INFORME GENERAL

Antecedentes, historia clnica:

Observaciones:
Interpretacin Wartegg:
1. Forma:
-Ejecucin:
Tiempo: 13 minutos.
Expresin: el participante se mostraba ansioso, ya que se encontraba de afn
Observaciones:
-Estilo:
Trazos:
Claridad: dibujos claros que representan claridad de raciocinio, objetividad y organizacin.
Presion del lpiz: Irregular que representa labilidad emocional.
Cualidades de las lneas:
Rectas, puntas: agresividad, en el campo de la impulsividad, en el campo de la
norma.
Salirse del cuadro: no se sale del cuadro.
Borrar: ansiedad en el campo de la sexualidad y el inconsciente.
Sombrear: No sombreo.
2. Fondo:
Orgnicos / inorgnicos: abordar un campo orgnico como uno inorgnico, puede
interpretarse como una tendencia del individuo a la frivolidad o como una tendencia
prctica, realista u objetiva. Abordar un campo inorgnico como uno orgnico, puede
interpretarse como una tendencia a conflictuar con facilidad o a un envolvimiento en
la emocionalidad.
Cuadros:
Cuadro 1: Autoconcepto, es decir, cmo el individuo se percibe a s mismo; indica
crecimiento y expansin.

Multiplicar el estmulo indica hacerlo desaparecer o camuflarlo entre los otros,

lo que muestra una tendencia a la inseguridad o un bajo Autoconcepto.

Cuadro 2: Afectividad, indica los aspectos emocionales, la capacidad de relacionarse y

la manera en que es percibido lo afectivo y lo emocional.
-

Dibujo de naturaleza, indica capacidad para relacionarse, pero, slo en

situaciones de confianza. Indica adems que la persona es contemplativa.
Anular o repintar el estimulo, puede demostrar tendencia a la frivolidad, al
cinismo o a la evitacin de las relaciones interpersonales.

Cuadro 3: las ambiciones, las metas, los objetivos y el Proyecto de vida, lo que indica lo
que el individuo espera y vislumbra a futuro de y en su vida.
NO SE SABE
Cuadro 4: manejo de los Contenidos Inconscientes, es decir, cmo se comporta frente a
sus ansiedades y represiones, es el campo de la reaccin a las presiones.
-

Dibujar objetos con contenido infantil, puede indicar un manejo infantil e

inmaduro de los problemas, los conflictos o la presin.

Cuadro 5: Es el campo del manejo y del cmo hace frente a la energa vital o a sus
Impulsos.
-

Si el dibujo no tiene direccin esto puede indicar un represamiento de la

energa psquica (demasiada represin).

Dibujar objetos puede indicar la no canalizacin adecuada de la energa.

Cuadro 6: Tipo de raciocinio, los procesos de asociacin, anlisis y sntesis, es decir, es el

campo de los componentes cognitivos de la personalidad.
-

La integracin de las lneas puede indicar una tendencia adecuada y

equilibrada entre asociaciones y sntesis en las ideas.

Cuadro 7: Madures sexual, y a nivel laboral, nos indica la actitud interpersonal al nivel
de las relaciones de trabajo.

Cuando se repisa el estimulo, esto puede indicar inmadurez sexual, afectiva e

interpersonal.

Si se dibuja algo infantil se puede interpretar como inmadurez sexual, afectiva

e interpersonal.

Cuadro 8: mbito propiamente Laboral, implicando la capacidad para comprometerse

con la norma, indicando con ello los niveles de autonoma.
-

Si lo dibujado se encuentra por debajo del estimulo, ello puede indicar un alto
nivel de filiacin, y un nivel de sumisin no introyectivo de la norma.

3. Asociacin y anlisis.
-

Orden de los dibujos: Si se sigui el orden de los cuadros, esto puede

interpretarse como una fuerte tendencia a la normatividad, a lo metdico,
organizado, a la manera de un obsesivo. Si se presenta de esta manera no hay
ms que agregar a este segundo paso del anlisis.
SECUENCIA RGIDA: SIGUE EL ORDEN DADO en el protocolo; EN
TIEMPO NORMAL IMPLICARA SISTEMATIZACIN, METDICO;
POCA INICIATIVA, no es capaz de realizar cambios, poca flexibilidad.

(Derecho: persona prospectiva que mira hacia el futuro.), Dibujar pequeo

puede indicar inhibicin, timidez y pocas habilidades sociales. La naturaleza y
los paisajes: persona contemplativa, subjetiva, bueno para las relaciones
interpersonales ms no dependiente, autonoma.
Ttulos:
Preguntas: el primer dibujo que realizo el sujeto fue el del recuadro #7, es decir el
campo de la madurez sexual, lo que significa

Resumen:
Recomendaciones:
Firma: