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BLOQUE I.DE PRINCIPIOS DEL SIGLO XVI A PRINCIPIOS DEL SIGLO XVIII.
36 Mdulos del: 20 de agosto al 22 de octubre del 2015.
COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Comprensin del tiempo y del
espacio histricos
Manejo de informacin histrica Formacin
Contenidos
Conceptos
Habilidades
Actitudes
I-1. ANTECEDENTES: Las civilizaciones de la
Identifique lo que se
Formula y responda
Analice y discuta acerca de la
Antigedad en Amrica, Europa, Asia y frica,
transform con el tiempo, as interrogantes sobre la vida
diversidad social, cultural,
y de la Edad Media al inicio del mundo
como los rasgos que han
de los seres humanos de
tnica y religiosa de las
moderno.
permanecido a lo largo de la
otros tiempos.
sociedades pasadas y
historia.
presentes.
I-2. PANORAMA DEL PERIODO:
Ubique acontecimientos y
Emplea las habilidades
Identifica, describe y evala las
Ubicacin temporal y espacial del mundo
procesos de la historia en el
cartogrficas para
diversas causas econmicas,
moderno y del surgimiento del proceso de
tiempo y establezca su
localizar, comparar y
sociales, polticas y culturales
integracin del mundo.
secuencia, duracin y
representar sucesos y
que provocaron un
simultaneidad en un
procesos histricos en
acontecimiento o proceso.
contexto general.
mapas o croquis.
I-3. TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIODO:
Comprenda que las
Analice, compara y evala
Reconoce en el otro los
Cmo cambiaron las sociedades a raz de la
sociedades tienen
diversas fuentes e
elementos que le son comunes
expansin europea?
caractersticas propias y
interpretaciones sobre
y le dan identidad.
EL CONTEXTO DE ASIA Y EUROPA: El imperio
estn sujetas al cambio.
hechos y procesos del
otomano, el imperio mogol y China. El
pasado.
surgimiento de la burguesa. Las rutas
comerciales entre
Europa y Asia.
I-4. EL FIN DEL ORDEN MEDIEVAL Y LAS
Identifique lo que se
Describa, explique,
Identifique los intereses y
SOCIEDADES DEL ANTIGUO RGIMEN: La
transform con el tiempo, as represente y exprese sus
valores que llevaron a los
formacin de las monarquas nacionales. Las
como los rasgos que han
conclusiones utilizando
sujetos histricos a actuar de
ciudades-Estado europeas.
permanecido a lo largo de la
distintas fuentes de
determinada manera y sus
historia.
informacin.
consecuencias.
I-5. RENOVACIN CULTURAL Y RESISTENCIA
Describa y establezca
Analice y discuta acerca de la
EN EUROPA: Renacimiento, humanismo y
Identifique y comprenda de
relaciones entre la
diversidad social, cultural,
difusin de la imprenta. Los principios del
qu manera ciertos rasgos
naturaleza, la economa, la
tnica y religiosa de las
pensamiento cientfico y los avances
del pasado repercuten en el
sociedad, la poltica y la
sociedades pasadas y
tecnolgicos. La reforma protestante y la
presente y se consideran
cultura en un espacio y
presentes.
contrarreforma. Inglaterra y la primera
para el futuro.
tiempo determinados.
revolucin burguesa.
I-6. LA PRIMERA EXPRESIN DE UN MUNDO
Ubique acontecimientos y
Emplee las habilidades
Identifique las acciones que en
GLOBALIZADO. La toma de
procesos de la historia en el
cartogrficas para
el pasado y el presente
Constantinopla y la necesidad europea de
tiempo y establezca su
localizar, comparar y
favorecen el desarrollo de la
abrir nuevas rutas de comercio. Expediciones
secuencia, duracin y
representar sucesos y
democracia, la igualdad, la
martimas y conquistas (costas de frica,
simultaneidad en un
procesos histricos en
justicia, el respeto y el cuidado
India, Indonesia, Amrica). Colonizacin
contexto general.
mapas o croquis.
del ambiente.
europea, migraciones y el intercambio
mundial: plata, esclavos y especies.
