UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIN

SYLLLABUS SOCIOLOGA ORGANIZACIONAL

1. INFORMACIN GENERAL DEL CURSO

ESCUELA O UNIDAD:144 Escuela
de
ciencias
administrativas,
SIGLA: ECACEN
contables,
econmicas
y
de
negocios
NIVEL: Profesional
CAMPO DE FORMACIN: Disciplinar comn
CURSO: Sociologa organizacional CODIGO: 102056
TIPO DE CURSO: Terico
N DE CREDITOS: 3
N DE SEMANAS: 16
CONOCIMIENTOS PREVIOS: El estudiante debe comprender los fenmenos colectivos producidos por las
relaciones sociales del ser humano dentro del contexto histrico-cultural en el que se encuentra inmerso,
tomados desde las diversas perspectivas generalmente usadas para ello (interaccionismo simblico, teora
del conflicto, fenomenologa y teora funcionalista), as como reconocer la importancia de las organizaciones,
identificar sus caractersticas y variables bsicas que la constituyen, a saber: tareas, personas, ambiente,
tecnologa y estructura; comprendiendo a su vez a las organizaciones como el objeto de estudio de la
administracin.
DIRECTOR DEL CURSO: Ariel Pineda Navarro
FECHA DE ELABORACIN: Junio de 2014 (vers. 2014-2)
DESCRIPCIN DEL CURSO: El curso hace parte del campo de formacin disciplinar comn y es de carcter
electivo, orientado al estudio y comprensin de las manifestaciones sociales y los grupos que constituyen las
personas dentro de las organizaciones (empresas e instituciones) y como sus interrelaciones repercuten en
los individuos que las conforman, en cuanto a su productividad, eficacia empresarial y relaciones sociales de
diversa ndole. Desde tal perspectiva el objeto primordial del curso es fomentar en el estudiante
competencias que le permitan interpretar, describir y analizar la naturaleza social de las organizaciones y las
personas dentro de ellas, sus interacciones e influencia en su vida y su proyeccin en la comunidad.

El curso es de tipo terico, consta de tres (3) crditos acadmicos, est dividido en tres (3) unidades
didcticas y ha sido diseado para ejecutarse en el lapso de 16 semanas. La primera unidad est orientada
al conocimiento del marco referencial de la Sociologa organizacional, su relacin con otras ciencias, y las
perspectivas y fundamentos sociolgicos que influyen en las organizaciones; la segunda unidad estudia al
individuo en la organizacin, referido a su dimensin humana, los grupos de trabajo que conforma y la
cultura organizacional; la tercera unidad analiza el cambio, la comunicacin y el poder dentro de las
organizaciones, coadyuvando a la comprensin sociolgica del conflicto y su importancia en las
organizaciones.
El curso ha sido diseado para desarrollarse en entornos de ambientes virtuales de aprendizaje (AVA) por lo
que propende para su desarrollo de un fortalecimiento de competencias en e-research (bsqueda electrnica
de contenidos) por parte de los estudiantes, a fn de lograr un horizonte cognitivo ampliado para cada una
de las temticas que lo conforman.
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Propsitos:
Al trmino del curso se pretenden los siguientes propsitos:
1. Facilitarle al estudiante la comprensin de las diversas dinmicas sociales, como las relaciones de
sinergia y antagonismo que se dan en la interrelacin de los individuos pertenecientes a una
organizacin, a travs del estudio de caso que se plantea como estrategia de aprendizaje.
2. Estimular en el estudiante el trascender a lo social de las acciones individuales que le son particulares en
su relacin al interior de las organizaciones con los dems, mediante la reflexin que le genera el anlisis
de las situaciones sociolgicas que se estudian en el curso.
3. El estudiante identificar nuevos enfoques sociolgicos que le permitan incrementar el nivel de
comprensin de los diferentes fenmenos sociales que inciden en sus relaciones con los dems.
Competencias generales del curso: Al aprobar el curso el estudiante estar en condiciones de:
Comprender las diversas dinmicas sociales que se dan al interior de las organizaciones, facilitando en

consecuencia trascender su accin individual a lo social, para interactuar con los otros, dentro de las
dimensiones del trabajo, organizacin y cultura, para desarrollar en sus actividades profesionales, los
conceptos derivados del estudio sistemtico de los grupos y sociedades que constituyen los seres
humanos y la manera en que inciden en sus diferentes relaciones.
Explicar la dimensin humana de la organizacin mediante la comprensin de la sinergia que conlleva el
trabajo en equipo para el logro de un desarrollo organizacional que trascienda lo cotidiano.
Valorar las diferentes manifestaciones del cambio, la comunicacin y el poder, para adaptarlas a su
entorno organizacional particular, a fn de comprender la manera como ellas condicionan la actuacin de
las personas al interior de las organizaciones.
3. CONTENIDOS DEL CURSO

