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1999
11.
Que a pesquisa cientfica e as suas aplicaes podem produzir retornos
significativos para o crescimento econmico, para o desenvolvimento humano
sustentvel, e para a reduo da pobreza, e que o futuro da humanidade tornar-se-
mais dependente da produo, da distribuio, e do uso eqitativo do conhecimento;
12. Que a pesquisa cientfica uma grande fora condutora no campo da sade e do
servio social e que fazer maior uso do conhecimento cientfico pode melhorar ainda
mais a qualidade da sade para a humanidade;
13. O atual processo de globalizao e o papel estratgico do conhecimento cientfico
nesse contexto;
14. A necessidade urgente de reduzir-se a distncia entre os pases em
desenvolvimento e os desenvolvidos, aumentando-se a capacidade cientfica e a infraestrutura dos pases em desenvolvimento;
15. Que a revoluo da informao e da comunicao oferece novos meios muito mais
eficientes de intercmbio do conhecimento cientfico e de progresso na educao e na
pesquisa;
16. A importncia de uma ampla abertura de acesso informao e a dados de
domnio pblico para a pesquisa cientfica e a educao;
17. O papel representado pelas cincias sociais na anlise das transformaes sociais
relacionadas com o desenvolvimento cientfico e tecnolgico, e a busca de solues
para os problemas gerados no processo;
18. As recomendaes das grandes conferncias convocadas pelas organizaes do
sistema das Naes Unidas e outros, e dos encontros associados Conferncia Mundial
sobre a Cincia;
19. Que a pesquisa cientfica e o uso do conhecimento cientfico deve respeitar os
direitos humanos e a dignidade dos seres humanos, de acordo com a Declarao
Universal dos Direitos Humanos e luz da Declarao Universal sobre o Genoma
Humano e os Direitos Humanos;
20. Que algumas aplicaes da cincia podem ser prejudiciais aos indivduos e
sociedade, ao meio-ambiente e sade humana, sendo at possvel representar uma
ameaa continuidade da espcie humana, e que a contribuio da cincia
indispensvel causa da paz e do desenvolvimento, da segurana e da preservao
global;
21. Que cientistas juntamente com outros agentes de peso tm uma responsabilidade
especial na preveno de aplicaes eticamente incorretas da cincia ou de impacto
adverso;
22. A necessidade de praticar e aplicar as cincias em concordncia com os requisitos
ticos desenvolvidos na base de um debate pblico reforado;
23. Que a busca da cincia e o uso do conhecimento cientfico devem respeitar e
manter a vida em toda a sua diversidade, bem como os sistemas de apoio vida do
nosso planeta;
ao avano em direo ao
32. Governos e a sociedade em geral devem ter conscincia da necessidade de utilizarse a tecnologia e as cincias naturais e sociais como ferramentas para tratar as causas
primrias e os impactos gerados por conflitos. Pesquisas cientficas ligadas a essas
questes deveriam receber mais incentivos financeiros.
3. Cincia para o desenvolvimento
33. Hoje, mais do que nunca, a cincia e as suas aplicaes so indispensveis ao
desenvolvimento. Governos (em todos os nveis) e tambm o setor privado devem dar
um apoio maior formao adequada e participativa de capacidades cientficas e
tecnolgicas, por imtermdio de programas de pesquisa e de educao apropriados,
que so a base fundamental do desenvolvimento econmico, social, cultural e nonocivo ao meio-ambiente. Iniciativas desse gnero so ainda mais urgentes em se
tratando de pases em desenvolvimento. O desenvolvimento tecnolgico requer uma
base cientfica slida e carece ser determinadamente direcionado para uma produo
segura e clara, com mais produtos no-nocivos ao meio-ambiente e uma maior eficcia
no uso de recursos. Cincia e tecnologia devem estar tambm resolutamente voltadas
para perspectivas de melhor emprego, mais justia social, e para uma competitividade
mais desenvolvida. Necessita-se de um maior investimento na cincia e na tecnologia,
para que estejam mais conscientemente voltadas para esses objetivos e para que
lutem por salvaguardar a base de recursos naturais do planeta, a biodiversidade e os
sistemas de apoio vida. O seu objetivo deve ser um passo em direo a estratgias
de desenvolvimento sustentvel por meio da integrao das dimenses econmica,
social, cultural e ambiental.
