Geometria Plana

GEOMETRA PLANA,
DE EUCLIDES AL CABRI!
FABIO FIDEL FUENTES MEDINA

ORLANDO ENRIQUE CASTAEZ DIAZ
ISIDORO GORDILLO GALVIS
Geometra Plana, De Euclides al Cabri!

Publicado por Fabio Fidel Fuentes Medina, Orlando Enrique Castaez, Isidoro Gordillo Galvis
Colaboracin de Editorial Nueva Oportunidad
Cra 7a # 12435
BogotColombia
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Todos los derechos reservados. Ninguna parte de este libro puede ser reproducido
en ninguna forma sin previa autorizacin de los autores y dueos de los derechos
del mismo.
Impreso en Bogot, Colombia por Cargraphics S.A, Compaia Carvajal

Copyrights 2010 por Fabio Fidel Fuentes Medina, Orlando Enrique Castaez,
Isidoro Gordillo Galvis
Fabio Fidel Fuentes Medina, Orlando Enrique Castaez, Isidoro Gordillo Galvis
ISBN No: 978-958-44-7068-3
Este libro fue publicado por sus autores con los servicios profesionales de Editorial
Nueva Oportunidad. El contenido de esta publicacin es de propiedad exclusiva de
los autores.
A la memoria de nuestro gran amigo LUIS ANTONIO EGEA VARGAS
Presentacin
Existen textos que exponen conceptos de geometra de manera intuitiva, con razonamientos sencillos y ejemplos, presentan construcciones
sin abordar las demostraciones, sin hacer explicaciones que conllevan a
las verdades geomtricas.
El libro GEOMETRA PLANA, DE EUCLIDES AL CABRI!, se diferencia de los
dems, por la forma clara como se explican las construcciones de figuras
realizadas en Cabri, con las respectivas explicaciones en cada paso. Los
teoremas, en su mayora estn demostrados, siguiendo un procedimiento riguroso, haciendo uso del raciocinio, utilizando el mtodo sinttico; es decir, se parte de una verdad llamada hiptesis para llegar a la
conclusin o tesis, utilizando para ello verdades conocidas, como: definiciones, teoremas anteriores, corolarios, postulados y propiedades. La
importancia del texto radica en la forma clara de las demostraciones de
teoremas, las construcciones realizadas con el software Cabri Gometre,
una poderosa herramienta para la enseanza de la geometra; adems,
se presentan los conceptos geomtricos revaluados.
GEOMETRA PLANA, DE EUCLIDES AL CABRI!, va dirigida a docentes de
matemticas de la educacin bsica y media vocacional y a, estudiantes
que desarrollan el curso de geometra euclidiana en las distintas universidades, permitiendo prepararse en el conocimiento geomtrico, para
alcanzar un mejor nivel.

GEOMETRA PLANA, DE EUCLIDES AL CABRI!, consta de una breve resea histrica, en la cual se muestran los principales aportes de los
grandes hombres de la antigua Grecia que hicieron posible esta ciencia; y nueve captulos destinados a desarrollar lo ms importante de la
geometra plana. El captulo uno, est destinado a desarrollar algunos
conceptos o definiciones que sin ellos, sera imposible iniciar el estudio
de la geometra. Los captulos dos, tres y cuatro: estudian los ngulos,
polgonos y circunferencias. El captulo cinco, est dedicado a la proporcionalidad y semejanza. El captulo seis, a las reas de polgonos. El
captulo siete, a las simetras y transformaciones. Los captulos ocho y
nueve a las construcciones: el primero con regla y comps; el segundo,
con CABRI, software dinamizador para los procesos de enseanza y de
aprendizaje de la geometra. Algunas de las construcciones requieren
de movimientos.
Al final de cada captulo, se proponen una serie de ejercicios, que le
permiten al lector evaluarse. Para la demostracin de los teoremas sealados, se sugiere que se siga el mtodo sinttico; para los ejercicios,
el Mtodo Analtico que consiste en examinar las relaciones entre los
datos y las incgnitas, para llegar a la solucin utilizando lo conocido, o
bien a travs de la utilizacin de las construcciones.
GEOMETRA PLANA, DE EUCLIDES AL CABRI!, tambin aborda uno de
los tres grandes problemas de la antigedad: la triseccin del ngulo,
pasando por la presentacin de distintas versiones, que a lo largo de la
historia dieron solucin a este problema. De igual forma, se presentan
algunas productos de las investigaciones de los autores y asesoras a
trabajos de grado como lo es la ecuacin para hallar el rea de un tringulo en funcin de sus medianas, y en funcin de sus alturas; y algunos
temas que se han presentado en los Congresos de matemtica Educativa realizados por ASOLCOME.
Agradecemos muy especialmente la colaboracin de la Doctora Lyda
Constanza Mora Mendieta, Profesora de la Universidad Pedaggica
Nacional, quien con su dedicacin y valiosa ayuda, sirvi de par externo
en la evaluacin del presente texto, realizando las correcciones correspondiente.
Los autores
vi
NDICE GENERAL
Smbolos
RESEA HISTRICA
1 DEFINICIONES PRELIMINARES
2 LNEAS Y NGULOS
3 POLGONOS
4
5
6
7
8
9
CIRCUNFERENCIA Y CRCULO
PROPORCIONALIDAD Y SEMEJANZA
REAS DE SUPERFICIES PLANAS
SIMETRA Y TRANSFORMACIONES
GEOMETRA DE LA REGLA Y EL COMPS
CONSTRUCCIONES CON CABRI
BIBLIOGRAFA
ix
xi
1
5
53
103
157
205
243
259
279
293
vii
SMBOLOS
Lnea recta AB
Arco
Semi-recta AB
Segmento AB
()
Distancia de A a B
Diferente de
() Medida del segmento AB

=
Igual
Semejante con
Perpendicular
>
<
Congruente con
Mayor que
Menor que
Paralelas
Tringulo
, , ngulo
() Medida del ngulo A

ix
Rectngulo
rea del tringulo
rea del cuadriltero
RESEA HISTRICA
De acuerdo con estudios realizados por cientficos, es aceptado

que el hombre prehistrico probablemente slo tena nociones
muy vagas de los conceptos de nmero y medida; que para contar, usaba los dedos y para medir longitudes las comparaba con
ciertas partes de su cuerpo como el pie, el brazo, la mano. En
algunas cavernas de Europa, recientemente se han descubierto
grabados y pinturas que datan de tiempos prehistricos y que
muestran un conocimiento de la proporcin y de la dimensin,
pero no existen indicios de sus mtodos de medida.
BABILONIA. En Mesopotamia, situada entre los ros Tigris y ufrates,

existi una civilizacin cuya antigedad se remonta aproximadamente
a LVII siglos. Los primeros indicios de un sistema de medidas provienen
de ellos. Los babilonios fueron los inventores de la rueda, fueron los primeros en encontrar que la relacin entre la longitud de la circunferencia
y su dimetro era igual a tres (1 Reyes; 5, 23); tambin fueron los primeros en perfeccionar la agrimensura. Adems; posean mtodos para
determinar el rea de algunas figuras sencillas, entre estas, el crculo.
xi
La mayora de documentos encontrados sealan que los mtodos y

conocimientos acerca de las medidas surgieron como una necesidad de
la medida de la tierra y de las construcciones de edificaciones. Cultivaron
la Astronoma, suponan que la esfera celeste giraba alrededor de la Tierra y que el ao tena aproximadamente 360 das; dividieron la circunferencia en 360 partes iguales obteniendo de esa forma el actual sistema
de medida de ngulo basado en los grados (sistema sexagesimal).
EGIPTO. Una gran cantidad de conocimientos de Aritmtica, lgebra y
medidas que hoy da tenemos es legado de los Egipcios. La base de sta
civilizacin fue la agricultura. La aplicacin de los conocimientos geomtricos a la medida de la tierra, permite dar el nombre de Geometra, que
significa medida de la tierra.
Los reyes de Egipto dividan las tierras en parcelas; despus de sus
inundaciones peridicas del ro Nilo, necesitaban encontrar el lmite de
los campos, los agrimensores tenan que rehacer las divisiones y calcular el impuesto que deba pagar el dueo de la parcela, ya que este era
proporcional a la superficie de la tierra cultivada. Los sacerdotes egipcios tambin cultivaban la geometra aplicndola a la construccin de
pirmides, tumbas y palacios.
La Gran Pirmide construida hace ms de XX siglos por el pueblo
Egipcio, es sin lugar a duda una gran prueba de los conocimientos de
Geometra y Astronoma, debido a la perfeccin de sus dimensiones y
orientacin. Los antiguos manuscritos egipcios como el papiro de Ahms, data del 1.700 a. C, se cree que el original fue escrito en el ao
2.300, la copia se conserva en el Museo Britnico. En l se encuentran
problemas sobre las medidas de varias figuras geomtricas como el rea
de un tringulo issceles, de un trapecio issceles y de un crculo, con
un valor de = 3,1605
Era tanta la fama y la sabidura que su conocimiento se extendi
por todo el mundo civilizado de ese tiempo y los eruditos de otros pases iban a estudiar a Egipto. Entre ellos, los Griegos, quienes quedaron
impresionados por los mtodos empleados por los Egipcios en la agrimensura y el clculo; al conjunto de estos mtodos le dieron el nombre
de Geometra.
GRECIA. La Geometra de los egipcios era eminentemente emprica,
puesto que no se basaban en un sistema lgico deducido a partir de
xii
Resea Histrica
axiomas y postulados. Su inters slo estaba basado en su utilidad. Los

Griegos por el contrario, fueron los grandes pensadores, no se sintieron
satisfechos con su utilidad; sino que la estudiaron, perfeccionaron y la
aplicaron como una rama del saber, por el amor al descubrimiento de
la verdad, obteniendo explicaciones racionales de las cuestiones en general y particularmente de la geometra. Los sabios Griegos, luego de
regresar de Egipto, se dedican a la enseanza de la Geometra en sus
escuelas, naciendo as un gran inters por los nuevos conocimientos.
Los Griegos fueron los primeros en realizar muchas construcciones
geomtricas. A ellos debemos las construcciones con regla y comps
que conocemos; gracias a ellos es posible bisecar un ngulo, construir
polgonos, construir las cnicas y muchas cosas ms. Sin embargo, algunos problemas se resistieron por muchos aos a su solucin y todo lo
que se hizo fue en vano. Los tres grandes problemas que se resistieron a
su solucin, fueron: La duplicacin del cubo, la cuadratura del crculo y
la triseccin del ngulo. Sobre la triseccin del ngulo con regla y comps los griegos no encontraron la justificacin, del porque su no construccin. Slo hasta hace poco se demostr que era imposible; pero con
el uso de algunos instrumentos que construyeron, lograron trisecar un
ngulo, entre ellos se destacan: Nicomedes, que utiliz La Concoide;
Arqumedes, utiliz la Espiral; Hipias, la Trisectriz o Cuadratriz. Con
la escuadra del carpintero, instrumento construido en el siglo III d. C,
tambin lograron trisecar el ngulo.
La Geometra comienza como una ciencia deductiva, estudian las
propiedades de las figuras geomtricas y sus relaciones; realizan las demostraciones utilizando la lgica para llegar a nuevas verdades partiendo de las ya conocidas. Se dedican a la escritura de documentos y libros
de tratados de sta rea.
Pronto, todos los agrimensores y astrnomos griegos empiezan a
hacer uso de los nuevos conocimientos y a aplicarlos a otras ciencias,
la aplican en las bellas artes y otras dando origen a la Trigonometra y
la Geodesia.
ERATSTENES. Fue uno de los primeros griegos que logr determinar
muy aproximadamente la circunferencia y el dimetro de la tierra con
un error de unas pocas centenas de kilmetros, calcul con mucha
aproximacin la duracin del ao y sugiri un calendario, llamado hoy
Calendario Juliano, que fue usado en muchos pases hasta hace poco
xiii
tiempo. Posteriormente se dedic a ensear en Egipto, luego de ser

conquistada por Alejandro el Grande.
El imperio romano conquista militarmente a Grecia, tomando de
ellos la Geometra Prctica y dan poca atencin a la Geometra Deductiva, lo que implica que en nada contribuyeron a su desarrollo.
TALES DE MILETO. Naci en la ciudad de Miletos en el ao 640 a.C.
se cree que vivi 90 aos. Es considerado el primer filsofo. Fue uno
de los Siete Sabios de Grecia. En sus largos viajes por Egipto (como
comerciante) aprendi mucho y reuni abundante material para sus
reflexiones. Predijo un eclipse de Sol que tuvo lugar en 585 a.C. Se
cree que ense a sus maestros a medir la altura de las pirmides valindose de la sombra que proyectaban.
Se dedic al estudio y enseanza de la Filosofa y de la Geometra;
logr determinar la igualdad de los ngulos de la base en un tringulo
issceles, el valor del ngulo inscrito y la demostracin de los teoremas
que llevan su nombre relativos a la proporcionalidad de segmentos determinados en dos rectas cortadas por un sistema de paralelas. Uno
de sus discpulos y amigo fue Anaximandro, quien es el primero que
intenta clasificar las diferentes partes de la geometra, escribiendo un
libro sobre esto.
PITGORAS DE SAMOS. Naci en Samos en el
ao 569 a.C. y muere en 500 a.C. Segn los historiadores fue discpulo de Tales; se estableci
en Trotona al sur de Italia y funda una especie
de orden denominada los pitagricos, cuyos
miembros buscaban un enriquecimiento intelectual. Esta orden comprenda varios grados, en los que se ingresaba despus de haberse sometido a ciertas
pruebas y asistir a determinadas ceremonias. El emblema de su hermandad es una estrella de cinco puntas dibujada sin levantar la pluma
del papel en cada punta de la estrella haba una letra griega que formaban la palabra salud. Al estudiar las propiedades de esta figura,
los pitagricos descubren muchas propiedades de los tringulos y de
los pentgonos. Sin lugar a dudas, Pitgoras era un verdadero sabio:
Matemtico, investigador de las Ciencias Naturales y de la Astronoma,
Filsofo e investigador cientfico en general; tambin un moralista. Se
xiv
Resea Histrica
dedic al estudio de la geometra, descubriendo varias proposiciones

importantes. l y sus discpulos dieron las mejores demostraciones de
algunas proposiciones ya conocidas; se dice que fue el primero en demostrar que el cuadrado construido con un lado igual al mayor de
los lados de un tringulo rectngulo, tiene un rea igual a la suma
de las reas de los cuadrados cuyos lados son los otros dos lados del
tringulo. Esta proposicin la conocemos hoy da como: Teorema
de Pitgoras.
Tambin se le atribuye la demostracin de la propiedad de la suma
de los ngulos internos de un tringulo. Los pitagricos resumen su doctrina afirmando que todo lo que conocemos est representado por un
nmero y slo podremos llegar a comprender una cosa cuando conozcamos su nmero.
Es muy poco lo que se sabe de la vida de Pitgoras, no hay escritos
suyos. Lo nico que se sabe de l, nos lo han legado sus discpulos. Fue el
primero en atribuirse el nombre de filsofo que significa amante del
saber, se le conoce como el primer tcnico de las ciencias exactas.
ARQUITAS. Naci en el ao 400 a.C. Continu con los estudios de los pitagricos. Fue el primero que resolvi el famoso problema de determinar geomtricamente las dimensiones de un cubo con volumen doble
a otro cubo dado, problema conocido como la duplicacin del cubo.
Se dice que fue el primero en aplicar los principios de geometra a la
mecnica.
HIPIAS DE ELIS. Vivi aproximadamente en la misma poca de Arquita.
Fue el primero en resolver los problemas tericos de dividir un ngulo
en tres partes iguales, problema conocido como la triseccin del ngulo; y el de la cuadratura del crculo, es decir, encontrar un cuadrado
de rea igual a la del crculo dado.
HIPCRATES DE CHOS. Naci en el ao 470 a.C. Estudi la solucin de
los tres grandes problemas de la geometra. En sus investigaciones descubri muchas propiedades del crculo y de los ngulos. Escribi un libro
que es considerado como el primer texto de geometra pura.
PLATON. (429-328 a.C.) Considerado uno de los dos ms grandes pensadores filsofos griegos de la antigedad; discpulo de Scrates. En
xv
Atenas reuni a un grupo de compaeros y funda una comunidad a la

manera de los Pitagricos. Vivian en una casa de campo a las afueras
de Atenas; en un lugar dedicado al hroe Akademos; por eso se llam
al lugar Akademeia, enseaba a sus discpulos planteando problemas
y cuestiones cientficas en largos paseos por los bosques de la academia, de ah el nombre de peripatticos; as nace la primera academia del mundo. La Akademeia o Academia era un centro de investigacin cientfica, tanto que es considerada como la primera Universidad.
Platn estaba especializado en filosofa pura y geometra. Investigaciones realizadas dan evidencias que coloc en la puerta un aviso que
expresaba: Quien no sepa geometra que no entre, prohibiendo la
entrada a los que no supieran geometra.
ARISTTELES. (384-322 a.C.). Discpulo de Platn, abarc todas las ramas del saber. Fund su propia escuela filosfica cerca de un campo de
deportes llamado Lykeion, de ah el nombre del Liceo. La grandeza de
su filosofa radica en la lgica, logra sistematizarla. Seala las leyes que
rigen los fenmenos de la naturaleza y explica su interdependencia. Inculca a sus discpulos la regla de la experimentacin cientfica, los ensea a observar desde un punto de vista cientfico. Gracias a l, la ciencia
ocupa un lugar de honor en el progreso humano.
Despus de Aristteles, el centro del saber vuelve a Egipto, que
haba sido conquistada por los Griegos bajo el mando de Alejandro el
Grande. Este emperador, construye en el Delta del Nilo la gran ciudad de
Alejandra y funda en ella una gran Universidad y una Biblioteca. Todos
los estudiantes y eruditos del mundo acudan a la Universidad; a Alejandra llegan los mayores sabios de su poca, a quienes les pagaban para
que se dedicaran por completo a las ciencias; contando para ello con
toda clase de medios auxiliares para la investigacin. El ms famoso de
los sabios de Alejandra es Euclides.
EUCLIDES. (330-275 a.C). Durante muchos aos ense matemticas
en la Universidad de Alejandra y a discpulos particulares. Sistematiz los conocimientos matemticos de su tiempo en un libro conocido
como Los elementos, de claridad tan excepcional que muchos pases
an lo utilizan como libro de texto. Esta obra abarca parte de la aritmtica, la teora de los nmeros, el lgebra, las proporciones y todo lo
que se conoca entonces de geometra. Su obra consta de 13 libros; de
xvi
Resea Histrica
ellos 7 estn dedicados a la geometra (I, II, III, IV, VI, XI y XII). El libro XIII
es una especie de suplemento que contiene algo de Geometra. Se ha
acostumbrado a separar los libros de Geometra de los dems, dndole
a ste conjunto el nombre de Elementos de Geometra de Euclides, o
Los Elementos de Euclides.
En este libro Euclides enuncia con gran precisin sus fundamentos,
simplifica los enunciados y demostraciones de las proposiciones; clasifica, ordena y numera todos los principios fundamentales, las definiciones
y proposiciones. Para l, slo es vlido el uso de la regla y el comps, no
permite el uso de otro instrumento; de esta forma sus demostraciones
y soluciones estn basadas nicamente a travs de la circunferencia y la
lnea recta. La geometra desarrollada de esta manera se llama geometra
elemental (de los Elementos) o geometra euclidiana.
Los Elementos de Euclides estudian la geometra plana (figuras que
se pueden dibujar en un plano o superficie plana) y de los slidos
compuestos de superficies planas o caras. Los cuerpos slidos: esfera,
cilindro y cono, llamados Los Tres Cuerpos Redondos, no los estudi.
ARQUMEDES. Naci en Siracusa 287-212 a.C. Estudi en Alejandra,
sigui los cursos de algunos discpulos de Euclides. Sin lugar a dudas es
considerado el matemtico ms grande de la antigedad y uno de los
mayores de todos los tiempos. Es conocido por su clebre exclamacin
de Eureka! que significa lo encontr. Fue un gran inventor, invent
mquinas de guerra debido a su gran dominio de la mecnica. Varias de
las leyes de la naturaleza y algunos de sus inventos, llevan su nombre.
De l se considera la frase Dadme un punto de apoyo y mover el universo, expresando con esto su gran talento mecnico. Su contribucin
original a la geometra es mayor que la de ninguna otra persona. Sus
estudios ms notables son los relacionados con el rea del crculo, el
volumen del cilindro, del cono y de la esfera, descubriendo muchas de
sus propiedades y relaciones existentes entre ellas.
Al igual que Euclides, Arqumedes sistematiz todos sus conocimientos y escribi varios libros sobre estos temas. Se ha descubierto
hace poco de su obra una conclusin sorprendente: Arqumedes encontr quiz los principios del clculo integral que Newton y Leibnitz
descubrieron en el siglo XVIII.
Despus de Arqumedes, Alejandra floreci durante unos novecientos aos ms. Su Gran Biblioteca considerada como la Cmara del
xvii
Tesoro era un depsito de sabidura y de literatura griega, ah convergan todos los matemticos y filsofos.
Tambin sobresalieron por sus aportes Apolonio de Perga, Ptolomeo y Pappus entre otros. Apolonio (260-200 a.C.), estudi las secciones cnicas, dando origen a lo que hoy conocemos como geometra
analtica. Ptolomeo (siglo II d. C.), gran gemetra, escribi una gran obra
en trece libros (secciones) que tratan sobre la proyeccin ortogrfica y
estereogrfica; dando origen a la geometra descriptiva. En su obra aplica la geometra y la trigonometra a la astronoma. El ttulo con el que
conocemos esta obra es el Almagesto que significa: El ms grande,
o La mayor coleccin.
PAPPUS. Perfeccion la geometra superior, teora sobre las secciones
cnica y enunci algunas proposiciones que son consideradas precursoras de los fundamentos del clculo infinitesimal y la geometra proyectiva.
Despus de Pappus, Alejandra ya no tiene inters desde el punto
de vista de la geometra; los rabes conquistan a Alejandra y destruyen
la Universidad e incineran gran parte de la Biblioteca (641 d.C.). Con
sta destruccin, los eruditos se marcha de Egipto y se esparcen por
todo el mundo, viajando algunos a Constantinopla, otros a Bagdad. En
Constantinopla, el inters por la geometra es poco, comienza a descuidarse, convirtindose en un arte, el aporte es poco. De esta manera
se ha retrocedido al nivel de los egipcios. En Bagdad, fueron maestros
y mdicos de los rabes. Los rabes obtuvieron los conocimientos de
Aritmtica y lgebra de los hindes, y de geometra y astronoma de los
griegos. Los rabes poco contribuyeron al desarrollo de la geometra y
la trigonometra, pero si aplicaron estos conocimientos a la astronoma.
Gracias a ellos, la geometra se introduce a Europa, en la poca del Renacimiento.
Durante los siglos XIII y XIV, las Matemticas son enseadas en las
universidades. Se estudia de manera cientfica la Trigonometra, la Astronoma y especialmente la Geometra. Los elementos de Euclides son
traducidos al latn y a algunos idiomas de Europa. Muy pronto la Geometra toma fuerza y es enseada en todas las escuelas de Europa; se
aplica a las artes y a la ingeniera. El francs Legendre (1752-1833) publica los Elementos de Geometra, en l intenta demostrar el axioma
xviii
Resea Histrica
de las paralelas de Euclides, realiza tambin un estudio sobre el crculo

y los Tres Cuerpos Redondos de Arqumedes.
LA GEOMETRA EN EUROPA. La geometra en Europa toma el lugar que se
merece nuevamente, se destacan entre otros: Desargues (1593-1662),
quien estudia los elementos de Euclides, descubriendo nuevos principios; es considerado uno de los fundadores de la geometra moderna
y crea la geometra proyectiva, elabora una teora sobre las polares, de
la involucin y de la homologa, entre otras. Mongue (1746-1818), es
considerado como uno de los fundadores de la geometra descriptiva
e introduce en la ciencia el principio de continuidad. Descartes (15961650), realiza un estudio sobre las figuras geomtricas y las expresa
por medio de ecuaciones algebraicas, sintetizando la geometra con el
algebra; dando origen a la geometra analtica. A partir de aqu, se inicia la geometra diferencial. Todas estas ramas de la geometra tienen
sus bases en los principios de Euclides, de ah el nombre de Geometra
euclidiana; uno de sus principales axiomas es el de las paralelas, que
enuncia: slo se puede trazar una paralela a una recta dada por un
punto exterior a la misma. Este axioma gener una polmica que dur
veinte siglos; muchos intentaron demostrar dicho axioma, otros por el
contrario intentaron demostrar que era falso.
En los ltimos aos, hay una nueva idea de la geometra, la cual no se
basa en los principios de Euclides y es llamada geometra no euclidiana.
Para los defensores de sta, el axioma de las paralelas deba ser modificado y lo expresan de esta manera: desde un punto exterior a una
recta se puede trazar ms de una paralela; uno de los defensores de
este postulado fue el ruso Nicols Lobachevski (1793-1856) quien en su
obra Sobre los principios de la geometra expresa su trabajo sobre las
paralela, dando origen a la geometra hiperblica. Simultneamente a
Lobachevski, Juan Bolyai (1802-1860) llega al mismo resultado y lo expresa en la obra La ciencia absoluta del espacio. Por todo lo anterior,
Lobachevski y Bolyai son considerados los fundadores de la geometra
no euclidiana.
RIEMANN. (1826-1854) realiza un estudio sobre las Hiptesis que
sirven de fundamento a la geometra; en donde establece los principios de la geometra no euclidiana. Al igual que Lobachevski y Bolyai,
Riemann tambin niega el axioma de las paralelas y expresa que no se
xix
puede trazar ninguna paralela; ms an, expresa que es posible prolongar indefinidamente una lnea recta sin volver al mismo sitio. La geometra de Riemann es considerada como una geometra elptica, que
sirve de base a la geometra diferencial y a la teora de la relatividad de
Einstein. Por esto podemos decir que existe ms de una geometra!
xx
CAPTULO
DEFINICIONES PRELIMINARES
1.1 GEOMETRA.
Es una parte de la matemtica que estudia las propiedades intrnsecas
de las figuras, o sea, aquellas que no se alteran con el movimiento de
las mismas.
1.2 CUERPO.
Todo lo que ocupa un lugar en el espacio, ejemplo: una caja, una moneda, un libro. La existencia del lugar ocupado se denomina volumen.
1.3 EXTENSIN.
La extensin de un cuerpo es la parte del espacio ocupada por l, ejemplo: el vaco que queda en una pared al sacar un ladrillo.
1.4 SLIDO GEOMTRICO.

Es toda porcin limitada del espacio, est o no ocupada por materia.
1.5 DIMENSIONES.
Las dimensiones de un cuerpo son tres bien definidas: longitud o largo,
ancho y altura, espesor o profundidad. Todo slido tiene tres dimensiones.
En algunos slidos como la esfera, no puede decirse con propiedad que

tiene longitud, anchura y profundidad, pero es posible sacarse un slido

en forma de bloque en el que se ven con claridad las tres dimensiones.
1.6 SUPERFICIE.
Se denomina superficie a la regin limitada por una curva cerrada. En
ella slo se consideran dos dimensiones: longitud y anchura, por ejemplo: en una pared, lo que se pinta es la superficie de la pared. Tambin
se puede decir que la superficie es el lmite de los slidos. Las superficies pueden ser planas o curvas.
1.7 PUNTO.
Es considerado como uno de los trminos primitivos; es decir, no se
puede definir. Se pueden dar varios ejemplos, como la huella que deja
un lpiz de punta muy fina en un papel.
1.8 LNEA.
No tiene una definicin formal, se pueden presentar ciertos ejemplos
que nos inducen el concepto de lnea, como el lmite de una superficie.
La lnea slo tiene una dimensin: longitud. Existen varias clases de lneas: lneas rectas, lneas curvas, lneas mixtas, lneas angulosas, lneas
poligonales, entre otras.
1.9 FIGURA GEOMTRICA.

Es toda representacin de puntos, lneas, superficies, slido o toda combinacin de puntos.
1.10 FIGURAS GEOMTRICAS CONGRUENTES.

Dos figuras geomtricas son congruentes, cuando al superponerlas, coinciden en toda su extensin; son equivalentes, cuando tienen la misma
extensin sin tener la misma forma; son semejantes, cuando tienen la
misma forma sin tener la misma extensin.
1.11 PROPOSICIN.
Se llama proposicin al enunciado de un hecho, como una ley o principio
o el enunciado de una cuestin para resolver, que es verdadera o falsa,
pero no ambigua. Existen varias clases de proposiciones que se emplean

Definiciones Preliminares
a menudo en geometra y a las cuales se le han dado nombres especiales

como: axioma, postulado, teorema, escolio, lema, problema y corolario.
1.12 AXIOMA.
Proposicin tan evidente que no necesita de demostracin.
1.13 POSTULADO.
Proposicin cuya verdad aunque no tenga la evidencia de un axioma,
se admite sin demostracin. Muchas veces es difcil distinguir entre un
postulado y un axioma. Tanto el uno como el otro es una suposicin que
se hace, algo que se da por verdadero.
1.14 LEMA.
Proposicin que es preciso demostrar antes de establecer un teorema.
1.15 TEOREMA.
Proposicin que afirma una verdad demostrable, para que sea evidente.
En todo teorema hay que distinguir tres partes: la hiptesis o lo que se
da por cierto, la tesis que es el enunciado del teorema en forma simblica y la demostracin.
1.16 TEOREMAS RECPROCOS.

Dos teoremas son recprocos cuando la tesis del uno es hiptesis del
otro y viceversa.
1.17 COROLARIO O LEMA.

Proposicin que se produce por s sola como consecuencia de la demostracin de un teorema.
1.18 ESCOLIO.
Proposicin aclaratoria.
1.19 PROBLEMA.
Proposicin concreta, dirigida a averiguar el modo de obtener un resultado cuando ciertos datos son conocidos. Los problemas pueden

ser grficos cuando se trata de construir una figura geomtrica, y numricos o literales cuando se trata de calcular algn nmero o deducir
una ecuacin.
1.20 INSTRUMENTOS UTILIZADOS EN GEOMETRA.

Los ms utilizados son: la regla, el comps, el graduador y la escuadra
FIGURA 1.1
CAPTULO
LNEAS Y NGULOS
2.1 LNEA RECTA.

Es uno de los conceptos que no se
puede definir mediante otros ms
sencillos (concepto primitivo); En la
vida real se puede comparar de manera aproximada con un hilo bien tendido. Tambin suele decirse que es una sucesin de puntos en una misma
direccin, o conjunto conexo de puntos. La recta AB se denota:
2.2 POSTULADOS DE LA LNEA RECTA.

1 Es el camino ms corto entre dos puntos
2 Por dos puntos slo puede pasar una recta y slo una. Dos
puntos determinan una recta
3 Por un punto pueden pasar infinitas rectas y en una recta hay
infinitos puntos
4 Dos rectas que tienen dos puntos comunes coinciden en toda
su extensin
5 Dos rectas distintas no pueden tener ms de un punto comn;
tambin pueden no tener alguno
6 Toda recta puede prolongarse en ambos sentidos

7 Una lnea tiene una sola dimensin: la longitud

8 POSTULADO DE LA RECTA. Podemos establecer una correspondencia entre los puntos de una recta y los nmeros reales,
de manera que:
A cada punto de la recta corresponde exactamente un
nmero real
A cada nmero real corresponde exactamente un punto de la recta
La distancia entre dos puntos cualesquiera es el valor absoluto de la diferencia de los nmeros correspondiente
Una correspondencia como la descrita en el postulado de la recta se llama un sistema de coordenadas. El nmero correspondiente a un punto
dado, se llama coordenada del punto. La coordenada de es 1; la de
es -1; la distancia de a es 2;
()= 1(1) = 1 1 = 2 =2
Decir que un punto est entre y , significa que los tres puntos estn en una recta y que estn de alguna de estas dos forma: (Fig. 2.3). Es
decir, est entre y si: , y son puntos distintos de una misma
recta y () + ()= ()
2.3 SEMI-RECTA.
Se considera como semi-recta a todos los puntos de una recta a partir
de un punto llamado origen. La figura 2.4, es una semi-recta y se denota
como .
Lneas y ngulos
2.4 SEGMENTO.
Se llama segmento a la parte de una lnea recta comprendida entre dos
puntos distintos, llamados extremos. La figura 2.5, es un segmento y se
nota como
2.5 POSTULADO.
La menor distancia entre dos puntos, es el segmento que los une. Si dos
segmentos tienen la misma medida, se cumplen las mismas propiedades que la igualdad de nmeros reales; es decir, se cumplen:
1 Propiedad idntica: Todo segmento es igual a s mismo:
() = () = ()
2 Propiedad recproca: Si () = (), entonces ()

= ()
3 Propiedad Transitiva: Dos segmentos iguales a un tercero, son
iguales entre s; es decir: Si () = () y () =
(),entonces () = ()
2.6 OPERACIONES CON SEGMENTOS.

Dados dos segmentos es posible encontrar un tercero que sea la suma
de los dos segmentos. La suma de dos segmentos tiene las mismas propiedades de la suma de los nmeros reales, a saber:
1. Propiedad uniforme: La suma de segmentos iguales en una
igualdad es otra igualdad
2. Propiedad conmutativa o cambiativa: El orden de los sumando no altera la suma
3. Propiedad asociativa: La suma no se altera al sustituir varios
sumandos por la suma efectuada
4. Propiedad montona: Si en una suma de segmentos se sustituye uno de ellos por otro mayor, la suma obtenida es mayor
La diferencia de segmentos est definida para dos segmentos y ,

tal que > , llamados minuendo y sustraendo respectivamente; el
segmento llamado diferencia, es el segmento que sumado al sustraendo es igual al minuendo.
Todo segmento se puede multiplicar por un nmero natural, y el
resultado que es otro segmento , se obtiene sumando veces el
segmento , es decir:
() + () + () + ... + () = () = ()
2.7 ALGUNOS AXIOMAS.

1 Si a cantidades iguales se agregan o se quitan cantidades iguales, los resultados son iguales
2 Si cantidades iguales se multiplican o dividen por cantidades
iguales, los resultados son iguales
3 Si cantidades iguales se elevan a una misma potencia o si a
ambas se les extrae una misma raz, los resultados son iguales
4 Si en los miembros de una desigualdad se realiza la misma operacin con nmeros positivos, el sentido de la igualdad no cambia
5 Si dos desigualdades del mismo sentido se suman miembro a
miembro, la desigualdad resultante es del mismo sentido
6 Si los dos miembros de una desigualdad se restan de los de
una igualdad, los resultados son desiguales en sentido opuesto al de la desigualdad dada.
7 Dos cantidades iguales a una tercera lo son entre s
8 Toda cantidad puede reemplazarse por su igual
9 Si una cantidad es mayor que otra y esta es mayor que una
tercera, la primera es mayor que la tercera.
10 El todo es mayor que cualquiera de sus partes, e igual a la
suma de sus partes.
11 Dados dos segmentos, debe verificarse una y slo una de las
tres condiciones: el primero es mayor, igual o menor que el
segundo y los otros segmentos iguales a ellos estn entre s
en la misma relacin.

Lneas y ngulos
2.8 POSTULADO DE ARQUMEDES.

Dados dos segmentos, existe siempre un mltiplo de uno de ellos que
es mayor que el otro.
2.9 POSTULADO.
Dado un segmento , existe otro segmento que multiplicado por
n es la n-sima parte de .
2.10 POSTULADO DE LA DISTANCIA.

A cada par de puntos diferentes corresponde un nmero positivo nico
CLASES DE LNEAS
2.11 LNEA CURVA.
La lnea curva es la que no es recta en ninguna
de sus partes, por ejemplo: un hilo no tendido
(Fig. 2.6)
Existen otras clases de lneas como son: la angulosa, la poligonal y la mixta; todas ellas pueden ser rectas o curvas.
2.12 LNEA ANGULOSA.

La lnea angulosa o quebrada es aquella que se
compone de varios segmentos de rectas contiguos uno al otro y encontrndose en un mismo
plano puede ser cortada en ms de dos puntos
por otra (Fig. 2.7)
2.13 LNEA POLIGONAL.

Es una lnea quebrada no cortada. Las lneas poligonales pueden ser
convexas y cncavas.
2.14 LNEA POLIGONALES CNCAVAS Y CONVEXAS.

La poligonal cncava es aquella lnea quebrada que al prolongar en los dos sentidos alguno de sus lados, parte de la
lnea queda en un semi-plano
y parte en el otro (Fig. 2.8a).
La poligonal convexa es aquella que encontrndose en un mismo plano
y al prolongarse uno de sus lados, toda la poligonal se encuentra en un
mismo plano. (Fig. 2.8b)
2.15 LNEA ENVUELTA Y ENVOLVENTE.

Dos poligonales convexas de extremos comunes, se llaman envuelta y
envolvente. La envolvente es la que
rodea, se puede decir que es aquella
que al unir sus vrtices contiene a la
otra, denominada envuelta. Tambin
suele decirse que la envolvente es
aquella poligonal que al prolongar uno de sus lados no corta a la otra
poligonal, es decir, es tangente; en la envuelta, al prolongar uno de sus
lados corta a la otra, es decir, es secante. La poligonal AFED es la envolvente y ABCD es la envuelta.
2.16 LNEA MIXTA.

Es la unin de lneas rectas y curvas. (Fig. 2.10)
Las lneas con respecto a su posicin pueden ser: perpendiculares,
oblicuas o transversales, horizontales y verticales.
2.17 LNEA PERPENDICULAR.

El ejemplo ms comn perpendicularidad es el
que se observa en las edificaciones, donde el
constructor usa una plomada (cuerda con un ob-
10
Lneas y ngulos
jeto en forma de trompo que cuelga de un extremo) para construir una

pared perpendicular con respecto al piso, es decir, sin inclinarse ms
una parte que la otra. Fig. 2.11, muestra dos rectas perpendiculares.
2.18 AXIOMAS DE LAS PERPENDICULARES.

