Instituto Tecnolgico de

Morelia
Jos Mara Morelos y Pavn
Divisin de estudios superiores
Departamento de electrnica
Comunicacin humana
La comunicacin escrita
Ensayo
Coordinador:
Manuel Aguilera Magaa
Asesor:
Eduardo Zacaras Bejarano
Morelia, Mich., a 14 de Octubre
de 2015.

Instituto Tecnolgico de
Morelia
Jos Mara Morelos y Pavn
Divisin de estudios superiores
Departamento de electrnica
Comunicacin humana
La comunicacin escrita
Ensayo
Equipo de trabajo:
Luis Enrique Gabriel Len
Javier Alexander Santana Bazn
Jonathan Salvador Alvarado Lemus
Luis Arturo Ramos Valencia
Oscar Gonzales Cardona
Jos de Jess Gutirrez
Kevin Gabriel Mesa
Juan Carlos Aguiaga

Asesor:
Eduardo Zacaras Bejarano
Comunicacin escrita

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Morelia, Mich., a 23 de
Noviembre de 2015.
Introduccin
La comunicacin escrita ha sido desde tiempos remotos, una forma
efectiva de trasmitir todos los tipos de conocimientos que se han
hecho a lo largo de la historia a las generaciones futuras, esto para un
estudio ms amplio que se refleja en el progreso de todas las reas
del saber y los beneficios que hemos obtenido por ello.
Es as que abordaremos la comunicacin escrita iniciando con una
breve definicin que caracteriza y diferencia de la comunicacin oral.
Es por eso que el proceso de comunicacin escrita es muy diferente. Y
por ello hablaremos de un proceso de comunicacin textual as como
sus caractersticas y una tcnica especfica para la composicin de
textos.
Adems hablaremos un estudio ms profundo sobre los textos, que
incluye la ortografa y sus instrucciones gramaticales, el lxico y la
morfosintaxis y las reglas de adecuacin, coherencia y cohesin.
Por ultimo tenemos la composicin de textos explicando uno de los
mejores modelos hechos por Flower y Hayes, las cualidades ms
importantes de una redaccin, las formas discursivas y los diferentes
gneros escritos, definicin de anteproyecto y elaboracin de un
informe final.

Comunicacin escrita

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La comunicacin escrita
La comunicacin es un fenmeno de suma importancia en la vida del
ser humano; la comunicacin escrita es un tipo de comunicacin que
posee el hombre que le permite expresarse a travs de un pedazo de
papel o por medio de una computadora. Se puede describir la
comunicacin escrita como aquel mtodo que utilizamos para
comunicarnos pero de manera escrita; en esta el emisor elabora
diferentes tipos de textos o escritos tales como novelas, obras
escritas, artculos periodsticos, cuentos, trabajos investigativos,
anlisis, entre otros, dado que con ellos busca transmitir su mensaje
que puede llegar a un nmero indeterminado de receptores.
A diferencia de la comunicacin oral, no tiene que ver con el tiempo
en que sta se efecta. La interaccin entre el emisor y el receptor no
es inmediata e incluso puede llegar a no producirse nunca, pero el
escrito dura eternamente. La comunicacin escrita aumenta las
posibilidades expresivas y la complejidad gramatical, sintctica, y
lxica, con respecto a la comunicacin oral.
La primera escritura, fue la cuneiforme o pictogrfica con smbolos
que representaban objetos, despus se desarrollaron elementos
ideogrficos.
La composicin como parte de la comunicacin escrita lleva mucha
creatividad y sensibilidad en sus textos ya que es la expresin para
demostrar su manejo del idioma y el tema. Sus caractersticas son:
narracin, reelaboracin de acciones, creatividad, subjetividad,
interpretacin, emotividad, estilo personal e intencionalidad de
entender.

