1.4.

1 Nombre de la sesin:
Nombre: Duelo al amanecer
1.4.2
-

Objetivos especficos:
Respetar la identidad del otro
Hacer que haiga participacin de todos
Permitir que los dems descubran facetas pocos conocidas de los dems
Concientizar el respeto hacia las creencias culturales del otro
Entender y aplicar sobre las diferencias culturales que existe a nuestro
alrededor
Realizar combinaciones de movimientos locomotrices y no locomotrices

1.4.3 Material necesario:

Espacio amplio
Una soga
Una pelota
1.4.4 Consignas del facilitador:
DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD:

La actividad se realizara en dos grupos equitativos.

Los equipos sern mixtos.
El el lanzamiento de la pelota ser por encima de la cuerda
La persona que pierda ira al otro equipo
El equipo que tenga mas personas en su grupo gana

ESTILOS DE ENSEANZA UTILIZADOS:

1.4.5 Organizacin de la clase:

Recordamos que es muy importante delimitar el espacio previamente para que no

haiga ventajas pa ninguno de los dosequipo

Las actividad estara organizada equitativamente en cuanto a los equipos que ser
dirigido por el facilitador

El material deber estar listo con anticipacin.

1.4.6 Desarrollo de la actividad:

Paso 1: INTRODUCCIN DEL CONCEPTO DE DISCRMINACION:
Se realiza una pequea introduccin antes de iniciar la actividad haciendo la mencin de
como la discriminacin de las diversidades culturales afecta a la buena relacin entre las
persona, y que la misma no debera existir porque todos somos iguales.
Paso 2: PREPARACIN DE LA ACTIVIDAD:

1:ubicamos la soga en medio de los equipos elevadoa una cierta altura del piso agarrado por
al gun poste a ambos extremos
2:a cada uno se le asignara un numero puedo ir en desorden del 1 al 6
3: ambos equipos debern estar a una distancia alejada de la cuerda
Debajo de la cuerda habr un baln
Cuando se griteel un numero ambos participantes que tengan ese nmero deber correr
hacia el baln
El primero que agarre el baln le deber lanzar hay el otro y le har una pregunta con
respecto con su personalidad, hbitos, experiencias, etc.
Si el otro no logra responder pasara a formar al otro equipo
Paso 3: PREPARACION DEL GRUPO DE TRABAJO:

Dividimos al grupo equitativamente en dos.

2: en medio de los equipos estar situada la soga y el baln
3: ambos equipos estarn situados a una cierta distancia de la soga de
manera igualitaria
1:

1.4.7 Variantes:
Si es que los materiales requeridos en la actividad no estuviesen
disponibles, podremos intercambiar la soga por una lnea hecho de tiza y el
baln puede ser formado por papel de reciclaje volvindolo en un baln.
La formacin de equipo puede variar si hubiera demasiados participantes
se puede hacer ms de dos equipos
1.4.8 Frase para la reflexin
la paz no es solamente la ausencia de la guerra; mientras haya
pobreza, racismo, discriminacin y exclusin difcilmente podremos
alcanzar un mundo en paz

1.4.9 Relacin con el cuadernillo del alumno.

En el cuadernillo del alumno se les facilita un dibujos para que lo pueda colorear
Deber poner un ttulo que el crea conveniente al dibujo
Deber responder como el vea necesario las preguantas dadas

vuelve

igual

1.- Qu es lo que los

todos?

R.-

hay
mundo?

2.- Por qu crees que

diferencia cultural en el

tanta

R.3.- Tu a que cultura perteneces y que es lo que ms te gusta de tu cultura?

R.-

1.4.10

Nombre de la sesin:

Nombre: carrera de parejas

1.4.11
Objetivos especficos:
- Respetar el ritmo del otro
- Hacer que haiga participacin de todos
- No discriminar al otro por las capacidades que posee
- Trabajo en equipo
- Aplicar el respeto al sexo opuesto

Realizar combinaciones de movimientos locomotrices y no locomotrices

1.4.12

1.4.13

Material necesario:
Espacio amplio
cintas
cuerdas
globos
conos
Consignas del facilitador:

DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD:

La actividad se realizara en parejas.

Las parejas sern mixtos.
Habr dos equipos de manera equitativamente
El que no respete las consignas volver al punto partida
Al llegar al cono debern desamarrarse la cuerda de sus tobillos
El equipo que realice la actividad mas rpido ganara

ESTILOS DE ENSEANZA UTILIZADOS:

1.4.14

Organizacin de la clase:

Recordamos que es muy importante delimitar el espacio previamente para que no

haiga ventajas para ninguno de los dos equipo

Las actividad estara organizada equitativamente en cuanto a los equipos y en cada

equipo habr parejas que ser designados por el facilitador

El material deber estar listo con anticipacin.

1.4.15

Desarrollo de la actividad:

Paso 1: INTRODUCCIN DEL CONCEPTO DE DISCRMINACION:

Se realiza una pequea introduccin antes de iniciar la actividad, mencionando la
importancia de la igual de gnero y como hoy en dia debido a la falta de conciencia social
sobre esta, va afectando sobre la discriminacin de gnero, por lo tanto deberemos mostrar
como el trabajo en equipo ayuda a la progreso de la sociedad.
Paso 2: PREPARACIN DE LA ACTIVIDAD:
1.

con la cinta realizamos dos carriles para ambos equipos

2.
3.
4.
5.

Al final de cada carril habr un cono que ser el punto de llegada

Los grupos estarn conformados por parejas de ambos sexos
Las parejas debern amarrase los tobillos con la cuerda
Debern ir amarados por el carril sujetando un globo con diferentes partes de su
cuerpo segn la consigna dada
6. A llegar cono debern desamarrase y volver al punto de partida con el globo y
drsela a la siguiente pareja
Paso 3: PREPARACION DEL GRUPO DE TRABAJO:

Dividimos al grupo equitativamente en dos.

2: cada equipo tendr un globo
3: ambos equipos estarn situados a una cierta distancia de la soga de
manera igualitaria
1:

1.4.16

Variantes:

Si es que los materiales requeridos en la actividad no estuviesen

disponibles, podremos intercambiar el globo con una pelota (goma o
papel), las cintas puedes ser reemplazadas por tizas, los cono pueden ser
reemplazar por piedras o botellas, las cuerdas por las mismas cuerdas de
los zapatos.
1.4.17

Frase para la reflexin

la humanidad posee dos alas; una es la mujer y otra es el hombre.

Hasta que las dos alas no estn igualmente desarrolladas, LA
HUMANIDAD NO PODRA VOLAR

1.4.18

Relacin con el cuadernillo del alumno.

En el cuadernillo del alumno se les facilita un dibujo para que lo

I
D
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L
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PALABRAS A ENCONTRAR

SEXUALIDAD

RESPETO

VALOR

IDENTIDAD

EQUIDAD

GENERO

DISCRIMINACION

HOMBRE

MUJER

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