Pregunta

Cul consideras ha sido la

influencia
de
las
universidades Europeas al
desarrollo
de
las
universidades de Amrica
Latina?

Argumento
De fuerza: Salamanca y Alcal de
Henares, las dos universidades
espaolas ms famosas de la poca
fueron los modelos que inspiraron las
funciones universitarias en el Nuevo
Mundo. Dando lugar a dos tipos de
distintos de esquemas universitarios que
prefiguraron, la actual divisin de la
educacin universitaria latinoamericana.
El rector estaba asesorado por dos
consejos: el claustro de consiliarios, con
funciones electorales y de orientacin, y
el de diputados, encargados de ministrar
la hacienda de la institucin.

Referencia bibliogrfica
www.buenastareas.com/ensay
os/Breve-Historia-DelDesarrollo-DeLa/4715932.html# 1
<www.schwartzman.org.br/sim
on/marlo.htm#N_1_> [citado
Octubre 4 de 2014]. 2

De hecho:
Las universidades
latinoamericanas
fueron
creadas,
primero, por la Iglesia, y ms tarde, por
los nuevos estados independientes, con
el objetivo de formar sus cuadros
dirigentes, y establecer puentes de
conocimiento entre las colonias, y ms
tarde pases de la regin, y la cultura
filosfica, cientfica y tcnica que exista
y se desarrollaba en Europa.
De qu manera percibes los
beneficios o aportes que las
universidades han realizado a
la evolucin del pensamiento
de los pueblos de Amrica
Latina?

De fuerza: A lo largo de la historia las

universidades pblicas han sido puerta
de entrada a un nivel de educacin
superior para todas las personas
independientemente de su estrato o
condicin social, esto fortalece la
cohesin social, la formacin de la
persona y la expansin del conocimiento;
por tal motivo la contribucin de las
universidades pblicas en el desarrollo
de amrica latina abarca un matiz de
funciones de carcter social, cultural y
poltico que no puede ser evaluada
exclusivamente en trminos de su
impacto econmico. De todo esto se
llega a la conclusin que las
universidades pblicas cumplen un papel
preponderante en la preservacin y

MORENO BIRD, Juan. RUIZ

NPOLES,
Pablo.]
<http://ries.universia.net/inde
x.php/ries/article/view/34>
[citado Octubre 4 de 2014].
http://www.actaodontologica.
com/ediciones/2007/3/extensi
on_universitaria.asp

Crees que las universidades

de Amrica Latina posibilitan
o
propenden
por
la
organizacin interna de un
pas?

expansin de nuestra cultura y herencia

que nos ha dejado el paso del tiempo. [3]
De hecho: La educacin superior se ha
percibido como parte del proceso de
formacin formal del individuo, promueve
en las personas entre otras cosas, el
autodescubrimiento y aprendizaje sobre
el mundo, fomenta el desarrollo personal
y ayuda a las personas a ejercer un rol
en la sociedad.
Sin embargo, la educacin superior de
hoy es ms, es un compromiso para
mejorar la sociedad, reforzando las
comunidades y estimulando el progreso
social.
De fuerza: Para que la universidad Uniatlantico cursos virtuales,
asuma su papel en el desarrollo local de ctedra universitaria, Las
un rea en especfico, es necesario que primeras Universidades.
ese desarrollo sea mirado por la
sociedad misma como un proyecto
pblico que beneficia a todos y cada uno
de los componentes de la misma y junto
a la universidad se apropien y acten de
manera conjunta para lograr el objetivo
que es el desarrollo local. La universidad
complementando a la sociedad y la
sociedad inmersa en el movimiento de
ideas de la universidad.
De hecho: Para que lleguen a ser parte
de la organizacin interna de un pas
creo deben ser capaces de tocar y
sensibilizar a cada uno de los sectores
de la sociedad infundir e impartir el
respeto y la imparcialidad en base a la
responsabilidad la paz y la educacin.
para llegan a ser parte de la organizacin
interna de un pas, hay que estudiar
diferentes carreras y escalar niveles de
estudio, se debe estar muy preparado.
TEMTICA 2: ESTUDIO DE CASOS.

