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ANLISIS DE DATOS
ENCUESTAS A DOCENTES Y ALUMNOS DE LA
U.E.M. FRANCISCO DE MIRANDA
Mayo 2015
PRESENTACIN
Identificacin de la Institucin:
Nivel Educativo;
Matrcula:
INTRODUCCIN
I.
ALUMNOS
Cuadro 1
PREGUNTA
MUCHO
REGULAR
Ests contento/contenta
con tu escuela?
26
POCO
NADA
Grfico 1
Anlisis
mucho,
para
indicar
que
estn
contentos
con
su
escuela.
Cuadro 2
PREGUNTA
SIEMPRE
Te sientes o te has
sentido solo/sola en la
escuela?
CON
FRECUENCIA
ALGUNA
VEZ
NUNCA
16
Grfico 2
Anlisis
Cuadro 3
PREGUNTA
Cmo te llevas con tus
compaeros/as?
BIEN
12
NORMAL REGULAR
9
MAL
2
Grfico 3
Anlisis
Cuadro 4
PREGUNTA
Cmo te llevas con tus
maestros/maestras?
BIEN
25
NORMAL REGULAR
2
MAL
Grfico 4
Anlisis
El 39% de los encuestados manifiesta llevarse bien con sus maestras/
maestros y el 7% normal. Lo que infiere que no existe roce en la relacin con los
maestros.
Cuadro 5
PREGUNTA
Qu opinin crees que
tienen
de
ti
tus
compaeros/as?
BUENA
NORMAL REGULAR
16
MALA
Grfico 5
Anlisis
Se
destaca
que
el
59%
de
los
encuestados
cree
que
sus
Cuadro 6
PREGUNTA
Qu opinin crees que
tienen
de
ti
tu
maestro/maestra?
BUENA
18
NORMAL REGULAR
MALA
Grfico 1
Anlisis
Cuadro 7
PREGUNTA
SIEMPRE
CON
ALGUNA
FRECUENCIA
VEZ
6
NUNCA
18
Grfico 7
Anlisis
El 67%
Cuadro 8
PREGUNTA
SIEMPRE
Te has burlado de un
compaero/a?
CON
ALGUNA
FRECUENCIA
VEZ
3
NUNCA
15
Grfico 8
Anlisis
Cuadro 9
PREGUNTA
Le has pegado,
empujado o dado
casquillo a un
compaero/a?
SIEMPRE
CON
ALGUNA
FRECUENCIA
VEZ
1
NUNCA
17
Grfico 9
Anlisis
Se evidencia que el 63% nunca le ha pegado, empujado o dado casquillo a
un compaero/a, mientras que un 22% asegura que siempre lo ha hecho, seguido
de un 11% alguna vez.
Cuadro 10
PREGUNTA
Has ignorado a alguien
en una actividad o en el
recreo?
SIEMPRE
CON
ALGUNA
FRECUENCIA
VEZ
3
NUNCA
17
Grfico 10
Anlisis
Cuadro 11
PREGUNTA
SIEMPRE
CON
ALGUNA
FRECUENCIA
VEZ
1
NUNCA
22
Grfico 11
Anlisis
Cuadro 12
PREGUNTA
Te han insultado los
compaeros/as?
SIEMPRE
CON
ALGUNA
FRECUENCIA
VEZ
2
NUNCA
18
Grfico 1
Anlisis
Cuadro 1
PREGUNTA
SIEMPRE
CON
ALGUNA
FRECUENCIA
VEZ
Se han burlado de ti
los compaeros/as?
NUNCA
22
Grfico 1
Anlisis
Cuadro 15
PREGUNTA
Te
han
pegado,
empujado
o
dado
casquillo?
SIEMPRE
CON
ALGUNA
FRECUENCIA
VEZ
1
14
NUNCA
12
Grfico 15
Anlisis
Llama la atencin esta pregunta, por cuanto el 44% dice que nunca ha sido
empujado por un compaero/a, ante las respuestas del 52% que seala alguna vez
y un 4% con frecuencia.
Cuadro 16
PREGUNTA
SIEMPRE
CON
ALGUNA
FRECUENCIA
VEZ
Te han ignorado en
una actividad o en el
recreo?
NUNCA
20
Grfico 16
26%
Siempre
Con frecuencia
74%
Alguna vez
Nunca
Anlisis
El 74% responde que nunca le han ignorado en una actividad o en el recreo, y
un 26%, seala que alguna vez.
Cuadro 17
PREGUNTA
MUCHO
CON
ALGUNA
FRECUENCIA
VEZ
4
NUNCA
14
Grfico 17
4%
15%
Mucho
52%
Con frecuencia
29%
Alguna vez
Nunca
Anlisis
Ante la frecuencia con que se repiten los enfrentamientos entre alumnos/as, el
52% de los encuestados seala que nunca, un 29% alguna vez, el 15% con
frecuencia y el 4% mucho.
