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MINISTERIO DE EDUCACIN
ndice de Lecturas
Cmo obtuvo el camello su joroba........................................................................6
2).
El gigantn cabelludo..........................................................................................10
3).
4).
La usta y su cantarito.........................................................................................19
5).
6).
Bacalao a la Shilicana.........................................................................................24
7).
8).
El Padre................................................................................................................29
9).
El primer Da de la Madre...................................................................................34
10).
11).
Camarones...........................................................................................................40
12).
13).
El cerco de campanillas.......................................................................................46
14).
El tucn................................................................................................................47
15).
16).
La flor de Filipinas..............................................................................................50
17).
Yndose a Lima...................................................................................................52
18).
Aventura de un albail.........................................................................................59
19).
Un verano en Lambayeque..................................................................................64
20).
21).
El campesino y el diablo......................................................................................68
22).
Los huairuros......................................................................................................73
Lecturas Literarias
1).
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Gente de altura.....................................................................................................75
24).
25).
26).
27).
La Familia Parantasha..........................................................................................88
28).
29).
A la deriva............................................................................................................92
30).
Coln y la envidia................................................................................................96
31).
Pelea de Hermanos...............................................................................................99
32).
33).
34).
35).
36).
37).
38).
La rosa eterna.....................................................................................................115
39).
40).
41).
El sapo y la zorra................................................................................................118
42).
El len y el ratn................................................................................................120
43).
Las moscas.........................................................................................................121
44).
Gallo trompeta...................................................................................................123
47).
Lecturas Literarias
23).
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La joroba de los bfalos.....................................................................................125
46).
Sukulluku (Lagartija).........................................................................................127
47).
La carachupita shitarera.....................................................................................128
48).
Platero y yo........................................................................................................132
50).
51).
52).
Cielo y eucalipto.................................................................................................143
53).
54).
55).
Campo................................................................................................................152
56).
Paisaje.................................................................................................................153
57).
El ro...................................................................................................................154
58).
Noche.................................................................................................................160
59).
Las atlntidas......................................................................................................161
60).
4..........................................................................................................................162
61).
62).
Geografa implacable.........................................................................................164
63).
Puerto Supe........................................................................................................165
64).
Cancin marinera...............................................................................................167
65).
El mar, la mar.....................................................................................................168
66).
67).
68).
El sol...................................................................................................................171
Lecturas Literarias
45).
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Como aquella nube blanca..................................................................................172
70).
La primavera besaba...........................................................................................173
71).
Maana de primavera.........................................................................................174
72).
Contigo...............................................................................................................175
73).
El mito de Inkarr...............................................................................................176
74).
75).
El cacto y el junco...............................................................................................181
76).
77).
La lluvia..............................................................................................................191
78).
79).
Poesa Nahuatl....................................................................................................199
80).
El horno..............................................................................................................202
81).
El pescador y la tortuga......................................................................................205
82).
83).
La insignia..........................................................................................................211
84).
85).
Tupaq Amaru......................................................................................................222
86).
Tpac Amaru......................................................................................................224
87).
Mi abuela y un condenado.................................................................................226
88).
Qillqatay pampa.................................................................................................230
89).
90).
5..........................................................................................................................236
91).
Exacta dimensin...............................................................................................238
Lecturas Literarias
69).
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92).
Qunqawankimanchu?........................................................................................239
93).
Me olvidaras?...................................................................................................240
94).
Beso soy..............................................................................................................241
95).
Te quiero.............................................................................................................243
96).
97).
Extraos absurdos...............................................................................................246
98).
Ischu kaasqay....................................................................................................247
99).
El hombre imaginario.........................................................................................255
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- Por culpa de tu pereza los tres animales tienen que trabajar mucho
ms desde el lunes por la maana - dijo el Genio.
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RUDYARD KIPLING
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El gigantn cabelludo
Hace muchos aos un campesino llamado Tadeo compr, por
unos pocos centavos, un lote de terreno.
-Y por qu te sali tan barato? - le pregunt maravillada Luisa,
su mujer - Ests seguro de que esto no nos va a traer problemas?.
- Seguro que no - contest Tadeo.
Esta tierra es buena y nos pertenece a nosotros, slo a nosotros...
-Querrs decir a m- grit una voz detrs de ellos.
Luisa y Tadeo se dieron la vuelta sobresaltados. Y cul no sera
su asombro al ver junto a ellos a un gigantn cabelludo. Estaba
furibundo, una nariz redonda y colorada como una betarraga, las cejas
enmaraadas y las orejas largas puntiagudas.
Los cabellos, erguidos como las pas de un erizo, parecan una
telaraa. Vesta un pantaln andrajoso, sostenido por piolas. Por los
agujeros de su ropa asomaban las rodillas y los codos peludos y sus
brazos eran los mas largos que jams se hayan visto.
-Lrguese de mi tierra!- grit con voz estridente, mientras mova s u s
brazos como las aspas de un molino .
-Su tierra? -pregunt Tadeo.
- Si, mi tierra, heredada de mi padre gigantn.
- Usted no hablar en serio - replic Tadeo. - Este terrenito acabo de
comprarlo yo.
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Lecturas Literarias
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Lecturas Literarias
- Ah, aqu esta usted! - dijo Tadeo -. Tome todo lo de encima que
es suyo: lindas hojas verdes que no sirven para nada; pero, en fin, son
suyas.
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Tadeo mir los brazos largotes del gigante y se dio cuenta que
podran segar con ms rapidez que los suyos.
- No, no es justo - dijo.
Pero tuvo que pactar y el gigante se march riendo
burlonamente. Cuando Tadeo puso a Luisa al tanto de lo acordado, la
mujer se qued pensando un rato.
- Supongamos que una parte de
esta cebada tenga los tallos mas duros
que la otra parte - dijo -. Costar ms
esfuerzo cortarla y ser necesario afilar
la hoz continuamente.
-Ah! - dijo Tadeo -,es una suerte
que el gigante cabelludo no tenga una
mujer tan inteligente como t.
Tadeo ar su parcela y sembr
cebada, mezclndola con semillas de
chocho en la parte que le tocaba
cosechar al gigante. La cebada creci
muy bonita.
El da fijado para la ciega, el
gigante cabelludo lleg de madrugada.
Tena en su mano una hoz enorme.
Tadeo empez a cortar la cebada,
moviendo la hoz con un gesto amplio y
gil.
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La usta y su cantarito
En el Cusco contaban que en el cielo entre las nubes viva una
bella usta, hija de un poderoso seor, que posea un cantarito
mgico.
En tiempo de sequa, cuando las plantas y las flores se
marchitaban por la sed, y los verdes campos se secaban hasta
ponerse amarillos, la gente le suplicaba a la princesa:
-Hermosa nia danos agua del cantarito
nuestras chacras se secan y no producirn frutos,
no tendremos comida para nuestros hijos.
Entonces la usta llamaba:
- Hermano, hermano ven
a quebrar mi cantarito!
El joven acuda
en seguida y
con una
piedra
quebraba el
cantarito.
Lecturas Literarias
Al instante en
el cielo
estallaban
truenos, caan
rayos, los
relmpagos
partan las nubes
y llova y llova.
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El joven ocioso
Dicen que en un pueblo viva un joven ocioso con su abuela. La
abuelita enviaba a trabajar a este joven a traer lea y trabajar la chacra
Pero este joven ocioso no quera trabajo alguno , solo tocaba su
flauta y su bandurria, todos los das.
Por eso la abuelita cansada de este joven, de alimentarlo y de
vestirlo, un da lo ech de su casa.
Entonces el joven enojado se fue a las laderas, a las pampas;
mientras deca : que me coman los zorros y los cndores en estos
peascos, en estas pampas!
El muchacho al llegar a la pampa se quit la ropa, y tendido en el
suelo yaca como un muerto.
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Bacalao a la shilicana
En la escuela primaria de Huanchaco - pequeo pueblo de
pescadores cercano a Trujillo, capital del departamento de La Libetad algunos alumnos y alumnas eran de Cajabamba, Chota, Celendn,
San Miguel y otras ciudades de Cajamarca. Haban ido all con sus
padres para la construccin del muelle del puerto trujillano de
Salaverry. Al terminar las obras, una sequa en la sierra los hizo
quedarse un tiempo en los pueblos cercanos a Trujillo.
Una de esas alumnas, llamada Luca, era shilica, es decir,
natural de Celendn, provincia cuyos pobladores tienen fama de ser
emprendedores, inteligentes y alegres. As era Luca. Con ella y sus
primas y paisanos nos babamos en el mar, pescbamos pejerreyes,
jugbamos fulbito en la playa, y en las tardes mirbamos hundirse tras
el horizonte marino la enorme bola roja del sol mientas los pescadores
huanchaqueos retornaban de mar adentro en sus caballitos de
totora.
Una vez, para ayudar a unas familias cuyas casas haban sido
destruidas por el ro, se organiz una kerms benfica. Con tal fin, las
shilicas de la escuela - Rosa Muoz, Charo Valderrama, Berta
Angulo, Yola Villavicencio, Josefina Quiroz, Ana Bazn, Lara Malca,
Luz Bautista y Luca - deban preparar un plato.
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Relato amuesha
(Autores: Miguel Valerio I., Julio Gaspar V.,
Miguel Martn A.
Traductor: Ral Sinacay P.)
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El padre
Un viejecito de barba larga y blanca, bigotes enrubiecidos por la
nicotina, manta roja, zapatos de taco alto, sombrero de pita y un
canasto al brazo, se acercaba, se alejaba y volva tmidamente a la
puerta del cuartel. Quiso interrogar al centinela, pero el soldado le
cort la palabra en la boca, con el grito:
- Cabo de guardia!
El suboficial apareci de un salto en la puerta, como si hubiera
estado en acecho.
Interrogado con la vista y con un movimiento de la cabeza hacia
arriba, el desconocido habl:
- Estar mi hijo?
El cabo solt la risa. El centinela permaneci impasible, fro
como una estatua de sal.
- El regimiento tiene trescientos hijos; falta saber el nombre del
suyo repuso el suboficial.
- Manuel Manuel Zapata, seor.
El cabo arrug la frente y repiti, registrando su memoria:
-Manuel Zapata? Manuel Zapata?
Y con tono seguro:
- No conozco ningn soldado de ese nombre.
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- Pero si no es soldado!
oficial, oficial de lnea
Mi hijo es
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III
Al entrar, un soldado grit:
-Atencioon!
La tropa se levant rpida como un resorte. Y la sala se llen
con ruido de sables, movimientos de pies y golpes de taco.
El viejecito, deslumbrado con los honores que le hacan a su hijo,
sin acordarse del canasto y de la gallina, con los brazos extendidos,
sali a su encuentro. Sonrea con su cara de piel quebrada como
corteza de rbol viejo. Temblando de placer, grit:
-Maungo!, Maunguito!
El oficial lo salud framente.
Al campesino se le cayeron los brazos. Le palpitaban los
msculos de la cara. El teniente lo sac con disimulo del cuartel. En la
calle le sopl al odo:
- Qu ocurrencia la suya!
servicio No puedo salir.
Venir a verme!
Tengo
Y se entr bruscamente.
El campesino volvi a la guardia, desconcertado, tembloroso.
Hizo un esfuerzo, sac la gallina del canasto y se la dio al sargento.
-Tome: para ustedes, para ustedes solos.
Dijo adis y se fue arrastrando los pies, pesados por el
desengao. Pero desde la puerta se volvi para agregar, con lgrimas
en los ojos:
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El primer da de la madre
I
El 9 de mayo de 1905, en un pueblito llamado Grafton, en el
estado norteamericano de Massachussets, muri la mam de una
chica llamada Anna Jarvis. La hurfana qued muy triste, y su tristeza
aument a las pocas semanas a causa de un desengao amoroso.
Meses despus se qued completamente sola al morir su nica
hermana, mucho menor que ella y a quien ayudaba y mimaba por ser
ciega de nacimiento. Anna se sinti muy desdichada.
II
Un da Anna se puso a recordar serenamente todo lo que su
mam haba hecho por ella. As se convenci de que toda madre tiene
un valioso rol como protectora, como gua, como amiga, como
consejera y como modelo para sus hijos.
Se dio cuenta de que aunque todo ser humano tiene madre, muy
poca gente comprenda la importancia que ella tiene para que sus hijos
puedan llegar a ser personas sanas, honestas, inteligentes,
disciplinadas, responsables, tiles y felices.
Pronto descubri, adems, que la madre generalmente era vista
slo como un ser dulce y bueno. Asimismo, vio que a muchas madres
su propia familia la sola humillar, explotar y aun esclavizar con tareas
que le dificultaban y hasta impedan su desarrollo personal.
III
Entonces tuvo una gran idea: Para revalorar a las madres, se
deba lograr que la gente pensara sobre ellas. Y un buen modo de
iniciar esa magna obra era establecer el Da de la Madre para
homenajearla y meditar sobre su rol y situacin.
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artistas y profesores de
Estados Unidos y todo el
mundo.
IV
Gracias a su prdica,
los habitantes de Grafton
se le unieron para celebrar
el primer Da de la Madre,
el domingo 9 de mayo de
1911, sexto aniversario de
su orfandad.
Un ao
despus se oficializ la
fiesta en la importante
ciudad de Filadelfia. Y en
1914, una noticia dio la
vuelta al mundo: Woodrow
Wilson, presidente de
Estados Unidos, promulg
la ley que estableci en ese
pas el segundo domingo
de mayo como Da de la
Madre.
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quiero a las ovejas. Nadie va a tocar ni vender esos animalitos sin que
yo le d permiso. Es poco para que uno empiece. Esos animalitos yo
me propona que se multiplicaran pero tambin me propona tener
cario a los animalitos de mis hermanos y de mis paps. Y uno se
senta feliz. Era el gozo ms grande que existe, pues. Yo me senta
contentsima con todos los animalitos que yo tena. Me hicieron una
fiesta. Comimos.
Los indgenas slo comemos un pollito cuando hay una fiesta.
Porque pasan aos y aos que no probamos carne. Para nosotros
comer una gallina es una fiesta grande. Un tiempo despus creci el
puerquito y dio cinco puerquitos, yo tena que trabajar sobretarea para
hacerles la comida. Pero no sacando de los trabajos de los paps.
Tengo que conseguir yo misma la comida para ellos. Entonces, lo que
yo haca despus del trabajo en el campo era regresar seis, siete de la
noche a la casa, haca todos los oficios que se tienen que hacer,
preparaba las cosas para el da de maana, y, ya como a las nueve de
la noche, me pona a tejer con luz de ocote. A veces en quince das
tena unos tres o cuatro tejidos. A veces cuando comemos en el
campo, colgaba mi tejido en una rama y a tejer ah, pues, haca
sobretarea. A los quince das me tocaba vender cuatro o cinco tejidos
y compraba maz para mis cochinitos, para que pudieran comer.
As pude mantener a mis cochinitos y ya empec yo a trabajar
con azadn, a sembrar un poquito de milpa para mis puerquitos.
Cuando lleg el tiempo que tenan siete meses mis puerquitos, los
venda y as es como yo pude sembrar maz para la mam de los
puercos y para que siga teniendo sus hijitos.
Rigoberta Mench
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Camarones
Un sbado muy temprano, faltando una semana para retornar a
las aulas, una pareja y sus tres hijos alquilaron cuatro burros para irse
ro bajo. Conforme descendan por la quebrada, vean y oan que el
Yuracmayo iba calmando el furor de sus rugientes aguas espumosas.
Tras dos horas de descenso llegaron a donde el Yuracmayo
ensancha su cauce y sus aguas dejan su blancura espumosa y se ven
cristalinas y verdes. Ms abajo haba islotes pedregosos en cuyo
centro arenoso crecan matas de caa brava. Sonaba el ro, pero ya
no ruga y sus aguas pasaban ondulando lentamente. Ah se
detuvieron. Seran las diez de la maana y an haba neblina y haca
fro.
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Lecturas Literarias
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II
4)
Luis tuvo que aprender a vivir a oscuras. Su madre orden
mantener siempre los muebles y objetos en un mismo lugar. Gracias a
ello, Luis memoriz su ubicacin y pudo caminar por su casa sin
tropezar ni equivocarse.
5)
Aprendi a usar mejor sus otros sentidos. As, por el ruido
reconoca cul puerta se abra o cerraba. Volteaba la cabeza hacia la
persona que le hablaba y la reconoca. Y descubri que la gente se
diferencia por el ruido que hace al caminar. Los pasos de pap eran
lentos y fuertes. Los de Simn, fuertes pero rpidos. Los de mam,
lentos y firmes. Los de Catalina, firmes pero rpidos. Y los de Mara
suaves y ligeros.
