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Matemtica
Estadstica descriptiva
GUICAAMTGEA05019V2
Matemtica
Marco terico
DEFINICIONES BSICAS
Estadstica. Anlisis de datos.
Poblacin estadstica. Todo el conjunto sobre el cual se aplican las conclusiones de la
estadstica.
Muestra estadstica. Subconjunto de la poblacin al cual se le toman los datos. Si la
poblacin no es muy grande, podran ser iguales.
Variable estadstica. Dato que se va a analizar. Puede ser del tipo:
Cualitativa o nominal. Corresponde a nombres o cualidades: preferencia electoral, color
de pelo.
Cuantitativa discreta. Corresponde a nmeros enteros, que no se pueden fraccionar:
cantidad de hijos, cantidad de alumnos de los cursos
Cuantitativa continua. Corresponde a nmeros reales, que se pueden fraccionar: peso,
estatura.
Cpech
Preuniversitarios
Matemtica
Gua de ejercitacin avanzada
Frecuencia
Frecuencia acumulada
Frecuencia relativa
x1
f1
f1
f1
100%
N
x2
f2
f1 + f2
f2
100%
N
x3
f3
f1 + f2 + f3
f3
100%
N
..
.
..
.
..
.
..
.
xn
fn
f1 + f2 + f3 + ... + fn
fn
100%
N
GRFICO DE BARRAS
GRFICO CIRCULAR
Frecuencia
fi
x2
x1
x3
xn
xi
Dato
Cpech
Preuniversitarios
Matemtica
Marca de clase
Frecuencia
Frecuencia acumulada
Frecuancia relativa
C1
a1
f1
f1
f1
100%
N
C2
a2
f2
f1 + f2
f2
100%
N
C3
a3
f3
f1 + f2 + f3
f3
100%
N
..
.
..
.
..
.
..
.
..
.
Cn
an
fn
f1 + f2 + f3 + ... + fn
fn
100%
N
HISTOGRAMA
La frecuencia de cada clase aparece
representada mediante la altura de una
barra. En el eje horizontal se representa
el inicio y final de cada intervalo o la
marca de clase.
Frecuencia
fi
Ci
Cpech
Preuniversitarios
Clase
Matemtica
Moda. Corresponde al dato que ms se repite, es decir, que tiene la mayor frecuencia.
Si varios datos (pero no todos) tienen la mayor frecuencia, entonces todos ellos son moda.
Si todos los datos de la muestra tienen igual frecuencia, entonces la muestra no tiene moda.
En datos agrupados se llama intervalo modal o clase modal
Mediana. Al ordenar todos los datos de menor a mayor, corresponde al dato que ocupa
la posicin central.
En caso que la muestra tenga un nmero impar de datos, la mediana se encuentra en la poN+1
sicin
(N: nmero de datos)
2
En caso que la muestra tenga un nmero par de datos, la mediana corresponde al promedio
N
entre el dato que se encuentra en la posicin
y el dato que se encuentra en la posicin
2
N
+ 1(N: nmero de datos)
2
En datos agrupados slo se puede determinar el intervalo al cual pertenece la mediana.
Media aritmtica (o promedio). Corresponde a la suma de todos los datos dividido
por el nmero de datos.
En una distribucin de frecuencias, se calcula:
x =
x1 f1 + x2 f2 + x3 f3 + ...xn fn
N
x : promedio de la muestra.
x1, x2, x3, , xn: datos de la muestra.
f1, f2, f3, , fn: frecuencia de cada uno de los datos de la muestra.
N: nmero de datos de la muestra.
Cpech
Preuniversitarios
Matemtica
DESVIACIN ESTNDAR
Es un resultado que indica qu tan alejados estn los datos del promedio.
Mientras menor es la desviacin estndar, menos dispersos estn los datos con respecto al
promedio. En tal caso se habla de una muestra homognea.
Mientras mayor es la desviacin estndar, ms dispersos estn los datos con respecto al promedio. En tal caso se habla de una muestra heterognea.
La desviacin estndar se calcula:
Donde:
: desviacin estndar.
x1, x2, x3, , xn: datos de la muestra.
x : promedio de la muestra.
N: nmero de datos de la muestra.
Cpech
Preuniversitarios
Matemtica
1.
Edad
(aos)
Peso
(Kg)
Estatura
(mts)
Alberto
17
65
1,73
Azul
Catalina
17
60
1,68
Verde
Francisco
17
68
1,78
Caf
Dato
Color
de ojos
Ejercicios PSU
Para cul de los datos obtenidos NO existe la mediana ni el promedio (o media
aritmtica)?
A)
B)
C)
D)
E)
Edad.
Peso.
Estatura.