Caractersticas de la comunicacin escrita

Podemos pensar en la desventaja de que la mano no es capaz de
escribir a la velocidad de la mente consiente y mucho menos a la del
inconsciente y por estas razones no tenga grandes ventajas este tipo
Comunicacin escrita

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de comunicacin, pero en realidad la comunicacin escrita presenta

caractersticas importantes.
La claridad es una de ellas y debe estar presente en gran parte de
los textos ya que el emisor no tiene la posibilidad de explicar lo que
escribe frente a frente con quien est leyendo, por esto es importante
definir el objetivo que queremos lograr con el mensaje, adems de
pensar a que personas ir dirigido para as seleccionar la palabras
adecuadas para comunicar el mensaje.
Un texto debe ser preciso, debe estar estructurado de tal manera
que se utilicen las palabras necesarias para expresar una idea.
Una de las caractersticas ms importantes es que la escritura puede
durar durante mucho tiempo dependiendo del medio que se utiliz
para escribir el mensaje, gracias a esta caracterstica se han podido
guardar las palabras de grandes personajes, as como guardar las
grandes obras como los textos religiosos, literarios, cientficos, entre
otros, siendo posible su consulta a travs del tiempo. Acompaado a
la caracterstica de la perdurabilidad esta la autenticidad, esto
quiere decir que en el texto se puede expresar el estilo e ideas
propias de cada autor y estas particularidades se pueden transferir al
reproducir el texto, esta es una caracterstica que en la comunicacin
oral es difcil tener ya que depende de la memoria del emisor y
receptor (es complicado repetir algo que ya se dijo tal cual como se
dijo).
Antes de escribir podemos hacer uso del anlisis y seleccin de
palabras para formar nuestro texto. Esta caracterstica es reflexionar
lo que se escribir y es una gran ventaja ante la comunicacin oral,
muchas veces los discursos o exposiciones en la comunicacin oral se
apoyan de un texto previo en donde se analizan, ordenan y escriben
las ideas que se expresarn.

El proceso de comunicacin de textos

El proceso de comunicacin textual se refiere a la manera en que se
expresa el mensaje, dicho de otra manera es la forma en que opera el
lenguaje para transmitir un mensaje y esto va de acuerdo a la funcin
del texto y la intencin del autor (emisor). Es por esto que no todo lo
que pretendemos, deseamos o queremos dar a conocer se puede
hacer de la misma manera.

Comunicacin escrita

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Adems de esto, hay tres usos o estructuras bsicas del lenguaje:

informativos, expresivos y directos, (Pizarro). Donde los informativos
describen situaciones y
conocimientos ya sea de una forma
afirmativa o negativa. Esta estructura est muy asociada con la forma
declarativa.
La segunda estructura es la expresiva, donde se comunican
sentimientos y estados de nimo o emociones, por lo tanto tiene
carga emotiva, no solo transmite el mensaje si no que va ms all,
por lo que trata de convencer, motivar, etc., en esta estructura es
frecuente encontrar las formas exclamativas e interrogativas.
Y por ltimo tenemos la estructura directa que es cuando las ordenes,
recomendaciones, ruegos y preguntas tienen como fin obtener
resultados, es decir se espera una respuesta. Es as que la
comunicacin interhumana tiene como finalidad transmitir estados
locales del universo sensorial a travs del emisor.
Por ltimo es de suma importancia recordar uno de los grandes
principios de la comunicacin humana el cual dice: todo mensaje
cuesta tanto crearlo, como descifrarlo. Es as que todo proceso de
comunicacin es juzgado de acuerdo al rendimiento comunicacional
que este tiene.

Tcnicas para elaborar un escrito

Existen diversas tcnicas para elaborar un escrito pero una de las
ms fundamentales consta de los siguientes pasos:
a)
b)
c)
d)
e)
f)

Analizar la situacin.
Generar las ideas.
Seleccionar la informacin.
Ordenar el contenido
Redactar el texto
Revisar el texto

Que es la ortografa y partes de la gramtica

La gramtica es el estudio de las reglas y principios de una lengua
que rigen la forma de usar y organizar palabras en una oracin. Cada
idioma generalmente posee su propia gramtica.

