Quinta edicin

Zoraida Falcn Meyer

Historia de Mxico

Quinta edicin

Josena Zoraida Vzquez, Romana Falcn, Lorenzo Meyer

Preuniversitario

El estudio de la historia es un instrumento esencial para

la comprensin de nuestro mundo, tanto que por siglos
se consider indispensable en la formacin de los gobernantes.
Mxico tiene una larga historia que se enraiza en las
civilizaciones aborgenes. Con la conquista espaola, a
partir del siglo XVI, entr en Mesoamrica la cultura occidental. El encuentro militar fue violento, pero signic
el principio de una nueva cultura y de una nueva nacionalidad. La vida nacional empez con gran optimismo en
1821, despus de una larga guerra de liberacin, por lo que
el camino hacia el progreso y la conquista de la democracia ha sido difcil y con grandes periodos violentos.
Para darnos cuenta de las tareas pendientes y para superar los legados de la colonizacin y de nuestros propios
errores, debemos conocer los grandes cambios sociales
experimentados por la nacin y los que an quedan por
consumarse.

Preuniversitario

Historia de Mexico unam cover.in1 1

4/3/07 12:55:51 PM

Segunda edicin

Historia de Mxico
quinta edicin

El libro Historia de Mxico, quinta edicin, es una obra diseada y producida por
Editorial Santillana, con la direccin de Clemente Merodio Lpez
Autores:

Josefina Zoraida Vzquez

Romana Falcn
Lorenzo Meyer

El libro Historia de Mxico, quinta edicin, para el nivel bachillerato

fue elaborado en Editorial Santillana por el siguiente equipo:
Para la redaccin de la unidad 14 se cont
con la colaboracin de Alejandro Rosas
EDICIN:
COORDINACIN EDITORIAL:
DISEO DE INTERIORES:
DISEO DE PORTADA:
OORDINACIN
DE
DISEO
E ICONOGRAFA:
C
FOTOGRAFA:

DIAGRAMACIN:
EDITORA EN JEFE DE BACHILLERATO:
GERENCIA DE INVESTIGACIN Y DESARROLLO:
GERENCIA DE PROCESOS EDITORIALES:
GERENCIA DE INTERNET Y MULTIMEDIA:
GERENCIA DE DISEO:
COORDINACIN DE DISEO E ICONOGRAFA:
COORDINACIN DE SERVICIOS ELECTRNICOS:
COORDINACIN DE DISEO E ICONOGRAFA:
DIGITALIZACIN DE IMGENES:
FOTOMECNICA ELECTRNICA:

Javier A. Surez
Roxana Martn-Lunas Rodrguez
Braulio Morales y Luis M. Valverde Salvador
Leonardo Prez
Francisco Ibarra Meza,
Roco Echvarri Rentera, Armando Mora, Gustavo Sotomayor
Eduardo Garca Cervantes, Antonio Carbajal Messa, Archivo
Condumex, Centro de Estudios Sobre la Universidad (UNAM),
Procesofoto y Archivo Santillana
Luis M. Valverde Salvador
Roxana Martn-Lunas Rodrguez
Armando Snchez Martnez
Laura Milena Valencia Escobar
Arturo Mercenario Prez Negrn
Mauricio Gmez Morin Fuentes
Francisco Ibarra Meza,
Vctor Manuel Vallejo Paquini
Jos Francisco Ibarra Meza
Jos Perales Neria, Gerardo Hernndez Ortiz
y Mara Eugenia Guevara Snchez
Gabriel Miranda Barrn, Manuel Zea Atenco
y Benito Sayago Luna

La presentacin y disposicin en conjunto y de cada pgina de Historia de Mxico, quinta edicin,

son propiedad del editor. Queda estrictamente prohibida la reproduccin parcial
o total de esta obra por cualquier sistema o mtodo electrnico,
incluso el fotocopiado, sin autorizacin escrita del editor.
D.R. 2006 por EDITORIAL SANTILLANA, S. A. DE C. V.
Av. Universidad 767
03100, Mxico, D. F.
ISBN: 978-970-29-1856-1
Primera edicin: febrero de 2003
Quinta edicin: marzo de 2007
Miembro de la Cmara Nacional de la
Industria Editorial Mexicana. Reg. Nm. 802
Impreso en Mxico.

Presentacin
El estudio de la historia es un instrumento esencial para la comprensin del
mundo en que vivimos. No sabemos a ciencia cierta cundo los hombres
empezaron a registrar acontecimientos, pero desde la ms remota antigedad
le dieron importancia a dejar plasmada su memoria. Cicern sentenci a la
historia como maestra de la vida y, por siglos, se le consider til en la
formacin de gobernantes. Con la aparicin de la historia cientfica y su
bsqueda de leyes y regularidades sociales, se so que incluso sera posible
predecir el futuro. De esa forma, Gordon Child sostuvo que su estudio
permita establecer la pauta del proceso que ha ido entretejiendo el pasado,
y de ah deducir su probable desarrollo en el futuro prximo.
Nosotros no creemos que conocer el pasado permita predecir el futuro, pero
s que su conocimiento desarrolla una sensibilidad que hace posible tomar en
cuenta la complejidad de los hechos humanos y, por tanto, resulta til como
instrumento para comprender el mundo en que vivimos y tomar decisiones
que eviten errores del pasado.