I-7. NUESTRO ENTORNO: Los virreinatos de
Identifique lo que se
Emplee en su contexto
Analice y discuta acerca de la
Nueva Espaa y Per. El mestizaje. El aporte
transform con el tiempo, as conceptos histricos.
diversidad social, cultural,
africano a la cultura americana. Las Filipinas,
como los rasgos que han
tnica y religiosa de las
el comercio con China.
permanecido a lo largo de la
sociedades pasadas y
historia.
presentes.
I-8. LA RIQUEZA DE LAS EXPRESIONES
Identifique lo que se
Describa y establezca
Analice y discuta acerca de la
ARTSTICAS: La herencia del Renacimiento.
transform con el tiempo, as relaciones entre la
diversidad social, cultural,
El arte barroco. Las expresiones artsticas en
como los rasgos que han
naturaleza, la economa, la
tnica y religiosa de las
Nueva Espaa y Per. El arte islmico, chino y
permanecido a lo largo de la
sociedad, la poltica y la
sociedades pasadas y
japons.
historia.
cultura en un espacio y
presentes.
tiempo determinados.
Historia I.
de una
conciencia histrica para la convivencia.
Aprendizajes Esperados
Mdulos
2
Mdulos
Del 27 al 28 de
agosto 2015.
2
Mdulos
Del 29 al 31 de
agosto 2015.
4
Mdulos
Del 3 al 7 de
sept. 2015.
4
Mdulos
Del 10 al 14 de
sept. 2015
4
Mdulos
Del 18 al 24 de
sept. 2015
8
Mdulos
Del 25 de sept.
Al 08 de oct.
2015
4
Mdulos
Del 09 al 15
oct. 2015.
Describa, explique,
represente y exprese sus
conclusiones utilizando
distintas fuentes de
informacin.
Identifique, describa y
evale las diversas causas
econmicas, sociales,
polticas y culturales que
provocaron un
acontecimiento o proceso.
Describa y establezca
relaciones entre la
naturaleza, la economa, la
sociedad, la poltica y la
cultura en un espacio y
tiempo determinados.
Historia I.
4
Mdulos
Del 16 al 22 de
oct. 2015.
de una
conciencia histrica para la convivencia.
Aprendizajes Esperados
Mdulos
4
Mdulos
Del 29 de oct.
Al 05 de nov.
2015.
4
Mdulos del 06
al 12 de nov.
2015.
4
Mdulos del 13
al 21 de nov.
2015.
4 Mdulos
Del 22 al 27 de
nov. 2015.
4 Mdulos del
28 nov. Al 04
dic. 2015.
Historia I.
Comprenda el presente a
partir de analizar las
acciones de la gente del
pasado.
Identifique lo que se
transform con el tiempo, as
como los rasgos que han
permanecido a lo largo de la
historia.
Describa, explique,
represente y exprese sus
conclusiones utilizando
distintas fuentes de
informacin.
4
Mdulos
Del 05 al 11 de
dic. 2015.
4
Mdulos
Del 12 al 19 de
dic. 2015.
Mdulos
3
Mdulos
Del 07 al 10 de
enero 2016.
4
Mdulos
Del 11 al 17 de
enero 2016.
4
Mdulos
Del 18 al 24 de
enero 2016.
4
Mdulos
Del 25 al 31 de
enero 2016.
5
Mdulos
Del 01 al 11 de
febrero 2016.
Describa y establezca
relaciones entre la
naturaleza, la economa, la
sociedad, la poltica y la
cultura en un espacio y
tiempo determinados.
Seleccione, organice y
clasifique informacin
relevante de testimonios
escritos, orales y grficos,
como libros, manuscritos,
fotografas, vestimenta,
edificios, monumentos,
etctera.