1. Si una recta es perpendicular a otra, sta es perpendicular a la
primera.
2. Por un punto exterior a una recta en un plano, pasa una perpendicular a dicha recta y solo una.
2.19 LNEA OBLICUA.

Es la que llega sobre otra lnea inclinndose ms a una parte que la otra (Fig. 2.12)
2.20 LNEA HORIZONTAL.

El caso ms comn se presenta en las
edificaciones, cuando el constructor
desea elaborar un piso horizontal;
para ello utiliza una manguera llena
de agua, los extremos del lquido marca la horizontalidad. Otro ejemplo, lo brindan las aguas en reposo. La Fig. 2.13 nos muestra una recta
horizontal.
2.21 LINEA VERTICAL.

Es aquella que es perpendicular a la horizontal. (Fig. 2.14).
11
2.22 LNEAS PARALELAS.

Son aquellas lneas rectas o curvas que
estn en un mismo plano, y que, aunque
se prolonguen indefinidamente, nunca
pueden tocarse. Las rectas y las curvas
AB, CD y EF (Fig. 2.15)
2.23 POSTULADO DE LAS PARALELAS.

Por un punto exterior a una recta dada, pasa una sola recta paralela a
dicha recta dada principio de la geometra de Euclides.
2.24 POSTULADO.
Dos rectas paralelas a una tercera son paralelas entre s.
2.25 TEOREMA. (fig-17)

En dos poligonales convexas, de
extremos comunes, la envolvente es mayor que la envuelta (Fig.
2.16)
HIPTESIS: AFED poligonal envolvente; ABCD poligonal envuelta;

A y D extremos comunes.
TESIS:
() + () + () > () + () + ()
Construccin Auxiliar: prolnguese y , hasta conseguir

los puntos y .
12
Lneas y ngulos
DEMOSTRACIN
En ABMF:
1. () + () > () + ()
La menor distancia entre dos puntos es el segmento que los une
En BCNEM:
La menor distancia en2. () + () + () >

tre dos puntos es el seg() + ()
mento que los une
En CND:
3. () + (D) > ()
La menor distancia entre dos puntos es el segmento que los une
4. () + () + () + ()
+ () + () + () > Suma de las desigualda() + () + () + () + des 1), 2) y 3)
()
5. () + () + () + () +
Simplificando
() > () + () + ()
6. () + () = ()
7. () + () = ()
Suma de segmentos
El todo igual a las partes
8. () + () + () > () Sustitucin de 6) y 7) en
5)
+ () + ()
2.26 TEOREMA.
Si desde un punto exterior a una recta se trazan a
sta una perpendicular y varias oblicuas:
1 La perpendicular es menor que cualquiera
oblicua
2 Las oblicuas cuyos pies equidistan del pie
de la perpendicular son iguales
13
3. De dos oblicuas, es mayor la que se aparta ms del pie de la

perpendicular
HIPTESIS: ; , , oblicuas; () = (),

() > ()
TESIS:
1. () < ()
2. () = ()
3. () > ()
Construccin Auxiliar: Prolnguese la perpendicular AB hasta que

() = (), nase A con D y con E ; () = (),
() = ()
DEMOSTRACIONES
1
1. () + () < () +
segmento de recta
()
2. 2() < () + ()
() = ()
4. () < ()
Simplificando
3. 2() + 2()
1. () = () = 90
2. () = ()
3. () = ()
4. () = ()
14
() = ()
Hiptesis
Toda cantidad puede reemplazarse por su igual
Si rotamos hacia la izquierda
como eje de simetra , coincidir con , y con
Lneas y ngulos
3
1. () + () > () + La poligonal envolvente es mayor
que la envuelva
()
2. 2() > 2()
3. () > ()
() = () y () =
()
Simplificacin de 2)
2.27 RECPROCO.
Si desde un punto exterior a una recta se trazan a sta una perpendicular y varias oblicuas:
1. Dos oblicuas iguales, tienen sus pies equidistantes del pie de
la perpendicular
2. Si dos oblicuas son desiguales, el pie de la mayor dista ms del
pie de la perpendicular.
2.28 COROLARIOS.
1. Desde un punto exterior a una recta slo se pueden trazar dos
oblicuas iguales
2. Las oblicuas iguales forman ngulos iguales con la perpendicular
2.29 MEDIATRIZ DE UN SEGMENTO.

Es la perpendicular trazada a este segmento en su punto medio, tambin es llamada perpendicular bisectriz.
2.30 TEOREMA.
Todo punto de la mediatriz de un segmento equidista de los extremos
de ste segmento.
15
HIPTESIS: punto de la mediatriz
TESIS:
() = ()
DEMOSTRACIN
1. () = ()
Definicin de mediatriz
3. () = ()
y Oblicuas iguales
2. () = ()
4. () = ()
Oblicuas iguales
2.31 RECPROCO.
Todo punto equidistante de los extremos de un segmento es el punto de
la mediatriz de ste segmento
2.32 TEOREMA.
Todo punto exterior a la mediatriz de un segmento no equidista de los extremos de este
segmento. P no equidista de A y B, por ser un
punto exterior a la mediatriz.
16
Lneas y ngulos
APLICACIONES: CONSTRUCCIONES DE
PERPENDICULARES Y PARALELAS
Las construcciones geomtricas son representaciones en papel, en donde slo estn permitido el uso de regla no graduada y comps.
2.33 CONSTRUCCIN 1:
COPIAR UN SEGMENTO
Sea AB el segmento que se desea copiar

PASO 1. Construya una recta y site sobre ella un punto A, extremo del
segmento.
PASO 2. Coloque la punta del comps en uno de los extremos del segmento y bralo hasta encontrar el otro extremo.
PASO 3. Con la abertura anterior, coloque la punta del comps sobre el
punto construido en la recta y trace un arco que corte a la recta.
El punto B, donde el arco corta a la recta es el otro extremo del
segmento construido sobre la recta, y tiene la misma medida
del segmento dado; es decir, se ha copiado un segmento.
2.33 CONSTRUCCIN 2:
POR UN PUNTO P EXTERIOR A UNA RECTA L DADA, CONSTRUIR
UNA RECTA R QUE PASE POR P Y QUE SEA PARALELA A L.
17
Paso 1.
Site un punto cualquiera O en el interior de la recta L. Con

centro en O, y radio OP, trace una semi-circunferencia que corte
a L en los puntos A y B
Paso 2. Con centro en A trace un arco que corte a la semicircunferencia

en P, con la misma abertura y centro en B trace un arco que
corte a la semicircunferencia en Q.
Paso 3. Con la regla traza la recta R que pasa por los puntos P y Q. La
recta R es paralela a la recta dada.
2.34 CONSTRUCCIN 3:
CONSTRUIR UNA PERPENDICULAR T, A LA RECTA S QUE PASE
POR UN PUNTO INTERIOR P.
Paso 1. Con centro en un punto cualquiera P, trace una semicircunferencia que corte la recta S en los puntos M y N
Paso 2. Con una abertura mayor que el segmento , y haciendo centro en M se traza un arco por encima o por debajo de P.
Paso 3. Con la misma abertura y centro en N trace otro arco que corte
al primero en el punto Q
Paso 4. Trace la recta T que pasa por los puntos P y Q.
La recta T es perpendicular a S.
18
Lneas y ngulos
2.35 CONSTRUCCIN 4:
DESDE UN PUNTO P SITUADO FUERA DE UNA RECTA R DADA,
CONSTRUIR UNA PERPENDICULAR A DICHA RECTA.
Paso 1. Con centro en P se traza un arco que corte a R en los puntos A y B.

Paso 2. Con centro en A y B, y con la abertura se trazan dos arcos
que se corten en Q.
Paso 3. Se traza la recta que pase por los puntos P y Q. La recta trazada
es la perpendicular.
2.36 CONSTRUCCIN 5:
DADO UN SEGMENTO CONSTRUIR UNA RECTA MEDIATRIZ
A DICHO SEGMENTO
19
Paso 1. Con radio mayor que la mitad de y centro en el extremo A se

traza un arco.
Paso 2. Haciendo centro en B y con abertura igual a la anterior, se traza
un arco que corta al anterior, determinando los puntos P y Q.
Paso 3. Con la regla se traza la recta que pasa por los puntos P y Q.
La recta trazada es la perpendicular mediatriz al segmento dado.
2.37 CONSTRUCCIN 6
TRAZAR UNA RECTA PERPENDICULAR AL SEGMENTO QUE
PASE POR UNO DE LOS EXTREMOS.
Paso 1. En el extremo A se traza la prolongacin del segmento
Paso 2. Se traza una circunferencia con centro en A y radio cualquiera,

que corta al en N y M.
Paso 3. Con centro en M y N y radio mayor que se trazan dos arcos
que se cortan en P
Paso 4. Se traza la recta que pasa por P y A, que es perpendicular a

en A
20
Lneas y ngulos
OTRO MTODO
Paso 1. Con un radio cualquiera y haciendo centro en el extremo A, se

traza una circunferencia de radio AN
Paso 2. Con centro en N y radio AN se traza un arco que corte la circunferencia en M
Paso 3. Con el mismo radio se encuentra el punto P
Paso 4. Con centro en P y M y el mismo radio se consigue Q
Paso 5. Se traza la recta que pase por los puntos A y Q.
La recta trazada es la perpendicular construida.
2.38 ANGULO.
Llmese ngulo a la abertura comprendida
entre dos semi-rectas que concurren en el
origen. Las semi-rectas se llaman lados y el
origen se llama vrtice. Generalmente un
ngulo se designa con tres letras maysculas, escribiendo la del vrtice en el medio;
en caso de no existir ambigedad, se nombra slo la letra del vrtice. Con frecuencia, para abreviar, se sustituye
la palabra ngulo por alguno de los smbolos: , , La magnitud o
medida de un ngulo depende nicamente de la abertura comprendida entre los lados y no de la longitud de stos. En la figura 2.27, es el
ngulo O, el ngulo AOB, el ngulo BOA y se denota: 0 = =
.
21
2.39 MEDIDA DE LOS NGULOS.

Para medir los ngulos se utiliza el sistema sexagesimal que tiene como
unidad patrn el grado, el cul es igual a las trescientas sesentava partes
del ngulo de una vuelta. El grado se divide en 60 minutos y el minuto
en 60 segundos. Los grados sexagesimales se indican con un pequeo
cero en la parte superior, los minutos con un pequeo acento, y los segundos, con dos. Ejemplo: el ngulo de 52 grados 37 minutos 56 segundos se escribe 523756.
Existen otros sistemas de medidas de ngulos como: el sistema centesimal (divide al ngulo de una vuelta en 400 partes iguales, cada una
de esas partes se llama grado centesimal); y el sistema cclico, cuya unidad es el radian (divide al ngulo de una vuelta en 2 ).
Para medir un ngulo se utiliza generalmente el transportador o graduador. Para ello, se coloca el transportador en el vrtice del ngulo, de
manera que su dimetro coincida con uno de los dos lados. El nmero
de grados sealado por el otro lado indica la medida del ngulo.
2.40 RADIAN.
Es la abertura formada por dos radios de la circunferencia cuando la
longitud del arco subtendido es igual a la medida del radio.
2.41 IGUALDAD DE NGULOS.

Dos ngulos son iguales cuando tienen la misma medida; es decir, cuando al colocar uno sobre otro de tal manera que sus vrtices coincidan,
sus lados quedan uno sobre el otro.
2.42 ALGUNOS AXIOMAS Y POSTULADOS DE LOS NGULOS

1 Los ngulos que tienen el mismo complemento son iguales,
porque les falta el mismo ngulo para valer un recto.
2 Los ngulos que tienen el mismo suplemento son iguales, porque les falta el mismo ngulo para valer dos ngulos rectos.
3 Todos los ngulos rectos son iguales.
22
Lneas y ngulos
CLASES DE ANGULOS
Los ngulos con respecto a su magnitud valor se clasifican en: rectos,
obtusos, agudos, llanos y nulos.
2.43 NGULO NULO.

Es aquel que mide cero grados.
2.44 NGULO RECTO.

Es aquel cuyos lados son perpendiculares entre s.
Mide 90. El ngulo AOB (Fig. 2.28).
2.45 ANGULO LLANO.

Es aquel que mide 180 (Fig. 2.29).
2.46 NGULO OBTUSO.

Es aquel que mide ms que un recto y
menos que un llano. El ngulo AOB (Fig.
2.30).
2.47 NGULO AGUDO.

Es aquel que es mayor que cero y menor que un
recto. El ngulo AOB (Fig. 2.31).
Los ngulos que estn relacionados entre s, se clasifican en complementarios por defecto y por exceso, suplementarios por defecto y por exceso, y
explementarios por defecto y por exceso.
23
2.48 NGULOS COMPLEMENTARIOS.
Dos ngulos son complementarios por defecto cuando su suma es igual

a un recto, ejemplo: los ngulos AOC y COB (Fig. 2.32); y son complementarios por exceso cuando su diferencia es igual a un ngulo recto,
ejemplo: los ngulos AOB y AOC (Fig. 2.33)
2.49 NGULOS SUPLEMENTARIOS.
Dos ngulos son suplementarios por defecto cuando su suma es

igual a dos rectos ( y , fig. 2.34); y son suplementarios por
exceso cuando su diferencia es 180 ( y , fig. 2.35).
2.50 ANGULOS EXPLEMENTARIOS.

Dos ngulos son explementarios por defecto cuando su suma es 360 y
explementarios por exceso cuando su diferencia es 360
2.51 ANGULOS ADYACENTES.

Si dos ngulos tienen el mismo vrtice y un lado
comn y los otros dos son la prolongacin el
uno del otro, se dice que los ngulos son adyacentes. Los ngulos AOC y BOC de la figura 2.36,
son adyacentes.
24
Lneas y ngulos
2.52 TEOREMA.
Dos ngulos adyacentes suman 180.
HIPTESIS: , adyacentes
TESIS:
() + () = 180
DEMOSTRACIN
1. () = 180
ngulo llano
3 ()+ () = 180
Sustitucin de 1). en 2).
2. () + () = () Suma de partes igual al todo
2.53 NGULOS CONSECUTIVOS.

Son aquellos que tienen el vrtice y un lado comn, los ngulos AOB y BOC son consecutivos
(Fig. 2.37)
2.54 NGULO DE UNA VUELTA.

Es aquel que se forma cuando se da un giro completo y sus lados son
iguales.
2.55. NGULO DE MEDIA VUELTA.

Es aquel que se forma cuando se da medio giro y sus lados son prolongacin uno del otro.
25
2.56 ANGULOS OPUESTOS POR EL VRTICE.

Son aquellos que tienen el vrtice comn y los lados del uno son la prolongacin de los lados del
otro; en la figura 2.38, los ngulos AOB y COD son
opuestos por el vrtice.
2.57 TEOREMA.
Dos ngulos opuestos por el vrtice tienen la misma medida.
HIPTESIS: y opuestos por el vrtice
TESIS:
() = ()
DEMOSTRACIN
1. () + () = 180
ngulos adyacentes
3. () + () = 180
ngulos adyacentes
5. () = ()
Transitividad de 2) y 4)
2. () = 180 ()
Cambio de sujeto
4. () = 180 ()
Cambio de sujeto.
2.58 BISECTRIZ.
La bisectriz de un ngulo es la semi-recta que lo

divide en dos ngulos iguales o congruentes. La
bisectriz .
26
Lneas y ngulos
2.59 TEOREMA.
Las bisectrices de dos ngulos adyacentes son perpendiculares
HIPTESIS: () + () = 180, y son las bisectrices

TESIS:

DEMOSTRACIN
1. () = 2
Es bisectriz
3. () + () = 180
Hiptesis
2. () = 2
Es bisectriz
4. 2 + 2 = 180
Sustitucin de 1) y 2) en 3)
6. () = 90
Suma de partes igual todo
5. + = 90
Simplificando en 3)
7.
es recto
2.60 TEOREMA.
Las bisectrices de los cuatro ngulos opuestos por el vrtice, formados
por dos rectas, estn en lnea recta dos a dos y son perpendiculares
entre s.
27
2.61 TRISECCION DEL ANGULO.

Las trisectrices de un ngulo son las semi-rectas que lo dividen en tres ngulos iguales. Las
trisectrices OC y OD del ngulo AOB de la figura 2.41.
2.62 TEOREMA.
La suma de los ngulos consecutivos trazados a un mismo lado de la
recta es igual a dos ngulos rectos.
HIPTESIS: Los ngulos AOB, BOC, COD y DOE son consecutivos a

un mismo lado de la recta AE
TESIS:
() + () + () + () = 180
DEMOSTRACIN
1. () + () = 180
Adyacentes
2. () = () + () Suma de partes igual al todo

3. () = () + () Suma de partes igual al todo
4. () +() + ()
+ () = 180
28
Lneas y ngulos
2.63 TEOREMA.
La suma de los ngulos consecutivos trazados alrededor de un punto es igual
a cuatro ngulos rectos, porque juntos forman un ngulo de una vuelta.
ANGULOS FORMADOS POR DOS RECTAS

Y UNA SECANTE
2.64 LINEA SECANTE.
Se llama secante o transversal a la recta que corta cualquier lnea o figura, EF es secante. Dos rectas cortadas por una secante forman ocho ngulos que, tomados de dos en dos, reciben diferentes denominaciones,
segn su posiciones relativas.
2.65 ANGULOS INTERNOS.

Los ngulos internos o interiores son los que
se encuentran entre las dos rectas (Los ngulos 1, 2, 3 y 4. Fig. 2.43).
2.66 ANGULOS EXTERNOS.

Los ngulos externos o exteriores son los que se encuentran por encima
y por debajo de las rectas. (Los ngulos 5, 6, 7 y 8. Fig. 2.43).
2.67 ANGULOS ALTERNOS INTERNOS.

Son los ngulos internos que se encuentran a distinto lado de la secante
(Los ngulos 2 y 3, 1 y 4. Fig. 2.43)
2.68 ANGULOS ALTERNOS EXTERNOS.

Son los ngulos exteriores que se encuentran a distinto lado de la secante, pero que no son adyacentes (Los ngulos 6 y 5 7 y 8. Fig. 2.43).
29
2.69 ANGULOS CORRESPONDIENTES.

Son los que se encuentran a un mismo lado de la secante, el uno interior
y el otro exterior; pero no son adyacentes (Los ngulos 1 y 7; 3 y 5; 4 y
8; 2 y 6. Fig. 2.43).
2.70 NGULOS CONJUGADOS INTERNOS.

Son los ngulos situados a un mismo lado de la secante, y dentro de las
rectas (Los ngulos 1y 3; 2 y 4. Fig. 2.43).
2.71 NGULOS CONJUGADOS EXTERNOS.

Son los ngulos situados a un mismo lado de la secante, pero exteriores
a las rectas (Los ngulos 5 y 7; 6 y 8. Fig. 2.43).
2.72 POSTULADO.
Toda secante o transversal forma con dos paralelas ngulos correspondientes de la misma medida. Los ngulos 1 y 3, 7 y 6, 2 y 4, 8 y 5 son
correspondientes de igual medida. (Figura 2.44)
2.73 TEOREMA.
Toda secante forma con dos paralelas:

i)
ngulos alternos de la misma medida
ii) ngulos alternos externos de la misma medida

iii) ngulos conjugados internos suplementarios por defecto
iv) ngulos conjugados externos suplementarios por defecto
30
Lneas y ngulos
HIPTESIS:

y T transversal
8 y 6; 2 y 3 Alternos internos
7 y 5; 1 y 4 Alternos externos
2 y 6; 8 y 3 Conjugados internos
7 y 4; 1 y 5 Conjugados externos
TESIS:
i) (8) = (6) y (2) = (3)
ii) (7) = (5) y (1) = (4)
iii) (2) + (6) = 180 y (8) + (3) = 180
i v) (7) + (4) = 180 y (1) + (5) = 180
DEMOSTRACIONES
TESIS i)
1. (7) = (6)
Correspondientes entre paralelas
3. (8) = (6)
Transitividad
2. (7) = (8)
Opuestos por el vrtice
La demostracin de la otra parte de la tesis i) se deja al lector.

TESIS ii)
1. (7) = (6)
2. (6) = (5)
3. (7) = (5)
Correspondiente entre paralelas

Sustitucin de 1) en 2)
La demostracin de la otra parte de la tesis ii) se deja al lector

TESIS iii)
1. (2) + (7) = 180
ngulos adyacentes
3. (2) + (6) = 180
2. (7) = (6)
La demostracin de la otra parte de la tesis iii) y la tesis iv) se dejan al lector.

31
2.74 TEOREMA RECPROCO.

Si una transversal forma con dos rectas de un plano:
i) ngulos alternos internos de la misma medida, ,
ii) ngulos alternos externos de igual medida, ,
iii) ngulos conjugados internos suplementarios por defecto, ,
iv) ngulos conjugados externos suplementarios por defecto,
Dichas rectas son paralelas
2.75 TEOREMA.
Dos ngulos que tienen los lados respectivamente paralelos, tienen
igual medida.
Primer Caso: Cuando los lados estn dirigidos en el mismo sentido.
HIPTESIS: y de igual sentido

y de igual sentido
TESIS:
() = ()
Construccin Auxiliar: Prolnguese el lado hasta conseguir el

punto k, formndose el ngulo EMA
DEMOSTRACIN
1. () = ()
32
Lneas y ngulos
2. () = ()
3. () = ()

Ley transitiva
Segundo Caso: Cuando los lados estn dirigidos en sentido contrario
HIPTESIS: y de sentido contrario

y de sentido contrario
TESIS:
() = ()
Construccin Auxiliar: Prolnguese los lados y , y se consigue el
DEMOSTRACIN
1. () = ()
Lados paralelos y de igual sentido
3. () = ()
Transitividad
2. () = ()
2.76 TEOREMA.
Dos ngulos cuyos lados sean respectivamente paralelos, dos de ellos
dirigidos en el mismo sentido y los otros dos en sentido contrario, son
suplementarios por defecto.
HIPTESIS: y de sentido contrario

y de igual sentido
33
TESIS:
() + () = 180
Construccin Auxiliar: Prolnguese el lado y se consigue el

ngulo POM
DEMOSTRACIN
1. () = ()
2. () + () = 180
3. () + () = 180
Lados paralelos y del mismo

sentido
ngulos adyacentes
Sustituyendo 1) en 2)
2.77 TEOREMA.
Dos ngulos cuyos lados sean respectivamente perpendiculares miden
lo mismo.
Primer caso: Cuando los ngulos son agudos
HIPTESIS: y

0 < () < 90 y 0 < () < 90
TESIS:
() = ()
Construccin Auxiliar: Por el vrtice trcese y

34
Lneas y ngulos
DEMOSTRACIN
1. () = ()
2.
3.
4. () + () = 90
5. () = 90 ()
Tienen sus lados paralelos y en el

mismo sentido
Una recta perpendicular a otra,
tambin lo es a su
Una recta perpendicular a otra,
tambin lo es a su
y la suma de partes
igual al todo
Cambio de sujeto en 4).
6. () + () = 90
7. () = 90 () Cambio de sujeto en 6).

8. () = ()
9. () = ()
Transitividad entre 5). y 7).

Segundo caso: Cuando los ngulos son obtusos
HIPTESIS: y

y son obtusos
TESIS:
() = ()
Construccin Auxiliar: Prolnguese los lados y y se forman los y

35
DEMOSTRACIN
1. () = ()
ngulos agudos con lados

perpendiculares
2. () + () = 180
ngulos adyacentes
4. () + () = 180
ngulos adyacentes
6. () = 180 ()
3. () = 180 ()
5. () = 180 ()
7. () = ()
Transitividad entre 3). y 6).
2.78 TEOREMA.
Dos ngulos: uno agudo y otro obtuso, que tengan sus lados respectivamente perpendiculares, son suplementarios por defecto.
HIPTESIS: y

agudo, y obtuso
TESIS:
() + () = 180
Construccin Auxiliar: Prolnguese el lado y se forma

que es agudo
36
Lneas y ngulos
DEMOSTRACIN
1. () = ()
2. () + () = 180
3. () + () = 180
Lados respectivamente perpendiculares

ngulos adyacentes
Sustitucin de 1) en 2
APLICACIONES: CONSTRUCCIONES DE
TRISECCIN DE NGULOS
2.79 TRISECCIN DEL NGULO DE 90.
Paso 1. Construya un ngulo recto AOB

Paso 2. Trace un cuarto de circunferencia cualquiera con centro en O
que intersecar a los lados del ngulo AOB en los puntos C y D
Paso 3. Con radio = y centro en C corte el cuarto de circunferencia
en E
Paso 4. Construya equiltero, luego: () = 60 y
() = 30
Paso 5. Trace la bisectriz del ngulo COE. Los ngulo EOF y FOC son
congruentes, luego miden 30 cada uno. Entonces, el ngulo
AOB se ha trisecado; es decir, se ha dividido en tres ngulos
iguales de 30 cada uno. (Fig. 2.51).
37
Paso 1. Construya un ngulo recto AOB.

Paso 2. Trace la bisectriz , () = 45
Paso 3. Con centro en y radio , trace un cuarto de circunferencia
Paso 4. Con centro en y radio , corte el cuarto de circunferencia en G

Paso 5. Construya , equiltero; sus ngulos internos miden 60
Paso 6. () = () = 15
Paso 7. Copie tres veces el ngulo sobre el ngulo AOB.
Con esto, queda determinada la construccin de la triseccin para el

ngulo de 45.
Paso 1. Dibuje un ngulo AOB de 180

Paso 2. Trace una semicircunferencia con centro en O y radio r que interseque a los lados del ngulo AOB en los puntos C y D
Paso 3. Con centro en C y radio = corte a la semicircunferencia en E
Paso 4. Con centro en E y radio corte a la semicircunferencia en F
Paso 5. Trace: y ; , y . Los , y son

equilteros, por lo tanto sus ngulos son iguales a 60. De esta
forma, se triseca el ngulo AOB en ngulos de 60 cada uno.
38
Lneas y ngulos
Paso 1. Construye un ngulo AOB de 135

Paso 2. Trace en O, el es recto
Paso 3. Trace la bisectriz del ngulo .
De esta forma, el ngulo AOB queda dividido en tres ngulos de 45. Se

ha trisecado.
Paso 1. Construya un ngulo AOB de 225

Paso 2. Trace en O
Paso 3. Trace una circunferencia con radio =
Paso 4. Con radio r y centro en D corte la circunferencia en M

Paso 5. Forme el equiltero; entonces: () = 60 y
() = 30
Paso 6. Trace la bisectriz del ; luego () = 75
Paso 7. Copie el tres veces en el . Luego se ha trisecado
39
2.84 TRISECCIN PARA CUALQUIER NGULO AGUDO CON

UNA REGLA, DOS MARCAS Y EL COMPS.
Paso 1. Construya el , agudo
Paso 2. En una regla marca dos puntos E y F a una distancia cualquiera.

Sea r dicha distancia, =
Paso 3. Con centro en O traza una semicircunferencia de radio r, que

corte al lado en D
Paso 4. Con la regla, haga que F sea un punto de la prolongacin de AO;

adems, sea E un punto de la semicircunferencia y estos dos
puntos estn alineados con D
Paso 5. El es issceles y () = () =
Paso 6. El es issceles y () = () =
Paso 7. En el ngulo es exterior. En todo tringulo, un ngulo

exterior es igual a la suma de los dos ngulos no adyacentes
interiores, entonces: () = () + () Por lo tanto
() = 2()
Paso 8. En , el es exterior, luego: () = () +

(), as: () = 2() + () por ser () =
2() Entonces () = 3(), lo que significa que
1
() = 3 ()
Paso 9. Copiamos el , tres veces en el y as se triseca el ngulo.
40
Lneas y ngulos
2.85 TRISECCIN DE UN NGULO AGUDO CON LA ESCUADRA

DEL CARPINTERO 1.
La escuadra del carpintero es un instrumento construido por los griegos

en el siglo III d. C., su forma es como se indica en la figura, en ella todos
los ngulos son rectos.
Para trisecar un ngulo con la ayuda de la escuadra del carpintero1,
se procede de la siguiente manera:
Paso 1. Trace a una distancia PM de sta
Paso 2. Coloque la escuadra de tal manera que el vrtice O sea colineal

con PQ; el vrtice N, con ; y el vrtice S, con
Paso 3. Los ngulos SOQ, QON y NOA tienen la misma medida.
HIPOTESIS: ; () = ()
TESIS:
() = () = ()
41
DEMOSTRACIN
1. El cuadriltero OFNG es un paralelogramo; por tener lados paralelos dos a dos.
2. ON es la diagonal del paralelogramo OFNG.
3. () = (), la diagonal divide al ngulo en dos ngulos
iguales.
4. () = () Hiptesis;
() Hiptesis.
Por lo tanto,
() = (); () =
5. () = () Homlogos en tringulos congruentes.
6. De (3) y (5) se tiene que los ngulos SOT, NOT y NOA son iguales.
Luego se ha trisecado al ngulo AOB.
2.86 TRISECCIN DE UN NGULO AGUDO CON LA ESCUADRA

DEL CARPINTERO 2.
Esta escuadra es parecida a la anterior, con
una modificacin: el lado correspondiente
al lado ms corto posee en su extremo un
cuarto de crculo de radio igual al ancho de
la regla.
Para trisecar un ngulo agudo con esta escuadra, se procede de la siguiente manera:
Paso 1. Haga que el vrtice N coincida con la
semirrecta
Paso 2. El vrtice O coincida con el lado PQ y

el arco del cuarto de crculo sea tangente al lado OB
Paso 3. Los ngulos BOS, SOU y UOA tienen la
misma medida, luego se ha trisecado
el ngulo AOB.
42
Lneas y ngulos
JUSTIFICACIN
De acuerdo a la figura, se puede decir que:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
, por ser rectngulos y tener los dos catetos

de igual medida.
() = (), ngulos homlogos en tringulos congruentes.
() = (), por construccin de la escuadra.
El lado , la tangente a una circunferencia es perpendicular al radio en dicho punto.
El tringulo OTS es rectngulo por tener un ngulo recto en T.
El tringulo OUS es rectngulo por tener un ngulo recto
en U.
, rectngulos e hipotenusa comn.
Los ngulos y tienen la misma medida.
Los ngulos , y tienen la misma medida.
Entonces hemos dividido al ngulo AOB en tres ngulos iguales.
2.88 TRISECCIN DE UN NGULO AGUDO CON LA CONCOIDE

DE NICOMEDES.
La concoide debe su nombre al gemetra griego Nicomedes (siglo II a.C.),

quien la creo para darle solucin a la triseccin del ngulo. La concoide
es una curva que est definida como el lugar geomtrico de los puntos
43
M para los cuales se cumple que =

+ , = . (Fig. 2.60)
La ecuacin en forma cartesiana es:
2
( )2 (2 2) 2 2 = 0; donde
y son constantes. Se pueden presentar
tres casos de concoides: que > 1, =
1, < 1
Para trisecar un ngulo con la concoide, se procede de la siguiente manera:
Paso 1. Se construye un ngulo agudo AOB.

Paso 2. Construye una concoide con centro en O, y directriz m, de constante 2, tal que: ; y C un punto de su interseccin.
Paso 3. Trace , que corta a y la directriz en D.
Paso 4. corta a la concoide en E, punto que queda en el plano delimitado por el ngulo AOB, de esta manera el es la tercera
parte del
As se ha trisecado el ngulo
JUSTIFICACIN
De acuerdo a la figura:
1.
2.
3.
() = (), por ser alternos internos entre paralelas.

Sea F la interseccin de y ; y G el punto medio de
() = () = (), por ser E un punto de la concoide de constante 2.
Adems, el es rectngulo en F, entonces se cumple que

() = ().
44
Lneas y ngulos
4. Como () = (), entonces: es issceles; luego () = (). Adems, como () = (),

entonces el es issceles por lo que los () =
().
5.
6.
() = () + () , en todo tringulo el
ngulo exterior es igual a la suma de los ngulos interiores
no adyacentes y como () = () entonces:
() = 2()
Como () = () y () = () se
cumple que: () = 3(). Se copia el ,
tres veces sobre el , as se ha trisecado el ngulo.
2.89 TRISECCIN DE UN NGULO AGUDO CON LA TRISECTRIZ

DE HIPIAS DE ELIS.
Hipia de Elis, perteneciente a la escuela sofista, intent trisecar el ngulo con el uso de
la regla y el comps, y descubri una nueva
curva que, desafortunadamente no se puede construir con el uso de la regla y comps.
A dicha curva se le denomina trisectriz
cuadratriz.
Supngase que el segmento ON gira en
sentido de las manecillas del reloj con movimiento circular uniforme hasta ocupar la posicin OM; a la vez, el segmento NB se desplaza hacia abajo, tambin con movimiento
rectilneo uniforme y ocupa en el mismo
instante la posicin OM. Un punto de la trisectriz viene dado por la interseccin en cada
instante de dichos segmentos. T es un punto
de la trisectriz (Figura 2.63).
Para trisecar un ngulo agudo se procede de la siguiente manera:
Paso 1. Se construye una cuadratriz sobre el ngulo (Figura 2.64)
Paso 2. Se divide = en tres partes iguales
45
Paso 3. Se trazan paralelas a que cortan a la trisectriz en los puntos

IyH
Paso 4. Se trazan y . De esta manera el ngulo AOB, est dividido
en tres ngulos iguales.
JUSTITIFACIN
De acuerdo a la construccin:
1.
()
()
=
/2
2. () =
3.
4.
()
/2
()
3
()
3
() ()
=
/2
5. =
3
Proporcionalidad
Triseccin de un segmento
Proporcionalidad
Proporcionalidad
de 3) y 4)
Se realiza el mismo procedimiento para el ngulo HOI y IOC, y se llega

a que tienen la misma medida y son exactamente la tercera parte del
ngulo AOB. De esta forma se ha trisecado el ngulo AOB.
2.90 TRISECCIN DE UN NGULO AGUDO CON LA ESPIRAL

DE ARQUMEDES.
Arqumedes realizo un estudio profundo
de las propiedades de las espirales, especialmente de la ms simple, llamada espiral
uniforme o de Arqumedes, la cual se caracteriza por tener la misma anchura entre sus
espirales. Matemticamente se define como
el lugar geomtrico de un punto del plano
que partiendo del extremo de una semirrec-
46
Lneas y ngulos
ta se mueve uniformemente sobre ella, mientras que la semirrecta gira

tambin uniformemente sobre un extremo. Este estudio es importante,
por cuanto esta curva implica movimiento, con lo cual los griegos no
estaban muy relacionados; por consiguiente, se considera que sta es
la primera curva mecnica que se conoci. Arqumedes en la bsqueda
general de dar soluciones a los tres problemas clsicos de la geometra
propone soluciones a dos de ellos, claro est, no slo con regla y comps; sino con el uso de otros elementos, tal es el caso de la triseccin
con el uso de la espiral.
Para su construccin realiza lo siguiente:
Paso 1. Sita el ngulo de tal forma que el vrtice y el lado inicial coincidan con el origen O de la espiral y la posicin inicial OA de la
semirrecta que gira.
Paso 2. Sea E el punto de interseccin del segundo lado del ngulo con
la espiral.
Paso 3. Divida en tres partes iguales por medio de los puntos G y F.
Paso 4. Trace las circunferencias de centros en O y radio OG y OF.
Paso 5. Estas circunferencias cortan a la espiral en los puntos C y D, entonces las semirrectas OC y OD trisecan el ngulo AOB (figura
2.66).
47
EJERCICIOS PROPUESTOS
1.
Construye una paralela a otra recta utilizando otro mtodo

distinto al realizado en la construccin 1.
2.
Hallar dos ngulos complementarios por defecto y por exceso, tales que el doble del menor es seis grados menor que el
mayor.
3.
Hallar el valor del ngulo , si: 5 2230 = 2 + 11
4.
5.
Hallar el valor del ngulo , si: 5120 23 = 51 + 3
Hallar dos ngulos suplementarios por defecto y por exceso,

tales que el menor mide 20 grados menos que el mayor.
6.
Hallar la medida de un ngulo que coincide con su complementario.
7.
Hallar dos ngulos suplementarios por defecto y por exceso, tales que el triple del menor sea 20 grados mayor que el mayor.
8.

tales que el doble del menor es 15 grados mayor que el mayor.
9.

tales que el menor es la octava parte del mayor.
10. Hallar dos ngulos suplementarios por defecto y por exceso,

tales que el mayor sea el doble del menor.
11. Hallar dos ngulos complementarios por defecto, tal que el
mayor es cuatro veces el menor.
12. Hallar dos ngulos suplementarios por defecto y por exceso, tales que el doble del menor es 15 grados menor que el mayor.
tales que el triple del menor es 20 grados menor que el mayor.
tales que el mayor es el triple del menor.
tales que su diferencia sea 40 grados.
16. Hallar dos ngulos tales cuya suma sea 60 grados, y el mayor
es el doble del menor.
48
Lneas y ngulos
17. Hallar dos ngulos tales que su suma sea 80 grados, y el menor es la tercera parte del mayor.
18. Hallar dos ngulos cuya suma es 40 grados, y el mayor es el
triple del menor.
19. Tres ngulos consecutivos estn al lado de una recta si el ngulo mayor mide el doble del menor, y el mediano es mayor ocho
grados que el menor. Hallar la medida de los tres ngulos.
20. Hallar la medida de cuatro ngulos, cuya suma sea igual a la
de dos ngulos suplementarios por defecto, si el primero es
cuatro veces el cuarto, el segundo dos veces el primero, y el
tercero 18 grados menos que el segundo.
21. Hallar el complemento por defecto y por exceso de un ngulo
de 6 radianes.
22. Hallar el complemento por defecto de 222015
23. Encuentre el ngulo que es igual a la mitad de su complemento por defecto.

