6.1.17
Sumario de las Variables
Variable
Obs
Mean
Std. Dev.
Min
Max
region
edad
discapacidad
etnia
aoseduc
6178
6178
6178
6178
6178
1.550664
20.92328
.0132729
2.123826
10.38928
.6293561
2.037436
.1144502
.7390967
3.672588
1
18
0
1
0
3
24
1
6
19
aoseducse~a
aospostbach
aossuperior
experiencia
experiencia2
6178
6178
6178
6173
6173
3.280835
.0160246
.3831337
6.540418
59.40645
2.627723
.1918754
1.018219
4.078244
64.29937
0
0
0
0
0
6
3
6
20
400
ingresomen~1
ingresomen~2
ingresomen~l
ingresofam
ingresohog~o
6178
6178
6178
6178
6178
85.87231
4.125092
89.9974
518.4525
428.4551
140.1777
28.34014
144.6412
605.5961
590.3783
0
0
0
0
0
4740
824
4740
12085
11955
lningresoh~o
trabaja
idfamilia
jefetrabaja
jefehogar
5539
6178
6178
6178
6178
5.660061
.6825834
6873.553
.7466818
.1129815
1.11059
.4655087
3916.212
.4349468
.3165959
0
0
1
0
0
9.388905
1
13579
1
1
enpareja
mujer
desempleo
tdesempleo
tinactividad
6178
6178
6178
6178
6178
.3510845
.5152153
.0266994
7.631693
.0183169
.4773479
.4998089
.0275663
.5897023
.0182219
0
0
0
6.32
0
1
1
.2857143
8.28
.16
zona
6178
.5943671
.4910538
estudia
6178
.288281
.4529992
Fuente: Encuesta de Condiciones de Vida, INEC. 2006.
Elaboracin: Autoras
0
0
1
1
60
61
Iteration
Iteration
Iteration
Iteration
Iteration
Iteration
0:
1:
2:
3:
4:
5:
log
log
log
log
log
log
pseudolikelihood
pseudolikelihood
pseudolikelihood
pseudolikelihood
pseudolikelihood
pseudolikelihood
=
=
=
=
=
=
-3515.731
-3010.9444
-2988.2171
-2987.2388
-2987.2258
-2987.2258
Logistic regression
Number of obs
Wald chi2(14)
Prob > chi2
Pseudo R2
trabaja
Coef.
aoseducse~a
aospostbach
aossuperior
experiencia
experiencia2
lningresoh~o
jefetrabaja
jefehogar
mujer
desempleo
tinactividad
zona
estudia
discapacidad
_cons
.0246873
.3946906
.2134845
.2077903
-.0100432
-.0439256
.1803834
1.497882
-1.302516
-8.417479
-1.052619
-.6054886
-.8711277
-1.834792
1.56946
Robust
Std. Err.
.0232872
.1846924
.0357459
.03452
.0018257
.0328617
.0933082
.2938087
.0665864
1.161945
1.994524
.0806429
.0813646
.2918985
.28291
z
1.06
2.14
5.97
6.02
-5.50
-1.34
1.93
5.10
-19.56
-7.24
-0.53
-7.51
-10.71
-6.29
5.55
P>|z|
0.289
0.033
0.000
0.000
0.000
0.181
0.053
0.000
0.000
0.000
0.598
0.000
0.000
0.000
0.000
=
=
=
=
5534
856.15
0.0000
0.1503
.0703294
.7566811
.2835452
.2754482
-.0064648
.0204821
.3632642
2.073736
-1.172009
-6.140108
2.856575
-.4474314
-.7116561
-1.262681
2.123953
62
dy/dx
.0051173
.0818132
.044252
.0430717
-.0020818
-.0091051
.0382717
.2171689
-.2598858
-1.744812
-.2181915
-.1223537
-.1911081
-.4290107
Std. Err.
.00483
.03828
.0074
.00716
.00038
.00681
.02024
.02519
.01276
.24061
.41335
.01582
.01858
.05925
z
1.06
2.14
5.98
6.01
-5.50
-1.34
1.89
8.62
-20.36
-7.25
-0.53
-7.73
-10.28
-7.24
P>|z|
95% C.I.