La larga y dramtica historia de Mxico se ha relatado como historia de bronce,

con sus hroes y antihroes, en blanco y negro. Los textos han privilegiado
la historia poltica, con sus fechas, batallas y personajes sobresalientes, pero
que no se adentra en los procesos que explican el pasado y que son la llave
para comprender el presente. Para los autores, es ms importante que los
estudiantes comprendan las transformaciones colectivas, que las acciones
de individuos sobresalientes. Lejos de aspirar a que se memoricen nombres y
fechas, pretendemos que los alumnos encuentren una explicacin que sirva
de contexto para la comprensin del Mxico de nuestros das y de sus crisis;
es decir, para juzgar en perspectiva nuestro presente, que parece anunciarnos
que el pas, finalmente, alcanzar una democracia poltica, ms o menos
similar a las que dominan ya en el resto del subcontinente latinoamericano.

En este texto se toman en cuenta las ltimas aportaciones de los estudiosos

del pasado, no slo de historiadores, sino tambin de socilogos, politlogos
y otros cientistas sociales. Nuestra esperanza es que el libro no sea un
texto ms, sino uno que contribuya a despertar el inters de los lectores y
los conduzca a consultar otras obras que enriquezcan sus conocimientos
histricos.

Josefina Zoraida Vzquez

Romana Falcn
Lorenzo Meyer

ndice
UNIDAD 1. Introduccin
al estudio de la historia

UNIDAD 3. Las Revoluciones

de los siglos XVIII y XIX 38

1. La historiografa en el pasado y en el presente.

Qu es la historia? 10
Las interpretaciones historiogrficas 11
2. Corrientes e ideas de la historiografa actual
El materialismo histrico 13
La historia cientfica 14
El historicismo 14
La escuela de los Anales 14
3. El concepto de modernidad y su utilidad 15
El concepto de modernidad como medio
de anlisis 15
La aplicacin del concepto de modernidad
a la historia de Mxico 17
Actividades 18
Resumen de unidad

UNIDAD 2. El Reino
de la Nueva Espaa

20

1. Los pueblos prehispnicos

y la conquista espaola 22
La conquista espiritual 24
2. Organizacin del virreinato
de la Nueva Espaa 26
La organizacin poltica del virreinato 27
La Iglesia y su papel en el Estado 28
Los bienes de la Iglesia 29

4. La economa novohispana
Actividades 36
Resumen de unidad

37

2. El despotismo o absolutismo ilustrado

Algunos dspotas ilustrados 45

45

3. La modernizacin del Imperio espaol 47

La Ilustracin espaola 48
Las reformas borbnicas en Nueva Espaa 48

4. La revolucin en el comercio y la industria 51

Cambios en el comercio y las relaciones 51
La Revolucin Industrial 52

19

3. La sociedad novohispana

13

1. La Ilustracin 40
El absolutismo 40
La Ilustracin 41
La Ilustracin francesa y su pensamiento poltico
42
El pensamiento econmico 43

30
33

5. Las revoluciones polticas 54

La independencia de Estados Unidos 54
Se organiza Estados Unidos de Amrica 55
La Revolucin Francesa 56
Actividades 58
Resumen de unidad

59

UNIDAD 4. Se funda
la Nacin Mexicana

60

1. Una coyuntura favorable, 1808 62

La crisis espaola de 1808 62
La reaccin de la Nueva Espaa ante la crisis 63
Las circunstancias favorecen la insurgencia 63
El liberalismo espaol (1809-1814) 64
Juramento y suspensin de la Constitucin 65

2. La lucha insurgente 66
Se inicia la conspiracin 66
Empieza la lucha insurgente: Hidalgo 67
La contraofensiva realista 68
Hidalgo organiza su gobierno en Guadalajara
y se inicia el desastre 68
Contraofensiva realista 69
Los intentos de reorganizacin 69
El movimiento insurgente busca la
institucionalizacin constitucional: Morelos 70
La desarticulacin de la lucha insurgente 72
Un espaol lucha por la causa mexicana 72
3. Iturbide y la consumacin de la Independencia
Ejemplo y nueva coyuntura 73
ODonoj y la consumacin de la
Independencia 77
Actividades 78
Resumen de unidad

La eleccin de James Polk conduce a la guerra

El tratado de Guadalupe-Hidalgo 96
Consecuencias de la guerra 97
La ltima dictadura santanista
y la Revolucin de Ayutla 98

95

3. La Reforma y la guerra de Tres Aos 100

Los primeros gobiernos liberales 100
El Congreso Constituyente y la Constitucin
de 1857 101
La Guerra de Tres Aos o de la Reforma 102
Las Leyes de Reforma 103
73

79

4. La Intervencin francesa
y el Segundo Imperio 104
Francia organiza una triple alianza
contra Mxico 104
La Intervencin francesa 105
El imperio mexicano de Maximiliano
Jurez itinerante 106
Los ltimos das del imperio 107

106

5. La restauracin de la Repblica 108

El gobierno de Jurez 108
La presidencia de Lerdo de Tejada 109
UNIDAD 5. El largo camino
para fundar un Estado 80
1.Los experimentos polticos 82
El experimento monrquico 82
Iturbide emperador 84
Fracasa el imperio y se establece la Repblica 84
La primera repblica federal 86
Un costoso error: no se respetan
las elecciones de 1828 87
Se experimenta el liberalismo centralista 88
Las Siete Leyes, primera Constitucin Centralista
89
La presidencia de Anastasio Bustamante,
1837-1841 89
La dictadura militar y el centralismo
de las Bases Orgnicas 90

