1 EL METODO CIENTFICO

1.

PUNTOS CLAVE
El mtodo cientfico es una forma de pensar y trabajar para un conocimiento ms completo del mundo.

2.

Para ser cientfica, una afirmacin debe en principio ser falsificable.

3.

Las ciencias se pueden clasificar como: experimental, observacional o histrica.

4.

El tipo ms importante de razonamiento cientfico es el deductivo-inductivo.

5.

Una afirmacin cientfica puede ser un hecho, una hiptesis, una teora o una ley, cada una con un nivel de
certidumbre.

6. Discutir o debatir un punto es mantener su verdad a travs de un debate razonable, enfocando hacia una decisin; esto
incluye pero no se limita a la lgica estricta.

Es una forma de pensar y trabajar para lograr un conocimiento ms completo del mundo. Ha
sido probado y ha demostrado ser exitoso en:
- explicar el mundo y sus fenmenos como lo observamos;
- predecir lo no observado (el futuro, lugares no visitados);
- ingeniera, es decir, la construccin de objetos que funcionan.
Un aspecto particularmente importante del mtodo cientfico es que tiene un mecanismo
incorporado de auto-comprobacin y revisin.
1.1 TIPOS DE CIENCIAS
1.
Experimental: condiciones controladas mediante el cual se realizan las mediciones
2.
Observacional: condiciones incontroladas o semi-controladas - Requiere un diseo de
muestreo slido
3.
Histrico: contamos con evidencia del pasado que nunca puede ser recreado
experimentalmente (por ejemplo, geologa, arqueologa).
Ciencia vs. Ingeniera: la investigacin cientfica es un mtodo para descubrir hechos acerca
de la naturaleza y poner estos en un contexto teortico; Ingeniera es el diseo y manufactura
de objetos. Ambos usan pensamiento lgico y durante el curso de un proyecto de ingeniera
se pueden realizar varios experimentos pequeos para mejorar el diseo del mismo.
La diferencia fundamental es que la ciencia investiga el mundo y sus fenmenos como son,
mientras que la ingeniera cambia el mundo a travs de la actividad humana.
1.2 El mtodo cientfico, proceso inductivo-deductivo
1. Observa;
2. Inventa una teora para explicar las observaciones = Induccin;
3. Usa la teora para hacer las predicciones = Deduccin;
4. Disea experimentos para probar esas predicciones;
5. Modifica la teora en base a los resultados = Induccin;
6. Repite el proceso a partir del paso 3 hasta que ya no puede pensar en una prediccin
que pueda falsificar o modificar la teora.
4. Realiza ms observaciones para probar esas predicciones
- El proceso deductivo va desde la teora o hiptesis existente hasta el diseo de un nuevo
experimento o conjunto de observaciones con resultados esperados:
- Despus, esto es comparado con los resultados actuales, llevando a un proceso inductivo
donde la teora existente es modificada para contar con los nuevos resultados
- Este proceso continua hasta que el investigador este satisfecho
1.3 Ejemplo del proceso de induccin-deduccin:
1. El paso inductivo inicial:
Existe evidencia de una glaciacin reciente en esta regin (pleistoceno). Se conoce
que la roca madre es caliza dura y masiva.
En New England, se observa la misma geoforma pero sobre una litologa de granito
duro; estos suelos son ciertamente capas orgnicas delgadas que se encuentran sobre
la roca expuesta.
2. El paso Deductivo inicial:
Si mi teora es correcta, los suelos mas superficiales deben encontrarse en la parte de
la ladera con pendiente mas pronunciada donde la lnea de hielo tuvo la mayor presin;
debe haber presencia de caliza muy dura cerca de la superficie.
3.

El recurso suelo es examinado en campo y se puede observar que en general son

suelos profundos, ligeramente cidos, arcillosos.
4. El segundo paso inductivo: la teora debe ser reformulada

a.
b.

Nunca hubo un glaciar aqu;

El periodo del glaciar fue mas antiguo, por lo que la formacin de suelos tuvo
mas tiempo para su desarrollo;
c. No existieron colinas de roca dura para que el glaciar las moldee.
5. El segundo paso deductivo: el pedologo ahora puede razonar como sigue:
Si las colinas fueron formadas por el glaciar moldeando material arcilloso local, este
mismo material debe encontrarse en los valles entre las pequeas colinas.
5. Estas observaciones muestran definitivamente el mismo tipo de arcilla en las colinas y
los valles pequeos; adems, la composicin delos minerales de arcilla es como se
predeca; hasta aqu la teora no es contradictoria (es apoyada); note que nunca ser
completamente confirmada.
1.4 Niveles de certidumbre
Nosotros utilizamos las palabras hecho, hiptesis y ley en discursos comunes con una
variedad de significados que en muchos casos se sobreponen.
- Hecho: algo directamente observable y medible (pero siempre con alguna
incertidumbre; ningn instrumento es perfecto);
- Hiptesis: una teora tentativa que no ha sido probada todava; la que creemos que es la
explicacin verdadera o un estado de la naturaleza real.
- Teora: un esquema conceptual:
o Que explica hechos existentes;
o Permite predicciones;
o y es en principio falsificable (algn experimento puede contradecirlo).
- Ley: una teora con evidencia abrumadora incluyendo condiciones bajo la cual es verdad.
1.5 Es la hiptesis necesaria para la ciencia?
Una hiptesis como se defini anteriormente es la primera explicacin razonable del estado de
la naturaleza real basado en trabajos previos o principios bsicos
1. confirmara;
2. ser contraria; o
3. causara la modificacin de........la hiptesis.
1.
2.
3.

