EBI de gua de Pau

Nome ___________________________________________
N. _____ Ano: ______ Turma: _____ Data ____/____/____
Avaliao: _____________________ ______%
Professora: Gabriela Costeira
E. E.: ____________________________________________

Ano Letivo 2015/2016

Histria e Geografia de Portugal
6 ano
Ficha de Avaliao

I O Imprio Portugus no sculo XVIII

Aores
Madeira

CABO VERDE

Macau

GUIN

2
ANGOLA
Oceano
ndico

1
20

TIMOR

MOAMBIQUE
Oceano
Atlntico

1300 km

Observa atentamente o mapa.

Fig. 1 Legenda:

1.

2.

3.

1.1 Preenche a legenda do mapa.

1.2 Assinala com um X o continente de onde os Portugueses levavam mo de obra

escrava para trabalhar no Brasil.

2

Preenche corretamente o texto com as palavras abaixo apresentadas.

Brasil amas de leite salrio casa cana-de-acar senzala camas
fazendas africanos

Os escravos________________eram levados, pelos Portugueses, para o_______________,

para trabalhar nas ___________________________ . A sua vida era muito difcil pois
1

trabalhavam de manh at noite e no recebiam_______________.

O seu local de trabalho podia ser a plantao de _______________, o engenho ou
a_________________do senhor.

As mulheres escravas eram muitas vezes as

_________________________dos filhos das patroas.

noite, a maior parte dos escravos dormia na_______________. Este local tinha poucas
condies, j que no existiam _______________, tendo os escravos de dormir no cho.

3 O Observa atentamente a figura 2.

3.1 Quem est representado na figura?

a)

O rei.

b)

Um escravo.

c)

Um bandeirante.

d)

Um fazendeiro rico.

Fig. 2

3 . 2 E xplica a importncia dos bandeirantes para o desenvolvimento do Brasil.

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

Observa atentamente as figuras 3 e 4.

Quilogramas
25 000

Milhes de habitantes
3,5

1720

3,0

1725

20 000

2,5

1712

15 000

1740

2,0

1,5

10 000

1,0

1744
5000

0,5

1701
1699

1770
0

1580 1600

1699 1701 1712 1720 1725 1740 1744 1770

Fig. 3 Ouro do Brasil.

1780 1801

Fig. 4 Populao do Brasil.

4.1 Em que ano Portugal recebeu mais ouro vindo do Brasil?

4.2 Quantos quilogramas de ouro recebeu Portugal em 1770?

4.3 A populao do Brasil cresceu ou diminuiu entre 1580 e 1801?

4.4 Assinala o principal motivo que levava as pessoas a ir para o Brasil.

a) Procurar melhores condies de vida.
b) fugir dos pais.
c) Comprar fazendas.

5 L, atentamente, o texto.
Doc. 1 Depois de ouvir os conselheiros, [D. Joo V] resolvia os negcios, segundo lhe parecia mais
acertado.
Visconde de Santarm (adaptado)

5.1 Consideras que o contedo do documento se refere a um rei absolutista? Justifica com
palavras tuas.

II A sociedade portuguesa no tempo de D. Joo V

6

Assinala a definio correta de absolutismo.

a) O rei concentra em si todos os poderes.
b) O rei distribui o poder pelos ministros.
c) O rei concentra em si um s poder.

6.1 Refere uma caracterstica do Barroco na arquitetura.

Fig. 5 igreja de Santa Clara, no Porto.

Fig. 6 Grupo de nobres do sculo XVIII

6.2 Descreve brevemente a forma como est vestido o grupo apresentado na figura 6.

III A Lisboa pombalina

7

Observa as figuras.

Fig. 7 Maquete da cidade de Lisboa.

Fig. 8 Planta da cidade de Lisboa.

7.1 Refere qual das duas figuras (7 ou 8) representa a cidade de Lisboa aps o terramoto de
1755.

7.2 Enuncia trs inovaes trazidas por esta nova representao da cidade.

8 Observa as figuras.

Fig. 9

Fig. 10

8.1 Refere qual das duas figuras (9 ou 10) representa uma construo da poca do marqus
de Pombal.

8.2 Descreve, de forma breve, essa construo.

8.3 Estabelece a correspondncia correta entre os elementos da coluna da

esquerda e os elementos da coluna da direita.
Reformas do marqus de Pombal

Desenvolvimento de novos tipos de

indstria
Criao de escolas

Incentivoao sucesso da burguesia

Carter econmico

Carter poltico e social

Carter cultural

Criao de grandes companhias de comrcio

Reduo do poder da nobreza
Expulso dos Jesutas

Bom trabalho!
A professora: Gabriela Costeira