24. Quique marca tres puntos colineales A, B y C, quedando B entre A y C. si n representa un nmero entero tal que la distancia
entre A y B es 2n + 2 y la distancia entre A y C es 6n + 8. Hallar
la distancia entre B y C.
25. La suma de cinco ngulos consecutivos excede en 70 grados
a la suma de dos ngulos suplementarios, si el segundo es el
doble del primero, el tercero es el triple del segundo, el cuarto
excede la segundo en 60 grados, y el quinto es igual al tercero
menos el segundo. Hallar la medida de estos cinco ngulos.
26. El exceso de un ngulo sobre otro es 45 grados y los ngulos
son explementarios por exceso. Hallar los ngulos.
27. Los puntos A, B, C, D, E y F son colineales y se encuentran en
el mismo orden alfabtico. Si n representa un nmero entero
y las distancias: = 33 + 50; = 16 + 20; = 26
+ 70; + = 11 10 y = 8 + 70. Hallar las distancias: AB, BC, CD, DE y EF.
28. Tres ngulos suman 280 grados. El complemento por exceso
del menor exceden 20 al del medio y el mayor es 50 grados
mayor que el mediano. Hallar la medida de los ngulos.
49
29. Dos ngulos son suplementarios por exceso y el mayor es el

triple del menor menos 30 grados. Determinar los ngulos.
30. Demostrar los teoremas: 2.25; 2.29; 2.30; 2.37.
31. En la figura 2.67, (1) = 3 y (1) = 6. Hallar el valor
de los dems ngulos si y una transversal
32. En la figura 2.68, demostrar que () + () +
() = 180
33. En la figura 2.69, ; ; ; .

Hallar: (); ()
34. En la figura 2.70, , , , .

Hallar: (); ()
35. En la figura 2.71, ; . Hallar: ()
y ()
36. En la figura 2.72, () = ; () = ; =

100. Hallar X y Y
50
Lneas y ngulos
51
CAPTULO
POLGONOS
3.1 POLGONO.
Se llama polgono a cualquier figura plana limitada por segmentos de rectas que forman una lnea quebrada cerrada no cortada, o lnea poligonal
(Fig. 3.1). Los polgonos segn el nmero de lados toman el nombre, as:
El polgono de tres lados se llama tringulo.

El polgono de cuatro lados se llama cuadriltero.
El polgono de cinco lados se llama pentgono.
El polgono de seis lados se llama hexgono.
El polgono de siete lados se llama heptgono.
El polgono de ocho lados se llama octgono.
El polgono de nueve lados se llama nongono enegono.
El polgono de diez lados se llama decgono
El polgono de once lados se llama endecgono undecgono
El polgono de doce lados se llama dodecgono
El polgono de quince lados se llama pentedecgono
El polgono de veinte lados se llama icosgono.
El polgono de treinta lados se llama triacontgono
53
El polgono de cincuenta lados se llama pentacontgono

El polgono de cien lados se llama hectgono
Los dems polgonos se designan por el nmero de sus lados.
En un polgono se deben considerar los lados, los ngulos, el permetro, las diagonales, la apotema (si el polgono es regular), el rea y la
sajita si el polgono est inscrito en la circunferencia.
3.2 LADO.
Se llama lado de un polgono a los diversos segmentos de rectas que lo
limitan, las cuales no pueden ser menos de tres.
3.3 NGULO INTERIOR.

Es el ngulo formado por dos lados contiguos en el interior del polgono.
3.4 PERMETRO.
El permetro de un polgono es el contorno o la lnea que lo rodea, su
valor o medida es la suma de la medida de todos sus lados.
3.5 NGULO EXTERIOR.
Es el formado por un lado cualquiera y la prolongacin del lado adyacente, el ngulo a (Fig. 3.2). Cada ngulo exterior es suplemento del
ngulo interior adyacente.
54
3.6 VRTICE.
Es el punto comn a dos lados contiguos del polgono.
3.7 DIAGONAL.
Es el segmento de recta que une dos vrtices no contiguos; la diagonal
(Fig. 3.3).
3.8 APOTEMA.
Es la distancia que hay del centro del polgono regular al punto medio
del lado. El segmento de la (Fig. 3.1) es la apotema.
3.9 POLGONO CONVEXO.

Es aquel que tiene la medida de todos sus ngulos interiores menores
que 180 (Figs. 3.1 y 3.3).
3.10 POLGONO CNCAVO.

Es aquel que tiene uno o varios ngulos interiores mayores que 180. El
polgono de la figura 3.2, tiene un ngulo b mayor que 180.
3.11 POLGONO EQUILTERO.

Es aquel que tiene todos sus lados iguales.
3.12 POLGONO EQUINGULO.

Es aquel que tiene todos sus ngulos iguales.
3.13 POLGONO REGULAR.

Es aquel que es equiltero y equingulo a la vez (Figs. 3.1 y 3.3).
55
3.14 POLGONO IRREGULAR.

Es aquel cuyos lados o ngulos son desiguales.
3.15 TEOREMA.
El nmero de diagonales que pueden trazarse en un polgono desde un
vrtice es igual al nmero de lados menos tres.
HIPTESIS: Sea un polgono de n lados y d el nmero de
diagonales desde un vrtice.
TESIS:
= 3
DEMOSTRACIN
Si desde un vrtice cualquiera se trazan todas las diagonales posibles,
siempre habr tres vrtices a los cuales no se puede trazar diagonal
y son: el vrtice desde el cual se trazan y los dos vrtices contiguos.
Como el nmero de vrtices es igual al nmero de lados entonces:
= 3.
Aplicando sta ecuacin al hexgono de la figura 3.4, = 3 = 6
3 = 3.
3.16 TEOREMA.
Si n es el nmero de lados de un polgono, el
nmero total de diagonales D que se puede
trazar de todos los vrtices est dada por la
ecuacin: = ( 3)
2
56
HIPTESIS: Sea Un polgono de n nmero de lados, de D

total nmero de diagonales.
TESIS:
=
( 3)
2
DEMOSTRACIN
Desde un vrtice se pueden trazar 3 diagonales. Como hay
vrtices, el nmero de diagonales ser ( 3). Como cada diagonal
une dos vrtices, de sta manera, se ha contado doble nmero de
diagonales, entonces: = ( 3)
2
Aplicando sta ecuacin al hexgono de la figura 3.4:
=
( 3) 6(6 3) 6(3)
= 2 = 2 =9
2
3.17 TRINGULOS.
Se llama tringulo a un polgono
de tres lados (Fig. 3.5) Generalmente los ngulos de los tringulos se designan por letras maysculas, por ejemplo: , , y los
lados opuestos a estos ngulos,
por las mismas letras minsculas:
, , . Con frecuencia suele sustituirse la palabra tringulo por el smbolo ; as el tringulo se
escribe
En todo tringulo se deben considerar nueve elementos: tres ngulos
interiores, tres lados y tres ngulos exteriores.
CLASES DE TRINGULOS
Con relacin a sus lados se clasifican en equilteros, issceles y escaleno.
57
3.18 TRINGULO EQUILTERO.

Es el que cuyos lados tienen la misma medida.
El tringulo de la figura 3.6, es equiltero
3.19 TRINGULO ISSCELES.

Es aquel que la medida de por lo menos dos
lados son iguales. El tringulo de la figura
3.7, es issceles.
3.20 TRINGULO ESCALENO.

Es aquel que la medida de sus tres lados son
diferentes. El tringulo de la figura 3.8,
es escaleno.
Con relacin a los ngulos los tringulos se clasifican en acutngulos,
rectngulos y obtusngulos.
3.21 TRINGULO ACUTNGULO.

Es aquel que tiene los tres ngulos agudos. El tringulo de la figura 3.6
es acutngulo.
3.22 TRINGULO RECTNGULO.
58
Es aquel que tiene un ngulo recto. El tringulo de la figura 3.9 es tringulo rectngulo. En
todo tringulo rectngulo, al lado opuesto al
ngulo recto se le llama hipotenusa y los otros
dos lados, catetos. es la hipotenusa, y
son los catetos.
3.23 TRINGULO OBTUSNGULO.

Es aquel que tiene un ngulo obtuso. El tringulo de la (figura 3.8), es
obtusngulo. Los tringulos acutngulos y obtusngulos, tambin suelen llamarse tringulos oblicungulos.
CONGRUENCIA DE TRINGULOS
Dos tringulos son congruentes cuando se los puede hacer coincidir en
todas sus partes por superposicin. Existen tres casos de congruencias
de tringulo:
3.24 CASO 1 (ALA).

Dos tringulos son congruentes cuando tienen un lado de igual medida
y los ngulos adyacentes a l respectivamente iguales.
HIPTESIS: () = ()

() = ()

() = ()
TESIS:

DEMOSTRACIN
1.Se lleva el sobre el de tal manera que el () coincida

con el (), el lado coincida con el lado y el () coincida
con el ()
Postulado del movimiento
59
2. El vrtice B coincidir con el

() = () Hiptesis
vrtice N,
3. El lado coincidir con
() = () Hiptesis
4. El lado coincidir con el

() = () Hiptesis
lado
5. El vrtice C coincidir con el dos rectas que se cortan tienen

vrtice D
un punto comn
6. Todos los elementos del coinciden con los elementos del
; por lo tanto:
3.25 COROLARIOS.
1. Si un tringulo tiene dos ngulos iguales es issceles.
2. Todo triangulo equingulo es tambin equiltero
3.26 CASO 2 (LAL).

Dos tringulos son congruentes cuando tienen dos lados y el
ngulo que forman respectivamente de la misma medida.
HIPTESIS: () = ()

() = ()

() = ()
TESIS:

60
DEMOSTRACIN
1. Se lleva el sobre el
de tal manera que el
Postulado del movimiento
ngulo A coincida sobre el
ngulo B
2. El vrtice B coincidir con el
() = () Hiptesis
vrtice E
3. El vrtice C coincidir con el
() = () Hiptesis
vrtice F
4. coincidir con
5.
Dos puntos determinan un segmento

Todos los elementos han coincidido
3.27 CASO 3 (LLL).

Dos tringulos son congruentes cuando los tres lados del uno tienen la
misma medida de los tres lados del otro.
HIPTESIS:

() = ()
() = ()
() = ()
TESIS:

Construccin Auxiliar: Cpiese el debajo del , tal

que coincida con y el este opuesto al . Trcese el
segmento ; () = (), () = (), () =
() = ()
61
DEMOSTRACIN
1. () = ()
Hiptesis
3. es issceles
() = ()
2. () = ()
Hiptesis y construccin
4. es issceles
() = ()
6. (3) = (4)
Lados de igual medida
8. (1) + (3) = ()
10. () = ()
5. (1) = (2)
7. (1) + (3) = (2) + (4)
Lados de igual medida
Suma miembro a miembro

en 5). y 6).
9. (2) + (4) = ()
11.
ALA
CONGRUENCIA DE TRINGULOS
RECTNGULOS
3.28 TEOREMA
Primer caso: Dos tringulos rectngulos son congruentes cuando
la hipotenusa y un ngulo agudo tienen la misma medida.
62
HIPOTESIS:
() = (); () = () = 90; () = ()
TESIS:

DEMOSTRACIN
1. () = ()
Hiptesis
3. () = ()
Complementos de ngulos congruentes
2. () = ()
Hiptesis
4.
ALA
3.29 TEOREMA.
Segundo caso: Dos tringulos rectngulos son congruentes si la
hipotenusa y un cateto tienen la misma medida.
HIPOTESIS:
() = () = 90; () = (); () = ()
TESIS:

DEMOSTRACIN
1. () = ()
2. () = ()
Hiptesis
Hiptesis
63
3. () = () = 90
Hiptesis
5.
LLL
Teorema de Pitgoras para

rectngulos
4. () = ()
3.30 TEOREMA.
Tercer caso: Dos tringulos rectngulos son congruentes si un cateto y el ngulo opuesto tienen la misma medida.
HIPOTESIS:
() = () = 90; () = (); () = ()
TESIS:

DEMOSTRACIN
1. () = ()
Hiptesis
3. () = ()
Complementos de ngulos congruentes
5.
ALA
2. () = ()
Hiptesis
4. () = ()
Hiptesis
64
3.31 TEOREMA.
Cuarto caso: Dos tringulos rectngulos son congruentes si dos
catetos tienen la misma medida.
HIPOTESIS:
() = (); () = (); () = () = 90
TESIS:

DEMOSTRACIN
1. () = ()
Hiptesis
3. () = ()
Hiptesis
2. () = ()
Hiptesis
4.
LAL
3.32 COROLARIO.
Dos tringulos rectngulos son congruentes cuando dos catetos tienen
la misma medida.
LINEAS Y SEGMENTOS EN EL TRINGULO

3.33 MEDIANA.
La mediana en un tringulo, es el segmento de recta que une al vrtice con el
punto medio del lado opuesto. El punto
65
donde se cortan las medianas de llama baricentro. O es el baricentro

del tringulo .
3.34 MEDIATRIZ.
La mediatriz en un tringulo, es la perpendicular trazada en el punto medio de un lado.

El punto donde se cortan las mediatrices se
llama circunscentro y es el centro de la circunferencia circunscrita al tringulo. O es el
circunscentro del tringulo , es decir, es
el centro de la circunferencia que circunscribe al tringulo
1
3.35 ALTURA.
La altura en un tringulo es, el segmento

perpendicular a un lado trazado desde su
vrtice a los lados opuestos. La altura .
El punto donde se cortan las alturas o sus
prolongaciones se llama ortocentro. O es el
ortocentro del tringulo .
3.36 BISECTRIZ.
La bisectriz en un tringulo, es la semirrecta
que divide al ngulo en dos ngulos iguales
o congruentes. El punto donde se cortan las
bisectrices se llama incentro y es el centro
de la circunferencia inscrita al tringulo. O es
el incentro del tringulo .
3.37 TEOREMA.
Todo punto de la bisectriz de un ngulo equidista
de los lados de ste ngulo.
66
HIPTESIS:
P punto de la bisectriz del
TESIS:
() = ()
Construccin Auxiliar: Trcese por P las perpendiculares a y

de tal manera que y
DEMOSTRACIN
1. () = ()
la bisectriz del
3. () = ()
ngulos rectos
2. () = ()
4.
5. () = ()
Ley idntica
ALA
Lados homlogos de tringulos
congruentes
3.38 RECIPROCO.
Todo punto equidistante de los lados de un ngulo, es un punto de la
bisectriz de ste ngulo.
3.39 TEOREMA.
Todo punto exterior a la bisectriz de un ngulo, no equidista de los lados
del ngulo.
PROPIEDADES DE LOS TRINGULOS

3.40 TEOREMA.
Si por el punto medio de un lado de un tringulo se traza una paralela
al otro lado, sta paralela pasa por el punto medio del tercer lado y el
segmento que une dichos puntos es igual a la mitad del lado paralelo.
67
HIPTESIS: En : () = () y
TESIS:
() = ()
() =
()
2
Construccin Auxiliar: Se traza por M una paralela a y se consigue el punto T.

Consideremos los y
DEMOSTRACIN
1. () = ()
Hiptesis
3. (2) = ()
2. () = (1)
4.
ALA
5. () = ()
Lados homlogos de tringulos congruentes
6. es un paralelogramo y
7. () = ()
Lados opuestos de un paralelogramo
8. () = ()
10. () = ()
Lados opuestos de un paralelogramo
9. () = ()
68

congruentes
11. () + () = () Suma de las partes igual al todo

12. () + () = () Sustitucin de 9) y 10) en 11)
Suma de segmentos
13. 2() = ()
14. () =
()
2
Multiplicando por 1/2
Este teorema se conoce con el nombre de La Paralela Media de un

Tringulo. Tambin, suele enunciarse de sta manera: El Segmento de
Recta que une los Puntos Medios de los Lados de un Tringulo, es Paralelo al Tercer Lado e Igual a su Mitad.
3.41 RECPROCO.
El segmento que une los puntos medios de dos lados de un tringulo es
paralela al tercer lado, e igual a su mitad.
HIPTESIS: En el tringulo , y son los puntos medios de

los lados y .
TESIS:
; () =
()
2
Construccin Auxiliar: Se traza ; y se forma el
DEMOSTRACIN
1.
()
()
= 1; () = ()
M punto medio de (Hiptesis).

69
()
2. ()
3.
()
()
= 1; () = ()
=
()
()
N punto medio de (Hiptesis).

Transitividad de 1). y 2).
4.
Recta que corta dos lados de

un triangulo y lo divide en
segmentos proporcionales,
es paralela al tercer lado.
5. () = ()
N punto medio de .
7.
ALA.
6. () = (1) y () = (2)
8. () = ()
9. () = ()
10. () + () = ()
11. () + () = ()
12. 2() = ()
13. () =
()
2
Correspondientes entre paralelas.

Lados homlogos de tringulos congruentes.
Lados opuestos del paralelogramo MNTA.
Suma de las partes igual al
todo.
Sustitucin de 8) y 9) en
10).
Reduccin de trminos semejantes.
Cambio de sujeto.
3.42 COROLARIO.
El segmento de recta que une los puntos medios de dos lados de un
tringulo es igual a la mitad del tercer lado.
3.43 TEOREMA.
La suma de los ngulos interiores de un tringulo es igual a dos ngulos
rectos.
70
HIPTESIS: Sea un tringulo cualquiera, , y , los

ngulos interiores o internos.
TESIS:
() + () + () = 180
Construccin Auxiliar: Se traza por C, y se forman los

ngulos 1 y 2.
DEMOSTRACIN
1. (1) + () + (2) = 180
2. (2) = ()
3. (1) = ()
ngulos consecutivos al lado

de una recta.
Alternos internos entre parallelas.
Alternos internos entre paralelas.
4. () + () + () = 180 Sustitucin de 2). y 3). en 1).

5. () + () + () = 180 Ley cambiativa.
3.44 COROLARIO I.
Un tringulo cualquiera no puede tener ms de un ngulo recto, ni ms
de un ngulo obtuso.
3.45 COROLARIO II.

La medida de los ngulos internos en un triangulo equiltero es 60.
71
3.46 TEOREMA: SUMA DE LOS NGULOS INTERNOS DE UN

POLGONO CONVEXO.
La suma de los ngulos internos de un polgono convexo de n lados es
igual tantas veces dos ngulos rectos como lados menos dos tiene el
polgono.
HIPTESIS: = ngulo interno del polgono

= suma de ngulos internos del polgono

, , , , ngulos internos del polgono de n
lados ...
TESIS:
= 180 ( 2)
Construccin Auxiliar: Desde un mismo vrtice se trazan las diagonales
DEMOSTRACIN
El polgono queda descompuesto en 2 tringulos. La suma de los
ngulos interiores de los 2 tringulos es igual a la suma de los
ngulos interiores del polgono.
La suma de los ngulos interiores de un tringulo es 180; por lo tanto
la suma de los ngulos interiores: = 180 ( 2)
3.47 COROLARIO I: VALOR DE UN NGULO INTERNO DE UN

POLGONO REGULAR.
El polgono regular tiene todos sus ngulos interiores i de igual medi180 ( 2)
da dado por: = =
72
3.48 COROLARIO II.

La suma de los ngulos externos o exteriores de todo polgono convexo es 360; es decir, = 360
3.49 TEOREMA.
La medida del ngulo exterior de un tringulo, es igual a la suma de la
medida de los ngulos interiores no adyacentes a l.
HIPTESIS: Sea , es exterior; y interiores no

adyacentes a .
TESIS:
(1) = () + ()
DEMOSTRACIN
1. (1) + () = 180
Adyacentes
2. (1) = 180 ()
Cambio de sujeto
4. () + () = 180 ()
Cambio de sujeto
3. () + () + () = 180
5. (1) = () + ()
ngulos internos de un
tringulo
3.50 COLORARIO I.
Si dos tringulos tienen dos ngulos de la misma medida, el tercer ngulo
del primer tringulo tiene la misma medida del tercer ngulo del segundo
tringulo; ya que ambos son suplementos de la suma de los otros dos.
73
3.51 COLORARIO II.

Los ngulos agudos de un tringulo rectngulo son complementarios
por defecto.
TEOREMAS DE CONCURRENCIA
3.52 TEOREMA.
Las mediatrices de los lados de un tringulo concurren en un mismo
punto que equidista de los tres vrtices del tringulo.
HIPOTESIS: ; k, l, m mediatrices
TESIS:
Las mediatrices concurren en O, () = () = ()
Construccin Auxiliar: Se trazan los segmentos , y
DEMOSTRACIN
1. Las mediatrices k y m se cortan Rectas no paralelas se cortan en

un punto
en O
2. () = ()
3. () = ()
4. () = () = ()
Punto de la mediatriz equidista de

sus extremos
Punto de la mediatriz equidista de
sus extremos
5. O es equidistante de los vrti- Las distancias a los vrtices son las

mismas
ces del triangulo
74
3.53 COROLARIO.
Por tres puntos no alineados pasa una y solo una circunferencia.
3.54 TEOREMA.
Las tres alturas de un tringulo se cortan mismo en un punto.
HIPOTESIS: ; , y alturas del

TESIS:
Las alturas se cortan en O
Construccin Auxiliar: Trcese por los vrtices A, B y C paralelas

a los lados opuestos y se forma el
DEMOSTRACIN
1. es un paralelogramo
2. () = ()
3. () = ()
4. () = ()
5. C es punto medio de MN
6. () = ()
y construccin
Lados opuestos del paralelogramo
Lados opuestos del paralelogramo ABNC
() = ()
Lados opuestos del paralelogramo ABCM
75
7. () = ()
8. () = ()
9. A es el punto medio de MP
10. () = ()
11. () = ()
Lados opuestos del paralelogramo APBC

() = ()

APBC
ACNB
12. () = ()
14.
13. B es el punto medio de NP
() = ()
15.
17. es mediatriz de
Por 8) y 13)
16.
18. es mediatriz de
19. es mediatriz de
Por 12) y 14)

Por 4) y 15)
20. Las alturas se cortan en el misInterseccin de mediatrices

mo punto O
3.55 TEOREMA.
Las medianas de un tringulo se cortan en un mismo punto situado a los
2/3 de cada una, a partir del vrtice.
HIPOTESIS: ; , y medianas
76
TESIS:
Las medianas se cortan en O, () =
(), () = 23 ()
2
3
(), () =
2
3
Construccin Auxiliar: G y H puntos medios de y respectivamente. Trace y .
DEMOSTRACIN
1. Las medianas y se corSegmentos no paralelos

tan en O
2. y son paralelas a
Unin de puntos medios y
4.
ALA
3. () = () = 12()
Unin de puntos medios y ,

y
5. () = ()
Construccin
7. () = () = ()
Lados homlogos de congruentes
9. () = () = ()
Lados homlogos de congruentes
6. () = ()
Construccin
8. () = 13 ()
Por 7)
10. () = () + ()
Todo igual a suma de partes
+ ()
11. () = () + () +
()
12. () = 3()
Reduccin de trminos semejantes
14. () = 13 () + ()
Todo igual a la suma de partes
13. () = 13 ()
Cambio de sujeto de 12)
77
15. () = () 13 ()
2
16. () = 3 ()
Cambio de sujeto de 14)

De igual forma se realiza para las otras medianas.
3.56 TEOREMA.
Las bisectrices de los ngulos de un tringulo se cortan en un mismo
punto equidistante de los tres lados.
HIPOTESIS: ; , y ; bisectrices
TESIS:
Las bisectrices se cortan en O, () = () = ()
Construccin Auxiliar: Trcese , , perpendicular a los

lados , , respectivamente.
DEMOSTRACIN
1. Las bisectrices y se cor- Semirrectas no paralelas

tan en O
2. Los puntos de equidistan Los puntos de la bisectriz equidistan de los lados del triangulo
de y
3. Los puntos de equidistan Los puntos de la bisectriz equidistan de los lados del triangulo
de y
4. () = ()
78
bisectriz del
5. () = ()
bisectriz del
7. O equidista de los tres lados
Las distancias a los lados son las

mismas
6. () = () = ()
3.57 TEOREMA.
En todo tringulo la bisectriz de un ngulo interior y las bisectrices de
los ngulos exteriores correspondientes a los otros dos vrtices concurren en un mismo punto equidistante de los tres lados.
HIPOTESIS: ; bisectrices del ngulos interior A; y

bisectrices de los ngulos exteriores 1 y 2 respectivamente
TESIS:
, y concurren en O
El punto O equidista de los tres lados del triangulo
Construccin Auxiliar: Trcense las perpendiculares desde O,

, , a los lados o a su prolongacin.
DEMOSTRACIN
1. () = ()
2. () = ()
3. () = () = ()
Todo punto de la bisectriz equidista de los lados

Todo punto de la bisectriz equidista de los lados
79
4. El punto O pertenece a las tres

O es comn a las tres bisectrices
bisectrices
5. El punto O equidista de los tres Las distancias a los lados son las
mismas.
lados
3.58 TEOREMA.
En todo tringulo un lado cualquiera es menor que la suma de los otros
dos y mayor que su diferencia.
HIPOTESIS: En los lados son a, b y c; a lado mayor
TESIS:
() < () + () ; () > () ()
() < () + () ; () > () ()
() < () + () ; () > () ()
DEMOSTRACIN
1. () < () + ()
2. () < () + ()
3. () < () + ()
4. () + () > ()
80
El segmento de recta que une dos

puntos es menor que la poligonal.
Propiedad de la desigualdad 1).
5. () > () ()
7. () > () ()
6. () + () > ()
Propiedad de la desigualdad 2).
3.59 COROLARIO I.
La condicin para que tres segmentos puedan formar un tringulo es
que la medida de cualquiera de ellos sea menor que la suma de las medidas de los otros dos y mayor que su diferencia.
3.60 COROLARIO II.

La suma de las distancias de un punto situado en el interior de un tringulo a los extremos de uno de sus lados es menor que la suma de los
otros dos lados.
RELACION ENTRE LOS LADOS Y EL ANGULO

OPUESTO DE UN TRINGULO
3.61 TEOREMA.
Si dos lados de un tringulo son desiguales, al mayor lado se opone
mayor ngulo.
HIPTESIS:
() > ()
TESIS:
() > ()
81
Construccin Auxiliar: Sea P un punto sobre el segmento tal

que () = ()
DEMOSTRACIN
1. es issceles
2. () = ()
3. () > ()
4. () > ()
5. () > ()
6. () > ()
Construccin.
ngulos opuestos a lados iguales
son iguales.
Todo ngulo externo de un triangulo es mayor que cualquiera de los
ngulos internos opuestos.
El todo es mayor que sus partes.
Si una cantidad es mayor que otra
y sta es mayor que una tercera, la
primera es mayor que la tercera.
3.62 RECPROCO.
Si dos ngulos de un tringulo son desiguales, al mayor ngulo se opone
el mayor lado.
3.63 TEOREMA.
En un tringulo issceles, los ngulos opuestos a los lados iguales son
iguales.
HIPOTESIS: En ; () = ()
82
TESIS:
() = ()
Construccin Auxiliar: Trcese la bisectriz CD del ngulo C
DEMOSTRACIN
1. () = ()
Hiptesis
3. () = ()
Idntico
2. () = ()
CD es bisectriz del
4.
ALA
5. () = ()
ngulos homlogos de triangulos

congruentes
3.64 RECPROCO.
Si dos ngulos de un tringulo son iguales, sus lados opuestos tambin
lo son, y el tringulo es issceles.
HIPOTESIS: ; ; () = ()
TESIS:
() = ()
Construccin Auxiliar: Constryase el idntico a y

colquese tal que A coincida con F y C con D.
DEMOSTRACIN
1. () = ()
Hiptesis
83
2. () = ()
Construccin
4. () = ()
Construccin
Dos cantidades iguales a una tercera lo son entre si
3. () = ()

congruentes
5. () = ()
3.65 COROLARIO.
Todo triangulo equingulo es equiltero.
3.66 TEOREMA: TEOREMA DE LA BISAGRA O DE LA CHARNELA.

Si dos tringulos tienen dos lados respectivamente iguales, y los ngulos
comprendidos entre ellos, desiguales, los terceros lados son desiguales,
y al mayor ngulo se opone el mayor lado.
HIPOTESIS: ; ; ()= (); () = ();

() = ()
TESIS:
() > ()
Construccin Auxiliar: Constryase el sobre con

lado comn () = () y sea la bisectriz del .
DEMOSTRACIN
1.
2. () = () + ()
84
Construccin
El todo es igual a las partes
3. () = ()
Construccin
5. () = ()
bisectriz de
4. () = ()
Idntico
6.
LAL
7. () = ()

congruentes
8. () = () + ()
9. () > ()
Sustituyendo 7) en 2)
El todo es mayor que una de sus
partes
3.67 RECPROCO.
Si dos tringulos tienen dos lados respectivamente iguales, y los terceros lados, desiguales, los ngulos opuestos a estos lados son desiguales,
y al mayor lado se opone el mayor ngulo.
3.68 TEOREMA.
En todo tringulo issceles la bisectriz del ngulo formado por los lados
iguales es perpendicular al tercer lado en su punto medio; es decir, que
es a la vez bisectriz, altura, mediana y mediatriz.
HIPOTESIS: es issceles y la bisectriz; () =

()
TESIS:

() = ()
85
DEMOSTRACIN
1. () = ()
Hiptesis
3. () = ()
Idntico
2. () = ()
bisectriz de
4.
LAL
5. () = ()
6. () = ()
Lados homlogos de tringulos congruentes

ngulos homlogos de tringulos congruentes
7. () + () = 180
Adyacentes
9. () + () = 180
11. () = 90 = ()
Cambio de sujeto en 10)
8. () = ()
10. 2() = 180
12.
ngulos homlogos de tringulos congruentes
Adyacentes rectos
3.69 COROLARIO.
En todo tringulo equiltero se verifica la misma propiedad para las tres
bisectrices, las tres alturas, las tres medianas y las tres mediatrices.
3.70 ESCOLIOS.
1. En todo tringulo issceles, la bisectriz formada por los lados
iguales es a la vez altura y mediana.
2. Recprocamente, un tringulo es issceles, si una recta del
mismo goza de estas propiedades.
86
3. Un tringulo issceles tiene dos alturas, dos bisectrices y dos

medianas iguales.
4. Un tringulo equiltero es tambin equingulo, y tiene iguales sus tres alturas, bisectrices, medianas y mediatrices
APLICACIONES: ALGUNAS CONSTRUCCIONES

RELACIONADAS CON TRIANGULOS
3.71 CONSTRUIR UN TRIANGULO CONOCIENDO DOS LADOS a
y b Y EL NGULO OPUESTO AL LADO a AL LADO b.
Supongamos que el ngulo A sea opuesto al lado a y consideremos las
tres clases de ngulos segn su abertura:
Primer caso: Si A es agudo y el lado a es mayor que la altura sobre el
tercer lado CH y menor que el lado b.
PASO 1. Se copia el ngulo A y el lado b y se consigue el punto C.
PASO 2. Por C se traza una perpendicular a la semirrecta que parte de A
y se consigue el punto H, donde CH es la altura sobre el lado c
menor que a.
PASO 3. Con centro en C y radio a se traza el arco que corta a c en los
puntos B y B, y se consiguen dos soluciones: y
Segundo Caso: Si A es agudo y = el problema tendr una solucin:

.
Tercer Caso: Si A es agudo, > y > el problema tendr una

solucin: .
87
Cuarto Caso: Si A es agudo y < el problema no tiene solucin.
Quinto Caso: Si A es obtuso > se hace la construccin anterior y el

problema tiene una nica solucin (Fig. 3.39).
Sexto Caso: Si A es obtuso y es el problema es imposible.
Septimo Caso: Si A es recto y > el problema tiene solucin nica

(Fig. 3.40).
Octavo caso: Si A es recto y , el problema no tiene solucin.
3.72 CUADRILTERO.
Un cuadriltero es un polgono de cuatro lados. Los cuadrilteros se clasifican en: paralelogramos, trapecios y trapezoides.
3.73 PARALELOGRAMO.
Es un cuadriltero que tiene sus
lados paralelos de dos en dos. Los
paralelogramos se clasifican en:
romboide, rombo, rectngulo y
cuadrado.
88
3.74 ROMBOIDE.
Un romboide es un paralelogramo que tiene sus ngulos y lados contiguos, desiguales (fig. 3.41).
A
3.75 ROMBO.
Un rombo es un paralelogramo que tiene sus
lados iguales (fig. 3.42).
3.76 RECTNGULO.
Un rectngulo es un paralelogramo que tiene
sus ngulos contiguos iguales (fig. 3.43).
3.77 CUADRADO.
Un cuadrado es un rectngulo que tiene todos
sus lados iguales (fig. 3.44).
3.78 TRAPECIO.
Un trapecio es un cuadriltero
que tiene dos lados paralelos y
los otros dos, no. Los trapecios
se clasifican: trapecio rectngulo, que es aquel que tiene
dos ngulos rectos (fig. 3.45); trapecio issceles, es aquel que tiene la
medida de sus lados no paralelos iguales (fig. 3.46).
En un trapecio se llama altura la distancia que hay entre los lados paralelos. Los
lados paralelos reciben el nombre de bases
del trapecio. El segmento del trapecio que
une a los vrtices no contiguos se llama diagonal (fig. 3.47).
89
3.79 PROPIEDADES DEL TRAPECIO ISSCELES.

1. Los lados no paralelos tienen la misma medida
2. Los ngulos en cada base son iguales () = () (fig.
3.47)
3. Las diagonales miden lo mismo: () = ()
4. Dos ngulos opuestos, suman 180 es decir, son suplementarios por defecto
3.80 TRAPEZOIDE.
Son los cuadrilteros que no tienen algn lado paralelo a otro. Si
tienen dos lados iguales, se llama
trapezoide simtrico (FIG. 3.48),
y si no tienen algn lado igual a
otro, se llama asimtrico (fig. 3.49).
En el trapezoide simtrico: () = ().
En el trapezoide asimtrico: () () () ().
3.81 TEOREMA.
En un trapecio, el segmento que une los puntos medios de los lados no
paralelos, es paralela a las bases e igual a la semisuma de ellas.
HIPOTESIS: es un trapecio; E y F puntos medios de los lados no paralelos

TESIS:
; ;
() = 12 () + ()
90
Construccin Auxiliar: Trcese la diagonal ; y se forma el

triangulo
DEMOSTRACIN
1. E punto medio de y ;
Toda recta trazada por el

punto medio de un triangulo es paralela al tercer lado y
pasa por el punto medio del
otro lado
2.
trapecio
1
2
4. () = ()
5. () = 12 ()
En un triangulo la paralela de
los puntos medios es igual a
la mitad del tercer lado
En el , es paralela al
tercer lado e igual a su mitad
6. () + () = 12 () + 12 Suma de las igualdades 4) y

5)
()
7. () + () = ()
8. () = 12 () + 12 ()
9. () = 12 () + ()
El todo es igual a la suma de

las partes
Factorizando 8)
3.82 TEOREMA.
La suma de los ngulos de un cuadriltero convexo es igual a cuatro ngulos rectos. Sugerencia: convierta el cuadriltero en dos tringulos.
91
PROPIEDADES DEL PARALELOGRAMO

3.83 TEOREMA.
En todo paralelogramo, los lados opuestos tienen igual medida.
HIPOTESIS: es paralelogramo
TESIS:
() = (); () = ()
Construccin Auxiliar: Trcese la diagonal
DEMOSTRACIN
1. () = ()
Alternos internos entre paralelas
3. () = ()
Idntico
2. () = ()
4.
ALA
5. () = ()
6. () = ()
Lados homlogos en tringulos

congruentes
congruentes
3.84 ESCOLIO I.
La diagonal de un paralelogramo lo divide en dos tringulos congruentes.
3.85 ESCOLIO II.

En un paralelogramo dos ngulos contiguos son suplementarios por
defecto.
92
3.86 COROLARIO I.
Los segmentos de paralelas comprendidos entre dos rectas paralelas son iguales. Los segmentos y son iguales; los segmentos
y son iguales (Fig. 3.52).
3.87 COROLARIO II.

Dos paralelas equidistan en todos sus puntos (Fig. 3.53).
3.88 RECIPROCO.
Si la medida de los lados opuestos de un cuadriltero son iguales de dos
en dos, la figura es un paralelogramo.
HIPOTESIS: es cuadriltero; () = (); () =

()
TESIS:
es un paralelogramo
DEMOSTRACIN
1. () = ()
Hiptesis
3. () = ()
Idntico
2. () = ()
Hiptesis
4.
LLL
93
5. () = ()
6. () = ()
7.
8. () = ()
ngulos homlogos en tringulos

congruentes
congruentes
Dos rectas que con una transversal forman ngulos internos de
igual medida, son paralelas
Un par de rectas que forman ngulos alternos internos de igual
medida, son paralelas
es un paralelogramo
9.
3.89 TEOREMA.
Si dos lados de un cuadriltero son paralelos y tienen la misma medida,
los otros dos tambin lo son y el cuadriltero es un paralelogramo.
HIPOTESIS: es cuadriltero; () = ();

TESIS:
es un paralelogramo
DEMOSTRACIN
1. () = ()
Idntico
3. () = ()
2. () = ()
Hiptesis
4.
LAL
94

congruentes
Dos rectas que forman ngulos alternos internos con una transversal, son paralelas
5. () = ()
6.
Hiptesis
7.
8. es un paralelogramo
Lados paralelos de dos en dos
3.90 COROLARIO.
El rectngulo, el rombo y el cuadrado son paralelogramos.
3.91 TEOREMA.
Las diagonales de un paralelogramo se dividen mutuamente en partes
iguales.
HIPOTESIS: es paralelogramo; y diagonales que se

cortan en O
TESIS:
() = ()
() = ()
DEMOSTRACIN
1. () = ()
2. () = ()
3. () = ()
4.
Los lados opuestos de un paralelogramo tienen igual medida

ALA
95
5. () = ()
6. () = ()

congruentes
congruentes
3.92 RECPROCO.
Si las diagonales de un cuadriltero se dividen en partes iguales, la figura es un paralelogramo.
3.93 TEOREMA.
Las diagonales de un rombo se cortan en ngulo recto.
HIPOTESIS: es un rombo
TESIS:

DEMOSTRACIN
1. () = ()
2. () = ()
3. () = ()
4. () = ()
5. () = ()
96
Definicin de rombo
Definicin de rombo
Las diagonales de un paralelogramo se bisecan
Las diagonales de un paralelogramo se bisecan
Todo lado es igual a si mismo
6.
LLL
8. () = () = 90
Son suplementarios e iguales
7. () = ()
9.
ngulos homlogos de tringulos

congruentes
Por formar ngulos rectos
3.94 TEOREMA.
Las diagonales de un rectngulo tienen igual medida.
HIPOTESIS: es rectngulo, y las diagonales

TESIS:
() = ()
DEMOSTRACIN
1. () = ()
Lados opuestos de un rectngulo
3. () = ()
ngulos de un rectngulo
2. () = ()
Lados opuestos de un rectngulo
4.
LAL
5. () = ()

congruentes
3.95 ESCOLIO.
En todo cuadrado las diagonales son iguales y perpendiculares y se dividen mutuamente en partes iguales.
97
3.96 RECIPOCO.
Si un paralelogramo tiene iguales sus diagonales, este es un rectngulo.
1.
Demostrar que el segmento de recta que une los puntos medios de las diagonales de un trapecio es paralela a las bases e
igual a su semidiferencia.
2.
Dado el ; E y D puntos medios de y respectivamente. Si () = 5. Encuentre ()
3.
Trazar las bisectrices de los ngulos de un tringulo rectngulo issceles hasta su punto de encuentro. Qu clases de
tringulos resultan? Calcular el valor de la medida de los ngulos resultantes de cada tringulo.
4.
Demostrar que el punto medio de la hipotenusa de un tringulo rectngulo equidista de los tres vrtices.
5.
Demostrar que las rectas que unen los puntos medios de los
lados de un tringulo forman cuatro tringulos iguales.
6.
Si los dos ngulos agudos de un tringulo rectngulo son 2,

,5. Hallar el valor de los ngulos.
7.
8.
9.
98
Uno de los ngulos internos de un tringulo es el doble del

segundo y el triplo del tercero. Hallar los tres ngulos.
La suma de los ngulos internos de un tringulo es 100 y la
diferencia es 40. Encuentra el valor de los tres ngulos.
Uno de los ngulos externos de un tringulo mide es 130

y uno de los ngulos internos opuestos mide 32. Hallar los
ngulos internos del tringulo.

