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CARACTERIZAO DE UM CONJUNTO
Podemos caracterizar um conjunto por :
a) EXTENSO:Quando possvel, designamos todos os elementos do
conjunto.
Exemplos : A = {a,e,i,o,u} conjunto das vogais.
B = {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}
b) COMPREENSO: atravs da indicao de uma propriedade comum
todos os elementos que compem o conjunto.
Exemplos : A = {x x vogal}
B = {x x algarismo indo-arbico}
RELAO DE PERTINNCIA
Relaciona um elemento a um conjunto. O smbolo utilizado (pertence) ou
RELAO DE INCLUSO
Utilizada para relacionar dois conjuntos. Se um conjunto A um subconjunto de
B, ento o conjunto A est contido no conjunto B e o conjunto B contm o
conjunto A.
Os smbolos utilizados so :
Nome
Est contido
Contm
smbolo
representao
AB
BA
2) INTERSECO ()
Dados dois conjuntos A e B, chama-se interseco de A com B ao conjunto
formado pelos elementos que pertencem ao conjunto A e tambm pertencem ao
conjunto B.
A B = { x x A e x B}
EXEMPLO: Dados os conjuntos A= {a,b,c,d,e} e B = {c,d,e,f,g} temos A B =
{c,d,e}
3) DIFERENA
Dados dois conjuntos A e B, chamamos de diferena entre A e B ao conjunto
formado por todos os elementos que pertencem ao conjunto A, mas no
pertencem ao conjunto B.
A B = { x x A e x B}
EXEMPLO: Dados os conjuntos A= {a,b,c,d,e} e B = {c,d,e,f,g} temos A - B = {a,b}
4) COMPLEMENTAR
Dados dois conjuntos A e B, sendo A um subconjunto de B, chamamos de
Complementar de A em relao a B, ao conjunto de todos elementos que
pertencem a B e no pertencem a A.
C BA = B A = {x x B e x A}
EXERCCIOS
1) Dados os conjuntos A={0,1,2,3,5,6} e B={1,2,3,4,6,8,9}, determinar, por
enumerao:
a) A B
b) A B
c) A B
d) B A
e) C BA
f) B A
2) Dados os conjuntos A = {a,b,c} e B = {m,n,p,q} determinar, por enumerao:
a) A B
b)A B
c)A B
d)B A
e)C BA
f)B A
g) A
h) B
3) Dados os conjuntos A = {xN / 2 x 8}e B= {3,4,6} determinar, por
enumerao:
a) A B
b)A B
c)A B
d)B A
e)C BA
f) C BA
g) A
h) A
i) B
A B
A B
AB
C BA
b) C CA
c) C BA
A
d) C C
6) Se A e B so dois conjuntos no-vazios tais que: A B = (1,2,3,4,5,6,7,8}, A B
= {1,3,6,7} e B A = {4,8} Determine o conjunto A B.
RESPOSTAS
2) a)A B = {0,1,2,3,4,5}
b) A C = {0,1,2,3,4,5}
c) B C = {0,1,2,3,4,5}
d)A B = { 0,2,4}
e) A C = {1,3,5}
f) B C =
3)a) C BA = A B = {-2,-1}
b) C CA = {1,2}
c) C BA =
A
d) C C =
4) a) A B = {a,e,i,o,u}
b) A C = {a,e,i,o,u}
c) B C = {a,e,i,o,u}
d) A B = { a,e,i}
e) A C = { o,u}
f) B C =
5) a) C BA = {-2,-3,-4}
b) C CA = {0,-1}
c) C BA =
A
d) C C =
6) A B = {2,5}
DIAGRAMAS LGICOS
Quando conhecemos as quantidades de elementos dos conjuntos A e B, e a
quantidade de elementos da interseco, podemos determinar a quantidade de
elementos da Unio de A com B atravs da relao abaixo:
EXERCCIOS
1) Em um grupo de pessoas h 43 que dirigem carro, 18 que dirigem moto e 10
que dirigem carro e moto. Nestas condies, Quantas pessoas dirigem apenas
carro? Quantas dirigem apenas moto?
R: apenas carro 33; apenas moto 8.
2) Num levantamento realizado por um agente de sade e saneamento, verificouse que de um grupo de 900 pessoas, 450 tinham sintomas de uma doena A, 280
tinham sintomas da doena B e 80 tinham sintomas dessas duas doenas. Qual o
nmero de pessoas que no apresentavam sintomas nem de A nem de B? R:250
3) Entrevistando-se 1000 pessoas, verificou-se que todas utilizavam os produtos A
ou B. O produto B utilizado por 400 pessoas e 160 pessoas usam os dois
produtos ao mesmo tempo. Quantas pessoas usam o produto A? R: 760
4)Foram consultadas 1000 pessoas sobre as rdios que costuma escutar. O
resultado foi o seguinte: 450 pessoas ouvem a rdio A; 380 escutam a rdio e B e
270 no escutam A nem B. Qual o nmero de pessoas que escutam as duas
rdios? R: 100
5) Numa turma de 42 recrutas onde todos praticam futebol ou basquete, 36
gostam de futebol e 28 de basquete. Quantos recrutas gostam, de futebol e
basquete ao mesmo tempo? R: 22
6) Num total de 30 estudantes sabe-se que:
1- 18 gostam de cinema;
2- 14 gostam de teatro;
3- 2 no gostam de cinema nem de teatro.
10
NMERO
DE
TELESPECTADORES
400
1220
1080
EeN
220
11
NeH
800
EeH
180
E,N, H
100
Leitores
300
250
200
Ae B
70
Ae C
65
BeC
105
A, B e C
40
Nenhum
150
12
R:100
R: 120
R:150
(380)
13
14