Unidad

Contenidos de aprendizaje

Referencias bibliogrficas requeridas

1.
ORGANIZACIN
Y SOCIEDAD

Generalidades
de
la
sociologa
organizacional:
Concepto e importancia.
Marco
referencial:
Sociologa
y
organizacin.
La funcin de las organizaciones en la
sociedad.
La
sociologa
organizacional
como
ciencia.

Gmez, F. (2010). La sociologa de la empresa:

concepto y lmites. Apuntes de sociologa empresarial,
Universidad de Valladolid, Espaa. Disponible en
http://bit.ly/1pC0S99

Krieger, M. (2002). Sociologa de las organizaciones:

una introduccin al comportamiento organizacional.
Prentice Hall. Cap. 1, pgs. 3-51. Disponible en
http://bit.ly/1o2p1U0

Relacin de la Sociologa organizacional

con otras ciencias.
Perspectivas
sociolgicas
que
influyen en las organizaciones:
Perspectiva sociolgica.
Perspectiva funcionalista.
Perspectiva evolucionista.
Perspectiva interaccionalista.
Perspectiva del conflicto.
Fundamentos
sociolgicos
del
estudio de las organizaciones:
Relaciones entre la sociedad y las
organizaciones.
La importancia sociolgica del estudio de
las organizaciones.
Definiciones y teoras de la organizacin.

Ramrez, L. (2006). Perspectivas en la Sociologa de las

organizaciones para el estudio de la supervisin escolar.
Revista Tiempo de educar, nmero 14, enero-junio
2006. UNAM, Mxico. Disponible en http://bit.ly/1rIhbp5

Krieger, M. (2002). Sociologa de las organizaciones:

una introduccin al comportamiento organizacional.
Prentice Hall. Cap. 2, pgs. 89-95. Disponible en
http://bit.ly/1rYOulg

Marn, L. (2003). Sociologa de las organizaciones. Mc

Graw Hill. Cap. 5, pgs. 103-109. Disponible
http://bit.ly/1jTRnyQ
2.
El individuo en la organizacin:
Krieger, M. (2002). Sociologa de las organizaciones:
EL INDIVIDUO Y La dimensin humana de la organizacin. una introduccin al comportamiento organizacional.
LA
Disciplinas
que
repercuten
en
la Prentice Hall. Cap. 2, pgs. 55-60 y 108-116. Disponible
ORGA organizacin y su relacin con el hombre. en http://bit.ly/1pJV3Lr
NIZACI El trabajo: Naturaleza, evolucin histrica,
N
caractersticas y repercusin social.
Lechuga, J. y Bustamante, J. (2007). Marcas o Monopolio
del conocimiento: la naturaleza del trabajo en la nueva
economa. Revista Desarrollo, nmero 38, julioseptiembre 2007. Disponible en http://bit.ly/1qcLArQ
Grupos y equipos de trabajo:
Krieger, M. (2002). Sociologa de las organizaciones:
Formacin y estructura de los grupos y una introduccin al comportamiento organizacional.
los equipos.
Prentice Hall. Cap. 4, pgs. 153-197. Disponible en
Interaccin de los factores de liderazgo, http://bit.ly/1o9vfmo
poder y toma de decisiones en los grupos
y equipos.
Zardn, E. (2003) Del trabajo individual al trabajo en
Transformacin de un grupo en equipo de equipo. Hospitalidad Esdai. Universidad Panamericana.

trabajo

Pgs. 83-93. Disponible en: http://bit.ly/1rJuMgd

La cultura organizacional:
Diferentes visiones del concepto de
cultura.
Relaciones entre cultura y organizacin.
Niveles de cultura organizacional.
La tica empresarial.

