GRAMTICA DEL ESPAOL

EL ADJETIVO
Criterios:
Morfolgico. Tiene flexin de gnero y nmero. Son palabras variables. En ellas estos
morfemas no son inherentes, ya que no poseen significado propio. Con el sustantivo, el
gnero y el nmero modifican la referencia: gato (macho), gata (hembra). Pero blanco o
blanca son morfemas que no modifican su referencia real, designan siempre una misma
cualidad. Su finalidad es mostrar la concordancia con el nombre: luna llena. A veces
sirve para precisar el gnero y el nmero.
Sintctico. El adjetivo es el ncleo de los grupos adjetivales, que funcionan como
modificadores....
USOS DE LOS ADJETIVOS CALIFICATIVOS
EPITETOS
Son los adjetivos que portan cualidades prototpicas de los miembros de la clase
designada por el nombre. El calificativo epteto no restringe la extensin del nombre y
admite fcilmente la anteposicin.
USOS ESPECIFICATIVOS
Cuando la cualidad que aporta el calificativo no afecta a todos los elementos de la
clase designada por el nombre se produce una reduccin de la extensin de dicha
clase. El adjetivo tiene en estos casos un valor especificativo: Un jersey verde, pltanos
maduros.
USOS EXPLICATIVOS
Pueden ir entre pausas concordando con el nombre: Las nubes, grises y espesas,
amenazaban lluvia. Estos adjetivos no hacen restricciones en la clase designativa del
nombre y suelen aportar una explicacin o justificacin. La gramtica tradicional los
denominaba explicativos, pero no se trata de una clase sino de

un uso sintctico

singular. En realidad, no complementan al nombre, sino a toda la oracin, por lo que

pueden aparecer en posicin inicial del enunciado: Grises y espesas, las nubes
amenazaban lluvia. En estos usos alternan con grupos prepositivos y con oraciones de
relativo explicativas: El pblico, de pie, aplauda frenticamente. Las ovejas, que
haban odo al lobo, se asustaron.
1

Posicin del adjetivo en el grupo nominal

Los usos que acabamos de ver tienen que ver frecuentemente con la posicin que
ocupa el adjetivo en el grupo nominal. Se considera en general que el adjetivo
antepuesto expresa una intencin explicativa de la realidad sugerida por el sustantivo
(eptetos y explicativos) y que el adjetivo pospuesto......
El uso ha fijado algunas combinaciones de sustantivo y adjetivo, las cuales funcionan
como si fuesen sustantivos compuestos: fuego fatuo, ideas fijas, libre albedro. El
adjetivo mero siempre va antepuesto: una mera coincidencia.
Tambin la posicin del adjetivo puede llegar a modificar su significado: pobre hombre
(desdichado); hombre pobre (carente de dinero)
ADJETIVOS ADVERBIALES
Se denominan as a los adjetivos que poseen un significado semejante al de los
adverbios y expresan nociones temporales o modales como estos: El actual director de
la fbrica, no presenta cualidad del director, sino que lo ubica en el tiempo. Por su
significado se clasifican en temporales (actual, cuatrimestral, frecuente) y en modales
(presunto, probable, seguro, supuesto). Se asimilan a ellos como mero, solo, nico.
CAMBIOS DE CATEGORA
(Metbasis = cambio de funcin)
ADJETIVOS SUSTANTIVADOS = igual a sustantivacin
Muchos adjetivos dan lugar a nombres con su misma significacin (capitalista, catlico,
estudiante, madridista, italiano) En muchos casos se pueden comportar como
sustantivos y como adjetivos. Para diferenciar esos usos se pueden tener en cuenta
estos criterios:

Los nombres se construyen con un; los adjetivos modifican al pronombre uno: un
joven

(sustantivo)

uno

joven

(adjetivo)

lo

mismo

ocurre

con

otros

cuantificadores: algn, ningn religioso (el sustantivo exige la forma apocopada)

alguno/ningn religioso (adjetivo).

Los nombres se combinan con adjetivos: las autnticas alemanas (sustantivo)

Los adjetivos son modificados por adverbio: las autnticamente alemanas

(adjetivo).
Slo los nombres pueden construirse con cada o todo: todo pobre que no tenga

asilo..; cada loco con su tema.

Los adjetivos sustantivados pueden ser modificados por adjetivos: un rico
(sustantivo) generoso (adjetivo)
(Alarcos) Cuando la realidad a la que hace referencia el sustantivo es consabida
por los interlocutores se puede prescindir (elidir) del significante del nombre y su
funcin la desempea el adjetivo precedido del artculo (hablando de camisas)
me pondr la blanca. En los casos de sustantivacin reaparece la distincin entre
alusin clasificadora y alusin identificadora, como ocurre con el sustantivo: me
pondr una camisa blanca (el adjetivo clasifica: no es negra, azul.../me pondr la
camisa blanca (ahora identifica a una camisa concreta).
SUSTANTIVOS ADJETIVADOS = Adjetivacin
Es el proceso inverso al citado anteriormente, y es menos frecuente. Son
sustantivos que pasan a adjetivos: es una mujer bandera. Mi hermano est pez
en matemticas. Con frecuencia tienen valor ponderativo.
Adjetivacin de otros elementos
(Alarcos) Cuando en vez del adjetivo es otra unidad (un sustantivo) la que
funciona como adyacente del sustantivo, dicha unidad queda adjetivada. As en
vez de vigilante nocturno se puede decir vigilante de noche. Por tanto, hay
grupos nominales unitarios en los que el adjetivo es reemplazado por un
sustantivo transpuesto a adjetivo con una preposicin: pintura al leo, hombre a
caballo, puerta de hierro, escultura en bronce. El sustantivo adjetivado pierde la
variacin morfemtica y no concuerda con el ncleo sustantivo, de modo que no
se puede decir: puertas de hierros, esculturas en bronces.
Tambin se adjetivan secuencias ms complejas, como las estructuras de
relativo (se suelen denominar oraciones adjetivas de relativo) el libro que le este
verano.
ADJETIVOS ADVERBIALIZADOS = Adverbializacin
Algunos adjetivos se convierten en adverbios al inmovilizar sus marcas flexivas:
bajo, lento, claro, pronto. En muchos casos son equivalentes al adverbio en
-mente.
ESE lava

blanco,

blanqusimo

blanqusimamente.

Dmelo

rpido

rpidamente
ELIPSIS DEL NUCLEO NOMINAL
3

A veces los sustantivos y los grupos nominales precedidos de artculo pueden

elidirse cuando aparecen modificados por adjetivos o por grupos adjetivales u
otros modificadores del nombre: las pruebas ms fciles (elipsis) las ms
fciles.
Cuando la memoria del nombre est presente, se recupera el segmento elidido.
No existe cambio de categora en la elipsis (RAE)
CARACTERSTICAS MORFOLGICAS
RASGOS FLEXIVOS DEL ADJETIVO
El adjetivo tiene morfema de gnero y nmero. Ya dijimos antes que estos rasgos
gramaticales no son inherentes y sirven para marcar la concordancia del
nombre. En los casos en los que el sustantivo no tiene estos morfemas de
manera explcita, el adjetivo pone de manifiesto el gnero y el nmero (crisis
violenta, jueves santo). Es el sustantivo crisis el que es intrnsecamente
femenino, pero no lleva marca por la que se vea el gnero, es la concordancia
con el adjetivo violenta la que los trasluce explcitamente. Esta misma funcin
diacrtica la realizan los adjetivos de dos terminaciones con los sustantivos
comunes en cuanto al gnero: el testigo decisivo, la testigo decisiva; el pianista
famoso, la pianista famosa.
CLASES MORFOLGICAS DEL ADJETIVO
Tomando como criterio la flexin morfolgica se pueden considerar tres grupos:
1. Adjetivos de dos terminaciones. Tienen flexin de gnero y nmero:
bravo/brava, francs/francesa.
2. De una sola terminacin. Tienen flexin de nmero pero no de gnero. Para la
formacin del plural se aade /s/ despus de vocal tona: amable/amables, y
/es/, despus de vocal tnica o de consonante: alfons/alfonses, gris/grises.
3. Adjetivos invariables. No tienen ni gnero ni nmero: gratis, issceles. Son
raros los indiferentes al nmero. Hay algunos adjetivos derivados y expresivos en
la lengua coloquial como: viejales, rubiales, vivales, frescales, mochales: Tu
parienta est mochales; toda la vida ha sido un frescales.
Considerando su estructura morfolgica tambin se pueden distinguir tres
grupos:
1. Simples: til, feliz, cursi...
2. Derivados: amoroso (de amor), policial (de polica)
3. Compuestos: agridulce, verdinegro (tienen que ser los dos adjetivos)
APCOPE DEL ADJETIVO
Supresin de algn sonido al fin de un vocablo sin que cambie su significado ni
su categora gramatical: primer por primero.
Los adjetivos bueno, malo, primero, tercer, postrero, se apocopan delante del
sustantivo masculino singular: buen hombre, buena mujer y tambin hombre