4.

5.

6.
7.

PUNTOS CLAVE
Investigacin es descubrir algo nuevo acerca del mundo natural y/o construido, o la sociedad, utilizando
para ello mtodos de investigacin.
Los tipos de investigacin consisten en: (1) experimentos; (2) observaciones sistemticas; (3)
revisiones y sntesis; (4) diseo de sistemas; (5) ciencias sociales.
El perfil de tesis o propuesta de investigacin establece la relevancia, novedad, solidez
metodolgica y factibilidad del proyecto; esta convence al asesor o revisor que la investigacin o
trabajo debe realizarse.
La propuesta de investigacin o perfil de tesis tiene en general una estructura estndar: Problema ?
Objetivos ? Preguntas ? Hiptesis
? Mtodos.
La
tesis
como
documento
final
posee
muchos
otros
componentes que se encuentran en la gua de estudio sin embargo, incluye los Resultados y Discusiones,
Conclusiones y opcionalmente Recomendaciones.
El problema de investigacin es una frase o afirmacin de lo que no se conoce y debe ser descubierto
por la investigacin; los objetivos de la investigacin son expresiones de lo que se espera como resultado
de la investigacin; las preguntas de investigacin son preguntas especificas que la investigacin puede
responder; las hiptesis son respuestas esperadas para cada pregunta.
Los mtodos de investigacin son escogidos para responder las preguntas de investigacin.
Los asesores deben dar consejos y comentarios, pero la tesis es la responsabilidad del estudiante.

8. Es necesario el manejo efectivo del tiempo para producir una tesis de buena calidad en el tiempo
previsto.

2 EL PROYECTO DE TESIS
2.1 Tipos de proyectos de investigacin
El trmino investigacin viene de la palabra Francesa rechercer, encontrar, descubrir. Este termino
general puede ser utilizado para:
1. Disear experimentos, investigacin en laboratorio o en campo
2. Observaciones sistemticas, inventario o levantamiento de recursos
3. Sntesis, donde el investigador impone un esquema conceptual nuevo

4. Diseo de sistemas, donde el investigador disea un sistema y muestra que es mejor que
un diseo antiguo en algn sentido; esto incluye el diseo de algoritmos y mtodos.
2.2 La tesis de investigacin
La estructura convencional de la propuesta o perfil de investigacin es:
En primer lugar debe acomodarse a un problema conocido (y que sea importante), despus debe tener
un objetivo definido (as estar claro a lo que queremos llegar), lo cual es posteriormente especificado a
travs de una lista de preguntas que la investigacin debe responder. Para cada pregunta, el
investigador debe formular una hiptesis, es decir, cual es la respuesta esperada.
2.2.1 El problema de investigacin
- Una frase general del por que se debe realizar la investigacin;
- Una situacin o problema que no ha sido bien entendido o resuelto y que puede ser
abarcada por la investigacin;
- No es un problema social (pobreza, destruccin medioambiental,
guerra,...........), pero los problemas sociales pueden motivar una
investigacin (relevancia).
La novedad de la investigacin debe ser apoyada a travs de revisin
2.2.2 Introduccin
Este es el primer capitulo en la investigacin cientfica. Su propsito es definir el problema de investigacin.
existen dos etapas: (1) abordar la temtica general, por ejemplo manejo de recursos naturales y (2) el
problema especifico que tenga coherencia con el punto anterior.
2.2.3 Los objetivos de la investigacin
Una ves que la Introduccin este lista (incluyendo la formulacion/definicion del problema), los objetivos del
estudio deben ser definidos. Estos son las expresiones de lo que se espera como producto de la
investigacin. Cada uno de los objetivos debe al menos ser cumplido al final del proyecto o trabajo.
2.2.4 Preguntas de investigacin
Las preguntas de investigacin especifican el contenido actual de la investigacin, los objetivos no. Estas
especifican la direccin de la investigacin. Cada pregunta de investigacin debe ser respondida por la
tesis, por lo que debe ser una pregunta especfica a la que se pueda responder individualmente.
Observacionales: que o donde Analticas:
por qu
2.2.5 Hiptesis
La hiptesis es considerada como una idea o sugerencia que esta basada en hechos conocidos y es
utilizada como base para el razonamiento o mayor investigacin
La hiptesis debe ser especifica, no una oracin general.
- Errnea: el pastoreo afecta la densidad de vegetacin. Esta es muy general, afecta representa
muchos significados.
- Adecuada: Por encima de este umbral (a ser determinado), la densidad de vegetacin es
reducida linealmente (coeficiente a ser determinado) con una densidad de pastoreo medida
como animales / mes.
2.2.6 Mtodos de Investigacin
Estos son escogidos con la premisa de responder a las preguntas de investigacin. De ah el porque las
preguntas especificas son importantes.
Por ejemplo, para responder la pregunta Es posible identificar crcavas y surcos en una fotografa area
SFAP?, para ello debemos:
1. Crear una leyenda con los elementos y caractersticas
2. Identificar elementos de validacin
Para cada mtodo de investigacin seleccionado, la seccin Mtodos de la tesis debe establecer:
1. Sea: el nombre del mtodo que fue escogido con su referencia, o, una descripcin detallada del
mtodo si es que este esta siendo desarrollado en el trabajo.
2. Por qu este mtodo fue escogido?
a. Por qu es aplicable en este estudio?
b. Por qu es preferido en comparacin con otros mtodos que podran ser aplicados? Es
mas barato o rpido, etc.
3. Cules son las suposiciones para aplicar este mtodo?
2.2.7 Resultados
Este capitulo muestra los resultados de la investigacin en su forma como se aplicaron los mtodos de
investigacin en combinacin con los datos. Se deben mostrar los resultados en una forma lgica, completa
y paso a paso de acuerdo a la secuencia de los diferentes pasos metodolgicos aplicados.
2.2.8 Discusin

