SESIN DE APRENDIZAJE

Comparando los tipos de crdito de mi

localidad
I DATOS INFORMATIVOS

I.E. :

REA: Matemtica

GRADO Y SECCIN: 5to grado

DOCENTE:

II. SITUACIN SIGNIFICATIVA:

Luis es un estudiante de 5to ao que vive en vichayal , que se encuentra a 2 horas de la
ciudad de Paita se caracteriza por su alta produccin de camote. Los padres de Luis se
dedican a esta actividad por muchos aos, y la venta de sus productos lo han hecho a
travs de los intermediarios, vendiendo el quintal a 15 soles. En una visita a la ciudad, ha
observado que el kilo de camote de la misma calidad que produce la chacra de sus padres
cuesta en los mercados S/. 1 lo que ha originado que reflexione sobre la necesidad de
adquirir una movilidad para no hacer uso de los intermediarios e incrementar sus ganancias
y mejorar la calidad de vida de su familia. Al enterarse por los medios de comunicacin que
existen entidades bancarias que realizan prestamos, Luis ha decidido comunicar a sus
padres la posibilidad de solicitarlo.
Cmo le ayudamos a Luis para que oriente a su familia a tomar la mejor opcin financiera
para la compra del vehculo? Qu plan de crdito es el ms conveniente para su familia?
III. APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIA
Acta y piensa
matemticamente en
situaciones de cantidad.

CAPACIDADES
- Matematiza situaciones
-Comunica y representa ideas matemticas.
- Elabora y usa estrategias
-Razona y argumenta generando ideas matemticas.

IV. SECUENCIA DIDCTICA:

INICIO

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
Se presenta los propsitos de la sesin.
Se presenta la situacin significativa a trabajar
ACTIVIDADES PREVIAS REALIZADAS POR LOS ESTUDIANTES
Visitan a cuatro entidades financieras
en el distrito, para registrar
informacin sobre los tipos de crdito y sus tasas de inters haciendo uso
del siguiente cuestionario( elaborado con ayuda de la docente):
Cules son las modalidades y lneas de crdito que puedo operar en la
entidad financiera?
Cul es la tasa de inters anual de cada tipo de crdito financiero?
Qu es una tasa (%) y cul es la tasa en porcentaje en su entidad
financiera?
Qu es una TCEA y cul es TCEA en porcentaje en su entidad financiera?

Cue

DESARROLLO

CIERRE

Qu es una TEA y cul es la TEA en porcentaje en su entidad financiera?

Qu es el ITF y cuanto es a la fecha?
Organiza los datos recogidos mediante un esquema creativo.

Actividad 1:
Comparan y evalan crditos financieros
Se organiza a los estudiantes en equipos para realizar un trabajo
colaborativo, cinco integrantes por equipo.
Cada estudiante exponen en el grupo sobre la informacin recogida de
los crditos financieros.
Por equipo seleccionan dos entidades financieras que ofrezcan la ms
baja Tasa de Costo Efectivo Anual (TCEA).
Evalan un crdito personal de S/.5.000 para cancelarlo en 12 meses en
las diferentes entidades financieras que eligieron.
Analizan sus resultados y organizan la informacin en un cuadro de
doble entrada.
Socializan sus resultados y procesos de la eleccin de las entidades
financieras que ofrecen la Tasa de Costo Efectivo ms barata. Justifican
y argumentan sus respuestas.
Actividad 2:
Reflexin de los crditos financieros"
Qu dificultades encontraron en el recojo de la informacin?
Para qu nos sirve la informacin recogida?
Cul es la importancia de conocer la TCEA que ofrecen las diferentes
entidades financieras y porque?

ACTIVIDAD DOMICILIARIA:

Preguntar a sus familiares y amigos, sobre problemas financieros que puedan

estar teniendo o expectativas sobre solicitar prstamos, situaciones similares en
las que el estudiante sienta que con el aprendizaje que est construyendo puede
orientar a los dems.
EVALUACIN:
Se aplica una ficha de observacin (evaluacin formativa) para evaluar procesos.

Cue
Pape
Plum
calc