6. Cambios en la sociedad, la cultura

y la economa 111
Cambios sociales 111
Educacin 113
Letras y Artes 113
7. La lenta recuperacin econmica
La urgente organizacin
de las finanzas pblicas 115
Agricultura 116
Minera e industria 117
El comercio 118
Actividades 120
Resumen de unidad

115

121

2. La independencia de Texas
y la guerra contra Estados Unidos 92
La colonizacin de Texas 92
La guerra de Texas y la declaracin
de independencia 93
El Destino Manifiesto 94

La condicin complementaria del

ser humano

UNIDAD 6. El Porfiriato
y los intentos de modernizacin

1. Mxico en el contexto mundial

del imperialismo 124
Auge imperial 124
Segunda fase de industrializacin 125
El nuevo papel de los pases subdesarrollados 126
Estados Unidos: el factor dominante
en el continente americano 126
Del dominio econmico al dominio poltico 127
Un mundo en convulsin 128
2. La estructura de poder: consolidacin y
anquilosamiento 129
Los antecedentes 129
Porfirio Daz Mori y el regreso del militarismo
130
Pacificacin, ejrcito y rurales 131
Las formas del dominio 133
Cientficos, positivistas y educacin 136
3. El intento de modernizacin econmica 139
Culto al individuo y al crecimiento econmico
140
Las joyas de la modernizacin 141
4. La pirmide social 144
Los liberales y los pueblos. La desamortizacin
145
Deslinde y colonizacin 145
Costo social y resistencia de los pueblos 146
Rebelin y represin 147
Haciendas y peones 149
Trabajadores de la ciudad 152

Santillana

Actividades 154
Resumen de unidad

La revolucin de los pueblos del centro

El derrumbe del dictador 165

122

164

2. La primera fase de la Revolucin 168

Las revoluciones diversas y contrapuestas 168
Interinato y gobierno maderista 169
Transformaciones profundas 169
Inestabilidad y trgico fin de Madero 170
Anida la revolucin campesina 171
3. La lucha constitucionalista 174
Traicin y dictadura 174
La unin constitucionalista 176
El carcter de la revolucin en el norte
Invasin estadounidense 179
El reino villista 181
El reino zapatista 183

177

4. La desavenencia total 186

La convencin 186
Lucha entre
revolucionarios 187
La vanguardia social carrancista 188
Derrota de las facciones populares 189
5. Los cimientos de la reconstruccin 193
Instituciones y el nuevo marco legal 193
El difcil comienzo. La prctica carrancista 196
La ltima rebelin exitosa 198
Actividades 200
Resumen de unidad

201

UNIDAD 8. Los sonorenses

y la reconstruccin
(1910-1935) 202

155

1. El arribo de los sonorenses 204

El gobierno y los gobernantes 205
El arte de gobernar: los desafos 207
UNIDAD 7. La Revolucin
Mexicana 156
1.Declive y derrumbe 158
Oposicin radical 158
Ocaso del viejo rgimen 160
El estallido revolucionario 161

UNIDAD 1

2. Las instituciones del nuevo rgimen

El mundo externo 215
La nueva cultura 219

INTRODUCCIN AL ESTUDIO DE LA HISTORIA

Actividades 222
Resumen de unidad

22

212

UNIDAD 9. El cardenismo

224

1. Crdenas o el triunfo del presidencialismo

2. El cardenismo como reforma social 231
Los efectos del nacionalismo 232
Antifascismo 234
Actividades 236
Resumen de unidad

UNIDAD 12. De la economa cerrada

y protegida a la globalizacin
(1982-1994) 268

226

1. Un nuevo modelo econmico

2. El llamado liberalismo social
Actividades 284
Resumen de unidad

237

4. Estabilidad econmica y
nacionalismo revolucionario

1. Del desplome econmico a la recuperacin

240

2. La industrializacin 243
3. El presidencialismo sin contrapesos

2. El problema social
245

248

5. La crisis del 68 o el inicio de

una nueva etapa histrica 251
Actividades 254
Resumen de unidad 255

UNIDAD 11. El resurgimiento

del populismo y su crisis
(1970-1982) 256

Santillana

1. El fin del desarrollo estabilizador 258

2. El auge petrolero a la profundizacin de la crisis
261
Actividades 266
Resumen de unidad

267

285

UNIDAD 13. Del final del rgimen

autoritario a la democracia poltica
(1994-2000) 286

UNIDAD 10. El desarrollo

posrevolucionario 238
1. La Segunda Guerra Mundial

270
274

292

3. Fin de siglo, fin de rgimen politico

4. Viejos y nuevos problemas
Actividades 302
Resumen de unidad

288

294

299

303

UNIDAD 14. El cambio

(2000-2006) 304
1. El factor Fox 306
Rumbo a Los Pinos 308
Rompiendo las formas o el nuevo estilo

309

2. La hora de gobernar 311

Aciertos 312
Comes y te vas 315
De buenas intenciones... 316
Los otros actores politicos 317
Corresponsabilidad 320
Actividades 322
Resumen de unidad
Bibliografa

323

324
RESUMEN DE UNIDAD

Papiro funerario egipcio.

