UNIVERSIDAD CATLICA LOS NGELES DE CHIMBOTE

FACULTAD DE INGENIERA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA CIVIL
SLABO/PLAN DE APRENDIZAJE
MECNICA DE SUELOS II
A. SILABO
1. Informacin General:
1.1 Denominacin de la asignatura

MECNICA DE SUELOS II

1.2 Cdigo de la asignatura

3.2.1.4.

1.3 Cdigo del rea curricular

3.0 - Formacin Bsica Tecnolgica

1.4 Naturaleza de la asignatura

Obligatoria

1.5 Nivel de Estudios

Pre grado

1.6 Ciclo acadmico

1.7 Crditos

1.8 Horas semanales

06 Horas tericas-practicas

1.9 Total Horas

90 hrs.

1.10 Pre requisito

Mecanica de Suelos I

1.11 Docente Titular

ING. GIOVANA MARLENE ZARATE ALEGRE

1.12 Docente Tutor

1.-BADA ALAYO DELVA FLOR BADA.DELF@GMAIL.COM

2.-ARTEAGA CHAVEZ DWIN JOEL EDJOEL08@HOTMAIL.COM
3.-LLANOS CAYCHO DANTE ULISES DANTEULISES52@HOTMAIL.COM
4.-BERROSPI CAJAVILCA TULIO ARMANDO
5.-ROJAS MEDINA EFRAIN ULADECH_SATIPO@HOTMAIL.COM

2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura

El alumno tendr la capacidad de crear, dirigir y/o ejecutar estudios de ingeniera bsica e
ingeniera de proyecto relacionados a la especialidad de Geotecnia, permitindole desarrollar
con iniciativa propia su eficiencia tcnica, conceptos de calidad y economa para el diseo,
mantenimiento, reparacin, rehabilitacin y modernizacin de las obras de ingeniera civil de
acuerdo a las normas vigentes.

EPIC-SPAMSII-005

3. Sumilla
Estudia el cambio de volumen y propiedades de deformacin, equilibrio elstico, esfuerzos
geostticos, esfuerzos por cargas externas y esfuerzos efectivos de los suelos, resistencia al
esfuerzo cortante, equilibrio plstico en suelos, capacidad portante del suelo, presin de
tierras, estabilidad de taludes, diseo de las cimentaciones superficiales y profundas en
condiciones especiales de comportamiento esttico y dinmico.
Los temas ms importantes del curso son: Clculo de los esfuerzos en una masa de suelos
por peso propio y por cargas externas, esfuerzos principales en el crculo de Morh y
esfuerzos efectivos debidos a la presencia del nivel fretico. Fenmeno de consolidacin de
los suelos, interpretacin de los resultados obtenidos en laboratorio relacionados con el
comportamiento real de los suelos. Determinacin de la resistencia de los suelos por esfuerzo
cortante y aplicaciones prcticas. Capacidad portante de los suelos. Comportamiento Esttico
de las Cimentaciones. Comportamiento Dinmico de las Cimentaciones. Anlisis de
Estabilidad de Taludes bajo distintas condiciones de los parmetros relacionados a la masa
del suelo componente del talud.
4. Objetivo General
3.2.1.4 Reforzar al alumno en el conocimiento y aplicacin de la mecnica de los suelos en la
Ingeniera Civil, Estudiar el comportamiento y el tratamiento de los suelos sujeto a
cargas y presiones, Conocer y aplicar las leyes de la Mecnica e Hidrulica en el
comportamiento de los suelos a los problemas de Ingeniera, Reconocer y aplicar
tcnicas de solucin en las fallas y el esfuerzo del corte, en la estabilidad de taludes y
cimientos.
5. Objetivo Especfico
3.2.1.4.1 Aplicar las teoras y ecuaciones de la Mecnica e Hidrulica en los suelos.
3.2.1.4.2 Diferenciar las teoras sobre el comportamiento de los suelos sujeto a cargas.
3.2.1.4.3 Aplicar las propiedades fsicas de los suelos reales en Ingeniera de cimentaciones.
3.2.1.4.4 Interpretar y analizar la capacidad portante en los suelos cohesivos y friccionantes,
con su respectivo factor de seguridad de la obra.
6. Unidades de didcticas:
Unidad Didctica

Unidad I

Objetivo Especifico

3.2.1.4.1.