Comunicacin escrita

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La gramtica y la ortografa son dos ciencias que estudian el

lenguaje. Ambas poseen el mismo objeto de estudio, existen claras
diferencias entre las mismas.
Gramtica:
La gramtica
tiene un carcter amplio, estudia la completa
estructura de una lengua, las diversas formas en que puede
organizarse la oracin, el tiempo de clasificarlas y estudiar su funcin.
La gramtica se ocupa de darle forma a las oraciones as como su
significado, clasificndolas y dictando su uso correcto.
La ciencia de la gramtica tiene cuatro partes bien diferenciadas.
1. Fontica.
Esta parte de la gramtica puede estudiar, por ejemplo, la entonacin
de una palabra determinada, analizando las caractersticas que se
requieren para pronunciar el trmino que se estudia.
La acentuacin constituye un ejemplo bsico del campo fontico.
Fontica es la ciencia que estudia cmo se producen y se perciben los
sonidos de una lengua.
2. Morfologa.
Se trata de la ciencia que estudia a la palabra y a sus diversas
formas. Analizar morfolgicamente una o varias palabras significa
identificar a qu tipo de categora gramatical pertenece.
La morfologa se encarga de estudiar que arroz es un sustantivo, que
verde es un adjetivo y que rompi es la conjugacin de un verbo.
3. Sintaxis.
Es la parte de la gramtica que estudia la manera en que las palabras
se unen y combinan para formar oraciones. El manual de gramtica
de la Real Academia Espaola, seala justamente que se trata de una
disciplina de naturaleza combinatoria.
4. Semntica.
La semntica es el estudio del significado de las palabras. Algunos
trminos pueden clasificarse en funcin de su significado.

Instrucciones gramaticales
Comunicacin escrita

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Son algunas reglas establecidas por la real academia espaola para el

buen uso del lenguaje escrito que son muy diversas las cuales nos
dicen el uso de la acentuacin, el uso de la coma, el uso entre
maysculas y minsculas, el uso entre letras que tienen un sonido
parecido como entre B y V, entre muchas otras.
Estas reglas ms que nada tratan de que el texto con lo que se quiera
decir tengan la coherencia exacta para que el lector entienda lo que
el autor expreso en su texto tambin dicen que es muy importan te el
uso de las pluralidades o singularidades de las palabras que se
utilizan en los textos ya que en ocasiones con una gran frecuencia
estas no son correctamente escritas, como tambin el uso de los
acentos ya que estos pueden cambiar el significado de toda una
oracin entre las palabras clave de estas.
Tambin informa entre el uso del pronombre relativo como lo son:
que, cual, cuyo, quien, estos nos advierten que en ocasiones
abusamos de ellos pero tambin en veces hacen falta estas son de las
cosas de las que tenemos que tener cuidado con las reglas
gramaticales tener definidos algunos conceptos que utilizamos
diariamente.

La ortografa no comprende un estudio pleno de las leyes que rigen el

uso de un idioma, se limita a establecer determinadas normas para
escribir correctamente, no analiza la estructura de la oracin ni sus
funciones.
Es decir solo se ocupa de ver que las palabras estn bien escritas, con
correcto uso de las letras adems de puntuaciones.
No se trata de estudiar un conjunto de meros conceptos y nada ms.
Conocer bien nuestro idioma nos ayuda a expresarnos mejor en todos
los aspectos de nuestra vida. En el trabajo, en el colegio, en una
salida de amigos, etc. En todo momento el lenguaje, tanto hablado
como escrito, es la manera de darnos a entender y manifestar as
nuestra conducta y pensamiento.
Por ello, cuando estemos estudiando ejercicios de gramtica u
ortografa, solo debemos recordar que estamos contribuyendo a
mejorar la comunicacin en todos los mbitos de nuestra vida.

