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Lderes de SINTRASOCIAL
Contenido
Resea Histrica..............................................2
Filosofa de Sintrasocial....................................4
Visin y Misin.................................................5
Valores y objetivos...........................................6
Acciones estratgicas......................................7
Competencias y Habilidades............................8
Identificacin de necesidades..........................9
Identificacin de necesidades........................10
Sindicato
de
Trabajadores
del
de
la
Inclusin
Reconciliacin
Sintrasocial, es un
sindicato fundado el
septiembre del ao
tal como lo consta
acta
de
constitucin, por un
72 funcionarios del
Departamento
Administrativo para
Prosperidad Social
la mayora de ellos
pertenecientes
al
central esa entidad,
en
diferentes
en la ciudad de
Sector
Social y
2
de
2014,
en su
total de
la
DPS,
nivel
ubicado
oficinas
Bogot.
Una de
segn
actual
muchos
las
se
labores
as
un
de
los
carece
porque
manual
Resea Histrica
E
l
asocial Filosofa de
Visin y Misin
Liderazgo
Solidaridad
Compromiso
Honestidad
Tolerancia
Respeto
Responsabilidad
Valores y objetivos
Visin
cciones estratgicas
ades Competencias y
ades
Identifcacin de
10
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TRABAJO EN EQUIPO
PSICOEDUCACIN
1. Sensibilizacin:
https://www.youtube.com/watch?
v=aZy0ygivqbY
2. Reflexin sobre la importancia de trabajar en
equipo, entendindolo como la capacidad de
colaborar y cooperar con los dems, de
formar parte de un grupo y de trabajar juntos;
lo opuesto de hacerlo individual y
competitivamente.
Para
que
esta
competencia sea efectiva, la actitud debe ser
genuina. Es conveniente que el ocupante del
12
DEL
ENTRENAMIENTO
OTROS
ACTIVIDAD
Nombre actividad: adaptabilidad, ser competente para el
trabajo en equipo Duracin: 1:30 2:00 horas
Objetivos de la actividad: Con esta primera actividad se
busca retomar el hilo conductor de etapa 3. Se retoma el
trabajo en equipo bajo dos caractersticas propias de un buen
trabajador de equipo, a saber Adaptabilidad, Ser competente
junto con un elemento adicional, el liderazgo puesto al
servicio del otro.
Descripcin de la actividad:
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MODELAMIENTO
JUEGO DE ROLES
FEEDBACK
TRANSFERENCIA
ESCENARIOS
DEL
ENTRENAMIENTO
OTROS
ACTIVIDAD
Nombre actividad: Construccin de Consensos
Duracin: 1:30 a 2:00 horas Objetivos de la actividad
Apropiar herramientas para la construccin de consensos en
torno a una problemtica y/o decisin acerca de alguna
situacin.
Descripcin de la actividad: Luego de la experiencia del
juego Chachafruto, se evidencie que una de las principales
herramientas para evitar que los conflictos pasen a un nivel
que no se pueda manejar es la construccin de consensos
QU ES UN CONSENSO? Consentimiento universal o
acuerdo de un gran nmero de personas o de grupos sociales.
El consenso es acuerdo de todos.
1. Paso es recordar la experiencia del juego, con el grupo de
jvenes se debe escoger una o dos de las problemticas que
surgieron durante el juego.
2. El Objetivo es que se pueda resolver dichas problemticas
dividiendo el grupo en dos. En cada grupo se escoge una
persona que sea mediadora explicando que dicha persona es
la que permite que la participacin se d de forma ordenada y
respetuosa. En este primer paso se le brinda la primera
herramienta para realizar un consenso, entre mayor cantidad
de personas hayan en un grupo es ms difcil tomar una
decisin adecuada por lo que dividir el grupo es una forma
apropiada de simplificar los intereses individuales. La segunda
herramienta es escoger una persona como mediador pues
muchas veces se puede presentar el desorden as que un tip
para dicha persona es el de asignar turnos para las
intervenciones
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PENSAMIENTO ESTRATEGICO
PSICOEDUCACIN
1. Sensibilizacin:
2. Reflexin sobre la importancia de tener un pensamiento
estratgico, entendindolo como la habilidad para comprender
rpidamente los cambios del entorno, las oportunidades del
mercado, las amenazas competitivas y las fortalezas y
debilidades de su propia organizacin a la hora de identificar la
mejor respuesta estratgica. Capacidad para detectar nuevas
oportunidades de negocios, comprar negocios en marcha, o
realizar alianzas estratgicas con clientes, proveedores y
competidores. Incluye la capacidad para saber cundo hay que
abandonar un negocio o reemplazarlo por otro (Alles, 2005).
3. Autoevaluacin: Analizar el siguiente checklist con los
comportamientos laborales cotidianos que evidencian ALTOS
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MODELAMIENTO
JUEGO DE ROLES
FEEDBACK
TRANSFERENCIA
ESCENARIOS
DEL
ENTRENAMIENTO
OTROS
COMUNICACION EFECTIVA:
PSICOEDUCACIN
1. Sensibilizacin:
https://www.youtube.com/watch?
v=lIHXC-tSnrc.
Extrapolar
los
problemas
de
comunicacin descritos en el video, a situaciones
laborales que les hayan pasado, o que tengan una alta
probabilidad de suceder.
2. Reflexin sobre la importancia de saber comunicar,
entendiendo la comunicacin como la Capacidad de
escuchar, hacer preguntas, expresar conceptos e ideas en
forma efectiva, y exponen aspectos positivos. La
habilidad de saber cundo y a quin preguntar para llevar
a cabo un propsito. Es la capacidad de escuchar al otro y
de entenderlo. Comprender la dinmica de grupos y el
diseo efectivo de reuniones. Incluye la capacidad de
comunicar por escrito con concisin y claridad (Alles,
2005).
3. Autoevaluacin: Analizar el siguiente checklist con los
comportamientos laborales cotidianos que evidencian
ALTOS niveles de Comunicacin, identificando aquellos
que se le facilitan, y en los que presenta mayor dificultad.
MODELAMIENTO
JUEGO DE ROLES
FEEDBACK
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