0.289
0.033
0.000
0.000
0.000
0.181
0.059
0.000
0.000
0.000
0.598
0.000
0.000
0.000
-.004344
.006785
.029744
.029035
-.002823
-.02245
-.00139
.167797
-.284901
-2.2164
-1.02834
-.153361
-.227532
-.545146
.014578
.156842
.05876
.057109
-.00134
.00424
.077934
.266541
-.23487
-1.27322
.591959
-.091346
-.154685
-.312876
X
3.3081
.017528
.377846
6.4185
57.511
5.65943
.827069
.044995
.540838
.026349
.018112
.586194
.294724
.014456
63
64
edad son pocos los empleadores que valoran un ttulo de bachillerato solo,
debido a que la mayora debera estar cursando niveles educativos
superiores, adems de que el incremento de un ao de educacin
secundaria no es motivo de aplauso siempre, depender de la situacin en
la que se encuentre el joven, refirindome a repeticin del curso o no.
Para el logaritmo del ingreso mensual del hogar menos el del joven, se
podr esclarecer la no significancia por medio de la forma de declaracin de
ingresos en la ECV. La informacin con respecto a ingresos que brinda esta
encuesta no es del todo reveladora, incluso con la manipulacin adecuada
de la data, esta es una falla muestral a la que podemos atribuirle el hecho de
que el ingreso familiar resulte no significativo en el anlisis de la probabilidad
que el joven trabaje.
En relacin a la tasa de inactividad por ciudad, es comprensible hasta
cierto punto la derivacin arrojada, puesto que estas tasas corresponden a la
inactividad en general de la poblacin ecuatoriana sin discriminar por medio
de la edad o alguna otra caracterstica, dentro de esta tasa se encuentran
como personas inactivas a las amas de casa, ancianos, nios, y dems que
no necesariamente tienen una relacin directa con la situacin laboral del
joven.
Se ha desarrollado nuestra misma ecuacin mediante el modelo Probit,
para de cierta manera comprobar los resultados obtenidos anteriormente y
sentir ese respaldo de que no existi un problema en el modelo escogido.
TABLA 3.6.1.20
Regresin Probit
65
Iteration
Iteration
Iteration
Iteration
Iteration
0:
1:
2:
3:
4:
log
log
log
log
log
pseudolikelihood
pseudolikelihood
pseudolikelihood
pseudolikelihood
pseudolikelihood
= -3515.731
= -2994.8806
= -2979.4885
=
-2979.21
= -2979.2095
Probit regression
Number of obs
Wald chi2(14)
Prob > chi2
Pseudo R2
trabaja
Coef.
aoseducse~a
aospostbach
aossuperior
experiencia
experiencia2
lningresoh~o
jefetrabaja
jefehogar
mujer
desempleo
tinactividad
zona
estudia
discapacidad
_cons
.0142752
.2407296
.1255623
.1252056
-.0060294
-.0242268
.1088618
.809425
-.7914668
-4.989214
-.6134773
-.3641524
-.5268037
-1.090655
.9430869
Robust
Std. Err.
.0137155
.1039322
.0214433
.0204691
.0010847
.01937
.0559013
.1487636
.0390217
.6919265
1.191822
.0476109
.0484874
.1714414
.1677647
z
1.04
2.32
5.86
6.12
-5.56
-1.25
1.95
5.44
-20.28
-7.21
-0.51
-7.65
-10.86
-6.36
5.62
P>|z|
0.298
0.021
0.000
0.000
0.000
0.211
0.051
0.000
0.000
0.000
0.607
0.000
0.000
0.000
0.000
=
=
=
=
5534
958.12
0.0000
0.1526
.0411571
.4444329
.1675904
.1653243
-.0039035
.0137378
.2184264
1.100996
-.7149856
-3.633063
1.722451
-.2708368
-.4317702
-.7546359
1.2719
66
67
Por ltimo otra de las variables que result relevante y que coincidi con
nuestra hiptesis de investigacin, son los aos de educacin superior, ya
que un ao adicional de estudios en este nivel se interrelaciona con la
presencia profesional del joven en el mbito laboral, como creamos result
significante esta variable, y con un efecto marginal positivo en la probabilidad
de trabajar. Esto mismo sucede con los aos de educacin de postbachillerato.