6)
En la talabartera reconoca las botas, riendas y monturas
tocndolas. Y si eran muy parecidas, las diferenciaba pasando sus
dedos sobre su superficie, para identificar sus adornos repujados o
sus rasguos y desgastes.
7)
Sus hermanas lo sacaban a pasear y le describan y explicaban
lo que vean. As lleg a conocer por su canto muchas aves, y por su
olor diversas flores, frutos y plantas. Gracias a ello, un da en que
paseaban por las afueras del pueblo, Luis se detuvo en determinado
sitio, seal hacia arriba y dijo: -En ese alto manzano hay un nido con
tres pichones, pero sus padres no estn.
9)
Porque huele a manzanas, y los tres pichoncitos estn piando de
hambre
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Lecturas Literarias
8)
-Oh! Cmo lo sabes? exclamaron ellas, muy sorprendidas y
admiradas.
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III
10) Al cumplir seis aos, comenz a ser llevado a la escuela por su
hermana Mara. Aunque era ciego, su maestra se empeo en
ensearle a leer. Para tal fin, le prepar con cartn letras recortadas
de seis centmetros de alto. As, mediante el tacto aprendi el alfabeto
y practic la unin de las letras en slabas para formar palabras.
11) Apenas supo leer, le dijo a su maestra: -Hay libros con letras as,
para que yo pueda leerlos. no? Me prestar usted algunos,
verdad?
12) -Si, hay libros con letras en relieve, para leerlos con los dedos.
Pero estn en Pars. Quizs algn da irs all-, le respondi,
pensando en la escuela especial para ciegos creada por Valentn
Hauy, el inventor de esos libros.
13) Al cumplir diez aos, Luis fue llevado a Pars. Ah ley su primer
libro. Era un libro enorme, de gruesas pginas y grandes letras
abultadas. Luis desliz sus dedos sobre los renglones. Se sinti
inmensamente feliz. Leer en un libro de tal tamao era incmodo,
pero era leer.
14) Se necesitaban varios de esos librotes para decir lo mismo que
sus hermanas le lean en un texto escolar. Muchos ciegos se aburran
con tales librotes. Pero Luis era buen alumno y ley los catorce
volmenes que haba en la escuela. Luego pidi otros. Se qued
tremendamente triste y pensativo al or la respuesta: No hay ms.
Esos son todos. Publicarlos cuesta mucho.
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Lecturas Literarias
15) Todos los aos, al llegar el verano, Luis iba a su casa a pasar las
vacaciones. Durante esos tres meses se afanaba e aprender cada da
algo nuevo. Por eso sus padres y hermanos conversaban largamente
con l y le lean cuanto libro conseguan, hasta que regresaba a la
escuela. Cunto deseaba Luis que los libros para ciegos no fueran
tan caros! Deca que debera haber una mejor manera de ensear a
los ciegos, y l tena esperanza de lograrlo.
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IV
16) Un da, un capitn francs fue a su escuela a mostrar la escritura
en cartones con puntos y rayas en relieve que usaba el ejrcito en sus
operaciones nocturnas. As, a oscuras, los soldados lean las
rdenes y avisos de sus oficiales. El capitn pens que ese sistema
podra ser til para los ciegos.
17) Luis estuvo encantado con esa escritura nocturna. Despus le
hall defectos y quiso corregirlos. Pero sus propuestas no fueron
aceptadas por el ejrcito. Entonces decidi buscar l mismo un mejor
mtodo.
18) Imagin varias soluciones y las experiment con sus
compaeros. Durante tres aos busc una forma fcil de leer y
escribir para los ciegos. Tena apenas quince cuando dio a conocer
pblicamente la solucin que hasta hoy se usa: representar cada
letra y nmero mediante puntos en relieve colocados en
diferentes posiciones. Para leerlos, lo ciegos pasan las yemas de
sus dedos sobre esos puntos en relieve.
19) Luis Braille estaba feliz. Ahora slo es cuestin de tiempo.
Pronto habr muchos libros para todos los ciegos, exclam.
20) Esos deseos se cumplieron. Hoy existen miles de libros y
revistas escritos con el alfabeto que con justicia lleva su nombre. Luis
Braille invent un sencillo aparatito porttil con el cual los ciegos
pueden escribir presionando por atrs una especie de clavo sobre un
papel. De esta manera marcan en alto relieve los puntos en distinta
posicin que diferencia una letra de otra.
RODOLFO ZAMORA RELUCEA
Lecturas Literarias
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El cerco de campanillas
Frente a mi casa hay un tupido cerco de enredaderas. Y todas
las maanas amanece azul, como si un trozo de cielo, durante la
noche se hubiera desmenuzado sobre l.
Muy temprano, apenas me levanto, corro a abrir la ventana de mi
cuarto para mirar el hermoso cerco azul. Debe de ocultar muchos
nidos porque son muchos los gorriones que entran, salen, y se agitan
chillando entre el verde laberinto de sus tallos.
JUANA DE IBARBOUROU
(uruguaya)
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Lecturas Literarias
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El tucn
Uno de los pjaros ms hermosos y tpicos de nuestra Amazona
es el tucn pero no es exclusivo del Per. Vive en las selvas
americanas desde el sur de Mxico hasta Paraguay. Hace 500 aos
tambin abundaba en las islas del Caribe, por lo que Cristbal Coln
llev a Espaa varios ejemplares como obsequio para los Reyes
Catlicos. Es decir ya entonces comenzaron a ser depredados.
Existen ms de cincuenta especies, de las cuales diecisiete
viven en el Per, que lamentablemente estn siendo casi
exterminadas. Los hay de varios tamaos. Tan pequeos como una
paloma cucul, y casi tan grandes como una gallina.
Su plumaje suele ser negro brilloso en el cuerpo y las alas. En el
pecho y el cuello es de intenso color rojo, amarillo, azul, celeste o
blanco, segn sus diversas variedades.
Sus patas cubiertas de
e s c a m a s
negruzcas,
grises, azules o
amarillentastienen dedos
largos y fuetes,
para sujetarse a
las ramas de los
rboles.
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Lecturas Literarias
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Lecturas Literarias
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LEYENDA CONIBO-SHIPIBA
(Recopilador y traductor: Jos ROQUE)
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Lecturas Literarias
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La flor de filipinas
Cuando yo era nio, las clases en los colegios comenzaban a las
ocho, se suspendan a las doce, -para ir a almorzar- y continuaban de
dos a cinco. Con ese horario estudi primaria en el colegio Nuestra
Seora de las Mercedes o simplemente La Merced, que funcionaba
detrs de la iglesia del mismo nombre, en la calle Filipinas, en el
centro o barrio antiguo de Lima. La capital no era entonces muy
grande, y en esas dos horas me iba a almorzar en mi casa y retornaba
al colegio a charlar o jugar un rato en el patio hasta las dos.
Muchas veces, durante esas charlas consumamos alguna fruta
que venda doa Rebeca en el zagun empedrado de una casona
vecina. Veanse ah jugosas y suaves peras de spera piel beige;
grandes membrillos amarillos y agridulces; gordos higos negros que al
rajase mostraban su brillosa entraa rosada; manzanas rayadas,
heladas y las de terciopelo, rojas (arenosas); pltanos (de la isla),
jugossimos pepinos, olorosos duraznos con piel de terciopelo, rojas
tajadas de fresca sanda. Y lcumas de fina cscara verde, brillantes
pepotas marrones y pastosa y deliciosa pulpa beige de olor
embriagante.
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Lecturas Literarias
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Lecturas Literarias
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Yndose a Lima
Una noche fui despertado por insistentes golpes a la puerta.
Don pedro, desde la cama, pregunt: Quin?
-Yo, Esteban, vengo por el chiuche.
-Ahh esprate. Oye, chiuche, levntate que han venido pa
llevarte a Lima- me dijo mientras abra la puerta.
-Buenas, don Pedro- dijo el chofer, sacudiendo la nieve de sus
hombros- est nevando un poco-, coment. Este es el chiuche?
-S-, respondi don Pedro, -Es bien guapo el cholito. Ha
trabajado en la pallaqueada y ahora ha entrado de capachero. Pero
mejor que se vaya. Ac se va a fregar.
Don Pedro se detuvo en la puerta, y colocando su pesada mano
sobre mi hombro, me despidi con esas palabras:
52
Lecturas Literarias
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-A Lima.
-Vas a trabajar o tienes familia?
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-Voy a trabajar.
-Ahh Entonces vas a la paa?
-No. No s qu es eso. Yo voy porque mi to Pedro me manda
con el chofer.
-Oyeee-, grit, dirigindose al chofer. Adonde te llevas a
este chiuche?
-A Lima, donde la seora Jacinta que me ha encargao.
-Dmelo a mi, hom. Yo te pago tu comisin y su pasaje. Me est
faltando gente.
-Oye, chiuche- dijo, volvindose hacia m-, mejor vmonos a la
paa. All te ganas cinco soles y hasta seis al da, y no ests lavando
platos donde la Jacinta que te dar veinte soles al mes. Qu dices?
Yo soy el contratista.
Sin darme tiempo a responder, el chofer grit desde su asiento.
-Cunto me das de comisin?
-Te dar tu libra y te vas en coche.
-T crees que por una libra voy a estar buscando muchachos?
Si quieres me das veinte soles y te lo llevas.
-No; hasta quince te doy, Qu dices?
-Bueno, ya hablaremos de eso-, finaliz el chofer.
No escuch ms, porque me qued dormido, hasta que una
parada brusca y un atado que se me vino encima me despertaron.
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Lo dejo ac o te lo llevas?-,
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Lecturas Literarias
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Lecturas Literarias
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-era el capataz.
-A ver -dijo con vos gutural-, los hombres solos al galpn y los
que tienen mujeres a la ranchera.
Me qued parado, sin saber qu rumbo tomar, hasta que decid
marchar tras los hombres solos. El galpn era una enorme habitacin
de techo muy alto y con slo dos pequeos tragaluces. Los extremos
siempre se hallaban a oscuras y el piso era de tierra negra y hmeda.
All bamos a vivir. Todos sacaron de sus atados mantas y pellejos y
los extendieron sobre el piso.
-T no has trado nada?-, me pregunt un mocetn como de
veinte aos.
-No, yo no he trado nada. Yo he venido a Lima a trabajar en una
fonda-, le respond.
-Ahh t eres el chiuche que ha subido en Morococha?
-S.
-Bueno, pues, descansa entonces en este pellejito, mientras yo
chakcho mi coca.
Yo no senta sueo ni cansancio. Ansiaba salir afuera y ver el
campo, pero nos lo haban prohibido. Al poco rato entraron el caporal
y el contratista. Ambos, libreta en mano, comenzaron a preguntar
nombres y a hacer apuntes. Cuando llegaron junto a m, me dijeron:
-Cmo te llamas?
-Juan Rumi.
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Lecturas Literarias
-Cunto de adelanto?
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Aventura de un albail
I
1. Hace muchos aos, en las afueras de una gran ciudad del norte
viva un albail que apenas ganaba para alimentar a su familia.
Pese a ello, cumpliendo las normas de su religin, descansaba el
domingo e iba a misa.
2. Una noche, ya muy tarde, el albail se despert al or que alguien
llamaba dando fuertes golpes en la puerta de calle. Se levant muy
enojado, y grit:
3. -Yaa! Quin es? Por qu llama as? Acaso esto es un
hotel?
4. He venido para encargarte un trabajo.
5. El albail abri rpidamente la puerta y vio que quien llamaba
era un anciano de aspecto distinguido y tan agotado que pareca a
punto de desmayarse.
6. Perdname por venir a esta hora, pero te he estado observando
y he visto que eres buen cristiano y que puedo confiar en ti.
Quieres hacer un trabajo para m?
7. De acuerdo. Pero a condicin de que me pague lo que me
corresponde.
8. Te pagar mucho ms de lo acostumbrado, con dos
condiciones: debes comenzar esta noche, y te conducir a tu
trabajo con los ojos vendados.
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Un verano en Lambayeque
1)Una vez, siendo muchachos, mi hermanita, yo y mis dos hermanos
mayores fuimos a pasar el verano en Chiclayo, donde mi ta Herminia y
nuestros primos Magda, Beto, Charo y Hernn. Su casa era antigua y
enorme, con el piso entablado en los dormitorios, altsimas paredes de
adobe enlucido con yeso, tragaluces en el techo, cocina de piso
enladrillado y comedor de losetas cremas y marrones como tablero de
ajedrez. Tena en la parte de atrs una huerta de pacaes (guabas
dicen all), parras y un mango gigantesco, adems de haber tambin
matas de diversas flores y un corral de pollos y patos.
2)Con mis primos y sus amigos formbamos un grupo numeroso.
ramos tantos que no podamos jugar cmodamente dentro de la casa
porque siempre tumbbamos algo. Mi ta Herminia deca que la
volvamos loca y que la mataramos con tanto ruido y alboroto.
3)Termin prohibindonos jugar en la huerta desde que tras un terrible
da de corretearnos jugando a las escondidas y a ladrones y
celadores (alas chapadas dicen ahora) quebramos una rama del
mango, pisamos un pollito y rompimos el macetn del orbo.
!Vyanse a jugar afuera!, dijo mi ta conteniendo apenas su furia.
Pero la estrecha calle, por donde raramente pasaban autos, no
bastaba para el vley y el fulbito. Es que ramos un montn. Hace
poco vi fotos de entonces. Ah estaban Alfredo Delgado, Nelly
Cuzqun, Berta Farro, Ins Balarezo, Tito Romero, Rosa Yarlequ,
Jeannette Gonzales, Jorge Urrutia, Sonia Guerrero, Doris Barragn,
Vctor Farromeque, Anita Leyva, Hctor Pimentel, los hermanos Ruiz,
Mestas, Zamora, Ahumada, Deza, Huamanchumo y otros cuyo
nombre no recuerdo. Todos estbamos terminando primaria o
comenzando secundaria, salvo Zoraida y Alejandro, ya universitarios y
que podan cuidarnos y protegernos.
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Lecturas Literarias
4)La solucin para divertirnos sin molestar era irnos a jugar a las
playas de Puerto Eten, Santa Rosa o Pimentel. Algunos no tenan
para el pasaje, pero hacamos una bolsa comn o chanchita y all
nos bamos.
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6)
7)
-Mrenme! Mrenme! He hecho detenerse a esa camioneta!
Yo! Yo solita!.
RSULA WOLF
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5)
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El campesino y el diablo
Una tarde, un campesino trabajaba en su pequea chacra.
Mientras mova la tierra con la pala, pensaba en su pobreza.
-Mala chacra es sta, su tierra no vale lo sudores que me
cuesta Y adems tan chiquita!
Entonces oy una voz que pregunt:
-Quieres ms?
El campesino se sorprendi. Pens que de tanto pensar en su
pobreza ya le parecan sonar fuera de su cabeza, o que quiz se haba
engaado con el canto del algn pjaro.
-Estar alucinando por la pobreza? -murmur rascndose la
cabeza.
Se puso a descansar para serenarse y mir al horizonte.
Entonces volvi a or la voz:
-Te pregunto si quieres ms terreno
El campesino volte rpidamente la cabeza y vio a su lado un
hombre d aspecto distinguido y rostro risueo y misterioso.
-He escuchado tus quejas le dijo.
-Es posible contest el campesino-. A veces, de tanto pensar,
habla uno solo, sin darse cuenta. Dice que si quiero ms tierra.
Quin me la dar? Querer!
-Yo te la puedo dar contest tranquilamente el extranjero.
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Lecturas Literarias
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tom la pala para seguir su labor, pero el otro insisti de manera que lo
hizo temblar:
-Yo puedo darte tanta tierra como quieras
Cuando el campesino volvi a mirar al personaje, ste haba
crecido. Su rostro era terrible y, aunque sonrea, pareca de piedra.
Su sonrisa se hizo ms amistosa y el campesino sonri tambin.
-Qu juego es ste? le pregunt.
-Es una apuesta dijo el hombre, con un gesto en el que se vio de
manera precisa la cara del diablo.
-Qu me importa esa apuesta? Yo no apuesto nunca, porque
siempre pierdo.
El diablo se ri, de manera que espant a los gorriones,
celebrando la ocurrencia del campesino, y luego prosigui, ya serio:
-No tienes que apostar nada: slo yo apuesto y gano algunas
veces.
-Qu tengo que hacer entonces?
-Correr!
-Correr?