Analiza los siguientes casos de estudio y escoge uno de ellos para darle solucin, teniendo en cuenta el
Reglamento Estudiantil. En caso de no justificar tu respuesta con base en el reglamento, esta no ser
evaluada.
Caso 1:
Uno de los profesores ms queridos en la Universidad, debido a la confianza y trato que les brinda a los
estudiantes, un da subiendo las escaleras, salud al estudiante Pedro Padilla, quien es muy formal y muy
serio. El profesor juguetonamente le dijo Pedro Calilla, de inmediato este se sinti ofendido y demand al
profesor ante el Consejo de Facultad. Teniendo en cuenta el Reglamento Estudiantil, que argumentos crees
empleo Pedro para manejar esta situacin?
Segn el Estatuto Docente en su artculo 32 literal E, que hace referencia a los deberes de los profesores y
establece lo siguiente: tener un comportamiento respetuoso y cordial con sus colegas, estudiantes,
directivos, empleados y trabajadores de la Universidad. A todas maneras se analiza que el docente fue
respetuoso con l y es por eso que el estudiante en su derecho consagrado en el estatuto estudiantil al
invocar en el artculo 174 del Reglamento Estudiantil, el cual hace referencia a los derechos de los
estudiantes, y en su literal H dice lo siguiente: h) Presentar por escrito solicitudes de reclamaciones,
audiencias a la autoridades competentes y solicitar la aplicacin de las normas establecidos a quienes falten
a sus obligaciones.
Ese tipo de juegos entre profesores y estudiantes pienso que no se debera dar dentro de las instalaciones de
las universidades pues la confianza a veces no est bien demarcada y suceden cosas como las del caso
antes mencionado, pienso que debe manejarse unos mrgenes de confianza y de respeto claros y marcados
entre profesores y estudiantes y dems actores del campus.
Caso 2:
Marcela, tiene 18 aos, y actualmente cursa segundo semestre en la Facultad de Arquitectura. La semana
pasada Marcela lleg tarde a la clase de Historia II y el profesor no la dej ingresar al saln, aduciendo que
tena 20 minutos de retraso. Ese da se realizaba el primer parcial de la asignatura, el cual haba empezado
puntualmente
a
las
2:30
pm.
Ante esta situacin, Marcela decidi quejarse pero no conoce el Reglamento Estudiantil. Teniendo en cuenta
que t conoces este Reglamento, que puedes aconsejar a Marcela para abordar su queja? Y si tiene algn
fundamento o no.
R/: Los estudiantes que por cualquier circunstancia excepcional o imprevista no a asistan a clases o
exmenes slo podrn justificar la misma en los siguientes casos:
a) Por fuerza mayor o caso fortuito.
b) Calamidad domstica.
c) Enfermedad debidamente certificada o refrendada por el Servicio Mdico de la Universidad, cinco (5) das
despus de haber sido diagnosticada la misma.
d) Cuando se ejerciten los derechos de asociacin, reunin y movilizacin.

Marcela en ese caso, deberas si tiene, presentar la respectiva excusa por la cual lleg tarde el da de su
parcial y colocarse de acuerdo con su docente de la asignatura para hacer el examen en otra oportunidad,
que la deje entrar o hacer un diferido.

TEMTICA 3: PLAN DECENAL.

PREGUNTA 1: Cmo crees que el plan decenal contribuira a que el sistema educativo de Colombia
aterrizar en las necesidades reales de la Regin? Argumenta tu respuesta.
R/: Es el conjunto de propuestas, acciones y metas que expresan la voluntad educativa del pas de cara a los
siguientes 10 aos. Su objetivo primordial es que se convierta en un pacto social por el derecho a la
educacin que, con el concurso de la institucionalidad y la ciudadana en general, permita identificar y tomar
las decisiones pertinentes para avanzar en las transformaciones que la educacin necesita. Esta definicin
promete mucho, es decir en pocas palabras revoluciona los mtodos de educacin y nos llena de
expectativas frente al futuro de la educacin para el ciudadano colombiano de todos los sectores de la
sociedad, que siempre tiene en mente la mejora de los derechos de su comunidad y de su pas.
PREGUNTA 2: Qu falencias encuentras al plan decenal? Argumenta tu respuesta.
R/: En realidad la falencia est en que en el papel se dice lo que se quiere, pero por ejemplo un computador
no enamora como lo hacen las letras de un libro, el olor a papel, las portadas, los espacios para las tertulias,
en particular me refiero a las bibliotecas, en casos particulares eh visto que solo han abierto bibliotecas en
convenio con entidades ajenas al pas y no fundadas o dirigidas en s por el gobierno nacional, la oportunidad
de converger en ese tipo de espacios nos brindaran de lectores ms crticos. Y otro punto adems sera el de
la preparacin de los docentes que as mismo como el plan ofrece mejoras en la educacin en las personas
que guan a el estudiante a su formacin deben estar ms capacitadas en materia de tcnicas de enseanza,
en mejorar y fortalecer las tcnicas de estudio de los estudiantes etc.