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HERRAMIENTAS PARA EL CANTO

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Una cosa es tener potencial para el canto y otra muy diferente es

tener destreza en el canto. Muchos cantantes principiantes o
aficionados no aprecian la diferencia entre ambas cosas.
Hay personas que poseen cierto potencial y talento natural para
cantar, pero cuando uno aspira a cantar profesionalmente o semi
profesionalmente ese potencial debe ser debidamente
desarrollado. Como dicen algunos en el lenguaje popular: La voz
debe madurar.
Para esto, el cantante principiante que tenga potencial e
inclinacin para el canto, debe munirse de ciertas herramientas
imprescindibles para el estudio del canto y el desarrollo de la voz,
algunas de las cuales detallar en este artculo.

Primero: El aprendizaje de un instrumento musical.

En general, es impensable desarrollarse en el canto sin saber
tocar mnimamente algn instrumento musical, y el instrumento
predilecto para el estudio del canto siempre ha sido el piano, o en
su defecto el teclado electrnico. Cuando uno practica en serio,
necesita un instrumento que le d la referencia de la altura exacta
de las notas, a fin de perfeccionar la afinacin de las mismas.
Instrumentos como la guitarra tienen la desventaja de que se
desafinan con facilidad, o en el caso de instrumentos de baja
calidad, estos no poseen una calibracin exacta de su escala y no
proveen una referencia exacta de la altura de los sonidos para
practicar el canto. En cambio, el teclado electrnico nunca se
desafina o vara su afinacin, proveyendo ms bin una afinacin
exacta de las notas.
En el caso de la enseanza musical a los nios, el aprendizaje de la
flauta dulce ha demostrado ser una excelente herramienta para
introducir a los nios a la msica y al canto. Los nios que tocan
flauta dulce con regularidad, tienen mayor facilidad de lograr una
buena afinacin de la voz en el canto, debido a que tocar con
regularidad un instrumento ayuda a educar el odo. Es as que
ensear la flauta dulce a los nios en el mbito de la escuela o en
la iglesia es una excelente actividad para incentivar la msica y el
canto en los nios.

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Segundo: El aprendizaje de una tcnica vocal adecuada.

Aprender a cantar bien, implica hacer un uso correcto de todos las partes del cuerpo humano
involucradas en el canto, desde los huesos y msculos del cuerpo, el diafragma, los pulmones,
los conductos respiratorios, las cuerdas vocales y las cavidades bucal y nasal, todos estos
participan en la generacin y la manipulacin del sonido de la voz humana. El aprendizaje de
una tcnica vocal adecuada implica en lo ms bsico tres cosas: Primero: Una postura corporal
adecuada para el canto, Segundo: Una tcnica de respiracin y manejo del aire adecuados y
Tercero: Una tcnica de vocalizacin y generacin del sonido tambin adecuada.
Cantar sin una tcnica apropiada no solo implica carecer de una herramienta escencial para
desarrollar el potencial de la voz al mximo, sino que ante la ausencia de dicha tcnica, existe el
peligro de daar las cuerdas vocales daando al mismo tiempo la voz irreversiblemente.
Personas que han hecho del canto su forma de vida, o que hacen uso permamente de la voz, tal
el caso de los educadores que estn permamentemente hablando cuando imparten la
enseanza a sus alumnos, o de oradores en general, ms de uno han experimentado serios
problemas de prdida de la voz, llegando al extremo de casos clnicos como la aparicin de
ndulos o laceraciones en las cuerdas vocales, e incluso cancer en la garganta, todo a causa de
no contar con una tcnica adecuada para el uso de la voz.
En cambio, oradores y cantantes que poseen una tcnica vocal apropiada pueden pasar 8 o ms
horas al da haciendo uso de su voz sin experimentar molestias, cansancio o prdida de la voz.

Tercero: El aprendizaje del solfeo y la lectura musical.

Salvo que uno posea un enorme talento natural para el canto y para la afinacin correcta de las
alturas sonoras, es necesario estudiar de manera exhaustiva el solfeo. Que es el solfeo? El solfeo
es una rama del aprendizaje musical que tiene que ver con la lectura de las alturas escritas en un
pentagrama musical y la correcta entonacin de dichas alturas y sus duraciones, de ahi que el
solfeo sea imprescindible para el estudio del canto. Cualquier institucin sera de enseanza del
canto incluye en su currculo el estudio del solfeo, y por supuesto para aprender a solfear, uno
debe primeramente aprender a leer msica, ya que ambas cosas van de la mano.
Para la prctica del solfeo es necesario saber tocar algn instrumento y como ya se mencion, el
piano o teclado es el instrumento preferido para el estudio del canto y por consiguiente del
solfeo. Al solfear, ante la duda uno generalmente toca el ejercicio en el instrumento a fin de
obtener una gua o referencia para la voz, de ah que el canto, el uso de un instrumento y el
solfeo estn estrechamente relacionados.

Cuarto: Otras herramientas y estrategias complementarias.

Hasta aqu se han mencionado las tres herramientas ms importantes necesarias para
desarrollarse en el canto, imprescindibles para quienes deseen cultivar su potencial natural, o
simplemente para quienes quieran cantar mejor, y obviamente muy necesarios tambin para
quienes cantan en alguna banda, grupo o ministerio de alabanza, y mucho mas an para quienes
se preparan para una futura grabacin o produccin musical.
Por ltimo y para terminar, mencionaremos algunas herramientas o estrategias adicionales para
mejorar en el canto:

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1) Escuchar mucha msica, especialmente a buenos cantantes del mismo gnero que uno
cultiva.
Tan solo escuchando a buenos cantantes uno puede aprender muchsimo. Esta actividad de
audicin musical no solo nos inspira a mejorar, sino tambin nos desafa a dilucidar los aspectos
ms llamativos de la tcnica y el estilo de un determinado cantante. Si uno se toma el tiempo de
escuchar y analizar con atencin su interpretacin vocal, puede aprender mucho.
2) Cantar siempre que se pueda.
Cantar para la familia, cantar para los amigos, cantar en la iglesia, cantar en publico, cantar en
todo lugar y oportundiad que se presente, ya que cantar bien implica tambin acostumbrarse a
que lo miren y lo escuchen cantar a uno, implica aprender a controlar el estrs y nerviosismo
propios de cantar frente a un pblico, ese tipo de autocontrol es algo que tambin se practica y
se aprende poco a poco.
3) Compartir con otros cantantes.
Aprovechar siempre la oportunidad de compartir experiencias, tcnicas y estrategias con otros
cantantes, pues es mucho lo que se puede aprender de otros y tambin lo que uno puede dar a
otros. Aprovechar cada taller, charla o conferencia relacionada al canto y a la msica en general.
Es impresionante cmo muchas personas que dicen estar interesadas en el canto y la msica
desaprovechan oportunidades de aprender, incluso si stas se presentan gratuitamente.
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Ral Alvarez
Albenle! Producciones
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