COMPACTACION Y
ASENTAMIENTO DE
SUELOS

Unidad II

EPIC-SPAMSII-005

3.2.1.4.2.

Contenidos
1.1 Representa grficamente las pruebas de
compactacin de Suelos.
1.2 Parmetros de Hidrulica para resolver los
problemas.
1.3 Expresar resultados operacionales de una
magnitud de la consolidacin de suelos
cohesivos, desarrollo de la operacin de
las pruebas de asentamientos de Suelos,
mediante grficos analticos.
2.1 Aplicacin y clculo del incremento de los
esfuerzos por las cargas transmitidas,
trayectoria de esfuerzos.

2.2 Esfuerzos en la masa de suelos debido a

diferentes tipos de carga externa,
soluciones con diagramas de influencia:
Newmark,
Fadum,
Westergard,
Carothers, Osterberg.
2.3 Conceptos bsicos de los esfuerzos
existentes en la masa de suelo.
2.4 Aplicacin y clculo del incremento de los
esfuerzos por las cargas transmitidas,
trayectoria de esfuerzos.
2.5 Concepto de presin intersticial y su
medicin in-situ.

ESFUERZO DE
CORTE EN LOS
SUELOS

Unidad III

3.2.1.4.3.

CALCULO DE
CIMENTACIONES
SUPERFICIALES Y
PROFUNDAS

Unidad IV

3.2.1.4.4.

ESTABILIDAD DE
TALUDES Y
EMPUJE DE
TIERRAS

3.1 Aplica las propiedades de deformacin de

los Suelos, para ello usa mtodo
Analtico.
3.2 Representa grficamente las operaciones
de deformaciones de Suelos.
3.3 Elabora cuadros basados en las pruebas
de las perforaciones hechas para
cimentaciones.
3.4 Clculo de las operaciones para hallar las
cimentaciones de Estructuras, expresar
resultados
operacionales
de
las
deformaciones de Suelos por el soporte
de las estructuras.
4.1 Estabilidad de taludes: Generalidades.
Estabilidad de taludes en suelos sin
ninguna cohesin.
4.2 Estabilidad de taludes en suelos
homogneos con cohesin y friccin
interna (Mtodo de Taylor). Estabilidad de
taludes en suelos heterogneos (mtodo
sueco).
4.3 Empuje de tierras: Generalidades. Empuje
activo, empuje pasivo y empuje en el
estado de reposo, Presin lateral de la
tierra. Influencia de la rugosidad. Teora de
Rankine.
Teora
de
Coulomb.
Dimensionamiento de los muros de
contencin. Clculo de la Estabilidad de
taludes.

7. Estrategias de Enseanza-Aprendizaje:
La metodologa del curso responder al rgimen de estudios en Blended-Learning (BL) y
utiliza el enfoque pedaggico socio cognitivo bajo la dinmica de aprendizaje del modelo
ULADECH Catlica; aprendizaje colaborativo con una comprensin de la realidad integral
contextualizada mediada por el mundo con la gua de la doctrina social de la Iglesia.
Asimismo, utiliza el campus virtual de ULADECH Catlica EVA-Entorno Virtual Angelino, como
un ambiente de aprendizaje que permite la inter conexin de los actores directos en la gestin
del aprendizaje actuando como un bucle generador de conocimiento.
La metodologa se concretar a travs de la propuesta de actividades basada en problemas y
proyectos colaborativos que conectan los contenidos con la realidad contextualizada para
potenciar en los estudiantes el desarrollo de sus capacidades. El desarrollo de los contenidos

