Ermesson Ermesson

Lus Fernando

[TRABABALHO COM
EDUCAO
INFANTIL]
Neste te trabalho tentamos expor parte das metodologias e contedos
aprendidos por todos no decorrer deste perodo em que tivemos contato
com a cadeira de laboratrio Pedaggico.

Universidade Federal do Maranho

Departamento de artes
Licenciatura em Artes Visuais
Laboratrio Pedaggico I
Pro.: Susana melo
Alunos: Ermesson e Lus Fernando

Objetivos:
Adquirir conhecimentos e prticas dinmicas de trabalho a arte na educao
(pinturas, desenhos, cores-misturas).

Especficos
- Conhecer as fases de transformao do pintinho atravs de desenhos e
pinturas.
- Identificao das cores e a criao de cores partir de misturas de cores
primarias (amarelo, azul, vermelho), e podendo observar as variantes das
cores secundarias.
- Exerccio da coordenao motora dos alunos.
- Utilizar diversos materiais grficos e plsticos ampliando as possibilidades
de criao e expresso.

1.

Etapas:
Nosso trabalho ser iniciado pela organizao do ambiente estudantil, com
o intuito de melhor aproveitar o espao e propiciar uma melhor
compreenso e participao dos alunos no projeto que por nos ser
executado. As carteiras estudantis devem ser organizadas de forma a
propiciar a todos os alunos a mesma possibilidade de utilizao dos
materiais despostos para o projeto.
Atividade praticas, como desenho e pintura.
Processo de mistura de tintas e posteriormente a utilizao dessas misturas
para produzir mas trabalhos artsticos advindos dos alunos.
Recolhimento dos trabalhos e anlise dos mesmos levando em considerao
a idade e a vivencia anterior dos alunos com os materiais disponibilizados
para o trabalho, no havendo a inteno de atribuir nota quantitativa aos
alunos, pois apenas iremos observar a capacidade de adaptao dos alunos
aos novos materiais apresentados e a sua capacidade de acompanhar um
tema pr-definido.

Metodologia
Apresentao das figuras a serem trabalhadas com a turma de alunos do
ensino infantil.
Apresentao do dinamismo fsico que e recorrente da pintura com as
pontas dos dedos e com as palmas das mos.
Rpida explanao para os alunos da classe a respeito da transformao
fsica do animal em questo, no caso iremos fazer pequenos
questionamentos sobre a vida de uma ave no seu inicio de existncia fsica
com clula e ate a sua posterior evoluo pra ave em processo de
crescimento, (de ovo pra pintinho) mas nos utilizaremos uma linguagem de
faceio entendimento para o publico infantil, com o auxilio de figuras.

Recursos
Nos iremos dispor de matrias que jugamos necessrios para
execuo desse trabalho dentre eles esto os papeis(A4) na cor
branca, mas no nos limitaremos a esta cor de papel se jugamos que
existe uma necessidade de uma diversidade maior de cores de papel.
Valoremo-nos da utilizao de tintas do modelo guache para
aumentar o dinamismo das obras e tambm evitar alergias
posteriores que poderiam ser causadas por outros pigmentos.
A utilizao de figuras durante a apresentao ser de grande valia
para nos, pois poderemos demonstrar e explicar a inteno inicial dos
desenhos para os alunos do ensino infantil.

Justificativa
Este trabalho ser executado para atender uma necessidade de
acadmica inerente aos alunos da turma de LABORATORIO
PEDAGOGICO I, do segundo perodo de arte visuais da Universidade
Federal do Maranho, campos So Lus.
Tem como objetivo a experimentao e observao dos alunos fora do
ambiente acadmico possibilitando assim um maior aprendizado, pois
no se limita ao ambiente universitrio que por, mas cheio de
contedos e parmetros estudantis, no oferece a experimentao
necessria para a formao de bons profissionais da educao.
Procuramos basear a nossa abordagem de formao e execuo de
trabalho nas formas de ensino contemporneo, tendo em vista a
necessidade do acompanhamento do educador na construo do
contedo acadmica do aluno, mas sem dar esteretipos
conceituados anterior mente pela sociedade, e onde os alunos tem
por obrigao, fazer determinada tarefa para s assim poder passar
para prxima etapa. Levando em considerao a idade dos alunos
dispostos diante do nosso projeto, temos como objetivo fomentar a
criatividade e plstica prpria da idade que os permite ter uma viso,
mas livre sobre as formas fsicas dos elementos e de suas cores ditas
naturais.
A execuo desse trabalho nos permitira uma grande possibilidade de
observao do trabalho acadmico fora do seu ambiente de projeo
e com uma finalidade de aplicao imediata mesmo que por um curto
perodo tempo e os Discentes de artes podero vivenciar a vida psuniversidade de uma forma palpvel e dentro dos PCNS exigidos
pela legislao nacional que assiste a educao no Brasil, e
observados de perto por profissionais licenciados e experientes no
trato educacional.