-S, y muy de prisa. Toda la tierra que alcances con tu carrera
ser tuya
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Los huairuros
1)
Una vez, mi amiga Albertina se fue al monte a buscar semillas
para hacerse un collar. Machete en mano, se abri paso entre las
ramas. Detenindose de rato en rato, recoga semillas de diferentes
formas, tamaos y colores: Unas negras, redondas y brillosas como
ojos de buey, otras blancas y pequeas como dientes de leche,
algunas amarillas en espiral y ah!, en el suelo de un claro del
bosque, de donde un guacamayo acababa de volar, vio unas semillas
negras con un mancha roja eran huairuros!
2)
Albertina record entonces que las viejecitas de su pueblo
decan que el rojo y el negro representan la noche y el da, la muerte y
la vida, y que por eso los huairuros dan suerte a quien los lleva. Al
recordar la ingenua creencia, sonri y se detuvo al pie del rbol de
huairuros. Las hermosas semillas haban saltado de sus vainas y no
haba ms que recogerlas.
3)
Tiempo despus encontr a Albertina en la plaza del pueblo. Era
la fiesta de San Juan y haba ah mucha gente. Mi amiga llevaba
puestos unos hermosos aretes rojinegros y venda pulseras y collares
de diversas semillas, pero, sobre todo, de hauiruros.
Lecturas Literarias
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4)
-Y?
bromeando.
5)
- Claro, claro, mucha suerte! Me han dado trabajo. Ahora los
junto para hacer adornos que vendo. As me gano la vida, ves?- me
contest apurada, mientras volteaba para atender a unos turistas que
se acercaban con curiosidad a mirar sus adornos.
LUIS AUGUSTO SILVA
Lecturas Literarias
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Gente de altura
1)
Aquella ciudad est a 4 380 m sobre el nivel del mar.
Verticalmente, ms de 4 kms. (43 cuadras) de la playa hacia el cielo,
ms arriba de las nubes, que en la costa suelen estar a 2 000 m. Por
eso, all hace fro, llueve, nieva y graniza.
2)
Dicen que en ella hay slo dos estaciones: el invierno y la del
tren. Los costeos y la gente de la selva que van all sufren mucho
con el fro al principio. Y adems, como a esa altura el aire tiene poco
oxgeno, les da soroche, malestar que causa dolor de cabeza y gran
cansancio si caminan rpido o hacen algn esfuerzo fsico. Pero si se
aclimatan, se quedan ah veinte aos o ms. En efecto, muchos de
sus residentes son de Rancas, Goyllarisquizga, Huaillay,
Yanahuanca, Paucartambo y otras ciudades y pueblos cercanos.
Pero tambin hay gran nmero de huanuqueos, huancanos,
huancavelicanos, ayacuchanos, liberteos, iqueos, lambayecanos,
ancashinos, limeos y cajamarquinos. Algunos, como los de
Moquegua, Tacna, Tumbes y Piura, haban viajado 1 500 km para
subir all.
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Lecturas Literarias
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6)
Tambin nos admiraba que a tal altura y con ese fro se
practicase tanto deporte. Entre mis alumnos, eran grandes
futbolistas Casquero, Malpartida, Mayuntupa, Arellano, Cabello,
Urbina, Barzola, Prez Arauco, Aguilar, Surez, Torres, Ricsi, Meza
y muchos ms. Y en vley sobresalan unas muchachas altas y
chaposas, como Minaya, Nuez, Medrano, Baldoceda, Carhuachn
y la alegre y bullanguera flaca Esther.
7)
Un poco en broma y mucho en serio, los (y las) de esa ciudad
decan que all todo y todos deban ser de muy alto nivel, para estar
a la altura de la ciudad
ELMO LEDESMA ZAMORA
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
Trabajando y estudiando en la
parada
1)
En Lima, al lado del gigantesco mercado mayorista conocido
como La Parada, hay una pequea escuela. La mayora de sus
alumnos son nios y adolescentes de los cercanos cerros San Cosme
y El Pino. Otros viven en lugares alejados, como El Agustino y Villa El
Salvador, de donde van a la escuela en mnibus o microbs.
2)
Por lo general, son nios de la sierra. Muchos hablan quechua y
cada da aprenden ms castellano. A veces el profesor o la profesora
tiene que valerse de uno de ellos, para dialogar con los padres,
quienes se expresan mejor en quechua.
3)
La mayora de padres tiene que ir muy temprano al mercado para
comprar la verdura o fruta que revenden al menudeo por los
alrededores. Esto da al hermano o hermana mayor la responsabilidad
de realizar las tareas diarias del hogar.
4)
Los nios trabajan tambin por las tardes, despus de clases.
Lo hacen en forma independiente o ayudando a sus padres en las
actividades que stos realizan.
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
5)
De todos estos nios, cuya realidad es semejante, me viene a la
memoria uno de ellos Jacinto, de trece aos, que cursaba el sexto
grado y estaba ansioso de estudiar secundaria.
6)
Jacinto iba a la escuela, despus de atender a sus hermanos
menores y conducir a la ms pequea al lugar donde trabajaba su
mam. Muchas veces el tiempo no le alcanzaba y no poda
desayunar.
7)
A la una, terminadas las clases, Jacinto y sus hermanitos se iban
a almorzar con su madre donde sta trabajaba. Por la tarde, Jacinto
coga una caja con cigarrillos, caramelos, galletas y chocolates y se iba
a venderlos por las calles.
8)
Las tareas que no haba podido terminar en clase, Jacinto las
haca en las noches, hasta que el cansancio lo renda. Junto con sus
hermanos reciba la frugal comida que le serva su mam y por fin
llegaba al merecido descanso.
9)
El domingo era el da preferido de Jacinto. Ese da, en la tarde,
con sus amigos del barrio, jugaba ftbol en la calle. En el suelo
pintaban el arco y las marcas del campo, como haban visto hacerlo a
los mayores.
10) Todos queran patear la pelota, y de pronto, zas, se iniciaba el
partido. Jacinto estaba feliz, olvidado del cansancio de todos los das.
LUZ MERCEDES LA TORRE
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
5)
6)
7)
8)
9)
-Cmo te llamas?
10)
Pedro Shapiama.
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Lecturas Literarias
11) Pedro debe de ser el hijo del tanganero, pensaron los viajeros.
Pero cuando voltearon a mirar quin era el otro tanganero, su sorpresa
fue mayor: otro nio manejaba la tangana de popa!.
MINISTERIO DE EDUCACIN
13) La fama del ro de Piedras los inquietaba ahora ms, por la corta
edad de los tanganeros. Pedro, el responsable del manejo de la
canoa, por momentos haca esfuerzos para mantener en ruta la ligera
embarcacin que constantemente era arrastrada por la correntada.
14) Ms tarde llegaron a un estrecho donde las muyunas
abundaban; estaban en uno de los lugares ms peligrosos.
15)
18)
19)
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Lecturas Literarias
MINISTERIO DE EDUCACIN
22)
27)
28) Una vez que la canoa orill, avanzaron por la trocha tratando de
acortar la distancia; cuando llegaron a la altura en que Manuel se
encontraba, vieron a ste que no luchaba, se dejaba arrastrar por la
muyuna y mantena su cabeza erguida; el crculo de la muyuna se iba
cerrando poco a poco, y Manuel segua acercndose ms y ms a la
muerte.
Cuando lleg al centro, tom aire, dando un salto
desapareci.
29)
Lecturas Literarias
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Lecturas Literarias
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Lecturas Literarias
4)
Por eso, cuando el Gran Jefe Blanco de Washington dice que
desea comprarnos a los indios nuestra tierras, pide mucho. Dice que
nos reservar un lugar para que vivamos cmodamente entre
nosotros. l ser nuestro padre y nosotros seremos sus hijos. Por
eso consideramos su oferta. Pero no ser fcil. El agua brillante que
corre por los ros y quebradas es la sangre de nuestros antepasados.
Si vendemos a ustedes estas tierras, ustedes debern ensear a sus
hijos que cada reflejo fantasmal en las aguas claras de los lagos habla
de los acontecimientos y recuerdos de la vida de mi pueblo. El
murmullo del agua es la voz del padre de mi padre.
MINISTERIO DE EDUCACIN
5)
Los ros son nuestros hermanos. Ellos calman nuestra sed,
llevan nuestras canoas y alimentan a nuestros hijos. Si vendemos a
ustedes nuestras tierras, ustedes debern recordar y ensear a sus
hijos que los ros son nuestros hermanos y tambin hermanos de
ustedes. Debern dar a los ros el trato bondadoso que darn a
cualquier hermano.
6)
El hombre blanco no comprende nuestra manera de ser. Le da
lo mismo un pedazo de tierra que otro, porque l es un extrao que
llega de noche a sacar de la tierra lo que necesita. Para l, la tierra no
es hermana sino enemiga. Despus de conquistarla la abandona. No
le importa dejar detrs de l la sepultura de su padre. Despoja de la
tierra a sus hijos sin importarle. Olvida la sepultura de sus padres y los
derechos de sus hijos. Trata a su madre, la tierra y a su hermano, el
cielo, como si fuesen cosas que se pueden comprar, saquear y vender,
como si fuesen corderos o cuentas de vidrio. Su insaciable apetito
devora la tierra y deja tras de s slo un desierto.
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Lecturas Literarias
7)
Nuestra manera de ser es diferente. La vista de sus ciudades
hiere los ojos al piel roja. No hay ningn lugar tranquilo en las
ciudades del hombre blanco, ningn lugar donde pueda escucharse el
desplegar de las hojas en la primavera o el rozar de las alas de un
insecto. El ruido de la ciudad parece insultar los das.
MINISTERIO DE EDUCACIN
8)
Y qu clase de vida es esa en la cual el hombre no es capaz
de escuchar el solitario grito de la garza o la discusin nocturna de
las ranas alrededor de la laguna? Soy un piel roja y no lo
comprendo. Los indios preferimos el suave lago y el olor del viento,
purificado por la lluvia del medioda o perfumado por la fragancia de
los pinos.
9)
El aire es algo precioso para el piel roja, porque todas las cosas
comparte el mismo aliento: el animal, el rbol y el hombre. El hombre
blanco parece no sentir el aire que respira. Si le vendemos nuestras
tierras deber recordar que el aire comparte su espritu con toda la
vida que sustenta, y deber dejarlas aparte y mantenerlas sagradas
como un lugar al cual podr llegar incluso el hombre blanco a saborear
el viento dulcificado por las flores de la pradera.
10) Si decidimos aceptar su oferta, pondr una condicin: que el
hombre blanco trate a los animales de estas tierras como hermanos.
He visto miles de bfalos pudrindose en las praderas, abandonados
por el hombre blanco que les dispar desde un tren en marcha. Soy
un indio y no comprendo cmo el humeante caballo de vapor puede
ser ms importante que el bfalo al que slo matamos para poder vivir.
Qu es el hombre sin los animales? Si todos los animales
desaparecen, el hombre morira de una gran soledad de espritu.
Porque todo lo que ocurre a los animales pronto habr de ocurrirle
tambin al hombre.
Lecturas Literarias
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La familia Parantasha
1)
Cuando veas una planta de pltanos observa que no crece
aislada, sino muy unidad a otras. Adems, las cuatro, cinco o seis
plantas del grupo se diferencian por su tamao y porque siempre
aparece cargada de frutos una de ellas.
2)
Esta caracterstica es explicada
en el folclor de los piros grupo tnico
Amaznico- del modo siguiente:
3)
Las plantas de
pltano
(parantasha, en piro) forman una
familia. El primer tronco que se
siembra es el padre. Al lado
de l crecen las mujeres, que
Son los troncos que se
Reproducen del primero.
4)
El racimo de pltano
es el hijo que nace de cada
uno de los troncos madres.
Cuando se corta el tronco
del pltano toda la familia
llora, y sus lgrimas son las
gotas de resina que se
desprenden de los troncos.
Lecturas Literarias
5)
Es muy difcil hacer
desaparecer la familia del pltano.
Aunque se destruyan los hijos y las
madres, queda el padre, a quien no
todos pueden matar pues es un
brujo muy poderoso.
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MINISTERIO DE EDUCACIN
6)
Por otra parte, cuando a un platanal se le abandona, descuida o
trata mal crecen alrededor abundante pasto y maleza. Entonces la
familia Parantasha sufre, se enoja y se pone triste. Pero si es visitada,
cuidada y cultivada, se alegra, extiende sus ramas, crece y se
reproduce dando muchos frutos.
RICARDO ALVAREZ O.P.
(Recopiladr)
Lecturas Literarias
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Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
4)
No es tarea difcil, pens, quedando encantado de conocer la
facilidad con que podan ser cazadas las aves. Corr al barril de la sal
gruesa, que se usaba para curtir los cueros, y llen de ella mis
bolsillos. Yo quera cazar muchas palomas.
5)
Con prisa march al monte, donde cientos de palomas
continuaban movindose a mi alrededor, sobre el suelo, sin
preocuparse de m. Fue emocionante el momento aquel en que
empec las operaciones. Sin embargo, cuando yo tiraba un puado
de granos de sal a cualquiera de las aves, jams caa un solo grano en
su cola. Caan en la tierra a seis o diez centmetros. !Si se quedaran
quietas un minuto!, pensaba yo. Pero no respondan a mis deseos, y
estuve dos horas tratando de conseguir que la sal cayera en el lugar
debido.
6)
Regres donde el chacarero, le confes mi fracaso y le ped
nuevas instrucciones. Me dijo que yo estaba bien encaminado, que
slo necesitaba un poco ms de prctica. Envalentonado, volv a
llenar mis bolsillos y principi de nuevo. Al ver que no lograba hacer
caer un grano de sal sobre la cola de cualquier paloma, adopt el
procedimiento de arrojarla a puados con fuerza hacia sus colas.
Tampoco as poda lograr el propsito. Mi accin violenta slo
asustaba a las aves que volaban una decena de metros antes de
reanudar su trabajo de buscar semillitas.
7)
Despus supe que los pjaros no podan ser cogidos as.
Comprend que me haban tomado el pelo. Eso me molest y
desencant mucho, pues yo haba aprendido que mentir era una falta
muy censurable. Poco despus comprend que haba mentiras
graves y mentiras leves que no eran condenables y que podramos
llamar inocentes.
8)
Al principio esto me irrit, y quise saber cmo debera distinguir
ente las verdaderas mentiras y las que no lo eran. La nica respuesta
que me pude dar fue que para hacerlo era necesario no ser tonto.
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Lecturas Literarias
WILLIAM HUDSON
(Trad., y adaptado por E.L.Z)
MINISTERIO DE EDUCACIN
A la deriva
1)
El hombre pis algo blanduzco, y en seguida sinti la mordedura
en el pie. Salt adelante, y al volverse con un juramento, vio una
yararacus que arrollada sobre s misma esperaba otro ataque.
2)
El hombre ech una veloz ojeada a su pie, donde dos gotitas de
sangre engrosaban dificultosamente, y sac el machete de la cintura.
La vbora vio la amenaza, y hundi ms la cabeza en el centro mismo
de la espiral; pero el machete cay de plano, dislocndole las
vrtebras.
3)
El hombre se baj
hasta la mordedura, quit las
gotitas de sangre y durante
un instante contempl. Un
dolor agudo naca de los dos
puntitos violetas. Y
comenzaba a invadir todo el
pie. Apresuradamente se
lig el tobillo con su pauelo y
sigui por la picada hacia su
rancho.
4)
El dolor en el pie aumentaba, con sensacin de tirante
abultamiento, y de pronto el hombre sinti dos o tres fulgurantes
punzadas que como relmpagos haban irradiado desde la herida
hasta la mitad de la pantorrilla. Mova la pierna con dificultad; una
metlica sequedad de garganta, seguida de sed quemante, le arranc
un nuevo juramento.
92
Lecturas Literarias
5)
Lleg por fin al rancho, y se ech de brazos sobre la rueda de un
trapiche. Los dos puntitos violetas desaparecan ahora en la
monstruosa hinchazn del pie entero. La piel pareca adelgazada y a
punto de ceder, de tensa. El hombre quiso llamar a su mujer, y la voz
se quebr en un ronco arrastre de garganta reseca. La sed lo
devoraba.
MINISTERIO DE EDUCACIN
6)
7)
Su mujer corri con un vaso llevo que el hombre sorbi en tres
tragos. Pero no haba sentido gusto alguno.
8)
9)
10)
11) La mujer corri otra vez y volvi con la damajuana. l trag uno
tras otros dos vasos, pero no sinti nada en la garganta.