Color de ojos.
Dato.
Cpech
Preuniversitarios
Matemtica
2.
Una institucin quiere estudiar los hbitos de entretencin de los chilenos entre 18 y
30 aos. Para esto, se realiza una encuesta al azar entre cien chilenos entre 18 y 30 aos,
mediante el siguiente volante
Qu actividad prefieres para divertirte?
Marca con una X una de las siguientes opciones:
Salir a bailar
Salir a comer
Hacer deporte
Ir al cine
Al analizar los resultados, la institucin llega a la conclusin que la opcin que tuvo mayor
cantidad de preferencias fue Ir al cine.
Con respecto al estudio realizado, la poblacin estadstica corresponde a
A)
B)
C)
D)
E)
3.
A)
B)
C)
D)
E)
Cpech
la desviacin estndar.
la moda.
la media aritmtica (o promedio).
la mediana.
ninguno de los indicadores estadsticos anteriores.
Preuniversitarios
Matemtica
El promedio (o media aritmtica) de las edades de 7 personas es 9 aos. Si la suma de las
primeras 6 personas es 59, cul es la edad de la ltima persona?
A)
B)
C)
D)
E)
5.
Dados los puntajes obtenidos por 7 personas en una prueba: 81, 76, 80, 84, 78, 91 y 84,
cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
La moda es 84.
El promedio (o media aritmtica) es 82.
La mediana coincide con la moda.
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
6.
10 aos
9 aos
7 aos
4 aos
Ninguna de las edades anteriores.
I)
II)
III)
La moda es 2n + 5.
La media aritmtica (o promedio) es 2n.
La mediana es 2n.
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
Cpech
4.
IN,
Preuniversitarios
Matemtica
7.
8.
10
Cpech
En una muestra estadstica existen las condiciones necesarias para determinar la moda,
la mediana y la media aritmtica (o promedio). Cul(es) de esas medidas debe(n)
obligatoriamente corresponder con alguno de los datos de la muestra?
I)
II)
III)
La moda.
La media aritmtica (o promedio).
La mediana.
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
112233
1223
122333
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
Preuniversitarios
Matemtica
La tabla adjunta, muestra la distribucin de los pesos de un grupo de estudiantes. De
acuerdo con esta informacin, cul de las siguientes frmulas permite determinar el
peso promedio de la muestra?
Peso
A)
B)
Xa + Xb + Xc + Xd + Xe
5
Pa + Pb + Pc + Pd + Pe
5
Pa Xa + Pb Xb + Pc Xc + Pd Xd + Pe Xe
5
Pa Xa + Pb Xb + Pc Xc + Pd Xd + Pe Xe
Frecuencia
Pa
Xa
Pb
Xb
Pc
Xc
Pd
Xd
Pe
Xe
C)
D)
E)
10.
9.
Xa + Xb + Xc + Xd + Xe
Ninguna de las frmulas anteriores.
Color
de ojos
Cantidad de
estudiantes
C1
N1
C2
N2
C3
N3
C3
B)
C1 y C2
C)
N3
D)
N1 y N2
E)
Cpech
Preuniversitarios
11
Matemtica
11.
12.
A)
B)
C)
D)
E)
N Alumnos
40
35
5,0
5,05
5,08
5,5
Ninguno de los promedios anteriores.
Frecuencia
4
6
2
5
1
3
I)
El total de lanzamientos del dado fue 21.
II)
La frecuencia de la moda es 6.
III)
La mediana es 3.
12
Cpech
Promedio
5,5
4,6
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
Preuniversitarios
Matemtica
La tabla adjunta, muestra la cantidad de kilos de pan vendidos en una pequea amasandera
en distintos das de la semana. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) FALSA(S)?
Das
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Sbado
Domingo
Kilos de pan
35
Total acumulado
75
42
162
50
63
346
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
14.
La tabla adjunta, muestra el sueldo recibido por los trabajadores de un banco. Cul(es)
de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
Sueldo ($)
250.000
260.000
370.000
380.000
390.000
400.000
13.
Frecuencia
3
4
8
2
6
7
I)
Hay exactamente 7 personas que ganan a lo menos $ 260.000.
II) La mediana es $ 375.000.
III) El 50% de los trabajadores tiene un salario superior a $ 370.000.
A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E)
I, II y III
Cpech
Preuniversitarios
13
Matemtica
15.
Un curso se divide en tres grupos, con la misma cantidad de alumnos cada uno, para
preparar la PSU. La siguiente tabla muestra los promedios obtenidos por cada grupo en
los ensayos rendidos.
Ensayo 2
630
570
Grupo 2
510
600
Grupo 3
660
540
Considerando que todos los alumnos del curso rindieron los dos ensayos, cul(es) de
las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
16.