La discusin debe colocar los resultados en su propia perspectiva. son los resultados como se esperaban?
Los resultados se encuentran en lnea o son parecidos a los encontrados por otros autores
2.2.9 Conclusiones
Las conclusiones en primer lugar son las respuestas a las preguntas de investigacin. Las conclusiones
deben ser claras, afirmaciones no ambiguas, basadas en la evidencia de los resultados.
En segundo lugar, las conclusiones deben mostrar hasta que magnitud los objetivos fueron cumplidos y
especficamente el objetivo general debe ser concluido.
2.2.10 Recomendaciones
Primero, puede dar recomendaciones para realizar mas investigacin en el tema utilizando los puntos de
las Discusiones. Segundo, puede contener recomendaciones respecto a la aplicacin de esta
investigacin enfocando a un problema
2.3 Manejo del tiempo
Es importante considerar este punto porque en la mayora de veces no planificamos el trabajo en funcin
del tiempo disponible.
1. El trabajo debe regirse al tiempo disponible; diselo de acuerdo a ello. El tiempo no puede ser
ampliado, pero el trabajo puede ser reducido.
2. Su trabajo de tesis, no es el trabajo de toda su vida. Limite el alcance del trabajo.
3. La cantidad de trabajo no es lo importante, mas bien la calidad.
4. Establezca prioridades; concntrese en los puntos mas importantes.
5. Trabaje de forma inteligente: antes de realizar clculos o muestreos tediosos, asegrese que esta
calculando y muestreando el objeto preciso.
6. Asegrese de realizar las cosas mas simples primero, no se estanque en las cosas complicadas.
7. Estime el tiempo real para cada etapa de su trabajo y no se salga de el.
8. Sea realista a la hora de planificar su tiempo.
9. Recuerde que es su trabajo y usted debe ser el que establezca los limites por mas que su asesor
quiera ampliar algo.
10. No pierda tiempo escribiendo cosas que no son referidas a su tema.
11. Separe un tiempo al final para revisar su trabajo y el documento.
12.
No olvide realizar copias de su trabajo constantemente.

7.
8.
9.

10.

11.

12.

PUNTOS CLAVE
La tica cientfica se refiere a reglas de conducta para realizar cualquier
trabajo cientfico.
Fraude es cualquier accin que tergiversa intencionalmente la verdad; existen
tres formas: fabricacin, falsificacin y plagio.
El plagio consiste en usar o presentar intencionalmente el trabajo de otros como
si fuese el de uno mismo; esto incluye texto directamente copiado o
parafraseado, datos e ideas.
Una regla simple para evitar el plagio: cualquier cosa escrita por una
persona y que no presente cita o referencia, debe ser resultado del esfuerzo
creativo de esa persona.
La propiedad intelectual es cualquier producto del esfuerzo creativo; debe
estar protegido por los derechos de autor, el cual debe permitir su uso justo, por
ejemplo, para comparar; otros usos requieren comnmente acuerdos sobre
licencia de uso.
El profesionalismo se refiere al comportamiento del investigador hacia la

tica
la tica se refiere a las reglas de conducta: es decir, lo que es permitido. Tambin asegura que
los investigadores estn apropiadamente recompensados por su trabajo.
La tica incluye la relacin entre investigadores y la sociedad, as como la relacin entre los
investigadores y los temas de investigacin o los colegas.
La tica cientfica en el sentido mas exacto (interno a la comunidad cientfica) es organizado
alrededor de dos principios principales:
Honestidad y verdad: Si creemos que existe una verdad objetiva, debemos ser honestos
en reportar nuestra observacin de ella.
Crdito al trabajo desarrollado: el avance o mejora del investigador o ingeniero depende de
la acreditacin que recibe por la investigacin o trabajo que realizo.
3.2 Fraude