12) Bueno; esto se pone feo murmur entonces, mirando su pie
lvido y ya con lustre gangrenoso. Sobre la honda ligadura del
pauelo, la carne desbordaba como una monstruosa morcilla.
13) Los dolores fulgurantes se sucedan en continuos
relampagueos, y llegaban ahora a la ingle. La atroz sequedad de
garganta, que el aliento pareca caldear ms, aumentaba a la par.
Cuando pretendi incorporarse, un fulminante vmito lo mantuvo un
minuto con la frente apoyada en la rueda del palo.
14) Pero el hombre no quera morir, y descendiendo a la playa subi
a su canoa. Sentse en la popa y comenz a palear hasta el centro del
Paran. All la corriente del ro, que en las inmediaciones del Iguaz
corre a seis millas, lo llevara antes de cinco horas a Tucur-Puc.
15) El hombre, con sombra energa, pudo llegar hasta el medio del
ro; pero all sus manos dormidas dejaron caer la pala en la canoa, y
tras un nuevo vmito - de sangre esta vez - dirigi una mirada al sol que
ya traspona el monte.
93
Lecturas Literarias
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Lecturas Literarias
MINISTERIO DE EDUCACIN
30)
Un jueves
30)
Y ces de respirar.
HORACIO QUIROGA
Lecturas Literarias
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Coln y la envidia
1)
La llegada de Cristbal Coln a Amrica fue muy importante
para nosotros y los europeos, por sus consecuencias polticas,
econmicas, sociales, cientficas y culturales.
2)
Con ella se demostr la redondez de la tierra, se conoci su
verdadero tamao y se abri una ruta ocenica que posibilit
innumerables descubrimientos astronmicos, geogrficos, botnicos,
zoolgicos y mineralgicos.
3)
Amrica fue un botn para Espaa primero, y mucho despus y
en menor escala tambin para Portugal, Inglaterra, Francia y Holanda.
Apenas asentados en nuestro territorio, los conquistadores
espaoles comenzaron a enviar a Espaa grandes cantidades de oro
y plata que saqueaban de las huacas y templos aztecas, mayas e
incaicos. Luego enviaron all toda la produccin de las ricas minas de
oro y plata de Mxico, Ecuador, Per y Bolivia, donde los aborgenes
eran obligados a trabajar como esclavos.
4)
Esto produjo el sbito enriquecimiento del rey y muchos
poderosos de Espaa, pas que as se convirti en potencia mundial.
Todo gracias a Coln.
96
Lecturas Literarias
5)
Sin embargo, muchos sentan envidia, triste defecto de las
personas que no perdonan a quien es, puede o hace lo que ellas no
son, ni hacen ni pueden. Los envidiosos decan que era un ambicioso,
que quera hacerse Rey de Amrica, y que no tena mrito alguno
pues su descubrimiento haba sido casual. En lo de casual tenan
razn, pues Coln, en realidad, se tropez con nuestro continente al
tratar de inaugurar una ruta martima entre Espaa y Asia sin rodear
frica. El 12 de octubre de 1492 Coln crey que haba llegado a la
India, en Asia, y llam indios a sus pobladores. Pero eso no le
quitaba el mrito de su descubrimiento.
MINISTERIO DE EDUCACIN
6)
Como muchas personas contentas con lo que son y hacen,
Coln andaba siempre tan ocupado con sus propios pensamientos
que no se daba cuenta de que era vctima de la envidia. En sus tres
viajes a Amrica haba descubierto lo que despus se llamaran Cuba,
Puerto Rico, Jamaica, Hait, Venezuela, Colombia, Mxico, Nicaragua
y Panam. Para los envidiosos cortesanos del palacio real de Madrid,
eso era mucho descubrir para un solo hombre. Entonces decidieron
cortar su carrera y le prohibieron viajar de nuevo. S, le prohibieron
viajar, para que no descubra ms territorios.
7)
Coln al principio no se daba cuenta de las intrigas de los
envidiosos. Y es que l nunca pensaba mal de la gente y siempre
estaba dedicado a sus estudios y asuntos personales. Cuando
alguien le contaba que ciertos cortesanos hablaban mal de l apenas
poda creerlo, pues no entenda por qu lo odiaban.
8)
Pero un da, en un banquete en el palacio real, qued asombrado
al ver que hombres y mujeres que se decan sus amigos
aprovechaban la presencia del rey y mucha gente importante para
decir que cualquier da cualquier navegante extraviado habra
arribado al nuevo continente. Adems, en vez de bautizar a ste como
Colombia (Tierra de Coln), lo que habra sido normal en esa poca,
comenzaron a llamarlo Amrica, porque un gegrafo llamado Amrico
Vespucci acaba de publicar el primer mapamundi con el nuevo
continente.
97
Lecturas Literarias
9)
Hastiado de esa injusta y absurda situacin, Coln tom la
palabra y todos callaron y lo miraron, pocos con atencin y muchos
con una sonrisa burlona.
MINISTERIO DE EDUCACIN
10)
11)
12) Uno tras otro todos intentaron pero ninguno lo logr. Entonces
Coln volvi a coger el huevo, lo golpe suavemente para
resquebrajarle la punta, y as fcilmente lo par en la mesa.
13) As cualquiera, eso lo hace hasta un nio, exclamaron
varios.
14) Y Coln, que esperaba esa reaccin, replic -Claro,
cualquiera, hasta un nio despus que han visto al primero.
15) Todos entendieron la indirecta. Unos agacharon la cabeza,
otros se sonrojaron, la mayora disimul y algunos se enfurecieron,
mientras Coln se alejaba para irse a leer y soar con nuevos viajes.
No sospechaba que sus detractores intrigaran hasta sacarlo de
palacio para tomar los cargos de gobernadores, virreyes, almirantes,
gegrafos consejeros y expertos en asuntos de Amrica. Ante
tamaa injusticia, el rey, por temor a Coln, se haca el ciego y sordo.
Algunos buenos frailes le aconsejaban escribir un libro contando lo
que ocurra, pero l nunca quiso dedicar tanto tiempo a sus enemigos,
seguro de que la historia le hara justicia. Por eso, en sus escritos, slo
de vez en cuando hay uno o dos prrafos donde nombra a sus
detractores y seala con irona cmo lo envidiaban, le robaban sus
ideas y al mismo tiempo le negaban mritos.
16) Coln muri en la miseria e ignorado. Slo comenz a volver a
hablarse de l con motivo del primer centenario de su descubrimiento,
en 1592.
ELMO LEDESMA ZAMORA
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
Pelea de hermanos
1)
Un sbado en la maana, Gerardo y su hermano menor se
pelearon feamente. Sus amigos nos dimos cuenta porque cuando
fuimos a buscarlos notamos que no se hablaban.
2)
Como yo tengo ms confianza con Gerardo, le pregunt qu
haba pasado. Para mi gran sorpresa, no recordaba exactamente por
qu era la pelea ni cmo haba comenzado.
3)
Insist y me dijo que quizs en algn momento le hizo a su
hermano un gesto descorts o no le hizo caso, no le prest atencin.
O tal vez le respondi de mala gana. O se burl o no quiso prestarle
algo, o no deseaba jugar. No se saba. Lo haba olvidado. Pero s
recordaba que a sus palabras siguieron con dureza las de Gerardo y
tras stas con mayor dureza las suyas.
4)
Todo comenz - estaba seguro - por alguna
cosa sin importancia, una tontera. Pero esa
pequeez se hizo grande rpidamente.
Las
palabras, gestos y ademanes los distanciaron
hasta abrir entre ambos una honda zanja. Era
como si cada cosa que decan los empujase a un
tobogn, sin que pudiesen retroceder.
5)
Pasaron las horas y se sentaron a almorzar sin hablarse.
Fueron horas negras para ambos. Cada uno iba por su lado, la cara
larga, evitando cruzarse, como dos fieras encerradas en una misma
jaula.
Lecturas Literarias
6)
Felizmente, en la tarde, Gerardo le dijo a su
hermano: Oye, dejmonos de tonteras! No
podemos seguir as todo el da. Yo no tena la
razn. La tenas t. Disclpame, hermano!.
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MINISTERIO DE EDUCACIN
7)
Gerardo sonri radiante, feliz, y
exclam: No hermano, fui yo quien
no tena la razn. Perdname!
8)
Y salieron a jugar con todos
nosotros.
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
5)
Jalid interrog:
6)
-Y por qu lo has hecho, siendo t al parecer una persona
decente y educada?
7)
8)
Pero tu buen entendimiento, tu educacin, no pudieron
frenar tus deseos?
9)
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13)
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20)
21)
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2)
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8)
9)
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2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
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1)
MINISTERIO DE EDUCACIN
12)
13)
14)
15)
16)
17)
18)
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11)
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20)
21)
22)
23)
24)
Tengo que hacer otro hueco por la parte de arriba para poder
salir y no ahogarme.
25)
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Lecturas Literarias
19)
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26)
Leyenda aguaruna
(Recopilador: Jos Luis Jordana L.)
Lecturas Literarias
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Javier Sologuren
Lecturas Literarias
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La rosa eterna
En la maana naca
vestida de su alborada;
en la tarde feneca
cual la rosa de la nada.
Estaba abierta de da,
de noche estaba cerrada;
cantaba como gema,
senta cuanto lloraba.
La flor del mundo ignorada,
que slo el alma adivina,
de su tallo se alejaba
a ser la rosa divina.
Xavier Abril
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
Lecturas Literarias
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El sapo y la zorra
Un sapo cantaba a la orilla de un ro, cuando de pronto se
present una zorra.
- Sapo - le dijo -, qu haces?
- Yo cazo mosquitos.
-Y no te da vergenza comer mosquitos? Si t fueras mi
sirviente, comeras alimentos delicados.
- Cmo podr ser tu siervo, si t ni correr de tus enemigos
puedes?
- Que no puedo correr de mis enemigos, has dicho? No
pretenders que lo demuestre - buf la zorra.
- No es por presumir - cant el sapo -, pero en igualdad de
condiciones, corro mucho ms que t.
La zorra herida de su amor propio, arregl una apuesta. El
sapo deba correr bajo el agua y la zorra por la orilla; cada
cierto tiempo la zorra llamara al sapo y ste debera
contestar. As fue. Parti la zorra a todo correr, por entre
juncos y caas, despus de algn tiempo se detuvo, tom
aliento y grit:
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
- Sapo! sapo!
- Toc, toc! - contest el sapo.
Parti de nuevo la zorra, ro arriba, cruzando montes y salvando
piedra. De nuevo pregunt:
- Sapo! sapo!
- Toc, toc! - contest el sapo.
Corra la zorra como el viento, la cola entre las piernas, las orejas
tendidas y la lengua afuera.
- Toc, toc, toc! - segua cantando el sapo.
Muy arriba la zorra se detuvo jadeando. Tena la lengua morada, los
ojos rojos como sangre, toda ella temblaba. Mir rabiosa el agua y
quiso de nuevo seguir corriendo, pero no pudo dio unos cuantos pasos
ms y revent.
A la vera del ro, una larga fila de sapos cantaban a medida que iban
saliendo los luceros a la tarde: Toc! Toc! Toc!
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
El len y el ratn
Estaba un ratoncillo aprisionado
en las garras de un len; el desdichado
en la tal ratonera no fue preso
por ladrn de tocino ni de queso,
sino porque con otros molestaba
al len, que en su retiro descansaba.
Pide perdn, llorando su insolencia.
Al or implorar la real clemencia,
responde el rey en majestuoso tono
(no dijera ms Tito): - Te perdono!
Poco despus, cazando el len, tropieza
en una red oculta en la maleza.
Quiere salir, mas queda prisionero.
Atronando la selva, ruge fiero.
El libre ratoncillo, que lo siente,
corriendo llega, roe diligente
los nudos de la red, de tal manera
que al fin rompi los grillos de la fiera.
Conviene al poderoso
para los infelices ser piadoso.
Tal vez se puede ver necesitado
el auxilio de aqul ms desdichado.
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
Las moscas
Claro, seorita mosca,
Ud. vuela graciosamente
Ud. se dibuja en el aire,
se dibuja con su sombra
movediza en las paredes,
Ud. parece rerse de m,
porque yo ni la miro
dbilmente,
y Ud. se posa en mi nariz,
se para en mi cabeza,
se posa sobre mi hombro
y hasta dira le gusta,
ay seorita mosca,
que yo le ponga
intilmente mi mano
para matarla,
pues Ud. se ahuyenta,
levanta el vuelo,
y se posa sobre mi pan,
mis tostadas, mis libros
que aguardan su llegada.
Ay! seorita mosca,
me dicen que Ud. puede
traer males terribles,
pero yo no les creo,
y a donde suelo ir
la encuentro
nuevamente,
molestando con sus alas.
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
Y claro
slo los tontos
compran rejilla con mango,
o un peridico viejo,
y la persiguen
hasta que la ven caer,
Moribunda.
Es oficio de ociosos,
eso de matar moscas
diariamente,
pues Ud., seorita mosca,
no asusta ni a las vacas
ni a los perros.
Pero le advierto:
si algn da yo pudiera,
reunira a todos los sabios
del mundo y les mandara fabricar
un aparato volador
que acabara con Ud. y sus
amigas para siempre.
Slo espero no alimentarla
y no verla en mis entraas,
el da que si acaso
me matan en el campo
y dejan mi cuerpo bajo el sol.
Javier Heraud
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
Gallo trompeta
Quiquiquisiera el gallo
despertar siempre a la aurora
y alborotar de hora en hora
con su canto el corral
y su corona.
Quiquiquisiera tambin el gallo
-tan elegante veletapoder afinar fresco
su exacta trompeta
pero pasa que el ltigo del sol
casi nunca lo deja
pues en el msico metal
obstinado el astro se refleja
Quiquiquisiera, me ha dicho el gallo,
cantar a toda hora, quizs, slo quizs,
desempolvar su pasin y su historia
pero l no se atreve... sabe que no debe
porque puede que a su personalidad,
eso no le quede.
Carlos Estela
Lecturas Literarias
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Arturo Corcuera
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
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Lecturas Literarias
MINISTERIO DE EDUCACIN
- Por ser crueles con los pjaros, siempre viviris en el fro suelo.
Desde entonces, los zorros tienen sus madrigueras en agujeros en
el suelo y los bfalos tienen joroba.
Los Chippewa
La tribu de indios ojibwe,
tambin llamados Chippewa
por el nombre del valle que
ocupan, viven en esta zona de
Wisconsin (Estados Unidos de
Norteamrica) hace casi 300
aos. Los indios chippewa
acostumbraban narrar historias
acerca de los manitos, antiguos
espritus de las plantas
y
animales.
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
Sukulluku
(Lagartija)
(Cuarta cancin)
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
La carachupita shitarera
Haca ya varas horas que la carachupita se hallaba pescando al borde
del ro. Ese da haba tenido suerte; por eso se vea a su costado un
buen montn de shitaris. Aunque no era solamente suerte. La
carachupita era de veras muy diestra atrapando shitaris, boquechicos
y toda clase de peces que abundan en los caudalosos ros de la selva.
Sea como fuera, la carachupita haba logrado pescar
suficientes shitaris como para que su familia tuviera un suculento
almuerzo.
Pero la alegra que experimentaba se torn en pavor cuando escuch
muy cerca de ella los terribles rugidos del tigre. Quiso esconder los
shitaris, pero no tuvo tiempo. As que, temblando de miedo, esper
que el tigre llegara a su lado.
- Carachupa, dame un shitari- orden el tigre.
La carachupita le alcanz dos, que el tigre engull triturndolos con
sus colmillos.
- Dame ms, carachupa - volvi a ordenar el tigre, mirando con codicia
el montoncito de shitaris.
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
- Me vas a dejar sin nada, - amigo tigre se atrevi a decir la carachupita. Por qu no pescas t mismo? T puedes pescar todos los que
quieras, los ms grandes y ms sabrosos. O es que acaso t no
puedes?
- S puedo. Claro que puedo - exclam el tigre, y se meti
resueltamente al ro.
Pero por ms esfuerzos que hizo no consigui pescar, porque no saba
bucear. A pesar de ser tan grande y pesado slo alcanzaba a
mantenerse a flote.
- Amigo tigre, voy a amarrarte al cuello unas piedras. Con eso podrs
bucear - grit la carachupita.
Y mientras el tigre sala del agua, escogi dos piedras enormes y
busc algo para atarlas. El tigre dej que la carachupita le sujetara las
dos piedras al pescuezo y se arroj resueltamente al agua; pero en vez
de bucear como quera, se hundi por completo en el ro, arrastrado
por el peso de las piedras hacia el fondo.
