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PRESENTACION DOCENTE:
Forma verbal

Alumnos Buenas tardes, soy el


Tcnico 1ro.Son. Fabio MONTOYA Daz,
natural del departamento de San
Martin, Provincia de Rioja, realice mis
estudios en el Colegio Nacional SANTO
TORIBIO, ingrese al Instituto de
Educacin Superior Tecnolgico Naval
CITEN el 08 de abril de 1983 a la
especialidad de Sonar, egresando ao
1986 con el grado de Oficial de Mar de
Tercero, ocupando el Primer Puesto en
la especialidad de Sonar.
He Seguido los siguientes estudios:
Actualizacin Profesional de Sonar,
Curso de Administracin y Supervisin
(CADIS), curso de trabajo en equipo y
alto rendimiento emocional, as como
tambin eh sido capacitado como lder
par de coprecos.
Ao 1985 forma parte de la dotacin
del B.A.P. ILO (en mi condicin de
becado), posteriormente fui trasladado
al B.A.P. CARVAJAL, para que a las
finales del ao 2005 fui comisionado a
la ciudad de Italia y formar parte de la
dotacin del B.A.P. BOLOGNESI, en

donde
actualmente
me
encuentro
laborando, logrando hasta la fecha
encontrarme embarcado en unidades
tipo Fragata Misilera por espacio de 31
aos
de
forma
ininterrumpida,
dedicando
gran
esfuerzo,
profesionalismo e impartiendo
sus
conocimientos a las generaciones de
superficie
que hoy tripulan nuestras
unidades de combate. Soy Tcnico de
Cargo de Guerra Antisubmarina del
B.A.P. BOLOGNESI.

PRESENTACION DE LOS ALUMNOS:


..
...
.

INSTRUMENTOS DE EVALUACION
TECNICAS PARA EL
PROCESO DE
EVALUACION
Observacin del
proceso
Verificacin del
producto
Verificacin de la
informacin

INSTRUMENTOS DE EVALUACION
Resolucin de Problemas
(RP)
Trabajo Aplicativo
(TA)
Prcticas de Laboratorio-taller
(PT)
Prueba Escrita
(PE)
Examen Final
(EF)

PESO
S
1.5
1.5

(PL)

3
2
2

La Tcnica de Observacin de las Actitudes verifica el comportamiento


personal del estudiante en relacin a la puntualidad, responsabilidad,
equidad, honestidad, pulcritud, trabajo en equipo, aplicacin de iniciativas y
a la prctica de valores. Esta inmersa en todos los instrumentos de
evaluacin.
1.1Prueba Escrita (PE): Instrumento de evaluacin que el estudiante
desarrolla para evidenciar sus logros de aprendizaje y diagnosticar
debilidades en ciertos temas que permitan su retroalimentacin.
1.2Resolucin de Problemas (RP): Procedimiento empleado por el estudiante
para< definir el problema, buscar alternativas de solucin, valorar las
consecuencias positivas y negativas de cada alternativa y elegir la ms
conveniente.
1.3Trabajo Aplicativo (TA): ejercicios que afianzan los conocimientos tericos
impartidos en aula. Puede ser individual o grupal.
1.4Prcticas de Laboratorio (PL/PT): Procedimiento

que

evala

el

desempeo del estudiante en el laboratorio llenando una ficha con los


indica<dores que el docente tomara en cuenta para su evaluacin. El
trabajo por talleres es una estrategia pedaggica que enfoca sus

acciones hacia el saber hacer, es decir, hacia la prctica de una


actividad. Puede ser individual o grupal.
1.5Examen Final: Prueba escrita que se aplica en forma simultnea a todos
los estudiantes. Esta evaluacin ser programada por la Seccin de
evaluacin y estadstica.