Ortografa, morfosintaxis y lxico

Comunicacin escrita

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Se ocupan del buen uso de las reglas gramaticales, ms que nada en

el uso de las letras que suenan igual pero se escriben de una manera
diferente como el uso tambin de la h ya que en muchas ocasiones es
la que ms errores ortogrficos ocasiona, tambin el uso de los signos
en un texto es muy importante sealarlo.
Esta parte de la escritura tambin nos seala la correcta colocacin
del escrito para su buena presentacin como en el caso del ndice,
cuadros, notas de pie de pgina, tambin la aplicacin de los distintos
tipos de letra como la cursiva la negrita etc.

Reglas de adecuacin
La adecuacin de un texto es el grado de respeto por parte del autor
hacia las normas sociales, personales, lingsticas y de sustitucin
que se presentan en un acto comunicativo.
Nos ser posible definir el grado de adecuacin de un texto si nos
atenemos a la observacin de las siguientes variables:

La adaptacin del texto al tema.

La extensin y la estructura del texto se adecuan a la situacin
comunicativa.
La adaptacin del emisor al receptor, creacin de textos
expositivos divulgativos para no iniciados en un tema, por
ejemplo.
La idoneidad respecto a la situacin espacio-temporal en la que
se produce, en un entierro, tono grave en la expresin de
condolencias.
Acomodacin a la finalidad para la que ha sido escrito, si
pedimos un favor, hacerlo de forma amable.
Aceptacin de las normas del grupo social, respeto de los tabs
o eleccin de las palabras segn los valores connotativos de un
grupo.
Adaptacin al nivel de lengua en el que se desarrolla la
comunicacin, nivel coloquial, o vulgar, a la hora de contar
chistes.
Respeto de las normas de cortesa vigentes entre los
interlocutores, entre compaeros de curso, exigir un favor de
malas maneras.
Respeto del tono o nivel de formalidad, registro idiomtico
estndar o culto en un acto acadmico.

Comunicacin escrita

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Coherencia
La coherencia es una caracterstica que no puede faltar para construir
bien un texto. La coherencia es la caracterstica que le da unidad al
texto, la coherencia forma parte de los principios generales del
pensamiento del ser humano.
La comprensin de un texto depende del grado de coherencia con el
que cuenta el mismo.
Un texto se vale de algunos recursos y caractersticas para ser
coherente: unidad de las partes de un texto, orden en las ideas,
progresin temtica (hilo conductor).
Existen dos tipos de coherencia:
Coherencia global y local, pero definitivamente no son ms que dos
puntos de vista interdependientes actan juntos y simultneamente
en el proceso de construccin del texto para darle sentido.
Coherencia global
El grado de coherencia global afecta al tema central y da sentido al
texto en su totalidad.
Est sostenida en la aplicacin de un criterio que justifica la
progresin temtica.
Coherencia local
El grado de coherencia global afecta al tema de los segmentos que,
en ocasiones, coinciden con los prrafos.
Soporta el grado de coherencia interna de un prrafo sostenida en un
criterio que justifica la disposicin de la informacin.

Cohesin
La cohesin estar definida en un texto por la integracin de los
distintos recursos y soportes lingsticos que sustentan la intencin
comunicativa; es una de las formas en las que se manifiesta la
coherencia.
La coherencia y la cohesin estn estrechamente relacionadas en un
texto bien escrito.
Comunicacin escrita

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Algunos procedimientos de la cohesin son:

La recurrencia, la repeticin de un elemento del texto en el

texto mismo.
La deixis indica como elementos del contexto aparecen en el
texto desde la perspectiva del autor.
La sustitucin.
La elipsis, o elipsis contextual, la supresin de palabras
innecesarias porque estn aseguradas por el contexto.
El orden y el grado de novedad de la informacin.
Topicalizacin o tematizacin.
Marcadores y conectores discursivos

Heterogneos en cuanto a la categora gramatical a la que

pertenecen, suelen estar lexicalizados y todos soportan una relacin
semntica entre las unidades de informacin que relacionan:
conjunciones,
adverbios,
locuciones
adverbiales
o
frases
nominalizadas con preposicin, adjetivos numerales, interjecciones.

adverbios modificadores oracionales, ya que modifican a toda la

oracin.
marcadores de funcin textual: Son palabras o grupos de
palabras que sirven para conectar coherentemente un texto,
adems de sealar funciones comunicativas especficas.