Cuadro 18
MUCHO
PREGUNTA
Enfrentamiento
alumnos/as
maestros/as.
entre
y
CON
ALGUNA
FRECUENCIA
VEZ
1
NUNCA
25
Grfico 18
Anlisis
Cuadro 19
PREGUNTA
MUCHO
CON
ALGUNA
FRECUENCIA
VEZ
7
NUNCA
11
Grfico 19
Anlisis
El 41% de los encuestados asegura que nunca hay malas palabras en clase,
recreo, pasillos, un 29% alguna vez, el 26% con frecuencia y un 4% mucho.
Cuadro 20
PREGUNTA
MUCHO
No se respetan las
normas generales de la
escuela.
CON
ALGUNA
FRECUENCIA
VEZ
8
13
NUNCA
6
Grfico 20
Anlisis
Ante esta pregunta se evidencia que el 48% alguna vez no se respetan las
normas generales de la escuela, el 22% seala que nunca y un 30% aseguran que
con frecuencia no se respetan.
Cuadro 21
MUCHO
PREGUNTA
Alumnos/as
insultan.
que
se
CON
ALGUNA
FRECUENCIA
VEZ
2
11
NUNCA
13
Grfico 21
Anlisis
Se infiere que el 48% de los alumnos/as nunca se insultan, el 41% lo hacen
alguna vez, un 7% con frecuencia y un 4% mucho.
Cuadro 22
MUCHO
PREGUNTA
Alumnos/as
pelean.
que
se
CON
ALGUNA
FRECUENCIA
VEZ
2
10
NUNCA
10
Grfico 22
Anlisis
En las respuesta si los alumnos se pelean el 37% dicen que nunca ante un
mismo porcentaje de 37% sealan que alguna vez, seguido de un 19% que asegura
que mucho y un 7% con frecuencia.
Cuadro 23
PREGUNTA
MUCHO
CON
ALGUNA
FRECUENCIA
VEZ
3
13
NUNCA
8
Grfico 23
30%
11%
11%
Mucho
Con frecuencia
Alguna vez
48%
Nunca
Anlisis
Ante la afirmacin Hay grupos dentro de la clase que no se llevan bien, el
48% expresa alguna vez, el 30% nunca, y un porcentaje de igual tamao (11%),
mucho y con frecuencia
Cuadro 24
PREGUNTA
MUCHO
CON
ALGUNA
FRECUENCIA
VEZ
3
11
NUNCA
12
Grfico 24
Anlisis
En cuanto al acoso e intimidacin entre alumnos/as, el 44% seala nunca, el
41% alguna vez, un 11% con frecuencia y un 4% mucho.
Cuadro 25
PREGUNTA
MUCHO
CON
ALGUNA
FRECUENCIA
VEZ
Miedo de unos
alumnos/as a otros/as.
NUNCA
24
Grfico 25
Anlisis
En la afirmacin miedo de unos alumnos/as a otros/as, seala el 89% de los
encuestados que nunca y un 11% alguna vez.
II. DOCENTE
A. SOBRE DISCIPLINA Y CONFLICTOS
Cuadro 26
Anlisis
Se destaca en esta pregunta que el 43% de los docentes encuestados consideran
que actualmente las agresiones son muy importantes, un 29% bastante importante,
Y como no demasiado importante y no tiene importancia alguna sendos porcentajes
del 14%
Cuadro 27
Anlisis
Cuadro 28
Grfico 28
Anlisis
Ante la pregunta, Crees que el hecho de que todos
conjuntas desde el comienzo del ao escolar
adopten medidas
conflictos en el aula?, el 86% de los docentes encuestados opinan que si, adems
del equipo docente se implica a las familias y un 14% que si, pero slo si todos los
docentes se implican.
Cuadro 29
4. Indica la solucin que consideras ms idnea para resolver los problemas
dentro del aula y en la institucin
a. Mejorar el clima de la escuela.
b. Aplicar sanciones estrictas.
4
c. Detectar y llevar a cabo un tratamiento de los casos especiales.
3
d. Incluir el tema de disciplina dentro del Proyecto Educativo Integral
Comunitario PEIC.
e. Favorecer la convivencia como Objetivo prioritario del PEIC.
f. No se puede solucionar, los docentes estamos indefensos.
g. Otros.
Grfico 29
Anlisis
El 57% de los docentes encuestados indica que aplicar sanciones estrictas es
la solucin que consideras ms idnea para resolver los problemas dentro del aula y
en la institucin y el 42% que detectar y llevar a cabo un tratamiento en los casos
especiales
Grfico 30
Anlisis
Cuadro 31
Agresiones fsicas.
Agresiones verbales (insultos, amenazas,...).
Aislamiento, rechazo, presin psicolgicas (rerse de, meterse con...).
Chantajes, robos, destrozos.
