WISC III

Diferenas em relao WISC-R (1974)

Em estudos de correlao entre as duas verses verificou-se que o Q.I.
tem aumentado, no mnimo, volta de 3 pontos por dcada, principalmente
na Escala de Realizao

A estrutura factorial da WISC e WISC-R identificava 2 factores:

Compreenso Verbal e Organizao Perceptiva

Na WISC III foi includo um novo sub-teste, Pesquisa de Smbolos, que

identifica um 3 factor Velocidade de Processamento, permitindo que 3
factores adicionais fossem includos na interpretao da capacidade
cognitiva
Algumas alteraes no contedo dos itens de alguns subtestes

Mudanas no material do teste e nos procedimentos de administrao

para proporcionar mais interesse e mais motivao

A escala deve ser aplicada numa nica sesso

As tabelas de converso das notas brutas em notas ponderadas esto

organizadas em grupos normativos em funo da idade em anos e
anos. Ex. 6 anos, 6 anos

WISC III
Subtestes

Escala Verbal

Escala Realizao

2. Informao
4. Semelhanas
6. Aritmtica
8. Vocabulrio
10 Compreenso
* 12 Memria de Dgitos

1. Completamento de Gravuras
3. Cdigo
5. Disposio de Gravuras
7. Cubos
9. Composio de Objectos
** 11. Pesquisa de Smbolos
* 13. Labirintos

* Subteste opcional
** Subteste opcional que apenas pode substituir Cdigo
Memria de Dgitos s pode substituir algum dos testes verbais
Labirintos s pode substituir algum dos testes de realizao
Os testes opcionais no so includos no clculo dos Q.I.s, excepto quando substituem
algum dos obrigatrios

NDICES FACTORIAIS

Factor 1

Informao

Semelhanas

Factor 2

Completamento
de Gravuras

Disposio de
Gravuras

Factor 3

Cdigo

Pesquisa de
Smbolos

Vocabulrio
Cubos

Compreenso

Compreenso
Verbal

Composio
de Objectos

Organizao
Perceptiva

Velocidade de
Processamento

 Nos estudos de reviso da WISC-R Kaufman considerou um outro

factor, tendo em conta a ansiedade estado, a que chamou Ausncia
de Distractibilidade, em que destaca para a sua interpretao os
aspectos de ateno e concentrao.

Assim, para a WISC-R considerou os subtestes: Aritmtica, Memria

de Dgitos e Cdigo como os que nos do dados para esta anlise.

Na WISC III so considerados os subtestes: Aritmtica e memria

de Dgitos.

Nota: Consultar o Manual da WISC III

DESENHO DA FIGURA HUMANA

1926 Florence Godenough cria a primeira escala com critrios de
anlise do DFH como medida de desenvolvimento intelectual de crianas

1949 Karen Machover d um carcter projectivo ao DFH e publica os

resultados de uma srie de observaes clnicas sobre a representao
grfica de figuras humanas desenhadas por crianas e adultos com
problemas psicolgicos diversos.
Este trabalho passou a caracterizar o DFH como um mtodo de
avaliao da personalidade
Nos anos 50 vrios autores deram contributos importantes para a
utilizao do DFH como tcnica projectiva

 Ao desenhar uma pessoa o sujeito projecta no papel a sua imagem

corporal
Pode ser tambm a representao de aspiraes, preferncias, pessoas
a si vinculadas, imagem ideal
A viso geral do desenho , tendo em conta aspectos normativos, tambm
d importantes informaes sobre o indivduo
O DFH considerado como a expresso da auto-imagem do sujeito que
projecta, no desenho, as suas identificaes e conflitos
Vrios estudos mostram que existe uma tendncia para desenhar figuras
do mesmo sexo dando informao acerca da identidade sexual

Regras de Aplicao
Instruo:
Gostaria que desenhasse uma pessoa

(Folha A4)

Faz-se o questionrio
Aps o questionrio pede-se ao sujeito que faa um outro desenho,
mas de uma pessoa de sexo oposto
Faz-se o mesmo questionrio

Nota: Consultar os Manuais do Desenho da Figura Humana, quer de Florence Godenough,

quer de Karen Machover