Seleccione, organice y
clasifique informacin
relevante de testimonios
escritos, orales y grficos,
como libros, manuscritos,
fotografas, vestimenta,
edificios, monumentos,
etctera.
Historia I.
3
Mdulos
Del 12 al 15 de
febrero 2016.
4
Mdulos del 18
al 22 de
febrero 2016.
4
Mdulos
Del 25 de
febrero al 01
de marzo
2016.
Mdulos
3
Mdulos
Del 04 al 07 de
marzo de
2016.
4
Mdulos del 08
al 14 de marzo
de 2016.
4
Mdulos
Del 15 al 22 de
marzo de
2016.
4 Mdulos
Del 08 al 12 de
abril de 2016.
Formule y responda
interrogantes sobre la vida
de los seres humanos de
otros tiempos.
Seleccione, organice y
clasifique informacin
relevante de testimonios
escritos, orales y grficos,
como libros, manuscritos,
fotografas, vestimenta,
edificios, monumentos,
etc.
Describa y establezca
relaciones entre la
naturaleza, la economa, la
sociedad, la poltica y la
cultura en un espacio y
tiempo determinados.
Analice, compare y evale
diversas fuentes e
interpretaciones sobre
hechos y procesos del
pasado.
Ubique acontecimientos y
procesos de la historia en el
tiempo y establezca su
secuencia, duracin y
simultaneidad en un
contexto general.
Historia I.
4
Mdulos
Del 15 al 19
de abril de
2016
4 Mdulos
Del 22 al 26 de
abril de 2016.
4
Mdulos
Del 29 de abril
al 07 de mayo
de 2016.
4
Mdulos del 08
al 13 de mayo
2016.
Mdulos
3
Mdulos
Del 14 al 17 de
mayo 2016.
4 Mdulos
Del 20 al 24 de
mayo de 2016.
Historia I.
Ubique acontecimientos y
procesos de la historia en el
tiempo y establezca su
secuencia, duracin y
simultaneidad en un
contexto general.
Formule y responda
interrogantes sobre la vida
de los seres humanos de
otros tiempos.
Ubique acontecimientos y
procesos de la historia en el
tiempo y establezca su
secuencia, duracin y
simultaneidad en un
contexto general.
Seleccione, organice y
clasifique informacin
relevante de testimonios
escritos, orales y grficos,
como libros, manuscritos,
fotografas, vestimenta,
edificios, monumentos,
etctera.
Analice, compare y evale
diversas fuentes e
interpretaciones sobre
hechos y procesos del
pasado.
4
Mdulos
Del 03al 07 de
junio 2016.
Reconoce la importancia de la
participacin y organizacin ciudadana en la
construccin de una sociedad ms equitativa e
igualitaria.
4
Mdulos
Del 10 al 14 de
junio 2016.
Identifique, describa y
evale las diversas causas
econmicas, sociales,
polticas y culturales que
provocaron un
acontecimiento o proceso.
Identifique y comprenda de
qu manera ciertos rasgos
del pasado repercuten en el
presente y se consideran
para el futuro.
Describa y establezca
relaciones entre la
naturaleza, la economa, la
sociedad, la poltica y la
cultura en un espacio y
tiempo determinados.
Describa y establezca
relaciones entre la
naturaleza, la economa, la
sociedad, la poltica y la
cultura en un espacio y
tiempo determinados.
4
Mdulos
Del 17 al 21 de
junio 2016.
4
Mdulos
Del 24 al 28 de
junio de 2016.
Identifique lo que se
transform con el tiempo,
as como los rasgos que han
permanecido a lo largo de la
historia.
Seleccione, organice y
clasifique informacin
relevante de testimonios
escritos, orales y grficos,
como libros, manuscritos,
fotografas, vestimenta,
edificios, monumentos,
etctera.
4
Mdulos
Del 01 al 05 de
julio 2016.
4
Mdulos
Del 27al 31 de
mayo 2016.