CONCLUSIONES
El desempleo ha constituido siempre un factor influyente y preocupante en
las decisiones econmicas y polticas de los Gobiernos, as como en las
acciones tomadas por Organismos Internacionales, de aqu surge nuestro
afn de centrarnos en las causas que originan este fenmeno y el efecto de
caractersticas personales y situacionales en el mismo.
Basndonos en estudios y boletines estadsticos previos, visualizamos el
entorno y la profundidad del tema, mediante un acercamiento geogrfico,
siguiendo el orden: Mundo, Latinoamrica hasta llegar a Ecuador. Ya
conocido esto, utilizamos varias investigaciones economtricas, teniendo
como base el paper de Desempleo Juvenil Chileno mencionado al inicio de
este trabajo.
68
69
RECOMENDACIONES
En esta seccin del trabajo citaremos ciertas recomendaciones que darn
luces a posibles futuras investigaciones con relacin al desempleo juvenil en
Ecuador o en distintas partes del mundo.
70
Las
investigaciones
relacionadas
con
temas
de
este
tipo,
BIBLIOGRAFA
71
ANEXOS
Anexo 1
log:
desempleo\bitacora_descrip_salario_mensual.smcl
log: i:\TODO\tesis\modelo
i:\TODO\tesis\modelo
desempleo\bitacora_descrip_salario_mensual.smcl
Variables de Ingresos
en base inicial
log
smcl
log type:
type:
smcl
log:
i:\TODO\tesis\modelo
desempleo\bitacora_descrip_salario_mensual.smcl
log:
i:\TODO\tesis\modelo
desempleo\bitacora_descrip_salario_mensual.smcl
opened
on:
18
Feb
2010,
21:33:43
opened
on:
18
Feb
2010,
21:33:43
log
type:
smcl
log type: smcl
opened
opened on:
on: 18
18 Feb
Feb 2010,
2010, 21:33:43
21:33:43
.. summ
summ sueldoasal1
sueldoasal1 decimotercero1
decimotercero1 decimocuarto1
decimocuarto1 horextras1
horextras1 comipropi1
comipropi1 sueldo1
sueldo1
.. summ
horextras1 comipropi1
comipropi1 sueldo1
sueldo1
summ sueldoasal1
sueldoasal1 decimotercero1
decimotercero1 decimocuarto1
decimocuarto1 horextras1
Variable
Obs
Mean
Std.
Dev.
Min
Max
Variable
Obs
Mean
Std. Dev.
Min
Max
Variable
Obs
Mean
Std. Dev.
Dev.
Min
Max
Variable
Obs
Mean
Std.
Min
Max
sueldoasal1
9281
272.5182
310.8276
00
5300
sueldoasal1
9281
272.5182
310.8276
5300
sueldoasal1
9281
272.5182
310.8276
0
5300
decimoterc~1
3517
30.60112
27.63111
.2125
433.3333
decimoterc~1
3517
30.60112
27.63111
.2125
433.3333
sueldoasal1
9281
272.5182
310.8276
0
5300
decimoterc~1
3517
30.60112
27.63111
.2125
433.3333
decimocuar~1
54442
.8375886
3.235195
00 433.3333
13.33333
decimocuar~1
54442
.8375886
3.235195
13.33333
decimoterc~1
3517
30.60112
27.63111
.2125
decimocuar~1
54442
.8375886
3.235195
0
13.33333
horextras1
1120
55.12383
64.83622
.78
550
horextras1
1120
55.12383
64.83622
.78
550
decimocuar~1
54442
.8375886
3.235195
0
13.33333
horextras1
1120
55.12383
64.83622
.78
550
comipropi1
560
160.5452
259.7078
.5
3000
horextras1
1120
55.12383
64.83622
.78
550
comipropi1
560
160.5452
259.7078
.5
3000
comipropi1
560
160.5452
259.7078
.5
3000
comipropi1
560
160.5452
259.7078
.5
3000
sueldo1
54442
52.05741
184.1733
00
5646.667
sueldo1
54442
52.05741
184.1733
5646.667
sueldo1
54442
52.05741
184.1733
0
5646.667
sueldo1
54442
52.05741
184.1733
0
5646.667
.. summ
summ sueldoasal2
sueldoasal2 decimotercero2
decimotercero2 decimocuarto2
decimocuarto2 horextrascomipropi2
horextrascomipropi2 sueldo2
sueldo2
.. summ
horextrascomipropi2 sueldo2
sueldo2
summ sueldoasal2
sueldoasal2 decimotercero2
decimotercero2 decimocuarto2
decimocuarto2 horextrascomipropi2
Variable
Obs
Mean
Std.