EPIC-SPAMSII-005

especficos se har a travs de actividades previstas por el docente y en las que los
estudiantes sern los protagonistas en la construccin de sus aprendizajes, siendo el docente
un mediador educativo. Los mtodos, procedimientos y tcnicas utilizados en la asignatura
son de organizacin y elaboracin que son activos y propician el inter aprendizaje
apoyndose en organizadores previos y contenidos multimediados.
El desarrollo de la asignatura incluye actividades de elaboracin de fichas bibliogrficas
(Investigacin formativa) relacionados con la asignatura y en responsabilidad social temas
relacionados con las prcticas laborales por ser ejes transversales en el plan de estudios de
la carrera.
Tutora docente: Se programar en el mdulo de tutora de acuerdo a la propuesta del
docente Titular o Tutor segn la necesidad en el desarrollo curricular molecular.
8. Recursos Pedaggicos:
En el desarrollo del curso y de acuerdo al escenario educativo se har uso de los medios y
materiales siguientes:
Aula moderna: Los medios que se utilizarn son: EVA, Internet, proyector multimedia y pizarra
y los materiales son: Diapositiva, enlaces de Internet, videos, etc.
A distancia: Los medios que se utilizarn son: Gua didctica, texto, plumn y pizarra.
Aula Virtual: Los medios que se utilizarn son: EVA, Internet y los materiales son: Diapositiva,
enlaces de Internet, videos, etc.
9. Evaluacin del Aprendizaje:
La evaluacin de la asignatura es integral y holstica, integrada a cada unidad de aprendizaje.
La nota promedio por unidad de aprendizaje se obtiene como sigue:
Actividades prcticas y resolucin de problemas de casos de la asignatura problemtica (60%)
Actividades problemticas de investigacin formativa (10%)
Actividades problemticas de responsabilidad social (10%)
Examen escrito (20%)

B. PLAN DE APRENDIZAJE
I Unidad: Compactacin y Asentamiento de suelos
Objetivos especficos 3.2.1.4.1 Aplicar las teoras y ecuaciones de la Mecnica e Hidrulica en los suelos.
3.2.1.4.1.1 Definir compactacin y Estabilizacin de Suelos.
3.2.1.4.1.2 Aplicar los factores de Fenmeno de consolidacin Unidimensional de los
Suelos.
Objetivos
operacionales

3.2.1.4.1.3 Interpretar la Resistencia al esfuerzo cortante de los suelos.

3.2.1.4.1.4 Diferenciar la Compresibilidad de suelos granulares y suelos cohesivos.
3.2.1.4.1.5 Definir esfuerzo efectivo y esfuerzo neutral, relaciones de esfuerzos
principales.

EPIC-SPAMSII-005

TIEMPO

Compactacin de suelos

Introduccin, representacin grafica de las pruebas de compactacin de suelo.

Presentacin del docente y del SPA de la asignatura, as como respuestas a las
preguntas formuladas por los estudiantes. Foros de presentacin del estudiante,
socializacin del slabo y de preguntas frecuentes durante el desarrollo de la
asignatura. Conformacin de grupos de trabajo en grupos de seis estudiantes.
Asimismo los estudiantes deben responder el foro de la Actividad grupal N 01 de la
graficas aplicadas a las pruebas de compactacin de los tipos de suelos de manera
grupal. Estos comentarios se suben en donde dice subir la tarea de la primera unidad.

Semana
Nro. 1, 6
horas

Parmetros de Hidrulica

Ejemplos de aplicacin usando parmetros de hidrulica en diferentes tipos de suelos.

Actividad grupal N 02: Los estudiantes de manera grupal deben responder el foro del
video de parmetros de hidrulica en suelos arenosos, donde dice subir tarea de la
primera unidad.

Consolidacin de Suelos Cohesivos

Expresar resultados operacionales, desarrollo de la operacin de las pruebas de

asentamientos de suelos, uso de grficos analticos.
Actividad grupal N 03: Desarrollo de la Sociedad I.