34. A educao cientfica, no sentido amplo, sem discriminao e englobando todos os
nveis e modalidades, um pr-requisito fundamental para a democracia e para
assegurar-se o desenvolvimento sustentvel. Nos anos mais recentes, medidas
mundiais tm sido tomadas para disponibilizar a educao bsica para todos.
essencial que o papel fundamental desempenhado pelas mulheres na aplicao do
desenvolvimento cientfico nas reas de produo alimentar e de cuidados com a
sade sejam plenamente reconhecidos, e que haja um esforo para fortalecer o seu
conhecimento sobre os avanos cientficos nessas reas. sobre essa plataforma que
a educao cientfica, a comunicao e a popularizao devem ser construdas. Uma
ateno especial ainda devida aos grupos marginalizados. Mais do que nunca
necessrio desenvolver e expandir a literatura cientfica em todas as culturas e setores
da sociedade como tambm a habilidade de raciocinar e uma valorizao dos valores
ticos, visando a aumentar-se a participao pblica nas tomadas de deciso ligadas
aplicao de novos conhecimentos. O progresso da cincia torna o papel das
universidades particularmente importante na promoo e na modernizao do ensino
da cincia e na sua coordenao em todos os nveis da educao. Em todos os pases,
principalmente nos pases em desenvolvimento, h a necessidade de fortalecer-se a
pesquisa cientfica em programas de ensino superior e de ps-graduao, tendo-se em
considerao as prioridades nacionais.
35. A construo da capacidade cientfica deve ser apoiada pela cooperao regional e
internacional, para garantir tanto o desenvolvimento equitativo como a disseminao e
a utilizao da criatividade humana sem qualquer discriminao contra pases, grupos
ou indivduos. A cooperao entre pases desenvolvidos e pases em desenvolvimento
deve ser feita em conformidade com os princpios de pleno acesso informao,
humanos Norte-Sul e Sul-Norte devem ser estabelecidas. Essas redes devem ser
montadas de modo a encorajar os cientistas a contribuirem com a sua especialidade no
seu pas.
28. Pases investidores, organizaes governamentais e no-governamentais e as
agncias das Naes Unidas devem fortalecer os seus programas que envolvam as
cincias no tratamento de problemas urgentes de desenvolvimento, com base no que
foi elaborado na Agenda para a Cincia, mantendo, simultaneamente, altos padres de
qualidade.
2.2 Cincia, meio ambiente e desenvolvimento sustentvel
29. Programas de pesquisa ambiental de nveis nacional, regional e global devem ser
reforados ou desenvolvidos, de acordo com cada situao, pelos governos, agncias
das Naes Unidas em questo, comunidade cientfica e instituies para fundos de
pesquisa tanto pblicas como privadas. Esses programas de pesquisa devem incluir
programas para o desenvolvimento de capacidades. Devem ser reas de especial
ateno as que tratam de questes como a da gua pura e do ciclo hidrolgico, de
variaes e de mudanas climticas, de oceanos, de reas costeiras, de regies
polares, da biodiversidade, da desertificao, do desflorestamento, dos ciclos
biogeoqumicos e dos perigos naturais. As metas dos programas internacionais de
pesquisa ambiental global existentes devem ser perseguidas com afinco na estrutura
da Agenda 21 e nos planos de ao das conferncias globais. A cooperao entre
pases vizinhos ou entre pases que tenham condies ecolgicas semelhantes devem
ser apoiadas na busca de solues para problemas ambientais comuns.
30. Todos os componentes do sistema terrestre devem ser monitorados
sistematicamente a longo prazo. Isso requer um apoio maior da parte dos governos e
do setor privado para o progresso do desenvolvimento de sistemas de observao do
meio-ambiente global. A eficincia desses programas de monitoramento vai depender
principalmente da larga disponibilidade de dados de monitoramento.
31. As pesquisas interdisciplinares entre cincias naturais e sociais devem ser
vigorosamente reforadas por todos os principais agentes interessados, incluindo o
setor privado, a fim de abordar a dimenso humana da mudana ambiental global,
incluindo impactos na sade, aumentando a conscientizao da sustentabilidade como
condicionada por sistemas naturais. Novas idias no campo do conceito de consumo
sustentvel tambm demandam a interao entre as cincias naturais e os cientistas
sociais, polticos, economistas e demgrafos.
32. O conhecimento cientfico moderno e o conhecimento tradicional devem ser
aproximados um do outro em projetos interdisciplinares que tratem de elos entre a
cultura, o meio-ambiente e o desenvolvimento em reas como a da conservao da
diversidade biolgica, a da gesto de recursos naturais, a da compreenso dos perigos
naturais e a da minimizao do seu impacto. Comunidades locais e outros
protagonistas relevantes devem estar envolvidos nesses projetos. Tanto o cientista
como a comunidade cientfica tm a responsabilidade de comunicar as explicaes
cientficas dessas questes em linguagem popular, de modo a que a cincia possa
ocupar um papel-chave na sua resoluo.
33. Os governos, em cooperao com universidades e instituies de ensino superior,
contando com a ajuda de organizaes relevantes das Naes Unidas, devem ampliar e
melhorar o ensino, o treinamento e os recursos direcionados ao desenvolvimento de
dos
pases
em