Dev.
Min
Max
Variable
Obs
Mean
Std.
Dev.
Min
Max
Variable
Obs
Mean
Std. Dev.
Min
Max
Variable
Obs
Mean
sueldoasal2
sueldoasal2
sueldoasal2
decimoterc~2
decimoterc~2
decimoterc~2
decimoterc~2
decimocuar~2
decimocuar~2
decimocuar~2
decimocuar~2
horextrasc~2
horextrasc~2
horextrasc~2
horextrasc~2
sueldo2
sueldo2
sueldo2
564
564
564
85
85
85
54442
54442
54442
30
30
30
54442
54442
54442
171.8622
171.8622
171.8622
31.98529
31.98529
31.98529
.0198376
.0198376
.0198376
144.7
144.7
144.7
1.929944
1.929944
1.929944
Std. Dev.
269.781
269.781
269.781
25.77967
25.77967
25.77967
.5139192
.5139192
.5139192
165.1484
165.1484
165.1484
34.47015
34.47015
34.47015
Min
00
0
3.333333
3.333333
3.333333
00
0
66
6
000
Max
2000
2000
2000
2000
158.3333
158.3333
158.3333
158.3333
13.33333
13.33333
13.33333
13.33333
600
600
600
600
2080
2080
2080
2080
summ
ingindep1
jornal1
/*ojo:
cuatro
valores
extremos (mas
(mas de
de 10000)*/
10000)*/
.. summ
ingindep1
jornal1
(mas
de
10000)*/
..
summ
ingindep1
jornal1/*ojo:
/*ojo:cuatro
cuatro valores
10000)*/
valores extremos
extremos
Variable
Variable
Variable
Obs
Obs
Obs
Mean
Mean
Mean
ingindep1
ingindep1
ingindep1
jornal1
jornal1
jornal1
54442
54442
54442
54442
54442
54442
39.28389
39.28389
39.28389
9.820302
9.820302
9.820302
Std.
Dev.
Std. Dev.
Dev.
Std.
235.8964
235.8964
235.8964
44.05597
44.05597
44.05597
Min
Min
Min
Max
Max
Max
Max
000
000
17983.33
17983.33
17983.33
17983.33
750
750
750
750
Min
Min
Min
Max
Max
Max
Max
000
00
5640
5640
5640
5640
600
600
600
..
summ
ingindep2
jornal2
summ
ingindep2
jornal2
.. summ
ingindep2
jornal2
Variable
Variable
Variable
Obs
Obs
Obs
Mean
Mean
Mean
ingindep2
ingindep2
ingindep2
jornal2
jornal2
jornal2
54442
54442
54442
54442
54442
54442
5.640216
5.640216
5.640216
1.048657
1.048657
1.048657
Std. Dev.
Dev.
Std.
Dev.
Std.
59.49494
59.49494
59.49494
13.75194
13.75194
13.75194
600
.