Semana
Nro. 2, 6
horas

Semana
Nro. 3, 6
horas

FASE I
TEMA CENTRAL

Campaa Difusin de la Evaluacin Topogrfica del Patrimonio Cultural en

zonas arqueolgicas en la comunidad.
Visitar y sustentar a travs de panel fotogrfico dos lugares
arqueolgicos que estn dentro del patrimonio cultural de la Provincia de
Casma.
Indicar referencias bibliogrficas de las Normas que estn sujetas al INC
(Instituto Nacional de Cultura y Patrimonio Cultural).

Investigacin Formativa: Actividad grupal N 04: Elaboracin de una Monografa

Fase I
Esta actividad puede ser grupal (mximo 6 estudiantes por grupo) y de acuerdo a lo
establecido en el respectivo reglamento, el mximo de pginas es de seis, el tipo de
letra es Times New Roman de 12 puntos, interlineado 1.5, mrgenes de 3 cm por cada
lado; el tema de la monografa puede ser elegida por los estudiantes con el apoyo del
docente tutor.

EPIC-SPAMSII-005

Introduccin a la monografa.

Evaluacin de la Primera Unidad

II Unidad: Esfuerzo de corte en los suelos

Objetivos
especficos

3.2.1.4.2 Diferenciar las teoras sobre el comportamiento de los suelos sujeto a cargas.
3.2.1.4.2.1 Aplicar los factores de la Resistencia al esfuerzo cortante de los suelos
granulares y Suelos cohesivos.

Objetivos
operacionales

3.2.1.4.2.2 Realizar ensayos de Prueba Directa de resistencia al esfuerzo cortante, Prueba

de compresin Triaxial de resistencia al esfuerzo cortante.
3.2.1.4.2.3 Analizar el Comportamiento Mecnico de los Suelos en la Prueba Triaxial,
Prueba drenadas y no drenadas en arcillas normalmente consolidadas.

TIEMPO
Esfuerzos por las cargas transmitidas

Aplicacin, clculos del incremento de los esfuerzos por cargas transmitidas,

trayectoria de esfuerzos. Ejercicios de aplicacin.
Autoevaluacin.

Semana
Nro. 4, 6
horas

Actividad grupal N 01: Los estudiantes pueden ver el video sobre el incremento de
los esfuerzos por cargas transmitidas y formular sus comentarios de manera grupal.
Estos comentarios se suben en donde dice subir la tarea de la segunda unidad.

Esfuerzos en la masa de suelos

Definicin, diferentes tipos de cargas externas, soluciones con diagramas de

influencia: Newmark, Fadum, Westergard, Carothers, Osterberg. Ejercicios de
aplicacin.
Autoevaluacin.

Esfuerzos existentes en la masa de suelo

Conceptos bsicos y ejercicios de aplicacin.

Autoevaluacin.

Incremento de los esfuerzos por las cargas transmitidas.

Calculo de los esfuerzos por las cargas transmitidas, trayectoria de esfuerzos, ejemplos
de aplicacin.

Presin intersticial

EPIC-SPAMSII-005

Semana
Nro. 5, 6
horas

Semana
Nro. 6, 6
horas

Semana
Nro. 7, 6
horas

Semana

Conceptos, medicin in situ, ejemplos de aplicacin.

Actividad grupal N 02: Desarrollo de la Sociedad I.
FASE II
TEMA CENTRAL
Campaa Difusin de la Evaluacin Topogrfica del Patrimonio Cultural en
zonas arqueolgicas en la comunidad.

Realizar un inventario y mencionar los Patrimonios Culturales que se

encuentran dentro de las zonas arqueolgicas identificadas con sus
coordenadas.

Nro. 8, 6
horas

Indicar referencias bibliogrficas de las Normas que estn sujetas al INC

(Instituto Nacional de Cultura y Patrimonio Cultural).