Al cabo de un rato, el tigre apareci en la superficie dando manotazos,
abriendo desesperadamente el hocico y pidiendo auxilio con voz
destemplada. Logr salir de la corriente, muy asustado y con unas
ganas tremendas de cobrar venganza.
Mientras suceda esto, la carachupita haba subido a un rbol,
llevando consigo no slo los shitaris sino tambin - ella saba por qu una inmensa piedra. Desde all contempl lo que pasaba con el tigre,
mirando la escena con ojos pcaros y risueos.
El tigre no tard en descubrirla. Lleg hasta el rbol e intent trepar.
En otras circunstancias lo hubiera hecho con facilidad, pero esta vez,
aturdido como estaba y totalmente fatigado, apenas si pudo saltar un
poco. No obstante alcanz a gritar.
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
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Lecturas Literarias
- Compadre tigre,
MINISTERIO DE EDUCACIN
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Lecturas Literarias
MINISTERIO DE EDUCACIN
Platero y yo
Platero
Platero es pequeo, peludo, suave; tan blando por fuera,
que se dira todo de algodn, que no lleva huesos. Slo los
espejos de azabache de sus ojos son duros cual dos
escarabajos de cristal negro.
Lo dejo suelto y se va al prado, y acaricia
tibiamente con su hocico, rozndolas apenas,
las florecillas rosas, celestes y gualdas... Lo
llamo dulcemente: Platero?, y viene a m
con un trotecillo alegre que parece que se re,
en no s qu cascabeleo ideal...
Como cuanto le doy. Le gustan las naranjas
mandarinas, las uvas moscateles, todas de
mbar; los higos morados, con su cristalina
gotita de miel...
Es tierno y mimoso igual que un nio, que una
nia...; pero fuerte y seco por dentro, como de
piedra. Cuando paseo sobre l, los domingos
por las ltimas callejas del pueblo, los
hombres del campo, vestidos de limpio y
despaciosos, se quedan mirndolo:
-Tien asero...
Tiene acero. Acero y plata de luna,
al mismo tiempo.
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
La pa
Entrando en la dehesa de los caballos, Platero ha comenzado a cojear.
Me he echado al suelo...,
Pero, hombre, qu te pasa?
Platero ha dejado la mano derecha un poco
levantada, mostrando la ranilla, sin fuerza y
sin peso, sin tocar casi con el casco la arena
ardiente del camino.
Con una solicitud mayor, sin duda, que la del
viejo Darbn, su mdico, le he doblado la
mano y le he mirado la ranilla roja. Una pa
larga y verde, de naranjo sano, est clavada
en ella como un redondo pualillo de
esmeralda.
Estremecido del dolor de Platero, he tirado de
la pa; y me lo he llevado al pobre al arroyo de
los lirios amarillos, para que el agua corriente
le lama, con su larga lengua pura, la heridilla.
Despus, hemos seguido hacia la mar blanca,
yo delante, l detrs, cojeando todava y
dndome suaves topadas en la espalda...
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
Amistad
Nos entendemos bien. Yo lo dejo ir a su antojo, y l me lleva siempre a
donde quiero.
Sabe Platero que, al llegar al pino de la Corona,
me gusta acercarme a su tronco, acaricirselo,
y mirar el cielo al travs de su enorme y clara
copa; sabe que me deleita la veredilla que va,
entre cspedes, a la Fuente vieja; que es para
m una fiesta ver el ro desde la colina de los
pinos, evocadora, con su bosquecillo alto, de
parajes clsicos. Como me adormile, seguro,
sobre l, mi despertar se abre siempre a uno de
tales amables espectculos.
Yo trato a Platero cual si fuese un nio. Si el
camino se torna fragoso y le pesa un poco, me
bajo para aliviarlo. Lo beso, lo engao, lo hago
rabiar... l comprende bien que lo quiero, y no
me guarda rencor. Es tan igual a m, tan
diferente a los dems, que he llegado a creer
que suea mis propios sueos.
Platero se me ha rendido como una
adolescente apasionada. De nada protesta.
S que soy su felicidad. Hasta huye de los
burros y de los hombres...
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
Tormenta
Miedo. Aliento contenido. Sudor fro. El terrible cielo bajo ahoga el
amanecer. (No hay por dnde escapar.) Silencio... El amor se para.
Tiembla la culpa. El remordimiento cierra los ojos. Ms silencio...
El trueno, sordo, retumbante, interminable, como
un bostezo que no acaba del todo, como una
enorme carga de piedra que cayera del cenit al
pueblo, recorre, largamente, la maana desierta.
(No hay por dnde huir.) Todo lo dbil - flores,
pjaros - desaparece de la vida.
Tmido, el espanto mira, por la ventana
entreabierta, a Dios, que se alumbra
trgicamente.
All en Oriente, entre
desgarrones de nubes, se ven malvas y rosas
tristes, sucios, fros, que no pueden vencer la
negrura. El coche de las seis, que parecen las
cuatro, se siente por la esquina, en un diluvio,
cantando el cochero por espantar el miedo.
Luego, un carro de la vendimia, vaco, de prisa.
Angelus! Un Angelus duro y abandonado
solloza entre el tronido. El ltimo Angelus del
mundo? Y se quiere que la campana acabe
pronto o que suene ms, mucho ms, que
ahogue la tormenta. Y se va de un lado a otro, y
se llora, y no se sabe lo que se quiere...
(No hay por dnde escapar.) Los corazones
estn yertos. Los nios llaman desde todas
partes...
- Qu ser de Platero, tan solo en la indefensa
cuadra del corral?
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Lecturas Literarias
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Lecturas Literarias
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Lecturas Literarias
MINISTERIO DE EDUCACIN
Y echando a volar, dej solos a los flamencos; y al rato volvi con las
medias. Pero no eran medias, sino cueros de vbora de coral,
lindsimos cueros recin sacados a las vboras que la lechuza haba
cazado.
- Aqu estn las medias - les dijo la lechuza-. No se preocupen de
nada, sino de una sola cosa: bailen toda la noche, bailen sin parar un
momento, bailen de costado, de pico, de cabeza, como ustedes
quieran; pero no paren un momento, porque en vez de bailar van
entonces a llorar.
Pero los flamencos, como son tan tontos, no comprendan bien qu
gran peligro haba para ellos en eso, y locos de alegra se pusieron los
cueros de las vboras de coral, como medias, metiendo las patas
dentro de los cueros que eran como tubos. Y muy contentos se fueron
volando al baile.
Cuando vieron a los flamencos con sus hermossimas medias, todos
les tuvieron envidia. Las vboras queran bailar con ellos, nicamente,
y como los flamencos no dejaban un instante de mover las patas, las
vboras no podan ver bien de qu estaban hechas aquellas preciosas
medias.
Pero poco a poco, sin embargo, las vboras comenzaron a desconfiar.
Cuando los flamencos pasaban bailando al lado de ellas, se
agachaban hasta el suelo para ver bien.
Las vboras de coral, sobre todo, estaban muy inquietas. No
apartaban la vista de las medias, y se agachaban tambin, tratando de
tocar con la lengua las patas de los flamencos, porque la lengua de las
vboras es como la mano de las personas. Pero los flamencos
bailaban y bailaban sin cesar, aunque estaban cansadsimos y ya no
podan ms.
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Lecturas Literarias
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Lecturas Literarias
MINISTERIO DE EDUCACIN
A veces el ardor que sienten es tan grande, que encogen una pata y
quedan as horas enteras, porque no pueden estirarla.
Esta es la historia de los flamencos, que antes tenan las patas blancas
y ahora las tienen coloradas. Todos los pescados saben por qu es, y
se burlan de ellos. Pero los flamencos, mientras se curan en el agua,
no pierden ocasin de vengarse, comindose a cuanto pescadito se
acerca demasiado a burlarse de ellos.
Horacio Quiroga
Flamencos
Lecturas Literarias
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Hanaqpacha,
Anqas yakuykipim
hatunkaray yukalitu sacha
qumir quchapi kawsaq runa hina.
Yukalitu sacha,
qumir umaykipim
chikachachaq hanaqpacha
anqas ruqu hinalla.
Qumir hanqpacha,
anqas yukalitu sacha,
achka pawaq muchay:
hanaqpacha,
achka wayra muchay: qumir.
Baltazar Azpur
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Cielo y eucalipto
Cielo,
en tus azules aguas
el gigante eucalipto
es un marino verde.
Eucalipto,
en tu testa verde
el inmenso cielo
es un sombrero azul.
Verde cielo,
azul eucalipto,
tanto beso al vuelo: cielo,
tanto beso al aire: verde.
Baltazar Azpur
Lecturas Literarias
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Lecturas Literarias
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Luego, la pareja real dio por terminada la reunin y se fue volando muy
enojada a su real nido en lo ms alto del rbol-palacio cuyas hojas de
oro y millares de flores y frutos de diversos colores comenzaban a ser
alumbrados por el sol que empezaba a enrojecer y parecer ms
grande al acercarse al horizonte occidental. Pero el zorro no poda ver
tanta belleza, pues se haba echado debajo de una mesa y se haba
quedado dormido, envuelto en un mantel.
Los pjaros, muy tristes y mortificados, emprendieron el largo viaje de
bajada hacia sus valles, bosques, lagunas, selvas y quebradas. El
cndor, con la cara roja de vergenza, se qued parado quietecito en
un rincn de la llanura azul y cuando ya todas las aves se haban ido l
emprendi el retorno, ms solo que nunca, dejando al zorro
abandonado a su propia suerte.
Cuando el zorro despert, ya casi era de noche. Silbaba a ratos un
fuerte viento que empujaba hacia la llanura azul enormes nubes, unas
gordas como motas de algodn, y otras negras y grises. Nadie haba
en la inmensa llanura azul. Slo se vean los desordenados restos del
banquete, y el rbol inmenso, cuyas ramas estaban ocultas ahora por
las nubes coloreadas por las ltimas luces del crepsculo, y al poco
rato comenz a brillar la luna nueva. El zorro comprendi que deba
regresar de inmediato a tierra, pues el fro de la llanura poda matarlo.
Entonces corri hasta el horizonte y descubri que all terminaba la
llanura, la cual pareca suspendida en el aire. Abajo, muy abajo, se
vea un valle, en el que haba un pequeo pueblo. Pero no poda bajar,
pues no tena alas como los pjaros. Desesperado,llam a gritos al
cndor, pero en respuesta slo escuch el silbido del viento cada vez
ms fuerte y sinti ms fro cuando el sol termin de ocultarse tras el
horizonte.
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Lecturas Literarias
Aterrorizado, el zorro rasg en tiras los manteles e hizo una cuerda que
amarr a la pata de una mesa. Pero la cuerda no llegaba hasta la
tierra, ni siquiera a las nubes bajas que rodean a los cerros. Entonces
se le ocurri arrojar a la parte alta del valle todo lo que haba quedado
del banquete: sillas, mesas, ollas, fuentes, frutas, jarras, tazones,
verduras, flores, floreros, semillas, todo, todo, para formar un cerro
muy alto al que llegase la cuerda o que por lo menos le permitiese
saltar sin hacerse dao, sobre todo si los habitantes del pueblo
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Lecturas Literarias
MINISTERIO DE EDUCACIN
Campo
El paisaje sala de tu voz
y las nubes dorman en la yema de tus dedos
De tus ojos cintas de alegra colgaron
la maana
Tus vestidos
encendieron la hojas de los rboles
En el tren lejano iba sentada
la nostalgia
Y el campo volteaba la cara a la ciudad.
Carlos Oquendo de Amat
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
Paisaje
El campo
de olivos
se abre y se cierra
como un abanico.
Sobre el olivar
hay un cielo hundido
y una lluvia oscura
de luceros fros.
Tiembla junco y penumbra
a la orilla del ri.
Se riza el aire gris.
Los olivos
estn cargados
de gritos.
Una bandada
de pjaros cautivos,
que mueven sus largusimas
colas en lo sombro
Federico Garca Lorca
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
El ro
1
Yo soy un ro,
voy bajando por
las piedras anchas,
voy bajando por
las rocas duras,
por el sendero
dibujado por el viento.
Hay rboles a mi
alrededor sombreados
por la lluvia.
Yo soy un ro,
bajo cada vez ms
furiosamente,
ms violentamente
bajo
cada vez que un
puente me refleja
en sus arcos.
Lecturas Literarias
Yo soy un ro
un ro
un ro
cristalino en la
maana.
A veces soy
tierno y bondadoso. Me
deslizo suavemente
por los valles frtiles,
doy de beber miles de veces
al ganado, a la gente dcil.
Los nios se me acercan de
da,
y de noche trmulos amantes
apoyan sus ojos en los mos,
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MINISTERIO DE EDUCACIN
Lecturas Literarias
Yo soy el ro.
Pero a veces soy
bravo
y
fuerte,
pero a veces
no respeto ni la
vida ni la muerte.
Bajo por las
atropelladas cascadas,
bajo con furia y con
rencor,
golpeo contra las
piedras ms y ms,
las hago una
a una pedazos
interminables.
Los animales
huyen,
huyen huyendo
cuando me desbordo
por los campos,
cuando siembro de
piedras pequeas las
laderas,
cuando
inundo
las casas y los pastos
cuando
inundo
155
MINISTERIO DE EDUCACIN
4
Y es aqu cuando
ms me precipito.
Cuando puedo llegar
a
los corazones,
cuando puedo
cogerlos por la
sangre,
cuando puedo
mirarlos desde
adentro.
Y mi furia se
torna apacible,
y me vuelvo
rbol
y me estanco
como un rbol,
y me silencio
como una piedra,
y callo como una
rosa sin espinas.
Lecturas Literarias
Yo soy un ro.
Yo soy el ro
eterno de la
dicha. Ya siento
las brisas cercanas,
en mis mejillas,
156
MINISTERIO DE EDUCACIN
y mi viaje a travs
de montes, ros,
lagos y praderas
se torna inacabable.
ya siento el viento
en mis mejillas,
y mi viaje a travs
de montes, ros,
lagos y praderas
se torna inacabable.
6
Yo soy el ro que baja en las riberas,
rbol o piedra seca
yo soy el ro que viaja en las orillas,
puerta o corazn abierto
yo soy el ro que viaja por los pastos,
flor o rosa cortada
yo soy el ro que viaja por las calles,
tierra o cielo mojado
yo soy el ri que viaja por los montes,
roca o sal quemada
yo soy el ro que viaja por las casas,
mesa o silla colgada
yo soy el ro que viaja dentro de los hombres,
rbol fruta
rosa piedra
mesa corazn
corazn y puerta
retornados.
Lecturas Literarias
157
MINISTERIO DE EDUCACIN
8
Yo soy el ro anochecido.
ya bajo por las hondas
quebradas
por los ignotos pueblos
olvidados,
por las ciudades
atestadas de pblico
en las vitrinas.
Yo soy el ro,
ya voy por las praderas
hay rboles a mi alrededor
cubiertos de palomas,
lo rboles cantan con
el ro,
los rboles cantan
con mi corazn de pjaro,
los ros cantan con mis
brazos.
Lecturas Literarias
Llegar la hora
en que tendr que
desembocar en los
ocanos,
que mezclar mis
aguas limpias con sus
aguas turbias,
que tendr que
silenciar mi canto
luminoso,
que tendr que acallar
mis gritos furiosos al
alba de todos los das,
que clarear mis ojos
con el mar.
El da llegar,
y en los mares inmensos
no ver ms mis campos
158
MINISTERIO DE EDUCACIN
frtiles,
no ver ms mis rboles
verdes,
mi viento cercano,
mi cielo claro,
mi lago oscuro,
mi sol,
mis nubes,
ni ver nada,
nada,
nicamente el
cielo azul inmenso
y
todo se disolver en
una llanura de agua,
slo sern un canto o un poema ms
slo sern ros pequeos que bajan,
en mis nuevas aguas luminosas,
en mis nuevas
aguas
apagadas.
Javier Heraud
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
Noche
Sali desnuda del alma
a quemarse en la hoguera.
Qu claras dan la sombra
las estrellas!
Se enredaba la noche,
azul, entre las piernas,
ocultas en los chopos
bailaban las doncellas.
Qu anunciacin, qu vspera
de deshojar las nieblas
de dos en dos. Las brisas
de tres en tres!
Estrellas, qu claras
dan la sombra las estrellas.
Jos Hierro
Lecturas Literarias
160
MINISTERIO DE EDUCACIN
Las atlntidas
El viento hincha las velas
de mi corazn,
hacia dnde vuelas,
viento, y llevas mi barco sin timn?