10. El segundo de los ngulos internos de un cuadriltero es el
doble del primero; el tercero es el triplo del primero y el cuarto es el cuadruplo del primero. Hallar los cuatro ngulos.
11. Demostrar que en todo cuadriltero la suma de los lados es
mayor que la suma de las diagonales.
12. Demostrar que si se unen consecutivamente los puntos medios
de un cuadriltero cualquiera, resulta un paralelogramo cuyos
lados son respectivamente a la mitad de las diagonales.
13. Cul es el valor de suma de los ngulos interiores de un hexgono? De un octgono? De un decgono? Y si los polgonos
son regulares, Cul es el valor de dichos ngulos?
14. Cuatro ngulos interiores de un pentgono miden respectivamente 120, 80, 95 y 115. Cunto mide el quinto
ngulo?
15. Cinco ngulos interiores de un hexgono miden respectivamente es 100, 120, 130, 150 y 90. Hallar el valor del
otro ngulo.
16. Cuntos lados tienen, en cada caso, el polgono regular cuyos
ngulos interiores miden: 108; 140; 157, 5.
17. Cuntos lados tienen, en cada caso, el polgono cuyos ngulos

interiores suman: 1080; 900; 1260.
18. Cuntos lados tiene un polgono en que cada ngulo mide 134
de un ngulo recto?
19. En un tringulo uno de los ngulos mide 2536; y el segundo
951 . Cul es la medida del ngulo exterior al tercero?
20. Construir un tringulo equiltero si se conoce el permetro
21. Construir un tringulo equiltero si se conoce la altura
22. Construir un tringulo issceles, si se conoce la base y la altura

23. Construir un tringulo issceles, si se conoce el permetro y la
altura
24. Construir un tringulo issceles, si se conoce un lado, la altura
correspondiente y el ngulo adyacente a ste lado.
25. Construir un tringulo issceles, si se conoce la base y el radio
del la circunferencia circunscrita.
99
26. Construir un tringulo, si se conocen dos medianas y el lado

comprendido
27. Construir un tringulo, si se conocen una mediana y dos lados
28. Construir un tringulo, si se conocen un lado, el ngulo opuesto y una altura que no caiga sobre ese lado
29. Hallar el lado de un rombo, si su permetro es igual al de un
tringulo equiltero cuyo lado mide 24 cm.
30. Calcular la medida de los lados de un rectngulo cuyo permetro es 120 m, y la medida del lado menor es 2/3 de la medida
del lado mayor.
31. Cierto nmero de personas asistieron a una fiesta y todos se
saludaron una sola vez, si hubo 190 saludos. Cuntas personas asistieron a la fiesta?
32. Construir un rombo que tenga un lado que mida 5 cm y una
diagonal que mida 8 cm
33. Si un ngulo agudo de un trapecio issceles mide 50. Cunto
mide cada una de los otros tres ngulos?
34. Calcular el nmero total de diagonales que se pueden trazar
en un decgono
35. Cul es el polgono en el que se pueden tazar tres diagonales

desde un vrtice
36. Cul es el polgono en el que se pueden trazar 14 diagonales
en total
37. Hallar el valor de un ngulo exterior de un icosgono regular
38. Hallar el ngulo interior de un pentedecgono regular
39. Hallar la suma de los ngulos exteriores de un polgono regular de 200 lados
40. Determinar el polgono regular cuyo ngulo interior vale
135
41. Cul es el polgono regular cuya suma de ngulos interiores

1260
42. Hallar la suma de los ngulos interiores de un pentgono regular
100
43. Cul es el polgono en cual se pueden trazar 20 diagonales en

total
44. Determinar cul es el polgono regular cuyo ngulo interior
vale 60
101
CAPTULO
CIRCUNFERENCIA Y CRCULO
4.1 CIRCUNFERENCIA.
Es el lugar geomtrico de los puntos que estn
a igual distancia de otro punto fijo. Al punto
fijo se le llama centro de la circunferencia (Fig.
4.1). La circunferencia divide al plano que la
contiene en dos partes: una interior, que es el
crculo y otra exterior.
4.2 CRCULO.
Es una figura plana limitada por una curva cerrada llamada circunferencia.
SEGMENTOS Y RECTAS EN
LA CIRCUNFERENCIA
4.3 RADIO.
Es el segmento de recta que une el centro de la circunferencia con cualquiera de sus puntos; los segmentos AO, OC, OD, OF son radios (Fig. 4.1)
103
4.4 IGUALDAD DE LOS RADIOS.

Todos los radios de una circunferencia son iguales. Dos circunferencias
son iguales si sus radios lo son.
4.5 CUERDA.
Segmento de recta que une dos puntos de la circunferencia; los segmentos GB, FC son cuerdas (fig. 4.1). Se dice que una cuerda subtiende al arco que tiene los mismos extremos de sta. A una cuerda
como GB le corresponden dos arcos: el GAB y el BCTFG; pero, cuando
se habla del arco subtendido por una cuerda dada se refiere al arco
menor de los dos.
4.6 DIMETRO.
Es una cuerda que pasa por el centro. Es la mayor cuerda que se puede
trazar en una circunferencia. Divide a la circunferencia en dos partes
iguales y su medida es igual a dos veces la medida del radio; el segmento FC es un dimetro (Fig. 4.1).
4.7 ARCO.
Es una parte cualquiera de la circunferencia; GAB, BCT son arcos (Fig. 4.1).
4.8 SECANTE.
Es una recta que corta la circunferencia en dos puntos. La recta ET es
una secante (fig. 4.1).
4.9 TANGENTE.
Es una recta que toca la circunferencia en un punto. La recta MN es una
tangente (fig. 4.1).
104
NGULOS EN LA CIRCUNFERENCIA
4.10 NGULO CENTRAL.
Es aquel cuyo vrtice es el centro de la circunferencia y sus lados son dos radios. El ngulo AOB de la
figura 4.2 es un ngulo central
4.11 NGULO INSCRITO.

Un ngulo est inscrito cuando su vrtice est en
la circunferencia y sus lados son secantes. El ngulo ACB es inscrito
4.12 NGULO SEMI-INSCRITO.

Es el ngulo que tiene su vrtice en la circunferencia y uno de sus lados
es una tangente y el otro una secante, el ngulo BAC
4.13 NGULO EX-INSCRITO.

Es el ngulo adyacente al ngulo inscrito. El ngulo RTM de la figura 4.4
4.14 NGULO INTERIOR.

Es el ngulo cuyo vrtice es un punto interior de la circunferencia, los
ngulos QMP, PMN, NMT y TMQ son interiores (Fig. 4.4)
105
4.15 NGULO EXTERIOR.

Es el ngulo cuyo vrtice es un punto
exterior de la circunferencia, el ngulo
BAC es exterior (Fig. 4.5)
TEOREMA SOBRE LOS NGULOS EN

LA CIRCUNFERENCIA
4.16 TEOREMA. MEDIDA DEL NGULO INSCRITO.
La medida de todo ngulo inscrito en una circunferencia es igual a la
mitad del arco comprendido entre sus lados.
Primer caso: El centro est en uno de los lados del ngulo.

HIPTESIS: el es inscrito a la circunferencia de centro en O
TESIS:
() =
()
2
Construccin Auxiliar: Se traza el radio formndose el

issceles
DEMOSTRACIN
1. () = ()
106
ngulos opuestos a lados iguales
2. () +
()
Un ngulo exterior de un tringulo es igual a la suma de los dos internos no adyacentes

() =
3. () + () = ()
4. 2() = ()
6. 2() = ()
ngulo central
5. () =
7. () =
()
2
Cambio de sujeto
()
2
Segundo caso: El centro de la circunferencia esta en el interior del

ngulo
HIPTESIS: el es inscrito en la circunferencia de centro O interior al ngulo

TESIS:
() =
()
2
Construccin Auxiliar: Se traza por B el dimetro , de manera

que se forman los ngulos inscritos ABM y MBC
DEMOSTRACIN
1. () =
()
() + El todo es igual a la suma de las

partes
107
2. ( ) = ( ) + ( El todo es igual a la suma de las

partes
)
ngulos inscrito que pasa por el
()
3. () =
centro de la circunferencia
2
ngulo inscrito que pasa por el
()
4. () =
centro de la circunferencia
2
5. () + () =
() ()
+
2
2
6. () =
7. () =
() + ()
2
()
2
sumando 3) y 4)
Sustitucin de 1) en 5), suma de

ngulos
Tercer caso: El centro es exterior al ngulo
HIPTESIS: El es inscrito en la circunferencia de centro en O

exterior al ngulo
TESIS:
() =
()
2
Construccin Auxiliar: Se traza el dimetro y se forman los

ngulos inscritos MBC y MBA.
DEMOSTRACIN
1. () = () ()
108
Diferencia de ngulos.
2. ( ) = ( ) ( )
3. () =
4. () =
5. () =
6. () =
()
()
2
()
Sustitucin de 3). y 4). en 1).
() ()
7. () =
ngulo inscrito con un lado

que pasa por el centro.
ngulo inscrito con un lado
que pasa por el centro.
()
Diferencia de arcos.
Suma de arcos.
()
4.17 COROLARIO 1.
Todos los ngulos inscritos en el mismo arco miden
lo mismo. Luego:
()
() = () = () =
2
4.18 COROLARIO 2
Todo ngulo inscrito en una semicircunferencia
mide 90; es decir, es recto.
()
180
Entonces: () = () = 2 = 2 = 90
4.19 ARCO CAPAZ DE UN NGULO.

Todos los ngulos inscritos en un mismo arco miden lo mismo, este arco
se llama arco capaz de esos ngulos.
4.20 TEOREMA. MEDIDA DEL NGULO SEMI-INSCRITO.

La medida del ngulo semi-inscrito es igual a la mitad del arco comprendido entre sus lados.
109
Primer caso: El centro est en uno de los lados del ngulo.
HIPTESIS: () = () semi-inscrito en la circunferencia de centro por donde pasa la secante

TESIS:
() =
()
DEMOSTRACIN
1. () = 90
2. ( ) = 180
3. 2() = 180
4. 2() = ( )
5. () =
()
La tangente es al radio en el
punto de contacto
es una semicircunferencia
Multiplicando 1) por 2
Cambio de sujeto
Segundo caso: El centro est en el interior del ngulo
HIPTESIS: semi-inscrito en la circunferencia de centro O,

que est en el interior del ngulo.
110
TESIS:
() =
()
Construccin Auxiliar: Se traza por B el dimetro y se forman: y
DEMOSTRACIN
1. () = () + () El todo es igual a las partes

2. ( ) = ( ) + ( )
3. () =
4. () =
5. () =
6. () =
7. () =
()
()
()
()
El todo es igual a las partes

ngulos inscritos en una circunferencia
ngulos semi-inscrito con un
lado que pasa por el centro
() + ()
Suma de arcos
()
Tercer caso: El centro es exterior al ngulo
HIPTESIS: Semi-inscrito en la circunferencia de centro,

que se encuentra fuera del ngulo.
111
TESIS:
() =
( )
Construccin Auxiliar: Se traza el dimetro y se forman los

ngulos MBC y MBA
DEMOSTRACIN
1. () = () () Diferencia ngulos
2. ( ) = ( ) ( )
3. () =
4. () =
5. () =
6. () =
7. () =
()
()
()
()
() ()
()
Diferencia de arcos
ngulo semi-inscrito con un
lado que pasa por el centro
ngulo inscrito en la circunferencia
Diferencia de arcos
4.21 TEOREMA: MEDIDA DEL NGULO EX-INSCRITO

La medida del ngulo ex-inscrito en una circunferencia es igual a la semisuma de los arcos que tienen su origen en el vrtice y sus extremos
en uno de los lados y en la prolongacin del otro.
HIPTESIS: semiinscrito
112
TESIS:
() =
( ) + ( )
Construccin Auxiliar: Prolnguese AB hasta conseguir D, una C

con D, se forma:
DEMOSTRACIN
1. () = () + ()
2. () =
3. () =
()
()
4. () =
5. () =
6. () =
()
ngulos externos del

ngulo inscrito
ngulo inscrito
()
() + ()
Suma de arcos
() + ()
Ley cambiativa
2
2
4.22 TEOREMA: MEDIDA DEL NGULO INTERIOR.

La medida del ngulo interior en una circunferencia es igual a la semisuma de las medidas de los arcos comprendidos por sus lados y por sus
prolongaciones
113
HIPTESIS: es un ngulo interior de la circunferencia.

y son los arcos comprendidos por los lados y por sus
prolongaciones
TESIS:
() =
( ) + ( )
Construccin Auxiliar: Se une A con C y se forma el
DEMOSTRACIN
En el
1. () = () + ()
2. () =
3. () =
Un ngulo exterior en un tringulo es igual a la suma de los dos interiores no adyacentes
()
ngulo inscrito
()
ngulo inscrito
4. () =
5. () =
()
()
() + ()

Suma de arcos
4.23 TEOREMA: MEDIDA DEL NGULO EXTERIOR.

La medida del ngulo exterior en una circunferencia es igual a la semidiferencia de las medidas de los arcos comprendidos por sus lados.
HIPTESIS: ngulo es exterior a la circunferencia de centro en O.
114
TESIS:
() =
( ) ( )
Construccin Auxiliar: Se une C con A y se forma el
DEMOSTRACIN
En el
1. () = () + ()
2. () = () ()
3. () =
4. () =
5. () =
6. () =
()
()
()
Un ngulo exterior en un tringulo es igual a la suma de los

dos interiores no adyacentes
Cambio de sujeto
ngulo inscrito
ngulo inscrito
()
() + ()
Diferencia de arcos
FIGURAS EN EL CRCULO
4.24 SECTOR CIRCULAR.
Es la parte del crculo comprendida entre dos radios y el arco interceptado por ellos; el sector
de la figura 4.17. Dos sectores circulares
de una misma circunferencia o de circunferencias
iguales, son iguales, si lo son los ngulos centrales
correspondientes.
115
4.25 SEGMENTO CIRCULAR.

Es la parte del crculo comprendido entre una cuerda y su arco; el segmento ACB de la figura 4.18
4.26 CORONA CIRCULAR.

Parte del crculo entre dos circunferencias concntricas.
4.27 TRAPECIO CIRCULAR.

Superficie limitada por un ngulo central y dos circunferencias concntricas. El trapecio circular ABCD
4.28 PROPIEDADES DE LA CIRCUNFERENCIA.
1 En toda circunferencia se puede trazar un nmero indefinido

de radios y de dimetros.
116
2 Todos los radios y dimetros de una circunferencia son iguales.

3 Todos los puntos del plano en una circunferencia cuya distancia al centro es menor que el radio, son interiores a dicha
circunferencia, y todos los puntos cuya distancia al centro es
mayor que el radio, son exteriores.
4 La medida del dimetro es el doble de la medida del radio, y
es la mayor de las cuerdas.
5 El centro de una circunferencia es el centro de simetra de la
curva.
6 El dimetro divide la circunferencia en dos partes iguales, llamadas respectivamente semicircunferencia. Esta propiedad
es consecuencia de la anterior, ya que cualquier dimetro es
un eje de simetra.
7
Dos circunferencias con centros O y P y radios OA y PB respectivamente iguales, son iguales (Fig. 4.21). Efectivamente,
al superponer una figura sobre la otra de modo que sus centros coincidan, todas las partes de una coinciden con sus correspondientes en la otra.
4.29 DISTANCIA DE UN PUNTO A UNA CIRCUNFERENCIA.

Llamase distancia de un punto a una circunferencia la parte del radio
o de su prolongacin, que pasa por dicho punto, comprendida entre el
punto y la circunferencia. La distancia NA y BP de la Fig. 4.22.
4.30 TEOREMA.
La distancia de un punto a una circunferencia es menor que cualquier
otro segmento de recta que pueda trazarse desde el punto, a la circunferencia
117
HIPTESIS: P punto exterior a la circunferencia, N punto interior

a la circunferencia
TESIS:
1 () < ()
2 () < ()
Construccin Auxiliar: Trcense los segmentos: OA y OB
DEMOSTRACIN
1. () < () + ()
2. () = () + ()
1
La distancia ms corta entre dos
puntos es el segmento que los
une
El todo es igual a la suma de las
partes
3. () + () < () +
()
4. () = ()
Radios de la misma circunferencia
6. () < ()
5. () + () < () +
()
1. () < () + ()
2
La distancia ms corta entre dos
puntos es el segmento que los une
2. () = () + ()
El todo igual a la suma de sus partes
4. () < ()
3. () + () < () +
()
118
4.31 POSICIONES RELATIVAS DE UNA CIRCUNFERENCIA

Y UNA RECTA.
En las posiciones relativas de una circunferencia y una recta pueden
presentarse cuatro casos, segn sea la distancia del centro de la circunferencia a la recta, as:
1 Si la distancia OP del centro de una circunferencia a una recta
AB es mayor que el radio, la recta no corta ni toca la circunferencia; por tanto, es exterior (fig. 4.23).
2 Si la distancia OP es igual al radio, la recta AB toca la circunferencia en un solo punto; es decir, es tangente a dicha circunferencia.
3 Si la distancia OP es menor que el radio, la recta AB corta la

circunferencia en dos puntos; es decir, es secante a la circunferencia (fig. 4.25).
119
4 Si la distancia OP es cero, la recta pasa por el centro; por lo

tanto, el segmento de recta que queda en el interior de la
circunferencia es un dimetro
4.32 TEOREMA.
Toda perpendicular en el extremo de un radio es tangente a la circunferencia.
HIPTESIS: en C; radio
TESIS:
es tangente a la circunferencia
Construccin Auxiliar: Sea D un punto de , trcese
DEMOSTRACIN
1. () < ()
La perpendicular es la menor distancia que puede trazarse a una recta

de un punto situado fuera de ella
2. D no pertenece en la circunNo equidista del centro

ferencia
3. C nico punto que perteneInterseccin de ambas
ce a AB y OC
4. AB es tangente a la circunfe- AB toca a la circunferencia en el nirencia
co punto C
120
4.33 COLORARIOS.
1 Toda tangente a una circunferencia es perpendicular al radio
en el punto de tangencia.
2 La perpendicular a una tangente en el punto de contacto pasa
por el centro de la circunferencia. Esta perpendicular se llama
normal a la curva en el punto de tangencia.
3 La perpendicular a un tangente trazada desde el centro de
una circunferencia pasa por el punto de contacto.
4.34 TEOREMA.
Los segmentos tangentes desde un punto exterior a una circunferencia
son iguales y forman ngulos iguales con la recta que une el punto con
el centro de la circunferencia.
HIPTESIS: y dos tangentes trazadas de P a la circunferencia

TESIS:
() = () ; () = ()
Construccin Auxiliar: Trcense y radios de la circunferencia
DEMOSTRACIN
1.
2.
Toda tangente es perpendicular al

radio en el punto de contacto
Toda tangente es perpendicular al
radio en el punto de contacto
121
3. () = ()
Idntico
5. () = ()
ngulos rectos
Tringulos rectngulos con igual
hipotenusa y un cateto
congruentes
congruentes
4. () = ()
6.
7. () = ()
8. () = ()
4.35 TEOREMA.
El radio de la circunferencia perpendicular a una cuerda la divide en dos
partes iguales.
HIPTESIS: cuerda; radio;

TESIS:
() = ()
Construccin Auxiliar: Trcense los radio y ; y las cuerdas

y
DEMOSTRACIN
1. () = ()
2. () = ()
122
Radios de una misma circunferencia

las oblicuas cuyos pies equidistan
de una perpendicular son iguales
3. () = ()
Ley de identidad
5.
LLL
4. () = () = 90
6. () = ()
ngulos formados por perpendiculares

Lado homlogos en tringulos
congruentes
4.36 COROLARIOS.
1 El radio perpendicular a una cuerda divide en dos partes iguales a cada arco subtendido.
2 Los arcos de una circunferencia comprendidos entre paralelas
son iguales.
3 Dos dimetros perpendiculares dividen la circunferencia en
cuatros arcos iguales, llamados cuadrantes.
4 La mediatriz de una cuerda pasa por el centro de la circunferencia y divide en dos partes iguales los arcos subtendidos por
la cuerda.
4.37 TEOREMA.
En una misma circunferencia o en circunferencias iguales, ngulos centrales iguales interceptan arcos iguales, y de dos ngulos centrales desiguales el mayor intercepta mayor arco.
HIPTESIS: C y G centros de dos circunferencias iguales; ()

= (); () > ()
123
TESIS:
( ) = ( )
( ) > ( )
Construccin Auxiliar: Trcese , ,
DEMOSTRACIN
1. () = () = () = ()
2. () = ()
3.
4. ( ) = ( )
Radios de circunferencias
iguales
Hiptesis
LAL
Arcos comprendidos entre puntos equidistantes
5. ( ) = ( ) + ( ) El todo igual a sus partes

6. ( ) = ( ) + ( ) Sustituyendo 4) en 6)
7. ( ) > ( )
El todo es mayor que una

de las partes
4.38 RECIPROCO.
En una misma circunferencia o en circunferencias iguales, a arcos iguales
corresponden ngulos centrales iguales, y al mayor de dos arcos corresponde mayor ngulo central.
4.39 TEOREMA.
En una circunferencia o en circunferencias iguales, arcos iguales son
subtendidos por cuerdas iguales, y el mayor de dos arcos desiguales por
mayor cuerda.
124
HIPTESIS: C y G centros de dos circunferencias iguales;

() = (); ( ) = ( ); ( ) >
( )
TESIS:
() = ()
() = ()
Construccin Auxiliar: Trcense , ,
DEMOSTRACIN
1. () = () = () = ()
2. () = ()
3.
4. () = ()
5. () > ()
6. () > ()
Radios de circunferencias
iguales.
Hiptesis.
LAL.
Lados homlogos en tringulos congruentes.
Dos tringulos con dos lados iguales, a mayor ngulo
comprendido, mayor es el
tercer ngulo.
A mayor ngulo, se opone
lado mayor.
4.40 RECIPROCO.
En una misma circunferencia o en circunferencias iguales, cuerdas iguales subtienden arcos iguales.
4.41 TEOREMA.
En una misma circunferencia o en circunferencias iguales, las cuerdas
iguales equidistan del centro.
125
HIPTESIS: y cuerdas, () = ()
TESIS:
y equidistan del centro O
Construccin Auxiliar: Traza ; y los radios ,
DEMOSTRACIN
1. () = ()
2. () = ()
3.
4. () = ()
5. y equidistan del centro

Mitades de cuerdas iguales
Tringulos rectngulos con un cateto e hipotenusa igual
congruentes
Por ser () = ()
4.42 RECPROCO.
En una misma circunferencia o en circunferencia iguales, las cuerdas
que equidistan del centro tienen la misma medida.
126
HIPTESIS: y son cuerdas que equidistante del centro;

() = ()
TESIS:
() = ()
Construccin Auxiliar: Trace los radios: , , y ; las :

y
DEMOSTRACIN
1. () = ()
2. () = ()
3. () = ()
4. () = ()
5.
6.
7.
8. 2() 2()
9.
10. () = ()
Radio perpendicular a la cuerda la

divide en dos partes iguales
Radio perpendicular a la cuerda la
divide en dos partes iguales
Tringulos rectngulos con dos lados de igual medida
Tringulos rectngulos con dos lados de igual medida
Tringulos rectngulos con hipotenusa y un cateto igual
Multiplicando por 2
congruentes
4.43 TEOREMA.
En una misma circunferencia o en circunferencias iguales, dos cuerdas
desiguales, distan desigualmente del centro y la mayor es la que dista
menos.
127
HIPTESIS: y dos cuerdas, () > ()

TESIS:
() < ()
Construccin Auxiliar: Se trazan los segmentos ;

; una cuerda igual de igual medida a ;
DEMOSTRACIN
1. () = ()
2. () = ()
3. () > ()
4. () > ()
5. () > ()
6. () > ()
7. () > ()
8. () < ()
128
La perpendicular trazada por

centro de una circunferencia
una cuerda la biseca.
La perpendicular trazada por
centro de una circunferencia
una cuerda la biseca.
el
a
el
a
Hiptesis.
() = () por construccin.
M y G puntos medios de cuerdas

desiguales.
A mayor lado se opone mayor ngulo.
ngulo mayor tiene complemento
mayor.
A ngulo mayor se opone lado
mayor.
9. () = ()
10. () < ()
Cuerdas iguales equidistan del

centro.
Sustitucin de 9). y 8).
4.44 RECIPROCO.
En una misma circunferencia o en circunferencias iguales, de dos cuerdas
que distan desigualmente del centro, la que dista menos es la mayor.
POSICIONES RELATIVAS Y RELACIN ENTRE LOS

RADIOS Y LA DISTANCIA DE LOS CENTROS DE
DOS CIRCUNFERENCIAS
4.45 CASOS QUE PUEDEN PRESENTARSE.
Las posiciones relativas de dos circunferencias son:
1 Circunferencias
exteriores;
cuando todos los puntos de
cada una de ellas son exteriores a la otra. La distancia de
los centros es mayor que la
suma de los radios. Es decir, si
() = = distancia entre
los centros, entonces: = +
+ (); > +
2 Circunferencias tangentes exteriores; cuando tienen un solo

punto comn y los dems puntos de cada una son exteriores
a la otra. La distancia de los
centros es igual a la suma de los
radios, es decir: = () =
+
129
3. Circunferencias secantes; cuando tienen dos puntos comunes.

La distancia entre los centros,
es menor que la suma de los radios y mayor que la diferencia,
es decir: = () y <
< +
4. Circunferencias tangentes interiores;

cuando tienen un slo punto comn
y la una es interior a la otra. La distancia de los centros es igual a la diferencia de los radios, es decir: =
() =
5. Circunferencias interiores; cuando
todos los puntos de una de ellas son
interiores a la otra. La distancia de los
centros es menor que la diferencia de
los radios, es decir: = () y <

.6. Circunferencias concntricas; cuando

tienen el mismo centro y radio desiguales. La distancia de los centros es
cero, puesto que los centros coinciden,
es decir: = () = 0
4.46 TEOREMA.
Si dos circunferencias son secantes, el segmento que une los centros es
mediatriz de la cuerda comn.
130
HIPTESIS: O y P centros de las circunferencias secantes, segmento que une los centros; y cuerda comn
TESIS:
mediatriz de
Construccin Auxiliar: Trcense los segmentos , , ,
DEMOSTRACIN
1. () = ()
2. O equidista de B y C
O punto de la mediatriz
3. () = ()
4. P equidista de B y C
5. () = ()
6. mediatriz de
Por 3)
Recta que pasa por el centro y es
perpendicular a una cuerda, la divide en partes iguales
Punto que equidista de los extremos de un segmento pertenece a
la perpendicular levantada en el
punto medio
4.47 TEOREMA.
Si dos circunferencias son tangentes, el punto de contacto est en la
lnea de los centros.
HIPTESIS: P y O centro de las circunferencias tangentes en M

131
TESIS:
La lnea de los centros OP pasa por M
DEMOSTRACIN
1. CD tangente comn en M
2. pasa por O y P
Tangentes exteriores
La perpendicular a una tangente
en el punto de contacto pasa por
el centro de la circunferencia
3. M est en la lnea de los centros
4.48 POLGONOS INSCRITOS EN UNA CIRCUNFERENCIA.

Un polgono es inscrito en una circunferencia si
todos sus vrtices estn en la circunferencia y sus
lados son cuerdas de la circunferencia; se dice
que dicha circunferencia es circunscrita al polgono. El polgono ABCDE de la figura est inscrito en
la circunferencia.
4.49 POLGONOS CIRCUNSCRITOS EN UNA

CIRCUNFERENCIA.
Un polgono es circunscrito a una circunferencia si todos sus lados son tangentes a
la circunferencia; se dice que dicha circunferencia es inscrita al polgono. El polgono
ABCDE de la figura est circunscrito en la circunferencia.
4.50 TEOREMA.
En un cuadriltero convexo inscrito en una circunferencia, los ngulos
opuestos son complementarios por defecto
132
HIPTESIS: ABCD cuadriltero inscrito

TESIS:
() + () = 180
() + () = 180
DEMOSTRACIN
1. () =
2. () =
()
ngulo inscrito
()
ngulo inscrito
3. () + () =
4. () + () =
5. () + () =
()
()
Suma de 1) y 2)
() + ()
Suma de arcos
()
Las partes igual al todo
6. () + () = 180
ngulos inscritos
La demostracin de la segunda parte se deja al lector
4.51 RECPROCO.
Todo cuadriltero que tiene ngulos opuestos suplementarios por defecto es inscribible en una circunferencia
133
4.52 TEOREMA.
En todo cuadriltero circunscrito a una circunferencia, la suma de las
medidas de dos lados opuestos, es igual a la suma de las medidas de los
otros dos.
HIPTESIS: ABCD cuadriltero circunscrito a la circunferencia de

centro O
TESIS:
() + () = () + ()
Construccin Auxiliar: Sean E, F, G y H puntos de tangencia de los

lados a la circunferencia.
DEMOSTRACIN
1. () = ()
2. () = ()
3. () = ()
4. () = ()
Tangentes trazadas
mismo punto.
Tangentes trazadas
mismo punto.
Tangentes trazadas
mismo punto.
Tangentes trazadas
mismo punto.
de un
de un
de un
de un
5. () + ()+ () + () Sumando miembro a

= () + () + () + miembro, las igualdades
1), 2), 3) y 4).
()
6. () + ()+ () + () = Cambio de sujeto y
() + () + () + () agrupacin
134
7. () + () = () + () El todo igual a las partes

8. () + () = () + () Cambio de sujeto
POLGONOS REGULARES
4.53 POLGONOS REGULARES.
Son aquellos polgonos que tienen los lados y
los ngulos iguales, es decir, son equilteros y
equingulos. Se cumple que:
() = () = () = () = ()
= (), () = () = () = ()
= () = ()
4.54 POLGONO REGULAR INSCRITO.

Es aquel que tiene todos sus vrtices sobre una circunferencia
4.55 CIRCUNFERENCIA CIRCUNSCRITA.

Cuando el polgono est inscrito, se dice que la circunferencia es circunscrita al polgono
4.56 POLGONO REGULAR CIRCUNSCRITO.

Es el polgono cuyos lados son tangentes a la circunferencia
4.57 CIRCUNFERENCIA INSCRITA.

Es la circunferencia que es tangente a los
lados del polgono.
ABCDEFGH polgono inscrito en la circunferencia con centro en O, circunscrita.
135
ABCD polgono circunscrito en la circunferencia con centro en O,

inscrita.
4.58 RADIO DE UN POLGONO REGULAR.

Es el radio de la circunferencia circunscrita al polgono. () = ()
= radio del polgono
4.59 NGULO CENTRAL DE UN POLGONO REGULAR.

Es el formado por dos radios que corresponden a los extremos de un
mismo lado. El ngulo FOG de la figura 4.34, es un ngulo central del
polgono ABCDEFGH.
4.60 TEOREMA.
Si se divide una circunferencia en tres o ms arcos iguales, las cuerdas que
unen los puntos sucesivos de divisin, forman un polgono regular inscrito.
HIPTESIS: En la circunferencia de centro O

= = = = ...
, , , cuerdas correspondientes
TESIS:
Polgono ABCDE es regular
DEMOSTRACIN
1. () = () = () = ... =
Hiptesis
= = = ...
136
2. () = () = () = () = ... Inscritos en arcos iguales

3. Polgono ABCDE es regular
Equiltero y equingulo
4.61 COROLARIO 1.
Si se unen los puntos medios de cada uno de los
arcos subtendidos por los lados de un polgono regular inscrito con los dos vrtices ms prximos, se
forma un polgono regular inscrito de doble nmero de lados que el polgono dado.
4.62 COROLARIO 2.
Si se divide una circunferencia en tres
o ms arcos iguales, las tangentes trazadas a la circunferencia por los puntos
de divisin o por los puntos medios de
dichos arcos forman un polgono regular circunscrito
4.63 TEOREMA.
Todo polgono regular puede ser inscrito en una circunferencia
HIPTESIS: ABCDEF es un polgono regular
137
TESIS:
Polgono ABCDEF es inscribible
Construccin Auxiliar: Se construye una circunferencia que pase
por los puntos E, F y A. se trazan los radios , , . Se une O
con D y se forman los , ,
DEMOSTRACIN
1. () = ()
2. (1) = (2)
ABCDEF es regular
issceles
3. (3) = () (1) Diferencia de ngulos
4. (3) = () (1) Sustitucin de 1). en 3).

5. (4) = () (2) Diferencia de ngulos.
6. (4) = () (1) Sustitucin de 2). en 5).

7. (3) = (4)
9. () = () = ()
Radios de la misma circunferencia.
8. () = () = ()
Lados del polgono regular.
10.
LAL
11. () = ()
Lados homlogos en congruentes.
12. La circunferencia con centro

Igual radio.
O pasa por B
13. Anlogamente se demuestra que la circunferencia para por C, D,

14. ABCDEF es inscribible
todos sus vrtices sobre la circunferencia.
4.64 APOTEMA.
Se llama apotema de un polgono regular al segmento perpendicular
trazado desde el centro del polgono a uno cualquiera de sus lados. La
138
apotema se simboliza con la letra a acompaada de un subndice que

indica el nmero de lados del polgono, as:

3 Representa la apotema del tringulo equiltero.

4 Representa la apotema del cuadrado.
5 Representa la apotema del pentgono regular.
Representa la apotema de un polgono regular de lados.
4.65 CALCULO DE LA ECUACIN DE LA APOTEMA EN FUNCIN

DEL LADO Y EL RADIO DE LA CIRCUNFERENCIA CIRCUNSCRITA
AL POLGONO REGULAR.
En la figura

En el :
= Apotema del polgono regular de lados.

= Lado del polgono regular de lados.
= Radio de la circunferencia circunscrita.
1. 2 = ()2 +
2. ()2 = 2
3. ()2 =
()2
4
4 ()2
2
4. = 12 42 ()2
Teorema de Pitgoras para tringulos rectngulos.

Cambio de sujeto.
Efectuando la diferencia.
Extrayendo la raz cuadrada.
La anterior ecuacin permite hallar la apotema de un polgono regular

en funcin del radio y el lado.
139
4.66 CALCULO DEL POLGONO REGULAR INSCRITO DE DOBLE

NMERO DE LADOS.
Se desea hallar una ecuacin conociendo el lado de un polgono regular

cualquiera, calcular el valor del polgono que tiene doble nmero de
lados, inscrito en una misma circunferencia.
Notacin:
() = = lado del polgono regular inscrito, de lados.
() = = apotema del polgono regular de lados.
() = () = , radio de la circunferencia.
() = 2 lado del polgono regular de doble nmero de lados.
En el :
1. ()2 = ()2 + () 2 Cuadrado del lado opuesto

a un ngulo agudo.
(). ()
2. 2 = 2 + 2 2
3. = 12 42 ()2
4. (2)2 = 22 212 42 ()2

5. 2 = 22 42 ()2
140
Sustitucin por sus smbolos.

Ecuacin de la apotema.
Sustitucin de 3) en 2) y reduccin de trminos.
Simplificando y extrayendo
la raz cuadrada.
4.67 TEOREMA: MEDIDA DEL LADO DEL EXGONO REGULAR

INSCRITO.
La medida del hexgono regular inscrito en una circunferencia es igual a
la medida del radio de la circunferencia circunscrita.
HIPTESIS: ABCDEF hexgono regular inscrito en la circunferencia de centro O y radio R

() = 6 ; () = () =
TESIS:
6 =
DEMOSTRACIN
1. () + () + () = 180
2. () = 360
= 60
6
3. () + () + 60 = 180
4. () + () = 120
5. () = ()
Suma de ngulos internos de

un tringulo.
ngulo central de polgono
regular.
ngulos opuestos a lados
iguales.
6. () + () = 120
8. () = 60
Simplificando.
7. 2() = 120
9. () = 60
141
10. es equiltero
11. () = () = () =
12. 6 =
A tringulos iguales se oponen lados iguales.