El fraude es cualquier accin que de manera intencional no representa la verdad. Esto puede
ser la verdad para quien hizo algo (es decir, no citar correctamente a alguien por su idea o
datos) o la verdad de lo algo que fue visto (falsificacin o manipulacin de datos). Uno puede
cometer fraude por omisin (no decir algo que deba haberse dicho) as como por comisin
(diciendo algo falso).
El fraude puede ser clasificado en tres:
1. Fabricacin: inventando datos, mintiendo acerca de procedimientos;
2. Falsificacin: manipulando datos para obtener un producto deseado o planificado;
3. Plagio: tomando crdito del trabajo de otros.
La fabricacin o falsificacin de datos corresponde el pecado capital en ciencias. El plagio es un
crimen en contra de otro autor ya que robamos su acreditacin.
3.2.1 Fabricacin de datos
La fabricacin de datos es inventar datos o mentir respecto a los procedimientos por los
cuales estos fueron obtenidos.
3.2.2 Falsificacin de datos
Falsificar datos es manipular datos actuales para obtener un producto o resultados deseados.
Esto se da en varias formas: omitiendo observaciones inconvenientes, as como cambiando
los valores de algunos datos en otros que sean mas convenientes.
- Es posible descartar datos durante el muestreo, pero (1) cuando se reconoce
explcitamente y (2) basados en criterios claros.
3.2.3 Plagio
El plagio es explicado y definido por muchos autores [3], mas o menos como sigue:
Representando el trabajo de otros como si fuese de uno mismo, de manera intencional
[6].
Esto puede ocurrir en muchas formas, por ejemplo:
1. Copiando el trabajo de otro;
2. Parafraseando el trabajo de otro, es decir, diciendo la misma cosa usando palabras y
frases diferentes;
3. Reportando o presentando el trabajo de otro (por ejemplo, el trabajo de campo) como si
este fuese el propio;
4. Contratando a alguien para que haga tu trabajo;
5. Usando un termino o frase particular y apropiada que uno no invento.
La simple copia es muy fcil de definir, pero algunos casos no son tan fciles. Aqu veremos en
detalle lo que es y no es posible, junto con sus razones. Comencemos con algunos principios
bsicos de escritura honesta:
Tres reglas de oro:
1. Cualquier cosa que uno escriba y no tenga una cita o referencia, debe ser el
resultado de su propio trabajo creativo.
2. Cada idea que no venga de su propia creacin, debe ser citada de acuerdo a
su autor.
3. Cada hecho que no fue realizado por usted debe ser citado.
3.3 Propiedades intelectuales y uso legal
El producto intangible, intelectual del esfuerzo creativo como lo es la escritura de msica o un
programa de computacin, es propiedad del creador tanto como los es un objeto tangible como
lo es trabajo de arte o una maquina.
3.3.1 Derecho de autor (Copyright)
El derecho de autor o Copyright (indicado por el smbolo ) es la forma por la cual un autor
mantiene la autora de un trabajo.
3.3.2 Profesionalismo
El termino profesionalismo se refiere al rol de los investigadores en la gran sociedad en la que
trabajan. Muchos grupos profesionales poseen cdigos de comportamiento. Esto incluye
estndares ticos.

1.
2.
3.

4.

5.
6.

4 MARCO TEORICO O REVISIN DE LITERATURA

PUNTOS CLAVE
El propsito principal de la revisin de literatura o marco terico es establecer
su originalidad y poner la investigacin propuesta en contexto.
La revisin de literatura tambin justifica la seleccin de los mtodos de
investigacin.
Las citas son utilizadas para presentar definiciones y conceptos; opiniones de
otros; detalles de los mtodos; y hechos que uno no hizo personalmente; y
citas.
Las fuentes tienen diversos grados de confiabilidad, artculos cientficos peerreviewed (investigacin y revisin); artculos de conferencia; captulos de libro,
textos, informes tcnicos y paginas web.
La lista de referencia en una propuesta o perfil, tesis o articulo debe contener
cada referencia en el texto y vise-versa.
Cada tem en la lista de referencias debe ser fcil de encontrar para un

4.1 Propsito de la revisin de literatura o marco terico

El propsito principal dentro el contexto de una investigacin de tesis es establecer su

originalidad; esto es ver si el trabajo propuesto ya fue realizado o no.

El segundo propsito es situar la investigacin propuesta en contexto, esto quiere decir

mostrar su importancia dentro un problema amplio.

Un tercer propsito, es comparar enfoques metodolgicos a nuestro problema de

investigacin.

4.2 Propsito de las citas o referencias

En una tesis u otro documento de escritura cientfica, la lista de referencias sirve varios
propsitos:
1. Las citas nos ayudan a presentar definiciones y conceptos que no son nuestros y
dan el crdito apropiado para ellas.
2. Presentan opiniones que no son nuestras, les dan crdito apropiado a estas y
permiten al lector verificar sus interpretaciones respecto a estos trabajos
3. Respaldan datos y resultados que no vienen de su propia investigacin y permiten
al lector encontrar la fuente original si es necesario.
4. Introduccin: se refieren a trabajos previos sobre su tema, los cuales son usados
en la introduccin para motivar su estudio y situarlo en un contexto:
5. Mtodos. Se refieren a Mtodos estndar que no deben ser descritos detalladamente
en su texto. Esto es comn en el capitulo de Mtodos.
6. Formulas. Proveen de justificacin detallada sobre mtodos matemticos o
estadsticos, por lo que no tienen que ser derivados o defendidos.
7. Resultados. Se refieren a otros estudios relacionados a sus resultados, con los
que usted debe comparar en el capitulo de Resultados y Discusiones.
8. Lectura adicional. Brinda al lector material para profundizar un tpico que fue
necesario para sus propsitos.
4.2.1 Las citas deben haber sido ledas por el autor En general, solo cite material que
haya consultado.
Cuando cita algo, usted esta implcitamente demostrando que ley la fuente.
4.2.2 Cuando no se debe usar una cita
No todo lo que usted dice, debe necesariamente ser apoyado por una referencia.
1. Si es su idea o resultado (su propio documento es la referencia para que otros lo usen y
citen);
En una observacin detallada, fue obvio que las muestras de agua c ontenan larvas
de insectos

2. Si el hecho es conocido por cualquier persona con conocimiento bsico; esto es

especficamente para afirmaciones generales que sern mas desarrolladas por un
argumento.
Francia y Alemania compitieron ampliamente por la supremaca Europea

