LA

IMPORTANCIA
TRABAJO SOCIAL.

DEL

DESARROLLO

DEL

El trabajo social, surge profesionalmente a fines del siglo diecinueve en

Blgica, en los Estados Unidos de Norte Amrica en 1917 con Mara Elena
Richmond y el Amrica Latina, la primera escuela en 1925 en Santiago de
Chile, como una oportunidad genrica y alternativa, para la atencin a la
vulnerabilidad (pobreza, marginacin, enfermedad, etc.), que fueron y son
indicadores o evidencia, de la desigualdad de la falta de equidad, de los
modelos socio- polticos (Mondragn y col. 2001).
Mxico es uno de los pocos pases en el mundo que tiene en su Constitucin
Poltica, un ideario filosfico, axiologa a cumplir y proyecto de Nacin a
realizar, en el artculo tercero encierra aspectos valorativos de profundo
significado social (Cisneros Faras G. 2001).
El Trabajador Social es un profesional que interacta con la realidad para
transformarla, mediante el acercamiento directo con el ser humano como
objeto y sujeto, a fin de contribuir con el mejoramiento de sus condiciones y
calidad de vida y que el objeto de trabajo de la profesin es la problemtica
social.
Los seres humanos son seres sociales, desde el inicio de se desarrollan dentro
de un contexto social e histrico, al igual que son complejos el estudio del
desarrollo del ciclo vital es interdisciplinario, es decir se inspira en muchos
campos o disciplinas, lo cual le ha ayudado a su evolucin incluyendo en sus
metas la descripcin, explicacin y modificacin de la conducta.

ANTECEDENTES DEL DESARROLLO DEL TRABAJO

SOCIAL.
El Trabajo Social se define como un instrumento eficaz para ayudar al hombre
a conseguir el pleno desarrollo de su conducta humana, tanto a nivel
intelectual como en los conflictos a niveles de estructuras sociales (FEEISS).1
En el seminario celebrado en 1971, en Manresa, sobre Metodologa del Trabajo
Social se define de la siguiente forma; operativamente considerado, el trabajo
social es una accin que atiende a una transformacin psicosocial del hombre
en trminos de crecimiento promocional y de transformacin de las
estructuras, tcnicamente considerado, el trabajo Social es una actividad
organizada cuyo objeto es contribuir a una adaptacin mutua entre los
individuos y su medio social. El Trabajo Social consiste en fomentar el bienestar
social del ser humano y en potenciar su realizacin, promoviendo los recursos
destinados a satisfacer las necesidades y aspiraciones de los individuos y
grupos, teniendo en cuenta la promocin de la justicia social. Diversos autores
han caracterizado al Trabajo Social como una tecnologa o una ciencia, tambin
como una disciplina cientfica. Si la contemplamos como una tecnologa,
estamos limitando su campo de accin. Una ciencia como tal, tampoco. Pero
tiene definido su objeto desde el momento en que se constituye como una
disciplina, maneja conceptualmente los problemas que aborda, tiene gran
cantidad de informacin acumulada a lo largo de su desarrollo, existe una
amplia bibliografa escrita por trabajadores sociales nacida desde la praxis
social y esto es precisamente lo que lo diferencia al Trabajo Social de otras

disciplinas sociales. El Trabajo Social se asienta como disciplina fundada en una

prctica social cientfica, recibiendo un aporte de ella y brindando a otras
disciplinas y ciencias su propia contribucin; es una disciplina que se ocupa de
conocer las causa-efectos de los problemas sociales y lograr que el hombre
asuma una accin organizada, tanto preventiva como transformadora, que lo
supera (Mondragn Lasagabaster y col. 2001).

