Ministerio de Educacin

Regional 10
Distrito 04

Colegio Parroquial San Juan Evanglica

Educar para la fe y el amor es nuestro compromiso

Lenguas Extranjeras Ingles/Francs

Planificacin anual de Lenguas Extrajeras de
5to / 8vo.
Ao lectivo 2015 / 2016

Profesor Lic. Jacky Sedieu

PROPSITOS DE LAS LENGUAS EXTRAJERAS EN EL SEGUNDO

CICLO
Entender a su interlocutor en situaciones de comunicacin, orales y
escritas, relacionadas con los actos de habla de la vida diaria.
Expresarse en situaciones de comunicacin oral y escrita, respetando las
normas lingsticas y socioculturales de dicha situacin.
Practicar una lectura de manera integral para satisfacer un inters
personal, social, ldico, esttico, entre otros,
Utilizar medios que faciliten una lectura significativa: fichas,
diccionarios, bibliotecas
Identificar su cultura, valorarla y apropiarse de ella: saber lo que les une
y lo que les diferencia de otras.

Ampliar su cultura a travs del estudio de otras lenguas.

Desarrollar su creatividad e inventiva en producciones escritas y orales.

Establecer relaciones con el mundo que les rodea, interesndose por l.
Ir construyendo una actitud de admiracin y defensa de la naturaleza.
Ir construyendo un pensamiento activo y reflexivo por medio de la
induccin de normas de morfosintaxis, de la gramtica del texto y, en
general de todas las formas de comunicacin oral y escrita en situacin
de comunicacin.
Crecer en la capacidad de organizar y respetar el tiempo propio y el de
los dems.

 Crecer en actitud dialgica y ser flexible, admitiendo puntos de vista

diferentes.
Crecer en la capacidad analtica, critica, investigativa de la realidad, a
travs del aprendizaje y adquisicin de las lenguas extrajeras.
Trabajar en equipo solidaria, democrtica, responsable y honestamente,
de manera tal que a la vez que el sujeto construye su propio
conocimiento sea capaz de interactuar con el medio.
Valorar la importancia de la adquisicin de las lenguas extrajeras como
un medio de comunicacin que le permite mantenerse actualizado en
los campos de su inters.

FRANCS
CONTENIDOS DE 5TO GRADO

Primer cuatrimestre
El saludo. Comparacin de las maneras de saludar francesa y dominicana. Les nombres: 0-20
La identificacin vinculacin entre Francia y Republica Dominicana. Grammaire : Commet + Aller/tre. Le
Pronom Personnel Sujet
La forma de identificar a otras personas en ambos pases de manera oral y escrita. Grammaire : Articles
Dfinis et Indfinis, Professions et Nationalits.
Presentar y presentarse. Expresar gustos y deseos. Grammaire ; fminin et pluriel des adjectifs. Les
nombres : 20-50

FRANCS
CONTENIDOS DE 6TO GRADO

Primer cuatrimestre
Saludar. La identificacin. Comparacin de los diferentes medios de comunicacin. Grammaire : le
comparatif
La nacionalidad, profesin de los franceses y los dominicanos. Grammaire : les verbes tre et avoir.
Descripcin de algunas ciudades de Francia y de Republica Dominicana, tomando en cuenta las costumbres
o modos de vida. Grammaire : les adjectifs dmonstratifs.
La localizacin en el tiempo y el espacio. Comparar un mapa de una ciudad dominicana con el de una ciudad
francesa y establecer diferencia y similitudes. Grammaire : quelques prpositions de licou.

FRANCS
CONTENIDOS DE 7MO GRADO

Primer cuatrimestre
Solicitud de informacin, comparacin e identificacin de la manera de divertirse en algunos pases
francfonos. Grammaire : expression de demande et le futur proche.
Pedir y dar opinin. Proponer e invitar a alguien. Grammaire : le pass compos.
Anlisis de los medios de defuncin y de los diferentes documentos de invitacin en Repblica Dominicana
y en algunos pases francfonos. Grammaire : les verbes au prsent simple, les adjectifs qualificatifs.

FRANCS
CONTENIDOS DE 8VO GRADO

Primer cuatrimestre
Comparacin de aspectos de las culturas dominicana y francesa. (aspectos fsicos, instituciones y
organismos). Grammaire : la ngation a la forme imprative, l`obligation, l`expression de demande.
La descripcin. Estudio de las actitudes frente al trabajo, la religin, el ocio de franceses y dominicanos.
Grammaire : les pronoms relatifs, le cause et la consquence, les adjectifs qualificatifs.
La narracin. Comparacin de las actitudes de franceses y dominicanos frente a la salud, el uso del tiempo,
produccin y conservacin del ambiente de los franceses y de los dominicanos, grammaire: la conjugaison
des verbes au futur simple, passe compose et passe rcent.
La invitacin y ofrecimiento tomando en cuenta los tiempos verbales trabajados. Anlisis de la forma de
diversin de los dominicanos y de los franceses. Grammaire : des adverbes quantit et de lieu, l`expression
d`accon et dsaccord.

INGLES
CONTENIDOS DE 5TO GRADO

Primer cuatrimestre

Describir el aspecto fsico de la personas.

Preguntar y responder sobre pertenencias personales.
Hablar de actividades y deportes.
Expresar lo que uno hace en la escuela y en la casa.
Contar hasta 100
Hablar sobre el tiempo.

INGLES
CONTENIDOS DE 6TO GRADO

Primer cuatrimestre
Medios de comunicacin. Pedir informacin por telfono. Can I help you? May I speak to? Deletrear
nombres.
La ubicacin; dar instrucciones y direcciones: by car, by train, in the car, turn right, tur left, go straight, go
ahead, go pass.
Medios de transporte: pedir informacin sobre localidades y distritos. Are there any? How far is the?
From here, how can I get to?
El cuerpo humano y animal: identificar y describir las partes de cuerpo humano. Do you have? Can/can`t run,
jump, sleep

INGLES
CONTENIDOS DE 7MO GRADO

Primer cuatrimestre
Los mandatos: dar y recibir instrucciones. El imperativo. GAT sport do you practice? What kind of?
Comparacin del entorno: compara la vida rural y urbana. Which one do you prefer? But, however, on the
hand.
Planes y proyectos. Expresar y discutir planes y proyectos. What are you plans for the future? Will/shall/may.
I`m planning to I would like to
El tiempo futuro: will/shall, going to.

INGLES
CONTENIDOS DE 8VO GRADO

Primer cuatrimestre
La comunicacin y la narracin: expresarse utilizando estructura del tiempo pasado. Used to, should. El
pasado.
Visita a lugares comerciales: solicitar y dar informaciones de lugares comerciales. Some, a lot of, how
much? Cheap, expensive.
Preguntar precios: how much is it? How much does it cost? Cheap, expensive, etc.
Las relaciones sociales; aceptar y rechazar una invitacin. Would you like to? Should, had, better, May,
might.