Investigacin Formativa: Actividad grupal N 03: Elaboracin de una

Monografa:
Fase II
Presentacin del desarrollo de la monografa, parte I

Evaluacin de la Segunda Unidad

III Unidad: Calculo de Cimentaciones Superficiales y Profundas

Objetivos
especficos

3.2.1.4.3 Aplicar las propiedades fsicas de los suelos reales en Ingeniera de

cimentaciones.
3.2.1.4.3.1 Aplicar la teora de Terzaghi para capacidad de soporte de los suelos,
capacidad de carga para cimentaciones superficiales.
3.2.1.4.3.2 Disear cimentaciones superficiales, profundidad activa de cimentacin y su
reconocimiento prctico, la influencia del nivel de agua subterrnea (Nivel fretico) en el
clculo de la estabilidad de una cimentacin.

Objetivos
operacionales

3.2.1.4.3.3 Determinar la capacidad portante de un suelo y los asentamientos tolerables.

3.2.1.4.3.4 Determinar la Capacidad admisible de carga, profundidad activa de la
cimentacin superficial en un terreno.
3.2.1.4.3.5 Determinar las Clases de cimentacin piloteada y determinacin de la caga
permisible de un pilote.

TIEMPO
Propiedades de deformacin de los suelos

Introduccin, aplicacin del mtodo analtico, ejercicios de aplicacin.

Autoevaluacin.

EPIC-SPAMSII-005

Semana
Nro. 9, 6
horas

Asimismo los estudiantes deben responder la Actividad grupal N 01 referente al foro

del video de las propiedades de deformacin de suelos no cohesivos en forma grupal.
Estos comentarios se suben en donde dice subir la tarea de la tercera unidad.

Representacin grafica de deformaciones de suelos

Definicin, mtodos y aplicacin de los grficos para determinar las deformaciones de

suelos, ejemplos de aplicacin.

Semana
Nro. 10, 6
horas

Perforaciones en cimentaciones

Elaboracin de cuadros basados en las pruebas de las perforaciones hechas para

cimentaciones, ejemplos de aplicacin.

Semana
Nro. 11, 6
horas

Deformaciones de los suelos por el soporte de las estructuras

Clculos para hallar las cimentaciones de estructuras, expresar resultados

operacionales de las deformaciones de suelos por el soporte de las estructuras.
Actividad grupal N 02: Desarrollo de la Sociedad I.
FASE III
TEMA CENTRAL
Campaa Difusin de la Evaluacin Topogrfica del Patrimonio Cultural en
zonas arqueolgicas en la comunidad.

Qu medidas de seguridad se debe tener en cuenta en una exploracin

de suelo por el mtodo de pozo a cielo abierto y mtodo de penetracin
estndar (SPT).

Semana
Nro. 12, 6
horas

Indicar referencias bibliogrficas de las Normas que estn sujetas al INC

(Instituto Nacional de Cultura y Patrimonio Cultural).

Investigacin Formativa: Actividad grupal N 03: Elaboracin de una

Monografa:
Fase III
Presentacin del desarrollo de la monografa, parte II.

Evaluacin de la Tercera Unidad

IV Unidad: Estabilidad de Taludes y Empuje de Tierras

Objetivos
especficos

3.2.1.4.4 Interpretar y analizar la capacidad portante en los suelos cohesivos y

friccionantes, con su respectivo factor de seguridad de la obra.

Objetivos
operacionales

3.2.1.4.4.1 Determinar los Tipos de fallas ms comunes en los Taludes de las vas
terrestres.
3.2.1.4.4.2 Identificar las Fallas relacionadas a la estabilidad de Taludes artificiales. Falla

EPIC-SPAMSII-005

rotacional. Falla transnacional y fallas con superficie compuesta.

3.2.1.4.4.3 Dimensionar muros de contencin en terrenos de zonas rurales del Pas.
TIEMPO
Estabilidad de Taludes en suelos sin cohesin

Generalidades, estabilidad de taludes en suelos sin ninguna cohesin.