Proceso de composicin de textos

Cuando queremos trasmitir un mensaje ya sea desde ideas,
conocimientos, creencias y hasta sentimientos se necesita ms que
solo escribir palabras. Es por eso que por muy simple que sea lo que
se quiere transmitir se necesita de una planificacin de lo que se
quiere transmitir para establecer los contenidos, y utilizar diversos
procesos lingsticos para transforma esos conceptos en
proposiciones lingsticamente apropiadas las cuales se denominan
composicin de textos.
Como sealaron Bereiter y Scardamalia: adems de pasar desde la
expresin oral a la grfica, componer un texto escrito implica pasar
de una comunicacin cara a cara a otra en la que nuestro interlocutor
est ausente. Esto implica que se construya un sistema en el que el
emisor no dependa de las respuestas de los interlocutores, donde el

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emisor es autnomo y no necesita de una respuesta inmediata por

parte del receptor.
Es por esto que la comunicacin escrita es muy diferente a la oral ya
que necesita un mayor grado de planificacin sin que tenga que
existir la presencia de seales externas.
Sin embargo los modelos de composicin de textos son muy escasos,
pero los modelos ms logrados proceden de Flower y Hayes. De
acuerdo con este modelo, los grandes componentes necesarios que
determinan el proceso de composicin de textos son tres:
el conocimiento almacenado en la memoria a largo plazo del
escritor, el contexto de produccin del texto y los propios procesos
mentales que hacen posible la expresin escrita.
1. La memoria a largo plazo (MLP).
La persona que intenta escribir tiene almacenados en su memoria
una serie de conocimientos para su propsito, que le permitir
adoptar la perspectiva de los lectores o el conocimiento del lenguaje
escrito y sus convenciones.
2. El contexto de produccin del texto.
Est modulado o variado en formas por los objetivos de la escritura e
incluye los aspectos motivacionales, las caractersticas de la
audiencia y la interpretacin de la tarea que hace el escritor. Esto
quiere decir que el texto que se va produciendo, se est reelaborando
continuamente hasta su versin final.
3. Los procesos de expresin escrita.
Son los procesos y operaciones que lleva a cabo el escritor, en los que
influyen todos los factores citados anteriormente. En relacin con este
ltimo aspecto, se proponen tres procesos bsicos de produccin de
la escritura:
a) Proceso de planificacin:
Consiste en la bsqueda de ideas e informacin y elaboracin de un
plan de escritura, integrado por metas establecidas y objetivos
generales, generalizacin de ideas o del contenido y organizacin. Las
preguntas a las que quien escribe trata de responder con este tipo de
procesos son:
Qu se va decir?
Cmo se va a decir?
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Qu aspectos se van a resaltar y cules sern de carcter

secundario?
Quin va leer lo escrito?
Qu fin se persigue?
Qu sabe el potencial lector del tema sobre el que se escribe?
b) Proceso de textualizacin:
Consiste en convertir las ideas en palabras, en producir el discurso
planificado por lo que implica la concrecin, osea tener el discurso
estructurado y planificado de una forma concreta, y el desarrollo de la
secuencia de palabras que servirn para expresar las ideas, incluye
los procesos grafomotores, sintcticos, lxicos, semnticos, textuales
y contextuales.
c) Proceso de revisin:
Consiste en mejorar el texto hasta que toma su forma definitiva.
Implica la evaluacin y revisin del texto, el anlisis de las metas e
ideas que todava no se han trasladado al papel y supone la deteccin
y correccin de errores, precisar y comprobar la coherencia de las
ideas. Tiene dos subprocesos: edicin y lectura de texto, reedicin y
nuevas revisiones.