bueno. La apcope se mantiene aunque el adjetivo est coordinado y se

interponga otro adjetivo: mi primer y autntico amigo.
El adjetivo grande se apocopa ante el sustantivo singular sea masculino o
femenino: gran hombre. Mantiene el apcope con otro adjetivo interpuesto: un
gran primer actor, pero no cuando va precedido del cuantificador ms: la ms
grande ocasin, ni cuando se coordina con otro adjetivo: un grande y brillante
escritor.
El adjetivo santo se apocopa en san ante nombres propios masculinos, excepto
los que comienzan por To- y Do-. No hay apcope con el sustantivo relativo.
GRADOS DEL ADJETIVO
(Alarcos) Otra diferencia entre los calificativos y los determinativos es que los
calificativos, cualquiera que sea su funcin (la de adyacente de sustantivo y la
de atributo) pueden incrementarse con diversas unidades de sentido cuantitativo
(ms, menos, tan, muy) sin contar con los prefijos super- y reque-.
Los calificativos expresan cualidades que los seres referidos por los grupos
nominales poseen en mayor o menor grado. Esas diferencias de grado se
expresan por modificadores adverbiales (ms, menos, muy...) o por sufijos (simo). Se distingues tres grados en el adjetivo: Positivo, comparativo,
superlativo.
POSITIVO. El adjetivo en grado positivo carece de modificadores de grado y
expresa la cualidad de una forma neutra.
COMPARATIVO. El adjetivo recibe una cuantificacin que lo habilita para crear
estructuras comparativas. La comparacin de superioridad se construye con el
adverbio ms. Inferioridad con menos. Igualdad con tan.
Hay tambin comparativos sintticos que en s mismos llevan incluida la
cuantificacin: mejor, peor, mayor, menor que corresponden a los positivos:
bueno, malo, grande, pequeo. Existen otros significantes de origen comparativo
o superlativo latino que han perdido en espaol su sentido primitivo.
Comparativos de origen culto: interior, exterior, inferior, superior, o los
superlativos: nfimo, extremo, ntimo, supremo, postremo, ptimo, psimo,
mximo, mnimo, se comportan como cualquier adjetivo y no se usan como
construcciones comparativas o superlativas.
SUPERLATIVO. El adjetivo superlativo expresa un nivel muy elevado de la
cualidad que significa. Hay dos tipos: Absoluto y relativo.
SUPERLATIVO ABSOLUTO O ELATIVO. Nivel muy elevado de una cualidad sin
hacer comparacin. Es el verdadero superlativo. Se emplea junto al adverbio
muy o el sufijo -simo o -rrimo. Tambin se pueden formar con adverbios en
-mente: sumamente, increblemente, y con prefijos de realce como archi-, hiper-,
mega-, super-.
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Los configurados con adverbio son superlativos analticos, y los que emplean
sufijos o prefijos son superlativos sintticos. Algunos admiten las dos
estructuras, pero otros solamente la analtica: muy prximo, *proximsimo.
El adjetivo en grado superlativo no es compatible con las marcas comparativas:
*esta chica es tan tontsima como su amiga.
EL RELATIVO SUPERLATIVO, designa a la persona o cosa que posee cierta
propiedad en un grado mayor que el que posee le resto de los miembros de
algn conjunto: el ms alto de la pandilla. La estructura es: el ms X de....; el
menos X de...; el ms hbil del equipo.
Cuando el segundo trmino es consabido se puede elidir: el ms hbil; el menos
resistente.
(Trrego) el superlativo relativo debera ser llamado superlativo de excelencia.
COMPARATIVOS Y SUPERLATIVOS SINTTICOS
Son formas heredadas del latn que encierran en s mismas el valor comparativo
de superioridad o superlativo:

positivo

comparativo

superlativo
bueno
malo
grande
pequeo
bajo
alto

mejor
peor
mayor

ptimo
psimo
mximo
menor
mnimo
inferior?
nfimo
superior?
supremo

Las formas analticas equivalentes de los comparativos son: ms bueno, ms

malo. Estos comparativos aceptan el adverbio mucho y rechazan muy (mucho
mejor, *muy mejor). Tambin los comparativos sintticos son incompatibles con
los adverbios ms, menos, tan: *ms mejor.
VARIACIONES MORFOLGICAS DEL SUPERLATIVO
El significante puede sufrir modificaciones a causa del modelo latino. Existen
alternancias en el uso: cruelsimo, crudelsimo (de cruel). Amicsimo y
amigusimo (de amigo), certsimo y ciertsimo (de cierto), fortsimo y fuertsimo
(de fuerte). Tambin se forman sobre la base latina los superlativos antiqusimo,
fidelsimo, sapientsimo.
Los adjetivos en -n y en -or, se combinan con -csimo: jovencsimo, mayorcsimo.
(la -c- es un interfijo.) Los superlativos en -rrimo, se forman sobre base latina:
acre- acrrimo, spero asprrimo, libre librrimo. Aunque son igualmente
vlidos: aspersimo, negrsimo, pobrsimo, pulcrsimo.
LOCUCIONES ADJETIVAS
Son expresiones fijas que suelen incluirse en el diccionario y se asemejan a los
adjetivos en su funcionamiento sintctico: es un individuo de cuidado (peligroso).
Muchas locuciones adjetivas funcionan como locuciones adverbiales. Son de un
tipo u otro en funcin del constituyente al que modifican:
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Locuciones adjetivas: anlisis en profundidad; juramento en falso (referidas a

un sustantivo)
Locuciones adverbiales: analizar en profundidad, jurar en falso (referidas al
verbo)
(Becas MAE)
Convocatoria lectorados 2015-16
DETERMINANTES Y PRONOMBRES
Las categoras de los determinantes y pronombres, adems de algunos
adverbios, forman subconjuntos integrados por un nmero reducido de
componentes y cerrado a la incorporacin de nuevas unidades (inventario lista
cerrada). Son las CLASES GRAMATICALES DE PALABRAS.
Algunas de estas clases tienen propiedades de varias categoras, y por ello se
denominan

clases

transversales.

Por

ejemplo,

los

DEMOSTRATIVOS

MOSTRATIVOS pueden ser:

Determinantes: este tema, aquella casa.
Adjetivos: el individuo ese
Pronombres: este es el mejor, estas son mis joyas.
Adverbios: Aqu estudian, all han montado la tienda
Los POSESIVOS pueden adscribirse a estas clases: Mi hermano, vuestros amigos
(determinante)
La culpa es tuya, un familiar vuestro (adjetivo)
CUANTIFICADORES INDEFINIDOS:
Muchos problemas, algn da (determinante)
Los heridos eran muchos (adjetivo)
Ninguno lo dijo (pronombre)
Disfrutaron mucho en el crucero (adverbio)
RELATIVOS, INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS
La casa cuya puerta es verde, cuntos nios han venido?, qu noches, qu
auras! (determinante)
La casa en la que habito,

Cunto

cuesta?,

Cunto

han

comprado!

(pronombres)
La fbrica donde trabaja, Cmo lo harn?, Cun, cul, cunto gritan esos
malditos! (adverbios)
En cambio otras clases gramaticales como los artculos y los pronombres
personales pertenecen a una sola categora. Los artculos son siempre
determinantes. Los personales son siempre pronombres: T lo has dicho, ellos se
respetan.
(Alarcos) a los pronombres personales los denomina sustantivos personales.
LOS DETERMINANTES

Se

anteponen

modificadores)

al

nombre

expresiones

comn

para

referenciales,

formar
o

sea,

con

(y

sus

expresiones

posibles

que

hacen

referencia a una realidad determinada: estos libros, nuestros primos, algn da...
No hay coincidencia de opiniones sobre quines constituyen los determinantes.
La concepcin ms amplia incluye a artculos, demostrativos, posesivos, y
tambin a cuantificadores, relativos, interrogativos y exclamativos.
Caractersticas formales
1. Poseen en su mayora flexin de gnero, masculino y femenino, y nmero,
singular y plural. Las formas neutras son pronombres (esto, eso, aquello, algo,
nada)
2. Algunos sufren un debilitamiento fnico, por ejemplo, los artculos son tonos
y tambin

los posesivos antepuestos con su forma apocopada (mi, tu, su).

Algunos indefinidos se apocopan igualmente: un, algn, ningn.

Caractersticas semnticas
1. Los determinantes participan en la formacin de expresiones referenciales.
As, el sustantivo gato no designa por s solo ningn miembro de esta clase de
felinos, pero s lo hacen expresiones como: el gato, este gato, tu gato, en un acto
de habla concreto
2. Reducen la extensin significativa de un nombre comn. Los grupos el gato,
este gato, seleccionan uno o varios individuos de la clase gato
3. Generalmente no aparecen con las palabras que poseen en s mismas valor
referencial, como los nombres propios y los pronombres. A veces llevan artculo
algunos nombres propios que lo incorporan como parte de su expresin: el Cairo,
La China, pero esta presencia no es significativa. Hay otros usos de los
determinantes con nombres propios: enftico o afectivo: Este es mi Fernando,
delimitador: El Madrid de los Austrias, o alusivo: Un tal Moratinos.

Caractersticas sintcticas
1. El determinante va antepuesto al ncleo del grupo nominal. Si se pospone,
deja de ser determinante y, en consecuencia, el sintagma nominal necesita la
presencia de otro determinante: Ese tipo el tipo ese; tu prima esa prima
tuya
2. La presencia de determinante habilita a grupos nominales (en especial los
construidos con sustantivos contables en singular) para desempear diversas
funciones sintcticas, propiedad que comparten con los pronombres y los
nombres propios: *Primavera ha venido. La primavera ha venido.
3. Los determinantes son los componentes ms externos del grupo nominal.
4. Carecen de complementos propios.
(Poema de Machado: Palacio amigo)
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Palacio, buen amigo,

est la primavera
vistiendo ya las ramas de los chopos
del ro y los caminos? En la estepa
del alto Duero, Primavera tarda,
pero es tan bella y dulce cuando llega!...
Tienen los viejos olmos
algunas hojas nuevas?
An las acacias estarn desnudas
y nevados los montes de las sierras.
Oh mole del Moncayo blanca y rosa,
all, en el cielo de Aragn, tan bella!
Hay zarzas florecidas
entr las grises peas,
y blancas margaritas
entre la fina hierba?
Por esos campanarios
ya habrn ido llegando las cigeas.
Habr trigales verdes,
y mulas pardas en las sementeras,
y labriegos que siembran los tardos
con las lluvias de abril. Ya las abejas
libarn del tomillo y el romero.
Hay ciruelos en flor? Quedan violetas?
Furtivos cazadores, los reclamos

de la perdiz bajo las capas luengas,

no faltarn. Palacio, buen amigo,
tienen ya ruiseores las riberas?
Con los primeros lirios
y las primeras rosas de las huertas,
en una tarde azul, sube al Espino,
al alto Espino donde est su tierra..