Y el barco parte, y siento las espuelas
del viento en mi corazn.
Vamos como las carabelas
de Coln!...
Hacia dnde?
No importa La vida esconde
mundos en germen
que an falta descubrir:
Corazn es hora partir
hacia los mundos que duermen!
Alberto Guilln
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
4
Es la maana llena de tempestad
en el corazn del verano.
Como pauelos blancos de adis viajan las nubes,
el viento las sacude con sus viajeras manos.
Innumerable corazn del viento
latiendo sobre nuestro silencio enamorado.
Zumbando entre los rboles, orquestal y divino,
como una lengua llena de guerras y de cantos.
Viento que lleva en rpido robo la hojarasca
y desva las flechas latientes de los pjaros.
Viento que la derriba en ola sin espuma
y sustancia sin peso, y fuegos inclinados.
Se rompe y se sumerge su volumen de besos
combatido en la puerta del viento del verano.
Pablo Neruda
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
Geografa implacable
Mi corazn limita con el mar,
por las noches;
con tu amor,
por mi cuerpo.
Entre islas fragantes y tus manos pequeas
mi distancia se extiende.
A veces en los vientos marineros me pierdo,
a veces en los actos de tu vida
me encuentro.
A veces yo confundo tus brazos en la sombra
con un blanco archipilago,
a veces en tus ojos diviso el mar abierto.
Si me ausento, no vayan
a las altas montaas:
buscndome entre las algas de la mar ms cercana,
o en los bosques de sombra que derrama su pelo.
Si me muero, buscadme
en las altas montaas.
Cual ave sombra
me hallaris en la nieve
largamente dormido,
sin saber si me han muerto de la mar las nostalgias,
o la gran marejada que desata su olvido.
Juan Gonzalo Rose
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
Puerto Supe
Est mi infancia en estas costas,
bajo el cielo tan alto,
cielo como ninguno, cielo, sombra veloz,
nubes de espanto, oscuro torbellino de alas,
azules casas en el horizonte.
Junto a la gran morada sin ventanas,
junto a las vacas ciegas,
junto al turbio licor y al pjaro carnvoro.
Oh, mar de todos los das,
mar montaa,
boca lluviosa de la costa fra!
All destruyo con brillantes piedras
la casa de mis padres,
all destruyo la jaula de las aves pequeas,
destapo las botellas y un humo negro escapa
y tie tiernamente el aire y sus jardines.
Estn mis horas junto al ro seco,
entre el polvo y sus hojas palpitantes,
en los ojos ardientes de esta tierra
a donde lanza el mar su blanco dardo.
Una sola estacin, un mismo tiempo
de chorreantes dedos y aliento de pescado.
Toda una larga noche entre la arena.
Amo la costa, ese espejo muerto
en donde el aire gira como loco,
esa ola de fuego que arrasa corredores,
crculos de sombra y cristales perfectos.
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
Blanca Varela
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
Cancin marinera
Todos somos marineros,
marineros que saben bien navegar.
Todos somos capitanes,
capitanes de la mar.
Todos somos capitanes,
y la diferencia est
slo en el barco en que vamos
sobre las aguas del mar.
Marinero, marinero;
marinero... capitn
que llevas un barco humilde
sobre las aguas del mar ...
marinero ...
capitn ...
no te asuste
naufragar
que el tesoro que buscamos,
capitn,
no est en el seno del puerto
sino en el fondo del mar.
Len Felipe
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
El mar, la mar
El mar. La mar.
El mar.Slo la mar!
Por qu me trajiste, padre,
a la ciudad?
Por qu me desenterraste
del mar?
En sueos, la marejada
me tira del corazn.
Se lo quisiera llevar.
Padre, por qu me trajiste
ac?
Rafael Alberti
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
El sol
El sol brinc en el rbol.
Despus, todo fue pjaros.
Lejos, caa lluvia
del cielo de tus manos
-un cielo pequeito,
lvido, solitario-.
Hora el cielo es distancia,
ceguedad, aletazo...
El sol tiene en el rbol
inquietudes de pjaro.
Martn Adn
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
Len Felipe
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MINISTERIO DE EDUCACIN
La primavera besaba
La primavera besaba
suavemente la arboleda,
y el verde nuevo brotaba
como una verde humareda.
Las nubes iban pasando
sobre el campo juvenil...
Yo vi en las hojas temblando
las frescas lluvias de abril.
Bajo ese almendro florido
todo cargado de flor
-Record-, yo he maldecido
mi juventud sin amor.
Hoy, en mitad de la vida,
me he parado a meditar...
Juventud nunca vivida,
quien te volviera a soar!
Antonio Machado
Lecturas Literarias
173
MINISTERIO DE EDUCACIN
Maana de primavera
Maana de primavera!
Vino ella a besarme, cuando
una alondra maanera
subi del surco, cantando:
Maana de primavera!.
Le habl de una mariposa
blanca, que vi en el sendero;
y ella, dndome una rosa,
me dijo: Cuanto te quiero!
No sabes lo que te quiero!
Guardaba en sus labios rojos
tantos besos para m!
Yo le besaba los ojos...
Mis ojos son para ti;
t para mis labios rojos!
El cielo de primavera
era azul de paz y olvido...
Una alondra maanera
cant en el huerto an dormido.
Luz y cristal su voz era
en el surco removido...
Maana de primavera!
Juan Ramn Jimnez
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
Contigo
Mi tierra?
Mi tierra eres t.
Mi gente?
Mi gente eres t.
El destierro y la muerte
para mi estn adonde
no ests t.
Y mi vida?
Dime, mi vida,
qu es, si no eres t?
Luis Cernuda
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
El mito de Inkarr
Inkarr, l, dicen, tuvo la potencia de hacer y desear.
No s de quin sera hijo. Quiz del Padre Sol.
Como era el Segundo Dios poda mandar.
En la pampa de Qillqata est hirviendo, aguardiente, vino,
chicha. Obra de Inkarr.
La pampa de Qillqata pudo haber sido el Cusco. Desde el Usqunta,
Inkarr arroj una barreta, hasta el Cusco. Por encima de la pampa
pas, ensombrecindola. No se detuvo. Lleg hasta el Cusco. Dnde
estar el Cusco? No lo s.
Inkarr arrojaba las piedras, tambin. En las piedras tambin hunda
los pies, como sobre barro, ciertamente. A las piedras, al viento, l les
ordenaba. Tuvo poder sobre todas las cosas.
Fue un hombre excelente. Fue un joven excelente. No lo conozco. No
es posible que ahora viva. Dicen que su cabeza est en Lima.Cuanto,
cuanto, cuanto habr padecido! No s nada de su muerte. Ya su ley no
se cumple. Como ha muerto, ni su ley se cumple ni se conoce.
Lecturas Literarias
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Relatos Orales
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Lecturas Literarias
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Los Mayas
Lo ms probable es que sus orgenes se remonten por lo menos al ao
1500 a.C. Los Mayas ocuparon las zonas de Guatemala, Mxico,
ciertas partes de Belice, El Salvador y Honduras, es decir, es una
cultura centroamericana o mesoamericana.
Esta cultura es bastante similar a la inca o azteca. Los mayas tambin
fueron grandes agricultores, tejedores, ceramistas, trabajaron el oro,
la plata, el jade, las conchas de mar y las plumas de colores. La
astronoma adems , fue una actividad en la que destacaron; por
ejemplo, llegaron a predecir muchos eclipses y elaboraron un famoso
calendario bastante exacto por cierto.
Por otro lado, los mayas tuvieron escritura. Algunos de los textos que
conocemos son el Popol Vuh, el Chilam Balam y dems crnicas de
chamanes o sacerdotes en las que se recogen acontecimientos
histricos.
Los mayas eran politestas, es decir, adoraban a varios dioses al
mismo tiempo, algunos de ellos son Kukulkn, Quetzalcatl, e
Itzamna, dios de los cielos. Estos dioses controlaban casi totalmente
las acciones de la comunidad maya.
Lecturas Literarias
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El cacto y el junco
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Lecturas Literarias
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Lecturas Literarias
MINISTERIO DE EDUCACIN
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Lecturas Literarias
MINISTERIO DE EDUCACIN
Los chibchas
A la llegada de los espaoles, los
chibchas habitaban la regin central
de Colombia. Eran pacficos y se
dedicaban a la agricultura, eran
expertos alfareros y tejedores.
Adoraban al Sol como deidad
principal y construyeron en Sogamoso
(Sugamuxi) un hermoso templo en su
honor.
Lecturas Literarias
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Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
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MINISTERIO DE EDUCACIN
Segn parece, el dios- Sol tom por esposa a la Reina de las Aguas, y
sus descendientes repoblaron las islas con la humana especie,
rodendola de encantos y maravillas.
Se asegura tambin que, desde entonces, la reina es muy feliz,
porque adems de recibir a menudo la visita de la tortugas, el Sol vive
con ella en su palacio submarino: se levanta tempranito para alumbrar
la tierra y, tras los ltimos resplandores crepusculares, se recoge a su
hogar, donde entre fosforescencia de algas e irisados fulgores de
conchiperla, su amada lo espera eternamente..
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
La lluvia
En otro tiempo los hombres no tenan, como hoy tienen, muchas
ciudades para nacer, sino slo dos: la ciudad del Cielo y la ciudad de la
Tierra. Tampoco tenan muchos reyes, sino slo dos: el rey del Cielo y
el rey de la Tierra.
Los dos reyes de aquel tiempo eran amigos, porque el rey del Cielo
ignoraba el derecho de conquista. Era poderoso: le obedecan sin
protesta el Sol, la Luna y las estrellas. Y si lo hubiera querido, la Tierra
sera esclava suya. Pero l ocupaba sus vigilias en ordenar su reino,
ya por medio de sus numerosos sbditos, ya trabajando l mismo.
Tena un hijo y el rey de la Tierra una hija. No puede decirse cmo era
prncipe; pero la princesa, dicen los que la conocieron, era tan bonita
que anulaba la razn de ser de las flores.
Los dos crecan sin saber que un da, por ellos, sus padres iban a reir.
Y fue mujer grande la princesa, y hombre completo el prncipe. El rey
del Cielo quiso casar a su hijo. Y no pens en ninguna de sus sbditas,
sino en la doncella de la Tierra. Y como siempre fue ley que el padre
pida esposa para los hijos, el rey del Cielo, sin consultar la voluntad del
prncipe, mand llamar a las biniguendas a su servicio para que
bajaran a la Tierra a pedir la mano de la princesa. Aprendidas las
palabras del rey, las hadas salieron por la puerta iluminada de una
estrella y nadie las vio ms. Tenan, por ligeras, pies de adolescentes:
todas la maanas la luz que bajaba del Cielo tardaba en alcanzarlas;
todas las tardes encontraban ms pronto la sombra que suba de la
Tierra.
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Lecturas Literarias
Una maana llegaron, junto con la luz, a la nica ciudad que haba
sobre la Tierra. Gentes sabias como eran las biniguendas, no
preguntaron dnde estaba el palacio. Sin tocar la puerta, porque
adems de ligeras y sabias eran prodigiosas, llegaron hasta donde se
encontraba el rey. Ante l, una de las embajadoras, la de mayor edad,
expres la voluntad de su rey. El rey de la Tierra mand a llamar a su
hija.
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Lecturas Literarias
MINISTERIO DE EDUCACIN
Relato zapoteca
Andrs Henestrosa
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
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Lecturas Literarias
MINISTERIO DE EDUCACIN
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Lecturas Literarias
MINISTERIO DE EDUCACIN
Grrrr.
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Lecturas Literarias
MINISTERIO DE EDUCACIN
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Lecturas Literarias
Umberto Eco
MINISTERIO DE EDUCACIN
Poesa Nahuatl
LA MARIPOSA
Qu es lo que dice el ave roja de los dioses?
Es cual un repicar de sonidos;
anda chupando miel.
Que se deleite, ya se abre su corazn;
es una flor!
Ya viene, ya viene la mariposa:
viene, viene volando;
viene abriendo sus alas;
sobre las flores anda chupando miel.
Que se deleite; ya se abre su corazn:
es una flor!
Annimo de Tenochtitln
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
FLORES NUEVAS
Llegaron las flores!
A revestirse de ellas, oh, prncipes,
a adquirir su riqueza!
Fugaces en extremo nos muestran su rostro,
fugaces reverberan.
Slo en tiempo de verdor llegan a ser perfectos.
Las amarillas flores de mil ptalos!
Llegaron las flores junto a la montaa!
Annimo de Huejotzingo
LA FLOR Y EL CANTO
Brotan las flores. Estn
frescas, medran,
abren su corola.
De tu interior salen las
flores del canto:
t, oh poeta, las derramas
sobre los dems.
Annimo de Chalco
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
Nahuatl
Este es el nombre de la lengua que hablaron
los aztecas, importante cultura precolombina
que se desarroll en el centro y sur de lo que
hoy en da es Mxico.
Netzahualcyotl
Nace en 1402, su nombre significa
coyote hambriento.
Netzahualcyotl era noble, fue hijo
de un seor chichimeca y de una
princesa mexica. En 1427 es
coronado rey.
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
El horno
A la hora convenida, muy puntual, me diriga por encargo de mi
madre al horno del seor Montalvo, con dos canastas que contenan
todo lo necesario para que nos preparase bizcochuelos. Llamaba a
la puerta, y los golpes resonaban como en la nave de una capilla.
Abra el dueo, contestaba con parquedad a mi saludo y revisaba y
pona sobre una mesa los ingredientes (la harina, los huevos, el
azafrn, el ajonjol, una botellita de pisco), as como las cajitas de
papel. Y si todo estaba en orden, iba en busca de sus utensilios.
No era un artesano como cualquier otro, pues atenda tambin a sus
parcelas, y realizaba uno que otro viaje de negocios -modestsimos
negocios- a las montaas de Monobamba y Chanchamayo, de
donde traa frutas y pjaros exticos. Pero el trabajo en que ms
gusto y dedicacin pona era el de hacer dulces y pasteles de Jauja,
y muy en especial esos bizcochos.
Su edad sera de unos sesenta aos, y su rostro de un cobre
obscuro, de pmulos salientes y ojos parsimoniosos. Haca mucho
tiempo que mi familia acuda a sus servicios, sobre todo con ocasin
de un cumpleaos, o de la fiesta de la Virgen del Rosario, o de la
llegada de un pariente. Era indispensable, no obstante, prevenirle
con anticipacin y respetar al pie de la letra sus indicaciones, en
especial en lo concerniente a la calidad de los componentes. Y era
muy exigente, asimismo, en lo relativo a los recipientes de papel de
maquetera en los que se horneaba la masa. Unas cajitas que
confeccionbamos en casa, en largo y pulcro trabajo en el que yo
participaba muy contento, con todo el entusiasmo de mis diez aos.
Eran tan leves, tan blancas. No tenan algo de aves o carabelas?
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Lecturas Literarias
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Lecturas Literarias
MINISTERIO DE EDUCACIN
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Lecturas Literarias
MINISTERIO DE EDUCACIN
El pescador y la tortuga
En el pueblecito de Sugeka viva hace tiempo, en una cabaa con
techo de paja, un joven pescador que se llamaba Taro.
Un da, mientras volva a su casa contento porque la pesca haba
sido abundante, vio en la orilla algunos nios medio desnudos que
se divertan atormentando a una tortuga. A Taro no le gustaba ver
sufrir a los animales, por lo cual se acerc al grupo, acarici con
dulzura a los nios, distribuy entre ellos algunas monedas y les
pidi a cambio la tortuga. Los nios se apresuraron a entregrsela
y despus corrieron hacia el pueblo para comprar golosinas.
Al quedarse solo con la tortuga, Taro la acarici para tranquilizarla,
la deposit sobre la arena y la dej en libertad. Luego, gozando de
esa intensa satisfaccin que siempre produce una accin buena, se
dirigi silbando hacia su casa. Y la meloda que brotaba de sus
labios reflejaba un gozo sencillo y apacible.
Al da siguiente, con las primeras luces del alba, el joven pescador,
como de costumbre, entr en su barquita y rem en busca de una
zona favorable para la pesca.
Lecturas Literarias
Y he aqu que, de
improviso, una
enorme tortuga
asom del agua y
fue a situarse
junto a la barca.
Mientras Taro la
m i r a b a
asombrado, la
tortuga se dirigi
a l y le dijo en
buen japons:
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MINISTERIO DE EDUCACIN
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Lecturas Literarias
MINISTERIO DE EDUCACIN
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Lecturas Literarias
MINISTERIO DE EDUCACIN
- Tengo ciento siete aos contest la mujer- y s por mis padres, los
cuales a su vez lo haban odo contar a los suyos, que un tal Taro, que
vivi, s, que vivi hace tres siglos, desapareci un da para no volver.