Desarrollo de habilidades de comunicacin escrita

La comunicacin escrita te ayuda en lugares como la escuela y
lugares relacionados con el trabajo y puede ir desde reportes
escolares de algn tema especfico hasta documentos de negocios.
La comunicacin verbal no permite observar las expresiones faciales
del otro individuo, pero la comunicacin escrita no nos da esta opcin,
por lo que esta queda abierta a la interpretacin de cada sujeto.
El desarrollo de las habilidades de la comunicacin escrita no puede
llevarse a cabo de ninguna otra manera que no sea con la prctica
aprendiendo con ella las normas que rigen a la comunicacin escrita y
aprendiendo a identificar el contexto en el cual te encuentras para as
escoger el tipo de vocabulario que debes utilizar en el momento.

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Definicin de todas las cualidades importantes de la

redaccin:
Dentro de la comunicacin escrita la redaccin es algo muy
importante, no es una tarea fcil ya que se requiere un estado
cultural avanzado y el dominio de sta solo se puede alcanzar con
mucha prctica. La correcta realizacin de sta requiere el dominio de
ciertas habilidades o cualidades que son muy relevantes a la hora de
realizar la redaccin de un texto.
Para lograr estas cualidades se debe tener autocrtica, disciplina y
deseo de superacin, ya que hacerlo de forma correcta no es una
cosa sencilla y como dijo alguna vez el dramaturgo alemn Federico
Hebbel: Todas las dems artes las sabes cuando son fciles; la de
escribir, slo cuando comienza a serte difcil.
Las cualidades principales o ms relevantes son las siguientes:

Claridad: Se dice que un escrito es claro cuando se comprende

con facilidad por la mayora de la gente, sta se logra al no
utilizar trminos o palabras confusas y no usar tecnicismos, ya
que esto podra confundir al lector. Tambin es bueno evitar
modismos para que no haya malas interpretaciones.
La claridad es importante para que tu texto sea entendible y no
llegue a causar conflictos por confusiones o malentendidos.
Unos
puntos
a
considerar
son
los
siguientes:
Redactar oraciones simples, breves y sencillas.
a. Utilizar pocas comas.
b. Escribir para que todas las personas entiendan.
c. Utilizar orden usual de la oracin castellana: sujeto +
verbo + objeto directo + objeto indirecto
d. Evitar el lenguaje rebuscado.
e. Evitar las jergas, las muletillas y los clichs.

Concisin: La concisin es la habilidad de comunicar con

claridad un mensaje, utilizando la menor cantidad de palabras
posibles. Puede ser un texto largo o corto, mientras comunique
claramente el mensaje sin darle muchas vueltas al asunto.
Tambin impide la redundancia ya que solo usas las palabras
necesarias y esto facilita la comprensin al lector.
Los puntos principales para ser conciso son:
a. Utilizar las palabras justas, indispensables y especficas.
b. Utilizar oraciones y prrafos cortos.
Precisin: La precisin se refiere a usar las palabras que
comunican o dan a entender exactamente lo que quieres
comunicar. Lo principal en la precisin es el conocimiento de
palabras para que puedas transferir tu idea desde tu cerebro al

Comunicacin escrita

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texto y de ah al cerebro del lector sin que el mensaje pierda su

significado. En palabras ms simples es ponerse en el lugar del
receptor para pensar si lo que escribimos genera confusiones.
Los puntos importantes para ser preciso son:
a. Suprimir la redundancia o repeticin innecesaria de
trminos e ideas.
b. Evitar el uso de palabras imprecisas, tales como: cosa,
esto y algo; y los verbos poner y hacer.
c. Escribir el nombre completo de lugares y personas que se
mencionan por primera vez.

Coherencia: La coherencia se refiere a la relacin que se

establece entre las distintas partes de un texto. Se busca que el
texto tenga una estructura, que est bien organizado, que
tenga sentido lgico y no presente contradicciones.
Por el contrario, un texto se considera incoherente cuando la
estructura no es clara, no est bien organizada, presenta
contradicciones y repeticiones innecesarias, y no tiene sentido
lgico, esto puede traer problemas para el lector y puede
significar que no entienda el texto o simplemente que no lo lea
porque le parece ilgico y sin sentido.
Los puntos importantes para ser coherente son:
a. Utilizar frases, oraciones y prrafos relacionados entre s,
de forma lgica y clara.
b. Usar efectivamente las palabras o frases de transicin.
c. Cerciorarse que las oraciones secundarias mantengan
relacin con la idea central.