D A

1
8

Introduccin al estudio
de la historia

Desde lejanos principios, el hombre guarda noticia de sus obras,

para dejar huella en la memoria, y para contribuir al acervo cultural de sus sucesores. Pero los hechos humanos pueden interpretarse de muchas formas, por eso cada generacin necesita
reinterpretar la historia para darle un sentido que responda a
su presente.
De acuerdo con esa necesidad, hoy necesitamos reinterpretar
la historia de Mxico para que nos auxilie en la comprensin de
nuestro presente.
Este libro te introduce al estudio de la historia de Mxico a partir
del siglo XVIII. Durante estos doscientos y pico de aos sucedieron
muchas cosas, pequeas y grandes, de las cuales escogeremos las
que nos permitan registrar la transformacin social, econmica, poltica y cultural de nuestro pas, para apreciar cmo el Mxico rural

que predominaba hasta la dcada de 1940 se convirti en un Mxico urbano, as como los mltiples cambios que el proceso gener.
Desde la fundacin del Estado mexicano independiente tambin se so con conquistar la libertad, igualdad y justicia lo cual
ha resultado difcil. Los obstculos han sido muchos: una poblacin heterognea multicultural, distribuida desigualmente en un
territorio extenso y mal comunicado. Ser importante que a lo largo del libro siempre te plantees cules metas se han logrado, cules no y cules han sido los obstculos. Tambin hay que calibrar
los progresos que se han hecho. Ser la vida predominantemente
urbana mejor que la rural? Qu problemas han surgido con el
crecimiento desmedido de las ciudades y el abandono del campo? Por qu emigra la gente a las ciudades y a Estados Unidos
de Amrica?
9

Santillana

Con el registro de la historia

el hombre deja huella de su paso
por el mundo.

La historia es de todas las ciencias la que ms nos acerca a la

vida. En esta relacin indestructible con la vida reside para la
historia su debilidad y su fuerza.
Hace variables sus normas, dudosa su certidumbre, pero al mismo
tiempo le da su universalidad, su
importancia, su gravedad.
As explicaba el historiador holands Johann Huizinga la importancia de la historia.

10

UNIDAD 1

La historiografa en el
pasado y en el presente.
Qu es la historia?

Definir un concepto del que todos parecen conocer el significado resulta

siempre difcil. En muchas lenguas la palabra historia, derivada de la
Historia de Herodoto, tiene dos o tres significados. El primero es la historia como gnero literario que relata hechos pasados, lo que podemos
denominar con propiedad historiografa; se utiliza tambin para referirse
al pasado, a los hechos ocurridos, a lo que propiamente podemos definir
como lo histrico; por ltimo, puede referirse tambin a la historia como
interpretacin global del pasado, es decir, a la filosofa de la historia.
Para Edmundo OGorman y algunos otros pensadores lo histrico y la
historiografa son inseparables.
El registro e interpretacin de los actos del hombre, en un sentido
profundo, resulta una forma de conjurar la muerte que nos amenaza con
una total desaparicin, una forma en que el ser humano deja una huella
de su paso por el mundo. As, el contar con su historia resulta necesario
para los seres humanos, es un rgano de conocimiento de nosotros
mismos y un instrumento indispensable para construir nuestro universo
humano.
De esa vinculacin de la historia con la vida deriva su limitacin, pues
los mismos hechos pueden ser interpretados de diversas maneras, de

INTRODUCCIN AL ESTUDIO DE LA HISTORIA

acuerdo con un gran complejo de circunstancias. stas tienen que ver con
nuestro presente, nuestras ideas, creencias, preferencias, experiencias. La
historia cientfica intent eliminar toda opinin personal en el proceso de
interpretacin y, de haberlo logrado, hubiera roto el puente entre el hombre
que conoce y su pasado, privndolo de su ms profundo sentido.
Cada cultura ha desarrollado su propia visin de la historia y no todas la
visualizaron en la forma lineal que la concibe la historiografa occidental,
que ha mantenido el sentido de la teleologa cristiana, es decir, como proceso que va de un principio (la creacin) para llegar a un punto final (el
fin de los tiempos). Al hacerse laica la cultura, se le inyect una finalidad
terrenal y la historia se concibi como camino constante hacia el progreso,
el triunfo de la libertad, de la justicia social o del goce de la felicidad.

Santillana

Las interpretaciones historiogrficas

No sabemos cundo empezaron los seres humanos a registrar hechos
histricos. Al principio lo hacan con eventos sealados, como la caza de
un gran animal que aparece en las pinturas rupestres. A stos pueden haber
seguido el registro de hechos que consideraban prodigiosos, rememorados
en un conjunto de piedras o seales semejantes; seguidos por el registro
de las hazaas de sus jefes, inscritos en estelas, piedras de sacrificio o
monumentos. La explicacin de los eventos debe haberse trasmitido
oralmente, como en las obras picas de casi todos los pueblos, punto que
permiti su posterior interpretacin y transmisin escrita.
En las culturas de la antigedad, diversos escritos dieron cuenta de
orgenes y hazaas, donde los eventos histricos se mezclan con los mticos,
tal como encontramos en el Gilgamesh de la civilizacin mesopotmica, la
Biblia de los hebreos, las Genealogas de Hecateo de Mileto o la Iliada de
Homero. La tradicin china sigui la prdica de Confucio de rememorar
eventos que servan de ejemplo
prctico, es decir, dndole un
valor moral al pasado. Los cdices
mesoamericanos tambin registran
el pasado, mientras los pueblos
africanos privilegiaron la tradicin
o ra l q u e, p o r s u p u e s t o, h a n
mantenido algunos estratos sociales
en culturas preindustriales.
En la cultura occidental
la historiografa se considera
inaugurada con los Nueve Libros
de la Historia de Herodoto de
Halicarnaso (492-478 a.n.e.),
quien pretende descubrir la
verdad y la causa profunda
de las guerras entre griegos y
medas, que encuentra en el mtico rapto de o por los fenicios, el
TEMA 1

Pintura rupestre.