Equiltero.
Hiptesis.
4.68 CALCULO DEL LADO DE UN TRINGULO EQUILTERO

INSCRITO EN UNA CIRCUNFERENCIA.
Sea el , equiltero, inscrito en la circunferencia de centro en O,
construido dividiendo la circunferencia en seis partes iguales y uniendo
los puntos de dos en dos.

() = () = () = 3

() = 6= () = = 2
En el rectngulo:
1. () = 90
Inscrito en una circunferencia.
2. rectngulo
() = 90
4. (2)2 = (3)2 + (6)2
Sustitucin.
6. 42 = (3)2 + 2
6 =
3. ()2 = ()2 + ()2

5. 42 = (3)2 + (6)2
7. (3)2 + 32
8. 3 = 3
142

tringulos rectngulo.
Sustitucin.
Extrayendo raz cuadrada y
simplificando.
4.69 CALCULO DEL LADO DEL CUADRADO INSCRITO EN UNA

CIRCUNFERENCIA.
ACBD es un cuadriltero inscrito en la circunferencia de centro en O y
radio R, construido dividiendo la circunferencia en cuatro arcos iguales,
trazando dos perpendiculares que se cortan en el centro O.
1. () = 90
2. rectngulo
3. ()2 = ()2 + ()2

4. (4)2 = 2 + 2
5. (4)2 = 22
6. 4 = 2
tiene un ngulo recto.

Teorema Pitgoras para tringulos
rectngulos.
Sustitucin.
Extrayendo raz cuadrada y simplificando.
4.70 CALCULO DEL LADO DEL OCTGONO REGULAR INSCRITO EN UNA CIRCUNFERENCIA.
El lado del polgono regular de doble nmero de lados, viene dada por
la ecuacin:
2 = 22 42 ()2 con: = 4 = 2, 2 = 8
8 = 22 42 (2)2 = 22 42 22
8 = 22 22 = 22 22 = 2 (2 2)
8 = 2 2
143
4.71 CALCULO DEL LADO DEL POLGONO REGULAR CIRCUNSCINSCRITO A LA CIRCUNFERENCIA.

Si: () = lado del polgono regular inscrito, de n lados =
() = lados del polgono regular circunscrito de n lados =
() = () =() = radio de la circunferencia circunscrita =
() = apotema del polgono regular inscrito =
Construccin Auxiliar: Se une O con B y con C formndose los

tringulos OBC y OAD
Lados del polgono regular inscrito
y circunscrito a la circunferencia.
1.
2. () = ()
4. () = ()
Idntica.
3. () = ()
5.
Tres ngulos iguales.
6.
()
()
()
()
7. () =
() =
() =
() =
144
Alturas homlogas en tringulos

semejantes.
Construccin
Construccin
Construccin
Construccin
8.
9. =
Extremo de una proporcin.
10. =
11. =
12. =
42 ()2
Ecuacin de la apotema.
42 ()2
2
Efectuando la operacin.
42 ()2
La anterior es la ecuacin del lado del polgono regular circunscrito a

una circunferencia de radio R, en funcin de: lado, apotema del polgono inscrito y radio de la circunferencia.
4.72 TEOREMA.
La medida del lado de un decgono regular inscrito en una circunferencia es igual al segmento urea del radio.
HIPTESIS: () = = lado decgono regular inscrito en una

circunferencia de radio R.
TESIS:
Construccin Auxiliar: Se une O con A y con B formando el

y se traza la bisectriz del ngulo A.
145
DEMOSTRACIN
1. () = 36
ngulo central de un decgono

regular.
2. () = ()
issceles.
4. () = ()
bisectriz.
6. () =
issceles.
3. () = ()= 72
5. () = 72
7. () =
8.
()
()
()
()
Suma de los ngulos internos de

un tringulo.
ngulo exterior del tringulo
OMA
issceles.
Propiedad de la bisectriz.
9. () =
Construccin.
11. () =
Construccin.
10. () =
12.
Construccin.
Sustituyendo 9), 10) y 11) en 8).
APLICACIONES: ALGUNAS CONSTRUCCIONES

RELACIONADAS CON CIRCUNFERENCIAS
4.73 CONSTRUCCIN 1: ENCONTRAR EL CENTRO DE UN ARCO
DE CIRCUNFERENCIA.
146
Paso 1. Sea A, B y C tres puntos cualesquiera del arco

Paso 2. Una los puntos y forme los segmentos: y
Paso 3. Trace las mediatrices de los dos segmentos y el punto de interseccin es el centro del arco.
Justificacin: O es el centro de la circunferencia circunscrita al tringulo,

es el circunscentro.
4.74 CONSTRUCCIN 2: TRAZAR UNA CIRCUNFERENCIA QUE

PASE POR TRES PUNTOS NO ALINEADOS.
Paso 1. Una los tres puntos y forme el tringulo ABC

Paso 2. Encuentra el circunscentro del tringulo, y ese es el centro de la
circunferencia.
Justificacin: El circunscentro est a igual distancia de los vrtices del

tringulo.
4.75 CONSTRUCCIN 3: TRAZAR UNA TANGENTE EN UN PUNTO A, DE UNA CIRCUNFERENCIA.
147
Paso 1. Se une el punto A con el centro y es el radio.
Paso 2. Por el punto A se traza una perpendicular al radio y la recta es

tangente a la circunferencia.
Justificacin: La tangente a una circunferencia es perpendicular al radio

en el punto de tangencia.
4.76 CONSTRUCCIN 4: TRAZAR UNA TANGENTE A UNA CIRCUNFERENCIA, PARALELA A UNA RECTA DADA .
Paso 1. Se traza una perpendicular a que pase por el centro de la

circunferencia
Paso 2. Por los puntos N y T se trazan tangentes a la circunferencia y
resulta . El problema admite dos soluciones.
Justificacin: Dos o ms rectas perpendiculares a una tercera son paralelas entre s.
4.77 CONSTRUCCIN 5: TRAZAR UNA CIRCUNFERENCIA TANGENTE A UNA RECTA DADA EN UN PUNTO C Y QUE PASE
POR UN PUNTO D EXTERIOR A LA RECTA.
148
Paso 1. Sea la recta dada y D un punto exterior a ella
Paso 2. Por C se traza una perpendicular a , de tal manera que
Paso 3.
Una C con D y se traza el eje de simetra que corta a en

el punto O, que viene hacer el centro de la circunferencia que
pasa por D y es tangente en C a la recta .
Justificacin: Toda mediatriz de una cuerda pasa por el centro de la circunferencia y es el radio de la circunferencia por ser perpendicular
a
4.78 CONSTRUCCIN 6: CONSTRUIR UNA CIRCUNFERENCIA

TANGENTE A TRES RECTAS DADAS.
Se pueden presentar cuatros casos: Las tres rectas forman un tringulo,
dos rectas son paralelas y la otra es una secante o transversal, las tres
rectas son concurrentes, y las tres rectas son paralelas.
CASO I: Las tres rectas forman un tringulo. Las rectas , y se

cortan.
Paso 1. Se trazan las tres bisectrices interiores y las tres exteriores y los
puntos de cortes de estas bisectrices (incentros) son los centros
de la circunferencia tangente a las rectas, entonces los centros
son: O, M, N y T; es decir, tiene cuatro soluciones.
CASO II.: Dos rectas son paralelas y la otra es una secante transversal.
149
Paso 1. Sea y una transversal.
Paso 2. Se trazan las bisectrices 1, 2, 3 y 4; y los puntos , son los

centros de las circunferencias tangentes a las tres rectas.
CASO III. Las tres rectas son concurrentes. Es decir, se cortan en un solo
punto. Las bisectrices de estas tres rectas se cortan en el mismo punto,
este punto es un crculo de radio cero.
CASO IV. Las tres rectas son paralelas las bisectrices no existen, por lo
tanto el problema es imposible.
4.79 CONSTRUCCIN 7: TRAZAR TANGENTES DESDE UN PUNTO EXTERIOR A UNA CIRCUNFERENCIA.
Paso 1. Sea B un punto exterior de la circunferencia de centro O.

Paso 2. Una O con B y con dimetro se traza la circunferencia con
centro en , que corta a la circunferencia O, en los puntos A y
C que son los puntos de tangencia.
150
Justificacin: Los tringulos BAO y BCO son rectngulos por estar inscritos en una semicircunferencia y adems la tangente a una circunferencia en el punto de tangencia debe ser perpendicular al radio.
4.80 CONSTRUCCIN 8: TRAZAR LAS TANGENTES COMUNES

A DOS CIRCUNFERENCIAS.
Sean las circunferencias de radios diferentes y , > . Se presentan varios casos:
CASO I: Cuando las circunferencias son interiores y las tangentes
exteriores.
Paso 1. Desde el centro y con radio igual a la diferencia de los radios

se traza un circunferencia auxiliar ( = ), a la cual se
traza desde el centro o las tangentes auxiliares y .
Paso 2. Del centro y pasando por los puntos D y A se trazan y
.
Paso 3. Por el centro O trazan paralelas a ; es decir,

y
Paso 4. Se trazan las rectas y , que son las tangentes a las dos
circunferencias.
Justificacin:
1.
2.
3.
4.
El segmento =
y
por construccin.
El cuadriltero FODB es un paralelogramo.

El segmento , entonces ser perpendicular a
tambin ser perpendicular a
151
5.
El cuadriltero OFBD es un rectngulo.
6.
ser tangente a las dos circunferencias, ya que los puntos F y B son puntos de tangencias, lo mismo sucede con la
tangente EC.
CASO II.: Cuando las circunferencias son exteriores y las tangentes

interiores.
Paso 1. Con centro en A y con un radio igual a la suma de los radios de

las circunferencias dadas, se describe una circunferencia auxiliar de radio .
Paso 2. Por el centro B de la otra circunferencia se trazan las tangentes
y .
Paso 3. Por el punto B se trazan y .
Paso 4. Los puntos N, M, E y F son los puntos de tangencia, y

son las tangentes interiores a la circunferencia.
4.81 CONSTRUCCIN 9: TRAZAR UN OVALO TANGENTE A LOS

LADOS DE UN ROMBO.
Sea ABCD un rombo
152
Paso 1. Se trazan los ejes de simetra de los lados y se consiguen los

puntos E, O, M, N, R, L, F y P
Paso 2. O, M, N, F son los centros de los arcos; y E, P, R, L los puntos de
tangencia.
4.82 CONSTRUCCIN 10: TRAZAR UN ARCO APAINELADO DE

TRES CENTROS CONOCIDOS LA ABERTURA Y LA SAGITA.
Un arco apainelado es una curva cuya forma es la de un semiovalo. El
arco apainelado ms sencillo consta de tres arcos de circunferencia, dos
de los cuales son iguales. Los hay tambin de 5, 7, 9, 11 arcos, siendo
siempre impar el nmero de arcos de circunferencias. En la figura se
llama abertura o ancho del arco y sagita del mismo.
Sea la abertura del arco y la sagita (conocidos).
Paso 1. En la mitad de se levanta una perpendicular sobre la cual se

seala la sagita
Paso 2. Se trazan los segmentos de rectas y
Paso 3. Con radio igual a , se traza desde O como centro el arco GC.
Paso 4. Desde el punto C como centro y con radio igual a se traza en

arco KH y los ejes de simetra de y , que se cortan en el
punto M y se consiguen los puntos E y D,
Paso 5. Haciendo centro en D, con radio se traza el arco , lo mismo con centro en E y radio
Paso 6. Se traza el arco BF, luego con centro en M y radio se traza el
arco LCF y se forma el arco apainelado de tres centros.
153
4.83 CONSTRUCCIN 11: TRAZAR UNA ESPIRAL.

La espiral o lnea espiral es la curva,
que sin cerrar la circunferencia, va
dando vueltas en forma de caracol,
hay espirales de 2, 3, 4, 5, centros.
La espiral ms comn es la espiral de
Arqumedes, la cual siempre mantiene la misma distancia entre las espira;
pero, no se puede construir con regla
y comps.
Para construir una espiral de dos
centros se traza una lnea AB y sobre
ella se escoge un segmento DC y tomando por radio se describe una
semicircunferencia; despus, se van describiendo semicircunferencias
que se unan entre s, tomando sucesivamente por centros los puntos D
y C. Para construir una espiral de ms de dos centros se grafica un polgono regular cualquiera, y se prolonga en el mismo sentido todos sus
lados. Luego se toma cada vrtice del polgono como centro de los distintos arcos cuyos radios van aumentando cada vez una longitud igual
al lado del polgono. Es de ver que cada arco llega hasta la prolongacin
del lado contiguo. Dos arcos consecutivos tienen su centro y el punto de
enlace en la lnea recta. La figura 4.71 es una espiral de cuatro centros
A, B, C y D.
1. Si ( ) = 100 (Fig. 4.72) 2. ( ) = 200 Si (Fig. 4.73)
Hallar el Si ()
Hallar ()
3. Si ( ) = 80 (Fig. 4.74) 4. Si ( ) = 70 (Fig. 4.75)

Hallar ()
Hallar ()
5. ( ) = 80 (Fig. 4.76)
( ) = 40
Hallar ()
154
6. ( ) = 40 (Fig. 4.77)
( ) = 80
Hallar ()
7. ( ) = 10 (Fig. 4.78)
() = 40
Hallar ( )
9.
8. ( ) = 10 (Fig. 4.79)
() = 40
Hallar ()
Calcular el lado y la apotema de un dodecgono regular

inscrito en una circunferencia de radio 2 cm, si el lado del
pentgono regular inscrito en la misma circunferencia mide
10 25
10. Si el lado de un cuadrado inscrito en una circunferencia de

radio mide 2, calcular la apotema y el lado del octgono
regular inscrito en la misma circunferencia
11. Hallar el lado de un tringulo equiltero inscrito en una circunferencia, si su apotema es 23m
12. Si el lado de un octgono regular inscrito en una circunferencia de 6cm de radio mide 62 2. Hallar la apotema y el
radio del lado del polgono regular de 16 lados inscrito en la
misma circunferencia
13. El permetro de un cuadrado inscrito en una circunferencia es
202. Hallar el dimetro de la circunferencia
14. Construir con regla y comps un:

A) Tringulo equiltero
D) Pentgono regular
B) Cuadrado
E) Heptgono regular
C) Hexgono regular
F) Nongono regular
155
15. Dado un tringulo equiltero inscrito en una circunferencia, circunscribir un tringulo equiltero a la misma circunferencia.
16. Dado un tringulo equiltero inscrito en una circunferencia,
construir en la misma circunferencia los hexgonos inscritos y
circunscritos.
17. Dado un cuadrado inscrito en una circunferencia, construir
en la misma circunferencia los octgonos regulares inscritos y
circunscritos.
18. Dado un ngulo inscrito, construir un ngulo semi-inscrito de
igual medida
19. La suma de los ngulos interiores de un polgono regular vale
68 ngulos rectos. Hallar el valor del ngulo central de dicho
polgono
20. Demuestre que la apotema de un tringulo equiltero es igual
a la mitad del radio
156
CAPTULO
PROPORCIONALIDAD
Y SEMEJANZA
5.1 PROPORCIONALIDAD.
Es la relacin establecida entre cuatro trminos , , y o razones y , de
tal manera que = . Los trminos y reciben el nombre de extremos;
y de medios; mientras que y se denominan antecedentes, y, y de
consecuentes; tambin suele decirse que una proporcin es la igualdad de
dos razones geomtricas.
5.2 PROPIEDADES.
1. En toda proporcin la suma o diferencia de los antecedentes,
es a la suma o diferencia de los consecuentes como cada antecedente es a su consecuente.

Si = , entonces = +
=
2. En toda proporcin la suma o diferencia del antecedente y consecuente de la primera razn es a su antevente o consecuente,
como la suma o diferencia del antecedente y consecuente de la
segunda razn es a su antecedente o consecuentes.
157
Si = , entonces + = + y + = +
3. En toda proporcin el producto de los medios es igual al producto de los extremos.

Si = , entonces =
5.3 SEGMENTOS PROPORCIONALES.

Si a dos segmentos y , corresponden dos segmentos y de tal manera que = , se dicen que dichos segmentos son proporcionales.
5.4 CUARTA PROPORCIONAL DEL SEGMENTO.

Se llama cuarta proporcional de tres segmento , y a otro segmento
, que cumpla la condicin: = .
5.5 TERCERA PROPORCIONAL.

Se llama tercera proporcional de dos segmentos y , a un segmento
, que cumpla la condicin: = .
5.6 MEDIA PROPORCIONAL.

Se llama media proporcional de dos segmentos y , a otro segmento
que cumpla la condicin: = .
5.7 TEOREMA.
Si varias paralelas son cortadas por dos transversales, a segmentos iguales de una de ellas corresponden segmentos iguales en la otra.
158
HIPTESIS: , , y son rectas paralelas; l y t rectas secantes.

, , y interseccin de t con las rectas , , y ; , , ,
interseccin de l con las rectas con , , y .
() = () = ()
TESIS:
() = () = ()
Construccin Auxiliar: Por , y se trazan los segmentos ,

y paralelos al segmento
DEMOSTRACIN
1. () = () = ()
Hiptesis.
3. (2) = (4)= (6)
2. (1) = (3)= (5)
4.
ALA
5. () = () = ()
6. () = ()
7. () = ()
8. () = ()
9. () = () = ()

congruentes.
Lados opuestos de los paralelogramos.
Sustitucin de 6), 7) y 8). en 5).
5.8 TEOREMA DE THALES.

Si varias rectas paralelas son cortadas por
dos transversales, la razn de dos segmentos cualesquiera de una de ellas es
igual a la razn de los correspondientes
de la otra.
159
HIPTESIS: , y son rectas paralelas; y rectas transversales.

, y interseccin de con las rectas , y ; , y interseccin de t con las rectas con , y
TESIS:
DEMOSTRACIN
Sea un segmento x, tal que este contenido m veces en y n veces

en
1. () =
2. () =
3.
4.
5.
m es un nmero real y x un segmento.

n es un nmero real y x un segmento.
Dividiendo miembro a miembro y simplificando.

En las paralelas que son cortadas por
dos transversales, la razn de dos segmentos cualesquiera de una de ellas es
igual a la razn de los correspondientes
de la otra.
Ley transitiva, de 3) y 4)
5.9 TEOREMA.
Toda paralela a un lado de un triangulo divide a los otros dos en partes
proporcionales.
160
HIPTESIS: ABC;
TESIS:
Construccin Auxiliar: se traza la recta m paralela a n y AB que

cortan a las secantes y
DEMOSTRACIN
1.
Teorema de Thales
5.10 RECIPROCO.
Toda recta que divide en partes proporcionales dos lados de un tringulo, es paralela al tercer lado
5.11 TEOREMA.
La bisectriz de un ngulo interior de un triangulo divide al lado opuesto
en segmentos proporcionales a los otros dos lados.
HIPTESIS: ABC; bisectriz de BCA

TESIS:
Construccin Auxiliar: prolnguese BC y trcese AD paralela a CE.
161
DEMOSTRACIN
1. (1) = (2)
CE es la bisectriz.
3. (1) = (3)
5. (3) = (4)
2. (2) = (3)
4. (2) = (4)
6. () = ()
7.
8.
ngulos correspondientes entre

paralelas.
Triangulo D es issceles, tiene

dos ngulos iguales.
Una recta paralela a un lado de un
tringulo divide a los otros dos lados en segmentos proporcionales.
5.12 TEOREMA.
La bisectriz de un ngulo exterior cualquiera de un tringulo divide exteriormente al lado opuesto en partes proporcionales a los otros dos.
HIPTESIS: bisectriz del ngulo

TESIS:
162
Construccin Auxiliar: Prolnguese AC hasta intersecarse con la

bisectriz BE en E, trcese
DEMOSTRACIN
lados proporcionales de un triangulo.
3. () = ()
5. () = ()
De 1), 2) y 3).
7. () = ()
Tringulo issceles.
1.
2. () = ()
Lados paralelos.
4. () = ()
Hiptesis.
6. BCF issceles
Dos ngulos iguales.
8.
5.13 SEMEJANZA.
Al ampliar en una fotocopia la cedula de ciudadana, lo que se obtiene
es una reproduccin de la cedula con las mismas caractersticas o igual
forma, pero de distinto tamao. En este caso se dice que las figuras son
semejantes. La semejanza es la relacin entre dos figuras geomtricas
que tienen la misma forma, aunque distinto tamao. Entre los elementos (puntos, rectas, ngulos) de esas dos figuras se establece una relacin. Si dos figuras son semejantes, cumplen las siguientes relaciones
mtricas: proporcionalidad de segmentos, igualdad de ngulos, relacin
entre las reas. Entre dos figuras semejantes, los pares de segmentos
correspondientes son proporcionales. La razn de proporcionalidad, k,
se llama razn de semejanza. Por ejemplo, entre dos figuras semejantes
cuya razn de semejanza es 2, cada segmento de la primera es de longitud doble que el correspondiente segmento de la segunda (Figura 5.6)
5.14 DEFINICIONES.
1. Dos polgonos son semejantes
si tienen los ngulos respectivamente iguales y los lados homlogos proporcionales.
163
2. Dos lados son homlogos, si son lados adyacentes a ngulos

respectivamente congruentes.
3. Un triangulo es semejante
a otro cuando sus ngulos
son respectivamente iguales a los del segundo y sus
lados son proporcionales
a los homlogos. Si dos
tringulos y son
semejantes, se denotan
as: . En dos
tringulos semejantes los lados homlogos se oponen a los
ngulos congruentes. () = (); () = ();
() = ();
= = .
4. Dos tringulos congruentes son semejantes.

5. Dos tringulos equilteros son semejantes.
5.15 TEOREMA FUNDAMENTAL DE LA SEMEJANZA

DE TRIANGULOS.
Toda paralela a un lado de un triangulo determina con las rectas a que
pertenecen los otros dos lados, un triangulo semejante al dado.
HIPTESIS: Sea ; .
TESIS:

Construccin Auxiliar: Se Traza .

164
DEMOSTRACIN
1. () = ()
Ley idntica.
3. (1) = (3)
2. (2) = (4)
4.
5.
6.
= =
7. () = ()
8.
Teorema de Thales.
Teorema de Thales.
Transitividad 4). y 5).
es un paralelogramo.
ngulos iguales y lados proporcionales.
SEMEJANZA DE TRIANGULOS
En la semejanza de tringulos, no necesariamente se tiene que cumplir
las condiciones anteriores, solamente con que se cumplan uno de los
tres casos, los tringulos son semejantes.
5.16. TEOREMA.
CASO I: Dos tringulos que tienen dos lados respectivamente proporcionales y el ngulo comprendido igual son semejantes.
HIPOTESIS: y ; () = (), =
TESIS:

165
Construccin Auxiliar: Trcese . que corta a en ,

en y () = ()
DEMOSTRACIN
1.
2.
3.
4.
5. () = ()
6.
7.
() = () construccin
Hiptesis
La cuarta proporcional de 3) y 4)
son iguales
LAL
Definicin de semejanza
5.17 COROLARIO.
Dos tringulos rectngulos son semejantes si tienen los catetos proporcionales.
5.18 CASO II. TEOREMA.

Dos tringulos que tienen dos ngulos respectivamente iguales son semejantes.
HIPTESIS: y ; () = (), () = ()
TESIS:
166
Construccin Auxiliar: Trcese que corta a en H,

en G y () = ()
DEMOSTRACIN
1.
3. () = ()
Construccin
5.
ALA
2. () = ()
Hiptesis
4. () = ()
6.
Definicin de semejanza
5.19 COLORARIOS.
1. Dos tringulos son semejantes si tienen los tres ngulos respectivamente iguales
2. Dos tringulos rectngulos son semejantes si tienen un ngulo agudo igual.
3. Dos tringulos issceles son semejantes si tienen igual el ngulo en el vrtice, o uno de los ngulos adyacentes al lado
desigual.
4. Dos tringulos son semejantes si tienen sus lados respectivamente paralelos o perpendiculares; en ambos casos los tringulos tienen ngulos respectivamente iguales.
5.20 CASO III. TEOREMA.

Dos tringulos que tienen tres lados proporcionales, son semejantes.
HIPTESIS: y ;
= =
167
TESIS:

Construccin Auxiliar: Trcese que corta a en G,

en H () = ()
DEMOSTRACIN
1.
2.
3.
= =
Hiptesis.
semejantes lados proporcionales.
= =
4. = y = Transitividad de 3). y 4).
5. () = ()
Construccin.
6. () = ()
Igualdad de 4).
8.
LLL
7. () = ()
Igualdad de 4).
9.
Definicin de semejanza.
5.21 CASO IV. TEOREMA.

Dos tringulos que tienen dos lados respectivamente proporcionales y
el ngulo opuesto al mayor de ellos igual, son semejantes.
168
HIPTESIS: y ; () > (); () > ();

=
; () = ().
TESIS:

Construccin Auxiliar: Trcese que corta a en G,

en H, () = ()
DEMOSTRACIN
1.
2.
3.
Hiptesis.
semejantes.
4. () = ()
Construccin.
6. () = ()
Hiptesis.
8.
Definicin de semejanza.
5. () = ()
7.
ALA
5.22 TEOREMA.
Los elementos homlogos de los tringulos semejantes: alturas, bisectrices y medianas, son proporcionales a los lados homlogos y proporcionales entre s.
169
HIPTESIS: ; y alturas homlogas; y

alturas homlogas
TESIS:
= =
DEMOSTRACIN
1.
2.
3.
4.
5.
= =
Tringulos rectngulos con ngulo

agudo igual.
Tringulos rectngulos con ngulo
agudo igual.
Tringulos semejantes lados proporcionales.
Igualdad entre 3) y 4)
5.23 TEOREMA.
Las paralelas cortadas por varias secantes que pasan por un mismo punto quedan divididas en segmentos proporcionales.
170
HIPTESIS: Sean y dos paralelas cortadas por , ,

y
TESIS:
= =
DEMOSTRACIN
1.
3.
2.
4.
= =
5.
= =
7.
= =
6.
= =

Transitividad de 4), 5). y 6).
SEMEJANZA DE POLIGONOS
Dos polgonos y son semejantes cuando tienen sus

ngulos ordenadamente congruentes y sus lados homlogos proporcionales. Para que dos polgonos en general sean congruentes es necesario
que se cumplan las siguientes condiciones: () = (), () =
(), () = () , () = (), () = (), ()
= ();
= = = = =
5.24 DEFINICIONES.
1. Dos polgonos son semejantes si tienen los ngulos respectivamente iguales y los lados homlogos proporcionales.
2. Dos lados son homlogos, si son lados adyacentes de ngulos
respectivamente iguales.
171
RELACIN MTRICA EN LOS TRINGULOS

5.25 PROYECCIONES.
Se llama proyeccin de un punto P sobre una recta L al pie de la perpendicular A bajada a la recta, desde el punto P. La perpendicular se
llama proyectante. Si un punto est sobre la recta, su proyeccin sobre
la recta es el mismo punto. La proyeccin de un segmento sobre una
recta es el segmento cuyos extremos, son las proyecciones de los extremos de dicho segmento. Cuando el segmento es paralelo a la recta,
su proyeccin es de la misma medida del segmento; si el segmento es
perpendicular a la recta, la proyeccin es un punto.
5.26 PROYECCIONES DE LOS LADOS DE UN TRINGULO.

En los tringulos ABC, las proyecciones de los lados sobre los otros lados se representan en las
grficas, siguientes:
= , = ,
= ,
= , = ,
=
172
RELACIONES MTRICAS EN EL
TRINGULO RECTNGULO
5.27 TEOREMA.
Si en un tringulo rectngulo se traza la altura correspondiente a la hipotenusa, se cumple que:
1 Los tringulos rectngulos resultantes
son semejantes entre s y semejantes al
tringulo dado.
2 La altura correspondiente a la hipotenusa es media proporcional entre los
segmentos que divide a sta.
3 La altura correspondiente a la hipotenusa es cuarta proporcional entre la hipotenusa y los catetos.
4 Cada cateto es medio proporcional entre la hipotenusa y su
proyeccin sobre ella.
5 La razn de los cuadrados de los catetos es igual a la razn de
los segmentos que la altura determina en la hipotenusa.
6 El cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos.
HIPTESIS: rectngulo; altura sobre la hipotenusa.

TESIS:
1 ; ;
173
2 =
3 =
4 = ; =
()2
()2
()2
()2
6 ()2 = ()2 + ()2
DEMOSTRACINES
TESIS 1
Comparando los y
1. () = ()
Rectos.
Comn.
2.() = ()
Rectngulos con ngulos agudo

igual
3.
Comparando los y
4. () = ()
Rectos.
5. () = ()
Comn.
7.
Rectngulos con ngulos agudo

igual.
6.
TESIS 2
Los y son semejantes, sus lados son proporcionales y se

escribe que:
()
()
=
()
174
()
TESIS 3
Los y son semejantes, sus lados homlogos son proporcionales:
()
()
()
()
TESIS 4

()
()
()
()

()
()
()
()
TESIS 5
()
1. ()
()
()
2. ()2 = (). ()
()
3. ()
()
()
4. ()2 = (). ()
5.
6.
1.
()2
()
()2
()
()
()
=
=
Un cateto es media proporcional

entre la hipotenusa y su proyeccin sobre ella.
producto de medios igual a producto de extremos.
Producto de medios igual a producto de extremos.
(). ()
Dividiendo miembro a miembro

las igualdades 2). y 4).
()
Simplificando.
(). ()
()
()
()
TESIS 6
175
2. ().() = ()2
3.
()
()
()
()
4. ().() = ()2
producto de extremos igual a producto de medios.

Producto de extremos igual a producto de medios.
5. ().() + ().() Sumando miembro a miembro las

igualdades 2). y 4).
= ()2 + ()2
6. () () + () =
()2 + ()2
Factorizando.
7. () + ()= ()
Suma de partes igual al todo.
9. ()2 = ()2 + ()2
Multiplicando.
8. (). ()= ()2 +

()2
Esta igualdad se conoce como el teorema de Pitgoras para tringulos
rectngulos, el cual se enuncia como El rea del cuadrado construido
sobre la hipotenusa de un tringulo rectngulo es igual a la suma de las
reas de los cuadrados construidos sobre los catetos.
RELACIONES MTRICAS DE UN
TRINGULO CUALQUIERA.
5.28 TEOREMA.
En un tringulo cualquiera el cuadrado de un lado
opuesto a un ngulo agudo, es igual a la suma de
los cuadrados de los otros dos lados menos el doble producto de uno de estos lados por la proyeccin del otro sobre l. 2
176
HIPTESIS: , < () < 90; () = ; () = ;

() = ; = ()
TESIS:
2 = 2 + 2 2 2 = 2 + 2 (2) ()
DEMOSTRACIN
En el rectngulo
1. 2 = ()2 + ()2
En el rectngulo.
2. 2 = ()2 + ()2
3. ()2 = 2 ()2
4. () + () = ()
5. () = ()
Teorema de Pitgoras para rectngulos

Teorema de Pitgoras para rectngulos.
Cambio de sujeto.
Suma de partes igual al todo..

Cambio de sujeto y sustitucin
6. 2 = 2 ()2 +
()2
7. 2 = 2 ()2 + 2
Resolviendo el binomio.
2.() + ()2
8. 2 = 2 + 2 (2) ()
9. 2 = 2 + 2 2

Sustitucin.
5.29 TEOREMA: CUADRADO DEL LADO OPUESTO DE UN

ANGULO OBTUSO EN UN TRIANGULO.
En un triangulo obtusngulo, el cuadrado del
lado opuesto al ngulo obtuso es igual a la
suma de los cuadrados de los otros dos lados
mas el doble producto de uno de estos lados
por la proyeccin del otro sobre l.
177
HIPTESIS: En , 90 < () < 180; () = ; () =

; () = ; = ()
TESIS:
2 = 2 + 2 + 2 2 = 2 + 2 + (2) ()
DEMOSTRACIN
En el rectngulo
1. 2 = ()2 + ()2
En el rectngulo.
2. 2 = ()2 + ()2
3. ()2 = 2 ()2
4. () = + ()

rectngulos rectngulos
rectngulos.
El todo igual a la suma de sus
partes.
5. 2 = 2 ()2 + + ()2 Sustitucin de 3). y 4). en 1).

6. 2 = 2 ()2 + ()2 +
Desarrollando el binomio.
2. () + 2
8. 2 = 2 + 2 + (2) ()
9. 2 = 2 + 2 + 2
Reduccin de trminos
semejantes.
Sustitucin.
5.30 CLASIFICACIN DE UN TRINGULO CONOCIDO

LOS TRES LADOS.
Del teorema de Pitgoras para tringulos rectngulos y su generalizacin en los tringulos, se ha concluido que:
1 si () = 90 2 = 2 + 2
2 Cuando < () < 90 2 = 2 + 2 2,

: 2 < 2 + 2
178
3 Cuando 90 < () < 180 2 = 2 + 2 + 2,

: 2 > 2 + 2
Que es los mismo que decir: Un tringulo es rectngulo, acutngulo u

obtusngulo, cuando el cuadrado del lado mayor es igual, menor o mayor que la suma de los cuadrados de los otros dos lados.
5.31 CALCULO DE LA ALTURA DE UN TRINGULO EN FUNCIN

DE SUS TRES LADOS.
Sea el donde () = ; () = ; () = ;
= = + 2 + , entonces 2 = + + .
Se traza la altura del triangulo sobre el lado c y se forman los tringulos

rectngulos y , donde:
1. 2 = ()2 + ()2
2. ()2 = 2 ()2
3. 2 = 2 + 2 (2) ()
2
2
2
4. () = +
2 + 2 22
2
5. ()2 = 2
6. ()2 =
2 + 2 2
+
2 + 2 2

V rectngulos.
Cambio de sujeto.
Cuadrado del lado opuesto a un R agudo en un

tringulo
Factorizando.
179

2 2 2 + 2
7. ()2 =
Comn denominador.
8. ()2 =
Agrupando y Multiplicando.
2 + 2 + 2 2
2 (2 2 + 2) (2 2 + 2) 2
9. () =
2
42
( )2 ( )2 2
2
10. ()2 =
42
Formando diferencias
cuadrados.
( + )( + )( + + ) ( + )
42
Factorizando.
12. 2 = + +
P es semipermetro.
14. 2 = +
16. ()2 =
Sustitucin de 12), 13), 14)

y 15) en 11).
11. ()2 =
( + )( + )( + + ) ( + )
42
Ordenando trminos.
13. 2 = +
15. 2 = +
(2 )(2 )(2) (2 )
17. ()2 =
42
(2 2)(2 2)(2) (2 2)
Reduccin de trminos.
2( ) 2( )2() 2( )
Factor comn 2.
42
18. ()2 =
42
19. ()2 =
20. ()2 =
16 ( )( )( )
Ordenando y multiplicando.
4( )( )( )
Simplificando.
42
21. ()= 2 ( )( )( ) Extrayendo raz cuadrada.

180
La ecuacin obtenida permite hallar la altura de un tringulo conocidos

sus tres lados.
5.32 TEOREMA: SUMA DE LOS CUADRADOS DE DOS LADOS

DE UN TRINGULO.
La suma de los cuadrados de dos lados de un tringulo es igual a dos
veces el cuadrado de la mediana relativa al tercer lado, ms la mitad del
cuadrado del tercer lado.
HIPTESIS: ; ()= ; ()= ; ()= ; ()=
; ()= 2 ; = mediana sobre el lado ; ()= ;

2
= = altura sobre
TESIS:
2
2 + 2 = 22 +
2
DEMOSTRACIN
En el tringulo ; < () < 90

1. 2 = 2 + 2 .()
Cuadrado del lado opuesto a un

ngulo agudo en un tringulo.
2. 2 = 2 + + 2 .()
Cuadrado del lado opuesto a un

ngulo agudo en un tringulo.
En el tringulo ; 9 < () < 180

2
3. 2 + 2 = 2 + 2 22 .()
+ 2 + 2 + 22 .()
2
4. 2 + 2 = 22 +
5. 2 + 2 = 22 +
22
4
2
2
Sumando las igualdades 1) y 2).