.
log
close
log close
close
.. log
desempleo\bitacora_descrip_salario_mensual.smcl
log: i:\TODO\tesis\modelo
i:\TODO\tesis\modelo desempleo\bitacora_descrip_salario_mensual.smcl
desempleo\bitacora_descrip_salario_mensual.smcl
log:
log:
i:\TODO\tesis\modelo
Fuente:
Encuesta
de Condiciones de Vida,desempleo\bitacora_descrip_salario_mensual.smcl
INEC. 2006.
log
type:
smcl
log
type:
smcl
log
type:
smcl
closed on:Autoras
18 Feb 2010, 21:33:45
Elaboracin:
closed
on: 18
18 Feb
Feb 2010,
2010, 21:33:45
21:33:45
closed
on:
72
Anexo 2
Variables de Ingresos en base depurada final.
(Jvenes de 18 a 24 aos)
Elaboracin: Autoras
73
Anexo 3
Sumario de Variables por Edad
18 Aos
-> edad = 18
Variable
Obs
Mean
Std. Dev.
Min
Max
discapacidad
1007
.0059583
.0769979
0
1
etnia
1007
2.085402
.72079
1
5
aoseduc
1007
9.902681
2.930348
0
15
aoseducse~a
1007
3.115194
2.464991
0
6
1007
0
0
0
.aospostbach
bysort edad: sum discapacidad
etnia
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1007
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Fuente:
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Obs
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Fuente:
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aospostbach
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aossuperior
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Variable
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mujer
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Variable
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experiencia
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experiencia2
etnia
lningresoh~o
aoseduc
trabaja
aoseducse~a
aospostbach
jefetrabaja
jefehogar
aossuperior
enpareja
experiencia
mujer
experiencia2
estudia
lningresoh~o
trabaja
904
904
Obs
904
904
904
904
904
904
904
Obs
904
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903
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845
904
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845
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904
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.1610159
.784292
.4115403
.0641593
.2451721
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.2389381
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.3938053
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Max
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3.173964
-> edad
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Fuente:
Encuesta
INEC. 2006. 2.668809
aospostbach
845
.0118343
.1610159
Elaboracin:
Autoras
Variable
Obs
Mean
Std. Dev.
aossuperior
845
.2792899
.6885037
experiencia
843
5.88019
3.590516
discapacidad
829
.0084439
.0915572
experiencia2
843
47.45314
50.69309
etnia
829
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.6672717
lningresoh~o
780
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1.127133
aoseduc
829
10.76357
3.626869
trabaja
845
.6757396
.4683751
aoseducse~a
829
3.533172
2.635309
aospostbach
829
.0144753
.1833211
jefetrabaja
845
.7585799
.4281979
jefehogar
845
.0792899
.2703508
aossuperior
829
.4607961
.9705668
enpareja
845
.2911243
.4545497
experiencia
828
6.245169
3.620316
mujer
845
.5254438
.4996479
experiencia2
828
52.093
52.69627
estudia
845
.3005917
.4587869
lningresoh~o
750
5.743721
1.069642
21
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Std. Dev.
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1.069642
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2.686733
.4702473
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.436534
1.038705
.3019433
3.83896
.477579
64.68227
.5002199
1.156038
.4570981
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18
1
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1
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1
1
jefetrabaja
856 de Vida,
.7161215
Fuente:
Encuesta
INEC. 2006. .4511422
->
edad
= 22 de Condiciones
jefehogar
856
.1413551
.3485912
Elaboracin:
Autoras
enpareja
856
.432243
.4956773
Variable
Obs
Mean
Std.
Dev.
mujer
856
.4883178
.5001557
estudia
.2242991
.4173637
discapacidad
856
.0163551
.1269113
etnia
856
2.160047
.7821649
aoseduc
856
10.26986
3.83896
-> edad = 23
aoseducse~a
856
3.119159
2.686733
aospostbach
856
.0350467
.2839747
Variable
Obs
Mean
Std. Dev.