PRONOMBRES PERSONALES
SUSTANTIVOS PERSONALES
(Alarcos) se denominan pronombres personales a un grupo limitado de palabras,
cuyo contenido se refiere a la nocin de persona gramatical. Esta nocin abarca
a los tres elementos externos a la lengua que intervienen en todo acto de habla:
el hablante, el interlocutor y el conjunto de todo lo dems.
Cuando la lengua expresa cada uno de estos tres componentes, se reconoce la
persona. Se distinguen tres: primera persona (mediante la cual el hablante se
designa a s mismo), segunda persona (el hablante designa a su interlocutor), y
tercera persona (que el hablante emplea para designar todo lo que no son los
dos actores del coloquio.)
(RAE) Los pronombres personales designan a los participantes en el discurso,
esta propiedad reduce considerablemente su contenido lxico. Y los convierte en
categoras decticas. La forma que adoptan es diferente segn se refieran al
hablante (yo), al oyente (t) o a ninguno de los dos (l, ella). Son adems
elemento DEFINIDOS, propiedad que comparten con los artculos determinados y
con los nombres propios. La relacin que mantienen con estos ltimos es muy
estrecha (sobre todo los pronombres de primera y segunda persona), ya que ni
unos ni otros son sustitutos de otras expresiones., sino que designan de modo
unvoco a su referente.
El rasgo persona tiene dos valores y, por tanto, dos interpretaciones:
1. Hace referencia a las PERSONAS DEL DISCURSO o participantes en el acto de
habla: el emisor o hablante (yo, nosotros, nosotras), el destinatario (t, vos,
usted, vosotros, vosotras, ustedes) y los que no intervienen en el discurso (l,
ella, ello, ellos, ellas)
2. Puede referirse a personas GRAMATICALES que se reflejan en los morfemas de
concordancia cuando los pronombres en funcin de sujeto se combinan con los
verbos: T estudias, ellos leen.
Ambos valores suelen coincidir, excepto en el caso de

usted/ustedes, que

corresponde a la segunda persona del discurso, pero concuerda por su origen

con el verbo en tercera persona.
Segn Alarcos, la funcin que realizan los pronombres personales no es
homognea ni unitaria. Hay unos cuantos que son tonos: (me, nos, te, os, lo, la,
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le, los, las, les, se) y necesitan combinarse en secuencia con otra palabra (verbo
o derivado verbal). Los dems son tnicos y pueden aparecer aislados como
unidad

fnica

sintctica

autnoma

(yo,

nosotros/nosotras;

t,

vosotros/vosotras; l, ella, ello, ellos, ellas) y tambin como un grupo fnico con
una preposicin (a, por, para, sin...m, ti, s y las formas especiales conmigo,
contigo, consigo) Por la distinta funcin que realizan ambos grupos, se aconseja
separarlos, los tnicos por un lado y los tonos por otro (incrementos personales
tonos del verbo)
Para referirse a los tnicos es poco adecuado el trmino de pronombre, segn
Alarcos, porque no son siempre sustitutos del nombre, aunque desempean las
funciones semejantes a las del nombre. En realidad constituyen una subclase de
los sustantivos puesto que coinciden con su funcin y tienen unos mismos tipos
de morfemas (el nmero y el gnero) Los denomina sustantivos personales.
Tienen un contenido lxico y unos significados gramaticales como los otros
sustantivos. Pero los especficos de los personales es que la referencia lxica se
restringe a la mera mencin de la persona (componente este que en otras
palabras es un morfema, como en el verbo).
ESQUEMAS GRAMATICALES
Pronombres personales en funcin de SUJETO, en funcin de C. DIRECTO,
ATRIBUTO, C. INDIRECTO, sustitucin conjunta de CD y de CI
FUNCIN DE SUJETO. (Caso recto o nominativo) de los pronombres
personales:
YO, primera persona singular
T, segunda p. singular
L, ELLO, USTED, tercera p. singular
NOSOTROS, NOSOTRAS, primera p. plural
VOSOTROS, VOSOTRAS, segunda p. plural
ELLOS, ELLAS, USTEDES (segunda persona del discurso), tercera p. plural
VOS, voseo en ciertos pases hispanoamericanos por la forma T, en la forma de
plural se utiliza ustedes, ya que no se puede emplear vosotros.
FUNCIN DE COMPLEMENTO DIRECTO:
Formas tonas: ME, TE, LE/LA/LO, NOS, OS, LOS/ LAS
Formas tnicas: (con la preposicin a) A M, A T, A L/A ELLA/A USTED, A
NOSOTROS/AS, A VOSOTROS/AS, A ELLOS, A ELLAS
FUNCIN DE ATRIBUTO:
El neutro LO, es la nica forma pronominal que sustituye o se conmuta por
cualquier atributo, cuando esta sustitucin es posible. (Verbos: ser, estar,
parecer)
FUNCIN DE C. INDIRECTO:
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Formas tonas: ME, TE, LE (SE), NOS, OS, LES

Formas tnicas: A M, A T, A L/A ELLA/A USTED, A NOSOTROS/AS, A
VOSOTROS/AS, A ELLOS/A ELLAS/A USTEDES.
MORFEMAS DE LOS SUSTANTIVOS PERSONALES (Pronombres tnicos)
Tienen el contenido lxico de persona y morfemas de gnero y nmero. El tercer
morfema del sustantivo, el artculo, no es aplicable a los personales por las
mismas razones por las que no era distintivo con los nombres propios. Los
sustantivos personales no admiten variacin de artculo, son identificadores y no
simplemente clasificadores como los apelativos. Son como nombres propios, con
valor identificador, con referencia univoca en cada acto de habla.
El caso. Hemos dicho que el caso no es un morfema vivo en espaol, pero
tenemos restos de la flexin latina en los pronombres personales. Se distinguen
cuatro casos. Dos se asocian a las formas tnicas: recto o nominativo y el
oblicuo o preposicional. Para las tonas: Acusativo y Dativo, con las
funciones de CD y CI, respectivamente.
El caso recto es prototipo para la funcin de sujeto, pero tambin puede ser
atributo; de base nominal en construcciones bimembres cobarde yo? y en
expresiones identificativas sin verbo (frases nominales).
El caso oblicuo siempre va precedido de preposicin. Estas formas pueden
desempear diversas funciones: CD: A ti te veo muy bien; CI: A ti te han
regalado un mvil corrientucho; C. de rgimen (suplemento) piensa en m.
El gnero. Son indiferentes al gnero: yo, t (m, ti, conmigo, contigo) En
cambio combinadas con el nmero plural la primera y segunda presentan la
variacin de gnero nosotros/as, vosotros/as. Con la tercera persona reaparecen
todas las variaciones de nmero y gnero, incluso el neutro: l, ella, ello, ellos,
ellas.
El nmero. La oposicin de nmero en los personales de primera y segunda
persona: yo, nosotros, nosotras, t, vosotros, vosotras, no es rigurosamente
paralela a las referencias que hacen singular y plural con los personales de
tercera persona y en general con los sustantivos apelativos. Si decimos silla
hacemos referencia a un objeto concreto de esa clase, si decimos las sillas
hacemos referencia al conjuntos de varios objetos de la misma clase; y los
mismo ocurre con ella (se alude a un ente concreto de la clase de tercera
persona) y con ellas (al conjunto de varios entes de la clase de las terceras
personas) pero nosotros no seala un conjunto de primeras personas sino un
ente de primera persona.
El nmero posee dos valores:

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El signo de unidad o pluralidad: Yo, t /vos/ usted, l /ella/ ello; sealan en cada
acto de habla una sola entidad. En cambio, nosotros, nosotras, vosotros,
vosotras, ustedes, ellos, ellas se refieren a un conjunto de seres
Es morfema de concordancia. Exige formas de singular y plural

a verbos y

adjetivos con los que se construye: yo explico.

Ausencia/presencia del personal sujeto.
El morfema de persona incluido en el verbo distingue cual de las tres personas
funciona como sujeto gramatical, no es tan necesaria la presencia del personal
para sealar un sujeto explcito: hablo, hablas, habla. Pero puede aparecer el
personal sujeto en estos casos:
1. para expresar valor enftico: yo creo....yo pienso....yo opino.
2. para expresar un valor contrastivo: Yo hago la compra y t cocinas.
3. Para sealar el gnero en la tercera persona: (el, ella, usted) compr un
coche.
4. Para diferencia la forma corts de la segunda persona del coloquio respecto de
la tercera persona: (usted, l, ella) sabe bien lo que hay que hacer.
5. Para diferenciar la persona en caso de sincretismo o neutralizacin en la forma
verbal: (yo, usted, l, el) cantaba, cantara, cante.
ALGUNOS USOS ESPECIALES EN LA EXPRESIN DEL SUJETO.
Plural mayesttico. Uso arcaizante restringido a altas autoridades y jerarquas
eclesisticas: Nos, disponemos y ordenamos.
Plural de modestia y de autor. Usado en conferencias y en trabajos de
investigacin: En este tema somos partidarios de la descripcin estructural.
Plural asociativo. El hablante se incluye afectivamente en un conjunto: Este
ao hemos tenido una buena cosecha de trigo.
EJERCICIOS PRCTICOS
LEE ESTOS TEXTOS. BUSCA EL SUJETO DEL VERBO DESTACADO Y
EXPLICA A QUIN SE REFIERE:
Aquello tena ambiente, as que el arriba firmante fue a instalarse all con un
equipo de TVE.
Entre tanto, Jos Garca y el arriba firmante nos hicimos amigos.
Cada Navidad nos telefoneamos desde cualquier parte del mundo para decirnos
hola, y lo sigo llamando maestro (...) Porque uno esas cosas las valora y las
respeta.
El trabajo los hicimos Arregui y un servidor.
Se lo aseguro, de ese asunto servidora no sabe nada.
Insisto, el que suscribe no es partidario de ese convenio.
Porque cuando haces una recopilacin de ms de veinte aos t tienes que ser
fiel a ti mismo (segunda persona con valor de generalizacin, se marca por los
pronombres tonos y la forma verbal y el posesivo).

