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ENCARNATIC
Proyecto multidisciplinar basado en el aprendizaje
combinado
CATEGORA: Premios
ENCARNATIC.
ndice
1
Contexto....................................................................................................................... 3
Plan de actuacin......................................................................................................... 7
4.1
Punto de partida.....................................................................................................7
4.2
4.3
4.4
Temporalizacin...................................................................................................12
4.5
Plan de seguimiento.............................................................................................13
4.6
Evaluacin........................................................................................................... 14
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4.7
4.8
4.9
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1 Contexto
El colegio La Encarnacin de Villena es un centro concertado, cuya titularidad recae en
la Asociacin de padres y madres. Fue fundado en 1889 por un grupo de religiosas de la
congregacin de hermanas Carmelitas de la Caridad Vedruna, ubicado en el centro de la
ciudad.
En 1967 se cre la Asociacin de Padres de Alumnos (A.P.A.) del Colegio, una de las
asociaciones ms antiguas de nuestra ciudad. En 1975, viendo que las instalaciones del
Colegio en general -deportivas, aulas y de recreo- eran insuficientes, y no teniendo
posibilidad de ampliacin por parte de la Congregacin, el A.P.A. se plante el ilusionante
proyecto de construir un nuevo Colegio a las afueras de la ciudad. En septiembre de
1977 tuvo lugar la inauguracin de las nuevas instalaciones. En 1986 se firman los
conciertos educativos y en 1987 comenz la construccin de instalaciones deportivas
para balonmano, baloncesto, voleibol y futbito.
Poco despus se cre el primer proyecto medioambiental, para poner en marcha en
nuestro centro una granja y un invernadero. Esta actividad supuso toda una innovacin
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poblacin mundial. Por razones histricas, se trata de una zona de predominio lingstico
castellano.
A pesar de que nuestro centro queda localizado en uno de los extremos de la localidad,
acoge tanto a alumnado del barrio como de otras zonas de la ciudad, no tan prximas al
colegio.
Cabe resaltar que, en los ltimos aos, se aprecian en las familias, la existencia de
ciertas dificultades como consecuencia de la crisis del calzado que, recordemos, ha sido
una de las principales fuentes de ingresos de las familias villenenses.
A nivel de espacios, el centro cuenta con una superficie extensa en la que se localizan las
infraestructuras que habitualmente se encuentran en los centros educativos, tales como
aulas, gimnasio, pistas deportivas, biblioteca, laboratorio, sala de plstica, aulas de apoyo
y aulas informatizadas. No obstante, nuestro colegio, tiene la ventaja por su ubicacin
de contar con varias zonas ajardinadas, invernadero, huerto y granja, que permiten la
realizacin de actividades en contacto directo con el medio natural.
A nivel lingstico y como se ha destacado anteriormente la ubicacin y trayectoria
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ENCARNATIC.
histrica de la ciudad hace que el castellano sea el vehculo principal de los procesos de
E-A. Es por ello que todas las reas se imparten en castellano a excepcin de la lengua
autonmica de conformidad con el artculo tercero de la Constitucin Espaola y el
artculo 6 del Estatuto Valenciano de 2005, durante los ltimos aos se trabaja en el plan
de normalizacin lingstica.
Nuestro proyecto lingstico recoge la implantacin de una segunda lengua de una forma
progresiva desde infantil hasta ESO. Pretendemos, como avanzadilla, que el prximo
curso, en algunas reas del primer ciclo de Secundaria se comience a trabajar en ingls
y valenciano partes del currculo. Para potenciar esta iniciativa
participaremos en la
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EntusiasMAT
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ESPECIALIDAD
ETAPA
Lengua
ESO
Ingls
ESO
Pt
ESO
Orientacin
ESO
Sociales
ESO
Informtica
ESO
Lengua
ESO
Ingls
ESO
Tambin nos han confirmado su participacin para el curso 2014/2015 los siguientes:
PROFESORES
ESPECIALIDAD
ETAPA
Ciencias
ESO
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ENCARNATIC.
