SLABO DE ASIGNATURA

UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANAB

Vicerrectorado Acadmico
1. Informacin general
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)

Facultad Escuela - Carrera

Ao lectivo
Nombre de la asignatura
Pre-requisito(s)
Co-requisito(s)
Cdigo
Nivel Curso
Crditos - Horas
Profesor asignado

Ingeniera Ingeniera Civil

2013 2014
Algebra Lineal
Geometra Analtica
Matemticas I / Esttica
1.4
I Semestre
3 48
Ing. Nstor Ponce Silva

j)

Lugar y fecha de entrega

Manta, Abril del 2013

k)
l)

Elaborado por
Revisado por

Comisin Ciencias Bsicas

Comisin Acadmica

Horas tericas :24

Horas Prcticas:24
Direccin electrnica: nponcesilva@yahoo.com

2. Necesidad y problema especfico

La teora de matrices en el Algebra lineal se presenta en una gran variedad de campos; como teora matemtica, desempea un papel destacado en el
lgebra y en realidad con casi todas las ramas de la matemtica. Su campo de aplicacin es tan amplio por la gran facilidad con que las computadoras
almacenan y procesan el algebra matricial, llegando incluso a profundizar y desarrollar teoras del Anlisis Numrico.

3. Caracterizacin de la asignatura / Eje de formacin:

La asignatura de Algebra Lineal es una materia de formacin bsica en el plan de estudios del ingeniero civil. La tarea mltiple del algebra lineal
contribuye al desarrollo de la comprensin, interpretacin, proposicin y argumentacin de conceptos, propiedades, algoritmos, aplicaciones y manejo
computacional.

4. Competencias
4.1

4.2

Competencias Genricas
Capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis.
Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.

Competencia Central

Formula, analiza e interpreta una serie de herramientas del Algebra Lineal como lenguajes(notacin) y analticas(lgebra) que de otro modo seran
muy complejos y difciles de abordar, con precisin.

5. Objetivo del programa

El estudiante al finalizar el programa de la asignatura ser capaz de:
a) Calcular sistemas de ecuaciones utilizando los mtodos matriciales.
b) Resolver problemas con el uso de los determinantes aplicando diversos mtodos.
c) Construir diferentes vectores en 2 y 3 dimensiones aplicando los diversos axiomas.
d) Aplicar los valores y vectores propios en ejercicios y problemas relacionados con la ingeniera civil.

6. Desarrollo de Unidades de Competencia

Unidad
competencia

de

Elementos
competencia

de

EC1
Desarrolla principios y
leyes gaussianas para
resolver sistemas de
ecuaciones lineales con
orden.
EC2
Identifica las diversas
clases de matrices con
precisin.

UC1
Aplica
los
principios
matriciales para
resolver sistemas
de
ecuaciones
lineales
con
precisin

EC3
Aplica las leyes
y
propiedades de
las
operaciones
entre
matrices con precisin.

EC4
Resuelve
sistemas
ecuaciones por mtodo
matricial con precisin.

EC5
Aplica
axiomas
y
desarrolla
procedimientos
de
clculo de simetra y
matrices en banda con
orden.

EC1
Demuestra la validez
de teoremas sobre
determinantes
con
exactitud.

UC2
Aplica
definiciones

Habilidade
s

Conocimientos
(Contenidos)

Desarrollar

- Introduccin a los
sistemas lineales y
matrices.
Operaciones
elementales de un
sistema lineal.

Identificar

Aplicar

Resolver

Aplicar

Demostrar

- Clases de matrices:
- Triangular
- Identidad
- Diagonal
- Nula
- Transpuesta
- Inversa

- Operaciones con
matrices:
Suma,
Diferencia, Producto.

Inversa de una
matriz.
Matriz
Adjunta,
Determinante.
-Mtodo de GaussJordn.
- Mtodo Matricial

- Transpuestas.
- Simetra.
- Matrices en banda.

La
funcin
determinante.
Teoremas
y
Definiciones.
Clculo
por
reduccin
de
renglones.
Existencia
y
unicidad
de
los

Logros
de aprendizaje
Valores

- COGNOSCITIVOS
- PROCEDIMENTALES
- ACTITUDINALES

Mecanismos e
instrumentos
de evaluacin

Tiempo
en
horas

-Ejercicios
modelo.

Orden
-Ejercicios
propuestos.
-Anlisis
de
documentos.

Precisin
-Participacin
activa en clases.