Mdico:

Cmo

estamos hoy? (ests t/est usted)

Paciente: Pues as, vamos tirando (voy tirando)
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1. para indicar la segunda persona, la norma espaola distingue: T: tratamiento

de confianza y en el que se prescinde, en general, de la cortesa impuesta por
consideraciones sociales. El plural es VOSOTROS/AS
USTED: tratamiento de respeto y cortesa. Plural: ustedes.
En Andaluca y Canarias el plural VOSOTROS/AS ha sido sustituido por USTEDES.
y en Amrica, en las zonas de voseo para la segunda persona de singular, se
emplea VOS y para el plural, USTEDES. La eliminacin de la forma VOSOTROS
repercute en la conjugacin verbal, cuya forma de segunda persona de plural es
prcticamente desconocida.

Qu desea el seor? (Seor, es sustantivo de persona)

Vuestra ilustrsima/su ilustrsima (dirigido a un obispo)
Vuestra seora reverendsima (dirigido a un Cardenal)
Vuestra serensima alteza (dirigido a un prncipe)
Estos tratamientos son sustantivos abstractos femeninos que indican virtud o
cualidad que indirectamente se atribuye al destinatario q quien se nombra con
dichos sustantivo: santidad, caridad, eminencia, excelencia, alteza... Se puede
hacer referencia a la segunda persona con el posesivo vuestra: vuestra
eminencia (la eminencia de vos). Adems puede llevar adjetivos de tipo: real,
sacra, catlica, frecuentemente con forma superlativa: ilustrsima, serensima,
reverendsima....
Vuestra excelencia Vuecencia
Vuestra seora Usa Su seora (con posesivo de tercera persona)
Vuesa merced Usted

POEMA DE PEDRO SALINAS: (La voz a ti debida) Qu alegra ms alta: Vivir en

los pronombres!
Para vivir no quiero
islas, palacios, torres
Qu alegra ms alta:
vivir en los pronombres!
LA FUNCIN DE COMPLEMENTO PREPOSICIONAL
Ni contigo, ni sin ti
tienen mis males remedio
contigo porque me matas
sin ti porque yo me muero.
El sentido de compaa lo expresa el complemento pronominal precedido de
preposicin, en este caso formando una sola palabra: contigo.
INCREMENTOS PERSONALES TONOS DEL VERBO (Pronombres tonos)

14

Bajo la etiqueta de pronombres personales se incluyen los sustantivos

personales y las partculas tonas, por las siguientes razones: por su comunidad
histrica de origen y porque ambas formas tienen en comn designar a una de
las tres personas gramaticales. Pero mientras los sustantivos personales son
palabras autnomas que por s solas cumplen una funcin en el enunciado, los
incrementos tonos nunca aparecen aislados, forma un todo fnico con el verbo,
ya aparezcan separados (proclticos: Te lo dije), ya fundidos al verbo (comprarla,
estudindolo, dmelo). El uso actual prefiere la proclisis. En la lengua escrita y
en zonas dialectales se mantiene la enclisis cuando la forma verbal se dice tras
pausa: Dirase que solo lo haca por llevarme la contraria. Rompise.
Por otra parte, los sustantivos personales suelen referirse a entes de la situacin
en que se habla y los incrementos personales aluden (por anfora y catfora) a
otras unidades mentadas en el contexto lingstico (es decir palabras citadas
anteriormente o mencionadas posteriormente).
Unidades personales tonas: te, lo (le), la, lo, le, nos, os, los, las, les, y se.
Funciones.
La funcin de estos incrementos tonos es la de indicar que el verbo comporta
adyacentes de objeto directo o indirecto o de ambos a la vez. Tienen variacin
de nmero; me/nos, te/os, lo/los, la/las, le/les. El neutro lo no tiene plural y la
forma se no tiene variacin de nmero, vale para singular y plural..
En cuanto al morfema gnero, solo presentan esta variacin los tonos de
tercera persona del caso acusativo, o sea, en la funcin de CD: masculino lo (le),
femenino la, neutro lo, que sirve para la referencia de segmentos no marcados
por el gnero (los llamados neutros y las unidades complejas sustantivadas) Las
funciones de objeto directo e indirecto solo estn diferenciadas en los personales
tonos de tercera persona. Adems la forma lo se emplea e n la funcin de
atributo.
He comprado la revista LA he comprado (forma pronominal tona, femenino
singular posicin procltica, complemento directo)
Mi novia es bastante alta LO es (pronombre personal tono, funcin de
atributo, tercera persona, procltico)
Te exijo que lo devuelvas Te lo exijo (neutro. Las de relativo se conmutan por un
neutro)
Tienes un coche nuevo? Lo tienes (pronombre personal tono, tercera persona,
neutro singular, procltico)
Despus del viaje, los nios parecen cansados Lo parecen
Hemos comprado una corbata de seda La hemos comprado (tercera singular
femenino, pronombre personal tono, CD)

15

Casi todos los jugadores de este equipo miden dos metros Casi todos los
jugadores los miden (CD, pronombre personal tono de tercera persona plural
masculino, situacin procltica)
Te mand que prepararas el segundo tema Te lo mand
La duea de la tienda es muy simptica La duea de la tienda lo es (atributo,
neutro, pronombre personal tono, posicin procltica, neutro)
Compraron un regalo a Fernando. Le compraron un regalo (CI)
El jefe de la empresa explic el negocio a sus socios. Les explic el negocio (CI)
Me han llevado a mi novio a la "mili" (el pronombre tiene un valor de inters)
Se me vino encima una nube de periodistas para preguntarme por el premio
obtenido (valor de direccin)
VARIEDADES EN EL USO DE LO TONOS DE TERCERA PERSONA (lesmo, lasmo,
losmo)
A Felipe LE veo todas las maanas. Puedo usar LO y LE, est admitido
El coche LE aparqu en doble fila. Aqu solo se puede usar LO, el uso de LE es un
lesmo.
El uso acadmico para el CD de persona masculina es LO, pero tambin admite
LE. Este fenmeno se llama lesmo de persona (frase A). El lesmo referido a
cosas (frase B) no est aceptado por la RAE.
A tus hijos LES/LOS he visto muy crecidos. Lesmo de persona admitido.
Al jefe de partido LO/LE puedes criticar (LO/LE), pero sin pasarte. (Con infinitivo,
gerundio o infinitivo el pronombre va encltico (delante o detrs))
El CI se puede sustituir por los tonos LE y LES. Sustituir los que est en cursiva
por el pronombre adecuado:
Dar-permiso-a la chica de servicio. Le dio permiso (a la chica de servicio)
Hacer-un regalo-a las monjas. Les hizo un regalo.
El uso de LA y LAS en el CD en vez de LE y LES se denomina lasmo y es
rechazado por la RAE:
LO dio una paliza (a l, a ella, a Ud.)
LOS enviar las revistas solicitadas (a ellos, a ellas, a Uds.)
ORDEN EN LA SECUENCIA DE VARIOS PRONOMBRES PERSONALES
Cuando est presente la forma SE siempre va en primer lugar y ofrece las
siguientes combinaciones:
SE (me, nos, te, os, lo, la, le, lo neutro, los (les), las. Se me cay, se nos olvid.
Cuando los pronombres son de primera y tercera persona, siempre va en primer
lugar la primera persona:
Me lo dijo Prez
Cuando los pronombres son de segunda persona y de primera, o bien de
segunda y tercera, siempre va en primer lugar la segunda persona: No te nos
vayas a vivir tan lejos (TE + ME/NOS)
TE/OS + LO, LA, LO/LOS, LAS: Estos discos os los voy a regalar.
A la solista del grupo me la queran presentar/queran presentrmela.
Este billete cmbiemelo, por favor.

16

La presencia de las formas tnicas preposicionales (a m, a ti, a l...)

generalmente antepuestas al verbo, obliga a repetir el CD o CI mediante las
formas tonas, pero no a la inversa: Me fallaron los clculos. *Fallaron los
clculos a m
PRONOMBRES REFLEXIVOS
Significante, significado y funcin:
Te has duchado con agua fra? REFLEXIVO. Coincidencia con el sujeto (te has
duchado t a ti mismo)
Ayer te vi en la conferencia. CD
Te he comprado un juego de ajedrez. CI
Pronombres reflexivos: Me, te, se, nos, os, se. La persona expresada en el
pronombre coincide con el referente del sujeto.
Formas recprocas: nos, os, se.
Nio (vocativo), lvate las manos (te, pronombre reflexivo)
Te juro que yo no he dicho nada (pronombre personal) CI
La abuela se vesta con dificultad (CD)
Los patines se los regalar por su cumpleaos (CI, pronombre personal, tercera
persona singular)
Juan me ha mandado una postal del Teide (CD, pronombre personal)
Voy muy poco a la peluquera, siempre me peino yo. (CD, pronombre reflexivo,
primera persona singular)
Solo me perfumo con colonia de bao (forma reflexiva CD) El sujeto realiza y
recibe la accin, es reflexivo.
Me estudiar todos los artculos del cdigo penal. El pronombre expresa nfasis.
Me levant de la cama de un salto. Indica proceso intrnseco. No tiene significado
reflexivo. No es ni sujeto paciente ni sujeto agente, pero se da en el individuo sin
que nadie haya actuado.
No aguantaba ms y me sal del cine (tiene solo forma reflexiva superpuesta a
un verbo de movimiento pero no es reflexivo, expresa voluntariedad)
Elena tuvo una pelea con su novio y en un arrebato se cort sus hermosas
trenzas. (Se puede interpretar con valor enftico aunque sea un reflexivo con
funcin de CI)
No hemos subido a ese banco para ver mejor la procesin.
Qu tal la excursin? Os habis visto todos los museos? (Valor enftico, con
prdida del significado reflexivo)
En Cceres mis amigos se recorrieron todas las calles del casco antiguo. (Forma
reflexiva con valor enftico)
El poltico se present como demcrata liberal. (Pronombre reflexivo autntico
con valor ce CD)
Andrs es muy egosta, solo se quiere a s mismo (pronombre reflexivo con
funcin de CD)
En carnavales Felipe se disfraz de diablo (pronombre reflexivo CD)
Elena se pinta los ojos con mucho arte (pronombre reflexivo CI)
17