aossuperior
856
.4357477
1.038705
discapacidad
867
.0126874
.1119863
experiencia
856
7.73014
3.83896
etnia
867
2.136101
.8026659
experiencia2
856
74.47547
64.68227
aoseduc
867
10.60092
4.137353
lningresoh~o
740
5.598969
1.156038
aoseducse~a
867
3.27451
2.713125
trabaja
856
.7313084
.4435383
aospostbach
867
.0138408
.1792785
jefetrabaja
856
.7161215
.4511422
22
Aos
aossuperior
867
.6551326
1.39774
jefehogar
856
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867
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856
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.4956773
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867
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mujer
856
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.5001557
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741
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856
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0
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1
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1
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6
3
Max
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1
18
5
324
19
8.941153
6
1
3
1
6
1
19
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0
0
0
Min
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0
1
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0
1
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Variable
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experiencia2
etnia
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aoseduc
aoseducse~a
trabaja
aospostbach
jefetrabaja
aossuperior
jefehogar
experiencia
enpareja
experiencia2
mujer
lningresoh~o
estudia
trabaja
jefetrabaja
->
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jefehogar
enpareja
Variable
mujer
estudia
discapacidad
etnia
aoseduc
-> edad = 24
aoseducse~a
829
829
Obs
829
829
829
829
829
829
829
Obs
829
856
828
856
828
856
750
856
829
856
829
856
829
856
829
856
829
740
829
856
867
867
867
Obs
867
867
867
867
867
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.1459782
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.4965243
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.6017699
.7442702
.1013269
Mean
.3510253
.509047
.0084439
.2967431
2.131484
10.76357
3.533172
.0144753
Mean
.4607961
.0163551
6.245169
2.160047
52.093
10.26986
5.743721
3.119159
.6706876
.0350467
.7442702
.4357477
.1013269
7.73014
.3510253
74.47547
.509047
5.598969
.2967431
.7313084
.6620531
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Mean
.5028835
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3.27451
3.258053
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.1050243
.3502458
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.3532598
3.254447
.5002364
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.4972001
1.094108
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.5002803
Std. Dev.
.5002803
.3723762
.1119863
.8026659
4.137353
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jefehogar
aossuperior
enpareja
experiencia
mujer
experiencia2
estudia
lningresoh~o
trabaja
845
829
845
828
845
828
845
750
829
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.4607961
.2911243
6.245169
.5254438
52.093
.3005917
5.743721
.6706876
.2703508
.9705668
.4545497
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00
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Variable
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etnia
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aoseduc
trabaja
aoseducse~a
aospostbach
jefetrabaja
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aossuperior
enpareja
experiencia
mujer
experiencia2
estudia
lningresoh~o
trabaja
829
829
Obs
829
829
829
829
829
829
829
829
Obs
829
828
856
828
856
750
856
829
856
856
829
829
856
829
856
829
856
829
740
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Mean
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Mean
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3.119159
.0350467
.7442702
.1013269
.4357477
.3510253
7.73014
.509047
74.47547
.2967431
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.7313084
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0
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Max
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1
18
1
324
1
8.941153
1
->
edad = 22
jefetrabaja
856
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856
.1413551
.3485912
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Variable
Obs
Mean
Std.
Dev.
Min
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856
.432243
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mujer
856
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856
.0163551
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856
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856
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Fuente:
Encuesta
INEC.
2006.
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856
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0
Elaboracin: Autoras
Variable
Obs
Mean
Std. Dev.
Min
aossuperior
856
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0
experiencia
856
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00
discapacidad
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experiencia2
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etnia
867
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740
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1.156038
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aoseduc
867
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trabaja
856
.7313084
.4435383
00
aoseducse~a
867
3.27451
2.713125
aospostbach
867
.0138408
.1792785
0
jefetrabaja
856
.7161215
.4511422
0
jefehogar
856
.1413551
.3485912
0
aossuperior
867
.6551326
1.39774
0
enpareja
856
.432243
.4956773
00
experiencia
867
8.399077
4.137353
mujer
856
.4883178
.5001557
0
experiencia2
867
87.64245
74.75518
estudia
856
.2242991
00
lningresoh~o
741
5.625292
1.098633
1.321756
23 Aos .4173637
trabaja
867
.7566321
.429363
0
-> edad = 23
jefetrabaja
867
.6620531
.4732834
0
jefehogar
867
.1960784
.3972577
Variable
Obs
Mean
Std.
Dev.