Ante estas palabras, Taro qued petrificado de horror: no tres aos,
sino tres siglos haba estado en los abismos marinos! Oh, cmo
haba pasado el tiempo! Y ahora, qu hara? Estaba solo, sin
amigos, sin parientes, en un pueblo que ya no era suyo, rodeado de
gente extraa, sin dinero Pensando as, su atencin fue atrada por
el cofrecito que le haba dado Otim antes de partir, y se dijo:
- Contendr un tesoro? Tal vez por esto me encarg la reina que no lo
abriera.La tentacin de ejecutar la accin prohibida se apoder de l
con tanta vehemencia, que no pudo resistirla: se inclin sobre el
cofrecito, agarr la tapa y tir de ella. Esta se abri de repente y dej
salir un humo violceo que lo envolvi desde la cabeza hasta los pies:
su rostro se arrug, sus cabellos y su barba quedaron blancos, los
miembros se le entumecieron. Con un grito de angustia se arrastr
hasta los primeros declives de la montaa y penetr en el bosque,
donde no tard en desaparecer. Desde entonces, nadie lo vio ms.
De vez en cuando, especialmente durante las noches de luna llena, los
pescadores de Sugeka oyen salir del mar una voz angustiosa que
llama, llama desesperadamente: y ellos, murmurando una rpida
plegaria a Buda, dicen:
- Es la reina Otim que llama a Taro, su esposo.
Leyenda Japonesa
Lecturas Literarias
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Lecturas Literarias
MINISTERIO DE EDUCACIN
La insignia
Hasta ahora recuerdo aquella tarde en que al pasar por el malecn
divis en un pequeo basural un objeto brillante. Con una curiosidad
muy explicable en mi temperamento de coleccionista, me agach y
despus de recogerlo lo frot contra la manga de mi saco. As pude
observar que se trataba de una menuda insignia de plata, atravesada
por unos signos que en ese momento me parecieron incomprensibles.
Me la ech al bolsillo y, sin darle mayor importancia al asunto, regres
a mi casa. No puedo precisar cunto tiempo estuvo guardada en aquel
traje, que por lo dems era un traje que usaba poco. Slo recuerdo que
en una oportunidad lo mand lavar y, con gran sorpresa ma, cuando el
dependiente me lo devolvi limpio, me entreg una cajita, dicindome:
esto debe ser suyo, pues lo he encontrado en su bolsillo.
Era, naturalmente, la insignia y este rescate inesperado me conmovi
a tal extremo que decid usarla.
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MINISTERIO DE EDUCACIN
La tarjeta, en cartulina blanca, slo tena una direccin y una cita que
rezaba:
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Lecturas Literarias
MINISTERIO DE EDUCACIN
SEGUNDA SESION:
MARTES 4
- Y quin lo introdujo?
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Jonathan Swift
Lecturas Literarias
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Tupaq Amaru
Kamaq taytanchikman (haylli-taki)
Lucanaspi india mamay Doa Caytanaman ...
Puquio llaqtapi tawantin ayllu runamanwan...
Tupaq Amaru, Amarupa churin,
Apu Salqantaypa ritinmanta ruwasqa;
llantuykim, Apu suyupa llantun hina
sunqu ruruykupi mastarikun, may pachakama.
Qamqa karutam, qawarqanki amaru awiykiwan
llapan wamanchakunapa kanchariq awinwan.
Kaypim kachkani, yawarniykiwan kallpachasqa,
mana wauska, qaparispayraq.
Qaparichkanim. Llaqtaykim kani, runayki.
Qampa musuqmanta ruwasqaykim nunay, wiqiy, mana
tanisqa kiriypas.
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
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Lecturas Literarias
MINISTERIO DE EDUCACIN
Tpac Amaru
A nuestro padre creador (himno cancin)
A doa Cayetana, mi madre india en Lucanas. ..
y a los comuneros de los cuatro ayllus de Puquio...
Tpac Amaru, hijo del Dios Serpiente,
hecho con la nieve del Salcantay;
tu sombra llega a lo profundo de nuestro corazn,
como la sombra del dios montaa, sin cesar y sin lmites.
Tus ojos de Serpiente Dios y mirada de guila
pudieron ver el porvenir, pudieron ver lejos.
Aqu estoy, fortalecido por tu sangre,
no muerto, gritando todava.
Estoy gritando, soy tu gente.
T hiciste de nuevo mi alma, mis lgrimas y mi herida
siempre abierta.
Desde el da en que t hablaste...
desde que t hirviente sangre se derram sobre la hirviente
tierra,
en mi corazn se apag la paz y la resignacin.
De tu inmensa herida,
de tu dolor que nadie ha podido aliviar,
se levanta en nosotros la clera que herva en tu sangre...
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
Estoy en Lima.
Aqu ests con nosotros, jefe amado,
inolvidable, eterno Amaru.
Vamos a limpiar esta gigantesca ciudad de Lima
con nuestras canciones antiguas y nuevas,
con lgrimas, amor o fuego. Con lo que sea!
As ser, Amaru nuestro, en tu nombre
que brilla en nuestra recuerdo y alumbra el camino
Tranquilo espera.
Ya viene relumbrando la aurora,
Un nuevo amanecer para la gente.
Llegaremos ms lejos de lo que queras y soabas,
lo que t no pudiste lo haremos nosotros,
amaremos ms de los que t amaste
con la inmensa ternura de tu corazn.
El mundo ser el hombre, y el hombre ser el mundo,
todo a tu medida.
Baja a la tierra, Serpiente Dios,
Infndeme tu aliento,
Pon tus manos sobre mi corazn.
Dame tu fuerza, padre amado.
Lecturas Literarias
225
MINISTERIO DE EDUCACIN
Mi abuela y un condenado
Esta historia me la cont mi abuela. Me dijo que le haba sucedido a
ella misma, cuando era joven. Si fue cierto o no, me es imposible
afirmarlo, no s si minti o no minti.
Mi abuela no tena animales, ganado de ninguna clase. Por ese motivo,
y en compaa de su hermano, pastaba ganado ajeno en unas
montaas, en el cerro de Huancasancos. Y estaba pastoreando...All,
en mi pueblo, los pastores acostumbran llevar alimentos para un mes.
Es muy lejos, de las altas montaas al pueblo. Estaba, pues, mi abuela
pastoreando... Y pas un mes y una semana, sin que recibiera ningn
envo del dueo del ganado. Es que a este hombre se le haba muerto
un hermano. Mientras tanto, a mi abuela se le acabaron los
abastecimientos. Tomaba slo caldo. Ya no tena ni maz ni cebada, ni
nada.
Era an muy joven, entonces, mi abuela. Y en eso, cuando ella y su
familia se encontraban casi sin alimentos, un da, al atardecer, ella
arreaba las ovejas hacia el corral. Aesa hora vio que una seora bajaba
hacia el fondo de la quebrada por el gran camino. En el silencio, iba por
el gran camino. Tena falda azul, reboza rojas, sombrero color vicua.
Entonces...
- Seora, seora!- gritando desde el cerro, la llam a mi abuela:
- Seora! Adnde vas...? En esa direccin ya no encontrars
ninguna casa. Sube aqu y descansars!
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Lecturas Literarias
MINISTERIO DE EDUCACIN
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Lecturas Literarias
MINISTERIO DE EDUCACIN
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Lecturas Literarias
MINISTERIO DE EDUCACIN
Annimo
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
Qillqatay pampa
- Recin es el amanecer, pero Yanamayu est resondrando ya a la
pampa con su gritar rabioso.
- Sabes, Nicacha? A este ro le pusieron ese nombre porque es malo.
Yanamayu, alma negra, asesino. Nadie le quiere en la pampa de
Yanamayu, ni las ovejitas, ni las vacas, ni los caballos cerriles; con odio
le oyen roncar todo el ao. Los viajeros le tiemblan, es enemigo de los
viajeros. En diciembre se llev al chiquito de don Apa; se sali dicen- y
como con un brazo le arrastr de la cintura y lo envolvi entre su barro
negro; Yanamayu nos busca a nosotros los maqtillos Yanamayu
odioso!
Sobre la pampa eriaza silbaba el viento helado, el ischu se agachaba
humilde a su paso y besaba la tierra. La tropita de ovejas caminaba
con pasos menudos, recogiendo las patas difcilmente y bailando en
coro con voz triste y alargada. Sobre los cerros lejanos, semi-oscuros,
dormitaban nubes blancas. El agua de las lagunas estaba tranquila;
wikus negros, aplastados por el fro esperaban al sol acurrucados en
sus nidos a la orilla de las pequeas islas. Slo el pjaro preferido, el
rey de las lagunas del alto, hecho de sangre y de nube, vigilaba de pie
las lagunas de la pampa.
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
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Lecturas Literarias
MINISTERIO DE EDUCACIN
- kuyay patuchakuna!
En los ojos de los maqtillos brill una alegra pura y tierna.
Las dos pariwanas volaron en direccin de las nieves del
Qarwaraso y se perdieron rpidamente en el horizonte.
Dnde nacen las pariwanas? Ningn comunero puede decir que
ha visto uno solo de sus nidos. Las pariwanas son orgullosas y
solitarias, no se ven jams ms de dos o cuatro en una laguna, y
siempre vuelan muy alto, entre las nubes u ocultas por el azul del
cielo.
Son huraas, vuelan apenas sienten que alguien se
aproxima a sus lagunas; no se mezclan con los patos ordinarios
que pueblan las islas y las orillas de las lagunas, son silenciosas,
nadie las ha odo gritar, son como el alma de las pampas fras y
calladas de la puna.
Cuando en los meses de junio y julio iba a Qillqata don Rufino,
principal del Distrito, siempre andaba rondando las lagunas en
busca de pariwanas. Pero todo haba cado bajo el plomo de su
carabina; l mataba carneros, llamas, caballos cerriles, vacas y
vicuas; slo el pjaro amado por los comuneros de la puna
escapaba siempre. Don Rufino rabiaba, zapateaba furioso tras de
sus escondites, porque las pariwanas levantaban el vuelo antes
que l disparara su carabina.
Cuando el patrn se acercaba agazapado a las lagunas, los
maqtillos y los comuneros se rogaban en voz alta:
-Taytay: que el plomo se derrita en medio camino; que a los odos
de todas la pariwanas de Qillqata lleguen siempre desde lejos las
pisadas del patrn; que nunca tenga entre sus manos las plumas
blancas de nuestras pariwanas!
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Lecturas Literarias
MINISTERIO DE EDUCACIN
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Lecturas Literarias
MINISTERIO DE EDUCACIN
Qillqtay-pampa
tu viento es fro
tu ischu es llorn y humilde
Qillqtay-pampa.
Tachucha empez a bailar el ayarachi delante de Yanamayu-. El sol
arda sobre su carne visible por las roturas de su chamarra.
Qillqtay-pampa
yo te quiero
y en pueblos extraos he llorado por ti
Qillqtay-pampa.
La voz tierna y sonora del maqtillo fue llevada por el viento a todos los
rincones de Quillqtay-pampa y en las otras tropitas de ovejas los otros
maqtillos iban repitiendo el canto humilde y puro de los proletarios de
la puna.
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
Tre clase de s
Por el callejn del Guayabo venan de un sembrado de yucas dos
negras encima de sus burras. Las burras caminaban medio
agachadas del lomo porque debajo de la carga negra traan los
serones reventando de yucas. Era el medioda y el sol quemaba como
candela.
Como les haban cobrado un sol por cada planta de yuca, una de las
negras empez a quejarse:
- Cmo etn lo tiempo...A s cada planta e yuca!
Y mirando el cielo agreg:
- Y con ete s.
Como en ese instante su burra se desvi del camino, demand
colrica:
- S, borica!
Enderez al animal y prosigui la marcha. La otra anduvo largo trecho
pensativa. Al cabo habl en tono de sentencia:
- En eta vida hay tre clase de s: s de prata, s de cielo y s de borica.
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
5
Para que t me oigas
mis palabras
se adelgazan a veces
como las huellas de las gaviotas en las playas
Collar, cascabel ebrio
para tus manos suaves como las uvas.
Y las miro lejanas mis palabras.
Ms que mas son tuyas.
Van trepando en mi viejo dolor como las yedras.
Ellas trepan as por las paredes hmedas.
Eres t la culpable de este juego sangriento.
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
Pablo Neruda
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
Exacta dimensin
Me gustas porque tienes el color de los patios
de las casas tranquilas...
y ms precisamente:
me gustas porque tienes el color de los patios
de las casas tranquilas
cuando llega el verano...
Y ms precisamente:
me gustas porque tienes el color de los patios
de las casas tranquilas en las tardes de enero
cuando llega el verano.
y ms precisamente:
me gustas porque te amo.
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
Qunqawankimanchu?
Chay sunquykin, mat'i sunquykin
chay waqayniypa k'ayasqan rumin
q'ui qisayman tukurqan
ciripaqpas wayrapaqpas
Qhichipraykiq llanthullanpin
kawsayniyta samarchirqani,
puka ukch'u simiykimantan
kawsay yawarta ch'unqarqani
Qunqawaqchu yanaykita
awiykiq yananpi kawsaqta,
ch'iqtawaqchu sunquykita
sunquyta t'aqarparispa?
Killku Waraka
Lecturas Literarias
239
MINISTERIO DE EDUCACIN
Me olvidaras?
Ese tu duro corazn
pedrusco remojado por mi llanto
tibio nido fue para m
en el fro, en el viento
A la sombra de tus pestaas
dej reposar mi vida,
y de tus labios tintos
sorb la sangre nutricia
Olvidaras a tu amor
al que mora en el limbo de tus ojos,
segaras tu corazn
despedazando el mo?
Killku Waraka
Lecturas Literarias
240
MINISTERIO DE EDUCACIN
Beso soy
(Antes del odio)
Beso soy, sombra por sombra,
Beso, dolor con dolor,
por haberme enamorado,
corazn sin corazn,
de las cosas, del aliento
sin sombra de la creacin.
Sed con agua en la distancia,
pero sed alrededor.
Corazn en una copa
donde me lo bebo yo
y no se lo bebe nadie,
nadie sabe su sabor.
Odio, vida: cunto odio
slo por amor!
No es posible acariciarte
con las manos que me dio
el fuego de ms deseo,
el ansia de ms ardor.
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
Miguel Hernndez
Lecturas Literarias
243
MINISTERIO DE EDUCACIN
Te quiero
Te lo he dicho con el viento,
jugueteando como animalillo en la arena
o iracundo como rgano impetuoso;
Te lo he dicho con el sol,
que dora desnudos cuerpos juveniles
y sonre en todas las cosas inocentes;
Te lo he dicho con las nubes,
frentes melanclicas que sostienen el cielo,
tristezas fugitivas;
Te lo he dicho con las plantas,
leves criaturas transparentes
que se cubren de rubor repentino;
Te lo he dicho con el agua,
vida luminosa que vela un fondo de sombra;
te lo he dicho con el miedo,
te lo he dicho con la alegra,
con el hasto, con las terribles palabras.
Pero as no me basta;
ms all de la vida,
quiero decrtelo con la muerte,
ms all del temor,
quiero decrtelo con el olvido.
Luis Cernura
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
Fernando Pessoa
Lecturas Literarias
245
MINISTERIO DE EDUCACIN
Extraos absurdos
T, que eres estudioso,
inteligente y sabio,
quiero que me expliques cmo se pueden
entender estos pequeos absurdos.
No es absurdamente extrao
que el ro corra sin parar
aunque no tenga patas ni pies,
mientras, teniendo cuatro,
la mesa no se puede mover?
No desconcierta acaso
que las agujas tengan ojos
pero que no puedan ver,
y que al serrucho los dientes
no le sirvan para comer?.
No es extraamente absurdo
que el gallo cante muy bien
aunque no sepa hablar,
y que el loro hable y hable
sin que podamos conversar con l?
Dime, t cmo se explica
que las camisas tengan cuello
pero que ninguna tenga cabeza?
Dime, por favor cmo es que
los clavos, teniendo cabeza,
no piensan ni se la peinan?
Elmo Ledesma
Lecturas Literarias
246
MINISTERIO DE EDUCACIN
Ischu kaasqay
Urqupi ichu kaasqay
qasapi ichu kaasqay
hinallaraqchus rupachkan
hinallaraqchus rawrachkan
Hinalla rawrariptinqa
hinalla rupariptinqa
Warma wiqichaywan
challaykuy!