PRONOMBRES RECPROCOS
Distinguir reflexivo de recproco:
Todos nos vestimos con ropa apropiada a cada estacin. Reflexivo CD
Todava os escribs cartas en verano? recproco indirecto.
Por qu no os llamis por telfono? recproco directo.
No he visto otra pareja igual! Tan pronto se quieren como se aborrecen.
Recproco directo (CD)
Ya lo sabis, os lavaris los dientes despus de cada comida. Reflexivo CI
Jos Luis se cas con Paquita el ao pasado. Reflexivo con funcin recproca:
Jos Luis y Paquita se casarn el ao pasado.
VALOR ENFTICO DE LOS PRONOMBRES
Se comi toda la comida
Se ley todo el libro en una noche
Se comi toda la empanada
Si suprimimos el pronombre pierde parte de ese valor de voluntariedad en el
sujeto. La presencia del pronombre con valor enftico no es obligatoria. Los
mismos verbos pueden llevar o no dicha forma reflexiva.
Un mismo verbo puede llevar forma reflexiva o no, pero la lengua espaola
tiene, adems algunos verbos que siempre llevan ese pronombre y por eso en la
Gramtica se los denomina pronominales: El colegial se quej al director de la
comida.
Son verbos que se enuncian con la forma SE: atreverse, fugarse, jactarse,
arrepentirse, portarse...
VALOR INTRNSECO O INTERIOR (VOZ MEDIA)
Hemos acordado la boda para junio (decidir)
Nos hemos acordado de que no tienes traje nuevo (recordar, darse cuenta)
Hay algunos verbos que cambian de significado segn lleven o no pronombre
reflexivo. Otros verbos no cambian sustancialmente el significado, pero sin
pronombre suelen expresar una accin que se proyecta en algo externo, objeto o
persona: levantar algo o a alguien, alegrar a alguien.
Con pronombre reflexivo, expresan un proceso que se produce en el propio
sujeto. Por eso, , el valor de este pronombre es denominado intrnseco o interior
de tipo fsico o psquico. Resto de voz media? (no es ni activa ni pasiva)
En muchos casos los verbos con forma reflexiva llevan un complemento
prepositivo obligatorio: acordarse de, enfadarse por, centrarse en, prestarse a...
El nio durmi toda la noche de un tirn (dormir/dormirse)
Juan prest quinientas pesetas a su hermana (prestar/prestarse)
Eugenio casi siempre se levanta de buen humor (levantar/levantarse) reflexivo
intrnseco.
CON FORMA REFLEXIVA, CAMBIO DE REFLEXIN
Los empleados rieron todos los chistes del jefe
Los nios se rean de los chistes del payaso
18

Los verbos no cambian de significado con el uso pronominal, pero s de

construccin:
La hija admiraba a su padre porque era muy trabajador/La hija se admiraba de lo
mucho que trabajaba su padre.

EL SE CON VALOR INTRANSITIVADOR

Transformar las frases suprimiendo

el

sujeto

introduciendo

el

SE

(intransitivador) y el verbo en tercera persona de singular:

(Nosotros) hemos parado el reloj: el reloj se ha parado/Se ha parado el reloj
La criada abri la ventana: la ventana se abri/se abri la ventana
Los bomberos apagaron el fuego: el fuego se apag/se apag el fuego
El nio rompi el reloj: el reloj se rompi/se rompi el reloj
Hemos calentado la casa: la casa se calent/se calent la casa
El labrador quemaba los rastrojos: los rastrojos se quemaban (valor intrnseco)
PASIVA REFLEJA O PASIVA CON SE (se opone a la pasiva tradicional)
Los presidentes leyeron los discursos con entusiasmo (la misma accin es
comunicada con forma de expresin y contenido activos)
Los discursos fueron ledos por los presidentes (Con contenido pasivo y forma
atributiva, aunque hay quien prefiere seguir denominando pasiva tradicional o
analtica a la estructura del verbo ser ms participio)
Se leyeron los discursos con entusiasmo (con contenido pasivo y forma activa.
Esta es denominada pasiva refleja o pasiva con SE. En este ltimo caso, el verbo
siempre est en tercera persona de singular o plural, y el sujeto, segn la norma,
concuerda con l en persona y nmero. Suele designar un objeto)

LOS DEMOSTRATIVOS (Luca. 05/11/2015)

Deixis

PRONOMBRES REFLEXIVOS (CONTINUACIN)

Pasivas reflejas. Ejercicios
La fachada fue restaurada con una subvencin estatal (participio pasado y
verbo ser. Concordancia de gnero y nmero con el sujeto. Casi todos los
participios pasados tienen valor pasivo, pero tambin pueden expresar valores
activos)
19

Se restaur la fachada con una subvencin estatal (pasiva refleja)

Todas las peticiones de beca fueron atendidas/se atendieron todas las peticiones
de beca
Todos los

cuentos

presentados

en

el

concurso

literario

infantil

fueron

premiados/se premiaron todos los cuentos presentados en el concurso literario

infantil.
Se oyeron algunas voces de protesta en la reunin/algunas voces de protesta
fueron oidas en la reunin.
EL SE IMPERSONAL
Se socorrieron los heridos en el accidente
El sujeto los heridos en el accidente no designa un objeto sino un ser vivo y, por
tanto, capaz de realizar la accin de socorrer, y tambin de recibirla. La frase
ofrece ambigedad, pues podra interpretarse: con valor reflexivo: los heridos
se socorrieron a s mismos; con valor recproco: se socorrieron unos a otros;
con valor pasivo: los heridos en el accidente fueron socorridos.
Para deshacer la ambigedad la solucin ms frecuente es transformar la
estructura impersonal activa: con el verbo en tercera persona del singular y un
CD, precedido incluso de la preposicin a: se socorri a los

heridos en el

accidente.
As llegamos al Se impersonal, estructura sintctica que carece de sujeto
gramatical y que tiene siempre el verbo en tercera persona del singular. Al
mismo tiempo, el desconocimiento de quien realiza la accin produce un sentido
de indeterminacin semntica. (El origen de este se era un pronombre tono y
los tonos nunca funcionan como sujeto)
Ejercicios:
El tendero de la esquina vende pan, leche y frutas. Se vende....
En Castilla se cosecha mucho trigo. Los castellanos cosechan mucho trigo
ESQUEMAS GRAMATICALES (enva por correo)
La presencia de la preposicin nos indica que estamos ante la pasiva refleja.
Se vende manzanas (incorrecto) se aconseja la pasiva refleja: se venden
manzanas.
Con los verbos pronominales el SE se cambia a UNO/UNA
EL VERBO
El verbo es una categora de gran complejidad y riqueza. Es la nica clase de
palabras con flexin de tiempo, aspecto y modo (morfema I) en espaol. El
morfema de persona tambin aparece en demostrativos y posesivos, el de
nmero en adjetivo, pronombre, cuantificadores, determinante y nombre. En las
lenguas romnicas el verbo no muestra rasgos de gnero. El sujeto tiene que
concordar con el verbo en nmero y persona.

20

Es una clase de palabras que funcionan como ncleo de la oracin y pueden

representarla sin necesidad de otras unidades como: llueve, contestad, voy. Si se
considera que en la oracin se produce una relacin predicativa entre dos
trminos denominados tradicionalmente sujeto y predicado, hay que pensar que
el verbo tendr dos componentes entre los cuales se da esa relacin predicativa.
En efecto, el verbo tiene un signo de referencia lxica que sera el predicado y un
signo complejo de referencia gramatical (con significado, entre otros de persona,
que

sera

el

sujeto

gramatical)

ambos

signos

se

presuponen

son

imprescindibles para que haya verbo.

Dicho con otras palabras, en el verbo se conjunta el campo simblico o
representativo del lenguaje, manifiesto en el lexema, y el campo dectico o
mostrativo, de sealizacin referida a un actante de eso proceso, que se
manifiesta en el morfema II (persona y nmero) de algunos autores. El tiempo
verbal es una categora gramatical dectica como los demostrativos, y as,
permite localizar los sucesos en relacin con el momento del hablante:
Ayer llam Luis desde Palencia (la llamada es anterior al tiempo del
hablante)
Llaman a la puerta (coincide la llamada con el tiempo del hablante)
Maana llamar al mdico (posterior al momento del hablante)
El significante de un verbo puede ser dividido en dos partes que se
corresponden, una con el significado lxico, y otra con el gramatical. Veamos el
anlisis y las denominaciones de los constituyentes:
Cantbamos RAZ: Cant-; - vocal temtica; ba- tiempo y modo; -mos, persona
y nmero
Se denomina desinencia unitaria al conjunto de vocal temtica, tiempo, modo y
persona y nmero, pero tambin puede utilizarse la desinencia desdoblada en
tres componentes contiguos a la raz y en este orden de secuencia: VT (vocal
temtica), TM (tiempo y modo), PN (persona y nmero).
(Alarcos) como no siempre es posible dividir en la secuencia fnica lo que
corresponde al contenido lxico (raz) lo que corresponde a los morfemas
exclusivamente verbales (la caracterstica), y lo que corresponde a los morfemas
de persona y nmero propios del sujeto gramatical....
raz: cant-, caracterstica: -aba, desinencia: -mos.
(Hernndez Alonso) La forma bsica del verbo espaol est formada por estos
constituyentes y en este orden: LEXEMA + MORFEMA I + MORFEMA II. En el
morfema I (tiempo, modo, aspecto) se incluye la vocal temtica como elemento
de transicin entre lexema y morfema I, sin significado especial en algunos casos
o como exponente de todo el morfema en otros (cant-a-mos). Los morfemas de
tiempo, aspecto y modo estn representados por un solo morfo. El hecho de que