LA HISTORIOGRAFA EN EL PASADO Y EN EL PRESENTE QU ES LA HISTORIA?

11

Herodoto.

Santillana

12

UNIDAD 1

principio de los atentados pblicos entre asiticos y europeos. Retiene la

memoria de estados pequeos y grandes, pues las cosas de los hombres
nunca permanecen constantes en el mismo ser, prspero ni adverso y con
un objeto preciso: que no llegue a desvanecerse con el tiempo la memoria
de los hechos pblicos de los hombres.
Pero fue Tucdides (460-396 a.n.e.) quien dara un salto gigantesco con
su Historia de la Guerra del Peloponeso, en la que no slo desaparece todo
hecho legendario, sino que inicia la conceptualizacin y mecanizacin
de la explicacin histrica. Tucdides piensa que la guerra del Peloponeso
resume el pasado, por eso vale la pena analizarla e inquirir por su causa,
que encuentra en la naturaleza misma del hombre: su afn de dominio. En
la misma tendencia, el griego Polibio de Megalpolis (210-126 a.n.e.) en
su Historia interpreta la grandeza de Roma. Su intento es escribir historia
universal, es decir, la de todo el mundo de su tiempo, en los cincuenta y tres
aos en que Roma someti a los pueblos mediterrneos, es decir, cuando
la historia pas, por decirlo as, a ser un solo cuerpo, en el que todo
converge hacia un mismo fin.
Con la decadencia del mundo antiguo grecorromano invadido por los
pueblos llamados brbaros, se produjo la expansin de una religin que
transformara el sentido que los hombres le daran a los hechos histricos:
el cristianismo.
En el mundo cristiano medieval los hombres crean conocer la Verdad
porque las primeras causas y los ltimos fines les han sido revelados por
Dios en la Biblia. Su tarea era extraer de sus smbolos y alegoras el sentido
de los hechos, no con la razn, como los grecorromanos, sino con la fe.
As, la historia se convirti en la interpretacin de la palabra y la obra de
Dios, iluminada por los hechos fundamentales: Creacin, Redencin y Fin
de los Tiempos. De esta manera, el cristiano ignoraba el cambio histrico:
la historia, que cumpla el plan formado por Dios para la salvacin de la
Humanidad, se convirti en una crnica eclesistica. Mas con las Cruzadas,
los actos humanos volvieron a recuperar importancia. Al entrar los cristianos
en contacto con otras culturas, se despert el inters en relatar hazaas
militares.
Por entonces, la cultura islmica produjo un gran historiador, Ibn Jaldn
(1332-1406), que en su Historia Universal se propuso la tarea de comprender
las fuerzas que gobiernan a las sociedades de las que tena noticia.
El inters humanista que se haba iniciado en Europa, abri paso a
la era moderna. La historia iba a excluir todo lo maravilloso y, con base
documental y anlisis cuidadoso de fuentes, empez a hacer historia
terrenal. La Reforma religiosa contribuy a la crtica de fuentes, pues para
convencer a sus adversarios necesitaba argumentos bien fundamentados.
En el siglo XVIII el hombre haba empezado a sustituir a Dios por
la naturaleza o la razn, dndole a la historia moderna un sentido laico.
Durante la Ilustracin se apostaba a que la humanidad, guiada por la razn,
caminaba hacia el progreso.
Los siglos XIX y XX veran multiplicarse las interpretaciones histricas,
predicadoras de una modernidad que justificaba las revoluciones, los
nacionalismos y los imperialismos. En muchas ocasiones, la historia acab
por estar al servicio de las finalidades del Estado.
INTRODUCCIN AL ESTUDIO DE LA HISTORIA

L a h i s t or ia e s que mt ic a
surgida de la fe ilustrada
en la razn, la contradijo
el roma nt icismo. ste
tratara de revivir el pasado
a t ravs del sent imiento,
descubr iendo las f uerzas
a nn i ma s que lo haba n
conformado. El idealismo,
a su vez, se rebel contra
los modelos mecanicistas
del siglo X V III y subray
el papel central del espritu
en la interpretacin de la
experiencia humana. Para
Hegel (1770-1831) el tema
de la h i s tor ia e ra e l de l
desarrollo de la libertad, en un proceso dialctico que debera transcurrir
a travs de diversas etapas necesarias: tesis, anttesis y sntesis.
Esta dialctica no era un mero mtodo, sino la forma en que se desenvolva la realidad. El idealismo gener dos corrientes que mantuvieron el
mtodo dialctico, pero sin por ello aceptar el sentido hegeliano: el positivismo y el materialismo histrico, empeados en la bsqueda de las leyes
que rigen el desarrollo humano. El positivismo tuvo importancia temporal,
mientras el materialismo ha extendido su influencia hasta nuestros das.

BN

Corrientes e ideas de la
historiografa actual

Moderno repositorio de libros.