Precisin

-Resolucin
problemas.
Calcular sistemas de
ecuaciones utilizando los
mtodos matriciales.

de

-Exposicin
Grupal.

-Resolucin
problemas.

de

Precisin
-Tarea
domiciliaria.

-Resolucin
problemas.

de

Orden
-Participacin
activa en clases.

-Resolucin
problemas.

Exactitud
Resolver problemas con
el
uso
de
los

de

7. Orientaciones metodolgicas

UC1

Anticipacin: Presentacin del silabo. Encuadre.

Construccin: Exposicin del catedrtico. Consultas bibliogrficas.
Consolidacin: Resolucin de problemas. Tareas autnomas.
Transferencias: Exposiciones grupales.
Anticipacin: Lluvia de ideas.
Construccin: Exposicin del catedrtico.

UC2
Consolidacin: Resolucin de problemas. Actuacin en clase.
Transferencias: Evaluacin escrita.

Anticipacin: Lluvia de ideas.

Construccin: Exposicin del catedrtico. Participacin activa del estudiante.
UC3
Consolidacin: Resolucin de problemas. Informe escrito.
Transferencias: Exposiciones grupales.

Anticipacin: Encuadre.
Construccin: Exposicin del catedrtico. Participacin activa del estudiante.
UC4
Consolidacin: Resolucin de problemas. Realizacin de trabajos grupales.
Transferencias: Evaluacin escrita.

8. Compromisos
a)

El catedrtico debe cumplir con lo programado y respetar reglamentos , estatuto y leyes vigentes

b
)

El estudiante deber asumir su rol con responsabilidad y respetando todas las normativas vigentes

c)

Los miembros del proceso enseanza aprendizaje debern respetar la hora de entrada por respeto a los dems

d
)
e)

La vestimenta que debern llevar miembros del proceso enseanza aprendizaje deber ser acorde al lugar donde se encuentran, por respeto a los
dems y a s mismo
Los celulares debern durante las clases permanecer apagados o en modo silencioso con la finalidad de evitar distractores.

9. Talentos y recursos
9.1 Talentos humanos:
Estudiantes, docentes.
9.2 Recursos materiales:
Biblioteca Universitaria.
9.3 Recursos tecnolgicos:
Laboratorio de Informtica. Internet.

10. Fuentes de informacin

9.1 Bibliogrfica
De base:
Burgos R. (2006). Algebra lineal y geometra cartesiana. Madrid: McGraw-Hill
Complementaria:
Bru R., Climent J. (2001). Algebra lineal. Bogot: Alfaomega.
Golubitskz M., Dellnitz M. (2001). Algebra lineal y ecuaciones diferenciales con uso de MatLab. Mxico:Thomson.
Varela M. (1986). Algebra lineal. La Habana: Pueblo y educacin.
9.2 Instituciones Personas
Universidad Laica Eloy Alfaro de Manab
9.3 Web grafa
www.google.com
11.- Resultados o logros del aprendizaje
Logros del Aprendizaje
a) Calcular sistemas de ecuaciones utilizando los
mtodos matriciales

Contribucin
Media, Baja)
Alta

(Alta,

El estudiante debe:

Desarrollar principios y leyes gaussianas para resolver sistemas

de ecuaciones lineales.

b) Resolver problemas con el uso de

determinantes aplicando diversos mtodos
c) Construir diferentes vectores en 2
dimensiones aplicando los diversos axiomas

los
y

Media

3
Media

d) Aplicar los valores y vectores propios en

ejercicios y problemas relacionados con la
ingeniera civil

Baja

Identificar las diversas clases de matrices.

Aplicar las leyes
y propiedades de las operaciones
entre
matrices.
Demostrar la validez de teoremas sobre determinantes.
Calcular el determinante por diferentes mtodos.
Desarrollar las leyes de clculo de vectores de 2 y 3
dimensiones.
Determinar los
axiomas que establecen los espacios
vectoriales.
Identificar los valores y vectores propios.
Aplicar los valores y vectores propios en la resolucin de
ejercicios.

12.- RESUMEN DE EVALUACIN DE LA ASIGNATURA

Parmetros
Primera Evaluacin
Exmenes
40%
Lecciones
20%
Tareas
30%
Participacin en Clase
10%
TOTAL
100 %

Segunda Evaluacin
40%
20%
30%
10%
100%

13.- RESPONSABILIDAD

Elaborado por:
Ing. Nstor Ponce

Supervisado por:
Director de rea: Ing. Tonio Realpe

Revisado:
Comisin Acadmica: Ing. Tonio Realpe