Warma wiqichaywan
Tasnuykuy!
Jos Mara Arguedas
Lecturas Literarias
247
MINISTERIO DE EDUCACIN
Lecturas Literarias
248
MINISTERIO DE EDUCACIN
Te estoy perdiendo
Te estoy perdiendo
en cada voz que escuchas,
en cada rostro que contemplas,
en cada gesto tuyo,
en cada lugar
que recibe a tu cuerpo.
Ser como la luz
que te envuelve, por la que dejas
un retazo de sombra. Ser
como la noche que te obliga
a un pensamiento, a un deseo,
a un sueo.
Ser una materia leve,
una corriente extensa
que te persiga siempre.
No ser esto que soy
y que te est perdiendo.
Wshington Delgado
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
Mama
Sanpa warmi pachaq llanthun
qan kaqtiykin kawsay kamakun
kan kaqtiykin runa paqarin
Intikilla riqsinanpaq
Imasumaq kawsay quyllur
qulqi qhichipraykimanta
pitikamuq wiqin kayku
waylluqniyki wawakuna
Qanmi kanki kusi chaska
Llaki tutapi kanchaqniy
chanpiqmanta urquwaspan
suti punchayta quwanki
Panti tika mishki qapaq
raphiykimanta paqariq
samayllaykin wawaykiqa
Kukuli urpi qui qhasku
uqllaynikipi uywaqniy
awiykiq yananmi kani
yawarniykiq tikantaqmi
Llanpu mama kawsay pukyu
wauy pitiy munakuqniy
wiksaykipi puuchiwaspan
kamarqanki kawsayniyta
Lecturas Literarias
250
MINISTERIO DE EDUCACIN
Munakuyniykin nuqapaqqa
ruphay hina quiykukuq;
tikaq raphin takarisqan
rimasqayki llanpuykuwan
Raphisapa sumaq sacha
llanthuykipi wiachiqniy
hanaq pachaq llanpu llikan yuraq phuyu
llanthuykita mastarispa kawsay qukuq
Aqarapi simiykiwan
yawraq phiay thasnuykukuq
waylluykukuq arphiykipi
tukuy saykuy samarichiq
Qui qisa qhasquykipi
Tukuy llakiy cinkarichiq
ishkay tika makiykiwan
awi sullay pichariqniy
Sanpa mama sumaq urpi
tukuy awqaq sunqun chitaq
waranqa kutin sutiyki
simiypi phataspa tikan
Tuta punchay rikchaspaykin
chukchaykiwan pistuykuspa
makiykita utichispa
runakayta quwarkanki
Waqasqaykin para unu
tulluykama khutunchaqniy
llakisqaykin qasa wayra
hankuykama chullunkuqniy
Lecturas Literarias
Killku Waraka
251
MINISTERIO DE EDUCACIN
Madre
Mansa mujer, quieta penumbra sobre la tierra
de ti brota la vida
por ti perduran los seres
para honrar a sol y luna
Subyugante lucero
somos lagrimilla que gotea
de tus tersas pestaas;
tu prole que te ama
Eres, fulgor vivaz,
lumbre en noches sombras
la que me colma de luz
alzndome del limbo
Fragante flor
tus hijos son el hlito
que emana de tus ramas
Torcaz de clido pecho
que me nutri en su seno;
soy flor, corola de sangre,
el iris de tus ojos
Pa madre, pozo de vida
que vierte amor no muerte,
cobijndome en tu vientre
me diste el ser
Lecturas Literarias
252
MINISTERIO DE EDUCACIN
Tu amor es para m
sol que desentumece;
tu dulce voz
una cascada de ptalos
Frondosa mata
que me cri a su sombra:
teln de niebla en el firmamento
que discurre extendiendo su sombra
La brisa de tus palabras sofoca
las iras ms candentes;
en tu tierno regazo
se extingue la fatiga.
En tu pecho, caluroso nido,
expiran las penas.
Tus manos, dos rosones,
colman mis lagrimillas que gotean.
Dcil madre, paloma vivaz
que ahuyenta a los infames.
Mil veces tu nombre
aflora en mi boca
Desvelndote noche y da
arropndome con tus cabellos
me diste vida
en el lecho de tus brazos
Lo llorado por ti
es charco de lluvia
que aniega mis nervios;
tu pena, glido viento
que hiela mis huesos
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Lecturas Literarias
Killku Waraka
MINISTERIO DE EDUCACIN
La pregunta
Mi madre me deca:
si matas a pedradas los pajaritos blancos,
Dios te va a castigar;
si pegas a tu amigo,
el de carita de asno,
Dios te va a castigar.
Era el signo de Dios
de dos palitos,
y sus diez teologales mandamientos
caban en mi mano
como diez dedos ms.
Hoy me dicen:
si no amas la guerra,
si no matas diariamente una paloma,
Dios te castigar;
si no pegas al negro,
si no odias al rojo,
Dios te castigar;
si al pobre das ideas
en vez de darle un beso,
si le hablas de justicia
en vez de caridad,
Dios te castigar.
Dios te castigar.
Lecturas Literarias
No es nuestro Dios,
verdad, mam?
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MINISTERIO DE EDUCACIN
El hombre imaginario
El hombre imaginario
vive en una mansin imaginaria
rodeada de rboles imaginarios
a la orilla de un ro imaginario
De los muros que son imaginarios
penden antiguos cuadros imaginarios
irreparables grietas imaginarias
que representan hechos imaginarios
ocurridos en mundos imaginarios
en lugares y tiempos imaginarios
Todas las tardes imaginarias
sube las escaleras imaginarias
y se asoma al balcn imaginario
a mirar el paisaje imaginario
que consiste en un valle imaginario
circundado de cerros imaginarios
Sombras imaginarias
vienen por el camino imaginario
entonando canciones imaginarias
a la muerte del sol imaginario
Y en las noches de luna imaginaria
suea con la mujer imaginaria
que le brind su amor imaginario
vuelve a sentir ese mismo dolor
ese mismo placer imaginario
y vuelve a palpitar
el corazn del hombre imaginario
Nicanor Parra
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
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MINISTERIO DE EDUCACIN
La guitarra
Empieza el llanto
de la guitarra.
Se rompen las copas
de la madrugada.
Empieza el llanto
de la guitarra.
Es intil callarla.
Es imposible
callarla.
Llora montona
como llora el agua,
como llora el viento
sobre la nevada.
Es imposible
callarla.
Llora por cosas
lejanas.
Arena del Sur caliente
que pide camelias
blancas.
Llora flecha sin blanco,
la tarde sin maana,
y el primer pjaro
muerto
sobre la rama.
Oh, guitarra!
Corazn malherido
por cinco espadas.
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
Alma desnuda
Soy un alma desnuda en estos versos,
Alma desnuda que angustiada y sola
Va dejando sus ptalos dispersos.
Alma que puede ser una amapola
Que puede ser un lirio, una violeta,
Un peasco, una selva y una ola.
Alma que como el viento vaga inquieta
Y ruge cuando est sobre los mares,
Y duerme dulcemente en una grieta.
Alma que adora sobre sus altares,
Dioses que no se bajan a cegarla;
Alma que no conoce valladares.
Alma que fuera fcil dominarla
Con slo un corazn que se partiera
Para en su sangre clida regarla.
Alma que cuando est en la primavera
Dice al invierno que demora: vuelve,
Caiga tu nieve sobre la pradera.
Alma que cuando nieva se disuelve
En tristezas, clamando por las rosas
Con que la primavera nos envuelve.
Alma que a ratos suelta mariposas
A campo abierto, sin fijar distancia,
Y les dice: libad sobre las cosas.
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
Alfonsina Storni
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
Javier Sologuren
Naci en 1921, en Lima. Su labor como poeta, traductor y editor ha sido de mucho
valor para la cultura peruana contempornea.
Obras El morador, Detenimientos, Ddalo dormido, Bajo los ojos del amor, Estancias,
Recinto, Corola parva, Folios del enamorado y la muerte, El amor y los cuerpos, Vida
continua, etc.
Xavier Abril
Naci en Lima en 1905. La poesa de Abril es vanguardista, explora el lenguaje con
libertad y sabidura. Muri en Montevideo (Uruguay) en 1990.
Obras: Holywood, Difcil trabajo, Descubrimiento del alba, La rosa escrita, El autmata,
etc.
Lecturas Literarias
Carlos Estela
Naci en Lima en 1977. Es coeditor de la revista de literatura more ferarum:
http://moreferarum.perucultural.org.pe.
262
MINISTERIO DE EDUCACIN
Arturo Corcuera
Naci en La Libertad en 1935.
Obras: Cantoral, Sombra del jardn, No delirante, Las sirenas y las estaciones, Prosa
de juglar, etc.
Manuel Valdivia
Naci en Cusco en 1941. Es educador, autor de mltiples textos para docentes y
escolares.
Obras: La escritura en la escuela, Voces para el alba, Regln, Literatura peruana
contempornea, etc.
Baltazar Azpur
Naci en Andahuaylas en 1946.
Obra: Canto a la Naturaleza.
Horacio Quiroga
Horacio Quiroga naci en el Salto uruguayo en 1879 y muri en Buenos Aires en 1937.
Su habilidad para narrar le permite escribir cuentos oscuros y trgicos al mismo tiempo
que textos, como el que presentamos, llenos de irona y gracia.
Obras: Los arrecifes de coral, Historia de un amor turbio, Cuentos de la selva, Cuentos
de amor, de locura y de muerte, Anaconda, El desierto, El ms all y los desterrados,
etc.
Lecturas Literarias
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MINISTERIO DE EDUCACIN
Javier Heraud
Naci en Lima en 1942. Fue parte de la llamada generacin del 60. Su palabra sencilla
no le impide transmitir los sentimientos ms hondos del alma humana. Fue asesinado en
Puerto Maldonado a los 21 aos
Obras: El ro, El viaje, Ensayo a dos voces, etc.
Jos Hierro
Naci en Madrid en 1922. Importante poeta espaol de mediados del siglo XX.
Obras: Tierra sin nosotros, Con las piedras, con el viento, Quinta del 42, Estatuas
yacentes, Cunto s de m, Libro de las alucinaciones, Poemas de agenda, Quince das de
vacaciones, Problemas del anlisis del lenguaje moral, etc.
Alberto Guilln
Naci en arequipa en 1897. Muri en Mollendo a los 38 aos.
Obras: Belleza humilde, Prometeo, Deucalin, La linterna de Digenes, etc.
Pablo Neruda
Seudnimo de Neptal Ricardo Reyes Basalto. Naci en Parral, el ao 1904. En
1971 recibi el Premio Nbel de Literatura. Muri en Santiago en 1973.
Obras: Confieso que he vivido y Memorial de Isla Negra, Crepusculario, Veinte
poemas de amor y una cancin desesperada, Canto general, Los versos del capitn, Las
uvas y el viento, Odas elementales, Estravagario, etc.
Lecturas Literarias
264
MINISTERIO DE EDUCACIN
Amado Nervo
Naci en Tpic, Mxico, en 1870. Su verdadero nombre fue Jos Amado. Escribi
poesa, ensayos, crnicas, etc. Muri en Montevideo, Uruguay, en 1919.
Obras: El Bachiller, Msticas, Perlas negras, El domador de almas, El
xodo, Las
flores del camino, Lira heroica, Los jardines interiores,
En voz baja, Juana de Asbaje,
Serenidad, La amada inmvil, Elevacin, Plenitud, etc.
Blanca Varela
Ha nacido en Lima el ao de 1926. Recientemente ha ganado el premio que otorga la
Fundacin Octavio Paz a los trabajos poticos ms importantes en nuestra lengua. Es
una de las voces ms hermosa de la poesa peruana.
Obras: Ese puerto existe, Luz de da, Valses y otras falsas confesiones, Ejercicios
materiales, El libro de barro, Concierto animal, etc.
Len Felipe
Nace en 1884 en Zamora, Espaa. Su verdadero nombre era Felipe Camino Galicia de la
Rosa. Muri en Mxico en 1968.
Obras: Versos y oraciones de caminante, Drop a star, Espaol del xodo y del llanto, etc.
Rafael Alberti
Poeta y dramaturgo espaol; uno de los ms significativos representantes de la
generacin del 27. Nacin en Cdiz (Espaa) en 1902 y muri en la misma ciudad en
1999.
Obras: Marinero en tierra, La amante, El alba del alel, Cal y canto, Sobre los ngeles,
Entre el clavel y la espada, Pleamar, Golfo de sombras, etc.
Jorge Teillier
El poeta Jorge Teillier naci en Lautaro, Chile, en 1935 y muri en 1996.
Obras: El rbol de la memoria, Crnicas del forastero, etc.
Lecturas Literarias
265
MINISTERIO DE EDUCACIN
Martn Adn
Naci en Lima en 1908 y muri en la misma ciudad en 1985. Martn Adn es el
seudnimo de Rafael de le Fuente Benavides, uno de los ms importantes escritores
hispanoamericanos, dueo de un estilo muy personal y vanguardista.
Obras: La casa de cartn, La rosa de la espinela, Aloysius Acker, Travesa de
extramares, La mano desasida, La piedra absoluta, etc.
Antonio Machado
Naci en Sevilla en 1875. Uno de los poetas ms importantes de la generacin del 98
espaol. Muri en Colliure en 1939.
Obras: Soledades, Campos de Castilla, Cancionero apcrifo, etc.
Luis Cernuda
Nace en Sevilla en 1902. Poeta espaol que form parte de la generacin de 27. En 1963
muere en Mxico.
Obras: Perfil del aire, Un ro, un amor, la realidad y el deseo, Donde habite el olvido.
Beatriz Caballero
Es una de las ms importantes auroras de literatura infantil y juvenil de Colombia.
Tambin es guionista de programas infantiles de televisin.
Obras: La Aventura de la Expedicin botnica, Cuaderno de novios, etc.
Andrs Henestrosa
Nace en Oaxaca (Mxico) en 1906. En sus relatos recoge la tradicin indgena de su
tierra natal.
Obras: Los hombres que dispers la danza. (El relato que hemos ledo fue tomado de
este libro).
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Lecturas Literarias
Humberto Eco
Novelista e investigador italiano que ha dedicado gran parte de sus estudios al problema
de la comunicacin humana. Naci en Turn en 1932.
Obras: El nombre de la rosa, El pndulo de Foucault, Obra abierta, Lector in Fbula,
etc.
MINISTERIO DE EDUCACIN
Jonathan Swift
Jonathan Isaac Bickerstaff Swift naci en Dubln (Irlanda) en 1667. Sus relatos estn
llenos de sorpresa e irona. Muri en 1745.
Obras: Cuento del tonel, La batalla de los libros, Los viajes de Gulliver,
etc.
Killku Warak'a
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Lecturas Literarias
MINISTERIO DE EDUCACIN
Miguel Hernndez
Naci en Orihuela (Espaa) en 1910. Muri en Alicante en 1942
Obras: Viento del pueblo, El hombre acecha, El labrador de ms aire, etc.
Fernando Pessoa
Fernando Antonio Nogueira Pessoa naci en Lisboa (Portugal) en 1888. Para firmar sus
libros de poesa Pessoa cre algunos personajes como Alberto Caeiro, Ricardo Reis,
etc.; cada uno de ellos tena un estilo diferente. Muri en su ciudad en 1935.
Obras: El libro del desasosiego, Mensaje, etc.
Washington Delgado
Naci en Cusco, en 1927. Es uno de los autores ms representativos de la generacin
del 50.
Obras: Formas de la ausencia, Das del corazn, Para vivir maana, Un mundo
dividido, Historia de Artidoro, etc.
Nicanor Parra
Nace en Chilln (Chile) el ao de 1914. Es uno de los ms reconocidos poetas chilenos
del siglo que acaba de pasar.
Obras: Cancionero sin nombre, Poemas y antipoemas, Versos de saln, Manifiesto, etc.
Alfonsina Storni
Naci en Sala Capriasca (Suiza) en 1892. A los cuatro aos se traslad con sus padres a
Argentina. Se suicid en 1938 en Mar del Plata.
Obras: La inquietud del rosal, El dulce dao, Irremediablemente, Languidez, Ocre,
Mundo de siete pozos, Mascarilla y trbol, etc.
Nicols Guilln
Naci en Camaguey, Cuba, en 1902. Muri en 1989.
Obras: Motivos del son, Sngoro Cosongo, Poemas mulatos, West Indies Ltd., Cantos
para soldados y sones para turistas, El son entero, El gran zoo, La rueda dentada, Prosa
de prisa.
Lecturas Literarias
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