21

algn morfema no tenga un morfo expreso y est representado por el funtivo

no cambia la estructura ni el funcionamiento del verbo.
El conjunto de significantes que resulta de combinar una misma raz con las
distintas terminaciones lo llamamos conjugacin de un verbo. De la diversidad
de significantes propios de las terminaciones (-ar, -er, -ir) se deduce que hay tres
tipos de conjugaciones. La vocal temtica aparece en el infinitivo y distingue
esas tres conjugaciones: a para la 1, e para la 2, i para la 3, cantar, comer,
partir, aunque a veces esa vocal se modifica dentro de la misma conjugacin
(am-a-r am-e-s)
La conjugacin de un verbo es un sistema que comprende un subsistema de
formas personales /formas flexivas/formas conjugadas (son subgrupos) tambin
se las llama verboides o formas nominales del verbo, Alarcos las considera
derivados verbales: infinitivo, gerundio y participio. Adems las formas de cada
subsistema pueden ser simples y compuestas. Hay disparidad para las formas
compuestas:
1. Son perfrasis de participio, deben estudiarse en el captulo de las perfrasis.
2. An teniendo en cuenta su formacin, son tiempos compuestos y por tanto
unidades de la morfologa verbal.
Hay varios argumentos a favor de esta opcin (fijacin del participio, invariable
en Gnero y nmero) sea cual sea el sujeto o el CD: Los nios/las nias han
cantado muy bien la cancin/las canciones, cosa que no ocurre en otras lenguas
romnicas. Aunque se incluyeran estas perfrasis de participio en un apartado
general de PERFRASIS, tendran que constituir un subgrupo aparte ya que
presentan bastantes diferencias, por ejemplo el verbo haber, no aporta
contenido lxico como sucede habitualmente en otras perfrasis: empez a llorar.
El verbo auxiliar no aporta apenas contenido.
Morfemas o accidentes verbales.
La modificacin flexiva que experimentan las palabras variables se llama
accidente gramatical, como gnero, nmero y persona.
(Alarcos) excluyendo persona y nmero, que no son exclusivos del verbo, y la
voz o ditesis que no tiene configuracin morfemtica en el verbo espaol,
quedan otros morfemads que oponen entre s las diferentes formas verbales de
la conjugacin.
Hay una diferencia entre formas simples y compuestas: Cantas/has
cantado; cantabas/habas cantado. Las formas compuestas se oponen a
las simples en el contenido de anterioridad.
Otras formas se oponen por el modo:
Cantas/cantabas de Indicativo frente a: cantes/cantaras, cantases de Subjuntivo
y frente a cantars/cantaras del modo Condicionado (Potencial, condicional)

22

Otras se oponen por el morfema

llamado tiempo (con ms precisin

perspectiva) As se opone Cantas frente a cantabas; cantars frente a

cantaras; cantes frente a cantaras o cantases (perspectiva de presente
frente a la de pretrito)
(RAE) Considera, adems de persona y nmero PN, los morfemas de tiempo y
modo TM, a los que hay que aadir el de aspecto (componente TAM)
Tiempos verbales.
(RAE) se llaman tiempos verbales las formas de conjugacin que expresan
gramaticalmente las informaciones de tiempo, modo y aspecto, Cada tiempo
verbal es un paradigma flexivo.
Clasificacin de los tiempos verbales. Se tienen en cuenta los siguientes
criterios:
1. El modo: opone Indicativo frente a Subjuntivo (e Imperativo)
2. Estructura morfolgica: distingue tiempos simples de tiempos compuestos.
3. El aspecto: distingue tiempos perfectivos e imperfectivos.
4. El punto de vista temporal: distingue entre tiempos absolutos y tiempos
relativos.
Los absolutos se orientan a partir del momento del habla: Ayer llam Luis desde
Palencia (la llamada es anterior al momento del hablante); los relativos orientan
la referencia de forma indirecta: El profesor dijo que traera unas diapositivas
para verlas en clase, aqu se dice que la accin de traer diapositivas es posterior
a la accin de decir, que a su vez es anterior al momento del habla.
A continuacin veremos (RAE) el cuadro de los tiempos verbales incluidos en los
modos (no se tiene en cuenta el imperativo porque no tiene oposiciones
temporales) Alarcos prefiere hablar del sistema verbal constituido por formas
verbales (en lugar de tiempos verbales) dado que el tiempo se puede ver
afectado segn la perspectiva temporal o psicolgica del hablante.
LOS MODOS VERBALES Y LA MODALIDAD DEL ENUNCIADO
Hay que distinguir entre el dictum (o contenido de lo que se comunica) y el
modus (o manera de presentarlo segn nuestra actitud psquica, la actitud del
hablante) La modalidad es la actitud, la posicin del hablante ante el enunciado
y el oyente. La modalidad en lingstica viene definida de forma clara y sencilla
en la RAE, nueva gramtica: Suele llamarse modalidad a la manifestacin
lingstica de la actitud del hablante en relacin con el contenido de los
mensajes"
Se distingue entre modalidad de la enunciacin, en la que se consideran tipos
oracionales bsicos (asertivo, interrogativo, imperativo/asercin, interrogacin,
apelacin):

Estudio,

estudias?,

estudia.

No

se

considera

la

modalidad

exclamativa porque puede superponerse a cualquiera de las anteriores; y

modalidad o modalizacin del enunciado que se refiere a cmo el hablante
23

considera el contenido proposicional con respecto a la verdad (cierto, posible,

dudoso, probable..)
Incluso se distingue un sentido amplio o laxo de modalidad frente a un sentido
restrictivo o estricto. Aunque en RAE no se adopta le sentido amplio de
modalidad, se define como "cualquier manifestacin lingstica directa o
indirecta que revele la presencia del hablante en el mensaje que se transmite.
Para Ridruejo a la hora de analizar una lengua como el espaol resulta ms til
aprovechar la distincin entre modalidad epistmica y modalidad dentica.
Identifica las

modalidades denticas con los actos comisivos y directivos, en

cambio los actos asertivos adoptan diferentes formas de modalidad epistmica.

Los procedimientos gramaticales que expresan la actitud del hablante:
variaciones morfemticas del verbo (modos) pero hay otros medios de expresar
modalidad adems de los modos verbales, como el tiempo verbal: sern las once
(duda, posibilidad), los auxiliares modales: deben de ser las once, adverbios:
probablemente, proposiciones subordinadas y modos verbales.
No todas las formas verbales son compatibles con las tres modalidades del
enunciado. As incluidas en el subjuntivo e imperativo no pueden aparecer en la
interrogativa: *Cundo vengas?, pero puede aparecer dependiendo de otro
ncleo verbal: no te han dicho que vengas?
Con la modalidad asertiva son compatibles todas las formas verbales excepto las
del imperativo que se restringe a la modalidad apelativa.
Modos.
Descontando el imperativo, el resto de formas verbales se reparte en dos grupos
de acuerdo con su compatibilidad con las modalidades del enunciado. En un
grupo se renen las formas compatibles con la modalidad interrogativa: cantas,
cantabas, cantaste, cantars, cantaras.
En el otro, las que carecen de esta posibilidad (cantas, cantaras o cantases,
cantares) Coinciden con el modo indicativo (el primer conjunto) y con el
subjuntivo (el segundo grupo)
En la gramtica tradicional se emple el trmino modo potencial o condicional
para referirse a cantaras. Su comportamiento combinatorio es anlogo a las
formas del indicativo, pero tambin sus peculiaridades son compartidas por la
forma cantars tambin incluida en el indicativo. Por lo tanto, o se dejan las dos
formas del futuro dentro o se dejan fuera del indicativo y subjuntivo. Es decir, no
se pude hablar de modo condicional solo para una forma. Alarcos habla del modo
condicionado. La RAE incluye ambos modos en el indicativo, despus de las fases
histricas en las que la forma cantaras primero formaba parte del subjuntivo,
despus pas a modo independiente (el condicional) hasta el momento actual en
el que es incluida en el indicativo.
24

Criterios para distinguir los modos.