3. Si el hecho puede encontrarse en un estndar de escuela secundaria o referencia

general;
Como el rea A de un circulo es nr 2, podemos calcular...
4. Si el hecho es ms o menos arreglado y puede ser verificado en varias formas;
Cuba es una nacin Caribea...
4.3 Tipos de fuentes
4.3.1 Articulo de Revista Cientfica
Esta es una contribucin original que aparece en una Revista Cientfica Publicada.Estas
contribuciones han sido revisadas por el proceso peer-reviewed para asegurar control de
calidad.
Articulo de investigacin (research article): describe una investiacion, metodo o procedimiento
original. Especifico y limitado. Como ejemplos tenemos a Dobos et al [8] y King et al [21]:
4.3.2 Articulo de Conferencia (Conference paper)
Actas de Conferencia (Conference Proceedings): Los articulos submitidos en su forma original
sin ninun control de calidad; comnmente distribuidos en el evento mismo. Publicados por los
organizadores de la conferencia. Casi imposible conseguir despus del evento. Evite el uso
posible de este documento como fuente .
Actas de Conferencia Editadas (Edited proceedings): un libro producido por un editor incluyendo
algunos de los artculos presentados, al menos revisados por un editor cientfico para eliminar
los artculos errneos. Un ejemplo es el de Gruijter & Marsman [17]:
4.3.3 Capitulo de Libro (Book chapter)

Este corresponde una contribucin original que es recopilada dentro de un libro editado sobre
un tpico especifico.
El libro completo tambin puede ser citado, si es que uno quiere hacer una afirmacin sumaria
respecto a su contenido:
Stein, A.; Meer, F. v. d.; & Gorte, B. G. F. (eds.). 1999. Spatial statistics for remote sensing.
Dordrecht: Kluwer Academic
4.3.4 Libro (textbook)
Este es un libro publicado para introducir un tema a una clase o para auto-estudio. Puede tratar
un tema a cualquier
Lillesand, T. M. & Kiefer, R. W. 1994. Remote sensing and image interpretation. New York: John
Wiley & Sons, 3rd edition
4.3.5 Informe tcnico (Technical Report)
Estas son publicaciones de una institucin o proyecto y muchas veces contienen datos
primarios y mapas que no aparecen en ninguna otra publicacin.
Center for Advanced Spatial Technologies (CAST). 1998. ARGAP final report: State-wide
biodiversity mapping for Arkansas. Report, Center For Advanced Spatial Technologies (CAST),
Fayetteville, AR.
4.3.6 Fuentes electronicas (Electronic sources)
Estos son materiales que estn disponibles en forma digital (reconocibles por un computador)
[17[.
En lnea: Estos estn disponibles solamente en la web. Presentan la dificultad de que no son
permanentes:
Fuera de lnea: Estos se encuentran en forma electrnica, pero no se basan en la web para su
acceso. Comnmente son CD-ROMs, muchas veces publicados por editores de libros. Se citan
como libros:
FAO. 1998. Digital Soil Map of the World and derived soil properties (CD-ROM). Land and Water
Digital Media Series No. 1. Rome: FAO
Fuente alternativa: en este caso, la fuente electrnica es una copia simple o una versin
formateada diferente de una fuente impresa.
Center for Advanced Spatial Technologies (CAST). 1998. ARGAP final report: State-wide
biodiversity mapping for Arkansas. Report, Center For Advanced Spatial Technologies (CAST),
Fayetteville, AR. URL: http://www.cast.uark.edu/gap/
4.4 Control de calidad Peer Review
El proceso de revisin Peer-Review intenta asegurar que lo que es publicado sea confiable e
importante.
El proceso consiste de:
1. El autor (es) submiten un borrador del articulo al editor de la revista.
2. El editor revisa que el tema sea relevante para la revista y el que el articulo cumpla con
el formato requerido
3. El editor enva el borrador a muchos otros investigadores que estn familiarizados con
el tema.
4.5 La seleccin de fuentes
No todas las fuentes son igualmente tiles para los lectores. Las referencias deben ser
relevantes, confiables y accesibles.
1. Solo cite material que este relacionado a su trabajo (es decir, sea relevante).
2. El orden de confiabilidad es aproximadamente:
a. Artculos revisados (peer-review) de revistas internacionales
b. Captulos de libros editados
c. Informes tcnicos y documentos electrnicos
d. Artculos revisados (peer-review)
e. Actas de conferencia no editados;
3. Cite las fuentes mas accesibles entre las muchas que dan informacin similar:
a. Fcil de encontrar en muchas bibliotecas,
b. Escritas claramente;

c. En Ingles;
d. La sntesis mas reciente, en lugar de un informe aislado.
4. Para informacin primaria, cite la fuente primaria en lugar de una interpretacin o
resumen de ella, aun si es una fuente menos accesible y confiable.
4.6 Como citar material que no tuvo acceso
Si es absolutamente necesario, use el enfoque citar en: use el autor original, pero la referencia
bibliografica es el libro que usted vio. Existen dos razones para ello:
- no puede obtener la fuente original; - no puede leer el idioma original.
Ejemplo 1: no puede obtener la fuente original, pero tiene el resumen. Este puede ser
el caso de las actas de una conferencia, algunos trabajos en revistas pequeas, libros fuera de
impresin e informes.
Oliver, M. A.; Webster, R.; & Slocum, K. 2000. Filtering SPOT imagery by kriging analysis.
International Journal of Remote Sensing 21(4):735752. (GEOBASE Abstract)
Ejemplo 2: no puede obtener la fuente original ni el resumen. Si la informacin en la
fuente original debe ser citada todava, use el enfoque cite en:
El sistema de monitoreo medioambiental hngaro ha estado recolectando informacin
detallada desde 1995 [35, citado en 8].
Ejemplo 3: no puede leer el idioma.
Kubina, W. L. 1948. Entwicklungslehre des Bodens. Wien: Springer-Verlag
Kubiena fue el primer taxonomista en hacer la distincin fundamental entre suelos terrestres y
acuticos.