Reduciendo trminos semejantes y simplificando.
Simplificando.
181
5.33 TEOREMA: DIFERENCIA DE LOS CUADRADOS DE DOS

LADOS DE UN TRINGULO.
La diferencia de los cuadrados de dos lados de un tringulo es igual a
dos veces el producto del tercer lado por la proyeccin de la mediana
correspondiente sobre ese lado.
HIPTESIS: ; ()= ; ()= ; ()= ; = 2 ;
() = 2
TESIS:
2 2 = 2.()
DEMOSTRACIN
Restando miembro a miembro la igualdad 1) de la igualdad 2) en el

teorema anterior. 2
2
2 2 = 2 + 2 + 22 .() 2 2 + 22 .()
Entonces: 2 2 = 42.()
Reduciendo trminos semejantes y simplificando, se tiene:

2 2 = 2. ()
5.34 TEOREMA.
Dos polgonos semejantes pueden descomponerse en igual nmero de
tringulos respectivamente semejantes.
HIPTESIS: y polgonos semejantes
182
TESIS:

DEMOSTRACIN
1. () = ()
2.
()
()
()
()
3.
ngulos homlogos en polgonos

semejantes
Proporcionalidad
ngulo comprendido entre lados
proporcionales
De manera similar se realiza la demostracin para los otros tringulos
5.35 RECPROCO.
Dos polgonos semejantes de igual nmero de tringulos respectivamente semejantes, son semejantes.
5.36 TEOREMA.
Los permetros de los polgonos semejantes, son proporcionales a dos
lados o a dos lneas homologas cualquiera.
183
HIPTESIS: ABCDE y FGHIJ polgonos semejantes de permetros

P y respectivamente
TESIS:
()
=
;
()
()
()
DEMOSTRACIN
1.
=
2.
=
3.
()
()
()
()
()
()
6.
()
()
()
()
()+ () + () + () + ()
() + () + () + () + ()
()
()
()
()
4.
5.
()
()
()
()
()
()
()
()
Polgonos semejantes.
La suma de los antecedentes
es a la suma de los consecuentes como un antecedente cualquiera es a su consecuente.
El permetro es igual a la suma
de los lados.
ngulos iguales.
tringulos semejantes, lados
proporcionales.
5.37 TEOREMA.
Dos polgonos regulares de igual nmero de lados, son semejantes.
HIPTESIS: y polgonos regulares de igual

nmero de lados.
184
TESIS:
... ...
DEMOSTRACIN
1. () = () = () = ...
2. () = () = () = ...
3. () = () =
2( 2)
= ...
... es regular.
... es regular.
Valor del ngulo interior de un

polgono regular de n lados.
4. () = () = () =
Transitividad de 1), 2) y 3).
() = ...
5. () + () = () = ...
6. () + () = () = ...
7.
()
()
()
()
()
()
8. ... ...
= ...
... es regular.
... es regular.
Dividiendo 5) y 6).
iguales y lados proporcionales.
5.39 COROLARIO.
Los permetros de los polgonos regulares de igual nmero de lados, son
proporcionales a sus lados y a su apotema.
RELACIONES METRICAS ENTRE LAS LINEAS DE

LA CIRCUNFERENCIA
5.40 TEOREMA.
La razn de las longitudes de dos circunferencias cualesquiera es igual a
la razn de sus dimetros.
185
HIPTESIS: Sean y las longitudes de las circunferencias y

de radios y y dimetros y
TESIS:
==

Construccin Auxiliar: Se inscribe en cada una de estas circunferencias un polgono regular del mismo nmero de lados. Sean
y esos polgonos de permetros y
DEMOSTRACIN
1.
Limite
2. Limite
=
3. = y =
4.
5.
6.
7.
Sustitucin de 3) en 2).
2R = d y 2R = d.
= 2
=
La razn de los permetros de dos

polgonos regulares del mismo
nmero de lados es igual a la razn de sus radios.
La proporcionalidad es para cualquier que sea el nmero de lados
del polgono.
Definicin de longitud de circunferencia.
Multiplicando por 2.
Comparando 4) y 6).
5.41 COROLARIO.
La razn entre la longitud de una circunferencia y su dimetro es una
cantidad constante.
HIPTESIS: Sean y las longitudes de las circunferencias y
de radios y y dimetros y respectivamente.
186
TESIS:
=

DEMOSTRACIN
1.
2.
Razn de longitudes igual a razn

de dimetros.
Intercambio de medios.
5.42 EL NMERO .
El valor constante de la razn de la longitud de una circunferencia a su
dimetro se representa por la letra griega . Entonces: =
5.43 COROLARIO.
La longitud de una circunferencia es igual al duplo de multiplicado por
el radio . Es decir, como = , o, = ; y, = 2, luego: = 2.
5.44 TEOREMA.
Si dos cuerdas se cortan en el interior de una circunferencia, el producto
de los segmentos de la primera es igual al producto de la segunda.
HIPTESIS: y cuerdas que se cortan en E.

TESIS:
().() = ().()
187
Construccin Auxiliar: Trcense las cuerdas y que forman

los y
DEMOSTRACIN
ngulos inscritos, en un mismo

arco.
1. (1) = (3)
ngulos inscritos, en un mismo

arco.
2. (2) = (4)
Dos ngulos respectivamente

iguales.
3.
4.
()
()
()
()
Polgonos semejantes.
5. ().() = ().()
Producto de medios igual a producto de extremos.
5.45 TEOREMA.
Toda perpendicular, bajada desde un punto de la circunferencia al dimetro, es media proporcional entre los segmentos del dimetro.
HIPTESIS:
TESIS:
() ()
=
() ()
Construccin Auxiliar: Una a C con A y con B, formndose los

y
188
DEMOSTRACIN
1. es rectngulo
2.
()
()
()
()
Angulo inscrito en un semicrculo.

Un cateto es medio proporcional entre la
hipotenusa y su proyeccin sobre ella.
5.46 COROLARIO.
El cuadrado de la perpendicular bajada desde un punto de la circunferencia al dimetro es igual al producto de los dos segmentos que determina sobre el dimetro; es decir: ()2 = (). ()
5.47 ESCOLIO 1.
Una cuerda que pasa por el extremo de un dimetro es media proporcional entre el dimetro y la proyeccin de dicha cuerda sobre el mismo; es decir: ()2 = (). ()
5.48 ESCOLIO 2.
Los cuadrados de las cuerdas que pasan por los extremos de un dimetro son proporcionales a su proyeccin sobre este dimetro; es decir:
()2 = (). () o ()2 = (). ()
5.49 TEOREMA.
En dos secantes de una circunferencia que parten de un mismo punto,
el producto de las distancias del punto a la interseccin de cada secante
con la circunferencia es constante.
HIPTESIS: M punto exterior; y secantes.

189
TESIS:
().() = ().()
DEMOSTRACIN
1. () = ()
2. () = ()
3.
4.
()
()
()
()
ngulos inscritos en un mismo

arco.
Idntico.
Dos ngulos iguales.
Tringulos semejantes.
5. ().() = ().() Medios por extremos.
5.50 ESCOLIO.
Si desde un punto interior o exterior a una circunferencia se trazan varias cuerdas o secantes, el producto de los segmentos de estas lneas es constante.
5.51 TEOREMA.
Si desde un punto exterior a una circunferencia se trazan una secante
y una tangente, la tangente es media proporciona entre la secante y su
segmento externo.
HIPTESIS: secante; tangente.
TESIS:
() ()
=
() ()
190
Construccin Auxiliar: Se une C con A y con B.
DEMOSTRACIN
1. () = ()
Idntico.
3.
Dos ngulos iguales.
2. () = ()
4.
()
()
()
()
Mitad del .
Semejanza de tringulos.
5.52 COROLARIO I.
El producto de las distancias del punto exterior a la circunferencia, es
igual al cuadrado de los segmentos tangentes a la circunferencia trazada
desde dicho punto.
5.53 COROLARIO II.

El cuadrado de la tangente es igual al producto de la secante por su
segmento externo.
5.54 TEOREMA.
El cuadrado de la bisectriz de un ngulo cualquiera de un tringulo es
igual al producto de los lados que forman el ngulo, menos el producto
de los segmentos determinados por la bisectriz en el lado opuesto.
HIPTESIS: bisectriz del ngulo B del tringulo ABC.
191
TESIS:
() = (). () (). ()
2
Construccin Auxiliar: Se construye la circunferencia circunscrita

al tringulo ABC; se prolonga hasta D punto de interseccin
con la circunferencia y se traza .
DEMOSTRACIN
1. (1) = (2)
Hiptesis.
3.
Dos ngulos iguales.
2. (3) = (4)
4.
()
()
()
()
5. ().() = ().()
Inscritos en una circunferencia con igual arco.

Lados proporcionales en
tringulos semejantes.
Producto de medios igual a
extremos.
6. ().() = [() + ()].

El todo igual a sus partes.
()
7. ().() = ()2 + (). Distributiva de la
multiplicacin.
()
8. ()2 = ().() ().

Cambio de sujeto.
()
9. (). () = (). ()
10. ()2 =
().()().()
Producto de cuerdas
inscritas.
5.55 TEOREMA.
En todo tringulo, el producto de dos lados cualesquiera es igual al producto del dimetro del crculo circunscrito por la altura del tringulo
sobre el tercer lado.
192
HIPTESIS: Sea el
TESIS:
(). () = (). ()
Construccin Auxiliar: Se construye la circunferencia circunscrita

al tringulo ABC; se traza el dimetro , la altura sobre
y se une A con D.
DEMOSTRACIN
1. () = 90
2. () = 90
3. () = ()
4.
5.
()
()
()
()
6. (). () = (). ()
Definicin de altura
Tringulo inscrito en una semicircunferencia
Inscritos en una circunferencia
con igual arco
Tringulos rectngulos con un ngulo agudo igual
Lados proporcionales en tringulo
semejantes
Producto de medios igual a
extremos
193
APLICACIONES
CONSTRUCCIONES SOBRE SEGMENTOS
PROPORCIONALES
5.56 DIVISIN UREA.
Dividir un segmento en media y extrema
razn, consiste en dividirlo en dos segmentos
y , de tal manera que:
()
()
()
()
Que es lo mismo que decir; que el segmento es media proporcional

(o segmento ureo) entre y . Se considera que esta divisin es la
ms proporcionada que se puede hacer a un segmento.
5.57 DIVISIN DE UN SEGMENTO CUALQUIERA EN UN NMERO DE PARTES IGUALES.

Sea el segmento que se quiere dividir en un nmero de partes iguales, por ejemplo 7.
Paso 1. A partir de uno de los extremos del segmento, se traza con

cualquier inclinacin.
Paso 2. Sobre a partir de A, se lleva un segmento c de cualquier

longitud, tantas veces como indica el nmero de divisiones, en
ste caso 7.
Paso 3. El extremo del ltimo segmento c, se une con B y se trazan paralelas al segmento 7, por los puntos 1, 2, 3,... As se consiguen
los segmentos: =
194
()
.
7
Razn: Si varias paralelas determinan segmentos iguales en una de

dos transversales, determinan tambin segmentos iguales en la otra
transversal.
5.58 DIVIDIR UN SEGMENTO EN PARTES PROPORCIONALES A

OTRO SEGMENTO.
Sea el segmento que se quiere dividir en partes proporcionales a los
segmentos , , .
Paso 1. En uno de los extremos del segmento , en este caso A, se

traza la semirrecta , con cualquier inclinacin.
Paso 2. Sobre a partir de A, se copian los segmentos , , contiguos.
Paso 3.
El extremo de z en este caso el punto M se une con el otro

extremo de y se consigue por los puntos N y P se traza
paralelas a
As quedan determinados , , , que son proporcionales a , , .
Razn: Si en un tringulo se trazan paralelas a uno de sus lados, se forman

tringulos semejantes, y dichos tringulos tienen sus lados proporcionales.
5.59 HALLAR LA CUARTA PROPORCIONAL DE TRES SEGMENTOS DADOS.

Hallar la cuarta proporcional de tres segmentos , ,
195
Paso 1. Se traza un ngulo cualquiera BAC y sobre el lado AC, se lleva

consecutivamente, los segmentos: = y = .
Paso 2. Sobre el lado AB se lleva el segmento = .
Paso 3. Se une el extremo de con el de y se consigue
Paso 4. Por el otro extremo D de , se traza una paralela a .
El segmento = a, que es la cuarta proporcional a los tres segmentos

, , .
Razn: , por ser , entonces sus lados son proporcionales y se puede escribir que:
()
()
()
()
a es la cuarta proporcional de los segmentos , , .
= a , es decir,
OTRO MTODO
Paso 1. Se trazan dos rectas L y R que se intersecan en el punto M.

Paso 2. Sobre una de las rectas a partir de M se copian los segmentos X
e Y.
Paso 3. Sobre el otro segmento se copia el segmento Z (a partir de M).
196
Paso 4. Se traza una circunferencia que pase por los tres puntos A, T y
D, cortando al otro segmento en el punto N.
El segmento = a, es la cuarta proporcional.
Razn: Si dos cuerdas se cortan, el producto de sus dos segmentos determinados por una cuerda es igual al producto de los dos segmentos
determinados en la otra, en smbolos, ser:
().() = ().() = a
=a
5.60 TERCERA PROPORCIONAL DE DOS SEGMENTOS.

Hallar la tercera proporcional x de los segmentos a y b.
Paso 1. Se traza un ngulo cualquiera BAC,

Paso 2. Sobre uno de sus lados se traza el segmento a y sobre el otro
lado se traza el segmento b, contiguo a ste el segmento a.
Paso 3. El extremo N de b se une con el extremo M de a y obtiene el
segmento
Por el extremo P de a en se traza la paralela a .
El segmento x es la tercera proporcional entre a y b.
Razn: , tienen dos lados paralelos, por tanto sus lados

a
son proporcionales y se puede escribir: ba = x , x es la tercera proporcional de los segmentos a y b.
5.61 MEDIA PROPORCIONAL ENTRE DOS SEGMENTOS.

Construir la media proporcional entre dos segmentos OA y OB de
longitudes a y b.
197
Paso 1. Sobre una recta l se trazan y de tal forma que sus extremos O coincidan, formando el segmento AB.
Paso 2. Tomando como dimetro se traza una semicircunferencia.
Paso 3. Por el punto O se traza la perpendicular = , que viene a ser

la media proporcional entre = y = .
Razn: Si unimos el punto D con A y B se forma el tringulo rectngulo

ADB, donde () = es la altura sobre la hipotenusa, y la altura sobre la hipotenusa es media proporcional entre los segmentos que queda dividida sta, entonces:
()
()
()
()
ax = b
OTRO MTODO
Paso 1. Se llevan a un mismo lado de O, los dos segmentos
Paso 2. Sobre OB, se traza una semicircunferencia con dimetro OB
Paso 3. Se traza por A la perpendicular AD, se une D con O y = es
la media proporcional entre a y b.
Razn: Se une D con B y con O y se forma el tringulo rectngulo

ODB; en todo tringulo rectngulo cada cateto es media proporcional entre la hipotenusa y su proyeccin sobre ella, entonces:
()
()
()
()
bx = xa
5.62 CALCULO ANALITICO DEL SEGMENTO AUREO.

Calcular analticamente el segmento ureo
198
Sea = a un segmento cualquiera y sea el segmento ureo; con

() = ; () = ; () = a.
Por definicin de segmento ureo:
()
()
()
()
x
Remplazando por sus respectivos valores: ax = a
x
Resolviendo esa proporcin: 2 = ( ) 2 = a2 2 + 2 = 0

Resolviendo la ecuacin de segundo grado:
a + a2 + 4a2
a + a2 4(1)(a2)
a + 5a2 a + a5
=
=
=
2
2(1)
2
2
+
+
a
a 1 5
5 1
=
=
donde: =
a 1 + 5
2
La otra solucin: =
a 51
2
a 1 5
2
mento no puede ser negativo.
a 5+1
2
se descarta, ya que el seg-
El valor de la medida de un segmento ureo x, de un segmento, es:

=
a 51
2
5.63 DIVISIN UREA DE UN SEGMENTO.

Construir la divisin urea de un segmento =
199
Paso 1. Por el extremo B se construye una perpendicular a AB.

Paso 2. Se divide el segmento en dos partes iguales de tal manera
()
que:
= () = ()
2
Paso 3. Con centro en B y radio se traza una circunferencia, que

corta la recta perpendicular a en el punto O
Paso 4. Con centro en O y radio se traza una circunferencia
Paso 5. Se une A con O y se consigue el punto D, interseccin de la circunferencia con el segmento .

Paso 6. Con centro en A y radio , se determina el punto P.
El segmento = , es el segmento ureo de .
Razn: se prolonga el segmento , hasta conseguir que corte la circunferencia en M. Se tendr entonces la tangente , a la circunferencia por
ser y la secante . Adems, si por un punto exterior a una circunferencia se trazan una tangente y una secante, la tangente es la media
proporcional entre la secante y su segmento exterior, entonces:
1.
()
()
()
por la propiedad anterior.
()
2. () =
dado.
3. () = () =
4. () = ()
5. () = () =
Construccin.
radios de la circunferencia.
()
2
por construccin y sustitucin.
6. () = () + () +
El todo es igual las partes.
()
7. () = +
8. () = +
9.
10. ( + ) = 2
200
Sustitucin de (3) y (5) en (6).

Sustitucin de (8) , (2) y (3)
en (1).
Producto de medios es igual
al producto de extremos.
11. 2 + = 2
12. 2 = 2
13. . = ( )
14. =
Efectuando la multiplicacin.
Cambio de sujeto.
Factorizando.
Una igualdad con factores
se puede escribir como una
proporcin.
5.64 APLICACIN DE LA DIVISIN AUREA.

Hallar la medida del radio de un decgono regular inscrito en una
circunferencia.
TEOREMA:
La medida del lado de un decgono regular inscrito en una circunferencia es igual al segmento urea del radio
Supongamos el segmento = = lado del decgono regular inscrito en una circunferencia de radio R. Se demostrar que = es el
segmento ureo del radio.
Se une A y B con O y se forma el triangulo AOB, donde:
1.
2.
3.
4.
ngulo central de un decgono

regular inscrito en una circun() = 36
ferencia.
Tringulo AOB issceles.
() = ()
Suma de los ngulos internos
() = () = 72
de un tringulo.
Se traza la bisectriz AM del ngulo.
201
entonces: () =
AM bisectriz.
() = 36
ngulo exterior del triangulo
5. () = 72
OMA.
Tringulo MAB issceles.
6. () =
Tringulo AMO issceles.
7. () =
La bisectriz divide al lado
()
()
opuesto en partes proporcio8.
=
()
()
nales a los otros dos lados.
9. = ; = ; = y
Construccin.
=
A,
10. =
Sustituyendo (9) en (8).
x lado del decgono regular inscrito en la circunferencia, es el segmento

ureo del radio.
1.
2.
3.
Construir dos tringulos semejantes, cuyos lados guardan la

razn: 3; 5; ;
Dibujar un triangulo y construir otros semejantes al dado.
Dado un triangulo, construir otro que tenga sus ngulos receptivamente iguales.
Demostrar su semejanza estableciendo la razn entre los lados.

4.
5.
6.
202
Si y en el primer triangulo = 10 , = 5
; en el segundo = 5 . Cunto mide ?
Si en el problema anterior, la altura respecto al lado a es 4 .
Cul es la altura respecto a d?
Construir un triangulo dado los dos ngulos adyacentes a un
lado y la altura correspondiente al primer lado.
7.
Demostrar que los puntos medios de los segmentos paralelos a

un lado de un triangulo, determinados por los otros dos lados,
pertenecen a la mediana correspondiente al primer lado.
8.
Demostrar que las medianas de dos tringulos semejantes

son proporcionales.
9.
Demostrar que las bisectrices de dos tringulos semejantes

son proporcionales.
10. Clasificar los cuyos lados son , y :

A)
B)
C)
= 30, = 50; = 60
= 2, = 3; = 5
= 24, = 30; = 16
11. Hallar las alturas de los tringulos del enunciado anterior

12. En el con lados a, b y c y = 8, = 4; = 5
hallar el grafico de las proyecciones de los lados sobre otro y
la medida de:

a) b)
d)
e)
c)
f)
13. Hallar los lados de un tringulo rectngulo sabiendo que sus

lados son nmeros consecutivos
14. Hallar los lados de un tringulo rectngulo sabiendo que sus
lados se diferencian en cuatro unidades
15. La diagonal de un cuadrado vale 82, hallar los lados
del cuadrado
16. los lados de un tringulo miden 8, 10 y 12. Hallar la

medida de sus tres medianas
17. los lados de un tringulo miden respectivamente 8, 10
y 12.. Una paralela al lado 8 corta al de 6 a 2 del
vrtice del ngulo mayor. Hallar el valor del segmento intersecado en el lado mayor.
18. En la figura 5.45; , ; () =
5; () = 2; () = 6. Hallar ()
203
19. es un cuadrado (figura 5.46); ; () =

10. Si () = 3. Hallar: (), ()
20. En la figura 5.47, () = () = 30; () = 40.

Hallar la ()
21. En la figura 5.48
204
a)
b)
c)
d)
Si = 4; = 9 calcular
Si = 5; = 3 calcular
Si = 10; = 6, calcular
Si = 10; = 4, = 2 calcular
22. En un tringulo ABC, () = 6.5; () = 6; ()

= 7. Hallar los segmentos de AB determinados por la bisectriz del ngulo C
23. La base de un tringulo es de 20cm y la altura, de 9cm. La
base homloga de un tringulo semejante es 3.5cm, hallar su
altura.
24. Los permetros de dos polgonos semejantes son 36cm y

28cm. Si uno de los lados de uno es 6cm. Cul es la medida de
la longitud de su homlogo en el otro tringulo.
25. Un tringulo tiene por lados 12, 25 y 32cm. Cuales son los
lados de un tringulo semejante de permetro cuatro veces
mayor.
26. En un tringulo rectngulo, un cateto es el doble del otro. Hallar la relacin de sus cuadrados, y la de cada uno de ellos con
el cuadrado de la hipotenusa
27. Se quiere construir un tringulo rectngulo en el que un cateto se igual a la mitad de la hipotenusa. Hallar la longitud de los
catetos si el cuadrado de la hipotenusa es 256
28. Los lados de un tringulo rectngulo forman una progresin
aritmtica cuya razn es 7. Hallar los lados
29. Dos secantes parten desde el mismo punto; los segmentos
interior y exterior de la primera tienen respectivamente 13 y
23cm; y el segmento exterior de la segunda, 17cm. Calcular el
segmento interior de ella
30. Dos cuerdas paralelas cuyas longitudes respectivas son 24 y
32cm distan 4cm. Hallar el radio de la circunferencia a la que
pertenecen y la distancia a la que estn del centro
31. El permetro de un tringulo issceles es 13cm, y la relacin
entre los cada uno de los lados iguales y la base es 5/3. Hallar
los lados
205
32. Demostrar la suma de los cuadrados de dos lados cualesquiera de un tringulo es igual a dos veces el cuadrado del la mediana del tercer lado, mas dos veces el cuadrado de la mitad
del mismo.
33. Demostrar que en un paralelogramo, la suma de los cuadrados de los lados es igual a la suma de los cuadrados de las
diagonales
206
CAPTULO
REAS DE SUPERFICIES PLANAS
6.1 REGIN POLIGONAL.

Al construir el cielo raso de de una casa se colocan lminas de eternit o
de icopor para cubrir la estructura, que luego se pintan. Estas lminas
representan polgonos denominados rectngulos; la superficie, entendida como la forma y extensin de la figura se denomina regin poligonal. Una regin poligonal es un subconjunto de un plano delimitado por
un polgono. Todos los polgonos representan regiones poligonales.
6.2 POSTULADO: REA DE SUPERFICIE.

El rea es la superficie comprendida dentro de un permetro. A cada
regin poligonal se le puede asignar un nmero positivo nico denominado medida del rea. La medida del rea es un valor que indica la
cantidad de su superficie. Generalmente, cuando se habla de rea se
refiere a la medida del rea.
La unidad rea de las medidas de superficie es el cuadrado que tiene por lado la unidad de longitud. Se acostumbra a utilizar como unidad
el metro cuadrado (m2), que corresponde a un cuadrado de un metro de
lado, o uno de sus submltiplos o mltiplos, de acuerdo a la extensin
de la figura.
207
6.3 FIGURAS IGUALES.

Dos figuras son iguales cuando pueden coincidir por superposicin.
6.4 FIGURAS EQUIVALENTES.

Dos figuras son equivalentes cuando tienen igual rea o la misma medida de rea, sin tener la misma forma. Dos polgonos que son congruentes, son equivalentes. Dos figuras equivalentes no necesariamente son
iguales, es decir, un cuadrado y un triangulo pueden ser equivalentes ya
que tienen la misma rea, pero no son iguales.
6.5 POSTULADO. REA DE REGIONES CONGRUENTES.

Si dos polgonos son congruentes, entonces, las regiones tienen la misma rea.
6.6 POSTULADO. REA DE UN RECTANGULO.

El rea de un rectngulo es igual al producto de uno de sus lados, denominado base,
por la altura sobre ese lado. El rea del rectngulo est dado por la ecuacin: =
()() =
6.7 REA DE UN CUADRADO.

El cuadrado por ser un rectngulo; el rea es igual al producto de su
lado por si mismo, es decir, al cuadrado del lado. Entonces en un cuadrado de lado l, el rea es: = 2
6.8 TEOREMA.
Las reas de dos rectngulos de igual base son proporcionales a sus alturas.
208
HIPTESIS: y de igual base y alturas y

respectivamente
TESIS:
DEMOSTRACIN
1. =
2. =
3.
=
4.
=
rea de un rectngulo
rea de un rectngulo
Dividiendo las igualdades 1) entre 2)
Simplificando
6.9 COROLARIO.
Las reas de dos rectngulos de igual altura son proporcionales a sus
bases, porque se pueden considerar las alturas como bases y las bases
como alturas.
6.10 TEOREMA.
Las reas de dos rectngulos cualesquiera son proporcionales a los productos de sus bases por sus alturas.
HIPTESIS: y
209
TESIS:

=

DEMOSTRACIN
1. =
2. =
3.
rea un rectngulo
rea un rectngulo
Dividiendo las igualdades 1) entre 2)
6.11 TEOREMA. REA DE UN PARALELOGRAMO.

El rea de un paralelogramo es igual al producto de su base por su altura.
HIPTESIS: Sea el paralelogramo de base b y altura h

TESIS:
=
Construccin Auxiliar: Trcese y perpendicular a y a

su prolongacin
DEMOSTRACIN
1. es rectngulo
2. () = ()
210
Lados paralelos y ngulos rectos.

Paralelogramo.
3. () = ()
Rectngulo.
5.
Hipotenusa y un cateto igual.
7. =
Por 6).
9. =
reas iguales.
4. () = () = 90
Construccin.
6.
Congruentes.
8. =
rea del rectngulo.
6.12 COROLARIOS
1. Dos paralelogramos de igual base e igual altura son equivalentes.
2. Las reas de dos paralelogramos de igual base son proporcionales a sus alturas, y las reas de dos paralelogramos de igual
altura son proporcionales a sus bases.
3. Las reas de dos paralelogramos son entre si como los productos de sus bases por sus alturas
6.13 COROLARIO.
Considerado el rombo como un paralelogramo, el rea de un rombo es
igual al producto de la base por la altura.
6.14 TEOREMA. REA DE UN TRIANGULO.

El rea de un tringulo es igual al semi producto de uno de sus lados por
la altura sobre ese lado.
211
HIPTESIS: Sea ABC el triangulo de base b y altura h

TESIS:
= 1
2
Construccin Auxiliar: Constryase el paralelogramo ABDC
DEMOSTRACIN
1. =
2. =
3. =
1
=
2
2
rea del paralelogramo.

Diagonal divide al paralelogramo en
dos tringulos iguales.
rea de un paralelogramo.
6.15 COROLARIOS
1 Todos los tringulos que tienen bases y alturas iguales respectivamente son equivalentes.
2 Las reas de dos tringulos de bases iguales son entre s como
sus alturas respectivas; las reas de dos tringulos de alturas
iguales son entre s como sus respectivas bases.
3 Las reas de dos tringulos cualesquiera son entre s como los
productos de las bases por las respectivas alturas.
4 El producto de los catetos de un tringulo rectngulo es igual
al producto de la hipotenusa por la perpendicular bajada a
ella del vrtice del ngulo recto.
212
6.16 TEOREMA: REA DE UN TRAPECIO.

El rea de un trapecio es igual al producto de su semisuma de sus bases
por su altura.
HIPTESIS: CDEF trapecio de bases B y b y altura h.

TESIS:
= 1 ( + )
2
DEMOSTRACIN
1. =
2. =
3. =

+
2
2
4. = 1 ( + )
2
rea del triangulo

rea del triangulo
Suma de reas
Sumando y factorizando 3)
6.17 COROLARIO.
El rea de un trapecio es igual al producto de la altura por el segmento
de recta que une los puntos medios de los lados no paralelos
6.18 TEOREMA: REA DE UN CUADRILATERO CUALQUIERA.

El rea de un cuadriltero cualquiera es igual al producto de una diagonal por la semisuma de las perpendiculares bajadas a esta diagonal
desde los otros dos vrtices.
213
HIPTESIS: BCDE cuadriltero

TESIS:
= +
2
Construccin Auxiliar: Trcense la diagonal y las perpendiculares y
DEMOSTRACIN
1. = +
2. =
3. =
() () () ()
+
2
2
()() + ()()
2
+
4. =
2
El todo igual a las partes.

rea del triangulo.
Sumando.
Factorizando.
6.19 REA DE UN POLGONO CUALQUIERA.

El rea de un polgono cualquiera se puede hallar
descomponiendo el polgono en triangulo y la suma
de dichas reas corresponde al rea del polgono. De
acuerdo a lo anterior, el rea del polgono ABCDE, es
= 1 + 2 + 3.
214
6.20 TEOREMA: REA DE UN POLGONO REGULAR.

El rea de un polgono regular es igual al semiproducto del permetro
por la apotema.
HIPTESIS: BCDEF polgono regular y nmero de lados; BCDEF

pentgono regular de lado y apotema , permetro P y rea A.
TESIS:
= a
2
Construccin Auxiliar: Se trazan los radios del polgono regular

desde el centro y se forman los triangulo equivalentes igual al
nmero de lados .
DEMOSTRACIN
1. =
rea de un tringulo.
a
2
2. ... =
a
2
3. = permetro
4. ... =
a
2
Nmero de tringulos.
Definicin de permetro.
REA DE FIGURAS CURVILINEAS

6.21 TEOREMA. REA DEL CRCULO.
El rea del crculo es igual al producto de por el cuadrado del radio.
215
HIPTESIS: Sea la circunferencia de centro y radio

TESIS:
= 2
Construccin Auxiliar: Se inscribe en la circunferencia de centro

en y radio un polgono regular BCDE Sea P igual a su permetro; a la apotema y C la longitud de la circunferencia.
DEMOSTRACIN
1. ... =
a
2
2. ... =
( ) ( )
2
3. ... =
4. =
5. =
6. =
()
2
7. = 2
216
rea del polgono regular.

La relacin es cierta para cualquier
nmero de lados del polgono.
El lmite de la seccin de rea de
los polgonos es el rea del crculo.
El lmite de la sucesin de permetros de los polgonos inscritos es la
longitud de la circunferencia.
El lmite de una sucesin de apotemas de los polgonos es el radio
de la circunferencia.
Sustitucin de 3), 4) y 5) en 2).
Longitud de la circunferencia.
8. =
(2)()
9. = 2
Simplificando y multiplicando.
6.22 TEOREMA: REA DE UN SECTOR CIRCULAR.

El rea de un sector circular S de n grados (), se obtiene por la relacin

=
360
HIPTESIS: Sea la circunferencia de centro O, radio R; y O-BMC

un sector circular de .
TESIS:

=
360
DEMOSTRACIN
rea del crculo limitado por la circunferencia (360)
1. = 2
2. rea de un sector cuya ampli- El sector de la trescientas avas par2

tes de la circunferencia (1/360)
tud es de, es: 1 =
3. =

360
360
El sector es n veces mayor.
6.23 SECTORES CIRCULARES SEMEJANTES.

Dos sectores circulares son semejantes cuando tienen la misma amplitud ( ); pero, pertenecen a crculos diferentes de radios diferentes.
217
6.24 TEOREMA.
Las reas de dos sectores circulares semejantes son proporcionales a los
cuadrados de sus radios.
HIPTESIS: Los sectores O-BMC y D-ENF son semejantes, de radios 1 y 2 y reas 1 y 2

TESIS:
1 (1)2
=
2 (2)2
DEMOSTRACIN
1. 1 =
2. 2 =
3. 1 =
2
(1)2
360
(2)2
360
(1)2
360
(2)2
360
( )2
4. 1 = 1 2
(2)
2
Ecuacin del rea de un sector circular.

Ecuacin del rea de un sector circular.
Dividiendo miembro a miembro 1) entre 2).
Simplificando 3).
6.25 COROLARIO I. REA DE UN SEGMENTO CIRCULAR.

El rea de un segmento circular es igual a la diferencia o la suma de las
reas del sector correspondiente al arco del segmento, y del tringulo
que tiene por base la cuerda del segmento y por vrtice el centro del
218
crculo, segn que el arco respectivo sea menor o

mayor que la semicircunferencia.
El rea del segmento circular ABC es igual al
rea del sector AOBC, menos el rea del triangulo AOB
6.26 TEOREMA.
El rea de un trapecio circular limitado por dos arcos de radios 1 y
2 y por dos radios que forman el ngulo central , est dada por la
ecuacin:
= (1)2 (2)2
HIPTESIS: BMCFND es un trapecio circular de radio 1 y 2 y

amplitud n; donde:
= rea del trapecio
1 = rea del sector circular

2 = rea del sector circular
=
TESIS:
(1)2 (2)2
360
219
DEMOSTRACIN
Diferencias de rea.
1. = 1 2
Ecuacin del rea del sector circular.
(1)2
2. 1 = 360
Ecuacin del rea del sector circular.
(2)2
3. 2 = 360
4. =
5. =
(1)2
360
(2)2
360
(1)2 (2)2
360
sustitucin de 2). y 3). en 1).

factorizando 4).
6.27 COROLARIO: REA DE UNA CORONA CIRCULAR.

El rea de una corona circular es igual a la diferencia entre las reas de
los dos crculos que la limitan.
El rea de la corona circular C, es:

= (1)2 (2)2 = (1)2 (2)2
RELACIONES ENTRE LAS REAS

6.28 TEOREMA.
Las reas de dos tringulos que tienen un ngulo igual son proporcionales a los productos de los lados que forman dicho ngulo.
220
HIPTESIS: y y comn
TESIS:
(). ()
(). ()
Construccin Auxiliar: Trcense y
DEMOSTRACIN
1.
2.
3.
4.
=
=
()
Igual altura, proporcional a sus

bases.
()
Igual base, proporcional a sus

alturas.
()
()
()
()
().()
().()
()
()
Multiplicando 1). por 2).
Simplificando.
6.29 TEOREMA.
Las reas de dos tringulos que tienen sus ngulos suplementarios son
proporcionales a los productos de los lados que forman los ngulos.
221
HIPTESIS: , y (1) + (2) = 180
TESIS:
(). ()
(). ()
Construccin Auxiliar: Trcese y
DEMOSTRACIN
1.
(). ()
=
(). ()
2.
3. () = ()
()
()
(). ()
=
4. (). ()
rea del tringulo proporcional a la

base por la altura
Rectngulos con un ngulo agudo
igual
Lados homlogos en V semejantes
6.30 TEOREMA.
Las reas de dos tringulos semejantes son proporcionales a los cuadrados de sus lados homlogos.
HIPTESIS: ; y reas; y alturas; y

lados homlogos y K razn de semejanza.
TESIS:
2
= 2
( )
222
DEMOSTRACIN
1. =
2. =
3. =
rea del tringulo
rea del tringulo
Dividiendo miembro a miembro

1) entre 2)
4. =
Simplificando
5. = = = =
6.
7.
= 2
( )
= 2 = 2
(
)
La razn de dos segmentos cualquiera es igual a la razn de semejanza

Multiplicando
6.31 TEOREMA
La razn de las reas de dos polgonos semejantes es igual al cuadrado
de la razn de semejanza
HIPTESIS: ; y reas de los polgonos;

K razn de semejanza
TESIS:
= 2
Construccin Auxiliar: Desde los vrtices y se trazan diagonales y se forman los tringulo semejantes de reas y ; y
; y y lados , ; , ; ,
223
DEMOSTRACIN
2
1. = ()2 = 2
2. = ()2 = 2
3. = ()2 = 2
4.
5.
6.
= = = 2

+ +
= 2
+ +
= 2
La razn de las reas de los tringulos semejantes es igual al cuadrado de la razn de semejanza
Transitividad de 1), 2) y 3)
Sumando razones iguales
Suma de partes igual al todo
6.32 TEOREMA.
Las reas de dos crculos son proporcionales a los cuadrados de sus radios o de sus dimetros.
HIPTESIS: y dos crculos de radios y ; dimetros y ;

reas y .
TESIS:
=
=
()2 ()2
224
DEMOSTRACIN
1. = 2
2. = ()2
3. = ()2
4. = ()2
5. =
6. =
y =
2
2
2
4
()2
4
7. = ()2
8. =
2
2
2 =
( )
()2
rea del crculo.

rea del crculo.
Dividiendo miembro a miembro 1) entre 2).
simplificando.
La medida del radio es la mitad de la medida dimetro.
Simplificando.
Transitividad de 3) y 7).
6.33 TEOREMA DE PITGORAS PARA TRINGULOS

RECTNGULOS.
El rea del cuadrado construido sobre la hipotenusa de un tringulo rectngulo es igual a la suma de las reas los cuadrados construidos sobre
los catetos. Si a y b son los catetos y c es la hipotenusa:
2 = 2 + 2
225
HIPTESIS: rectngulo en y los cuadrados de lados ,

y construidos sobre los tres lados
TESIS:
= +
Construccin Auxiliar: Se une con ; con , con y se traza

DEMOSTRACIN
En los tringulos y
1. () = ()
Iguales a un recto ms (1)
3. () = ()
Lados del cuadrado
2. () = ()
4.
5. =
6. =
7. =
8.
Lados del cuadrado

LAL
La base y la altura de igual

medida
La base y la altura de igual
medida
9. =
Simplificacin
10. () = ()
Lados del cuadrado
12. () = ()
Iguales a un recto ms ()
Comparando los tringulos CBI y ABE
11. () = ()
13.
14. =
226
Lados del cuadrado

LAL
Igual el lado y la altura
15. =
16. =
17.
Igual el lado y la altura

Transitividad de 15) en 17)
18. =
Simplificando
20. + =
19. + =
Suma de partes igual al todo
21. = +
Ley cambiativa y reflexiva
22. 2 = 2 + 2
Sustitucin de las reas por sus

valores
6.34 COROLARIOS.
1 La hipotenusa es igual a la raz cuadrada de la suma de los
catetos
2 El cuadrado de un cateto es igual al cuadrado de la hipotenusa menos el cuadrado del otro cateto
3 Un cateto es igual a la raz cuadrada de la diferencia entre el
cuadrado de la hipotenusa y el cuadrado del otro cateto
6.35 CALCULO DEL REA DE UN TRINGULO EN FUNCIN DE

SUS LADOS. ECUACION DE HERON.
Heron de Alejandra, vivi entre 150 y
100 a de C. Matemtico y fsico griego,
extremadamente polifactico; autor de
escritos geomtricos, de mecnica. Se
le atribuyen muchos inventos de mquinas y juguetes pticos y mecnicos y la
ecuacin para hallar el rea de un tringulo conocido sus tres lados, conocida como ecuacin de Hern.
Sea el . La ecuacin de la altura sobre el lado c, es:
227

2
= ( ) ( ) ( ) , con = + +
Entonces: =
.
2
= 2 2 ( ) ( ) ( ) ,
luego: = ( ) ( ) ( ), ecuacin para calcular el rea

en funcin de sus lados
6.36 REA DE UN TRINGULO EN FUNCIN DE SUS MEDIANAS.