Ejercicios de aplicacin.
Autoevaluacin.

Semana
Nro. 13, 6
horas

Estabilidad de Taludes en suelos homogneos y heterogneos

Generalidades, estabilidad de taludes en suelos homogneos con cohesin y friccin

interna- Mtodo de Taylor, estabilidad en suelos heterogneos-Mtodo Sueco y
ejemplos de aplicacin.

Asimismo los estudiantes deben responder el foro de la Actividad grupal N 01 sobre

diseo de estabilidad de taludes-Mtodo de Taylor en de manera grupal. Estos
comentarios se suben en donde dice subir la tarea de la cuarta unidad.

Semana
Nro. 14, 6
horas

Empuje de Tierras

Generalidades, empuje activo, empuje en estado de reposo, presin lateral de la

tierra, Teora de Rankine, teora de Coulomb, dimensionamiento de los muros de
contencin y clculo de la estabilidad de taludes, ejercicios de aplicacin.
Autoevaluacin.

Actividad grupal N 02: Desarrollo de la Sociedad I.

FASE IV
TEMA CENTRAL

Campaa Difusin de la Evaluacin Topogrfica del Patrimonio Cultural

en zonas arqueolgicas en la comunidad.
Qu medidas de seguridad se debe tener en cuenta en una exploracin
de suelo por el mtodo de pozo a cielo abierto y mtodo de penetracin
estndar (SPT).

Semana
Nro. 15, 6
horas

Indicar referencias bibliogrficas de las Normas que estn sujetas al INC

(Instituto Nacional de Cultura y Patrimonio Cultural).

Investigacin Formativa: Actividad grupal N 03: Elaboracin de una

Monografa:
Fase IV
Presentacin de las conclusiones e informe final.
Evaluacin de la Cuarta Unidad

EPIC-SPAMSII-005

RUBRICA 1
ESCALA DE CALIFICACION
ASPECTOS A
EVALUAR

Alta (5)

Media (3)

Baja (1)

Socializan el SPA de
la primera unidad con
coherencia y
redaccin adecuada.

Socializan el SPA y de
la primera unidad, con
coherencia y
excelente redaccin.

El estudiante socializa el
SPA pero la redaccin no es
la adecuada.

La
socializacin
del SPA no se
adecua a lo
solicitado.

Participacin en el
foro sobre las graficas
aplicadas a las
pruebas de
compactacin de los
tipos de suelos.

Los estudiantes
comentan el foro
sobre las graficas
aplicadas a las
pruebas de
compactacin de los
tipos de suelos.
respondiendo a las
preguntas de manera
adecuada y con
excelente redaccin.

Los estudiantes realizan su

participacin en el foro sobre
las graficas aplicadas a las
pruebas de compactacin de
los tipos de suelos sin
precisin.

Los
estudiantes no
evidenciaron
su
participacin
en los foros.

Participan en el video
parmetros de
hidrulica en suelos
arenosos.

Comentan de manera
precisa y se ajustan a
lo solicitado en el
tiempo establecido.

Comentan acerca
parmetros de hidrulica en
suelos arenosos pero no es
coherente a lo solicitado.

No se ajusta a
lo solicitado ni
en el tiempo
establecido.

Participan en los foros

de Desarrollo de la
Sociedad I y de
investigacin
formativa en la
elaboracin de una
monografa, indicando
referencias
bibliogrficas segn
las normas que estn
regidas el INC y otros
afines.

El contenido de los
foros guarda
coherencia con la
actividad solicitada.

El contenido de los foros

guarda cierta coherencia con
la actividad solicitada.

El contenido
de los foros no
guarda
relacin con lo
solicitado.

TOTAL PUNTOS

Mximo
puntaje

20

RUBRICA 2
ESCALA DE CALIFICACION
ASPECTOS A
EVALUAR

EPIC-SPAMSII-005

Alta (5)

Media (3)

Baja (1)

Mximo
puntaje

Socializan el SPA de
la segunda unidad
con coherencia y
redaccin adecuada.