Garca, O. (2007). La cultura humana y su

interpretacin desde la perspectiva de la cultura
organizacional. Pensamiento y gestin, nmero 22,
Universidad del Norte, pgs. 143-167. Disponible en
http://bit.ly/1qcHFet
Krieger, M. (2002). Sociologa de las organizaciones:
una introduccin al comportamiento organizacional.
Prentice Hall. Cap. 8, pgs. 327-356. Disponible en
http://bit.ly/1o9vrC0

3.
CAMBIO,
COMU
NICACI
N Y
PODE
R EN
LAS
ORGA
NIZACI
ONES

Poest, P. (2009). La cultura en las organizaciones. Un

fenmeno central en el saber administrativo. Cuadernos
de difusin, nmero 14, ESAN, pgs. 81-92. Disponible
en http://bit.ly/1k01Jgw
El cambio en las organizaciones:
Krieger, M. (2002). Sociologa de las organizaciones:
Delimitacin sociolgica del problema una introduccin al comportamiento organizacional.
organizacional y concepto del cambio.
Prentice Hall. Cap. 10, pgs. 395-422. Disponible en
Las barreras y las resistencias en las http://bit.ly/1sY7DI6
organizaciones.
El cambio desde la posicin de los actores Zapata, G., (2011). El cambio en la organizacin: un
organizacionales.
estudio terico desde la perspectiva de control externo.
Estudios gerenciales, volumen 27, issue 119, abriljunio, 2011, pgs. 79-98. Disponible en
http://bit.ly/1librtX
La comunicacin en las
Rivera, A. et al. (2005). La comunicacin como
organizaciones:
herramienta de gestin empresarial. Negotium, Ao 1,
Factores que posibilitan la comunicacin nmero 2, 2005, pgs. 32-48. Disponible en
en las Organizaciones.
http://bit.ly/1sIwH61
Barreras
y
restricciones
de
la
comunicacin organizacional.
Robbin, S. (2004). Comportamiento organizacional.

La comunicacin como un elemento Pearson-Prentice Hall.

Cap. 10,
central de los procesos organizativos.
Disponible en http://bit.ly/1qIy0Ah
El Poder y el conflicto en las
organizaciones:
La influencia de los intereses individuales
y grupales.
Las metas mltiples y conflictivas.
Poder e influencia en las organizaciones.
Importancia del conflicto organizacional.

pags.

282-304.

Contreras, F. & Castro, G. (2013). Liderazgo, poder y

movilizacin organizacional. Estudios gerenciales,
volumen 29, issue 126, Enero-Marzo 2013, pgs. 72-76.
Disponible en http://bit.ly/1qLiRh7
Garca, O. (2009). El concepto del poder y su
interpretacin desde la perspectiva del poder en las
organizaciones. Estudios gerenciales, volumen 25, issue
110, Enero-marzo, 2009, pgs. 63-83. Disponible en
http://bit.ly/1sIw6kx
Robbin, S. (2004). Comportamiento organizacional.
Pearson-Prentice Hall.
Cap. 14, pags. 394-407.
Disponible en http://bit.ly/VTR8i5

Unidad
1.
ORGANIZACIN
Y SOCIEDAD

Contenidos de aprendizaje
Generalidades de la sociologa
organizacional.
Concepto e importancia.
Marco
referencial:
Sociologa
y
organizacin.
La funcin de las organizaciones en la
sociedad.
La sociologa organizacional como
ciencia.
Relacin
de
la
Sociologa
organizacional con otras ciencias.
Perspectivas
sociolgicas
que
influyen en las organizaciones:
Perspectiva sociolgica.

Referencias bibliogrficas complementarias

Ellibrolibre.com.ar (2005). Sociologa organizacional.
Unidad 1 (pgs. 1 a 9) y Unidad 3 (pgs. 29 a 41).
Disponible en http://bit.ly/1m1ckx6
Marn, A. (1996). Sociologa de la empresa. Eunsa.
Guillen C. Guil R. (2000). Sicologa del trabajo para las
relaciones laborales. McGraw Hill. Universidad de
Antioquia. Disponible en http://bit.ly/1nMmEEL