Sea el tringulo , con: x, y, z las medianas sean: M, N y D los puntos medios
de los lados , b y c; = , = ;
= , = mediana sobre el lado ,
= mediana sobre el lado b; =
mediana sobre el lado c.
Segn el teorema de la mediana en razn de los lados se tiene que:
a2 + 2 = 22 + , entonces 2a2 + 22 = 42 + 2, luego 2a2 + 22 2 = 42
2

(2)
2
a2 + 2 = 22 + , entonces 2a2 + 22 = 42 + 2, luego: 2a2 + 22 2 = 42

2

(3)
2
b2 + 2 = 22 + , entonces 2b2 + 22 = 42 + a2, luego: 2b2 + 22 a2 = 42

2

(4)
2
Se hallan los valores de a, b y c en funcin de , , . Para ello se resolvern las tres ecuaciones como ecuaciones simultneas, as:
Multiplicando la ecuacin (3) por 2 y sumando miembro a miembro con
la ecuacin (2) se obtiene: 6a2 + 32 = 42 + 82
(5)
Multiplicando la ecuacin (3) por 2 y sumando miembro a miembro con
la ecuacin (4), se obtiene: 3a2 + 62 = 82 + 42
(6)
Multiplicando la ecuacin (6) por -2 y sumando miembro a miembro
con la ecuacin (5), tenemos: 9b2 = 42 82 82
(7)
228
Multiplicando la ecuacin (6) por 1, tenemos que: 9b2 = 82 + 82

42 , de donde:
4
b2 = 9 (22 + 22 2), , =
2
22 + 22 2
3
(8)
Multiplicando la ecuacin (5) por 2, y sumando miembro a miembro

con la ecuacin (6), tenemos:
9a2 = 82 82 + 42, 9a2 = 82 + 82 42
4
9
2
3
Luego: a2 = (22 + 22 2), a = 22 + 22 2
(9)
Remplazando a2 y b2 en la ecuacin (3), y simplificando, tenemos que:

4
9
2
3
c2 = (22 + 22 2), c = 22 + 22 2
(10)
Elevando al cuadrado la ecuacin de Heron se tiene que:

2 = 1 (a2 + 2a + 2 2)(c2 a2 + 2a 2)
16
Sustituyendo los valores de: , 2, , 2, , 2
1 4
(22 + 22 2) 4 (22 + 22 2) + 2 2 22 + 22 2
16 9
3
9
2 22 + 22 2 4 22 + 22 2
9
3
2 =
Multiplicando y simplificando se obtiene: 2 =

1
4 2 2 1 2
( 2 2)2
9
9
Factorizando se obtiene: 2 = ( + + ) ( + ) ( + ) ( + )
9

(11)
+ +
Se hace =
, donde k es la semisuma de las medianas, entonces:
2
+ + = 2, por lo tanto: + = 2 ; + = 2 ; + = 2
Remplazando estos valores en la ecuacin (11), y simplificando
4
Se obtiene: A = ( )( )( )
3
(12)
La ecuacin (12), que permite hallar el rea de un tringulo en funcin

de sus medianas x, y, z; donde k es la semisuma de las medianas: x, y,
z, fue propuesta por los autores, en el marco del tercer encuentro de
matemtica educativa realizado en la Ciudad de Santa Marta.
229
6.37 REA DE UN TRINGULO EN FUNCIN DE SUS ALTURAS.

Sea un tringulo cualquiera, donde , ,
son las alturas sobre los lados , y respectivamente.
= rea del tringulo; el rea en funcin de su lado y su altura correspondiente, est dada por: =
.
.
.
, =
, =
2
2
2
Igualando las expresiones anteriores, tenemos que :
.
.
.
=
, entonces: = , luego: =
.
2
2
De igual manera:
. .
=
, entonces: = ; por lo tanto: = .
2
2

Por el teorema de Pitgoras, En el rectngulo: () + 2 =

()2 luego: = ()2 2
2
y en el rectngulo: ()2 + 2 = ()2 , entonces: = ()2 2
Sumando miembro a miembro: + = ()2 2 + ()2 2,

pero como: + =
Entonces: = ()2 2 + ()2 2
Elevando al cuadrado, se tiene: ()2 = ()2 2 + ()2 2 2
Realizando las operaciones correspondientes para eliminar los radicales, simplificando y despejando el segmento , se llega a:
=
222
+ 2 + 22 42 + 24 22 44
4 4
Pero como: =
230
2 4
4 4
.
; entonces:
2
222
44 + 22 24 44 + 22 42 + 24 22 44
Por lo tanto: =
222
44 + 22 24 44 + 22 42 + 24 22 44
La anterior ecuacin fue obtenida por los estudiantes Oswaldo Escobar

Caro y Gildardo Mndez Ramrez; asesorado por los autores y el Licenciado Ral Escobar Caro y presentada como requisito de grado para obtener el ttulo de Licenciado en Matemticas en la Universidad Popular
del Cesar.
6.38 REA DE UN TRAPECIO EN FUNCIN DE SUS

CUATRO LADOS.
Sea ABCD el trapecio, de lados: a, b, c, d.
Trcese las altura = = y se consigue los tringulos rectngulos CMB y
AND y los catetos y, x; donde: () +
() + () = () remplazando por los valores en la grafica queda: +
+ = , entonces: + =
En el tringulo rectngulo CMB, por el Teorema de Pitgoras se tiene

que: 2 = a2 2, entonces: = a2 2
En el tringulo rectngulo AND, por el teorema de Pitgoras se tiene

que: 2 = c2 2, entonces: = c2 2
Remplazando x, y se obtiene que:
+ = , por lo tanto: a2 2 + c2 2 =
Elevando al cuadrado se obtiene que:
a2 2 + 2(a2 2)(c2 2) + c2 2 = ( )2
Cambiando de sujeto en la ecuacin y elevando al cuadrado
2(a2 2) (c2 2)2 = [( )2 a2 c2 + 22]2
231
Entonces: 4(a2c2 a22 c22 + 4) = [( )2 a2 c2 + 22]2
Luego: 4a2c2 4a2c2 + 44 = ( )4 + a4 + 4 + 44 2a2( )2

2c2 ( )2 + 42( )2 + 2a2c2 4a22 4c22
Simplificando, se obtiene: 4a2c2 = ( )4 + a4 + 4 2c2( )2

42( )2 + 2a2c2 2a2( )2
Cambiando de sujeto en la ecuacin:
42( )2 = ( )4 + a4 + 4 2a2( )2 2c2( )2 + 2a2c2
4a2c2
Dividiendo por 4( )2 y cambiando de signo, se obtiene:
2 =
4a2c2 [( )4 + a4 + 4 2a2( )2 2c2( )2 + 2a2c2 4a2c2 ]

4( )2
Pero: ( )4 + a4 + 4 2a2( )2 2c2( )2 + 2a2c2 = [(

)2 a2 c2 ]2
Entonces: 2 =
1
[4a2c2 [( )2 a2 c2]2]
4( )2
Factorizando la diferencia de cuadrados:

1
2 =
[2a + ( )2 a2 2] [2a ( )2 + a2 + 2]
2
4( )
Agrupando los trminos y formando trinomios cuadrados perfectos se

obtiene:
1
2 =
[( )2 (a )2] [(a + )2 ( )2]
2
4( )
Factorizando la diferencia de cuadrados:

1
2 =
( + a )( a + )(a + + )(a + + )
2
4( )
Si se hace = semipermetro del trapecio entonces: = a + + + , en2

tonces 2 = a + + + , de donde:
2 = a
2 a =
2 a =
2 a =
Remplazando , en + a , queda:
232
+ a = + 2 = 2 2 2 = ( )
Remplazando b, en a + , queda:
( + a ) = 2 a + = 2 2a 2 = 2 ( a )
Remplazando c, en + a + , queda:
( + a + ) = a + 2 a + = 2 2 = 2( )
Remplazando d, en a + , queda:
(a + + ) = + + 2 = 2 2 = 2 ( )
Remplazando estos valores en la ecuacin:

1
2 =
( + a ) ( a + )(a + + )(a + + )
2
4( )
Se obtiene:
2 =
1
[2( ) 2( a d) 2( ) 2( )]
4( )2
Factorizando y simplificando:
2 =
=
( ) ( d) (P a ) (P )
, ,
4( )2
( ) ( d) (P a ) (P )
( )
Remplazando el valor de h en la ecuacin = 2 ( + ), se obtiene:

=
+
2
+

=
( ) ( d) (P a ) (P )
2
2
+
( ) ( d) (P a ) (P )
Simplificando se llega a:
Que es la ecuacin que relaciona el rea de un trapecio en funcin de

sus lados; donde:
= semipermetro del trapecio, = base mayor, = base menor, y c los
lados no paralelos. Y fue ideada por los autores y el Licenciado Ral
Escobar Caro.
233
APLICACIONES. RELACIONES ENTRE REAS

TRANSFORMACIONES DE FIGURAS
6.39 TRANSFORMACION DE FIGURAS.
Transformar una figura es convertirla en otra equivalente de igual rea.
La cuadratura de una figura es la transformacin de dicha figura en un
cuadrado equivalente. Cualquier figura se puede transformar en un rectngulo equivalente y todo rectngulo se puede transformar en un cuadrado equivalente.
Sea cual fuere la figura dada, el lado del cuadrado es equivalente
siempre a la media proporcional entre los dos segmentos cuyo producto
representa el rea de la figura; as para un paralelogramo entre la base
y la altura; para un tringulo entre la semi-altura sobre ese lado y un
lado; para un trapecio entre la altura y la semisuma de las bases; para
un polgono regular entre la apotema y el semi-permetro; para un crculo entre el radio y la semicircunferencia, teniendo en cuenta que este
caso es imposible hallar con exactitud el lado del cuadrado equivalente
al crculo por entrar como factor del rea la relacin de circunferencia al
dimetro, que es una cantidad irracional.
6.40 TRANSFORMACIN UN RECTNGULO EN UN CUADRADO.

Sea el rectngulo ABCD. El caso se reduce a buscar el lado de un cuadrado que sea media proporcional a los lados CB y AB
Paso 1. Sobre una recta se construyen los segmentos CB y BA

Paso 2. Con dimetro CA se describe una semicircunferencia.
Paso 3. En el punto B se traza una perpendicular EB que viene hacer el
lado del cuadrado.
234
Justificacin: El tringulo CEA que es rectngulo por estar inscrito en la

semicircunferencia. El segmento EB es la altura sobre la hipotenusa, lo
que significa que las proyecciones de los catetos CE y EA sobre la hipotenusa son los segmentos CB y BA; por lo tanto: ()2 = ()(), puesto
que en todo tringulo rectngulo la altura sobre la hipotenusa es media
proporcional de las proyecciones de los catetos sobre la hipotenusa.
6.41 TRANSFORMACIN DE UN PARALELOGRAMO

(ROMBOIDE) EN UN RECTNGULO EQUIVALENTE.
Sea el romboide ABCD.
Paso 1. Se trazan por B y C las perpendiculares a AD o a su prolongacin.

El rectngulo EBCF es equivalente al romboide ABCD.
Justificacin: Los tringulos rectngulos BEA y DFC son congruentes.
6.42 TRANSFORMACIN DE UN TRAPECIO EN UN PARALELOGRAMO EQUIVALENTE.

Transformar el trapecio ABCD en un paralelogramo equivalente
Paso 1. Se traza por el punto medio de uno de los lados no paralelos,

una paralela al otro lado no paralelo hasta donde corte las bases o a su prolongacin. El paralelogramo MBCN es equivalente
al trapecio ABCD.
Justificacin: los tringulos DNT y TMA son congruentes.
235
6.43 TRANSFORMACIN DE UN TRAPECIO EN UN RECTNGULO.

Transformar un trapecio ABCD en un rectngulo equivalente
Paso 1. Se traza por los puntos medios de los lados no paralelos perpendiculares a los lados paralelos o a su prolongacin. El rectngulo
QPTE es equivalente al trapecio ABCD.
Justificacin: Los tringulos RED y RQA son congruentes, de igual forma

los tringulos STC y SPB tambin son congruentes.
6.44 TRANSFORMACIN DE UN TRAPECIO EN UN TRINGULO.

Transformar un trapecio ABCD en un tringulo equivalente
Paso 1. Se prolonga la base mayor y en ella se copia la distancia de la

base menor, sea el segmento AB igual al segmento CM.
Paso 2. Se une el punto M con A. El tringulo AMD es equivalente al
trapecio ABCD.
Justificacin: los tringulos ABR y MCR son congruentes.
6.45 TRANSFORMACIN DE UN TRAPECIO EN UN CUADRADO.

Para transformar un trapecio cualquiera en un cuadrado equivalente,
primero lo transformamos en un rectngulo equivalente y luego ste lo
transformamos en un cuadrado equivalente.
236
TRANSFORMACIN DE UN TRINGULO
CUALQUIERA
6.46 TRANSFORMACIN DE UN TRINGULO EN UN
TRINGULO ISSCELES.
Transformar un tringulo ABC en un tringulo issceles equivalente
Paso 1. Por E (punto medio del segmento AB) se traza una perpendicular.
Paso 2. Por C se traza una paralela a AB y corta a la perpendicular en D.
Paso 3. Se une D con B y con A. El tringulo BDA, que es issceles, es
equivalente al tringulo ABC.
Justificacin: El tringulo BDA es issceles y equivalente al tringulo

ABC por tener un lado comn y la misma altura sobre ese lado.
6.47 TRANSFORMACIN DE UN TRINGULO EN UN

TRINGULO RECTNGULO EQUIVALENTE.
Transformar un tringulo cualquiera ABC en un tringulo rectngulo
equivalente
Paso 1. Se traza una perpendicular en el punto A y se traza una paralela

a AB que pase por C.
Paso 2. Sea D el punto donde se cortan la recta paralela y la perpendicular. El tringulo DAB es rectngulo y es equivalente al tringulo ABC.
Justificacin: Los tringulos DAB y BAC son equivalentes por tener un

lado comn y la altura sobre ese lado es de igual medida.
237
6.48 TRANSFORMACIN DE UN TRINGULO EN UN ROMBOIDE.

Transformar un tringulo cualquiera ABC en un romboide equivalente
Paso 1. Se traza por B una paralela a AC

Paso 2. Por N punto medio de AC se traza una paralela a CB que corta a
la otra paralela en T. El romboide NTBC es equivalente al tringulo ABC.
Justificacin: Los tringulos NMA y TMB son congruentes.
6.49 TRANSFORMACIN DE UN TRINGULO EN

UN RECTNGULO.
Transformar un tringulo cualquiera ABC en un rectngulo equivalente
Paso 1. Se traza por los puntos A, B y C perpendiculares al segmento AC

Paso 2. Por H punto medio del segmento AB se traza una paralela a AC
y se consiguen los puntos I, E, G y F. El rectngulo AIFC es equivalente al tringulo ABC.
Justificacin: Los tringulos HIA y HEB son congruentes; de igual mane-
238
ra, los tringulos GFC y GEB tambin son congruentes.
6.50 TRANSFORMACIN DE UN CUADRILTERO EN UN

RECTNGULO EQUIVALENTE.
Transformar un cuadriltero cualquiera ABCD en un rectngulo equivalente
Paso 1. se traza una diagonal AC y las perpendiculares a dicha diagonal.

Sean estas perpendiculares: BK, DI, TN y LM.
Paso 2. Por los puntos medios de las perpendiculares BK y DI, se trazan
paralelas a la diagonal AC y se consigue el rectngulo TLMN que
es equivalente al cuadriltero ABCD.
Justificacin: El polgono AEFCGH es comn al rectngulo y al cuadriltero.

Los tringulos son congruentes as: ANH y DRH; ATE y BOE; BOF y CLF;
CMG y DRG.
6.51 TRANSFORMACIN DE UN POLGONO CUALQUIERA EN

UN POLGONO EQUIVALENTE QUE TENGA UN LADO MENOS.
Transformar un polgono cualquiera ABCDE en un polgono equivalente
que tenga un lado menos
Paso 1. Se traza una diagonal como AC y se prolonga el lado CD.

239
Paso 2. Se traza por B una paralela a AC, hasta encontrar la prolongacin de DC en el punto F. el polgono AFDE tiene un lado menos
y es equivalente al polgono ABCDE.
Justificacin: El polgono ACDE es comn a ambos polgonos. El tringulo ABC es equivalente al tringulo ACF por tener un lado comn AC y la
misma altura.
6.52 TRANSFORMACIN DE UN POLGONO EN UN TRINGULO.

Transformar un polgono cualquiera ABCDE, en un tringulo equivalente. Se transforma en otro polgono que tenga un lado menos, y as hasta
llegar al tringulo.
Paso 1. Se transforma el pentgono en un cuadriltero AFDE.

Paso 2. Se transforma el cuadriltero en un tringulo AFG, que es equivalente al polgono inicial ABCDE.
1.
El permetro de un rectngulo y el de un cuadrado son 144cm;

y el largo del rectngulo es 5 veces el ancho. Como son las
reas?
2.
Si la escala de un plano es de 3mm por Km. Cul es el rea
240
en hectreas de una porcin representada en el mapa por un

cuadrado de 5.5mm de lado?
3.
Hallar el permetro de un cuadrado de 4.5 hectreas.
4.
Una mquina de pulir hierro pule en un minuto una tira rectangular de 12cm por 5m. en cunto tiempo pulir una plancha de 2m por 8m?
5.
De dos lados adyacentes de un terreno rectangular de 100m

por 75m se sustrae lo necesario para hacer un camino de 6m
de ancho. Que tanto terreno se sustrajo en la construccin del
camino.
6.
De un extremos de una placa rectangular de 25cm de largo se

corta una cuadrada y 1uedan 156.25cm2. Cul es el ancho de
la placa?
7.
Hallar la altura de un paralelogramo si la base es 8m y su rea

25cm2
9.
Hallar la altura de un trapecio de rea725cm2 y bases 15cm y

25cm
10. Demuestre que el rea de un tringulo equiltero de lado , es

3
2
11. Un pequeo aro se atornilla en el techo de una casa de altura

3m. en el suelo se atornillan otros dos, a distancias de 1.5m
y 3.6m del punto determinado por la perpendicular que baja
del techo. Entre los tres aros se extienden cables. Hallar la
cantidad de cable que se necesita.
12. Hallar el rea de un triangulo issceles cuya base mide 4m y el
permetro 14m.
13. Las bases de un trapecio son 34 y 30, y la altura 2m. Hallar el
lado del cuadrado equivalente.
14. Sobre los lados de los cuadrados inscritos en circunferencias
de 2 y 8cm se construyen tringulos equilteros. En qu relacin estn dichos tringulos.
15. Una circunferencia es tres mayor que la otra. Hallar la relacin

entre las reas de los tringulos equilteros construidos sobre
los dimetros.
16. Hallar el rea de un sector circular cuyo radio e 5.5m y el arco
241
es 3.5m
REAS DE FIGURAS CURVILINEAS

17. Calcular el rea sombreada de la figura 6.39, si ABCD es un
cuadrado, M y N son puntos medios; y () = 10
18. Calcular el rea sombreada del cuadrado de la figura 6.40, si
() = 8
() = 16
() =

() =
22. Calcular el rea sombreada del triangulo equiltero de la figura 6.44, si M, N y T son los puntos medios.
23. Calcular el rea sombreada del tringulo equiltero de la figura 6.45, si () =
24. Calcular el rea sombreada del tringulo equiltero de la figura 6.46, si () = .
25. Calcular el rea sombreada de la figura 6.47, si ABC es un
242
triangulo equiltero, y () = ; los segmentos AM y

CD son las alturas.
cuadrado, y () = .
27. Calcular el rea sombreada de la figura 6.49, si ABC es un

triangulo equiltero, y () = .

() = .
29. Calcular el rea sombreada dentro de la circunferencia de radio R, de la figura 6.51

30. Calcular el rea sombreada de la figura 6.52, () = 2
es el radio de la circunferencia
cuadrado, y () = .
32. LNULAS DE HIPOCRATES. O, M y N son puntos medios; demostrar que el rea del triangulo LSR de la figura 6.54 es igual
a la suma de las reas de las lunas T y C
243

cuadrado de lado 2a, y M, N, T y Q son puntos medios.
34. Calcular el rea sombreada de la figura 6.56, denominada

naveta, si ABCD es un cuadrado de lado .
35. Calcular el rea sombreada de la figura 6.57, denominada

hoja de trbol, si ABC es un triangulo equiltero de lado 2,
y los arcos pasan por el centro y por los vrtices
36. Calcular el rea no sombreada de la figura 6.58, si ABCD es un

cuadrado de lado .
37. Para el dibujo de un arco de mampostera se necesita tomar

sobre un crculo de 25cm de dimetro un arco de 20cm de longitud. Hallar la medida del ngulo central correspondiente.
38. Un abanico abierto tiene una forma de sector circular de 120
y 25cm de radio. Hallar el rea.
39. El rea de un abanico abierto es 550cm2. Si el arco es de 110.

Hallar el radio
40. Transformar en rectngulo un trapecio.
41 Transformar en rectngulo un triangulo.

42. Calcular el rea sombreada de la cruz ABCD formada por dos arcos de radio , inscrita en el cuadrado ABCD, de la figura 6.59
244
CAPTULO
SIMETRA Y TRANSFORMACIONES
7.1 SIMETRA.
La simetra es una disposicin de las distintas partes de un todo de forma ordenada y con mutua correspondencia, que genera una forma proporcionada y equilibrada. El principio de la simetra es de gran importancia en todas las ramas del saber. La simetra ofrece un procedimiento
muy sencillo para cerciorarse de la igualdad de las figuras geomtricas.
Siempre que dos figuras son simtricas, se puede afirmar que son congruentes. Dos figuras son simtricas, si a todo punto de la una le corresponde en la otra un punto simtrico. Los elementos correspondientes
de los polgonos simtricos como los vrtices, los lados, los ngulos, se
llaman homlogos.
7.2 SIMETRAS RESPECTO A UN PUNTO: SIMETRA CENTRAL.

Cuando un punto O es punto medio de un segmento,
se dice que los extremos de ste son simtricos respecto de O, denominado centro de simetra; es decir,
los dos puntos son simtricos respecto al centro de
simetra, cuando estn alineados y equidistante con
O. Los puntos A y C son simtricos respecto a O.
245
Dos figuras son simtricas con

respecto a un punto de simetra,
cuando a cada uno de los puntos
de la primera le corresponden en
la segunda figura otro punto simtrico con respecto a dicho punto.
La figura 7.2 muestra un polgono
simtrico respecto a un punto.
7.3 SIMETRA RESPECTO A UNA RECTA: SIMETRA AXIAL.

Dos puntos son simtricos respecto a una recta,
denominada eje de simetra, cuando el eje es perpendicular a la recta que los une, y la divide en
dos partes iguales. Los puntos A y D son simtricos
respecto al eje PQ.
Dos figuras son simtricas respecto a una recta,

denominada eje de simetra, cuando los puntos de
las dos figuras tomados dos a dos, son simtricos
con respecto al eje de simetra, respectivamente.
La figura 7.3 muestra un polgono simtrico respecto a una recta.
7.3 TEOREMA.
Dos tringulos simtricos con respecto a un punto son congruentes
HIPTESIS: y simtricos respecto a O

246
TESIS:

DEMOSTRACIN
1. () = ()
Simetra central
3. () = ()
Simetra central
5. () = ()
7.
LAL: 1), 2) y 6)
9.
LAL: 1), 3) y 5)
11.
LAL: 2), 3) y 4)
13.
LLL: 8), 10) y 12)
2. () = ()
Simetra central
4. () = ()
6. () = ()
8. () = ()
10. () = ()
12. () = ()

congruentes
congruentes
congruentes
7.4 COROLARIOS.
1 La figura simtrica de un segmento rectilneo es otro segmento rectilneo.
2 La figura simtrica de un ngulo es otro ngulo congruente
3 Toda recta cuya prolongacin pasa por el centro de simetra,
coincide con su homloga
4 Dos segmentos simtricos, son paralelos y de sentido contrario
5 Dos polgonos simtricos son congruentes
247
7.5 TEOREMA.
Dos tringulo simtricos con respecto a una recta, son congruentes.
HIPTESIS:
TESIS:

DEMOSTRACIN
1. () = ()
2. () = ()
3. () = ()
4.
5. () = ()
6. () = ()
7. () = ()
Simetra axial
Igual oblicuas
Puntos simtricos equidistan de
un punto
LAL: 1), 2) y 3)
congruentes
Comprendidos entre rectas de
igual inclinacin
Puntos simtricos equidistantes
de un punto
8.
LAL
10. () = ()
Suma de 2) y 6)
9. () = () () = Lados homlogos en tringulos

congruentes
()
11.
248
LAL
12. () = ()
13.

congruentes
LAL: 5), 9) y 12)
7.6 COROLARIOS.
1 La figura simtrica de un segmento rectilneo es otro segmento rectilneo.
2 La figura simtrica de un ngulo es otro ngulo congruente
3 Toda recta perpendicular al de simetra, coincide con su homloga
4 Si una recta es paralela al eje, su homloga tambin lo es
5 Si una recta es oblicua al eje, su homloga tambin lo es y el
eje biseca al ngulo que forman dichas rectas.
6 Dos polgonos simtricos respecto a una recta son congruentes
7.7 TEOREMA.
El punto de interseccin de las diagonales de un paralelogramo es un
centro de simetra
HIPTESIS: ABCD paralelogramo; y diagonales que se cortan en O

TESIS:
O centro de simetra
Construccin Auxiliar: Trcese que pasa por O y corta a
en E y en F
249
DEMOSTRACIN
1. () = ()
2. () = ()
3. () = ()
4.
5. () = ()
6. o centro de simentra

Las diagonales se cortan en partes
iguales
ALA
congruentes
Equidistan de O
7.8 TEOREMA.
Las perpendiculares a los lados de un rectngulo, trazadas por el punto

de interseccin de sus diagonales, son ejes de simetra de dicha figura.
HIPTESIS: ABCD rectngulo; y diagonales; y perpendiculares a los lados trazadas por el punto de interseccin de
las diagonales
TESIS:
y ejes de simetra
Construccin Auxiliar: trcese y () = ()
DEMOSTRACIN
1. () = ()
250
Las diagonales de un paralelogramo se cortan en partes iguales
4. () = ()
La perpendicular trazada por un

punto que equidista de los extremos de un segmento, lo divide en
partes iguales
Las diagonales de un paralelogramo se cortan en partes iguales
La perpendicular trazada por un
punto que equidista de los extremos de un segmento, lo divide en
partes iguales
6. BCIJ es paralelogramo
Lados iguales y paralelos
2. () = ()
3. () = ()
5. A, B, C y D son simtrico dos a

y son mediatrices
dos
7. I y J son simtricos respecto a
mediatriz
8. Tomando puntos dos a dos del contorno del rectngulo o de su

interior se llega a que son simtricos respecto a y
9. Por lo tanto y son ejes de simetra
7.9 COROLARIO.
1 Si una figura es simtrica con relacin a dos ejes perpendiculares entre s, tambin lo es con respecto al punto de interseccin de estos ejes
2 El punto de interseccin de las diagonales del rectngulo es
un punto de simetra central
7.10 TEOREMA.
Si dos lados contiguos de un cuadriltero tienen la misma medida, y los
otros dos tambin, el cuadriltero es simtrico con respecto a la diagonal que une los vrtices de los ngulos formados por lo lados iguales y
las diagonales se cortan formando ngulos rectos.
251
HIPTESIS: ABCD cuadriltero; () = (), () =

(); y diagonales.
TESIS:
eje de simetra perpendicular
DEMOSTRACIN
En los y
1. () = ()
Idntica
3. () = ()
Hiptesis
2. () = ()
Hiptesis
4.
LLL
5. Si l se hace girar sobre l, hasta voltearlo, coincidir

con ; con ; y con ; es decir, el coincidir con
el . Entonces es un eje de simetra.
6. En la superposicin coincide con , entonces: () =

()
7.
ngulos adyacentes iguales a 90
7.11 COROLARIOS.
1 Las diagonales de un rombo son ejes de simetra de l.
2 Las diagonales de un cuadrado son ejes de simetra del mismo.
7.12 SIMETRA DE LA CIRCUNFERENCIA.

El dimetro de una circunferencia es eje de simetra; y el centro de la
circunferencia es punto de simetra central
252
TRANSFORMACIONES
7.13 TRANSFORMACIONES.
Son operaciones geomtricas que hacen corresponder a cada punto del
plano otro punto del plano, llamado homlogo o transformado. Como
consecuencia, las figuras se transforman en otras figuras. Las transformaciones ms comunes son: traslaciones, rotaciones, reflexiones y homotecias. Todas ellas mantienen la forma de las figuras; es decir, las
figuras son semejantes.
7.14 TRASLACIN.
Una traslacin de una figura, en
su propio plano, es un deslizamiento que consiste en empujarla desde una posicin a otra,
sin dejarla girar al mismo tiempo. En una traslacin, todos los
puntos de la figura se mueven en
la misma direccin y cada punto
de la figura describe una lnea recta. Todas las rectas que resultan de
las trayectorias de los puntos que se mueven en la misma direccin son
rectas paralelas.
En la traslacin hay que tener en cuenta los elementos: direccin,
magnitud y sentido. Las traslaciones no necesariamente se hacen en direcciones horizontales y verticales. La traslacin se indica con una flecha
o vector que seala sus elementos; y suelen representarse por letras
maysculas con una flechita encima. Toda traslacin de un polgono se
realiza trazando rectas paralelas al vector dado, por los vrtices del polgono. La figura muestra la traslacin de un tringulo ABC, siete unidades
a la derecha en sentido horizontal, generando el tringulo DEF.
253
7.15 CONSTRUCCIN: DESPLAZAR EL CUADRILATERO ABCD

CINCO UNIDADES HACIA ABAJO Y CUATRO A LA DERECHA.
Paso 1. Se construye el polgono en el plano

Paso 2. Se traslada hacia abajo y luego hacia la derecha cada uno de los
vrtices las unidades indicadas.
Paso 3. Se unen los vrtices y se obtiene la transformacin deseada.
7.16 ROTACIN.
Una rotacin o giro de un polgono
es un movimiento que realiza la figura alrededor de un punto fijo llamado centro o eje de rotacin; la
magnitud o medida de la rotacin, se
expresa generalmente en grados. El
sentido de la rotacin est determinado por el giro de las manecillas del
reloj; si el giro es en sentido contrario
al de las manecillas del reloj, se dice
que es positivo; si el giro es igual al de
las manecillas del reloj, entonces es
negativo. El centro de rotacin puede estar dentro del polgono, sobre
el contorno del polgono o por fuera del polgono.
Cuando se realiza una rotacin se puede verificar que: la figura rotada
conserva la forma original; los segmentos y los ngulos correspondientes
en la figura inicial y en la transformada son congruentes; y el ngulo que
forma puntos correspondientes con respecto al centro de rotacin siempre es el mismo. La figura muestra la rotacin de 45 del tringulo ABC
con respecto al punto G, en sentido de las manecillas del reloj.
254
7.17 CONSTRUCCIN: ROTAR 120 EN SENTIDO CONTRARIO

A LAS MANECILLAS DEL RELOJ, EL CUADRILATERO ABCD
RESPECTO EL PUNTO O.
Paso 1. Se Trazan las rectas que pasan por el punto O y por cada vrtices
del cuadriltero.
Paso 2. Con centro en O, se mide para cada una de las rectas un ngulo
de 120 y se trazan las nuevas rectas.
Paso 3. Con el comps, para cada distancia de O al vrtice del cuadriltero, se copia dicha distancia en su respectiva recta rotada y se
encuentran los puntos de interseccin.
Paso 4. Se unen los nuevos puntos. El cuadriltero , es el obtenido al rotar el cuadriltero .
7.18 REFLEXIN.
Cuando se coloca un objeto frente a un

espejo plano se puede ver su imagen
reflejada y verificar que todas las caractersticas del objeto que se coloca frente al espejo son las mismas que tiene la
imagen; esto se debe a la reflexin. Una
reflexin es una transformacin que
consiste en asociar a cada punto de una
figura denominada pre-imagen, un punto simtrico respecto a una recta, denominada eje de reflexin, resultado una figura llamada imagen.
La reflexin respecto a un eje se conoce tambin como simetra axial.
Cuando en una figura se conoce una de sus mitades, la otras se puede
obtener por reflejo; se dice que la figura es simtrica; al eje de reflexin
correspondiente se le denomina eje de simetra.
255
Para realizar la reflexin de un polgono con respecto a una recta, se trazan

rectas perpendiculares al eje de simetra
que pasen por los vrtices del polgono
que se va a reflejar. Se toman las medidas de cada vrtice al eje de simetra y
se traslada esta medida sobre la recta
perpendicular correspondiente, se unen
cada uno de los puntos obtenidos que
sern los vrtices del nuevo polgono.
Al realizar una reflexin de un polgono las dos figuras son congruentes; y los segmentos de recta que unen
cada punto con su imagen son perpendiculares al eje de simetra y quedan divididos en dos partes iguales. La figura muestra la reflexin de un
polgono con respecto al eje de las ordenadas.
El polgono ABC de vrtices (3,2), (5,0) y (1, 2) de la figura, est
reflejado respecto a la recta l cuya inclinacin es 120 y pasa por (0,0). La
figura obtenida es el polgono ; los dos polgonos son congruentes.
7.19 CONSTRUCCIN: REFLEJAR EL CUADRILATERO ABCD

RESPECTO A LA RECTA DADA.
Paso 1. Se construye el cuadriltero ABCD y la recta L

Paso 2. Se trazan las rectas perpendiculares a L que pasan por los vrtices del cuadriltero ABCD
Paso 3. Se encuentran los puntos de interseccin entre la recta L y las
perpendiculares trazada a los vrtices.
Paso 4. Con centro en cada uno de los puntos de interseccin se copian
las distancias del vrtice a cada punto y localizan los puntos ,
, y
256
Paso 5. Se unen los nuevos puntos. El cuadriltero , es el obtenido al reflejar el cuadriltero ABCD sobre la recta L.
7.20 HOMOTECIA.
Una homotecia se define como una transformacin respecto a un punto
fijo denominado centro de la homotecia o foco; que al ser aplicada a
una figura, cambia su tamao pero no modifica sus proporciones; a la
distancia que hay del centro de la homotecia a los vrtices del polgono
se le llama razn o factor de conversin. Si dividimos la longitud de
uno de sus lados con la longitud de su imagen el resultado es el mismo
para cualquier pareja de los lados homlogos; es decir, la homotecia es
una transformacin geomtrica que produce ampliacin o reduccin de
una figura, conservando la forma, manteniendo las proporciones entre
las longitudes de los lados correspondientes.
Al realizar una homotecia
sobre una figura, se puede
verificar que: la figura original
y la transformada son semejantes, tienen la misma forma
y distinto tamao; los ngulos
correspondientes de ambas
figuras son congruente, y los
lados correspondientes de las dos figuras son proporcionales; es decir,
el cociente entre sus medidas es constante.
Para realizar una homotecia se
debe conocer el factor de conversin
y las coordenadas del centro de la homotecia; para ello se determina el centro de la homotecia; luego se mide las
distancias entre el centro y cada punto
de la figura tantas veces como lo indica
el factor de conversin, determinando
as el tamao de la figura transformada con respecto al de la original; si el
factor de conversin es 3, la figura obtenida tendr el triple del tamao
de la figura inicial. La siguiente figura ilustra la homotecia de un tringulo
ABC, de factor dos y centro en (1,1), generando el tringulo
257
7.21 CONSTRUCCIN: APLICAR UNA HOMOTECIA DE FACTOR

3, AL CUADRILATERO ABCD RESPECTO AL PUNTO INDICADO.
Paso 1. Se trazan rectas que pasa por el centro de la homotecia y cada

uno de los vrtices
Paso 2. Se copia la distancia del centro a cada vrtice, tantas veces como
lo indica el factor, a partir del vrtice del polgono
Paso 3. Los nuevos puntos se unen y forman la homotecia solicitada
7.22 INVERSIN.
Dada una circunferencia de centro en O y radio R, la inversin de centro en O y radio R
es una transformacin del plano que a cada
punto A diferente de O le asocia otro punto de la semirrecta OA tal que: () .
() = 2.
Si el punto A es interior, la inversin es el

punto exterior ; si el punto A es exterior, la
inversin es el punto interior ; al punto O, denominado centro de inversin se le asigna un
punto ideal o punto del infinito, que es la
imagen del centro de inversin. La siguiente figura ilustra la inversin , de un punto A. cualquier recta que pasa por el centro de inversin
se transforma en ella misma; si la recta no pasa
por el centro de inversin, se transforma en una circunferencia. Cuando la
recta es tangente a la circunferencia, la inversin es una circunferencia tangente e interior a la circunferencia de centro en O, de dimetro R
258
7.23 CONSTRUIR LA INVERSIN DE UNA RECTA L EXTERIOR A

LA CIRCUNFERENCIA DE INVERSIN.
Paso 1. Construye la circunferencia de inversin de centro O y radio R

Paso 2. Trace la recta L exterior a la circunferencia de inversin, ubique
los puntos A y B sobre la recta L
Paso 3. Encuentre los puntos de inversin y
Paso 4. Trace las mediatrices de ; y , el punto de interseccin

es el centro de la circunferencia de radio , inversin de la recta
exterior L, con respecto a la circunferencia de centro en O y radio R
7.24 CONSTRUIR LA INVERSIN DE UNA CIRCUNFERENCIA

EXTERIOR A LA CIRCUNFERENCIA DE INVERSIN.
Paso 1. Construye la circunferencia de inversin de centro O y radio R

Paso 2. Construye la circunferencia exterior de centro y radio
Paso 3. Ubique los puntos , y sobre la circunferencia exterior
Paso 4. Encuentre los respectivos puntos de inversin , y
Paso 5. Encuentre la circunferencia que pase por los puntos , y .