Las formas discursivas y los diferentes gneros

escritos

Exposicin: Es aquel escrito en el que la o el periodista trata de

generar una comunicacin eficaz evitando los datos ambiguos,
las
impresiones
personales,
la
emocin
Principios bsicos:
o Enunciacin clara del tema abordndolo desde el
principio.
o Ordenacin lgica de las ideas que se van a expresar.
o Explicacin lgica del porqu de las cosas, que no suelen
ser casuales sino que vienen motivadas por algo.
o Resumen: concretar las ideas y datos.
o Se utilizan ciertos recursos que aportan claridad al texto,
como las enumeraciones, los ejemplos o la comparacin.
Argumentacin: Es cuando una persona trata de convencer con
su texto al receptor de una idea. Elementos principales:

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o Tesis: idea, hecho, contenido en torno al que se reflexiona

y se pretende convencer al pblico. El periodista se
posiciona y muestra su opinin del hecho que transmite.
o Argumentos: razones por las que se opina y se valora de
una forma y no de otra.
o Conclusin: confirmacin de la tesis que se acompaa de
una estancia a la accin.
Descripcin: Es cuando una persona utiliza la descripcin para
pintar imgenes con la escritura. Es dibujar con palabras,
sealar las caractersticas de algo, representando y explicando
sus partes, evitando las descripciones exactas y utilizando
adjetivos calificativos.
Narracin: Mediante la narracin el periodista cuenta una
accin, que puede ir acompaada de descripcin tambin. Se
caracteriza por que contiene lo que llaman tensin narrativa,
es decir, la expectacin que el relato crea en el pblico para
que
contine
leyendo
el
texto.
Existe una estructura tpica de la narracin:
o Presentacin del hecho.
o Nudo.
o Desenlace.
Elementos de la narracin:
o
o
o
o

Accin.
Personajes.
Declaraciones.
Ambiente.

Gneros Escritos:

Resea: Es un resumen y/o anlisis sobre un libro u artculo. Su

funcin es informar sobre el elemento sobre el que se va a
resear, donde se muestras los puntos ms importantes.
Monografa: Es un estudio de un tema especfico. Su funcin es
desarrollar la capacidad de buscar informacin de calidad saber
analizarla y organizarla con el fin de lograr la comprensin de
un tema.
Tesis: Es un texto que aporta informacin sobresaliente sobre un
tema en particular, su objetivo es la comprobacin de un
planteamiento o la solucin a un problema. Su funcin es
exponer, argumentar, informar y persuadir, debe influenciar a
los lectores y convencerlos de lo que se est presentando.
Tesina: Es un informe cientfico breve y original con grado de
conocimiento especficos que la tesis, la investigacin es menos
Comunicacin escrita

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profunda. Permite al estudiante demostrar que posee las

capacidades necesarias para realizar una investigacin.
Ensayo acadmico: Es un tipo de composicin escrita en prosa
que de forma breve, que analiza, interpreta o evala un tema.
es una herramienta ideal para evaluar el manejo de los recursos
argumentativos, expositivos y persuasivos del estudiante as
como la habilidad que stos poseen para la acumulacin y
revisin de fuentes bibliogrficas diversas, segn su rea de
estudio.
Cuestionario: Genero escrito que acumula informacin por
medio de preguntas que se trata de un tema para que sirva
como instrumento de investigacin fcil de utilizar. Es usado
como mtodo de investigacin o anlisis. Su funcin es juntar
informacin que se utiliza para apoyar datos o una opinin.
Guion: Texto que establece el contenido de todas las
indicaciones necesarias para que un programa audiovisual se
realicen. Se utiliza para hacer programas de televisin, radio,
cortometrajes y obras de teatro.