Matemticas
ESO
Matemticas
ESO
Ciencias
ESO
Sociales
ESO
Msica
ESO
Ed. Fsica
ESO
Len. Valenciana
ESO
Len. Valenciana
ESO
Tecnologa
ESO
Juana M Ferriz
Ciencias
ESO
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4 Plan de actuacin
4.1 Punto de partida
En los ltimos aos venimos observando una gran desmotivacin en nuestras aulas, as
como un abandono temprano de la escolarizacin. Por otra parte, desde que asistimos al
congreso que se celebr en Madrid, Internet en el aula, algunas profesoras de
secundaria utilizamos las nuevas tecnologas en nuestras aulas, pero no obtenemos la
calidad en la educacin que deseamos. Algo no funciona. Nuestra metodologa tradicional
no conecta con los intereses de nuestros estudiantes. Ante esta realidad y despus de
intensas reuniones, nos planteamos un reto, el de buscar estrategias para motivar a los
alumnos, utilizando otras dinmicas pedaggicas, que incluyan el uso de las TIC, con una
mayor participacin del alumnado en su propio proceso de aprendizaje, mejorando as su
autoestima. Es por ello que nos propusimos como solucin realizar este proyecto, que
comienza su andadura en este curso 2013/2014. El objetivo principal de este proyecto es
lograr la motivacin de todos los alumnos para conseguir detener el abandono prematuro
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Antes de comenzar con este proyecto, realizamos una encuesta para conocer el nivel de
la competencia digital de nuestros alumnos desde 6 de PRI hasta 4 de ESO. Los
resultados pueden verse en un documento que adjuntamos anexo.
El siguiente DAFO nos permiti prever, en nuestro caso, la viabilidad de nuestro nuestro
proyecto y qu circunstancias, a favor y en contra, potenciaran o dificultaran
respectivamente su desarrollo.
La evaluacin del mismo nos permiti establecer los objetivos, teniendo en cuenta la
realidad y necesidades del centro y de su entorno.
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FORTALEZAS
DEBILIDADES
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metodologas.
OPORTUNIDADES
AMENAZAS
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oficiales.
Formacin on-line.
proyecto.
Cambio de la legislacin.
tecnologas en la sociedad.
la programacin.
educativa.
Falta de motivacin.
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COMA
COMA
UNED
INTEF
Virtual
INTEF MOOC
UNED
Virtual
La tutora en la escuela
UNED
COMA
COMA
INTEF
Virtual
UNED
Virtual
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Professional English
o
UNED
COMA
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para
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ENCARNATIC.
Informar al APA. Siendo el titular del centro el presidente del APA, nos vemos
obligados a informar de nuestras actuaciones, sobre todo cuando se trata de pedir
material complementario, pues necesitamos la dotacin a las aulas de
ordenadores que nos permitan realizar trabajos de investigacin, en la modalidad
de ABP. Creamos esta presentacin para realizar esta actuacin. Tambin
solicitamos la presencia de auxiliares de conversacin para reforzar el aprendizaje
de la lengua inglesa.
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Reunin jefes
departamentos
Responsables
Mayo
Abril
Marzo
Febrero
Enero
Diciembre
Noviembre
Octubre
Septiembre
4.4 Temporalizacin
Equipo
directivo
Encuesta a alumnos
Coordinadoras
Dafo
Claustro
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Bsqueda de informacin
sobre nuevas
metodologas
Cursos de formacin
Claustro
X
Profesores
participantes
Profesores
participantes
Inicio Proyecto
EncarnaTIC
Profesores
participantes
Publicitar el proyecto en
las redes sociales
Informar al APA
Inscripcin y participacin
en la plataforma etwinning
Coordinadoras
X
Coordinadoras
Profesores
participantes
Curso de formacin en
Erasmus+
Profesores
participantes
Storytelling
Jefa
departamento
de lengua
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DIMENSIN
TCNICAS
INDICADORES
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DE ACTUACIN
1.- Conocer el nivel
de competencia
digital del alumnado
Encuesta
Gestin Directiva
Dilogo
Resultados de las
opiniones en los
espacios de reflexin
y discusin
Gestin
Pedaggica
Bsqueda en la
web. Visitas a
otros centros
Anlisis de
metodologas
utilizadas
Gestin Directiva
y Gestin
Pedaggica.