La subordinacin. (Se ha dicho: el subjuntivo es el modo de la subordinacin)
La combinabilidad con la modalidad interrogativa
Son INSUFICIENTES. Lo verdaderamente definitorio es la actitud del hablante, o
sea, cmo considera el hablante los hechos.
1. Si considera objetivamente los hechos como reales INDICATIVO
2. Si considera que los hechos pueden ser reales si se cumplen ciertas
condiciones (paso del tiempo, cambio de circunstancias...) CONDICIONADO
3. Si se consideran los hechos como ficticios, cuya eventual realidad se ignora o
cuya irrealidad parece evidente (hechos que se imaginan, se desean, se temen,
es decir, son vistos a travs de la subjetividad del hablante) SUBJUNTIVO
Alarcos distingue tres modos: INDICATIVO (canto, cantaba, cant) indica
objetivamente todo los que el hablante estima la realidad, o al menos no se
plantea la realidad o irrealidad de los hechos; es el modo de mayor amplitud, el
no marcado.
CONDICIONADO (cantar, cantara) el que expresa que los hechos aludidos por la
raz verbal estn condicionados o sometidos a diversos factores que los harn
posibles. Es normal decir que estas formas expresen posterioridad, cantar =
posterioridad respecto del hablante: Bello lo denomina futuro. Cantaras =
posterioridad medida desde un punto del pasado. Bello lo denomina pospretrito.
Pero no siempre expresan posterioridad en el tiempo. A veces expresan un valor
de posibilidad o de potencialidad medido con referencia al presente del hablante:
Ahora ya sern las diez; o bien con referencia al pasado: cuando volv a casa
seran las cinco de la maana. Por ello, ambas formas deben considerarse unirse
con caractersticas propias, bien dentro del indicativo o bien configurando un
modo aparte.
SUBJUNTIVO es el modo marcado, el que permite expresar la subjetividad del
hablante: cante, cantara o cantase, cantare.
EL IMPERATIVO
(RAE) no incluye el imperativo en el cuadro de los tiempos verbales porque no
presenta oposiciones temporales.
(Gr. Funcional de Csar Hernndez) el imperativo es un alomorfo del presente de
subjuntivo.
(Alarcos) el imperativo se opone a las dems formas verbales por su funcin
apelativa. El imperativo en el verbo es como el vocativo en el nombre.
Presenta rasgos caractersticos.
Normalmente en las otras funciones verbales la desinencia de la segunda
persona singular es -s (excepto en cantaste) pero el imperativo presenta la
forma de segunda persona de singular sin -s, terminando en vocal cant-a,
com-e, escrib-e, o bien en consonante: haz, ten, haz, sal. Y en la segunda
persona plural de la desinencia es -ad, -ed, -id.
25

Otro rasgo es la enclisis de las formas pronominales tonas. Cuando el

pronombre es -os la forma verbal pierde la -d final para que no se
confunda con un participio en plural: senta(d)os sentos. Se excepta el

verbo ir, que hace idos.

Aunque no se considera muy correcto, es bastante frecuente en el registro
oral el uso del infinitivo con valor de mandato, callar. Con ms fuerza: A

callar.
Argumentos para no considerar le imperativo como un modo.
El imperativo por su modalidad apelativa se usa en estilo directo. Cuando se
pasa al estilo indirecto se sustituye por formas del subjuntivo y desaparece el
sentido de apelacin.
Le dice: abre la ventana le dice que abra la ventana
El imperativo tampoco distingue las diferencias de perspectiva temporal que
tienen otras formas verbales. Por ejemplo, la diferencia entre presente y
pretrito que vemos en estos enunciados: Le dice que abra la ventana / Le dice
que abra la ventana.
Son diferentes en la forma del imperativo:
Le dice: abre la ventana / Le dijo: abre la ventana
El uso del imperativo tiene tres restricciones:
1. La apelacin tiene que estar dirigida a una segunda persona con tratamiento
de tuteo.
2. El mandato siempre tiene que ser afirmativo.
3. La perspectiva temporal tiene que ser de presente.
Cuando no se cumple alguna de esas condiciones aparecen las formas del
subjuntivo:
Abre la ventana / Abra usted la ventana
*No abre la ventana / no abras la ventana
Con perspectiva de pretrito o de futuro: le dijo que abriera la ventana.
Por todo ello se ha pensado que el imperativo no es ms que una variante del
subjuntivo en ciertos casos. No obstante, el carcter enftico apelativo no lo
pierde y lo traslada a las formas del subjuntivo, incluida la enclisis de los
pronombres tonos en el mandato afirmativo:
Toma la medicina tmala Tome usted la medicina tmela
Se distinguen de las formas del subjuntivo desiderativo, con pronombres tonos
proclticos: ojal me la enven hoy (la medicina)
En conclusin, si se considera al imperativo como el modo del mandato hay que
decir que es muy limitado. Hay que recurrir a otras formas que tambin pueden
expresar el mandato:
El infinitivo: Callar, a callar, girar a la derecha
El futuro: Amars a dios sobre todas las cosas, no matars, honrars a tus
padres...
El gerundio: andando para la comisara, arreando que es gerundio...
El presente de indicativo: vas a casa y me traes el paraguas, t te callas....
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Con todo ello se considera al imperativo como una variante del subjuntivo.
TIEMPOS VERBALES DEL INDICATIVO
El presente: canto
Expresa la coincidencia con el momento del habla, aunque no siempre se da
estricta simultaneidad entre la nocin evocada por la raz verbal con el momento
del habla.
En Ya sube la escalera, s hay simultaneidad
En Llaman a la puerta, la accin de llamar es inmediatamente anterior al acto del
habla.
En Ahora mismo salgo, la accin de salir ser inmediatamente posterior al
momento del habla.
El presente no siempre significa la coincidencia de la nocin verbal con el acto
del habla, sino un segmento temporal en que ese acto est incluido. Aplicando
este criterio amplio, se puede usar el presente para referir hechos que en la
realidad temporal estn situados en zonas anteriores o posteriores a la hora, o
sea, el punto cronolgico del yo que habla, como veremos en el presente
histrico con valor de pasado y tambin en el presente con valor de futuro.
El presente histrico relata hechos cronolgicamente ocurridos en el pasado:
ngel Gonzlez nace en 1925 y muere en 2008.
Tambin puede utilizarse en el registro coloquial para relatar sucedidos y lo
llamamos presente narrativo: Tengo a Mara de morros. El sbado no fui a
buscarla porque le dije que tena que estudiar, pero me fui con Eva a la
discoteca. Fjate que mala suerte......
El presente con valor de futuro. Puede ser prospectivo: Maana me voy a Palma,
o bien con valor de mandato: Vas a casa y me traes el paraguas.
Tambin se usa el presente para aludir a hechos o verdades de siempre, por lo
tanto,

anteriores

posteriores

al

ahora

del

hablante.

Recibe

distintas

denominaciones como presente habitual cuando describe acciones repetidas:

Todos los das sale de casa a las ocho.
El presente gnmico que aparece en los axiomas o enunciados normativos: El
aceite flota sobre el agua.
El presente caracterizador o descriptivo: Valladolid es una ciudad de la
Comunidad Autnoma de castilla y Len.
El pretrito perfecto compuesto, (antepresente): He cantado
Como forma compuesta que es, tiene el morfema de anterioridad, que sita la
nocin denotada por la raz verbal en un periodo precedente al momento
sealado por la correspondiente forma simple.
Se usa para hacer referencia a situaciones pasadas que tienen lugar en un
intervalo de tiempo que se inicia en el pasado y se prolonga hasta el momento
del hablante. En algunas zonas, como en el espaol boliviano, el significado de
he cantado equivale a cant.
27

El pretrito perfecto simple (pretrito): cant

Se inicia en un punto anterior al momento del habla: Ayer vi a Juan. El ao
pasado fuimos a Egipto. La oposicin entre he cantado y cant; cant expresa
hechos pasados en los cuales no est incluido el momento del hablante, cosa
que si ocurre con he cantado.
Una misma realidad puede expresarse con una u otra forma dependiendo de la
perspectiva temporal o sicolgica que adopte el hablante: el lunes pasado fui al
cine, el hecho de ir al cine se sita en un momento en el cual no est incluido el
presente del hablante.
Esta semana he ido al cine dos veces, aqu el ir al cine se ubica en un lapso
temporal en el que est incluido el hablante.
Cuando alguien pregunta Ha venido Quique? utiliza la forma compuesta porque
la venida por la que se interroga puede estar situada en cualquier momento del
periodo que concluye al formular la pregunta; no obstante, se puede responder:
S, vino ayer, con el pretrito porque la venida no llega hasta el momento del
hablante. Se trata de que el hablante nos inserte, de forma implcita o explcita,
en un periodo comn o ajeno a ese momento. Por eso, el mismo hecho se puede
expresar con el antepresente: S, ha venido esta maana, segn el hablante se
considere inserto en el perodo temporal de la maana o bien con el pretrito: s,
vino esta maana, porque el hablante ya se sita en otro periodo temporal.
El pretrito imperfecto (copretrito), cantaba
Localiza la accin en un momento anterior al habla y sin relacin con l. Se
opone a cant (aunque ambas se refieren a hechos ya ocurridos) porque cantaba
es un copretrito y hace referencia a una zona temporal ms amplia y abarca en
su transcurso los momentos denotados por el pretrito cant.
Aspectualmente, cantaba es imperfectivo o durativo pues presenta la situacin
en su curso sin aludir a su comienzo ni a su final, en cambio cant es perfectivo
o puntual, pues la accin expresada por el verbo ya ha terminado en el momento
del que habla. Cantaba, es como un teln de fondo, un escenario en el que
ocurren acciones puntuales con el pretrito cant.
Tambin se puede decir que cantaba es no terminativo, frente a cant que es
terminativo, pues indica la consumacin de la nocin expresada por la raz
verbal.
El imperfecto habitual expresa acciones repetidas, costumbres o hbitos: se
levantaba temprano, sola desayunar caf con leche.
Se denomina usos modales de cantaba los que evocan un alejamiento o
distanciamiento del plano actual:
Imperfecto onrico: so que me tocaba la lotera
Imperfecto ldico: yo era el capitn y t el pirata
Imperfecto de cortesa: quera salir un poco antes de clase

