NIVELES DE ORGANIZACIN

KATHERIN GARCS MONTOYA

I.E. COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA E

INNOVACION
MEDELLIN
2011

NIVELES DE ORGANIZACIN
La biologa se ocupa de analizar jerarquas o niveles de
organizacin que van desde la clula a los ecosistemas. Este
concepto implica que en el universo existen diversos niveles de
complejidad.
Por lo tanto es posible estudiar biologa a muchos niveles, desde
un conjunto de organismos (comunidades) hasta la manera en que
funciona una clula o la funcin de las molculas de la misma.

Comunidad: Es la relacin entre grupos de diferentes especies.

Por ejemplo, las comunidades del desierto pueden consistir en
conejos, coyotes, vboras, ratones, aves y plantas como los cactus.
La estructura de una comunidad puede ser alterada por

Cosas tales como

sobrepoblacin.

el

fuego,

la

actividad

humana

la

Poblaciones: Grupos de individuos similares que tienden a

aparearse entre s en un rea geogrfica limitada. Esto puede ser
tan sencillo como un campo con flores separado de otro campo
por una colina sin flores.

Individuo: Una o ms clulas caracterizadas por un nico tipo de

informacin codificada en su ADN. Puede ser unicelular o
multicelular. Los individuos multicelulares muestran tipos celulares
especializados y divisin de funciones en tejidos, rganos y
sistemas.

Sistema: (en organismos multicelulares). Grupo de clulas, tejidos

y rganos que estn organizados para realizar una determinada
funcin, p.ej. el sistema circulatorio.

rganos: (en organismos multicelulares). Grupo de clulas o

tejidos que realizan una determinada funcin. Por ejemplo el
corazn, es un rgano que bombea la sangre en el sistema
circulatorio.

Tejido: (en organismos multicelulares). Un grupo de clulas que

realizan una determinada funcin. Por ejemplo el tejido muscular
cardaco.

Clula: la ms pequea unidad estructural de los seres vivos

capaz de funcionar independientemente. Cada clula tiene un
soporte qumico para la herencia (ADN), un sistema qumico para
adquirir energa etc.

Molculas, tomos, y partculas subatmicas:

funcionales fundamentales de la bioqumica.

los

niveles

tomo (del griego atomos = indivisible): La menor partcula

indivisible de la materia que posee una existencia independiente y

mantener las propiedades del elemento, consiste en una zona

central: el ncleo, compuesto de neutrones y protones, y en
electrones que se mueven alrededor de mismo.

METODO CIENTIFICO
(WIKIPEDIA.COM)

Por
proceso
o
"mtodo
cientfico" se entiende aquellas
prcticas
utilizadas
y
ratificadas por la comunidad
cientfica como vlidas a la
hora de proceder con el fin de
exponer
y
confirmar
sus
teoras. Las teoras cientficas,
destinadas
a
explicar
de
alguna manera los fenmenos
que
observamos,
pueden
apoyarse
o
no
en
experimentos que certifiquen
su validez. Sin embargo, hay
que dejar claro que el uso de
metodologas experimentales,
no
es
necesariamente
sinnimo del uso del mtodo
cientfico, o su realizacin al
100%. Por ello, Francis Bacon
defini el mtodo cientfico de
la siguiente manera:
1. Observacin: Observar es
aplicar atentamente los
sentidos a un objeto o a un fenmeno, para estudiarlos tal como se
presentan en realidad, puede ser ocasional o causalmente.
2. Induccin: La accin y efecto de extraer, a partir de determinadas
observaciones o experiencias particulares, el principio particular de
cada una de ellas.
3. Hiptesis: Planteamiento mediante la observacin siguiendo las
normas establecidas por el mtodo cientfico.
4. Probar la hiptesis por experimentacin.
5. Demostracin o refutacin (anttesis) de la hiptesis.
6. Tesis o teora cientfica (conclusiones).

As queda definido el mtodo cientfico tal y como es normalmente

entendido, es decir, la representacin social dominante del mismo.
Esta definicin se corresponde sin embargo nicamente a la visin de
la ciencia denominada positivismo en su versin ms primitiva.
Empero, es evidente que la exigencia de la experimentacin es

imposible de aplicar a reas de conocimiento como la vulcanologa, la

astronoma, la fsica terica, etctera. En tales casos, es suficiente la
observacin de los fenmenos producidos naturalmente, en los que el
mtodo cientfico se utiliza en el estudio (directo o indirecto) a partir
de modelos ms pequeos, o a partes de ste.
Por otra parte, existen ciencias no incluidas en las ciencias naturales,
especialmente en el caso de las ciencias humanas y sociales, donde
los fenmenos no slo no se pueden repetir controlada y
artificialmente (que es en lo que consiste un experimento), sino que
son, por su esencia, irrepetibles, por ejemplo la historia. De forma
que el concepto de mtodo cientfico ha de ser repensado,
acercndose ms a una definicin como la siguiente: "proceso de
conocimiento caracterizado por el uso constante e irrestricto de la
capacidad crtica de la razn, que busca establecer la explicacin de
un fenmeno atenindose a lo previamente conocido, resultando una
explicacin plenamente congruente con los datos de la observacin".
As, por mtodo o proceso cientfico se entiende aquellas prcticas
utilizadas y ratificadas por la comunidad cientfica como vlidas a la
hora de proceder con el fin de exponer y confirmar sus teoras, como
por ejemplo los Postulados de Koch para la microbiologa. Las teoras
cientficas, destinadas a explicar de alguna manera los fenmenos
que observamos, pueden apoyarse o no en experimentos que
certifiquen su validez.

COMO TRABAJAN LOS CIENTIFICOS

Observa con cuidado un fenmeno que le parece Interesante.

Anota en su diario de laboratorio todo aquello que le parece
interesante.
Ordena sus datos, consulta trabajos de otros cientficos que
investigan sobre el mismo tema,
repasa sus notas
Emite suposiciones (hiptesis) de cmo estn relacionadas las
distintas magnitudes que intervienen en el fenmeno
estudiado.
Disea experimentos para comprobar (o desechar) las
hiptesis.
Trata de obtener una funcin matemtica que ligue las
magnitudes de las que depende el fenmeno. Una vez
conseguido esto est en disposicin de poder hacer
predicciones.