Melndez, S. (2008). Sociologa organizacional. Mdulo

UNAD. Pgs. 7-9. Disponible en http://bit.ly/1vKsvyF

Perspectiva funcionalista.
Perspectiva evolucionista.
Perspectiva interaccionalista.
Perspectiva del conflicto.
Fundamentos
sociolgicos
del
estudio de las organizaciones:
Relaciones entre la sociedad y las
organizaciones.
La importancia sociolgica del estudio
de las organizaciones.
Definiciones
y
teoras
de
la
organizacin.
2.
EL INDIVIDUO Y
LA
ORGANIZACIN

El individuo en la organizacin:
La
dimensin
humana
de
la
organizacin.
Disciplinas que repercuten en la
organizacin y su relacin con el
hombre.
El
trabajo:
Naturaleza,
evolucin
histrica, caractersticas y repercusin
social.
Grupos y equipos de trabajo:
Formacin y estructura de los grupos y
los equipos.
Interaccin de los factores de liderazgo,
poder y toma de decisiones en los
grupos y equipos.
Transformacin de un grupo en equipo
de trabajo.

Velzquez, G. (2005). Sociologa de la organizacin.

Limusa.
RUIZ, J.I. (2007). Sociologa de las organizaciones
complejas. Deusto. Cap. 1, pgs. 17-21. Disponible en:
http://bit.ly/1xGZ9Eb
Barba, A. (2013). Administracin, teora de la
organizacin y estudios organizacionales. Tres campos
de conocimiento, tres identidades. Revista Gestin y
estrategia, nmero 44, julio/diciembre 2013. Disponible
en http://bit.ly/1zl9bga
Indriago, L. (2010). La gerencia del siglo XXI, ser ms
humana?. Debates IESA, volumen XV, nmero 1.
Disponible en http://bit.ly/1kxkurD
Schmidt, C. (2013). Apuntes para una lectura
antropolgica del trabajo. Revista de filosofa, nmero
73. Universidad catlica de Valparaiso, Chile.
Disponible en http://bit.ly/1vTgDKS
Correa, A. (s.f.) Las organizaciones formales y los
grupos
[Video].
UTPL.
Disponible
en
http://bit.ly/1pVgGZd
Del grupo al equipo. (s.f.) Modelo de desarrollo de
equipos. [Video]. Disponible en
http://www.youtube.com/watch?v=rw5kZqO7h50
En reemplazo de los videos sugeridos, las personas con
limitaciones auditivas pueden complementar la
bibliografa requerida con la siguiente:

Rico, R. y otros. (2010). Efectividad de los equipos de

trabajo, una revisin de la ltima dcada de
investigacin. Revista de psicologa del trabajo y las
organizaciones, Vol. 26 Issue 1, p.47-71. Colegio oficial
de
psiclogos
de
Madrid.
Disponible
en:
http://bit.ly/WZS8RX

3.
CAMBIO,
COMUNICACIN
Y PODER EN LAS
ORGANIZACIONE
S

La cultura organizacional:
Diferentes visiones del concepto de
cultura.
Relaciones entre cultura y organizacin.
Niveles de cultura organizacional.
La tica empresarial.
El cambio en las organizaciones:
Delimitacin sociolgica del problema
organizacional y concepto del cambio.
Las barreras y las resistencias en las
organizaciones.
El cambio desde la posicin de los
actores organizacionales.
La comunicacin en las
organizaciones:
Factores
que
posibilitan
la
comunicacin en las Organizaciones.
Barreras
y
restricciones
de
la
comunicacin organizacional.
La comunicacin como un elemento

Valds, C. (2006) Trabajo en equipo. Cul es la clave

para lograr equipos funcionales. Folletos gerenciales,
Centro coordinador de estudios de direccin.
Disponible en: http://bit.ly/UDzmOn
Garca, O. (2007). La cultura humana y su
interpretacin desde la perspectiva de la cultura
organizacional. Revista Pensamiento y gestin, nmero
22. Unimagdalena. Disponible en http://bit.ly/1qcHFet
Aritzeta, A. y Alcover, C. (2006). Quin decide? Quin
es responsable? Quin gana? Anlisis de las
dificultades para la implantacin de los equipos de
equipos de trabajo. Revista de psicologa del trabajo y
de las organizaciones, volumen 22, nmero 2, pgs.
151-178. Disponible en http://bit.ly/TXozhM
Johnson, S. Quin movi mi queso? [Video]. Disponible
en http://bit.ly/1pEJgtw. Double tack productions. Unita.
En reemplazo del video sugerido, las personas con
limitaciones auditivas pueden complementar la
bibliografa requerida con la siguiente:

central de los procesos organizativos.

