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BEATRIZ DEL CARMEN FLORES MARTÍNEZ

 

GUÍA PARA LA PREPARACIÓN DE MICROCLASES

 

Competencia que se practica: Demostrar e ilustrar.

 

TEMA: “EL RECICLAJE Y EL USO DE LA REGLA DE LAS 3 R”

 
 

Actividad a

Forma en que se practicarán las capacidades

Tiempo

desarrollar

(Minutos)

Saludo o dinámica grupal

Hola Buenos días chicos, ¿Cómo están? ¿Qué tal su día?

1

min.

Preguntas

¿Qué impresión les da la laguna cuando la ven llena de desperdicio?

3 min.

iniciales/Inducción

I

¿Cómo puedes reutilizar la basura en tu casa?

N

Presentación de la estructura de

1. Definición del Reciclaje

1 min.

I

aprendizaje

2. Tipología de la regla de las 3 R

C

3. Duración de la basura.

I

4. Materiales reciclables y sus beneficios.

O

Presentación del

Al término de la clase el estudiante será capaz de:

1 min.

resultado de aprendizaje (objetivo).

1.- Describir la tipología de la regla de las 3 R

2.- Explicar los pasos a seguir para la elaboración de un producto reciclado que es un “macetero”.

Otra:

El estímulo maestro-alumno, se utilizará en el desarrollo de la clasificación de la contaminación de la basura Promovido por la siguiente interrogante: ¿Qué opinas de la basura orgánica e inorgánica?

 

Se ira asociando la técnica expositiva con el cambio de canal sensorial mediante la proyección de un video titulado “Decora tu casa con macetas recicladas” tiene una duración de 5:15 min.

Una vez dada las repuestas en la parte de variación de los estímulos a las preguntas que se realizarán, se hará el reforzamiento verbal, a los alumnos que respondan

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correctamente “Muy bien” y a los que su respuesta no sea la más acertada con un “bien”.

 
 

Actividad

Forma en que se practicarán las capacidades

Tiempo

(Minutos)

Presentación del tema

El docente presenta el tema “El reciclaje y el uso de la regla de las 3 R” Se pregunta:

3 min.

D

¿Cómo realizamos la separación de la basura orgánica e inorgánica?

E

Desarrollo del tema

 

4 min.

S

El docente explicará la definición del reciclaje, la tipología de las 3 R, y cuáles son los materiales reciclables así como sus beneficios.

A

   

R

Se realiza la explicación de cómo reciclar la basura.

R

Demostración de los pasos a seguir para la elaboración de “maceteros reciclados”.

O

     
 

Organización de la

1.- Se da a conocer los materiales a utilizar.

1 min.

L

L

práctica

2.- Se explica el procedimiento a seguir para la elaboración del producto reciclado.

O

3.- Realización de la práctica del macetero reciclado.

Desarrollo de la práctica

Para la realización de la práctica se organizará en 3 subgrupos de 4 integrantes.

1 min.

1.

Se va a cortar la botella en la mitad.

2. Dibujar en cualquier papel, un pequeño triangulo, que serán las orejas de un gatito.

3.

Marcamos una línea por todo el alrededor de la botella

para hacer la forma de la base del triángulo y luego se recorta.

4.

Se pintan las botellas con el color que quieran, esperar a

que se seque, después se decora a como gusten.

5.

Ahora le vamos a poner tierra, para poder poner nuestras

plantas y se le agrega un poco de agua para que se

humedezcan.

6.- Hacemos un hollo en el centro y ponemos las plantas ahí.

BEATRIZ DEL CARMEN FLORES MARTÍNEZ

 

Evaluación

Se observará la elaboración del material reciclado, la creatividad al hacerlo y sus respuestas a lo observado del video en la realización del producto.

1

min.

 

Actividad

Forma en que se practicarán las capacidades

Tiempo

(Minutos)

Retroinformación final

Lo que hemos practicado en el tema.

1 min.

C

de la sesión/Cierre Cognitivo

El reciclaje es un proceso que depende de la aportación de

I

todos. Es por eso que el reciclaje es y seguirá siendo la mejor ayuda tanto para el hombre como para el medio ambiente. Lo más importante de reciclar es, que mediante esta práctica se puede contribuir a que todo nuestro alrededor este mucho más limpio y de esta manera poder disfrutar de una ciudad y un planeta completa libre de contaminación.

E

 

R

R

E

Orientación sobre los trabajos a realizar /tarea

Esta actividad es importante de realizar porque lo podemos aplicar en nuestra vida cotidiana, y porque nos permite ser más creativos en el uso de las 3 R, para realizar diversas manualidades y esto nos ayuda a contribuir al cuidado y al mejoramiento del medio ambiente.

1 min.

Despedida

Chicos se agradece su atención, nos vemos en la próxima clase.

1 min.