Socializan el SPA y
de la segunda
unidad, con
coherencia y
excelente redaccin.

El estudiante socializa el
SPA pero la redaccin no es
la adecuada.

La socializacin
del SPA no se
adecua a lo
solicitado.

Participan en el video
sobre el incremento
de los esfuerzos por
cargas transmitidas

Comentan de
manera precisa y se
ajustan a lo
solicitado en el
tiempo establecido.

Comentan acerca del

incremento de los esfuerzos
por cargas transmitidas pero
no es coherente a lo
solicitado.

No se ajusta a lo
solicitado ni en
el tiempo
establecido.

Participan en los
foros de Desarrollo
de la Sociedad I y de
investigacin
formativa en la
elaboracin de una
monografa,
indicando referencias
bibliogrficas segn
las normas que estn
regidas el INC y otros
afines.

El contenido de los
foros guarda
coherencia con la
actividad solicitada.

El contenido de los foros

guarda cierta coherencia con
la actividad solicitada.

El contenido de
los foros no
guarda relacin
con lo solicitado.

Resuelven los
ejercicios, problemas
de autoevaluacin de
la semana N5, N 6
de la segunda
unidad.

Los ejercicios y
problemas
desarrollados en los
trabajos son al
100%.

Los ejercicios y problemas

desarrollados en los trabajos
son al 70%.

Los ejercicios y
problemas
desarrollados en
los trabajos son
al 30%.

TOTAL PUNTOS

20

RUBRICA 3
ESCALA DE CALIFICACION
ASPECTOS A
EVALUAR

Alta (5)

Media (3)

Baja (1)

Mximo
puntaje

Socializan el SPA de
la tercera unidad con
coherencia y
redaccin adecuada.

Socializan el SPA y
de la tercera unidad,
con coherencia y
excelente redaccin.

El estudiante socializa el
SPA pero la redaccin no es
la adecuada.

La socializacin
del SPA no se
adecua a lo
solicitado.

Participan en el video
sobre propiedades de
deformacin de
suelos no cohesivos

Comentan de manera
precisa y se ajustan a
lo solicitado en el
tiempo establecido.

Comentan acerca de
propiedades de deformacin
de suelos no cohesivos pero
no es coherente a lo
solicitado.

No se ajusta a lo
solicitado ni en
el tiempo
establecido.

EPIC-SPAMSII-005

Participan en los foros

de Desarrollo de la
Sociedad I y de
investigacin
formativa en la
elaboracin de una
monografa, indicando
referencias
bibliogrficas segn
las normas que estn
regidas el INC y otros
afines.

El contenido de los
foros guarda
coherencia con la
actividad solicitada.

El contenido de los foros

guarda cierta coherencia
con la actividad solicitada.

Resuelven los
ejercicios, problemas
de autoevaluacin de
la semana N9, N10
y N11 de la tercera
unidad.

Los ejercicios y
problemas
desarrollados en los
trabajos son al 100%.

Los ejercicios y problemas

desarrollados en los
trabajos son al 70%.

El contenido de
los foros no
guarda relacin
con lo solicitado.

Los ejercicios y
problemas
desarrollados en
los trabajos son
al 30%.

TOTAL PUNTOS

20

RUBRICA 4

ESCALA DE CALIFICACION
ASPECTOS A
EVALUAR

Alta (5)

Media (3)

Baja (1)

Socializan el SPA de
la cuarta unidad con
coherencia y
redaccin adecuada.

Socializan el SPA y
de la cuarta unidad,
con coherencia y
excelente redaccin.

El estudiante socializa el
SPA pero la redaccin no es
la adecuada.

La socializacin
del SPA no se
adecua a lo
solicitado.