Santillana

El materialismo histrico
El materialismo histrico de Carlos Marx (1818-1883), de larga vigencia,
utiliz la dialctica de Hegel pero la aplic a fuerzas motoras materiales.
Para Marx, los seres humanos transforman el mundo que los rodea para
satisfacer sus necesidades y al hacerlo, establecen relaciones que determinan las condiciones de produccin, su base material, la estructura econmica de la sociedad, es decir, la infraestructura. Sobre esta infraestuctura
se levanta la superestructura: leyes e instituciones polticas a las que corresponden determinadas formas sociales de conciencia.
En el momento en que las fuerzas materiales de produccin entran en
conflicto con las condiciones existentes, es necesaria una revolucin para
TEMA 2

CORRIENTES E IDEAS DE LA HISTOTIOGRAFA ACTUAL

13

cambiar esa superestructura que oprime, a fin de crear una

nueva de acuerdo con las condiciones materiales vigentes. Este proceso tiene un curso natural que se liquidar
cuando la clase trabajadora excluya a las clases sociales y
sus antagonismos.

La historia cientfica

Se empe en limitar el campo del conocimiento histrico para convertirlo en ciencia, un quehacer preciso y
definido que deba lograr una verdad semejante a la de las
ciencias naturales, con validez universal y comprobable.
Aspiraba a que el mtodo de trabajo objetivara la historia
para asegurar su imparcialidad.
Algunos historiadores llegaron a creer que haban alcanzado la verdad,
sin percatarse de que los mtodos, por precisos y tiles que sean, estn sujetos a la subjetividad del historiador.
El ms importante representante de esta corriente del conocimiento histrico fue el alemn Leopold von Ranke (1795-1886), autor de Historia de
los pueblos romnicos y germnicos e Historia de los Papas.

Carlos Marx.

El historicismo
El historicismo, que segn Meinecke constituye la ms grande revolucin
espiritual del mundo occidental, sin duda abri un nuevo captulo en la
historiografa al darse cuenta del relativismo de la verdad histrica. El historicismo hace de la vida humana, en su totalidad y multiplicidad, el objeto
de la historia; no busca leyes, sino la comprensin de la infinita variedad de
formas histricas inmersas en los acontecimientos. Por tanto, el pasado no
est separado de nosotros, sino que nos constituye, lo que hizo afirmar a
Jos Ortega y Gasset que el hombre no tiene naturaleza, tiene historia.

FF

La escuela de los Anales

Portada de la revista Anales.

Santillana

14

UNIDAD 1

Una corriente de gran influencia en la historiografa contempornea es la

escuela de los Anales, designacin derivada del nombre de la revista fundada en 1929 por Lucien Febvre (1878-1956) y Marc Bloch (1886-1944).
Los dos historiadores se valieron de otras ciencias humanas para hacer una
historia total.
Con la colectividad como sujeto de la historia, la escuela busc hacer
una autntica sntesis de aspectos polticos, institucionales, econmicos,
sociales, culturales, etc. Su desarrollo principal se dio en Francia y ha favorecido el desarrollo de la historia econmica y social, la demografa histrica, la geografa histrica y la historia de las mentalidades. Uno de sus
grandes exponentes fue Fernand Braudel (1902- 1985), autor del Mediterrneo en tiempos de Felipe II.

INTRODUCCIN AL ESTUDIO DE LA HISTORIA

AGN

El concepto
de modernidad
y su utilidad

Santillana

El concepto de modernidad
como medio de anlisis

Mquina textil de vapor.

La modernizacin puede entenderse como el proceso de transformacin

de una sociedad agraria y tradicional en una sociedad industrializada,
donde la gente se desarrolla en ciudades y la vida se va secularizando, es
decir, se reduce el peso de la Iglesia o de las instituciones religiosas en las
actividades sociales y en el gobierno.
Esta modernizacin inici a fines del siglo XVIII con la revolucin industrial y poltica y el proceso sigue hasta la fecha, pues se ha extendido a
toda la Tierra. Desde luego que ha influido en la historia de Mxico.
A diferencia de las sociedades tradicionales, la sociedad moderna toma
al individuo como su unidad bsica, en lugar del grupo o la comunidad.
Las instituciones modernas son altamente diferenciadas y especializadas y
en vez de otorgar derechos y privilegios a grupos o gremios, en las sociedades modernas hay la tendencia a gobernar con reglas generales, con leyes
iguales para todos.
TEMA 3

EL CONCEPTO DE MODERNIDAD Y SU UTILIDAD

15

BN

Santillana

Parlamento moderno, que

representa a los ciudadanos en la
discucin de problemas y soluciones
y la tarea de elaborar leyes.