5 RESUMIENDO UN ARTICULO O TESIS

PUNTOS CLAVE
1. El resumen es en general la nica parte de su trabajo que ser leda; esto
porque talvez es lo nico disponible o porque el lector se encuentra apresurado.
2. El resumen representa la tesis o articulo en miniatura; todo lo que es
importante en la tesis o articulo, deber ser incluido (de forma abreviada) en el
resumen.
3. En general, el resumen no contiene citas o razonamiento detallado; no existe
demasiado espacio para probar el caso como ocurre en la tesis o l articulo.
Para citar a la Sociedad Americana de Agronoma et al [1]:

el resumen ser visto y ledo por mucha mas gente y no as la tesis o articulo
completo.

todo lo que es importante en la tesis o articulo, debe reflejarse en el

resumen.

un prrafo continuo; con un limite de 250 a 300 palabras.

El resumen puede ser estructurado exactamente como la tesis, con una o mas oraciones para
cada seccin:
Justificacin
Objetivos e Hiptesis
Materiales y Mtodos
Resultados
Conclusiones
5.1 Algunos aspectos de estilo
El resumen no debe contener citas,
No existe demasiado espacio en el resumen para razonamiento detallado;
Escoja un tiempo (activa o pasiva) y permanezca con el;
Frases como Los resultados muestran, El anlisis revela etc, no son necesarias por la
misma razn: solo ocupan espacio.
No se refiera a los autores en tercera persona usted es el autor. 5.2 Un
ejemplo
El ejemplo a continuacin fue escrito por mi basado en la tesis de Hengl [2] y lo muestro con
las diferentes secciones. Note que trate de incluir la informacin especifica posible.
Justifi cacin
El levantamiento de suelos semi-detallado es una actividad
costosa que requiere de mucho tiempo, y requiere entre otros el
conocimiento experto en fotointerpretacin subjetiva de la relacin suelo
paisaje.
Objetivo
El objetivo de este estudio, fue reemplazar en lo posible la fotointerpretacin subjetiva en estos levantamientos con un procedimiento
mas rpido y objetivo.
Mtodos
Se prepararon mapas convencionales a partir de fotointerpretacin para cinco reas de muestreo totalizando 111 km 2
Resultados
La utilizacin de las seis variables predictoras, resulto en
una clasificacin razonable (k=0.4) de las unidades suelo - paisaje dentro
las reas de entrenamiento
Discusin
Los mapas de extrapolacin muestran detalles finos que
no pueden ser logrados por foto-interpretacin. Algunos de estos pueden ser
artefactos pero otros representan reas pequeas de suelos contrastantes.
Conclusin
La tcnica es prometedora y con algunas mejoras obvias, debera ser
operacionalizada.

1. NORMA ISO 690

Objeto y campo de aplicacin
Especifica los elementos que se deben mencionar en las referencias bibliogrficas que se
apliquen a los documentos publicados, monografas y publicaciones seriadas, a los captulos y
artculos que estos contengan, como tambin a las patentes. Ella determina un orden obligatorio
para los elementos de la referencia y establece las reglas para la transcripcin y la
presentacin de la informacin de la fuente de la publicacin. La presente Norma
Internacional est destinada a los autores y a los editores para la confeccin de listas de
referencias bibliogrficas para ser incluidas en una bibliografa y para la formulacin de citas de
los textos, correspondientes a las entradas de la bibliografa. Ella no se aplica a las descripciones
bibliogrficas exigidas por los bibliotecarios, las bibliografas, los ndices. La presente Norma
Internacional concierne a las referencias de todos los documentos publicados, haya o no hayan
sido impresos. Ella, no obstante, no se aplica a las referencias a manuscritos, ni a otros
documentos no publicados.
2. NORMAS VANCOUVER
Objeto y campo de aplicacin
Las normas Vancouver o el estilo Vancouver es un tipo de reglas que se han conformado
para buscar un criterio de uniformidad al momento de preparar y publicar un manuscrito que
est vinculado con las Ciencias de la Salud. En ese orden de ideas, las normas Vancouver son
usadas como un medio para lograr una cierta unicidad al momento de realizar citas
bibliogrficas.
En trminos prcticos, las normas Vancouver son un conjunto de normas establecidas para
hacer que las publicaciones en revistas biomdicas sean uniforme y as se garantice que la
conformacin de tales revistas responda a unos criterios compartidos por lectores e
investigadores del campo de las Ciencias de la Salud.
3. NORMAS APA
Qu son?
Conjunto de normas y directrices propuestas por la Asociacin Americana de Psicologa para
asegurar una presentacin clara y consistente de material escrito. Como reglas de estilo, se
ocupan de la uniformidad de elementos como:

Tablas Encabezados Cita de referencias tica en la comunicacin.

Puntuacin y abreviaturas. Presentacin de estadsticas.

Formato general de documentos.

Evitar prejuicios en el uso del lenguaje.

Redaccin y preparacin de manuscritos. Referencias electrnicas y recursos legales.

Dnde o a qu se aplican?

Documentos de ndole cientfico: artculos empricos, tericos, metodolgicos y de

revisin. Trabajos de investigacin, resultados de investigaciones, avances
e informes acadmicos.

Cuando se necesita evitar inconsistencias en la redaccin y presentacin de documentos.