Ensayo 1
Grupo 1
El promedio (o media aritmtica) entre todos los ensayos rendidos por el grupo
2 es 555.
El promedio (o media aritmtica) entre todos los alumnos del curso en el
segundo ensayo es 570.
El promedio (o media aritmtica) del curso considerando todos los ensayos
rendidos es 585.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
Frecuencia
Frecuencia acumulada
10
Segn los datos, el valor numrico de z es
A)
B)
C)
D)
E)
14
Cpech
8
9
15
18
faltan datos para determinarlo.
Preuniversitarios
Matemtica
El grfico de la figura, muestra el resultado obtenido al lanzar un dado. De acuerdo con
esta informacin, cuntos lanzamientos se hicieron?
Frecuencia
10
8
6
4
2
A)
B)
C)
D)
E)
18.
1 2
Nmero
17.
6
10
16
27
39
A)
B)
C)
D)
E)
Nmero
3,5
4
6
7
Ninguno de los valores anteriores.
Cpech
Preuniversitarios
15
Matemtica
19.
I)
La moda es 8.
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
20.
16
Color
Cpech
I)
II)
III)
La moda.
La frecuencia de la moda.
La media aritmtica (o promedio).
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
Preuniversitarios
Frecuencia
3b
2b
b
a1
a+1
Edad
(aos)
Matemtica
En un estudio estadstico se consulta a un grupo de estudiantes acerca del rea de
estudio que les interesa, representndose los resultados en la siguiente tabla.
Frecuencia
Cientfico
25
Humanista
35
Artstico
20
22.
20
25
40
72
90
21.
I)
La frecuencia relativa del grupo que prefiere Ingeniera es de 25%.
II)
La frecuencia relativa del grupo que prefiere Leyes es de 40%.
III) La frecuencia relativa del grupo que NO prefiri Leyes ni Ingeniera es de 35%.
A) Solo II
Pedagoga
15
B) Solo III
Teatro
C) Solo I y II
13
Ingeniera
D) I, II y III
20
E)
Ninguna de ellas.
Leyes
32
Cpech
Preuniversitarios
17
Matemtica
23.
Intervalos de horas
400 499
500 599
600 699
700 799
800 899
18
La tabla adjunta, muestra la duracin en horas de una cierta cantidad de pilas alcalinas
iguales sometidas a un control de calidad. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
Cpech
Frecuencia
3
5
4
11
7
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
Preuniversitarios
Matemtica
La tabla adjunta, muestra la edad en aos de los residentes de un condominio. Cul(es)
de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
Edad
0 10
10 20
20 30
30 40
40 50
50 60
60 70
70 80
80 90
Marca
de clase
Frecuencia
Frecuencia
acumulada
6
15
a
I)
II)
II)
a = 25
b = 25
El total de residentes es 74.
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
b
8
5
3
1
1
31
56
Cpech
Preuniversitarios
24.
19
Matemtica
25.
20
Cpech
7 Nota
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
Solo II y III
Preuniversitarios
Matemtica
El grfico de la figura, muestra el resultado obtenido por un grupo de estudiantes
universitarios en una prueba de estadstica. Cul(es) de las siguientes afirmaciones
es(son) siempre verdadera(s)?
Frecuencia
50
40
30
20
10
1 2,5 4 5,5 7
Nota
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
27.
A)
B)
C)
D)
E)
26.
0
5
3
25
6
Cpech
Preuniversitarios
21
Matemtica
28.
Curso
A
B
Promedio
458
542
Desviacin Estndar
60
100
I)
II)
III)
El curso A es el ms homogneo.
El curso B presenta menor dispersin en los puntajes.
La media aritmtica (o promedio) considerando los puntajes de los alumnos de
ambos cursos es 500.
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
Ninguna de ellas.
29.
(1)
(2)
A)
B)
C)
D)
E)
30.
22
Cpech
A)
B)
C)
D)
E)
Preuniversitarios
Nmero
1
2
3
4
5
6
Frecuencia
7
3
6
x
4
5
Matemtica
N Pregunta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Clave
Tabla de correccin
Habilidad
Conocimiento
Comprensin
Conocimiento
Aplicacin
Anlisis
Anlisis
Anlisis
Anlisis
Conocimiento
Conocimiento
Aplicacin
Anlisis
Anlisis
Anlisis
Anlisis
Anlisis
Comprensin
Aplicacin
Anlisis
Anlisis
Aplicacin
Anlisis
Anlisis
Anlisis
Anlisis
Anlisis
Aplicacin
Anlisis
Evaluacin
Evaluacin
Cpech
Preuniversitarios
23