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Imperfecto prospectivo: expresa hechos posteriores a una situacin pretrita,

sacamos las entradas despus de comer, pero el cine empezaba a las ocho de la
tarde.
Imperfecto narrativo: no tiene aspecto imperfectivo porque expresa acciones
pasadas y completadas: termin la carrera de derecho, se prepar dos aos
intensamente y al tercer ao ganaba por oposicin una plaza en los juzgados de
Len.
El pretrito pluscuamperfecto (antecopretrito): haba cantado
Indica una situacin anterior al momento del habla, la cual es anterior a otra
tambin pasada: Luis me dijo que haba aprobado el examen de la oposicin. La
accin de decir es pasada, pero la accin de aprobar es anterior a la de decir. Si
las colocamos en secuencia cronolgica tenemos: aprobar - decir - momento del
habla. Por lo tanto, se ve claramente que el pluscuamperfecto expresa relacin
de anterioridad.
El pretrito anterior (antepretrito): hube cantado
Indica una situacin pasada anterior a otra tambin pasada, y siempre
delimitada. actualmente, el uso de esta forma queda relegado a la lengua escrita
y al estilo arcaizante y afectado. Suele aparecer en combinacin con locuciones
como despus que, luego que, as que, no bien, cuando, apenas: No bien hubo
llegado a la estacin, recibi un mensaje de la empresa. Lo ms frecuente es
sustituirlo por el pretrito: apenas lleg a la estacin...
LOS FUTUROS (formantes del modo CONDICIONADO, o del INDICATIVO)
El futuro simple: cantar
Localiza una situacin en un punto temporal posterior al momento del habla. Es
un futuro medido desde el presente. Con el futuro se pueden expresar
mandatos:

no

matars,

advertencias:

volvers

cuando

seas

mayor,

amenazas: me las pagars. El llamado futuro de conjetura no expresa valor

temporal posterior, sino simultneo con el momento del hablante, es el valor
modal de posibilidad: ahora sern las diez y media; har cinco minutos que ha
estado aqu tu ta; ser tu padre, se le habrn olvidado las llaves.
El futuro compuesto (antefuturo): habr cantado
Indica una accin futura anterior a otra tambin futura. Si la accin denotada es
futura respecto del momento del habla, se usa el futuro compuesto: Para el
lunes cuando venga Mara, ya habr terminado mi trabajo.
(las formas compuestas tienen todas el rasgo de anterioridad respecto del
momento del hablante)
El condicional simple, futuro hipottico simple (pospretrito): cantara

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Expresa una situacin no actual, sea pretrita o hipottica. En el primer caso

designa una situacin posterior a otra del pasado: El secretario del partido
comunic (pasado) que se presentara (situacin posterior) a las elecciones. Es
un futuro medido desde el pasado, por eso se denomina pospretrito. La
situacin posterior puede ser pasada, simultnea o posterior al momento del
hablante: en el ejemplo anterior, considerando el momento del hablante puede
ser que: 1. las elecciones ya se han celebrado, 2. se estn celebrando, 3. se van
a celebrar dentro de tres aos.
En el segundo caso, la situacin hipottica se puede expresar mediante
construcciones de significado condicional: En tu situacin, yo no hara huelga.
Esta forma verbal puede expresar varias significaciones como:
Condicional de atenuacin: Te convendra hacer algunos

cursos

de

informtica
Condicional de cortesa: Querra pedirle el fin de semana libre
Condicional del conjetura: Expresa el valor modal de posibilidad referido al
pasado: Seran las cinco de la maana cuando volvi de la fiesta. Tendra
entonces ocho aos.
(La posibilidad puede referirse tanto al pasado como al futuro)
El

condicional

compuesto,

futuro

hipottico

compuesto

(antepospretrito): habra cantado

Al igual que en el futuro compuesto, indica una accin futura anterior a otra
tambin futura. Si la accin denotada es futura respecto de una accin pretrita
se emplea el condicional compuesto: Pens que cuando terminara el viaje, ya
habra terminado la novela.
TIEMPOS VERBALES DEL SUBJUNTIVO
Presente: cante
Puede expresar presente y futuro el subjuntivo (el de indicativo: pasado,
presente y futuro) Los complementos pueden indicar cul es su valor en cada
caso: Me molesta que hablen tan alto (ahora)
Te lo contar cuando vengas a verme.

El pretrito perfecto compuesto (antepresente): haya cantado

Puede expresar un valor retrospectivo, propio de he cantado como en Me temo
que ya haya pasado el agente de la ORA y me haya puesto una multa. Tambin
puede expresar un valor prospectivo, propio de habr cantado como en Dudo
que para el lunes prximo haya corregido todos los exmenes.
El pretrito imperfecto (pretrito): cantara, cantase:

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Actualmente, son dos variantes del pretrito con distinto uso o preferencia por la
lengua oral o escrita, pero con distinto origen latino. Del pluscuamperfecto de
indicativo: ama(ve)ram amara, "amo, haba amado". Del pluscuamperfecto de
subjuntivo ama(vi)ssem amase "amase".
La forma cantara tiene usos en la lengua escrita con significado de pasado de
indicativo y que no son sustituibles por cantase. Suele darse en el lenguaje
periodstico y afectado: En el discurso que pronunciara el rey el ao pasado ya
haba referencias a la crisis.
Tambin es arcaizante el uso de cantara por cantara: Si tuviese valor se lo dijera
(por dira). Este uso permanece en algunas frmulas fosilizadas como en: Otro
gallo me cantara. Tambin se utiliza con verbos modales (querer, deber y poder):
yo quisiera..., t debieras ir preparando el terreno; todo pudiera suceder.
A veces la igualacin normal de cantara y cantase hace que se use la forma
cantase con el valor arcaizante de cantara: Cantaron aquel son que tantas veces
tocase el ciego (tocara o haba tocado).
En resumen, el pretrito de subjuntivo es una sola unidad verbal que adopta
indiferentemente

cantara/cantase.

Los

casos

de

no

identificacin

son

equivalentes a otras formas verbales.

Nota normativa: Hay que evitar el uso de cantara por cantara en otros
contextos. Se consideran incorrectas: si tendra tiempo me ira de vacaciones
(por tuviera). Se lo pregunt para que me lo dira (por dijera)
El pretrito puede tener significado de pasado, presente, o futuro: ojal nos
trajeran un tentempi (futuro), ojal llegase a tiempo (haya llegado, pasado).
Modalidad desiderativa.
El

pretrito

pluscuamperfecto

(antepretrito):

hubiera

hubiese

cantado
En estas formas compuestas la anterioridad y la perspectiva de pretrito suelen
borrar la distincin modal entre habra y hubiera o hubiese cantado: Si hubieses
estado aqu no hubiera/habra ido a buscar a tu ta a la estacin.
Las formas hubiera y hubiese cantado alternan libremente en la

prtasis

(primera parte de la oracin), pero al igual que ocurra con la forma cantara no
puede usarse en la prtasis la forma habra cantado. En cambio, en la apdosis
(segunda parte de la oracin) pueden usarse habra, hubiera o hubiese cantado.
LAS FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO
Formas derivadas del verbo/formas nominales del verbo/verboides.
En la conjugacin se incluyen tres unidades lxicas, el infinitivo cantar,
gerundio cantando, participio cantado, que tienen la misma raz que las
dems formas verbales, pero carecen de los morfemas propios de aquellas (de
tiempo, modo y persona, excepto el participio, tambin de nmero; de ah que
31

no puedan funcionar como ncleo de oracin. Sus marcas formales son -r para el
infinitivo (Alarcos, -ar, -er, -ir), -ndo para el gerundio (Alarcos, -ando, -iendo) y
-ado, -ido (-a, -os,
-as) para los participios regulares, precedidas por la vocal temtica de cada
conjugacin. Solo tienen formas compuestas el infinitivo: haber cantado, y el
gerundio, habiendo cantado. No hay participio compuesto.
Aspectualmente, el participio tiene valor perfectivo/terminativo; el gerundio,
durativo/no terminativo, en cambio el infinitivo es neutro en ese sentido.
Reciben diversas denominaciones como la de formas nominales, pues infinitivo,
gerundio y participio se asocian a los sustantivos, adverbios y adjetivos
respectivamente. No obstante dentro de un grupo complejo y unitario pueden
funcionar como ncleo y pueden llevar adyacentes anlogos a los que el verbo
recibe en la oracin.
EL INFINITIVO
Por lo que acabamos de decir, la tradicin gramatical consideraba al infinitivo
como sustantivo o verbo, segn la construccin de la que formen parte.
1. Infinitivo = sustantivo verbal
Puede ser de naturaleza lxica o de naturaleza sintctica.
Los primeros son los infinitivos nominales que han adoptado los morfemas del
sustantivo masculino singular, por eso pueden llevar artculo: El vivir que es
perdurable, o cualquier otro adyacente propio de los sustantivos: El inmenso
placer, y tambin nmero: los deberes, los andares, los cantares. Estos infinitivos
nominales estn recogidos en los diccionarios como nombres.
Los infinitivos nominales por su construccin sintctica no han llegado al grado
de asimilacin a los sustantivos como los del grupo anterior. Por esta razn no
forman plurales, pero pueden llevar adyacentes propios del sustantivo: Aquel
continuo ir y venir... son muy frecuentes los de los verbos que expresan
movimiento, suceso, accin continua, aparicin o desaparicin (caminar, correr,
ir, venir, nacer, vivir, morir, pasar, aparecer, desaparecer)
2. Infinitivo verbal
Forma un grupo verbal y puede llevar los adyacentes propios de un verbo
(directo, indirecto, grupo rgimen, circunstancial) a veces puede tener sujeto
explcito: cantar yo? Pero Alarcos lo denomina sujeto temtico.
Semnticamente, los infinitivos verbales se parecen a los sustantivos deverbales
formados con diversos sufijos -cin, -miento, -or, temor de los enemigos/temer a
los enemigos; adoracin y adorar.
No tiene los morfemas propios del verbo excepto el de anterioridad. As junto a
infinitivos simples cantar, comer, que expresan anterioridad de la accin
respecto al momento sealado por las formas simples.
observaciones sobre el sujeto de infinitivo.
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Como el infinitivo no tiene morfema de persona, no hay que buscar esta

concordancia. Lo ms frecuente es que el infinitivo no lleve sujeto lxico expreso,
es un sujeto tcito, pero su referente est expresado en algn argumento del
verbo principal: Juan se propuso estudiar todos los das gramtica del espaol. El
sujeto de se propuso es Juan, y tambin es el referente del sujeto tcito de
estudia (En latn, infinitivo concertado).
En Le encargu comprar el regalo a Mara el sujeto tcito del infinitivo comprar
tiene el mismo referente que el complemento directo le ( en latn, infinitivo no
concertado)
Construcciones de infinitivo verbal

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