QUE ES LA PSICOLOGA
La psicologa1 o sicologa2 (literalmente estudio o tratado del alma; del
griego clsico , transliterado psykh, psique, alma, actividad
mental, y , loga, tratado o estudio) es una profesin y una
disciplina acadmica3 que, en trminos generales, se define como la ciencia
que trata la conducta y los procesos mentales de los individuos,1 3 4 5 6 cuyo
campo de estudio abarca todos los aspectos de la experiencia humana.7 Cabe
destacar que existen diversas perspectivas psicolgicas, cada una con sus
propias teoras y metodologas, y en comparativa pueden coincidir, influirse o
incluso ser contradictorias e incompatibles;8 esta variedad da pie a mltiples
acepciones y abordajes.9 Asimismo, existen argumentos que ponen en duda la
cientificidad de la psicologa debido a limitaciones como: subjetividad,
verificabilidad, dilemas ticos y filosficos, etc. Incluso algunos enfoques
como en el humanismo no consideran a la psicologa como ciencia, pues
rechazan el determinismo en favor del libre albedro.5
Por medio de sus diversos enfoques, la psicologa explora conceptos como la
percepcin, la atencin, la motivacin, la emocin, el funcionamiento del
cerebro, la inteligencia, el pensamiento, la personalidad, las relaciones
personales, la conciencia y la inconsciencia. La psicologa emplea mtodos
empricos cuantitativos de investigacin para analizar el comportamiento.
Tambin se pueden encontrar, especialmente en el mbito clnico o de
consultora, otro tipo de mtodos cualitativos y mixtos. Mientras que el
conocimiento psicolgico es empleado frecuentemente en la evaluacin o
tratamiento de las psicopatologas, en las ltimas dcadas los psiclogos
tambin estn siendo empleados en los departamentos de recursos humanos
de las organizaciones, en reas relacionadas con el desarrollo infantil y del
envejecimiento, los deportes, los medios de comunicacin, el mundo del
derecho y las ciencias forenses. Aunque la mayor parte de los psiclogos estn
involucrados profesionalmente en actividades teraputicas (clnica, consultora,
educacin), una parte tambin se dedica a la investigacin, desde las
universidades, sobre un amplio rango de temas relacionados con el
comportamiento y el pensamiento humano

EL OBJETO DE ESTUDIO DE LA PSICOLOGA.

La psicologa tiene como objeto de estudio los procesos psquicos o
psicolgicos, que corresponden a un conjunto de procesos internos que deben
ser entendidos como una propiedad de la actividad cerebral. Por ejemplo si
estamos escuchando a un orador, mientras le atendemos estamos procesando
gran cantidad de informacin, procedimiento que incluye operaciones de

anlisis, comprensin, almacenamiento, entre otras. As tambin mientras

escuchamos nos estamos sintiendo de uno u otro modo, quizs disfrutando del
tema o de repente fastidiados y aburridos porque no nos llama la atencin;
aqu podemos apreciar entonces los estados de nimo. Del mismo modo el
hecho de haber asistido a escuchar a dicho orador nos muestra que toda esta
actividad esta generada por la necesidad de aprender y realizar objetivos
trazados.
Los animales y los seres humanos recin nacidos experimentan procesos
psicofisiolgicos elementales, como la sensacin y el movimiento, las formas
elementales de la atencin y la memoria, y todas aquellas funciones directas
del cerebro.
Sin embargo, la asimilacin de la experiencia social cambia radicalmente la
actividad psquica humana y crea procesos psquicos de orden superior,
exclusivamente humanos. As, cuando un nio entra en comunicacin con un
adulto, utiliza instrumentos para establecer dicha relacin social. El
instrumento por excelencia para dicho propsito es el lenguaje. Por eso se dice
tambin que los procesos psquicos estn mediatizados por el lenguaje.
En un nivel superior las funciones, como ya hemos dicho anteriormente, estn
mediatizadas por el lenguaje, y otros sistemas de signos culturalmente
formados (se incluyen aqu, los sistemas mnemotcnicos, la escritura los
sistemas de numeracin, etc.).
El lenguaje cumple aqu un papel de medio o herramienta. Del mismo modo
que el hombre no se relaciona directamente con la naturaleza para
transformarla, sino que recurre a herramientas con las cuales mediatiza su
relacin con el objeto.
Adems, en el hombre (mas no en los animales) son procesos de origen social
que nos permiten reflejar la realidad (externa o interna) en forma de imgenes,
conceptos, efectos, necesidades, intereses, entre otras. As el inters por la
conducta animal es slo con fines comparativos, pues sirven como un
importante referente de evolucin para comprender el proceso de formacin de
la actividad psquica.

1. GENERALIDADES SOBRE LA ANTROPOLOGIA

Concepto de Antropologia. vJ 1.2.
Diversos enfoques de la Antropologia.
^^^^^I .2.1. Relacion de la Antropologia Filosofica con otras antropologias.