Que es un anteproyecto y un informe

Como se elabora un anteproyecto y un informe final Ortografa, del
griego orto (correcta) y grafa (escritura), es el conjunto de
normas que regulan la escritura de una lengua. Junto a la sintaxis,
analoga y prosodia, la ortografa forma uno de los cuatro cuerpos de
la Gramtica espaola o castellana.
La fijacin de la ortografa espaola es el resultado de persistentes
ajustes entre la pronunciacin, sobre la cual no tiene dominio la
gramtica ni la ortografa, y la etimologa, que para la mayora de
palabras castellanas tiene un oscuro y lejano pasado en las culturas
griegas y romanas.
Sobre esta independencia de la pronunciacin, podemos citar como
ejemplo el vocablo mam, que por siglos ha sido pronunciado por la
poblacin rural como palabra grave: mama, pese a los denodados
esfuerzos de las distintas academias de la lengua espaola por
corregir el barbarismo. Vencida por la costumbre de millones de
hispano hablantes, la Real Academia Espaola no tuvo otra
alternativa que aceptar el trmino mama como correcto.
En cuanto al estudio etimolgico, a pocos se nos puede ocurrir que el
vocablo verdugo proviene de verde, que era el estado en que

Comunicacin escrita

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deban estar los troncos con los cuales vapuleaban hasta matar a los
condenados a muerte.
Pero al margen de esta dinmica impredecible de nuestra lengua
castellana, que vive constantes adquisiciones, como es el caso de la
palabra cora, puesta en circulacin recin iniciado este siglo junto
con la dolarizacin de la moneda salvadorea, nuestro idioma espaol
es uno de los mejor normalizados, gracias precisamente a una
ortografa prctica y hasta cierto punto lgica.
Un anteproyecto define el tema por investigar as como los motivos
por los cuales se aborda. Incluye tambin la importancia del tema, el
objetivo que se desea lograr, el bosquejo de los fundamentos que
respaldan la investigacin, el mtodo por utilizar, el tiempo requerido
y los recursos econmicos y materiales necesarios para concluir el
trabajo.
Pese a que el informe de investigacin puede variar en sus requisitos
formales de institucin en institucin, podemos dar un esquema
general, que normalmente cumplir los criterios formales requeridos.
La portada contar con:
1. Nombre de la Institucin, lugar, pas.
2. Ttulo del trabajo
3. Status del trabajo (tesis en opcin del ttulo de ... )
4. Nombre del autor
5. Ttulo o funcin del investigador
6. Nombre del tutor
7. Ttulo o funcin del tutor
8. Lugar y fecha de entrega
El ndice generalmente tiene estos trminos:
1. Dedicatoria (si se considera por el autor)
2. Agradecimientos (si se considera por el autor)
3. Introduccin
4. Ttulos de los captulos y/o subcaptulos
5. Conclusiones
6. Recomendaciones
7. Referencias bibliogrficas
8. Bibliografa usada
9. Anexos.

Comunicacin escrita

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Conclusiones
La comunicacin escrita es un proceso en el que el emisor, persona
que escribi un texto usando tcnicas y reglas de composicin
textual, trasmite un mensaje al receptor con contenidos muy diversos
y amplios. La comunicacin escrita es un proceso muy diferente, y
eso no alude a que se ms complicada que la oral, sino que la
comunicacin escrita requiere de un mayor conocimiento para
transmitir la idea del emisor de una forma clara, adems este tipo de
comunicacin no existe una retroalimentacin inmediata.
Es por esto que el diseo de una comunicacin escrita necesita de un
proceso muy bien definido y estructurado, diseado de tal forma que
el contenido sea entendible para el receptor o audiencia para la cual
se adecu el texto.
Adems observamos existen muchas tipos de comunicacin escrita
que se especializan en diferentes formas, pero siempre con el objetivo
de transmitir un mensaje.

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