Marn, L. (2002). Sociologa de las organizaciones. Mc

Graw Hill. Cap. 15, pgs. 379-387. Disponible en
http://bit.ly/1oaajun

El Poder y el conflicto en las

organizaciones:
La
influencia
de
los
intereses
individuales y grupales.
Las metas mltiples y conflictivas.
Poder
e
influencia
en
las
organizaciones.
Importancia
del
conflicto
organizacional.
4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad

1.
ORGANIZACIN Y
SOCIEDAD

Contenidos
de
aprendizaje
Generalidades
de la sociologa
organizacional.
Perspectivas
sociolgicas
que influyen en
las
organizaciones.
Fundamentos
sociolgicos del
estudio de las

Competencia

El
estudiante
comprende
los
componentes
conceptuales
generales de la
Sociologa
organizacional
(Sociologa
y
organizacin).
Revisa el caso y lo
relaciona con los
planteamientos
tericos

Londoo, A. La comunicacin en las organizaciones.

[Video]. Corporacin industrial Minuto de Dios.
Disponible
en
https://www.youtube.com/watch?
v=4GGg8oz7ydY.
Leady the way. (s.f.) Liderazgo, autoridad y poder
[Video]. Disponible en http://www.youtube.com/watch?
v=ctCoFFnTjUg
Peraza, Y. (2006). Conflicto en las organizaciones:
Formas y estilos adoptados. Revista transporte,
desarrollo y medio ambiente, volumen 26. Disponible
en http://bit.ly/1j9z51n

Indicadores
de
desempeo

Estrategia de
aprendizaje

El
estudiante
describe
e
interpreta
los
componentes
generales de la
Sociologa
organizacional,
explicndolos
con
suficiente
apropiacin
y
claridad
conceptual,
relacionndolos

Metodologa
de
caso: El estudiante
revisa
el
caso
propuesto
y
lo
relaciona
con
los
planteamientos
tericos
que
especifica el Syllabus;
socializa en el Foro
de reconocimiento la
aprehensin de los
componentes
conceptuales de la

10

No.
de
Sem
.
1y2

Evaluacin
Propsito

Criterios de
evaluacin

Ponderaci
n

Contextualizar
al estudiante en
el
marco
referencial que
establecen
la
Sociologa y la
Organizacin, a
fn
de
que
comprenda
la
importancia de
la
Sociologa
organizacional
para
su

Pertinencia
y
relevancia de la
informacin
seleccionada.
Claridad
conceptual en la
redaccin;
y
aspectos
gramaticales en el
ensayo.
Referentes
bibliogrficos con
normas tcnicas.

Evaluacin
Inicial
(5%)
25 puntos

2.
EL INDIVIDUO Y
LA
ORGANIZACIN

organizaciones

sealados
Syllabus.

el

con
el
caso
planteado.

Sociologa
organizacional
y
plantea
la
importancia
y
relacin de ella con
su
formacin
profesional.

El individuo en
la organizacin.

El
estudiante
comprende
y
aplica la relacin
existente entre el
individuo
y
la
organizacin, los
elementos
bsicos
que
conforman
la
cultura
empresarial y las
diferencias
existentes
entre
los grupos y los
equipos
de
trabajo.
Consecuente con
ello identifica y
define
el
problema que se
plantea en el caso
de estudio.

El estudiante
establece
discusin
argumentativa
sobre el
problema del
caso propuesto
y lo concreta en
el foro,
sustentndolo
con
fundamentacin
terica.

Aprendizaje
basado en estudio
de casos, aplicando
los siguientes pasos:
Identificacin
y
definicin
del
problema.

El
estudiante
comprende
las
dinmicas
sociales
generadoras
de
conflictos
al
interior
de las
organizaciones,
en
razn
del
cambio,
la
comunicacin y el
poder, as como
su repercusin en

El
estudiante
describe
y
explica
el
proceso
de
comunicacin y
las
relaciones
de poder en las
organizaciones,
as como las
repercusiones
del cambio en la
conducta
individual
y

Aprendizaje
basado en estudio
de
casos,
con
aplicacin
de
los
siguientes pasos:
- Planteamiento de
hiptesis frente a las
causas generadoras
del
problema,
fundamentadas
conceptualmente.