Sin reglas de estilo, tres trabajos para el mismo fin (un libro), pueden tener distintas
presentaciones y hacer ms difcil la evaluacin o cualificacin de su contenido,
(distrayendo o confundiendo a su lector).

La necesidad de un estilo consistente se percibe ms cuando se prepara material

complejo.

4. NORMA CHICAGO
El Manual de estilo de Chicago se divide en tres apartados:

Un apartado dedicado a las partes del libro y el proceso de edicin

Un apartado dedicado a ortografa, ortotipografa y gramtica

Un apartado dedicado a referencias bibliogrficas y documentacin

La relevancia del Manual se fundamenta en el tercer apartado, en el que es una referencia
esencial para numerosas publicaciones y revistas del rea de las ciencias sociales. El estilo
Chicago ofrece a los autores la posibilidad de escoger entre varios formatos de referencia
diferentes, e incluso contempla la posibilidad de mezclar diversos formatos, siempre que el
resultado sea claro y coherente.

1.

LIBROS

2. ISO 690
6. APELLIDO(S), Nombre. Ttulo del
libro.
Mencin
de
responsabilidad
secundaria
(traductor;
prologuista;
ilustrador; coordinador; etc.)*.
N de edicin. Lugar de edicin:
editorial, ao de edicin. N de
pginas*. Serie*. Notas*. ISBN

3. APA
7.
8.
9. Apellido, A. A. (Ao). Ttulo.
Lugar de publicacin: Editorial.

4. VANCOUVER
10.
11.
12. Autor/es.
Ttulo.
Volumen.
Edicin. Lugar de publicacin:
Editorial; ao.

14. BOBBIO, Norberto. La bsqueda

cientfica del alma. Papuzzi,
Alberto (ed. lit.); Peces-Barba,
Gregorio (prol.); Benitez, Esther
(trad.). Madrid: Taurus, 1988.
299 p. ISBN: 84-306-0267-4
21.
22. REVISTA
23. ISO 690
27. APELLIDO(S), Nombre. "Ttulo
del artculo". Responsabilidad
secundaria.
Ttulo
de
la
publicacin seriada. Edicin.
Localizacin en el documento
fuente: ao, nmero, pginas.

15.
16. Bobbio, N. (1994). La bsqueda
cientfica del alma. Madrid,
Espaa: Taurus

17.
18. Bobbio, N. La bsqueda cientfica del
alma. Madrid: Edicion Taurus;
1988.

24. APA
28. Apellido, A. A., Apellido, B. B., y
Apellido, C. C. (Fecha). Ttulo
del artculo. Nombre de la
revista, volumen(nmero), pppp

25. VANCOUVER
29. Autores del artculo (6 aut.
mximo et al). Ttulo del
artculo. Abreviatura de la
revista.
Ao;
Volumen
(nmero):pginas

31. ALVAREZ, Begoa; BALLINA, F.

Javier de la; VZQUEZ, Rodolfo.
"La reaccin del consumidor
ante las promociones". MK
Marketing + Ventas. N 143
(Enero 2000) p. 33-37
35.
36. TESIS
37. ISO 690
41. APELLIDO(S), Nombre. Ttulo de
la obra en cursiva. Clase de
tesis
indita,
Institucin
acadmica en la que se
presenta, lugar, ao

32. Begoa, B., Vzquez, R., (enero

2000).
"La
reaccin
del
consumidor
ante
las
promociones". The Medics, p.
33-37

33. Begoa, B., Vzquez, R., "La

reaccin del consumidor ante
las promociones". T.M. (Enero
2000) p. 33-37

38. APA
42. Autor, A., & Autor, A. (Ao).
Ttulo de la tesis (Tesis de
pregrado, maestria o doctoral).
Nombre de la institucin, Lugar

45. ARDEVOL GONZLEZ, J. F. Flora

y vegetacin del municipio de
Icod de los Vinos (Tenerife).
Tesis
doctoral
indita,
Universidad de La Laguna,
1990.

46. Aponte, L, & Cardona, C.

(2009). Educacin ambiental y
evaluacin de la densidad
poblacional
para
la
conservacin de los cndores
reintroducidos en el Parque

39. VANCOUVER
43. Autor(es). Ttulo de la tesis.
Seguido de espacio y la frase
entre corchetes. Si la tesis est
en ingls se coloca la frase
entre corchetes [dissertation].
Lugar de publicacin. Seguido
de
dos
puntos.
Editorial.
Seguida de punto y coma. Ao.
Seguido de un punto
47. Mares C. La reformatio in peius
en la va administrativa [Tesis].
Piura: Universidad de Piura.
Facultad de Derecho; 1999.

5. CHICAGO
13. Nombre(s)
del
autor/
apellido(s), Ttulo del libro
(Lugar
de
la
publicacin:
Nombre de la editorial, ao de
publicacin),
nmeros
de
pgina si se est citando
textualmente o se refiere a una
frase o idea especfica [no se
debe anteponer p. o pp. a los
nmeros de pgina].
19.
20. Norberto Bobbio, La bsqueda
cientfica del alma (MADRID:
University of MADRID, 1988),
39.

26. CHICAGO
30. Nombre(s)
del
autor/
apellido(s), Ttulo del artculo,
Ttulo de la revista volumen de
la revista, nmero de la revista
[si es el caso] (Estacin del ao
o mes [si es el caso] Ao de la
publicacin):
nmero
de
pgina(s).
34. Begoa, B., Vzquez, R., "La
reaccin del consumidor ante
las
promociones".
The
Medics. (Enero 2000) p. 33-37

40. CHICAGO
44. Nombre y Apellido del autor,
Ttulo de la tesis (Tipo de
trabajo y grado al que se opta,
Institucin, ao), pginas.

