VELA DAZA EISTEN HOYLE

CUESTIONARIO
1. DEFINA CON SUS PROPIAS PALABRAS EL CONCEPTO DE
INVESTIGACION INTERPRETANDO AL DR. WALTER PEALOZA.
Segn el Dr. WALTER PEALOZA. Investigar significa examinar algo con
mucha atencin y afrontar, con nuestra capacidad registral, la realidad que
se halla en torno nuestro y en nosotros mismos. La investigacin va
escudriando cada vez ms los sectores ignorados y va ensanchando
nuestro saber acerca de dicha realidad, el hombre de ciencia efecta
investigacin el cual busca la estructura, leyes y teoras que rigen cualquier
fenmeno investigado que posteriormente le sirve como explicacin.
2. REALIZAR UN CUADRO SINOPTICO DE LOS NIVELES DE
INVESTIGACION, PROPONIENDO UN EJEMPLO DE APLICACIN PARA
CADA NIVEL.
la frmula de CHEZY en canales
desarrollada por el ingeniero francs
Antoine de Chzy
INVESTIGACIN HEURSTICA

INVESTIGACION EXTENSIVA

V =C RS

DONDE.
V = velocidad media del canal.
C = coeficiente de Chezy, depende
de las caractersticas del
escurrimiento y de la naturaleza de
las paredes.
R = radio hidrulico , m.
S = pendiente de las lnea de
energa, para el flujo uniforme, m /
El coeficiente C de CHEZY es
investigado por BAZIN, la cual
desarrolla la formula.

C=

157.6
m
1+
R

Ecuacin de Mannig: modifica las

investigaciones anteriores para
facilitar el clculo de los ingenieros
hidrulicos

C=
INVESTIGACIN CASUSTICA

R 1/6
R2/ 3 S 1/2
R 2/3 S1 /2
;V =
;Q= A
n
n
n

Dnde:
V = velocidad media, m / s.
R = radio hidrulico, m.
S = pendiente de las lnea de
energa, para el fu en m / m
(decimales).

Q = caudal,

m3 / s.

n = coeficiente de rugosidad.

3. CUAL ES LA RELACION ENTRE INVESTIGACION Y TECNOLOGIA?

La tecnologa aparece cuando se descubre o se crea algo para materializar
lo concebido o imaginado o bien algo para un acto o necesidad inmediata.
Estamos aqu en pleno campo de la tecnologa, cuyos avances en ocasiones
maravillosos, y en otras ocasiones ms bien letales, posibilitan realizar las
imaginaciones del hombre para el servicio (o la destruccin) de la
humanidad. EN SINTESIS, LA TECNOLIGIA AVANZA EN BASE A UNA
INVESTIGACION.
4. COMO INTERPRETA Y QUE IMPLICANCIA CONLLEVA CUANDO EXPRESA
PEALOZA ..LA INVESTIGACIN, OMNIPRESENTE EN EL CURRCULO?
Yo interpreto que en nuestra vida universitaria no hacemos investigacin tal
y como su concepto demanda, es impropio decir de parte de algunos
docentes la tpica frase investiguen es incoherente como profesional
emplear ese trmino que engloba muchos pasos, tcnicas y la supervisin
de alguien para presentar un nuevo descubrimiento. Lo correcto y lo que
cada universitario hace es indagar para forjar nuestros conocimientos de
algo que ya est descubierto o investigado, lo que hacemos es entender lo
que el autor quiere transmitir ya sea resumiendo las partes importantes a
esto el autor llama re-descubrimiento de teoras, principios y leyes ya
descubiertos.
Otro inconveniente; si fuera hacerse real investigacin, el tiempo devendra
insuficiente para desarrollar cada asignatura. Y, por ltimo, porque cabe
dudar, con razn, que en el Pre-grado todos los alumnos estn haciendo en
todas las materias descubrimientos cientficos y esto es lo esencial.
5. ES NECESARIO QUE LA ORIENTACION DEL CURRCULO DE LA FICA ESTE
DIRECCIONADA SOLAMENTE HACIA LA INVESTIGACIN, PARA FORJAR
INVESTIGADORES?
Lo que se debe hacer es crear un curso fijo para cada semestre durante los
5 aos que este orientado a la investigacin propiamente dicha
(descubrimiento o resolucin de un problema) con el incentivo de un tutor
practico y terico para as lograr mejores resultados como profesionales,
porque siempre en nuestra vida profesional de alguna manera u otra
tenemos que hacer investigacin, y estando preparados yo creo que no

habra ningn problema en hacerlo. En sntesis aplicar un mtodo como la

Universidad del Zulia y la Universidad Rafael Urdaneta.
6. Cmo DEBE SER LA INVESTIGACION EN LOS FUTUROS PROFESIONALES?
Los profesionales deben tener los conocimientos requeridos por su profesin
y conviene que en el proceso de su formacin como profesionales adquieran
un contacto con la investigacin. Se trata de que logren una vislumbre de lo que la
investigacin es, de cmo ocurre el proceso cientfico que conduce a descubrir conocimientos,
de modo que no sean meros almacenadores de los mismos.
Generalmente el problema de cada profesional es elaborar su tesis, y no saben cmo afrontar las
tareas investigativas.
Todos los profesionales debieran tener un contacto con la investigacin, han de realizar alguna
forma de investigacin efectiva, bajo la gua de un profesor, que les proporcione la vivencia del
esfuerzo investigativo. Se plasmar ese contacto en perodos semanales, semestrales como
cualquier materia universitaria en los cuales los alumnos no van a escuchar lecciones, sino a
cumplir labor de investigacin real sobre un determinado asunto o problema. Slo as han de
apropiarse efectivamente del modo de investigar.