Mooc, virtual
N de participantes en
los cursos de
formacin
5.- Publicitar el
proyecto en redes
sociales
Cultura de
Innovacin
Gestin Directiva
Twitter
Google+
Tuits y movimientos
en la comunidad
Gestin de la
Comunidad
On-line
N de profesores
inscritos
7.- Creacin
Cultura de la
Storytelling
2.- DAFO
Gestin Directiva
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material multimedia
innovacin
Proyectos,
Blogs
elaborado
8.- Gestionar
recursos, informar al
APA.
Gestin
administrativa
financiera
Entrevista
N de ordenadores
disponibles
Conexiones a la red
4.6 Evaluacin
Mecanismos de evaluacin:
Observacin del grado de usabilidad e implementacin de la metodologa.
Encuestas de satisfaccin.
Uso de rbricas en relacin con objetivos a corto, medio y largo plazo.
Participacin de la familia y el alumnado en la evaluacin.
Reflexin en la accin.
Comparando la situacin de partida y la situacin final.
Evaluacin participativa y transparente.
Anlisis colectivo en departamentos y claustro.
Indicadores de xito:
Evaluacin inicial (Para detectar necesidades)
Nmero de docentes implicados en el proyecto.
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Consecucin de objetivos.
Grado de satisfaccin con el proceso.
Uso de herramientas TIC (y su metodologa) a lo largo del proceso.
Adecuacin a finalidades educativas del centro.
Participacin de ciclos y departamentos.
Satisfaccin del profesorado, alumnado y las familias.
Evaluacin de la competencia digital del alumnado y el profesorado.
Participacin en redes sociales y blogs.
Mejora de la comunicacin dentro del centro y fuera de l.
Nivel de intercambio de informacin y materiales.
Material multimedia creado por alumnos y docentes.
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Profesorado:
Formacin previa en los casos necesarios.
Los tutores gestionan los grupos en la plataforma virtual.
Los profesores gestionan las licencias de los libros digitales para los alumnos.
Aplicar los conocimientos adquiridos en los cursos a las aulas.
Creacin de material multimedia.
Establecer acuerdos con los coordinadores del proyecto para participar en el
proceso.
Creacin de normas para hacer un uso responsable de la red.
Informar a las familias de las actuaciones previstas para el prximo curso,
relativas al proyecto.
Creacin de espacios para la discusin y reflexin sobre la importancia de las
tecnologas en el quehacer educativo.
Fomentar la participacin de la comunidad educativa, a travs de chat, foros
virtuales, Hangouts, etc., con el fin de proyectar y difundir el quehacer de la
Institucin y posibilitar canales de comunicacin ms fluidos.
Alumnado:
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ENCARNATIC.
ENCARNATIC.
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Se incluir, como punto del da, en las reuniones de comienzo del prximo curso.
Publicacin en el peridico local.
Intervencin en la televisin intercomarcal.
Se entrega una copia en soporte digital a los Jefes de departamento.
Los Jefes de Departamento son responsables de tenerlo a disposicin de todos
los miembros.
Participar en Twitter, @encarnaTIC y facebook.
La evaluacin y revisin peridica es un instrumento muy eficaz para la difusin.
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EnRaDiPo (Ingls)
Estos proyectos han sido el fruto del curso ABPmooc del intef en el que hemos
participado. La presentacin y planificacin de los mismos, la podemos ver en los blogs
de los profesores en el prrafo siguientes.
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ENCARNATIC.