Min0
enpareja
867
.5028835
.5002803
0
mujer
867
.5028835
.5002803
discapacidad
867
.0126874
.1119863
00
estudia
867
.16609
.3723762
etnia
867
2.136101
.8026659
10
aoseduc
867
10.60092
4.137353
0
aoseducse~a
867
3.27451
2.713125
0
->
edad
=
24
aospostbach
867
.0138408
.1792785
0
1
1
Max1
1
11
5
18
6
3
Max
5
181
3245
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19
16
3
1
16
1
19
1
361
1
8.824432
1
Variable
Obs
Mean
aossuperior
867
.6551326
experiencia
867
8.399077
discapacidad
870
.0114943
experiencia2
867
87.64245
etnia
870
2.13908
lningresoh~o
741
5.625292
aoseduc
870
10.77241
trabaja
867
.7566321
aoseducse~a
870
3.301149
aospostbach
870
.0333333
jefetrabaja
867
.6620531
jefehogar
867
.1960784
aossuperior
870
.7471264
enpareja
867
.5028835
experiencia
870
9.227586
mujer
867
.5028835
experiencia2
870
102.6276
estudia
867
.16609
lningresoh~o
733
5.641254
trabaja
870
.7574713
-> edad
= 24 de Condiciones de Vida, INEC. 2006.
Fuente:
Encuesta
jefetrabaja
870
.6850575
Elaboracin:
Autoras
jefehogar
870
.1942529
Variable
Obs
Mean
enpareja
870
.5321839
mujer
870
.5356322
discapacidad
870
.0114943
estudia
870
.162069
etnia
870
2.13908
aoseduc
870
10.77241
aoseducse~a
870
3.301149
aospostbach
870
.0333333
Max
6
19
3611
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19
1
6
13
1
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1
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1
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Std.
Dev.
Min
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0
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.1066546
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.7417915
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.429363
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2.684203
0
.283885
.4732834
00
.3972577
0
1.534553
.5002803
00
4.183223
.5002803
01
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.3723762
01
1.132902
0
.4288589
0
.4647602
.395852
Std.
Dev.
.4992501
.4990156
.1066546
.368726
.7417915
4.183223
2.684203
.283885
0
Min0
0
00
10
0
0
0
1
Max1
1
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19
6
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1
Max1
1
11
51
19
6
3
aossuperior
experiencia
experiencia2
lningresoh~o
trabaja
870
870
870
733
870
.7471264
9.227586
102.6276
5.641254
.7574713
1.534553
4.183223
80.37647
1.132902
.4288589
0
1
1
0
0
6
20
400
9.388905
1
jefetrabaja
jefehogar
enpareja
mujer
estudia
870
870
870
870
870
.6850575
24 Aos .4647602
.1942529
.395852
.5321839
.4992501
.5356322
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0
0
0
0
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1
76
aossuperior
experiencia
experiencia2
lningresoh~o
trabaja
867
867
867
741
867
.6551326
8.399077
87.64245
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.7566321
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74.75518
1.098633
.429363
0
0
0
1.321756
0
6
19
361
8.824432
1
jefetrabaja
jefehogar
enpareja
mujer
estudia
867
867
867
867
867
.6620531
.1960784
.5028835
.5028835
.16609
.4732834
.3972577
.5002803
.5002803
.3723762
0
0
0
0
0
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1
1
1
1
Variable
Obs
Mean
Min
Max
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etnia
aoseduc
aoseducse~a
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870
870
870
870
.0114943
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3.301149
.0333333
.1066546
.7417915
4.183223
2.684203
.283885
0
1
0
0
0
1
5
19
6
3
aossuperior
experiencia
experiencia2
lningresoh~o
trabaja
870
870
870
733
870
.7471264
9.227586
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.7574713
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4.183223
80.37647
1.132902
.4288589
0
1
1
0
0
6
20
400
9.388905
1
jefetrabaja
jefehogar
enpareja
mujer
estudia
870
870
870
870
870
.6850575
.1942529
.5321839
.5356322
.162069
.4647602
.395852
.4992501
.4990156
.368726
0
0
0
0
0
1
1
1
1
1
-> edad = 24
77
Std. Dev.