Casi no existen agresiones de importancia.
1
5
1
Grfico 31
Anlisis
Al preguntarle a los docentes encuestados Qu tipo de agresiones son las
ms corrientes entre los estudiantes?
Cuadro 32
7. Cul es la causa ms comn entre el alumnado que provocan las
agresiones?
a. Casi, no hay agresiones.
b. Racismo, intolerancia.
c. Gnero.
d. Personalidad, carcter.
6
e. Status y modelado social.
1
f. Diferencias poltica.
g. Otros.
Grfico 32
Anlisis
El 86% de los docentes encuestados aseguran que la personalidad, el
carcter es la causa ms comn entre el alumnado que provocan las agresiones,
asimismo, el 14% asegura que el status o modelo social.
Cuadro 33
Grfico 33
Anlisis
Grfico 34
Anlisis
El 57% de los docentes afirma que Los conflictos que se dan con mayor
frecuencia en su escuela son porque el alumno obstaculiza el desarrollo de la clase
y el 43% son las agresiones, gritos, malos modos entre el alumnado.
Cuadro 35
Grfico 35
Anlisis
Ante la pregunta Personalmente y dentro de los ltimos aos, han sufrido
alguna agresin por parte del alumnado?, el 43% informa que casi no existen
agresiones de importancia, mientras otro 43%, dice que son agresiones verbales
insultos, amenazas, y el 14% habla de aislamiento, rechazo, presin psicolgicas.
Cuadro 36
11. Con qu frecuencia has sufrido estas agresiones en los ltimos dos aos?
a. No he sufrido agresiones.
b. Una o dos veces.
4
c. De dos a cinco.
1
d. Frecuentemente.
1
e. Muy frecuentemente.
1
Grfico 36
Anlisis
El 57% de los encuestados asegura que una o dos veces ha sufrido
agresiones en los ltimos dos aos, el 15% de dos a cinco, un 14% frecuentemente
y el 14% muy frecuentemente.
D. RELACIN DOCENTE-ALUMNO
Cuadro 37
Muy buena.
Buena.
Normales, nada especial.
Regular a mala.
Mala o muy mala.
4
2
1
Grfico 37
Anlisis
En el aspecto en general el 57% de los docentes encuestados opinan que la
relacin y comunicacin docente- alumno es muy buena, el 29% buena y un 14%
normales, nada especial
Cuadro 38
o conflicto con el
1
5
1
Grfico 38
Anlisis
El 72% de los encuestados afirma que en general, cuando tiene un problema
de disciplina o conflicto con el alumnado, lo comenta a sus compaeros y escucha
sus consejos, el 14% asegura que lo resuelve por si mismo y un 14%
comunica al docente responsable de la disciplina.
se lo
Cuadro 39
14. Opinas que en general, las relaciones entre los docentes no son armoniosas
y stas repercuten en los conflictos de la escuela?
a. Incide directamente en la disciplina del alumnado. 2
b. Slo incide en el rendimiento profesional del docente.
docente ni en la escuela.
e. Tiene repercusiones en la relacin docente-representante.
Grfico 39
Anlisis
El 43% de los docentes encuestados opinan que las relaciones entre los
docentes no armoniosas y en los conflictos de la escuela generalmente es pasajera
y esta situacin y no incide ni en el docente ni en la escuela, el 14% comenta que
slo indicen en el docente que tiene el conflicto el 29 que incide directamente en la
disciplina del alumnado.
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
REFLEXIN
ANEXOS
Base de datos
ENCUESTA APLICADA A LOS DOCENTES
Poblacin (Nmero total de Docentes):
Muestra (10%): 7 Encuestas
Fecha de aplicacin: mayo 2015
N
tem
Opciones
Pregunta
a
1
6
N
tem
8
Opciones
Pregunta
a
10
11
12
*13
14
f
1
Base de datos
ENCUESTA APLICADA A LOS ESTUDIANTES
Grados: 1ro A, 1ro B; 2do B; 3ro B; 4to B; 5to A; 5to B; 6to B;
Docente que aplic la encuesta: Jovanna Duarte
Poblacin (nmero total de estudiantes):
Muestra (10% de los estudiantes asistentes): 27 encuestas= 3 alumnos por
aula
Fecha de aplicacin: Mayo 2015
N
tem
OPCIONES
PREGUNTA
A.
B.
C.
12
25
16
18
D.
8
16
18
15
17
17
10
22
11
18
N
tem
OPCIONES
PREGUNTA
A.
12
13
B.
C.
D.
8
16
22
14
18
15
14
12
16
Te han ignorado
recreo?
20
17
14
18
25
19
11
20
13
21
11
13
22
10
10
23
13
24
11
12
25
24
en una actividad o en el
INFORME FOTOGRFICO
Alumnos de la U.E.M. Francisco de Miranda llenando la encuesta sobre el
Compromiso Organizacional