48. Jaime Rodrguez, Modelo para

la gestin de metas de negocio
en arquitectura empresarial
(Tesis de Maestra, Universidad
de los Andes, 2011), 15.

Nacional Natural Los Nevados y

su zona amortiguadora (tesis de
pregrado).
Universidad
de
Caldas, Manizales, Colombia.
49.
50.
51.
52.
53.
54. SITIO WEB
55. ISO 690
59. Colaboradores de Wikipedia.
Ttulo del artculo. Wikipedia, La
enciclopedia libre, ao [fecha de
consulta:
da
mes
ao].
Disponibilidad y acceso.
63. Colaboradores de Wikipedia.
Frida
Kahlo
[en
lnea].
Wikipedia, La enciclopedia libre,
2012 [ fecha de consulta: 7
septiembre 2012]. Disponible
en:
http://es.wikipedia.org/w/index.p
hp?
title=Frida_Kahlo&oldid=594613
36
67.
68. VIDEOS, CD-ROMM
69. ISO 690
73. La cita se construye con los
siguientes elementos:
74. 1. Ttulo.
75. 2. Indicacin del tipo de
material
(entre
parntesis
cuadrados [ ]). Segn sea el
caso se asigna [Videograbacin]
o [DVD].
76. 3.
Autores
principales
(productor, director, etc).
77. 4. Nmero de la edicin
(excepto la primera).
78. 5. Lugar de publicacin.
79. 6. Editorial o casa productora.
80. 7. Fecha de publicacin.
81. 8. Duracin en minutos (anotar
entre parntesis).
87. APLICACION de la tecnologa del
hormign
al
vaco
[videograbacin] Santiago, Chile
:
Cmara
Chilena
de
la

56. APA
60. Apellido, A. A. (Fecha). Ttulo
de la pgina. Lugar de
publicacin: Casa publicadora.
direccin de donde se extrajo
el documento (URL)
64. Argosy Medical Animation.
(2007-2009).
Visible
body:
Discover human anatomy. New
York, EU.: Argosy Publishing.
Recuperado
de
http://www.visiblebody.com

70. APA
82. Apellido,
A.
(Ao
de
publicacin). Ttulo de la obra
(edicin) [Medio utilizado].
Lugar de publicacin: Casa
publicadora
83. Video
84. Apellido del productor, A.
(Productor). (Ao). Nombre de
la serie [Fuente]. Lugar.

Johnson, M. (2006). Human

biology : concepts and
current issues (3rd ed.)
[CD-ROM]. San Francisco:

57. VANCOUVER
61. Sede Web [Internet]. Lugar de
publicacin: Editor; Fecha de
comienzo [fecha de ltima
actualizacin; fecha de nuestra
consulta]. Disponible en: URL de
la web
65. Orpha.net
[Internet].
Paris:
Orphanet; 2000 [actualizado 14
Feb 2013; citado 4 abr 2013].
Disponible
en:
http://www.orpha.net/consor/cgi
bin/index.php?lng=ES

58. CHICAGO
62. Pgina web, Autor, consultada
da mes, ao, URL

71. VANCOUVER
85. Estos elementos son aplicables
a otros soportes: DVD, Disquete,
etc. Se le puede aadir el tipo
de documento [Monografa en
CD-ROM], [Revista en CDROM].
Autor(es), ya sea institucin o
persona. Si es personal apellido
seguido de las iniciales del
nombre, cada autor se separa
por una coma y espacio. Al final
se coloca un punto Ttulo.
Seguido de un espacio Tipo del
documento. La palabra CD-ROM
o DVD con maysculas y [entre
corchetes] seguida de punto
Lugar de publicacin (Seguido
de
dos
puntos)
Editorial
(Seguido de punto y coma) Ao
(Seguido de un punto)
88. Anderson
SC,
Poulsen
KB.
Anderson's electronic atlas of
hematology
[CDROM].
Philadelphia: Lippincott Williams

72. CHICAGO
86. Los discos compactos se citan
igual que las obras impresas. El
lugar de publicacin y fecha se
omiten a menos que sean
relevantes.

66. Ejemplo:
1
Poltica
de
privacidad de Google, Google
Inc., consultada 17 octubre,
2011,
http://www.google.com/intl/es/p
rivacy/privacy-policy.html.

89. World Development Indicators

2005. CD-ROM, World Bank,
2005.

Construccin, 1999. (62 min.).

Pearson
Cummings.
History
(Productor).
Universo,
temporada
3.2.3.6

Benjamin

& Wilkins; 2002.

Channel.
(2006).
El
segunda
[DVD].
De

90.
91. INFORMES
92.
93. ISO 690
95. APELLIDO(S), Nombre. Ttulo del
informe. Lugar de publicacin:
editorial, ao. Serie, n de la
serie. (Disponibilidad)
97. 1999 Informe del Mercado de
Trabajo.
[Guadalajara]:
Direccin Provincial del Instituto
Nacional
de
Empleo
de
Guadalajara, 2000. 155 p

99.

94. APA
96. Nombre de la organizacin.
(Ao). Ttulo del informe
(Nmero de la publicacin).
Recuperado
de
http://www.xxxxxxxxxxx
98. Ministerio de la Proteccin
Social.
(1994).
Informe
cientfico de casos de fiebra
amarilla en el departamento
del Meta. Recuperado de
http://www.minproteccionsocia
l.gov.co/