Tanto profesores como alumnos han comenzado a gestionar sus propios blogs, lo que ha
resultado muy gratificante para todos. Como complementario a estos blogs se ha
generado mucho material multimedia, tanto por profesores como por alumnos, lo que
indica el xito de esta experiencia como potenciadora del xito escolar. Es por ello que
continuaremos desarrollando este proyecto, durante los dos aos previstos, y adems lo
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Proyecto:
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http://flor7tomas.blogspot.com.es/2014/05/proyecto-minimo-viable.html
Nuestra pinacoteca QR (Sociales)
http://ticticadelanterevolucion.blogspot.com.es/
Proyecto:
Residencia
de
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http://jesikaxaj28600.wix.com/mistrabajicosxd
http://rodrigolenguacastellana.blogspot.com.es/
http://carloscacereshernandez.blogspot.com.es/
http://miriamtrabajo.blogspot.com.es
http://alvarocerveraclavel.blogspot.com.es/
http://www.maurotenista.blogspot.com.es/
http://ariadnamgv.wix.com/blogdetrabajos
http://miriamaliaga.blogspot.com.es/
http://shanayagv.wix.com/sunnysummer
http://victorsarrio.blogspot.com.es/
http://mistrabajicos.blogspot.com.es/
http://martavalientecantero.blogspot.com.es/
http://mistrabajicos.blogspot.com.es/
http://vicentemonazo.blogspot.com.es/
http://mistrabajosraquel.blogspot.com.es/
http://tonybalsalobrepolo.blogspot.com.es/
http://elisabethnavarro.blogspot.com.es/
http://carlaestevan.blogspot.com.es/
http://andreapperez.blogspot.com.es/
http://martasotosaez.blogspot.com.es/
http://bruno12341.blogspot.com.es/
http://gabrielatletismo.blogspot.com.es/
http://miblogdelenguaymas.blogspot.com.es/
http://eltrabajodiario.blogspot.com.es/
http://felipeeleven.blogspot.com.es/
http://irenehernandezsanchez.blogspot.com.es/
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ENCARNATIC.
http://sarabrotons.blogspot.com.es/
http://nachobc.blogspot.com.es/
http://pontessanchez.blogspot.com.es/
http://nachobc.blogspot.com.es/
http://aitanabg.blogspot.com.es/
http://nairamorales.blogspot.com.es/
http://lenguamario.blogspot.com.es/
http://druedamico01.blogspot.com.es/
http://martanavam.blogspot.com.es/
http://juanginesvaldes.blogspot.com.es/
http://alejandroelamo88.blogspot.com.es/
http://santiagoborjamenorgarcia.blogspot.com.es/
http://angelamume.blogspot.com.es/
http://alvarohernandezmateo.blogspot.com.es/
http://marinapomares.blogspot.com.es/
http://marinahernandezpuig.blogspot.com.es/
http://inesdomene.blogspot.com.es/
http://soorayaa.blogspot.com.es/
http://itziarmm.blogspot.com.es/
http://marcosarrio.blogspot.com.es/
http://claraclement.blogspot.com.es/
http://miriamcamarasa.blogspot.com.es/
ENCARNATIC.
https://docs.google.com/presentation/d/1wjlc2Hh4bYBPBQtNf1Yjs64m
g5RXao3ebSZOrKUxNdo/pub?start=false&loop=false&delayms=3000
https://drive.google.com/file/d/0B69AcSKw2czxdlEzMlAtWDN6WE0/edit?
usp=sharing
http://www.wideo.co/view/3381981399986280834
http://www.flipsnack.com/Borja/fu9yza0a
https://www.youtube.com/watch?v=1plCEMCZqis&feature=youtu.be
https://docs.google.com/file/d/0B-s1sfoZUBYHQnhGWFppcVQwblk/edit
https://www.youtube.com/watch?v=c21BQJJWbrw
http://domo.goanimate.com/movie/0yinB6WheNOQ/0/email
https://docs.google.com/presentation/d/1jiQN2Yt0GdjehcEX_7WxobRFr_bh9F3qD7eQ3SswFc/edit?usp=sharing
En esta presentacin se recogen los ganadores y seleccionados:
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https://docs.google.com/presentation/d/1kbT8fNtFLtrHoLUmM3GpNY4zsqOpvyBj
Xwgi9XZnF4M/pub?start=false&loop=false&delayms=3000
Vdeos realizados para presentar las normas de la biblioteca y para publicitar libros de la
misma:
http://youtu.be/u6Zpg4ybQqE
http://youtu.be/dL5iRSvEwVE
https://docs.google.com/presentation/d/1hQlzG2oP2Vfp7Tjwn6Zr2c1MOvQpsS81MCMq3un3zA/pub?start=false&loop=false&delayms=3000
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5 Proyecto
de
actuacin
para
el
futuro.
Propuesta de mejora
Una vez realizada la evaluacin de los resultados, establecemos las siguientes
propuestas de mejora para incluirlas en el plan de accin del prximo curso:
o
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Nos gustara testar este proyecto en otros centros para analizar resultados.
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