Dicha circunferencia de centro y radio es la inversin de
la circunferencia exterior.
259
1.
Demostrar que dos segmentos simtricos respecto de un centro son paralelos
2.
Construir un paralelogramo dado el centro y dos lados contiguos
3.
Construir un paralelogramo dado el centro y dos vrtices contiguos
4.
Construir un rectngulo dado el centro, un lado y un vrtice

en el
5.
Construir un rombo dado un lado y el segmento que contiene

la diagonal
7.
Demostrar que dos untos de interseccin de dos circunferencias secantes, son simtricos respecto del segmento que une
los centros
8.
Demostrar que los segmentos determinados en dos rectas

paralelas por las rectas que pasan por un unto A, son proporcionales
9.
Construir un polgono semejante a otro en la razn
10. Demostrar que las medianas y bisectrices homologas de dos

TRINGULO semejantes, son proporcionales a los lados correspondientes.
11. Trasladar el cinco unidades con un ngulo de 45 respecto al
eje de las abscisas, al tringulo cuyos vrtices son los puntos
(4, 5), (2,2) y (1,1).
12. Reflejar respecto a la recta que pasa por los puntos (5,1) y
(1,2), al tringulo del enunciado anterior.
13. Rotar 45 en sentido contrario a las manecillas del reloj, al
tringulo del ejercicio 11.
14 Rotar 135 en el sentido de las manecillas del reloj, al tringulo del ejercicio 11.
15. Realizar una homotecia de factor 3, con centro en (0,0) ; al
tringulo del ejercicio 11
260
16. Construir la inversin de una circunferencia tangente interior

de dimetro R a la circunferencia de inversin
17. Construir la inversin de una circunferencia tangente exterior
de dimetro R a la circunferencia de inversin
18. Construir el tringulo curvilneo que se obtiene de la inversin
de un tringulo equiltero exterior a la circunferencia de inversin
19. Construir el cuadrado curvilneo que se obtiene de la inversin de un cuadrado exterior a la circunferencia de inversin
261
CAPTULO
GEOMETRA DE LA
REGLA Y EL COMPS
LAS CONSTRUCCIONES CON REGLA Y COMPS

La geometra euclidiana tuvo su fundamento sobre las construcciones
mediante la regla y el comps, sta regla debe ser no graduada. La construccin de una figura geomtrica con la regla y el comps presenta a
veces alguna dificultad, es de esperarse que dicha construccin es menos fcil mediante el uso nico del comps.
Para la construccin de una figura geomtrica por medio de la regla y el
comps, o por medio exclusivo del comps, se deben seguir los siguientes pasos:
1 Idearse el mtodo a seguir, como por ejemplo:
A) Suponer el problema resuelto; es decir, admitida la existencia de la solucin, procurar reducir las condiciones
impuestas a otra que conduzca a problemas conocidos.
Conviene sustituir las condiciones de partida por otras
equivalentes a ellas, con el objeto de no omitir soluciones ni introducir soluciones extraas; esto se llama anlisis del planteamiento.
B) Mtodo del problema reciproco: Muchas veces la reduccin de un problema a otro equivalente se logra invir263
tiendo la relacin que liga los datos con los elementos

buscados.
C) Mtodo de lugares geomtricos: En muchos problemas
geomtricos, la construccin de la figura pedida, puede
hacerse depender de la determinacin de un punto que
tenga dos propiedades explcitamente manifestadas en
el enunciado.
2 Identificar las propiedades que rigen la figura y luego aplicar
las reglas que necesita para su construccin, por ejemplo, mediante el uso exclusivo del comps.
Para la primera parte, se requiere del ingenio del gemetra; y
para la segunda, slo se necesita las reglas para la construccin.
En el ao 1797, el profesor Lorenzo Mascheroni de la Universidad de

Pavia (Italia), public el tratado Geometra del comps, en sta obra
se demostr el enunciado: todo los problemas de construccin que se
resuelven con la ayuda de la regla y el comps, pueden resolverse con
precisin empleando solamente el comps, si se manejan pares de puntos, en vez de rectas.
8.1 CONSTRUIR LA BISECTRIZ DE UN NGULO CUYO VRTICE

SE ENCUENTRA EN EL INFINITO.
Sean AB y CD los lados del ngulo dado
Paso 1. Trace una recta que corta los lados del ngulo en E y F
Paso 2. Trace las bisectrices de los ngulos interiores: AEF, EFB, CFE y
DFE, cuyas prolongaciones se cortan de dos en dos en los puntos G y H
264
Paso 3. Trace la recta que pasa por los puntos G y H, que es la bisectriz
del ngulo dado
OTRO MTODO
Paso 1. Trace las recta L y T interiores, equidistantes y paralelas a cada

lado del ngulo que se cortan en un punto.
Paso 2. Trace la bisectriz del ngulo construido con el paso anterior. Dicha bisectriz S es la bisectriz del ngulo pedido
8.2 TRAZAR EL INCENTRO DE UN TRINGULO.

Sea ABC el tringulo
Paso 1. Se trazan las bisectrices

Paso2.
El punto O donde se cortan las bisectrices es el incentro; es

decir, es el centro de la circunferencia inscrita en el tringulo
265
8.3 TRAZAR EL CIRCUNSCENTRO DE UN TRINGULO.
Paso 1. Se trazan las mediatrices

Paso 2. El punto donde se cortan las mediatrices es el circuncentro; es
decir, es el centro de la circunferencia circunscrita al tringulo
8.4 TRAZAR EL BARICENTRO DE UN TRINGULO.
Paso 1. Se trazan las medianas del tringulo

Paso 2. El punto donde se cortan las medianas es el baricentro
266
8.5 TRAZAR EL ORTOCENTRO DE UN TRINGULO.
Paso 1. Se trazan las alturas del tringulo.

Paso 2. El punto donde se cortan las alturas es el ortocentro del tringulo.
8.6 CONSTRUIR TRES TRINGULOS EQUIVALENTES A UN

TRINGULO EQUILTERO.
Sea ABC el Tringulo
Paso 1. Se construyen cuadrados sobre cada uno de los lados de tringulo. Los cuadrados: ABED, BCGF, ACHJ.
Paso 2. Se unen los vrtices exteriores adyacentes de los cuadrados.
Los tringulos resultantes: ADJ, BEF, CGH son equivalentes a el
tringulo dado.
267
8.7 CONSTRUIR UN TRINGULO EQUILTERO A PARTIR DE

UN TRINGULO CUALQUIERA. TEOREMA DE NAPOLEN.
Sea ABC un tringulo
Paso 1.
Construya los tringulos ACD, BCE y ABF equilteros a cada uno

de los lados del tringulo ABC.
Paso 2. Encuentre los incentros G, H y K de cada uno de los tringulos

equilteros.
Paso 3. Construya el tringulo de vrtices G, H y K. Dicho tringulo es
equiltero.
8.8 CONSTRUIR UN ROMBO CONOCIENDO SU DIAGONAL

MENOR.
Sean la diagonal
Paso 1. Trace una recta que pase por el punto medio O.
Paso 2. Con centro en C y A, y radio traza circunferencias que pase

por O.
268
Paso 3. Con centro en O y radio determina los puntos H y G; J y K

sobre circunferencia trazada.
Paso 4. Traza las rectas , , y , que cortan a la perpendicular trazada en los puntos B y D. El cuadriltero ABCD es el rombo
pedido.
8.9 CONSTRUIR UN PARALELOGRAMO INSCRITO EN UN

CUADRILTERO CUALQUIERA.
Sea ABCD el cuadriltero
Paso 1. Encuentre los puntos medios E, F, G y H para cada lado.

Paso 2. Una los puntos medios. El cuadriltero EDFG formado por los
puntos medios, es un paralelogramo.
8.10 DIVIDIR UNA CIRCUNFERENCIA EN CINCO PARTES

IGUALES E INSCRIBIR EN ELLA UN PENTGONO REGULAR.
269
Paso 1. Trazar dos dimetros de la circunferencia y perpendiculares.

Paso 2. Traza la mediatriz del radio OA y sea E el punto por donde pasa
dicha mediatriz.
Paso 3. Con centro en E y radio ED traza el arco DF.
Paso 4. Con centro en D y radio DF traza el arco DFG.
Paso 5. En forma consecutiva y a partir de G marca sobre la circunferencia los puntos H, I, J, D, G que dividen la circunferencia en cinco
partes iguales y son los vrtices del pentgono regular.
8.11 DIVIDIR UNA CIRCUNFERENCIA EN SIETE PARTES

IGUALES E INSCRIBIR UN HEPTGONO REGULAR.
Paso 1. Trazar un dimetro de la circunferencia.
Paso 2. Con centro en A y radio igual al de la circunferencia trazar el

arco que la corta en C y D.
Paso 3. Traza la cuerda que corta al dimetro en E.
Paso 4. Con centro en C y radio en forma sucesiva sobre la circunferencia, determina los puntos F, G, H, I, J, K y C que dividen la
circunferencia en siete partes iguales y son los vrtices del heptgono regular inscrito en la circunferencia.
270
8.12 DIVIDIR UNA CIRCUNFERENCIA EN NUEVE PARTES

IGUALES E INSCRIBIR EN ELLA UN ENEGONO REGULAR.
Paso 1. Trazar un dimetro de la circunferencia
Paso 2. Con centro en A y radio igual al de la circunferencia trazar el

arco que la corta en los puntos C y D
Paso 3. Traza la cuerda que corta al dimetro en E.
Paso 4. Con centro en E y radio igual al de la circunferencia, traza un

arco que corte la prolongacin de la recta en el punto F.
Paso 5. Con centro en F y radio igual al de la circunferencia, traza un

arco que corte el anterior en el punto G.
Paso 6. Una el centro de la circunferencia con el punto G que la corta en
el punto H.
Paso 7. Marca sobre la circunferencia en forma sucesiva, a partir de H,
la distancia DH quedando as dividida la circunferencia en nueva partes iguales. Los puntos de de divisin son los vrtices del
enegono regular inscrito.
8.13 TRAZAR UNA CIRCUNFERENCIA TANGENTE A LOS LADOS

DE UNA LNEA POLIGONAL CONVEXA.
Sea ABCD la lnea poligonal convexa
271
Paso 1. Traza las bisectrices de los dos ngulos interiores que determinan el punto O.
Paso 2. Traza una perpendicular a uno de los lados y que pase por O.
Paso 3. Radio igual a la distancia del punto de interseccin a O se traza
una circunferencia con centro en O, que es la tangente a los tres
lados de la lnea.
8.14 TRAZAR TRES CIRCUNFERENCIAS TANGENTES ENTRE S Y

A LOS LADOS DEL UN TRINGULO EQUILTERO.
Sea ABC el tringulo
Paso 1. Traza las bisectrices de los tres ngulos interiores que determinan los puntos D, E y F sobre los lados.
Paso 2. Traza la bisectriz del ngulo BDA y que corta la bisectriz AF en el
punto O, que es el centro de una de las circunferencias.
Paso 3. Con centro en el incentro traza una circunferencia que pase por O.
la interseccin de sta circunferencia con las otras bisectrices determina los puntos H y J centros de las otras dos circunferencias.
272
Paso 4. Con centro en H, O y J construye las circunferencias de radio

, que son las circunferencias tangentes entre s.
8.15 TRAZAR TRES CIRCUNFERENCIAS IGUALES, TANGENTES

ENTRE S E INTERIORES A UNA CIRCUNFERENCIA DADA.
Paso 1. Dividir la circunferencia dada en seis partes iguales y trazar los

dimetros AB, CD, y EF.
Paso 2. Por A traza un tangente que se corte con la prolongacin del
dimetro DC, en el punto G.
Paso 3. Traza la bisectriz del ngulo AGO y determina el punto H sobre
el dimetro AB, centro de una de las circunferencias a trazar.
Paso 4. Con centro en O y radio igual a la circunferencia anterior, determinada los otros dos centros J y K.
Paso 5. Traza las otras dos circunferencias.
8.16 TRAZAR CINCO CIRCUNFERENCIAS TANGENTES ENTRE S

Y A LOS LADOS DE UN PENTGONO REGULAR.
Sea ABCDE el pentgono regular
273
Paso 1. Trace las perpendiculares a cada lado desde el vrtices opuesto.

Paso 2. Trace la bisectriz del ngulo CFE que corta a la perpendicular a
BC en el punto G. El punto.
Paso 3. Trace el segmento HG perpendicular a .
Paso 4. Con centro en O y radio GO trace una circunferencia que corta a las otras bisectrices en los centros de las circunferencias
tangentes.
Paso 6. Con centro en G y radio GH trace la circunferencia tangente al
pentgono regular.
8.17 TRAZAR SIETE CIRCUNFERENCIAS IGUALES, TANGENTES

ENTRE SI E INTERIORES A UNA CIRCUNFERENCIA DADA.
Paso 1. Se divide la circunferencia dada en doce partes iguales y se trazan

los dimetros.
274
Paso 2. Por A traza un tangente que se corte con la prolongacin del

dimetro FL, en el punto M.
Paso 3. Traza la bisectriz del ngulo OMA y determina el punto P sobre
el radio OA, centro de una de las circunferencias a trazar.
Paso 4. Con centro en O y radio OP se encuentran los otros puntos centros de las circunferencias que se obtiene de la interseccin de
dicha circunferencia con los dimetros.
Paso 5. Se trazan las otras seis circunferencias de radio AP, con centro
en dichos puntos de interseccin y en O.
8.18 TRAZAR DOS CIRCUNFERENCIAS DE RADIO CONOCIDO R,

TANGENTES A DOS CIRCUNFERENCIAS DADAS.
Paso 1. Construir las dos circunferencias de radios 1 y 2, con centros

en A y B respectivamente.
Paso 2. Con centro en A y radio + 1 traza un arco.
Paso 3. Con centro en B y radio + 2 traza un arco que corte el arco

anterior en los puntos C y D.
Paso 4. Con centros en C y D traza las circunferencias pedidas, cuyas

tangencias se localizan en las rectas que unen sus centros.
Advertencia. Para que exista construccin la distancia entre los radios

de las circunferencias dadas debe ser menor que 2 + 2 + 1
275
8.19 TRAZAR DOS ARCOS DE RADIO CONOCIDO R, TANGENTES

EXTERIORES E INTERIORES A DOS CIRCUNFERENCIAS DADAS.
Paso 1. Construir las dos circunferencias de radios 1 y 2, con centros

en A y B respectivamente
Paso 2. Con centro en A y radio igual a la diferencia entre y 1 , traza

una circunferencia.
Paso 3. Con centro en B y radio igual a la suma de y 2 , traza una
circunferencia., traza una circunferencia y encuentra los puntos
de interseccin C y D con la circunferencia anterior
Paso 4. Con centros en C y D, trazarlos arcos pedidos, cuyas tangencias

se localizan en las rectas que unen los centros en los puntos E,
F, G y H.
Advertencia. Para que exista construccin la distancia entre los radios

de las circunferencias dadas debe ser menor que 2 + 2 1
8.20 TRAZAR DOS CIRCUNFERENCIAS TANGENTES EXTERIORES A DOS CIRCUNFERENCIAS DADAS.
276
Paso 1. Construir las dos circunferencias con centros en A y B conocidas.

Paso 2. Trazar la recta que pase por los centros de las circunferencias
dadas, y corte estas en los puntos C, D, E y F.
Paso 3. Trazar los segmentos CH y FG de una igual medida, mayor que la
distancia entre los puntos C y E.
Paso 4. Construir una circunferencia de centro en A y radio .
Paso 5. Construir una circunferencia con centro en B y radio , y hallar

los puntos de interaccin J y K de esta circunferencia con la
construida en el paso anterior, estos puntos son los centros de
las circunferencias pedidas.
Paso 5. Trazar las rectas que pasan por los centros de las circunferencias
dadas y los puntos J y K.
Paso 6. Encontrar los puntos de interseccin entre estas rectas trazadas
en el paso anterior con y las circunferencias dadas, L, M, N y O.
Paso 7. Con centro en J y radio o se traza la primera circunferencia tangente.
Paso 8. Con centro en K y radio o se traza la segunda circunferencia tangente que nos pide el problema.
8.21. TRAZAR TRES CIRCUNFERENCIAS TANGENTES ENTRE S

EN EL ESPACIO DE UN SEMICIRCUNFERENCIA CIRCUNSCRITA
POR OTRAS DOS SEMICIRCUNFERENCIAS CUYOS DIMETROS
SON EL RADIO DE LA PRIMERA.
Sea una semicircunferencia de dimetro AB y radio OC, perpendicular
a AB.
Paso 1. Encuentre el punto medio: D de OA y E de OB.

Paso 2. Con radio OD construya las semicircunferencias con centro en E y D.
277
Paso 3. Divida a OC en tres segmentos congruentes

Paso 4. Por el punto F y radio FC construye una circunferencia
Paso 5. Trace una paralela a AB que pase por F
Paso 6. Trace dos semirrectas perpendiculares a AB que pasen por los
puntos E y D que cortan a la recta en los puntos H y G.
Paso 7. Con centro en H y G trace la circunferencia tangente a las semicircunferencias anteriores.
8.22 INSCRIBIR TRES CIRCUNFERENCIAS TANGENTES ENTRE

S DENTRO DE UNA SEMICIRCUNFERENCIA.
Sea una semicircunferencia de dimetro AB y radio OC, perpendicular
a AB.
Paso 1. Divida el radio OC en cuatro partes iguales.

Paso 2. Con centro en la mitad del radio OC y radio dicha distancia construye una circunferencia, que es tangente al semicrculo.
Paso 3. Trace una paralela a AB que pase por F, primera divisin del
radio OC.
Paso 4. Con centro en O y radio igual a tres cuartos de OC construya una
semicircunferencia que corta a la recta anterior en los puntos H y G.
Paso 5. Con centro en H y G construya las circunferencias tangentes a la
semicircunferencia.
278
8.23 CONSTRUIR LA RECTA DE EULER.
Paso 1. Construir un tringulo ABC

Paso 2. Trazar las mediatrices. Sea O el punto de interseccin de las mediatrices.
Paso 3. Trazar las medianas. Sea P el punto de interseccin de ellas.
Paso 4. Trazar las alturas. Sea R el punto de interseccin de ellas.
Los puntos O, P y R son colineales. La recta que pasa por estos puntos se
llama recta de Euler.
8.24 CONSTRUIR LA RECTA DE SIMSON.
Paso 1. Construir un tringulo ABC.

Paso 2. Hallar el circuncentro O.
Paso 3. Construir la circunferencia circunscrita al tringulo.
Paso 4. Sea P un punto de la circunferencia.
Paso 5. Trazar las perpendiculares a cada lado o a su prolongacin que
se pasen por P.
279
Paso 6. Sean M, N y Q los puntos de interseccin entre las rectas perpendiculares y los lados del tringulo.
Paso 7. Traza la recta que pasa por M, N y Q; conocida como la recta se
Simson.
8.25 CONSTRUIR LA CIRCUNFERENCIA DE EULER O DE LOS

NUEVE PUNTOS.
Paso 1. Construye un tringulo ABC.

Paso 2. Construye las alturas del tringulo, que se cortan en O
(ortocentro).
Paso 3. Encuentre los puntos D, E y F, pie de las alturas
Paso 4. Encuentra los puntos G, H y J, puntos medios de cada vrtice al
ortocentro:
Paso 4. Encuentra los puntos K, L y M, puntos medios de cada lado del
tringulo.
Paso 5. Construye el tringulo KLM y encuentra su incentro
Paso 6. Traza la circunferencia circunscrita al tringulo KLM. Dicha circunferencia es la circunferencia de los nueve puntos.
280
1.
Hallar un punto equidistante de los extremos de un segmento
2.
Dado dos puntos A y B y a un mismo lado de una recta, hallar

un punto de esa misma recta que equidiste de eso dos puntos
3.
Dada un segmento AB, hallar varios puntos que estn en la

prolongacin de ese segmento
4.
construir un tringulo conociendo las tres medianas
5.
Construir un tringulo conociendo la base, la mediana y la altura que parten del mismo vrtice
6.
Construir un tringulo si se conocen dos lados y la altura relativa al tercer lado
7.
8.
Construir un tringulo en el que dos de sus ngulos sean 75
9.
Construir un tringulo issceles conociendo su base y su altura
Construir un tringulo, dados el permetro, un ngulo y la perpendicular del vrtice de un ngulo al lado opuesto.
10. Dados los puntos medios de los lados de un tringulo, construir el tringulo
11. Construir un cuadrado conociendo la suma del lado y de la
diagonal
12. Construir un cuadrado conociendo la diferencia entre la diagonal y el lado
13. Construir un cuadrado, conociendo su lado
14. Construir un cuadrado dada su diagonal
15. Construir un paralelogramo inscrito en un cuadriltero cualquiera
16. Construir un trapecio rectngulo conociendo sus bases y la
altura
17. Construir un trapecio issceles conociendo la base mayor,
uno de los lados no paralelos y el ngulo formado por dicha
base y el lado
281
18. Construir un pentgono regular, dada la longitud del lado

19. Construir un hexgono regular dado la longitud del lado
20. Inscribir un octgono regular en un cuadrado
21. Inscribir un pentadecgono en un crculo dado
22. Construya un tringulo equiltero cuyos vrtices sean los centros de tres circunferencias tangentes entre s e inscritas en
una circunferencia
23. Trazar una tangentes en un punto cualquiera de una circunferencia, cuyo centro es inaccesible
24. Trazar dos circunferencias tangentes a otras dos situadas a
una distancia conocida
25. Trazar cuatro circunferencias tangentes entre s y a los lados
de un cuadrado
26. construir un tringulo que sea equivalente a la suma de dos
tringulos dados
27. Dividir un tringulo dado en dos partes equivalentes por una
recta paralela a uno de los lados
28. Por un punto P de uno de los lados de un tringulo, trazar una
recta que divida al tringulo en dos partes equivalentes
29. Dividir un tringulo cualquiera en dos partes equivalentes,
por una recta trazada por uno de los vrtices.
30. Construir un tringulo rectngulo equivalente a un tringulo
oblicungulo cualquiera
282
CAPITULO
CONSTRUCCIONES CON CABRI
9.1 CONTRUIR LA CARDIOIDE DE PASCAL.
Paso 1: Construye un una circunferencia de

radio cualquiera.
Paso 2: Traza una tangente a la circunferencia
en P
Paso 3: Por un punto exterior a la circunferencia traza una paralela al radio
Paso 4: El punto G de interseccin entre la
tangente y la paralela al radio, es la generatriz de la curva de Pascal o cardioide que se
obtiene al rotar P alrededor de O. Al acercar
la recta paralela al radio, se obtienen las distintas cardioides.
283
9.2 CONSTRUIR LA CICLOIDE.
Paso 1: construir el segmento AB

Paso 2: Por un punto O exterior al segmento
AB trace una perpendicular al segmento AB
Paso 3: Construya una circunferencia con centro en O y radio el punto de interseccin P el
segmento con la perpendicular.
Paso 4: Medir la distancia entre B y P
Paso 5: Transferir la medida a la circunferencia desde el punto P y se localiza el punto G
Paso 6: Lugar geomtrico de G con respecto
aO
El lugar geomtrico es conocido con el nombre de cicloide
9.3 CONTRUIR LOS CUADRADOS SEMI-INSCRITOS.
Paso 1: Se construye un cuadrado cualquiera

con la opcin polgono regular.
Paso 2: Se ubica el punto medio de un lado
del cuadrado.
Paso 3: Con centro en el punto medio del lado
del tringulo, radio el centro del polgono regular cuadrado y extremo el vrtice superior del cuadrado en donde se ubica el punto
medio, se construye el segundo cuadrado.
Paso 4: Se repite el paso anterior 10 veces
para obtener la figura
284
La figura representa como hallar la mitad del rea de un cuadrado y as

sucesivamente
9.4 CONSTRUIR UN EPICICLOIDE CONOCIENDO EL RADIO

DE LA CIRCUNFERENCIA GENERATRIZ Y EL RADIO DEL ARCO
DIRECTRIZ.
Paso 1: Con la opcin nmero digite los radios

diferentes de las dos circunferencias.
Paso 2: Utilizando la opcin comps y el radio
mayor construir una circunferencia con centro en O
Paso 3: Sobre la circunferencia construir un
arco AB, y ubicar el punto C sobre el arco
Paso 4: Trace una semirrecta OC
Paso 5: Utilizando la opcin comps y el radio
menor construir una circunferencia con centro en C, y encontrar los puntos de interseccin M, N con la semirrecta AC
Paso 6: Utilizando la opcin circulo construir
dos circunferencias F y G, una con centro en
M y radio C, y la segunda con centro N y radio
C
Paso 7: Hallar la medida del arco CB
285
Paso 8: Transferir la medida del arco CB a las

circunferencias F y G con el punto C comn a
las dos circunferencias y encontrar los puntos
RyS
Paso 9: Con la opcin lugar geomtrico, primero haciendo clic en F y C, luego haciendo
clic en G y C obtendremos la figura
9.5 CONSTRUIR UN HIPOCICLOIDE DE CUATRO VRTICES.
Paso 1: Construir una circunferencia de centro O y cualquier radio

Paso 2: Construir un vector con origen sobre
la circunferencia en el punto G y fin en el centro O de la circunferencia.
Paso 3: Hallar la medida del vector
Paso 4: Con la ayuda de la calculadora CABRI dividir la medida del vector en 4
Paso 5: El resultado que arroja la calculadora
se transfiere al vector ubicando el punto C
Paso 6: Construir la circunferencia de centro
en C y radio G
Paso 7: Construir un arco GHI en la circunferencia inicial.
Paso 8: Hallar la medida del arco GHI
Paso 9: Transferir la medida del arco GHI en la
circunferencia de centro C, desde el punto G
y se halla el punto V.
Paso 10: realizar simetra axial entre el vector
y el punto V y se encontrara el punto W
Paso 11: Lugar geomtrico entre G y V
Paso 12: Lugar geomtrico entre G y W
286
La figura generada por esta construccin se le conoce con el nombre de

Hipocicloide de cuatro vrtices.
9.6 CONSTRUIR UN HIPOCICLOIDE.
Paso 1: Construir el segmento AB y un nmero

Paso 2: Ubicar un punto O sobre el segmento AB
Paso 3: Con la opcin comps utilizar el
numero como radio y centro en O construya una circunferencia
Paso 4: Encuentre la medida de BO y
transfirala a la circunferencia desde el
punto F y encuentre el punto G
Paso 5: Halle el punto H utilizando simetra axial del punto G con el segmento AB
Paso 7: Lugar geomtrico entre G y O
Paso 8: Lugar geomtrico entre H y O
La figura generada por los puntos G y H se le conoce con el nombre de

Hipocicloide
287
9.7 CONTRUIR UN NEFROIDE.
Paso 1: Ubique un punto y un nmero en el plano

Paso 2: Con la opcin comps, radio
el nmero y centro O construya una
circunferencia L
Paso 3: El punto A sobre la circunferencia L y trace el radio OA.
Paso 4: Encuentre el punto medio M
del radio OA
Paso 5: Con centro en M y radio O
construya la circunferencia K
Paso 6: Construya un arco ABC sobre la circunferencia L y encuentre la
medida de este arco
Paso 7: Transfiera la medida del arco
a la circunferencia K desde A y encuentre el punto G
Paso 8: Encuentre el punto H con
simetra axial de G con respecto al
radio OA
Paso 9: Lugar geomtrico de G y C
Paso 10: Lugar geomtrico de H y C
La figura obtenida se conoce con el nombre de Nefroide
288
9.8 CONTRUIR EL PENTCULO MSTICO =
1 + 5
1,618
2
Paso 1: Construya el pentgono regular ABCDE, al igual que la estrella regular ABCDE
Paso 2: Calcule la medida del segmento EG y
divdala entre la medida del segmento GB, el
resultado es fi que es aproximadamente
1,618.
Paso 3: En todo tringulo issceles que tenga
al menos un ngulo de 36, la razn entre el
lado mayor y el lado menor da como resultado
El pentgono estrellado, smbolo de los pitagricos, es la figura geomtrica en que el nmero de oro tiene mayor presencia
9.9 CONTRUIR UN QUICOIDE O DELTOIDE DE TRES PUNTAS.
Paso 1: Construir con la herramienta polgono regular un tringulo

equiltero ABC
Paso 2: Con el centro del tringulo
equiltero ABC construya una circunferencia de radio menor al radio
del tringulo
Paso 3: Ubique un punto D sobre la
circunferencia, y trace los segmentos AD, BD y CD
289
Paso 4: Lugar geomtrico del segmento AD

con respecto al punto D
Paso 5: Lugar geomtrico del segmento BD
Paso 6: Lugar geomtrico del segmento CD
La figura obtenida por los lugares geomtricos recibe el nombre de
9.10 CONTRUIR EL TEOREMA DE MORLEY.
Paso 1: Construir el tringulo ABC

Paso 2: Trisecar los tres ngulos internos del
tringulo
Paso 3: Hallar los puntos de interseccin de
las trisectices D, E y F
Paso 4: construir un tringulo que tenga como
vrtices D, E y F
Este tringulo es equiltero, conocido como el Teorema de Morley
290
9.11 CONTRUIR EL TRBOL DE CUATRO HOJAS INSCRITO EN

UN CUADRADO HIPERBLICO.
PASO 1: Con la opcin nmero escriba 1 y 2 y

ubique el punto O
PASO 2: Utilizando la herramienta comps,
radio 2 centro O dibuje la circunferencia A
PASO 3: Coloque un punto E sobre la circunferencia A
PASO 4: Trace la semirrecta OE, con centro en
E y radio 1 Construya la circunferencia B y encuentre los puntos F y G de interseccin entre
la circunferencia B y la semirrecta OE
PASO 5: Con centro en F y radio 1 construya la
circunferencia C
PASO 6: Con centro en G y radio 1 construya
la circunferencia D
PASO 7: Construya el arco EHI en la circunferencia A y mida su longitud
PASO 8: Transfiera el doble de la medida del
arco a la circunferencia B desde el punto E y
localice el punto M
PASO 9: Transfiera el doble de la medida del
arco a la circunferencia C desde el punto E y
localice el punto N
PASO 10: Lugar geomtrico de M con
respecto a E
PASO 11: Lugar geomtrico de N con respecto
aE
291
9.12 TEOREMA DE PITGORAS PARA TRINGULOS RECTNGULOS ESCLENOS.
Paso 1: Construya un tringulo ABC

rectngulo
Paso 2: Construir cuadrados sobre cada
uno de los lados del tringulo
Paso 3: Hallar el punto D de interseccin de las diagonales del cuadrado de
lado el cateto mayor.
Paso 4: Trazar el segmento EF perpendicular a la hipotenusa que pase por D
Paso 5: Trazar el segmento GH perpendicular a EF que pase por D
Paso 6: Ubicar los puntos medios I, J, K
y L de los lados del cuadrado que tiene
como lado la hipotenusa del tringulo.
Paso 7: Trace el segmento IM perpendicular a segmento AB
Paso 8: Trace el segmento KN perpendicular a segmento AB
Paso 9: Trace el segmento JO perpendicular a segmento BC
Paso 7: Trace el segmento LP perpendicular a segmento BC
Al superponer los cuadrilteros congruentes del cuadrado de lado el

cateto mayor sobre los cuadrilteros congruentes del cuadrado de lado
la hipotenusa, y adems le superponemos el cuadrado de lado el cateto
menor, lograremos una demostracin grafica del teorema de Pitgoras
292
9.13 CONTRUIR EL TEOREMA DE PITGORAS PARA TRINGULOS RECTNGULOS ISSCELES.
Paso 1: Construya el tringulo ABC rentngulo Issceles.

Paso 2: Construya el cuadrado ABED y trace la diagonal
AE.
Paso 3: Construya el cuadrado CBFG y trace la diagonal
BG
Paso 4: Construya el cuadrado ACHJ y trace las diagonales AH y JC, encuentre el
punto K de interseccin de
las dos diagonales
Paso 5: Superponga el tringulo AED en el
tringulo HKC
Paso 6: Superponga el tringulo AEB en el
tringulo AJK
Paso 7: Superponga el tringulo BFG en el
tringulo ACK
Paso 8: Super ponga el tringulo BCG en el
tringulo JKH
Al completar esta construccin queda demostrado graficamente el teorema de Pitgoras para tringulos rectngulos issceles.
293
1.
Encuentre los puntos notables de un tringulo cualquiera utilizando las herramientas de Cabri.
2.
Encuentre la razn que existe entre los permetros del cuadrado inscrito a una circunferencia y dicha circunferencia, analticamente y utilizando Cabri.
3.
Encuentre la razn que existe entre los permetros de la circunferencia circunscrita a un pentgono regular y este pentgono, analticamente y utilizando Cabri.
4.
Encuentre la razn que existe entre las reas del cuadrado

inscrito a una circunferencia y el tringulo equiltero inscrito
en dicha circunferencia, analticamente y utilizando Cabri.
5.
Halle el lugar geomtrico descrito por el baricentro de un

tringulo inscrito en una circunferencia cuando se mueve uno
de sus vrtices sobre la circunferencia.
6.
Halle el lugar geomtrico descrito por el incentro de un tringulo inscrito en una circunferencia cuando uno de sus vrtices, recorre la circunferencia.
7.
Construir el tringulo de Morley
8.
Construir la recta de Euler
9.
Construir las figuras de los ejercicios del 31 al 35 del captulo

2 y verificar sus respuestas con lo realizado analticamente
10. Construir tringulos equilteros sobre los lados de un tringulo cualquiera y hacia fuera, comprobar que sus baricentros
determinan un tringulo equiltero llamado tringulo de Napolen exterior. Construir el tringulo de Napolen interior
y comprobar que es equiltero. Comprobar que la diferencia
de las reas de los dos tringulos de Napolen coincide con el
rea del tringulo.
11. Construya las siguientes figuras utilizando las herramientas
de Cabri.
294
295
BIBLIOGRAFA
ALVAREZ C., Emiliano. Elementos de Geometra. Universidad de Medelln. Medelln. 1996

BRUO, G. M. Geometra. Cuarta Edicin. Editorial Bedout. Medelln.
1966.
CLEMENS, Stanley. Geometra. Primera Edicin. Serie Awli. Editorial
Pearson Educacin. Mxico. 1988.
HERMANOS DE LAS ESCUELAS CRISTIANAS. Nociones Elementales de
Geometra. Novena Edicin. Editorial Mame. Paris. 1902.
H. S. M, COXETER. Fundamentos de Geometra. Editorial Limusa. Mxico. 1971.
LANDAVERDE, Felipe de Jess. Curso de Geometra. Segunda Edicin.
Editorial Progreso, S. A. Mxico. 1962.
MOISE, Edwin. Geometra. Serie Matemtica Moderna. Editorial Norma. Bogot. 1972
297
OLEG, A. Belyoev. Introduction
to Symmetry. Fundamentals of Geometry. 2004

RESTREPO, Celina; LINSKENS, Marcela y ESQUET, Hilda. Geometra. Editorial Kapelusz y Cia. Buenos Aires. 1943
REY Pastor, J. y PUIG Adam. Elementos de Geometra Racional. Tomo I.
Editorial Nuevas Graficas. Madrid. 1960.
WENTWORTH, Jorge y SMITH, David Eugenio. Geometra Plana y del Espacio. Editorial Ginn y Cia. Londres. 1915.
298

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GEOMETRA PLANA,

FABIO FIDEL FUENTES MEDINA

Geometra Plana, De Euclides al Cabri!

Para mayor informacin acerca de la editorial visite: www.enoenlinea.com

Impreso en Bogot, Colombia por Cargraphics S.A, Compaia Carvajal

A la memoria de nuestro gran amigo LUIS ANTONIO EGEA VARGAS

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() Medida del segmento AB

() Medida del ngulo A

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De acuerdo con estudios realizados por cientficos, es aceptado

BABILONIA. En Mesopotamia, situada entre los ros Tigris y ufrates,

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La mayora de documentos encontrados sealan que los mtodos y

axiomas y postulados. Su inters slo estaba basado en su utilidad. Los

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tiempo. Posteriormente se dedic a ensear en Egipto, luego de ser

dedic al estudio de la geometra, descubriendo varias proposiciones

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Atenas reuni a un grupo de compaeros y funda una comunidad a la

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de las paralelas de Euclides, realiza tambin un estudio sobre el crculo

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1.4 SLIDO GEOMTRICO.

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tiene longitud, anchura y profundidad, pero es posible sacarse un slido

1.9 FIGURA GEOMTRICA.

1.10 FIGURAS GEOMTRICAS CONGRUENTES.

a menudo en geometra y a las cuales se le han dado nombres especiales

1.16 TEOREMAS RECPROCOS.

1.17 COROLARIO O LEMA.

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1.20 INSTRUMENTOS UTILIZADOS EN GEOMETRA.

2.1 LNEA RECTA.

2.2 POSTULADOS DE LA LNEA RECTA.

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7 Una lnea tiene una sola dimensin: la longitud

2 Propiedad recproca: Si () = (), entonces ()

2.6 OPERACIONES CON SEGMENTOS.

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La diferencia de segmentos est definida para dos segmentos y ,

2.7 ALGUNOS AXIOMAS.

2.8 POSTULADO DE ARQUMEDES.

2.10 POSTULADO DE LA DISTANCIA.

2.12 LNEA ANGULOSA.

2.13 LNEA POLIGONAL.

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2.14 LNEA POLIGONALES CNCAVAS Y CONVEXAS.

2.15 LNEA ENVUELTA Y ENVOLVENTE.

2.16 LNEA MIXTA.

2.17 LNEA PERPENDICULAR.

jeto en forma de trompo que cuelga de un extremo) para construir una

2.18 AXIOMAS DE LAS PERPENDICULARES.

2.19 LNEA OBLICUA.

2.20 LNEA HORIZONTAL.

2.21 LINEA VERTICAL.

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2.22 LNEAS PARALELAS.

2.23 POSTULADO DE LAS PARALELAS.

2.25 TEOREMA. (fig-17)

HIPTESIS: AFED poligonal envolvente; ABCD poligonal envuelta;

Construccin Auxiliar: prolnguese y , hasta conseguir

La menor distancia entre dos puntos es el segmento que los une

La menor distancia en2. () + () + () >