Participacin en el
foro diseo de
estabilidad de
taludes-Mtodo de
Taylor

Los estudiantes
comentan el foro
sobre diseo de
estabilidad de
taludes-Mtodo de
Taylor respondiendo
a las preguntas de
manera adecuada y
con excelente
redaccin.

Los estudiantes realizan su

participacin en el foro
sobre diseo de estabilidad
de taludes-Mtodo de Taylor
sin precisin.

Los estudiantes
no evidenciaron
su participacin
en los foros.

Participan en los foros

de Desarrollo de la
Sociedad I y de
investigacin
formativa en la
elaboracin de una
monografa, indicando
referencias
bibliogrficas segn

El contenido de los
foros guarda
coherencia con la
actividad solicitada.

El contenido de los foros

guarda cierta coherencia
con la actividad solicitada.

El contenido de
los foros no
guarda relacin
con lo solicitado.

EPIC-SPAMSII-005

Mximo
puntaje

las normas que estn

regidas el INC y otros
afines.
Resuelven los
ejercicios, problemas
de autoevaluacin de
la semana N 13, N
14 y N 15 de la
cuarta unidad.

Los ejercicios y
problemas
desarrollados en los
trabajos son al 100%.

Los ejercicios y problemas

desarrollados en los
trabajos son al 70%.

Los ejercicios y
problemas
desarrollados en
los trabajos son
al 30%.

TOTAL PUNTOS

20

Referencias Bibliogrficas
Crespo Villalaz, C. Mecnica de Suelos y Cimentaciones. Edic. Mexico. Edit Limusa, 1979.
Bowles, Joseph. Engineering Propietaries Of SoilS And Their Measurment. Editorial Mc. Graw-Hill, 1982.
B. Sowers, George-F. Sowrs, George. Introtory Soil Mechanics And Foundation. Edic. Mexico. Edit Limusa,
1978.
Juarez Badillo, E-Rico Rodriguez, A. Mecanica de Suelos-Tomo 2. Edic.Mexico. Edit, Limusa, 1996.
Bowles, Joseph E. Physical And Geotecnical Properties Of Soils.Edit. Mc. Graw-Hill, 1982.
ASTM. Normas.
Reglamento Nacional de Edificaciones y sus modificatorias. Edit Capeco, 2006.

ENLACES CON LA BIBLIOTECA DIGITAL

Enlace de Perfil de un suelo con la Biblioteca Virtual para los estudiantes a travs del ERP:
Tema: El suelo
Autor: Marconi, Jorge
Editorial: El Cid Editor , 2011
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.action?
docID=10609005&p00=horizontes%20suelo
Enlace de Horizontes de un suelo con la Biblioteca Virtual para los estudiantes a travs del
ERP:
Tema: Gua para la descripcin de suelos
Autor: Vargas Rojas, Ronald
Editorial: D - FAO, 2009
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.action?
docID=10609403&p00=gravedad%20especifica%20suelo
Enlace de Clasificacin de Suelos con la Biblioteca Virtual para los estudiantes a travs del
ERP:

EPIC-SPAMSII-005

 Enlace de Estados de Esfuerzos en Masas de Suelos con la Biblioteca Virtual para los
estudiantes a travs del ERP:

Banco de Preguntas:
1. Que metodo de exploracion se aplica a un terreno fangoso o pantanoso con fines de obras de
edificacion?
2. Que instrumentos bsicos y equipos debe tener un laboratorio de mecnica de suelos con
fines de compactacin en carreteras?
3. Que es ndice de consistencia del suelo, para que sirve y en que se aplica?
4. Que implicancias tiene un terreno que est saturado con agua y all debe construirse un
Estadio Nacional?
5. Realice una clasificacin de suelos en un rea de terreno que se ubique cerca al mar o una
laguna.
6. Que importancia tiene el instrumento llamado permeametro en suelos arenosos y suelos
arcillosos y en que tipos de suelos tiene mayor uso?
7. Qu fases de suelo debe presentar un terreno con fines de construccion de saneamiento
basico?

EPIC-SPAMSII-005