Grupos
equipos
trabajo.

y
de

La
cultura
organizacional.

3.
CAMBIO,
COMUNICACIN Y
PODER EN LAS
ORGANIZACIONE
S

El cambio en las
organizaciones.
La
comunicacin
en
las
organizaciones.
El Poder y el
conflicto en las
organizaciones.

en

formacin
profesional.

Interaccin en el
foro de trabajo
colaborativo.

3a7

Que
el
estudiante
relacione
la
dinmica
del
trabajo
y
la
dimensin
humana dentro
del mismo y
explique
los
aspectos
fundamentales
de la Sociologa
organizacional
en
su
proyeccin
personal, grupal
y
organizacional;
identificando

Pertinencia en las
hiptesis
planteadas.
Fundamentacin
terica
en
los
pasos del estudio
de caso.
Referentes
bibliogrficos con
normas tcnicas.
Interaccin en el
foro de trabajo
colaborativo.

Evaluacin
intermedia
Fase 1
(35%)
175 puntos

8a
16

Que
el
estudiante
comprenda
la
importancia del
cambio en las
organizaciones
y la repercusin
de ste en su
comportamient
o individual y
social.

Pertinencia en la
propuesta,
discusin
y
anlisis de las
alternativas
de
solucin
planteadas.
.
Fundamentacin
terica
en
los
pasos del estudio
de caso.
Referentes
bibliogrficos con

Evaluacin
intermedia
Fase 2
(35%)
175 puntos

E_ portafolio
Registra su actividad
individual
y
los
avances
en
el
consenso de trabajo
colaborativo en cada
uno de los pasos de
la
estrategia
de
aprendizaje
propuesta, as como
las dudas que tiene
sobre el material de
estudio y actividades
desarrolladas.

11

Presentacin

el
comportamiento
de los individuos
y
de
las
colectividades
que
ellos
conforman,
proponiendo
alternativas
de
solucin al caso
propuesto.

EVALUACIN
FINAL

Unidades 1, 2 y
3 del Syllabus

El
estudiante
aplica y evala las
soluciones
planteadas
al
problema definido
en
el
caso
propuesto,
identificando
y
comprendiendo
las
diversas
dinmicas
sociales que se
dan al interior de
las
organizaciones,
que inciden en las
relaciones de los
individuos que las
conforman.

social.

El estudiante
explica y
sustenta con
fundamentacin
conceptual la
alternativa
escogida para la
solucin del
caso planteado.

de alternativas de
solucin,
mediante
discusin y anlisis
del
caso
fundamentadas
conceptualmente.
Toma
de
decisiones sobre las
alternativas
de
solucin evaluadas.
E_ portafolio:
Registra su actividad
individual
y
los
avances
en
el
consenso de trabajo
colaborativo en cada
uno de los pasos de
la
estrategia
de
aprendizaje
propuesta, as como
las dudas que tenga
sobre el material de
estudio y actividades
desarrolladas.
Informe final con la
presentacin
y
desarrollo del estudio
de caso propuesto,
de lo que dan cuenta
las fases preliminares
1 y 2 de la evaluacin
intermedia,
sustentndolo con las
conclusiones
correspondientes,
referenciado
con
bibliografa
de
soporte.

12

normas tcnicas.
Interaccin en el
foro de trabajo
colaborativo.

17 y
18

El
estudiante
comprende las
dinmicas
sociales que se
dan al interior
de
las
organizaciones,
pudiendo
trascender
su
accin
individual a lo
social,
para
interactuar con
los otros, en el
desarrollo
de
sus actividades
particulares.

Claridad,
pertinencia
y
coherencia en las
conclusiones.
Argumentacin
con
fundamentacin
terica
en
el
Informe final del
caso.
Interaccin en el
foro de trabajo
colaborativo.

Evaluacin
final
(25%)
125 puntos

5. ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO

Tipo de evaluacin
Autoevaluacin
Coevaluacin
Heteroevaluacin
Total

Ponderacin
Formativa
Formativa
Sumativa

13

Puntaje Mximo
0
0
500
500