Los cambios ms sobresalientes se produjeron en las esferas poltica y

econmica. La modernidad poltica result de un proceso dinmico.
Los cientficos sociales han llegado a identificar las caractersticas de los
principales desafos que deben enfrentarse a fin de lograr una modernizacin poltica:
Reforzar la autoridad central por medio de una burocracia eficiente, un ejrcito leal, la unificacin de la moneda y el mercado y la
construccin de un sistema de comunicaciones.
Lograr que los diversos grupos sociales, econmicos, religiosos o
tnicos se identifiquen entre s y constituyan un Estado-nacin.
Establecer la constitucin de una comunidad poltica mediante la
obediencia y la aceptacin de las leyes e instituciones.
Crear mecanismos y dispositivos constitucionales que permiten una
representacin y que otorgan legitimidad al gobierno.
Mejorar la distribucin de bienes, servicios y oportunidades para ir
haciendo realidad el principio de igualdad.
El xito para resolver tales desafos ha dependido del tipo de estructuras
y de cultura poltica de cada nacin, as como del liderazgo poltico que las
lleva a cabo. Algunos pases como Estados Unidos de Amrica, Gran Bretaa y Francia se modernizaron temprano. Alemania, Italia y Japn lo hicieron a fines del siglo XIX y la mayora de los pases en el siglo XX, pero
muchos no han podido consolidar su transformacin.
Se ha reconocido tambin como modernidad el proceso de hacer ms racional y eficiente la esfera econmica. sta incluye, en general, los cambios
necesarios para que una sociedad tradicional con economa de subsistencia alcance la industrializacin. Como veremos en la Unidad 2, la Revolucin Industrial signific un cambio en la vida, en las costumbres, en las
relaciones de trabajo y en la produccin, que desembocaron en diferencias
sociales.
La modernizacin econmica histricamente se ha producido en tres
formas diferentes:
La primera puede ser ejemplificada por la modernizacin britnica,
caracterizada por el laissez faire, es decir, sin intervencin del gobierno este tipo de modernizacin transform profundamente al
sistema econmico.

16

UNIDAD 1

INTRODUCCIN AL ESTUDIO DE LA HISTORIA

 La segunda la ejemplifican el modelo alemn y japons del siglo

XIX, favorecida por la intervencin estatal, que subordin la esfera
econmica a la poltica.
La tercera es la de regmenes como la ahora extinta Unin Sovitica, la Repblica Popular China y otros pases en desarrollo, en los
que el Estado se convierte en empresario para suplir la inexistencia
o debilidad de empresas privadas. Las transformaciones polticas y
econmicas de la modernizacin van de la mano de cambios sociales
y culturales profundos como la organizacin de grupos sociales, la
urbanizacin y la alfabetizacin de la sociedad.

La aplicacin del concepto de

modernidad a la historia de Mxico

Portada de la Constitucin
mexicana de 1824.

for

ali

eC

od

lf
Go

Es necesario estar conscientes de que cualquier mtodo de anlisis es

slo un instrumento que nos auxilia para percibir y entender los cambios y las consecuencias que sufre una sociedad a travs del tiempo. De
esa manera el concepto de modernidad servir de referencia para subrayar las transformaciones importantes en la historia de Mxico.
El empeo modernizador entr por primera vez en nuestra historia en el siglo XVIII, con el intento de modernizar el Imperio espaol,
dentro del absolutismo. Adems de intentar una unificacin cultural,
difundiendo la alfabetizacin y modernizando las instituciones educativas, se pretendi hacer ms eficiente el aparato burocrtico y ms flexible la economa para hacerla ms productiva y recaudar mayores fondos,
que serviran para fortalecer al Estado.
Los gobiernos constitucionales, tanto el de la Constitucin espaola
de 1812, como el de la mexicana de 1824, mantuvieron el mismo modelo, eliminando el absolutismo pero no la sociedad corporativa, que otorgaba privilegios a algunos grupos sociales.
La Constitucin de 1857 y las Leyes de Reforma terminaron con
10 Mapa de la red de ferrocarriles
en el Porfiriato.
aquellos privilegios a fin de modernizar la sociedad y la economa; de
esa manera separaron a la Iglesia y
al Estado, nacionalizaron los bienes del clero y declararon la toleEstados Unidos de Amrica
rancia religiosa.
Tanto el Porfiriato como la
Revolucin iban a emprender el
fortalecimiento del gobierno naGolfo de Mxico
cional y la modernizacin de la
economa, pero sin atreverse a
consolidar esa misma modernizacin en la esfera de lo poltico.
Red de ferrocarriles
ste es el paso que hoy exige la
Oc
an
durante el Porfiriato
oP
ac
sociedad, pues contina siendo
fico
Frontera
Red Ferroviaria
uno de los problemas fundamenCentroamrica
tales de Mxico.

Santillana

nia

TEMA 3

EL CONCEPTO DE MODERNIDAD Y SU UTILIDAD

17

ACTIVIDADES

1. Contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas:

u
u

Cmo definiras el concepto de historia?

Consideras que es importante la anterior definicin? Explica por
qu. Recuerda que aunque los hechos humanos nunca se repiten en
forma exacta, s hay situaciones en las que la experiencia nos impide
repetir errores.
Cmo definiras la corriente de la historia cientfica y qu historiador es su gran representante?

2. Desarrolla en tu cuaderno un pequeo ensayo sobre los siguientes

puntos:

BN

BN

Santillana

18

UNIDAD 1

Casi todos los historiadores definen al principio de sus obras el objetivo que los lleva a historiar. De acuerdo con ello, un ejercicio
muy importante sera consultar las introducciones de diversas obras
como la Verdadera Historia de la Conquista de Mxico de Bernal
Daz del Castillo, la Historia de la Conquista de Mxico de Lpez
de Gmara o de Antonio de Sols para comparar sus opiniones.
Junto con algunos compaeros, renan diversas definiciones de historia y disctanlas. Se pueden obtener en diccionarios enciclopdicos o introducciones al estudio de la historia.
Lean temas semejantes (sobre la Independencia o la Reforma en
Mxico) en libros de diferente tendencia para notar las variaciones
en la interpretacin de los mismos hechos. Pueden usar las obras de
los padres Mariano Cuevas o Bravo Ugarte y las de Alfonso Toro o
Martn Quirarte. Analicen los juicios que expresan sobre personajes
como Hidalgo y Morelos, frente a Iturbide, y Jurez frente a Miramn. Realicen un breve trabajo que exprese las conclusiones.
Lean con cuidado el tema 2, Corrientes e ideas de la histografa actual, y enlisten las caractersticas de las diferentes corrientes historiogrficas contemporneas. Traten de concluir cul les parece que
puede ser la ms til de las tres.
Localicen en peridicos o publicaciones oficiales los programas de
gobierno y enlisten las caractersticas de modernidad que se noten.
Investiguen en censos mexicanos, a partir de 1910, los totales de
la poblacin del pas y los porcentajes de la que vive en el campo y
en las ciudades, as como los ndices de analfabetismo para cobrar
conciencia de dos de los elementos que nos indican el grado de modernizacin alcanzado. Pongan mucha atencin a las diferencias
regionales.

INTRODUCCIN AL ESTUDIO DE LA HISTORIA

RESUMEN DE UNIDAD
u

u
u

u
u
u

Santillana

La historia ha acompaado al ser humano a lo largo de su vida, como

intento por conjurar su total desaparicin y transmitir tambin
sus experiencias a sus descendientes. Se puede decir, en sntesis,
que la historia es un instrumento para construir nuestro universo
humano.
Su vinculacin estrecha con la vida, influye en que los mismos hechos puedan ser interpretados de diversas maneras.
Las pinturas rupestres, en conjuntos de piedras que sealaban algn
acontecimiento y en inscripciones lticas, fueron registro de hechos.
Claro que tambin se produjo una transmisin oral.
En la cultura occidental se considera a Herodoto el primer historiador formal, por su empeo en descubrir la verdad y buscar las causas profundas de las guerras de su tiempo.
La historiografa contempornea tiene sus races en la tradicin racionalista consolidada en el siglo XVIII, as como sus derivaciones,
el romanticismo y el idealismo. Hegel pens que la historia era el
desarrollo de la libertad, en un proceso dialctico que se cumple
a travs de diversas etapas: tesis, anttesis y sntesis, utilizada por
Marx, pero aplicada a fuerzas motoras materiales, el fin del proceso
histrico se alcanzara cuando la clase trabajadora lograra la cancelacin de los antagonismos de las clases sociales.
La historia cientfica trat de desarrollar mtodos precisos que superaran la subjetividad del historiador.
El historicismo, por el contrario, hizo causa de fe del relativismo de
la verdad histrica, buscando describir las infinitas formas histricas.
Entre las mltiples corrientes contemporneas destaca la escuela de
los Anales, que favorece el uso de otras ciencias humanas para hacer
una historia total. Esta corriente ha permitido emprender la investigacin de muchos aspectos desconocidos del pasado como, la historia de la familia, de la vida cotidiana, del crecimiento y cambios de
la poblacin, etc.
El empeo modernizador entr en nuestra historia en el siglo XVIII
y sigue presente. Los reyes borbones pretendieron modernizar las
instituciones del Estado para hacerlo ms eficiente y productivo
para que pudieran recaudarse ms impuestos. Mas lo pretendan
hacer sin modificar el gobierno absoluto de los reyes. De esa manera
debilitaron las formas sociales existentes y produjeron el malestar
que conducira a la Independencia.
La Independencia, la Reforma y la Revolucin plantearon tambin
formas de modernizacin, como tambin lo han hecho casi todos los
gobiernos hasta nuestros das.

LECTURAS
RECOMENDADAS
Cardoso, Ciro. Tendencias
actuales de la historia social
y demogrfica. SEP Setentas,
Mxico, 1976.
Cardoso, Ciro. Perspectivas de
la historiografa contempornea. SEP Setentas, Mxico,
1976.
Kahler, Erich. Qu es la
historia? Fondo de Cultura
Econmica, Mxico, 1970.
Matute, lvaro. La teora de
la historia en Mxico. SEP
Setentas, Mxico, 1974.
Vzquez, Josefina Zoraida.
Historia de la Historiografa.
Ateneo, Mxico, 1985.

RESUMEN DE UNIDAD

19

Quinta edicin

Zoraida Falcn Meyer

Historia de Mxico

Quinta edicin

Josena Zoraida Vzquez, Romana Falcn, Lorenzo Meyer

Preuniversitario

El estudio de la historia es un instrumento esencial para

la comprensin de nuestro mundo, tanto que por siglos
se consider indispensable en la formacin de los gobernantes.
Mxico tiene una larga historia que se enraiza en las
civilizaciones aborgenes. Con la conquista espaola, a
partir del siglo XVI, entr en Mesoamrica la cultura occidental. El encuentro militar fue violento, pero signic
el principio de una nueva cultura y de una nueva nacionalidad. La vida nacional empez con gran optimismo en
1821, despus de una larga guerra de liberacin, por lo que
el camino hacia el progreso y la conquista de la democracia ha sido difcil y con grandes periodos violentos.
Para darnos cuenta de las tareas pendientes y para superar los legados de la colonizacin y de nuestros propios
errores, debemos conocer los grandes cambios sociales
experimentados por la nacin y los que an quedan por
consumarse.

Preuniversitario

Historia de Mexico unam cover.in1 1

4/3/07 12:55:51 PM